親愛(ài)的同學(xué)們：
還記得開(kāi)學(xué)初以我的名義寫(xiě)給你們的那封《299個(gè)字的信》嗎？那封信里說(shuō)，我希望“你們要樹(shù)立崇高的理想，培養健康的情感、堅強的意志、濃厚的興趣，養成良好的性格和良好的習慣，要知道：播種行為，收獲性格；播種性格，收獲習慣；播種習慣，收獲命運”，據我觀(guān)察，你們正在努力去做，而且已產(chǎn)生了明顯的效果，從領(lǐng)導到老師都說(shuō)你們比以往任何一屆高三學(xué)生都好，不僅習慣好，而且學(xué)風(fēng)濃，這是很好的事情，希你們再接再厲，越做越好，直至實(shí)現你們最佳的人生理想!
你們進(jìn)入高三已有一月，離高考的時(shí)間又縮短了30天，還只有280天時(shí)間就要高考了，時(shí)間的殘酷和多情，對每個(gè)人都是一樣的。請我們每一位高三學(xué)生必須認真對待，惜時(shí)尊己，自強不息！
同學(xué)們在奮斗，老師們在關(guān)注。我們在這一個(gè)月中的觀(guān)察中發(fā)現，還有如下一些問(wèn)題要引起我們大家高度重視并加以改進(jìn)的：
一、 不會(huì )休息。如晚就寢，我們的班主任和管理者為了大家的有效休息，常常堅守到深夜11點(diǎn)，有個(gè)別學(xué)生，乃至個(gè)別寢室仍在講話(huà)（雖然是小聲嘀咕），或有個(gè)別學(xué)生仍在洗衣洗澡，不僅影響自己，也嚴重地影響了其他同學(xué)；如午休時(shí)間，雖然有專(zhuān)門(mén)的老師在管理，但終究只有一個(gè)老師，她不可能跟著(zhù)每個(gè)學(xué)生，有的學(xué)生就鉆了這個(gè)空子，不在寢室，不在教室，而是到了街上，一到上課時(shí)間就趴在桌子上了。
二、 適應能力不強。將來(lái)的人生考驗，很大程度上就是看你的適應能力強不強。高三生活的緊張和忙碌，是其他任何年級都無(wú)法比擬的，也不是諸如打工等人生經(jīng)歷所能代替的，它有如人生第一次大洗禮，難怪有明智的家長(cháng)要說(shuō)，子女不經(jīng)過(guò)高三這一年，前面的書(shū)等于沒(méi)讀，他也難得適應將來(lái)社會(huì )人生的嚴峻挑戰，再窮也不能窮高三這一年�！翱蓱z天下父母心”哪！現在，還有的學(xué)生全身心充滿(mǎn)了一股子懶勁，上課時(shí)脊梁骨挺不直，頭顱抬不起，目光無(wú)神，手足乏力，看似在聽(tīng)，實(shí)則走神，課堂無(wú)筆記，課下不作業(yè)；學(xué)習方法不得當，學(xué)習效果不明顯；只想立竿見(jiàn)影，求一時(shí)之功，不思腳踏實(shí)地，為人生奠基。
三、 方法不當，不會(huì )聽(tīng)課。同學(xué)們現在學(xué)習的主動(dòng)性高漲起來(lái)了，對以前沒(méi)學(xué)到什么很是著(zhù)急，但是越急越不知道怎么去學(xué)習了，一路來(lái)養成的上課時(shí)不積極思考，專(zhuān)等老師答案的習慣還沒(méi)有完全改過(guò)來(lái)；要么不知道聽(tīng)什么，記什么，要么只記不想（聯(lián)想和想象）不串（串聯(lián)前后知識）。同學(xué)之間討論風(fēng)氣不濃，成為權威的意識不強。
同學(xué)們，這里只列舉了我認為目前是最重要且必須馬上解決的幾個(gè)問(wèn)題，務(wù)請注意。我將要求班主任和科任教師有針對性地給同學(xué)們以指導，請你們以正確的心態(tài)對待，并以最快的速度適應和解決。當然，最重要的還是同學(xué)們自己的腦子開(kāi)動(dòng)起來(lái)。
最后，祝全體同學(xué)：
身體健康，生活愉快！
方法科學(xué)，效果顯著(zhù)！
向善向上，人生輝煌！
你們的朋友：周先友
2002年8月22日
[給高三學(xué)生的第二封信(教師中心稿)]相關(guān)文章：