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高中暑期讀后感經(jīng)典名著(zhù)
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的高中暑期讀后感經(jīng)典名著(zhù)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中暑期讀后感經(jīng)典名著(zhù)1
今天，我讀了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，它令我心潮澎湃。這本書(shū)主要寫(xiě)了小女孩弗恩救下了一只落腳豬，當她把豬養到父母不同意再養時(shí)，送到了朱克曼家的谷倉里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當夏洛知道威爾伯的命運將是熏肉火腿時(shí)，義無(wú)反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
為了小豬，夏洛奉獻了太多太多。當威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數個(gè)漫長(cháng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè );當威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛(ài)編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們在我心中，是在贊美夏洛。夏洛為什么要這樣做?是為了回報嗎?不，當然不是，友誼是不需要回報的。為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著(zhù)，即使在臨死前也在為威爾伯著(zhù)想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。
感動(dòng)之余，也引起了我的沉思。在如今這個(gè)處處充滿(mǎn)競爭、人人想成為人上人的社會(huì )，這種純真的友誼還多么?難道過(guò)慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習慣這種人世間最平凡的友誼了嗎?
想著(zhù)想著(zhù)，我的思緒不由地回到了幾天前……那天，我正在悶頭認真地做作業(yè)，朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)了我一道很難理解的奧數題�！澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜�(lái)的題”，我把頭一扭，心想：“我花費了精力、時(shí)間好不容易才想出來(lái)的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是，我擺了擺手，說(shuō)了一句：“這道題我也不會(huì )做，你去問(wèn)別人吧!”看著(zhù)朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應該了。
讀了這本書(shū)，我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應該向夏洛學(xué)習。她雖然只是一只又小又卑微的'蜘蛛，卻能做出如此多令我們人類(lèi)為之感嘆的事，那我們，就更應該凡事多為朋友著(zhù)想，建立真正的友誼的橋梁。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)吧!一起來(lái)感受人間可貴、純真而感人至深的友誼吧!
高中暑期讀后感經(jīng)典名著(zhù)2
小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊人力車(chē)夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì )如何把一個(gè)正直、好強、善良、自食其力的洋車(chē)夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。祥子老實(shí)、健壯、純樸，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車(chē)來(lái)拉，做一個(gè)獨立的勞動(dòng)者。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的省吃?xún)�用，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛車(chē)，但沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢(qián)，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)子，本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，沒(méi)法了，只好把車(chē)子賣(mài)了來(lái)安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對于生活的.任何乞求和信心，從上進(jìn)好強而淪為自甘墮落。他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。
這本書(shū)讓我認識到舊社會(huì )是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車(chē)夫，在社會(huì )上是不顯眼的，但命運還是不能放過(guò)他，折磨好強的他，毀了他的夢(mèng)想，后來(lái)淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰心驚。
人們常說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節儉，為什么最終還是走投無(wú)路?為什么非把他逼上梁山不可?難道那是個(gè)不讓好人有活路的社會(huì )嗎?
其實(shí)祥子只是當時(shí)社會(huì )的一個(gè)典型，他的下場(chǎng)就是當時(shí)社會(huì )所有無(wú)權無(wú)勢的人們的下場(chǎng)。從中可以了解到，在當時(shí)混亂的社會(huì )里，人們是過(guò)著(zhù)怎樣的生活。
我們現在的社會(huì )就是美好的，幸福的。沒(méi)有自私，不幸和殘酷了嗎?回答是肯定的�，F在社會(huì )，有許多人進(jìn)步了，也有許多人退步了，這個(gè)退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們去賭、嫖、搶劫……無(wú)惡不作。然而社會(huì )總是要進(jìn)步的，我們只能用強制手段去制裁這些人。
其實(shí)祥子一開(kāi)始也在努力地與生活斗爭，只是他失敗了。而他的失敗就敗在沒(méi)有堅持，不過(guò)就算他堅持了，在殘酷的社會(huì )中，他又有幾成的把握能買(mǎi)到一輛洋車(chē)，過(guò)上幸福的生活呢?幾乎為零的把握。唉!我們的社會(huì )啊!
