教研室年終工作總結15篇

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的教研室年終工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研室年終工作總結1

　　一年來(lái)，本人圍繞“強化服務(wù)意識，著(zhù)眼持續發(fā)展”這一思想，深入基層走訪(fǎng)民意，蹲在一線(xiàn)排難解憂(yōu)，認真履行崗位職責，努力完成工作任務(wù)……

　　工作重點(diǎn)突出三個(gè)方面：培訓新招聘特崗教師，幫扶新升格縣直小學(xué)，引領(lǐng)新創(chuàng )辦寄宿小學(xué)。

　　主要成績(jì)與經(jīng)驗體會(huì )

　　一、積極開(kāi)展教師培訓，為持續發(fā)展提供人才支撐。

　　二、精心組織送教下鄉教研活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)課程改革。

　　三、努力幫扶升格、寄宿小學(xué)，引領(lǐng)小學(xué)質(zhì)量整體提高。

　　四、深入課堂跟蹤指導，為新教師排難解憂(yōu)。

　　五、響應號召，走學(xué)校、聽(tīng)民聲、訪(fǎng)民意。

　　六、積極指導教師參加各項教學(xué)比賽，效果顯著(zhù)。

　　主要問(wèn)題與改進(jìn)意見(jiàn)

　　一、關(guān)于小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測。

　　問(wèn)題1：考風(fēng)考紀有所好轉，但還不夠徹底。

　　問(wèn)題2：人為降低評分標準，成績(jì)大都虛高。

　　問(wèn)題3：參考人數漏洞不少，成績(jì)統計欠規范。

　　問(wèn)題4：監測與高考脫節，大高考意識不強。

　　對策1：承認校際差距，完善評價(jià)方案。

　　對策2：局上出臺參考人數的計算、確認辦法。同時(shí)解決好附讀生問(wèn)題。

　　對策3：嚴厲整頓考風(fēng)考紀，堅決查處頂風(fēng)作案者。

　　對策4：采取有效措施強化大高考意識。

　　二、關(guān)于縣直小學(xué)均衡發(fā)展。

　　縣直小學(xué)的均衡發(fā)展，問(wèn)題歸根到底就是一個(gè)：破解“好學(xué)生均由好教師教”。

　　對策1：劃定地段，就近入學(xué)，違者嚴肅處罰校長(cháng)。

　　對策2：師資配備一碗水端平，縣直小學(xué)之間教師合理、有效分流。

　　對策3：盡快優(yōu)化升格小學(xué)辦學(xué)條件，縮短與實(shí)小、新星差距。

　　對策4：對升格小學(xué)加大教研扶持力度。

　　三、關(guān)于寄宿小學(xué)質(zhì)量管理。

　　問(wèn)題1：由于得不到有效幫扶與引領(lǐng)，管理比較粗放。

　　問(wèn)題2：由于無(wú)章可循，師資配備相互間差別很大。教師工作量偏高。

　　問(wèn)題3：課后、晚上時(shí)間安排有待規范。

　　對策1：局上指導寄宿小學(xué)建章立制，確保從建校開(kāi)始就能規范管理。

　　對策2：賦予寄宿小學(xué)相應的`管理權限，減少不必要的束縛。

教研室年終工作總結2

　　一、以創(chuàng )新課程改革管理為重點(diǎn)，解決課程改革“三難”問(wèn)題有新突破。

　　1、攻堅課程設置難關(guān)。在區教育局領(lǐng)導下，我室認真落實(shí)鄂教基[XX]17號文件，指導義務(wù)教育階段的各類(lèi)學(xué)校執行好課程計劃。每到一校，我們首先查看學(xué)校的“一張課表”，牢牢把握開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好每一門(mén)課的關(guān)口。除了利用每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查的機會(huì )敦促學(xué)校落實(shí)外，在每個(gè)月分組視導學(xué)校時(shí)也將此項工作作為必查項目。

　　2、攻堅課程改革難點(diǎn)。學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程建設上感覺(jué)有難度，我們在去年出臺《東寶區中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推薦目錄》的基礎上，今年又研制了《東寶區義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)地方與學(xué)校課程方案》（試行），進(jìn)一步明確了課程的目標與任務(wù)、開(kāi)設內容與課時(shí)、實(shí)施與評價(jià)的具體要求。9月，在紅旗小學(xué)開(kāi)展了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程建設交流活動(dòng)，隨后成立了中心教研組，組建了綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )教研團隊。以紅旗小學(xué)為龍頭，以小課題研究為基本形式，典型引路，開(kāi)展研討，在課程開(kāi)發(fā)、校本化實(shí)施方面有了新的探索與思考，案例學(xué)習課、方法導航課、階段交流課、成果展示課等四種課例基本成型。

　　3、攻堅課程實(shí)施難題。怎樣整體提高全區教育教學(xué)質(zhì)量？今年我們重點(diǎn)研究了中小學(xué)教育教學(xué)銜接問(wèn)題。3至4月，在全區中小學(xué)開(kāi)展了中小學(xué)教學(xué)銜接的論文評選活動(dòng)，共收到論文近200篇，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教研員通過(guò)深入全區中小學(xué)調研中小學(xué)銜接教育情況，撰寫(xiě)調研文章，在全區進(jìn)行了交流，4月21日在子陵中學(xué)召開(kāi)了全區“中小學(xué)銜接”研討會(huì )。英語(yǔ)教研員楊正芝老師撰寫(xiě)的《立足中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現狀，搞好中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接》一文在第三屆全國初中英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )上交流并獲得一等獎。數學(xué)教研員朱昌寶同志著(zhù)手研究全區中小學(xué)數學(xué)教學(xué)的'銜接，制定了整體實(shí)施“東寶區中小學(xué)數學(xué)教學(xué)五小六抓行動(dòng)計劃”（草案）并開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。

　　二、以創(chuàng )新教學(xué)研究方式為難點(diǎn)，實(shí)施校本教研“三研”模式有新突破。

　　1、實(shí)施個(gè)體自主式網(wǎng)絡(luò )教研模式。通過(guò)宣講、示范、引導、培訓，目前90%的教師創(chuàng )建了個(gè)人博客，302名教師在《東寶教師研修網(wǎng)》上創(chuàng )建了個(gè)人工作室，絕大多數教師積極參加網(wǎng)上教研。教研室相應建立了學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò )教研評價(jià)機制，“教師博客”即教師“五項全能”之一是今年10月教學(xué)水平展示月活動(dòng)的重頭戲，共收到各校優(yōu)秀作品288件，全區各初中、小學(xué)形成了人人上崗演練、人人說(shuō)課演示、人人參與研討、人人反思改進(jìn)的濃厚的研究與行動(dòng)氛圍，涌現了一大批教學(xué)能手，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )教研的健康發(fā)展。學(xué)科教研員充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，隨時(shí)通過(guò)、博客圈、qq群等網(wǎng)絡(luò )媒介，指導引領(lǐng)廣大教師研究如何把握教材、如何了解學(xué)生的認知起點(diǎn)、如何改進(jìn)教學(xué)方式、如何設計三維目標、什么是課堂有效教學(xué)行為、怎樣落實(shí)三維目標、怎樣開(kāi)展隨機評價(jià)等問(wèn)題。4月中旬，在青山小學(xué)成功承辦“荊門(mén)市教師博客校本研究經(jīng)驗交流會(huì )”，區教育局副局長(cháng)喻章津、青山小學(xué)校長(cháng)方蓉、白云路副校長(cháng)李鳳麗、栗溪鎮姚河小學(xué)校長(cháng)作典型發(fā)言。暑期，區教研室王培成等4名同志被聘請為國家級遠程培訓輔導教師，參加了全國遠程培訓輔導、指導工作。

　　2、實(shí)施同伴問(wèn)題式校內教研模式。一是抓實(shí)以學(xué)校為主體的問(wèn)題式校本教研，各中小學(xué)都設置了校本教研問(wèn)題征集平臺，對教學(xué)中隨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題，開(kāi)展經(jīng)常性且有針對性的教學(xué)問(wèn)題研討活動(dòng)，切實(shí)研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。牌樓中學(xué)開(kāi)展的“作文個(gè)性化教學(xué)”研究，受到中央教科所專(zhuān)家的好評。二是落實(shí)“十個(gè)一”常規教研活動(dòng)，定期開(kāi)展集體備課、間周教研、沙龍教研、教學(xué)展示等活動(dòng)，我區牌樓小學(xué)開(kāi)展的“校本備課”經(jīng)驗在荊門(mén)市推廣，并被評為市校本教研先進(jìn)單位。4月，荊門(mén)市校本教研經(jīng)驗交流會(huì )在象山小學(xué)召開(kāi)，區教研室等7個(gè)單位及8名教師受到表彰。

　　3、實(shí)施聯(lián)片協(xié)作式區域教研模式。一是組織開(kāi)展初中城郊五校教學(xué)質(zhì)量協(xié)作體，該協(xié)作體集中了我區2/3的初中生源，先后開(kāi)展了 “中小學(xué)銜接”、“有效復習”等專(zhuān)題研究，在文峰中學(xué)、鹽池中學(xué)、仙居中學(xué)、牌樓中學(xué)、漳河中學(xué)組織初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科協(xié)作研討活動(dòng)，整體帶動(dòng)了我區教學(xué)質(zhì)量的提高。二是組織開(kāi)展了九年一貫制實(shí)驗學(xué)校研究協(xié)作體，該協(xié)作體是針對我區部分鄉鎮生源減少、學(xué)校布局調整后成立的，我們結合九年一貫制學(xué)校的特點(diǎn)，先后到安團實(shí)驗學(xué)校、栗溪實(shí)驗學(xué)校、馬河實(shí)驗學(xué)校和石橋驛實(shí)驗學(xué)校調研，開(kāi)展了九年一

教研室年終工作總結3

　　本學(xué)期，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師特別是各教研組長(cháng)的大力配合下，以教研室為龍頭，帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習新課程理念，探索新課改思路，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。進(jìn)一步提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為我校的教育教學(xué)工作全面、持續發(fā)展起到了積極作用�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、配合學(xué)部和校教研室工作，共促學(xué)校發(fā)展

　　教研室的工作與教導處的工作緊密相連，與學(xué)部和校教研室密切配合，制定教研室工作計劃，做好教學(xué)常規檢查，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，推選教師參加肥東縣優(yōu)質(zhì)課評選，組織開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研討等等。

　　二、凝聚團隊合力，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)

　　教研工作是以提升教師專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的。我們立足于校本教研，校本培訓，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作。我校根據學(xué)科特征及我校實(shí)情設立五個(gè)教研組，即語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、綜合教研組、藝體教研組。

　　我校的教研活動(dòng)主要以教研組為單位組織開(kāi)展,教研組活動(dòng)時(shí)間分周相對集中開(kāi)展�；顒�(dòng)的內容和方式主要有：學(xué)習課程標準，學(xué)習學(xué)科業(yè)務(wù)知識和先進(jìn)的教育理念;組內教師間進(jìn)行信息交流，各教研組根據學(xué)科特點(diǎn)，指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習、富有特色的學(xué)科活動(dòng);開(kāi)展教研課、示范課活動(dòng)、課題研究等。各教研組長(cháng)在開(kāi)學(xué)工作基本就緒以后就召開(kāi)了本學(xué)期的第一次教研會(huì )，主要討論本學(xué)期的教研工作計劃。因為計劃是大家討論制定的，加之組員的齊心協(xié)力、組長(cháng)認真負責，因此各組教研活動(dòng)都能按計劃認真開(kāi)展并落到實(shí)處，起到了真正意義上的教研作用。語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、數學(xué)組、聽(tīng)評課活動(dòng)搞得非常好。在國慶期間，藝體組通過(guò)精心組織與排練舉辦了文藝匯演;為了豐富同學(xué)們的校園文體活動(dòng)，強化集體主義意識，鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強班級的凝聚力，藝術(shù)組舉辦了“校園廣播體操比賽”和“校運會(huì )”。數學(xué)組的教研課題《中小學(xué)數學(xué)教學(xué)銜接研究》已經(jīng)確定為市級教研課題等。

　　學(xué)會(huì )“感恩”，對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的.孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì )感恩，先要學(xué)會(huì )知恩，要理解父母的養育之恩，師長(cháng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。配合學(xué)校開(kāi)展“感恩教育主題家長(cháng)會(huì )”此次活動(dòng)，留下的不僅掌聲和淚水，感召了許多同學(xué)，也留下了一種信念和一種精神，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，讓中國充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!同學(xué)們紛紛表示愛(ài)祖國，從愛(ài)老師做起;愛(ài)祖國從愛(ài)父母做起;愛(ài)祖國，從愛(ài)自己做起，從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，用一顆感恩的心去回報父母、老師，回報我們最偉大的母親——祖國。

　　三、加強與縣教研室的聯(lián)系，推進(jìn)新課程改革

　　為了加速推進(jìn)新課程改革，學(xué)校領(lǐng)導積極為老師創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )，開(kāi)學(xué)前邀請名校(48中)專(zhuān)家來(lái)校指導我們的教學(xué)教研工作。教務(wù)處、教研室組織老師上公開(kāi)課、聽(tīng)課、評課，積極與專(zhuān)家交流。如英語(yǔ)教學(xué)、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，專(zhuān)家們深入細致地給執教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了剖析、指導，除了肯定教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)之外，也提出了不少的建議和意見(jiàn)，希望老師們反思自己的教學(xué)行為，養成反思的好習慣。

　　四、規范常規教學(xué)檢查

　　本著(zhù)促進(jìn)教學(xué)為目的，重點(diǎn)對典型的或有傾向性的問(wèn)題作跟蹤聽(tīng)課或其它方面的檢查，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，推動(dòng)教學(xué)。教研室從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)對教學(xué)工作進(jìn)行了三次定期檢查。每次檢查內容主要是備課、作業(yè)批改、互相聽(tīng)課(次數、記錄、意見(jiàn)及其它有關(guān)內容)、教研組活動(dòng)情況等。

　　五、充分利用好學(xué)校網(wǎng)站平臺

　　信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來(lái)了全球信息資源不可逆轉的網(wǎng)絡(luò )化發(fā)展趨勢。信息技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )、經(jīng)濟、文化的影響是全方位的，多層次的，對于教育亦是如此。以信息化帶動(dòng)教育的現代化，充分利用網(wǎng)上的資源加快教育思想、教育內容、教學(xué)方法的改革，努力實(shí)現學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。

　　鄒校長(cháng)非常關(guān)心學(xué)校網(wǎng)站的維護情況，并大力支持教研室的工作，專(zhuān)門(mén)成立網(wǎng)站建設領(lǐng)導小組。各年級教師也積極在學(xué)校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章。他們一方面支持了學(xué)校的工作，另一方面也提高了自己。六、不足之處

　　一學(xué)期以來(lái)，由于學(xué)校教研室成立較晚硬件設施不完善，工作經(jīng)驗不足，還存在很多不足之處:如與市、縣教研室聯(lián)系的不夠緊密，在轉變待進(jìn)生方面沒(méi)有制定切實(shí)可行的方案，在學(xué)校網(wǎng)站方面還沒(méi)有激發(fā)起教師的參與激情等。這些問(wèn)題還亟待進(jìn)一步改善和提高。

教研室年終工作總結4

　　隨著(zhù)炎熱暑假的來(lái)臨，我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結束�，F代社會(huì )是高科技和知識經(jīng)濟時(shí)代，幼兒教育需求也表現多樣化，對幼兒教育的要求也持續提升。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導，結合《幼兒自我保護水平培養》的課題研究，把安全工作放在首位。展開(kāi)了有計劃、有目的的課題教研活動(dòng)，現將我們大班組的教研工作總結如下：

　　一、增強理論與實(shí)踐相結合的學(xué)習

　　我們教研組內的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識持續更新的時(shí)代，不學(xué)習就會(huì )落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提升，我們教研組增強了學(xué)習和實(shí)踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實(shí)施過(guò)程中，教師們能即時(shí)實(shí)行反思，總結經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，大家能相互探討如何使課題內容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統化。

　　教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣，我們每月制定詳細的課題內容和下月的重點(diǎn)課及組內的交流課。然后老師間相互聽(tīng)課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提升。也有大家同上一節課，如4月份的課題內容《兵兵為什么肚子疼》通過(guò)組內老師各自的教學(xué)活動(dòng)，再推選到園內上交流課，經(jīng)過(guò)多次的評析，使老師的經(jīng)驗越來(lái)越豐富，在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。工作總結

　　還有就是增強考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。每月抽查個(gè)案記錄、課后反思等，并對其實(shí)行考核。同時(shí)圍繞

　　幼兒園工作計劃，展開(kāi)各班競賽活動(dòng)。如：安全知識競賽、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中持續充實(shí)自己，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、課題探討，提升教研水平

　　時(shí)代在持續進(jìn)步，對于每個(gè)人的要求也在持續的提升。需要我們老師具有更全面的專(zhuān)業(yè)知識和叫高層次的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護水平培養》的課題，在上學(xué)期的基礎上加深內容，并根據幼兒的心理特征，即時(shí)增加相關(guān)幼兒性別方面的知識，每周四節課題課，教師能精心設計，并在上好課后即時(shí)實(shí)行反思，提升了自己對課題內容的理解水平。

　　在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā)，精心設計相關(guān)自我保護的方案，實(shí)行分析、評價(jià)和反思，改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的'想法和看法，并即時(shí)肯定和表?yè)P教師的長(cháng)處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，持續發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，一起提升。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì )更出色，有更多的進(jìn)步。

　　回眸20xx年，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過(guò)去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利展開(kāi)，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，課題研究順利展開(kāi)，教育教學(xué)日趨實(shí)效。

　　現將學(xué)校20xx年度工作總結如下：

　　一、教研工作取得的成績(jì)：

　　1、集體備課求真務(wù)實(shí)：

　　按照上級要求，對集體備課實(shí)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對集體備課的操作模式作了較為系統化的歸納完善，即“建章立制、強化過(guò)程;教后反思，持續改進(jìn)”。

　　2、研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施

　　組織教研組學(xué)習“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內容，將理論轉化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數學(xué)教研組實(shí)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。

　　3、市級課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結題

　　由李清波主持的市級課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗教師稱(chēng)號。

　　4、注重教學(xué)總結，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果

　　李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報告》、劉力的《精心設計問(wèn)題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“xx”期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。

　　5、積極參加各級各類(lèi)培訓。

　　(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。

　　(2)、積極參加“五支隊伍”培訓，提升了名校長(cháng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專(zhuān)兼職教研員、教備組長(cháng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

　　二、主要工作：

　　1、圍繞“情智發(fā)展”課堂，展開(kāi)教師學(xué)習活動(dòng)：

　　主要學(xué)習內容

　　(1)各學(xué)科《課程標準》、《課程標準解讀》。要將課標內容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標”與學(xué)生實(shí)際的結合;

　　(2)學(xué)習“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規教研和論壇為依托，推動(dòng)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。

　　2、展開(kāi)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：

　　注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語(yǔ)、語(yǔ)文和數學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節完成了新課堂的轉變。

　　3、抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)：

　　組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》，全體教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記，共計35篇。

　　4、初四教研活動(dòng)常抓不懈：

　　做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續展開(kāi)走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提升復習課效率。學(xué)校領(lǐng)導對初四教育教學(xué)全過(guò)程實(shí)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽(tīng)中明確中考方向，在評議中互相促動(dòng)。

　　5、注重青年教師培養：

　　建立師徒結對制度，教研室實(shí)行跟蹤督導，張燁上了一節《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課。

　　6、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。

　　以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結題工作。

　　7、教研組活動(dòng)：

　　要做到有計劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次很多于兩節課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習材料，聽(tīng)課、評課、討論、布置工作，絕大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現的問(wèn)題，提出解決方法。

　　8、集體備課：

　　以備課組為依托每周展開(kāi)備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習�；顒�(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節等)和定主持人，目的明確，責任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見(jiàn)，研教研學(xué)。

　　9、深化網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)

　　教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習白板基礎課程。

　　三、存有的問(wèn)題

　　1、在備課方面：

　　個(gè)別教師，存有重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存有只依靠主備，其他教師參與度不高。

　　2、網(wǎng)絡(luò )教研方面：

　　在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研集體備課活動(dòng)中，教師參與水準低，不能主動(dòng)積極承擔集體備課任務(wù)。在大慶基礎教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存有“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。

　　3、課題研究方面：

　　在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱(chēng)已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存有依賴(lài)教研組長(cháng)心理，參與情緒低、課題申請書(shū)撰寫(xiě)的質(zhì)量不高等問(wèn)題。

　　20xx年，在全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。成就是昨天的句號，開(kāi)拓是永恒的主題。我們教研室將認真學(xué)習各級教育工作會(huì )議精神，轉變觀(guān)點(diǎn)，苦練內功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。

教研室年終工作總結5

　　本學(xué)期數控教研室積極配合教學(xué)部主要完成以下幾方面的工作

　　一、根據教學(xué)部要求，強化教師“一崗雙責”意識，為維持良好的教學(xué)環(huán)境和班級的學(xué)習氛圍，按照教學(xué)部的要求讓教師既是教學(xué)任務(wù)的組織者又是課堂紀律的維護者，上課認真填寫(xiě)教學(xué)日志營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍。

　　二、為提高教學(xué)水平，組織教師授課評課

　　本學(xué)期我教研室主動(dòng)提出實(shí)行教師互聽(tīng)互評，課前積極準備，課后討論優(yōu)缺，有了良好的教學(xué)氛圍很大程度上提高了教學(xué)水平。

　　三、主動(dòng)承擔數控車(chē)床和說(shuō)數控銑床的實(shí)習實(shí)訓任務(wù)

　　四、積極準備示范專(zhuān)業(yè)的建設任務(wù)

　　本著(zhù)早準備提前做的原則，根據學(xué)校任務(wù)分解書(shū)的要求，完成了實(shí)施性教學(xué)計劃的修訂、編寫(xiě)了《數控車(chē)床加工》和《數控銑床加工》兩本校本教材，實(shí)訓實(shí)驗室和實(shí)訓耗材的申報工作。

　　五、開(kāi)展優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的評選活動(dòng)

　　本學(xué)期教研室教研活動(dòng)主要采取集中備課的形式進(jìn)行。對現行的教案標準進(jìn)行提高要求有評語(yǔ)有建議，用雙色筆填寫(xiě)，消除教師備課時(shí)的馬虎、粗略等弊端，并倡議教師積極參與優(yōu)秀教案的評比活動(dòng)，并要求代課教師一課一作業(yè)，認真批改作業(yè)把優(yōu)秀作業(yè)參與評比。

　　六、積極備戰數控技能大賽 今年數控大賽早準備早進(jìn)行，提前選拔優(yōu)秀學(xué)生參與技能大賽的.培訓，并積極申報技能大大賽耗材，選擇知識技能水平高的鄧榮琦、陳淑艷老師作為數控大賽的指導教師確保培訓效果。

　　七、主動(dòng)探索新型教學(xué)模式

　　針對目前教學(xué)過(guò)程中學(xué)和做相脫離，學(xué)生學(xué)習積極性不高教師缺乏教學(xué)欲望的現狀，我教研室經(jīng)過(guò)多次研討報教學(xué)爭取下學(xué)期采取理論教學(xué)和技能操作交叉進(jìn)行以提高學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習效果。

　　八、教研室還完成了教學(xué)部分配的其他任務(wù)。

教研室年終工作總結6

　　現將個(gè)人年度工作總結如下：

　　一、政治思想素質(zhì)方面

　　開(kāi)拓和實(shí)干，如果沒(méi)有先進(jìn)理念的引領(lǐng)，就會(huì )成為出蠻力的盲干。平時(shí)我努力學(xué)習政治知識，加強思想道德修養。認真學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學(xué)習，貫徹黨的路線(xiàn)，方針，政策及決議，按時(shí)參加系工作會(huì )議，為管理學(xué)院和旅游管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和壯大做出應有的貢獻。積極學(xué)習社會(huì )主義榮辱觀(guān)，遵守教師職業(yè)道德和行為規范，借學(xué)校開(kāi)展"師德師風(fēng)建設活動(dòng)"的契機，時(shí)刻嚴格要求自己，以身邊優(yōu)秀的教師為榜樣，認真開(kāi)展批評與自我批評，切實(shí)提高自己的道德修養，努力縮小與優(yōu)秀教師的差距。

　　二，業(yè)務(wù)知識技能

　　作為高校教師，彰顯學(xué)生的人性，尊重其人格，開(kāi)發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是實(shí)踐"尊重人，解放人，發(fā)展人"的人本化管理理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教學(xué)，我不僅著(zhù)眼于學(xué)生的智慧成長(cháng)，更著(zhù)眼于學(xué)生的性格發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，開(kāi)拓視野，大膽實(shí)踐，盡快適應社會(huì )。本學(xué)年安排的旅游管理07專(zhuān)科和06本科的同學(xué)外出畢業(yè)實(shí)習，從聯(lián)系實(shí)習單位，送學(xué)生到崗，直至后期的管理都付出了我大量的心血。

　　教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河，容納百川的`海。因此，我不斷的學(xué)習。在知識結構上，不斷補充，在學(xué)歷上向博士進(jìn)攻。

　　雖然平時(shí)工作很忙，但在教學(xué)上我從不馬虎，每次上課之前我都會(huì )很認真的備課，不滿(mǎn)足于課本上的知識，經(jīng)常從互聯(lián)網(wǎng)上搜索前沿問(wèn)題與學(xué)生討論。在理論學(xué)習上，不斷更新觀(guān)念，經(jīng)常參加各級教研活動(dòng)，在教學(xué)中深入研究教法，以適應教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，樹(shù)立現代教育觀(guān)，教師觀(guān)，學(xué)生觀(guān)，課程觀(guān)，人才觀(guān)，并以此指導自己的教學(xué)，取得了很好的效果，自己也深受學(xué)生的喜愛(ài)。

　　三、職業(yè)道德水平

　　教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，"教育無(wú)小事，處處是教育"，為人師表尤顯重要。本學(xué)年，我擔任了旅游管理07專(zhuān)科的班主任工作，平時(shí)注意多和學(xué)生接觸，把學(xué)生的德育工作做到首位；注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力；扶貧解困，切實(shí)為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，力爭做到"有激情，有理念，有目標，有辦法"地開(kāi)展工作。

　　俗話(huà)說(shuō)："教師是給學(xué)生傳授知識的，但更重要的是教學(xué)生如何做人"�？鬃釉�說(shuō)過(guò)："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"教師要言傳身教，要求學(xué)生做的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。教師要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(cháng)。因此，在生活中，工作中，我一貫嚴格要求自己，思想積極，不斷進(jìn)取。在對待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jì)定優(yōu)劣，對每一位學(xué)都給以應得的關(guān)注。

　　我的公正，公平，真誠，無(wú)私與愛(ài)心贏(yíng)得學(xué)生的欽佩，喜愛(ài)，尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的評價(jià)。每當此時(shí)，我心中就有一種叫"幸福"的情感在涌動(dòng)。在今后的工作中，我更應該做到依法執教，以德育人；愛(ài)崗敬業(yè)，盡心竭力；熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦；嚴謹治學(xué)，精業(yè)勤業(yè)；團結協(xié)作，攜手共進(jìn)；尊敬家長(cháng)，共同育人；廉潔從教，以身作則。

　　四、教學(xué)研究

　　在工作中，我不斷的發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，積極申報學(xué)院和省級的研究課題。工作以來(lái)，已發(fā)表多篇論文。本學(xué)年，我申請立項了省教育廳人文社科項目一項，發(fā)表了學(xué)術(shù)論文三篇。

　　在教學(xué)中不局限于課堂知識的灌輸，而是不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂(lè )，提高學(xué)生學(xué)習興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時(shí)，積極鼓勵學(xué)生參加校級大學(xué)生科研立項，自己指導了一名學(xué)生的科研課題。

　　五、教研室工作

　　作為旅游管理專(zhuān)業(yè)教研室主任，要負責本專(zhuān)業(yè)的大小事情。對工作我總是滿(mǎn)腔熱情，一絲不茍，認真落實(shí)院里部署安排的各項工作。除了做一些教研室的日常工作，如積極配合我院發(fā)展各項工作，按時(shí)良好地完成院長(cháng)所交給的任務(wù)，教學(xué)任務(wù)書(shū)的安排，教師上課的檢查，期末試卷的審查等，還要做好迎評工作。雖然此次的省教育廳本科專(zhuān)業(yè)合格評估沒(méi)有檢查到我專(zhuān)業(yè)，但前期我們也做了大量的準備工作，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)接受檢查時(shí)也做了一些輔助工作。

　　在今后的工作中，我會(huì )虛心向年長(cháng)的老師和經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，希望自己能很快地成長(cháng)，成熟。

教研室年終工作總結7

　　為了深化教育、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以實(shí)施新課程標準，新課程教育活動(dòng)的開(kāi)展為契機，加強理論學(xué)習，深化課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)研究工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，理化教研組按照學(xué)期初擬定的計劃開(kāi)展了工作，為了更好地總結經(jīng)驗查找不足，現總結如下：

　　一、進(jìn)一步加強理論知識學(xué)習，提高教師素質(zhì)

　　學(xué)習理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，把學(xué)習當成工作中一個(gè)必要的組成部分。為了加快課程的步伐，處理好應試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法，注重培養學(xué)生的能力，讓學(xué)生更加適應中考的，所以我們教研組組織學(xué)習了課改理論知識：《基礎教育課程綱要》，組內下發(fā)了學(xué)習材料；同時(shí)要求教研組成員抓住集體備課的契機，與其他教師一起學(xué)習，一起討論、一起備課、一起實(shí)踐，解決課程研究中的疑難之處，以達到共同提高。

　　二、積極開(kāi)展出課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)

　　超額完成學(xué)校規定的出課計劃，學(xué)校規定每個(gè)教研組出4節課，我媚勵理化教師每人出一節公開(kāi)課，力爭拿出自己的好課，促進(jìn)自己和他人的提高，本學(xué)期教研組內的教師基本完成了出課任務(wù)，而且課出的也比較成功，每一位教師經(jīng)過(guò)自己的復推敲、琢磨，拿出了自己滿(mǎn)意的課。鼓勵理化教師積極深入課堂，廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng)，跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課，本著(zhù)“三人行，必有我師”的原則，虛心向其他教師學(xué)習。聽(tīng)課后及時(shí)的思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽(tīng)課后盡量做到當天評課，開(kāi)展扎實(shí)評課活動(dòng)每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實(shí)實(shí)在在，少唱贊歌，真正地起到助他人提高自己的作用。

　　三、注重教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣

　　積極開(kāi)展教研活動(dòng)，利用集體備課的時(shí)間，同學(xué)科的教師仔細研究教學(xué)方法，教師團結在一起，資源共享，共同學(xué)習，共同研究，共同提高，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng )新，超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的方法上。

　　四、積極參與課題研究，提高教學(xué)水平

　　開(kāi)展課題研究工作，讓教科研成為我校理化學(xué)科教學(xué)工作的驅動(dòng)力，科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究，沒(méi)有課題，就無(wú)所謂教育科研，所以在學(xué)習理論的同時(shí)，積極參與學(xué)校的課題研究，因為教育活動(dòng)雖有規律，但這些規律在不同條件下的運用會(huì )有很不同；教學(xué)有法，但無(wú)定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。

　　五、系統復習，做好教學(xué)質(zhì)量分析

　　在每一次抽測中，做詳細的質(zhì)量分析，查找不足。為了使期末復習工作科學(xué)合理，有序進(jìn)行，能夠在期中考試的基礎上，站穩腳跟，穩中求進(jìn)，我們制定了詳細的工作計劃，備課組內進(jìn)行了明確的分工。為了提高復習效率，我們精選習題，因為在課程的.今天，同樣要借鑒應試教育的優(yōu)勢，使他們有機的結合，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識的手段。但是怎樣做練習，又顯得非常重要，應有層次地遞進(jìn)，精選巧題。在學(xué)生剛學(xué)完某個(gè)知識點(diǎn)之后，不能打消學(xué)生的積極性，應選出最基本的，最典型的習題給學(xué)生做，讓學(xué)生有成功感，然后再增加難度，學(xué)生容易接受；另外應該努力地研究習題，選出巧題（不是難題），激勵學(xué)生思考，培養思維能力。

　　教科研工作是面向實(shí)際、重在應用的，它面向教師，重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì )更加注重教研與教學(xué)的結合，以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人，在教學(xué)實(shí)際中多尋找問(wèn)題，把這些問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究，使實(shí)驗成果上升為理論，再在教學(xué)實(shí)踐中應用。

教研室年終工作總結8

　　隨著(zhù)新年鐘聲的臨近，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲，我們四年級語(yǔ)文教研組的教研工作也告一段落。本學(xué)期，我們四位中年級語(yǔ)文老師在緊張的教育教學(xué)工作中扎扎實(shí)實(shí)、齊心合作、互相學(xué)習、互相探討，每一個(gè)人都有不同的收獲。下面就將本學(xué)期的工作情況做以匯報如下：

　　一、抓住契機鍛煉自己。

　　一個(gè)學(xué)期我組緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作安排，開(kāi)展我組的教研活動(dòng)。我組老師不管教齡長(cháng)的還是教齡斷的，都抱著(zhù)互相學(xué)習的態(tài)度參與每一次教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)不久就接到區教師基本功測查的任務(wù)。我組老師都本著(zhù)抓住鍛煉契機，提高自己的心態(tài)迎接這次測查。在板書(shū)基本功測查中每一位老師不僅認真對待，而且抓時(shí)間練習，從接到任務(wù)到完成任務(wù)，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，抽時(shí)間研究，互相修改多次。老師們認識到板書(shū)不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)直觀(guān)表達的藝術(shù)。首先我組內老師一起一課一課的解讀教材，找到教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，設計教學(xué)思路，討論如何突出板書(shū)的作用。我組老師反復學(xué)習區里的樣板，領(lǐng)會(huì )板書(shū)設計的各種方法，在學(xué)習中逐漸提升了自己的能力，正確認識板書(shū)在課堂教學(xué)中的地位和作用，領(lǐng)會(huì )了板書(shū)對于教育實(shí)踐具有的重要指導作用。鐘曉雷老師第一次的.設計稿，大家提出像說(shuō)課稿，他聽(tīng)了老師們提出的意見(jiàn)后多次修改直至滿(mǎn)意。其他老師也多次修改。板書(shū)設計稿定稿后，全體語(yǔ)文老師在一起模擬展示了一次，問(wèn)題出現了，看似簡(jiǎn)單，但在

　　有限時(shí)間內完成還真是不容易。于是，我抓住老師沒(méi)有課的時(shí)間，就招呼組內老師模擬練習，一次不行兩次，兩次不行再來(lái)一次，直到每一個(gè)老師都能準確把握時(shí)間，熟練流暢的表達。在練習過(guò)程中每一個(gè)老師辛苦著(zhù)也收獲著(zhù)。

　　二、結合研究主題大膽實(shí)踐、不斷反思。

　　在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我想：如何讓教研活動(dòng)小而有實(shí)效。我們就把“確定重點(diǎn)教學(xué)內容”作為我們組的研究專(zhuān)題。具體做法：

　　只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學(xué)有實(shí)效性。所以每個(gè)年級兩個(gè)語(yǔ)文老師，容易碰面，有時(shí)間就分析解讀一課教材。結合學(xué)校人人做課，實(shí)踐小組研究主題。武際芬在試講中，組內老師積極參與，和武際芬一起研究教研員的教學(xué)理念，大家收益很深。何秋燕、趙玉華、步玉紅講課課的老師能認真備課、試講，其他老師積極聽(tīng)課，提出自己意見(jiàn)，組內老師在實(shí)踐中不斷提高自己。

　　三、今后努力方向：

　　本學(xué)期的工作結束了，下學(xué)期，我們將從以下幾個(gè)方面繼續努力。

　　1、有計劃研讀新課程標準理念，學(xué)科前沿書(shū)籍，提升理論能力，努力撰寫(xiě)、發(fā)表教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　2、有計劃讀書(shū)，提高自己的文學(xué)修養，豐富文化底蘊。

　　3、研究實(shí)施方法使中年級學(xué)生積累與課外閱讀活動(dòng)有效開(kāi)展�？傊�，在這一學(xué)期里，大家互相合作，互相學(xué)習，工作著(zhù)、辛苦著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。我們相信，在總結本學(xué)期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將一如既往，再接再厲，把語(yǔ)文教學(xué)工作更上一層樓。

教研室年終工作總結9

　　一、教學(xué)常規管理

　　加強常規管理，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實(shí)教學(xué)常規管理的各項規定，嚴格按照各項規定組織教學(xué)。

　�。�、認真制定教學(xué)計劃，并嚴肅教學(xué)過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。學(xué)期開(kāi)始，同頭課老師集體討論教學(xué)內容及進(jìn)度，并分別寫(xiě)出了可行性較強的教學(xué)計劃。以教學(xué)計劃為依據，每位老師都針對學(xué)生、教材、教法進(jìn)行了認真的備課。每位老師都很好地完成了學(xué)校安排的各項教學(xué)任務(wù)。

　　2、較好地完成了本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)。

　　本教研室每位老師都積極主動(dòng)地參與到聽(tīng)課活動(dòng)中，切實(shí)希望通過(guò)聽(tīng)課提高自己的教學(xué)技術(shù)水平并完善自己的教法。

　　3、課堂教學(xué)方面

　　本學(xué)期來(lái)，我教研室每位教師的教案都齊全且規范，課堂教學(xué)教師組織有序，能認真授課，耐心為學(xué)生解決疑難問(wèn)題。

　　4、完成了07級學(xué)生的畢業(yè)答辯。

　　二、專(zhuān)業(yè)建設方面

　　在我系計算機科學(xué)與技術(shù)20xx年的`本科專(zhuān)業(yè)評估，根據系部的專(zhuān)業(yè)建設規劃，本學(xué)期組織教師對計算機應用技術(shù)（專(zhuān)科）、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的所有相關(guān)課程的教學(xué)大綱、進(jìn)行了重新的修訂。

　　三、教改教研方面

　　我教研室教師積極參加教學(xué)改革，全身心投入到教科研中。本學(xué)年申請了《微機原理與接口技術(shù)》院重點(diǎn)課程項目，已獲立項，申請了《微機原理與接口技術(shù)》教材立項。

　　四、教研教研室建設方面

　　全教研室教師均能認真覆行職業(yè)道德，認真組織教育教學(xué)，覆行教書(shū)育人的職責。全教研室教師在本學(xué)期出滿(mǎn)勤，無(wú)遲到、早退或曠課現象。全教研室教師互相幫助，互相學(xué)習，形成了一種以老帶新，團結互助的良好教研室風(fēng)。在青年教師的培養方面，我們充分發(fā)揚老教師傳、幫、帶，骨干教師示范的優(yōu)良傳統。規范教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。本教研室做到學(xué)期初有學(xué)期計劃，學(xué)期中有檢查、學(xué)期末有總結。我教研室教師在評估資料準備期間，每位教師都任勞任怨積極準備資料。為學(xué)校建設積極作出自己的貢獻。

　　五、存在的不足及今后工作打算

　　1、在教研教研室活動(dòng)的教研室織形式上應積極開(kāi)拓創(chuàng )新，應以教學(xué)方法的改革創(chuàng )新，教育觀(guān)念的轉變?yōu)橹饕獌热萁萄惺铱椊萄谢顒?dòng)。

　　2、課堂教學(xué)中教學(xué)方法較為單一，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

　　3、產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面的研究，并取得一定的成果。

　　4、在技能競賽方面，我們還要不斷總結，努力拼搏，提高成績(jì)。提高教師的責任心，加強課外興趣小組的指導和引導，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習的伙伴。

　　計算機硬件教研室

20xx.12

教研室年終工作總結10

　　本學(xué)期在我校教研室的的領(lǐng)導下，學(xué)校領(lǐng)導的精心安排下，我們數學(xué)教研組組織教師積極地開(kāi)展了各項教育教研活動(dòng)。加強教師校本培訓和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。以提高課堂教學(xué)為核心，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性，高效性。從細節抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現就本學(xué)期教研工作總結如下：

　　一、研讀新課標，踐行新理念。

　　1。以“研讀新課標，踐行新理念”為活動(dòng)重點(diǎn)，加強我組教師對《版小學(xué)數學(xué)課程標準）》的學(xué)習，不斷提高課程實(shí)施水平，構建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡(luò )平臺，解讀《版小學(xué)數學(xué)課程標準》，并發(fā)表學(xué)習感言，并組織“學(xué)習新課標，踐行新理念”征文活動(dòng)，評選優(yōu)秀論文。

　　分散研修期間，組織全組教師觀(guān)看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間，公開(kāi)、公平、公正選出主講教師，制定切實(shí)可行的磨課計劃。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽(tīng)課、評課、撰寫(xiě)感言、磨課總結等活動(dòng)。在全組老師的努力下，張亮執教的《兩三位數乘兩位數的估算》課例被評為濱城區優(yōu)秀課例。

　　二、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，把教學(xué)研討帶進(jìn)課堂。

　　1。校級優(yōu)質(zhì)課評選、迎接教學(xué)示范校驗收活動(dòng)。

　　本學(xué)期，數學(xué)組圍繞學(xué)�！笆讓眯＜墐�(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”，在公開(kāi)、公平、公正的原則上評選數學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報學(xué)校教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據一定比例初評推報，最后是學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員評審確定。

　　2。青藍工程———————師徒結對。

　　結合本組教師的特點(diǎn)，我組開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，以經(jīng)驗帶動(dòng)激情，推動(dòng)原有骨干教師更上層樓，拉動(dòng)年輕教師迅速成長(cháng)。通過(guò)師徒共同備課，共同上課等活動(dòng)，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。

　　加強對青年教師的培養和提高，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，給中青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，通過(guò)年級組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人，同時(shí)使各位數學(xué)教師養成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。

　　三、做新型的創(chuàng )新教師———————蹲下來(lái)、俯下身子搞教研

　　1。組建項目組，實(shí)事求是搞教研。

　　數學(xué)組分高中低學(xué)段分別建設三個(gè)項目組，每組學(xué)校確定一名教學(xué)骨干作為組長(cháng)，組長(cháng)自行選擇確定兩名成員組成項目組，一學(xué)年調整更換一次。我們數學(xué)項目組：低年級數學(xué)組：胡國靜、王小紅；中高年級數學(xué)組成員：王海平、王艷慧、劉娟娟。

　　2。開(kāi)展小課題研討：每個(gè)項目組確定一個(gè)研究專(zhuān)題，開(kāi)展行動(dòng)研究，12月24日學(xué)校成功召開(kāi)《小課題開(kāi)題》匯報會(huì )，會(huì )上老師交流研究設想。我們數學(xué)組的選題是針對學(xué)生改錯習慣的養成。中高年級的`小課題是：《我的錯我來(lái)改》的建立和有效使用。

　　四、嚴謹教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量

　　1。認真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們繼續實(shí)行集體備課，認真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據我校學(xué)生實(shí)際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫(xiě)出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學(xué)設計。強調教師不僅備出書(shū)中僅有的內容，而且要創(chuàng )造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學(xué)的不足。

　　2。優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行聽(tīng)評課活動(dòng)。課后檢查教案，點(diǎn)評交流，通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師們取長(cháng)補短，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。

　　3。進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。

　　4。本學(xué)期教師做到了認真備課，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進(jìn)生的輔導。

　　5。組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，遠程研修給我們提供更好的學(xué)習機會(huì )，在我們組三次打磨王艷慧老師的《兩三位數乘一位數的估算》和張亮老師執教的《兩三位數乘兩位數的估算》的磨課過(guò)程，組內教師獻計獻策，眾志成城。通過(guò)研修，我們組內教師的學(xué)習積極性很高，并且有一定的收獲。提升了教師的課堂教學(xué)水評。在忙碌的過(guò)程中，教師收獲了幸福！

　　五、存在的不足和需要進(jìn)一步加強和提高的幾點(diǎn)。

　　1。積極參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng )建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng )新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習。

　　2。進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標，找準重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。

　　3。進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導，減少不及格現象，提高優(yōu)秀率。 4。進(jìn)一步培養學(xué)生的改錯學(xué)習習慣。

　　總之，讓每一位老師在數學(xué)課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個(gè)學(xué)生在數學(xué)學(xué)習方面都取得了進(jìn)步，這是我們數學(xué)教研組對每位老師的期待。

教研室年終工作總結11

　　xx年來(lái)，教研室依據市教研所20xx年教研工作思路和縣教育局工作要求，立足我縣實(shí)際，以開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，秉持服務(wù)、指導、創(chuàng )新理念，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)，強素質(zhì)、樹(shù)形象、求實(shí)效，科學(xué)管理、潛心教研、精心指導、熱情服務(wù)，取得了顯著(zhù)的工作成效�，F將xx年的工作總結如下：

　　一、認真學(xué)習，深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)

　　認真貫徹落實(shí)縣局《關(guān)于在教育系統深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，制定了《蒲城縣教研室深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)有條不紊地扎實(shí)開(kāi)展。在學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)階段，采取了靈活多樣的學(xué)習方式，堅持群眾學(xué)習與個(gè)人自學(xué)、統一組織與自主安排相結合的原則，認真做好領(lǐng)導班子成員、黨員和教研員三個(gè)層次的學(xué)習，先后學(xué)習了有關(guān)規定書(shū)目以及黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統、延安精神、理想信念、黨風(fēng)黨紀和道德教育等資料，觀(guān)看了《焦裕祿》、《第一書(shū)記》等八部電影，現已完成學(xué)習筆記人均一萬(wàn)余字，心得體會(huì )人均2篇，觀(guān)后感人均1篇。透過(guò)學(xué)習，提高了政治素質(zhì)和工作熱情，增強了工作紀律，有力促進(jìn)了教研室各項工作的開(kāi)展。

　　按照教育局的安排，結合群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的開(kāi)展，教研室利用兩個(gè)多月時(shí)光開(kāi)展了“為蒲城教育發(fā)展獻計出力”活動(dòng)，教研室領(lǐng)導重視，教研員用心響應，經(jīng)過(guò)收集、篩選，構成了加強教師隊伍建設、加強學(xué)生行為規范管理、加強學(xué)生學(xué)習潛力培養等七條建言，現已總結上報。

　　二、做好質(zhì)量檢測組考和分析，有效促進(jìn)常規教學(xué)

　　以質(zhì)量檢測為抓手，扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監控，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升，為完成全年工作奠定良好基礎。

　　(1)做好上學(xué)期期末質(zhì)量檢測結果的分析，召開(kāi)分析總結會(huì )，引導改善學(xué)校課堂教學(xué)。二月下旬，教研室組織了全縣六百余名中、小學(xué)教師在實(shí)驗中學(xué)分初中七個(gè)學(xué)科(七個(gè)分會(huì )場(chǎng))，在古鎮小學(xué)分小學(xué)五個(gè)學(xué)科(五個(gè)分會(huì )場(chǎng))，召開(kāi)了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測分析報告會(huì )。參會(huì )教師進(jìn)行了交流、探討，取得了良好效果。

　　(2)評選表彰了一批優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報告和班級質(zhì)量分析報告。本學(xué)期于二月下旬和四月上旬分兩次對上學(xué)期期末質(zhì)檢學(xué)科質(zhì)量分析報告和班級質(zhì)量分析報告進(jìn)行了公正評選，最后從各高中推薦的質(zhì)量分析報告中評選出105份優(yōu)秀成果，從各學(xué)區推薦的學(xué)科質(zhì)量分析和班級質(zhì)量分析報告中評選出了優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報告初中69份小學(xué)60份，優(yōu)秀班級質(zhì)量分析報告初中53份小學(xué)40份，發(fā)文在全縣進(jìn)行了通報表彰，取得了良好的示范效果。

　　(3)扎實(shí)細致地組織了本學(xué)期期中質(zhì)量檢測工作，為學(xué)校帶給了有效的教學(xué)管理依據。期中質(zhì)檢于4月23日-25日進(jìn)行，從四月上旬開(kāi)始，教研室就對審題、組考、閱卷各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了細致的部署安排，分別召開(kāi)了各學(xué)區領(lǐng)導會(huì )、教研員下校巡查安排會(huì )和閱卷教師會(huì )，對學(xué)區質(zhì)檢工作安排、教研員下校巡查、抽調年級閱卷工作提出了細致的要求，為成功組織期中質(zhì)檢打下了堅實(shí)的基礎。4月26-27日教研室組織全體教研員并抽調了城區204名教師，利用周六、周日兩個(gè)休息日在橋山中學(xué)對全縣八年級六千多份試卷進(jìn)行了群眾評閱，統一登分，為學(xué)校間公正評比帶給了公平環(huán)境。

　　三、全力做好畢業(yè)班工作、不斷提高復課效益

　　高考和中考，倍受社會(huì )關(guān)注，也是教研室的重要工作任務(wù)之一。我們一貫注重加強對畢業(yè)班教學(xué)的指導、督查和管理，在這攻堅階段，教研室更是不遺余力地做好畢業(yè)班工作。

　　(1)經(jīng)過(guò)半個(gè)多月精心準備，在認真分析市一�？荚嚮�礎上，于2月27日，成功組織了第二次高三工作會(huì )。各�？偨Y了前段工作的得失，提出了后段工作的設想�？偨Y分析了全縣市一模成績(jì)狀況及全縣復課形勢，并對后段工作提出了具體要求。配合市教研所劉林林所長(cháng)對全市高三復課工作的調研指導，利用3月5日-3月7日三天時(shí)光分別對堯中、三中、橋中進(jìn)行了高考前復課調研，學(xué)習他縣長(cháng)處，查找我縣不足，有的放矢、做好復課工作。

　　(2)組織學(xué)科對抗賽和�？�、查漏補缺、大面積提高復課質(zhì)量。3月8日-3月9日，成功組織全縣高三對抗賽，3月10日在第三中學(xué)組織160余名高三一線(xiàn)教師對本次考卷進(jìn)行了群眾評閱，當天組織教研室全體成員對所有高三試卷進(jìn)行了登分涂卡，完成了成績(jì)登記及質(zhì)量分析。3月29――31日，成功組織全縣初三對抗賽，3月31日當天在橋山中學(xué)組織200余名初三一線(xiàn)教師對本次考卷進(jìn)行了群眾批閱，組織教研室全體成員于第二天完成了試卷登分工作，短時(shí)光內就將成績(jì)分析反饋到各校。

　　為了適應高考網(wǎng)上閱卷，4月12――13日組織了全縣高三市二模統考，并于4月13、14兩天在第三中學(xué)微機室對學(xué)生的答卷進(jìn)行了網(wǎng)上評閱，對出現的問(wèn)題分項匯總，并及時(shí)將狀況反饋給了各校。

　　4月22――24日，針對高三市二模渭南市的匯總狀況，教研室中教組在教育局董局長(cháng)的帶領(lǐng)下，分別下到各高中，及時(shí)通報考情，查找前一階段復課中各校存在的問(wèn)題，并對高三一線(xiàn)老師進(jìn)行了慰問(wèn)。

　　(3)廣采信息，召開(kāi)考前復課研討會(huì )，為學(xué)校復課帶給可供借鑒的信息。4月5日，組織全縣高三一線(xiàn)英語(yǔ)教師在堯山中學(xué)聽(tīng)取了省高考命題專(zhuān)家組關(guān)于今年英語(yǔ)高考命題動(dòng)向的專(zhuān)題報告會(huì )。組織參加陜西省“20xx屆中考研討會(huì )”。為了幫忙廣大初三教師正確理解和把握《陜西省20xx年初中畢業(yè)考試說(shuō)明》，交流中考復習經(jīng)驗，提高初三課堂復課效率。教研室于20xx年3月22日、23日組織全縣初中80余名教師參加了培訓會(huì )，參會(huì )教師能認真聽(tīng)講，回校后在校內用心交流，對全縣初三復課工作起到很好的引領(lǐng)作用。4月10日，召集全縣各初中畢業(yè)班的各學(xué)科備課組長(cháng)分實(shí)驗、城關(guān)、文光、橋中初中部四個(gè)會(huì )場(chǎng)對初三對抗賽和�？汲煽�(jì)進(jìn)行了分析與研討，對后一階段的復課工作進(jìn)行了群眾商討，明晰了措施與方向。

　　四、重視常規教學(xué)工作調研，加強學(xué)科教研建設

　　(1)按照教研室統一安排，中、小教組于三，四月份開(kāi)展了為期兩周的常規教學(xué)工作調研。透過(guò)看、聽(tīng)、訪(fǎng)、問(wèn)卷等形式，小學(xué)對南街小學(xué)、東街小學(xué)、古鎮小學(xué)、堯山小學(xué)、東槐院小學(xué)、礦區小學(xué)、電力學(xué)校及翔村小學(xué)，初中對實(shí)驗中學(xué)、橋山中學(xué)初中部，高中對蒲城中學(xué)進(jìn)行了走訪(fǎng)調研，發(fā)現我縣教育的諸多亮點(diǎn)，如電力學(xué)校學(xué)生基本功(寫(xiě)字)培養、傳統文化經(jīng)典誦記;古鎮小學(xué)讀書(shū)育人、活動(dòng)育人;南小校長(cháng)帶頭上觀(guān)摩課，開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)等磨課活動(dòng)，打造高效課堂。感受到了廣大教師的樂(lè )業(yè)、敬業(yè)精神。透過(guò)問(wèn)卷，得到了基層對學(xué)生素養競賽、教學(xué)經(jīng)驗交流、教師素質(zhì)提高，硬件設施投入，學(xué)校常規檢查改革等方面的推薦，為以后工作指明了方向。

　　(2)5月上旬，配合教育局在堯山小學(xué)參與學(xué)科建設活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科建設活動(dòng)，聽(tīng)了三名教師的同課異構語(yǔ)文課，小教組屈小玲老師做了點(diǎn)評指導。

　　5月中旬，配合基教一股分別在橋山中學(xué)初中部、第三高中進(jìn)行了學(xué)科建設活動(dòng)，來(lái)自于基層的初中數學(xué)、高中化學(xué)的各三位老師分別做了一節公開(kāi)課，教研室的教研員認真點(diǎn)評，收到了良好的效果。

　　(3)5月中下旬利用兩周時(shí)光，教研室對全縣各高中的高二、主要初中的八年級進(jìn)行為期兩周的常規調研，調研的資料主要有教學(xué)常規的現狀、教師目前教學(xué)中的困惑等等;采取的方式有聽(tīng)評課，與主管教學(xué)的領(lǐng)導進(jìn)行訪(fǎng)談、教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、教師座談會(huì )等等，透過(guò)調研，掌握了一手材料。

　　(4)6月11日，教研室組織北師大現行數學(xué)教材編委劉曉玫教授在橋山中學(xué)初中部與各基層學(xué)校數學(xué)備課組長(cháng)進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的座談會(huì )。會(huì )議討論了教材使用過(guò)程中老師的一些困惑與問(wèn)題，會(huì )議氣氛熱烈，教師與專(zhuān)家的零距離接觸使教師收獲頗豐。

　　(5)配合教育局“雙高雙普”工作，教研室成立了領(lǐng)導小組，明確了職能分工，設立了“雙高雙普”檔案室，進(jìn)行了相應的業(yè)務(wù)培訓，按照教育局要求，完成了各階段工作。本學(xué)期，先后對孫鎮、電力等16所學(xué)校的雙高雙普工作進(jìn)行了督查和匯總反饋，促進(jìn)此項工作順利開(kāi)展。

　　五、做好教學(xué)能手的`評選與管理，構建教師培訓長(cháng)效機制

　　(1)按市教育局和人社局關(guān)于組織教學(xué)能手賽教工作要求，為擴大我縣優(yōu)秀骨干教師群體，教研室于3月29日和4月2日分兩次成功組織全縣中、小學(xué)80余名優(yōu)秀教師分別在祥塬學(xué)校，第三高中進(jìn)行了縣級教學(xué)能手賽教活動(dòng)。賽教活動(dòng)堅持公平、公正的原則，當場(chǎng)抽取順序簽和課題簽，利用一個(gè)半小時(shí)時(shí)光當場(chǎng)備課，從外縣抽調評委，對參賽教師的講課、說(shuō)課、答辯表現依號打分，營(yíng)造公平競爭氛圍，確保能把優(yōu)秀的教師推出來(lái)。最后評選出高中7人，初中7人、小學(xué)十人共27人為市級教學(xué)能手推薦人選。

　　(2)組織開(kāi)展了赴市省參賽教學(xué)能手的培訓活動(dòng)，4月16日和5月27日，教研室對赴市省參賽教學(xué)能手進(jìn)行了集中培訓，由20xx年獲得省級教學(xué)的王曉云老師講解參賽流程，史小玲組長(cháng)對“怎樣上好微型課”做了簡(jiǎn)短培訓，李秀娟副主任對參賽進(jìn)行了重點(diǎn)強調，使得參賽選手賽前能心中有數。

　　(3)為了充分發(fā)揮省、市級教學(xué)能手在學(xué)校師德建設、學(xué)科教學(xué)中的示范引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用，強化對省、市級教學(xué)能手的培養及過(guò)程考核，3月18日，中教組召開(kāi)了初中學(xué)段教學(xué)能手送教下鄉專(zhuān)題動(dòng)員會(huì )。要求每位教學(xué)能手完成“五個(gè)一”：每月做一次公開(kāi)課，每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)題講座，每學(xué)期培養指導一名青年教師，每學(xué)期帶動(dòng)一個(gè)教研組工作，每年帶領(lǐng)教師完成一個(gè)課題。此刻大部分學(xué)�；顒�(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，也上傳了活動(dòng)的相關(guān)資料。

　　(4)成立“能手工作室”。打造學(xué)校引領(lǐng)核心。小教組將41名省、市教學(xué)能手合理分配到基層學(xué)校，在各校成立能手工作室，能手工作室每月定期開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)形式以觀(guān)課議課、專(zhuān)題報告、課堂教學(xué)指導為主。著(zhù)力促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。

　　(5)5月28日，成立了語(yǔ)文、數學(xué)網(wǎng)絡(luò )交流平臺。對遴選的12名學(xué)科骨干教師進(jìn)行了培訓，明確職責，增強服務(wù)意識，發(fā)揮能手骨干輻射作用。為城鄉教育均衡發(fā)展再添推手。

　　(6)收集了示范課錄制文本資料，完成示范課錄制階段工作總結，上報市教研所示范課錄制光盤(pán)。將錄制的示范課變?yōu)椤澳苁止ぷ魇摇焙途W(wǎng)絡(luò )交流平臺的重要資源。

　　六、校本研修與課題研究有效開(kāi)展

　　開(kāi)學(xué)伊始，教研室就制訂了校本研修實(shí)施方案，3月19日――21日，對全縣64所學(xué)校的130余教師進(jìn)行了校本研修培訓和360云平臺培訓，參訓教師用心熱情，效果良好。目前，已有35所學(xué)校加入360云平臺蒲城研室群，15所學(xué)校發(fā)來(lái)了校本研修計劃、教研組研修計劃、輔導區聯(lián)片研修計劃及能手工作室計劃，為校本研修與課題研究打好了基礎。

　　(1)以基礎教育教學(xué)成果的征集評審為指引，以課題研究為載體來(lái)開(kāi)展教研工作，3月20日，我們組織全縣32所學(xué)校承擔的97項市級立項課題的主持人及學(xué)校主管課題的領(lǐng)導60余人參與了渭南市立項課題主持人培訓會(huì )，對申報的縣級課題進(jìn)行了立項評審，最后確定了74項縣級課題。并于3月底分四組深入學(xué)校對課題研究開(kāi)展狀況進(jìn)行調研，所到學(xué)校，領(lǐng)導十分重視，教師參與熱情高，課題研究正常開(kāi)展。

　　(2)五月中旬，教研室分3個(gè)督查組，先后對我縣所有初中及城區小學(xué)的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)的開(kāi)展狀況進(jìn)行了全面督查。從能手工作室的建立、校本研修計劃的制定、工作開(kāi)展的亮點(diǎn)特色、存在問(wèn)題及改善意見(jiàn)五大方面，透過(guò)查文件、看資料、看記錄、聽(tīng)匯報等形式，逐項進(jìn)行了檢查、反饋與指導。5月底，對全縣所有學(xué)校在360云平臺上傳的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)資料進(jìn)行了全面的統計，構成總結材料，適時(shí)反饋學(xué)校。

　　另外，在教研室自身建設方面，能堅持每周一組織全體人員對辦公大院內外衛生進(jìn)行清理，對辦公樓內水、電、廁所設施進(jìn)行了維修置換，以確保整個(gè)辦公環(huán)境的整潔、優(yōu)美。配合縣上“五城聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)的開(kāi)展，對機關(guān)院內外環(huán)境衛生進(jìn)行了徹底的清理，環(huán)境面貌煥然一新。

　　經(jīng)過(guò)半年堅持不懈的努力，我們取得了一些成效，但仍然存在必須問(wèn)題和差距。一是從事教學(xué)研究的手段和方式遠遠趕不上時(shí)代的要求，信息資料少，獲取渠道單一。二是忙于事務(wù)，深入鉆研的時(shí)光不夠，有些教研工作還只是浮在面上。今后，我們將克服困難，努力工作，推動(dòng)我縣教學(xué)研究工作再上新臺階。

教研室年終工作總結12

　　時(shí)光如梭，光陰似箭。在不知不覺(jué)中，學(xué)院20xx年度的工作已經(jīng)基本結束，回首教研室20xx年的總體工作，感慨頗多。為了進(jìn)一步明確計算機教研室20xx年度的工作計劃目標和方向，加強計算機教研室的建設和管理，吸取20xx年度教研室工作的經(jīng)驗和教訓，現將計算機教研室20xx年度工作總結如下：

　　一、教研室管理、建設

　�。ㄒ唬�、師資隊伍

　　1、師資人數

　　20xx年上半年：教研室原有專(zhuān)職教師7人，離職1人，新進(jìn)教師1人，共計7人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內兼課教師2人。

　　20xx年下半年：有專(zhuān)職教師7人，離職3人，新進(jìn)教師2人，共計6人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內兼課教師2人。

　　計算機教研室教師擔當的教學(xué)任務(wù)涉及《計算機應用基礎》、《電子商務(wù)案例分析》、《網(wǎng)上開(kāi)店指南》、《網(wǎng)絡(luò )支付與結算》、《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》5個(gè)學(xué)科，3個(gè)二級學(xué)院。

　　2、師資結構

　　現有專(zhuān)職教師6名。年齡結構：30歲及以上5人，30歲以下1人。學(xué)歷結構：本科學(xué)歷3人，研究生學(xué)歷3人。職稱(chēng)結構：助教1人，中級以上1人，無(wú)職稱(chēng)4人。性別結構：男教師1人，女教師5人。

　�。ǘ�）教師管理

　　1、專(zhuān)職教師管理。

　�。�1）加強工作紀律的管理，強調打卡制度，嚴格按照量化考核標準執行。

　�。�2）加強了對教師日常教學(xué)文件檢查、教學(xué)過(guò)程檢查、教學(xué)效果、質(zhì)量檢查的力度，先后進(jìn)行了基礎部檢查、教研室自查4余次。

　　2、兼職教師管理

　　不定期聽(tīng)課、聽(tīng)取學(xué)生對兼職教師教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)，及時(shí)反饋給教師本人，以便教師調整自己的教學(xué)方法，達到較好的授課效果。

　　3、新聘教師管理

　　加強對新聘教師的幫帶工作。20xx年度教研室新聘教師3名（王培，王磊，周麗華），下半年離職1名（王培），下半年新進(jìn)的兩名教師分別指定帶教老師，細致檢查了教案本、備課本、教學(xué)進(jìn)度計劃表及教學(xué)大綱，對其教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果及學(xué)生的反映做了詳細的了解，及時(shí)有針對性的解決新聘教師出現的問(wèn)題。

　�。ㄈ�）、教學(xué)管理。

　　為了加強教師的科研水平和業(yè)務(wù)水平，各教研組每月組織一次教學(xué)研討會(huì )。教研室開(kāi)展了教師互相聽(tīng)課評課活動(dòng)，每位老師每月至少互聽(tīng)2次，新教師聽(tīng)課4次，互相學(xué)習，互相進(jìn)步。20xx年教研室共聽(tīng)課123余次。召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )8余次。

　�。ㄋ模�、教研室檔案資料管理。

　　20xx年計算機教研室教師共離職5人，新進(jìn)3人，電子檔案，

　　需要不斷更新，每個(gè)新進(jìn)教師入職，我會(huì )在電子檔案中進(jìn)行更新，并且整理歸檔好紙質(zhì)檔案。目前6名專(zhuān)職教師電子檔案及紙質(zhì)檔案均完整歸檔。

　　二、教研室活動(dòng)。

　　1、教研室會(huì )議。

　　本年度共計召開(kāi)教研室會(huì )議20次，積極解決教研室管理、教師教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題。

　　2、公開(kāi)課。

　　20xx年共組織公開(kāi)課2次。

　　20xx年x月x日，3—4節 段婷《計算機應用基礎》

　　20xx年x月x日，3—4節 陳強華《計算機應用基礎》

　　基礎教學(xué)處的教學(xué)科長(cháng)、計算機教研室全體教師及其他教研室部分教師觀(guān)摩了2次公開(kāi)課，每次公開(kāi)課結束后，教研室組織了對公開(kāi)課的評議和研討，并對其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚學(xué)習，對不足之處提出建議，督促改正。

　　3、計算機辦公自動(dòng)化競賽。

　　20xx年共舉辦2次計算機辦公自動(dòng)化競賽：

　　20xx年x月x日（校周三）下午16：30—17：10“第二屆計算機辦公自動(dòng)化競賽”，最終評出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品及榮譽(yù)證書(shū)。

　　20xx年x月x日（校周三）下午16：10—17：00“第三屆計算機辦公自動(dòng)化競賽”，最終評出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品及榮譽(yù)證書(shū)。

　　三、教研室其他工作

　　1、積極參加招生工作。

　　鼓勵教研室教師積極參加學(xué)院20xx年的招生工作，并配合學(xué)院做好招生工作。本年度教研室共有1名教師（陳強華）參加學(xué)院招生工作，為學(xué)院的壯大發(fā)展貢獻出了自己的一份力量。

　　2、對計算機應用基礎課實(shí)行教改，調整實(shí)操課與理論課的'比例為3：1。

　　3、配合技師學(xué)院完成計算機NIT考試培訓工作及成教報名網(wǎng)報工作4名教師配合技師學(xué)院進(jìn)行NIT實(shí)操課的培訓，上半年2個(gè)月，下半年2個(gè)月。

　　4、對基礎教學(xué)處全體教師進(jìn)行PowerPoint20xx軟件培訓（趙敏鴿主講）。

　　5、20xx級和20xx級學(xué)生清考、20xx及學(xué)生補考《計算機應用基礎》試卷的批閱。

　　6、期末考試命題8套（A卷和B卷）。

　　7、期末監考工作及試卷批閱。

　　8、鼓勵教研室教師參與年終大會(huì )文藝節目。

　　四、不足及改進(jìn)

　　1、實(shí)操課時(shí)費乘系數，應該取消。20xx年下半年實(shí)行計算機課改后，加大實(shí)操課的比例，教師的課時(shí)費較上半年降低，相繼有3名教師辭職。

　　2、教研及科研成果太少。鼓勵教師應該多發(fā)表論文。

　　3、每月互聽(tīng)課流于形式，沒(méi)有真正達到互相學(xué)習的效果，下年們將在這方面加強管理，將這個(gè)工作落到實(shí)處。

　　4、教研室教師工作紀律、責任心不夠強，請假較多，工作效率不高。下年我們會(huì )在這方面努力，爭取做到零請假。

　　總之，教研室本學(xué)期基本能按時(shí)完成學(xué)院、基礎教學(xué)處下達的各項工作任務(wù)，積極配合部里做好各項工作。教研室管理和建設上都有了很大提高。我相信，在基礎教學(xué)處的領(lǐng)導下，在計算機教研室全體教師的共同努力和配合下，下學(xué)年計算機教研室工作將會(huì )更上一個(gè)臺階。

西安海棠職業(yè)學(xué)院基礎教學(xué)處

趙敏鴿

20xx年xx月

教研室年終工作總結13

　　本學(xué)期來(lái)，我們數學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導的引領(lǐng)與指導下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量辛勤的耕耘著(zhù)�，F對我校數學(xué)校本教研活動(dòng)總結如下。

　　1、提高認識，豐富校本教研含義

　　學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著(zhù)教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問(wèn)題要在學(xué)校真實(shí)的教學(xué)情境中發(fā)現、并進(jìn)行分析，最終解決。正基于這點(diǎn)，我們組教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習、共同切磋、分享交流、提高教學(xué)研究水平，達到有效教學(xué)。

　　2、加強教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作

　　本學(xué)期繼續要求全組教師每隔一周進(jìn)行集體備課，利用好“二備”這個(gè)交流平臺，做到個(gè)性化教學(xué)與集體智慧有機結合。教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量研討，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。課堂上老師們大量運用多種現代信息技術(shù)，多媒體電教的使用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運用現代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來(lái)的便捷性和大信息量。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教，力爭讓課堂教學(xué)達到最好的效果。努力體現以人為本的思想，對于練習的設計，教師們也是精心設計，力求形式新穎、多樣，盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，提高學(xué)生運用數學(xué)知識，解決生活中的問(wèn)題的能力。如制作學(xué)具、開(kāi)展統計、調查等等。

　　3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益

　　本學(xué)期為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。我們充分發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、同題異構課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期，每位數學(xué)老師都上了1節公開(kāi)課，課后及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，針對上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各備課組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀(guān)、學(xué)習，使我們數學(xué)組教師開(kāi)闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預設等問(wèn)題有了深刻的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問(wèn)題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。各年級組繼續定期進(jìn)行集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法、切磋解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，做出詳細、具體的記錄。老師們能自覺(jué)的將教學(xué)中的典型案例進(jìn)行反思，并撰寫(xiě)成總結資料。11月份，我校開(kāi)展了教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，我校宋利鳳老師與大浦中心小學(xué)吳忠林老師各上了一節交流研討課。課后，參聽(tīng)人員分別對兩節課進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了兩節課的成功所在，指出了教學(xué)中的不足，提出了如何改進(jìn)的建議，并提議今后兩校聯(lián)誼性的教研活動(dòng)要多多開(kāi)展，以此促進(jìn)青年教師的`快速成長(cháng)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、其它各項活動(dòng)

　　這學(xué)期，我校師生積極參加省市區組織的各項活動(dòng)。在江蘇省“藍天杯”教學(xué)論文評選活動(dòng)中多位老師獲獎，在區組織的教研活動(dòng)中有3位老師面向全體老師做了專(zhuān)題發(fā)言，自編數學(xué)報活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參加。數學(xué)組每一位教師積極參加錯題研究活動(dòng)，每人一冊錯題集，平時(shí)注重收集分析，再通過(guò)備課交流，商量對策，取得了很好的效果。組里每位老師本著(zhù)高度的責任心和集體榮譽(yù)感，積極參與，撰寫(xiě)、收集、完善了各項相關(guān)資料。本學(xué)期我們學(xué)校成立了名師工作室，工作室成員平時(shí)學(xué)習以自學(xué)為主，間周一次集中學(xué)習交流活動(dòng)。工作室成員積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。12月20日下午，名師工作室對全體學(xué)員進(jìn)行了論文寫(xiě)作培訓。10月份教科室牽頭，舉行備課筆記評選活動(dòng)，讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習。為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養學(xué)生喜愛(ài)數學(xué)、親近數學(xué)的情感，還舉辦了分學(xué)段的數學(xué)競賽，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，效果很好。

　　緊張忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去，回頭看看我們走過(guò)的路，有我們值得回味的，因為我們一起努力過(guò)、奮斗過(guò);也有我們感到遺憾的，因為受條件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅信，隨著(zhù)學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進(jìn)取，我們一定會(huì )突破一個(gè)個(gè)瓶頸，從勝利走向勝利!

教研室年終工作總結14

　　根據期初的工作計劃，以大學(xué)新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開(kāi)展了各項教研活動(dòng)，現將本學(xué)年的教科室工作總結如下：

　　一、組織了課題申報與研究

　　申報了省級課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設實(shí)踐與研究》，課題組組長(cháng)為xx，組員有xx等。課題從20xx年4月起到20xx年x月止用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。

　　二、組織教師參加各項教研交流活動(dòng)

　　1、先后組織教師xx多人次參加了校級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　2、組織專(zhuān)業(yè)課教師xx多人次參加了汩羅職業(yè)中專(zhuān)教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。

　　3、組織專(zhuān)業(yè)課教師xx多人次參加了中南工校教師的`教學(xué)與交流活動(dòng)。

　　4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓。

　　三、組織師生參加各項技能競賽

　　1、20xx年度全省春季技能競賽，我校xx老師指導的xx旺同學(xué)獲得省二等獎。

　　2、20xx年度全市春季技能競賽，我校x老師指導的xx同學(xué)獲市三等獎；xx老師指導的xx同學(xué)獲得三等獎；楊科老師指導的xx同學(xué)獲得市一等獎

　　3、20xx年度全市冬季技能競賽，我校xx老師指導的陳瑤同學(xué)獲市二等獎，xx獲市二等獎；xx老師指導的xx同學(xué)獲得三等獎。

　　4、20xx年成功舉行了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競賽。

　　四、指導教研組組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)

　　1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動(dòng)。

　　2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以“愛(ài)我專(zhuān)業(yè)”為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。

　　3、與藝體組配合組織舉辦了校園書(shū)法比賽活動(dòng)。

　　4、與藝體組配合組織舉辦了大一廣播體操比賽活動(dòng)。

　　5、與計算機組配合組織舉辦了大一中英方錄入比賽活動(dòng)。

　　五、指導各教研組開(kāi)展各項教研活動(dòng)

　　1、指導各教研組組織教師參加全省20xx年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動(dòng)。

　　2、指導各教研組組織教師參加20xx年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文（案例）評選活動(dòng)。

　　六、進(jìn)一步完善教科研制度建設

　　1、教科室繼續完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現有工作目標要求、評價(jià)操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。

　　2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅持制度化、經(jīng)�；�，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。

　　七、加強專(zhuān)業(yè)和課程建設

　　1、本學(xué)年對專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行了重新修訂，根據專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`要求，結合中職辦學(xué)的特點(diǎn)，組織專(zhuān)業(yè)教師充分討論，理論課本著(zhù)夠用的原則，對原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求，重點(diǎn)予以加強，根據理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開(kāi)，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實(shí)踐性強的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設。

　　2、實(shí)踐教學(xué)嚴格按照教學(xué)計劃進(jìn)行，由帶隊教師寫(xiě)出實(shí)習方案、實(shí)習任務(wù)書(shū)，確保了學(xué)生的安全，保證了實(shí)習的順利進(jìn)行；實(shí)習結束后，學(xué)生均寫(xiě)出實(shí)習報告，交帶隊教師批閱；最后，由帶隊教師對實(shí)習進(jìn)行總結，上交實(shí)習總結報告。

　　新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學(xué)更適應新時(shí)期社會(huì )與企業(yè)的需求。

教研室年終工作總結15

　　轉眼一年的工作即將結束，現將本年度音樂(lè )教研室工作總結：

　　一、 按質(zhì)按量完成教研室常規工作

　　1、根據專(zhuān)業(yè)大綱要求，教研室各位教師能夠積極主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開(kāi)學(xué)前能夠根據教學(xué)安排積極主動(dòng)完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教案的編寫(xiě)工作。

　　2、能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應院系精神。

　　3、對教研室教師的個(gè)人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎證書(shū)等進(jìn)行了整理與歸檔，同時(shí)按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來(lái)各系學(xué)生成績(jì)、試卷。

　　4、每學(xué)期按時(shí)完成了琴房、教室七架鋼琴的調律，確保了良好的教學(xué)環(huán)境。

　　5、全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)招生工作，部分教師并繼續配合招辦進(jìn)行20xx年的藝術(shù)類(lèi)招生準備工作。

　　6、教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專(zhuān)業(yè)小課本以及上課、輔導、教學(xué)大綱及進(jìn)度的執行情況，并定期與校外外聘老師溝通，檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習效果，確保教學(xué)的每個(gè)環(huán)節順利地運轉。

　　7、督促青年教師定期聽(tīng)看課，并做好詳細記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。

　　8、堅持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習。定期組織教研室召開(kāi)會(huì )議，組織教師進(jìn)行教學(xué)、教法的討論。

　　9、定期組織老師們檢查琴房衛生、安全等方面，并將檢查結果進(jìn)行通報，培養學(xué)生愛(ài)護公共財產(chǎn)及高度的責任心。

　　10、20xx年6月邀請廣西柳州高級中學(xué)教師進(jìn)行音樂(lè )教育方面的講學(xué)，7月舉行了音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)首次匯報演出，10月舉行匯報總結及頒獎大會(huì )，11月邀請北京庫克數據庫專(zhuān)家進(jìn)行電子音樂(lè )使用講座。繼續開(kāi)展音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)雙周三舉行的音樂(lè )講堂活動(dòng)，本學(xué)期并由專(zhuān)業(yè)老師輪流值日監督上課效果。

　　11、每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀(guān)摩、錄像、閱卷、評分等結束工作。

　　12、 20xx年1月，張xx老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區”（美聲）組優(yōu)秀獎；20xx年3月張xx老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評三等獎。20xx年4月張xx老師榮獲世紀叢書(shū)征文評比活動(dòng)二等獎。20xx年10月,李xx老師榮獲陜西省第二屆音樂(lè )獎器樂(lè )比賽鋼琴青年專(zhuān)業(yè)組三等獎。姜xx、張xx、李xx老師積極準備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開(kāi)示范課講課，歐陽(yáng)婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評活動(dòng)。

　　13、完成了新課程音像、圖書(shū)資料的購買(mǎi)，方便今后教學(xué)當中使用。

　　14、注重老師的外出學(xué)習與進(jìn)修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習及培訓，為新專(zhuān)業(yè)建設注入了新的力量。張xx老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓，田xx老師參加全國錄音師資格認證培訓。

　　15、多次深入到XX、XX、XX級學(xué)生當中，通過(guò)班干部開(kāi)會(huì )、學(xué)生談話(huà)等方式，了解學(xué)生需求與學(xué)習困難，狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習質(zhì)量，及時(shí)解決琴房使用問(wèn)題。培養學(xué)生的責任心，增強學(xué)生之間的集體凝聚力。

　　二、積極參加各項政治任務(wù)學(xué)習

　　1、及時(shí)通知教研室各位黨員積極主動(dòng)參加組織各種學(xué)習會(huì )議，做好筆記。

　　2、鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)際內涵運用到工作生活中。

　　三、教研室通力合作準備進(jìn)行科研集體攻關(guān)

　　1、20xx年3月，田xx、張xx老師參與《體育音樂(lè )選配與創(chuàng )編》教材的編寫(xiě)工作。20xx年7月申報《音樂(lè )基礎知識與音樂(lè )欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫(xiě)教材大綱進(jìn)行編寫(xiě)分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的'立項。

　　2、優(yōu)化教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)手段，擬準備三年內推出一門(mén)課程參加精品課程的申報。

　　3、本年度教研室有兩位教師被評為講師，教研室教師共發(fā)表論文21篇，科研課題1項，獲獎4項。

　　4．由教研室聲樂(lè )老師輔導的XX、XX級音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎賽專(zhuān)業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。

　　四、不足與需改進(jìn)的地方

　　1、加大同專(zhuān)業(yè)院校相互交流的`力度，根據目前專(zhuān)業(yè)狀況，聘請專(zhuān)家名師來(lái)我院進(jìn)行講座，以提高我專(zhuān)業(yè)的影響力，同時(shí)加強學(xué)術(shù)間的交流。

　　2、短時(shí)間內盡快在科研論文以及教材著(zhù)作方面有所突破。

　　3、不斷加強師資隊伍的建設和培養，注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇，外出學(xué)習培訓或進(jìn)修，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊伍，發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。

　　4、注重使用先進(jìn)的教學(xué)手段，重視信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用與管理，充分發(fā)揮現代教育設備在教學(xué)中的作用，整體推進(jìn)教學(xué)方式現代化。

　　5、在舉辦大型活動(dòng)與教學(xué)競賽方面稍顯不夠，今后應盡可能多地為學(xué)生搭建平臺，提供鍛煉自我的機會(huì )，積累一定的舞臺表演經(jīng)驗。

　　總之，作為教研室這個(gè)層面，規范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師個(gè)人綜合素質(zhì)，加強各專(zhuān)業(yè)間的學(xué)習、交流，擴大專(zhuān)業(yè)影響力是本年度工作的重點(diǎn)。在今后的工作中我們要嚴格按學(xué)校及系上各項規章制度辦事，同志間講團結，求大同存小異，號召老師們積極、熱情、努力的工作，為順利完成各項教學(xué)任務(wù)而奮斗！

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