高中暑期讀后感經(jīng)典名著(zhù)3
“因為懂得，所以慈悲”。這是張愛(ài)玲曾經(jīng)寫(xiě)給胡蘭成的話(huà)，雖時(shí)隔了半個(gè)世紀，我認為這依就是最理性的話(huà)之一。
張愛(ài)玲說(shuō)“執子之手，與子偕老”是蒼連、涼無(wú)望的，牽手過(guò)后便是放手，“死聲契闊”卻還要說(shuō)永不分離。是啊，這個(gè)世界本身就是個(gè)謊言的世界，當愛(ài)情之花溫柔的凋謝時(shí)，才明白真愛(ài)只是美麗的童話(huà)。其實(shí)，所謂的愛(ài)情在冥冥之中，蒼天早已有所注定。
想起了繁漪，一個(gè)在《雷雨》中被愛(ài)情傷的體無(wú)完膚的女子。繁漪，她就像一個(gè)活死人，有著(zhù)一顆被愛(ài)情遺忘的冰冷的心。但是愛(ài)情始終是女性永恒的期待，無(wú)論你身處在怎樣的環(huán)境之中，你依然渴望一把像火一樣的愛(ài)情點(diǎn)燃你內心冰冷的墳墓。，正如繁漪一樣，她十八年來(lái)陪著(zhù)一個(gè)暴躁專(zhuān)橫的丈夫，早已心如死水，而周萍，正好是點(diǎn)燃她內心之火的救命稻草。
我認為在《雷雨》中，繁漪是個(gè)罪人，也是個(gè)受害者。她就像在黑暗之中鏗然而泊的血蓮，冷漠、詭異、妖艷。將生命之火點(diǎn)燃到像光電一樣白熱，但你卻如同燈絲一般短促，將生命頓時(shí)化為烏有�！耙苍S愛(ài)與恨正是《雷雨》所要表達的主題，周樸園、魯侍萍哪一個(gè)不是恩怨情仇，只是繁漪將愛(ài)與恨詮釋的更加淋漓盡致罷了�！�
喜歡繁漪，覺(jué)得她很可愛(ài)，也許這樣的用詞不是很恰當，但我認為她的可愛(ài)就在于她的`不可愛(ài)，她用一種傳統一種端莊，一種賢妻良母去野性的愛(ài)一個(gè)人。套用《士兵突擊》許三多的說(shuō)話(huà)方式，這比大膽還大膽。
至于周萍，我不喜歡他。他根本沒(méi)有愛(ài)過(guò)繁漪，他說(shuō)“我尊敬父親”，我敬佩父親，多么虛偽，他見(jiàn)著(zhù)四鳳，覺(jué)著(zhù)她有“青春”她有美貌，就因為這一點(diǎn)，他根本就配不上繁漪。
周萍死了，在驚心動(dòng)魄的雷雨之夜，愛(ài)與恨的嘶殺之中死了，當一切又回歸平靜時(shí)，我們應該明白，愛(ài)恨終究不能長(cháng)久，繁漪只是做了那個(gè)年代的犧牲品。
愛(ài)是什么?“只不過(guò)是你傷我，我傷他，痕已請，痛尚存”，為此而已。它就如同神與佛與輪回，與一切宗教信仰一樣，一直信則有，不信則無(wú)的心證罷了。
高中暑期讀后感經(jīng)典名著(zhù)4
這本書(shū)，早在幾年前就看過(guò)，現在再看，還是會(huì )有不同的感觸。
童年啊，是多么美好的字眼。在童年中，或歡喜或憂(yōu)傷，我們都在一步步成長(cháng)，一步步去變成一個(gè)頂天立地的大人的模樣。
就像英子，她的童年在城南，一個(gè)盛滿(mǎn)了她許多許多美好記憶的地方。小孩子的`世界充滿(mǎn)各種未知和好奇，單純地想把整個(gè)世界都染成彩色，然后用最大的善意，去擁抱這個(gè)彩色的世界。直到后來(lái)“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，小小的英子被迫成長(cháng)，就那么一瞬間，她好像突然長(cháng)大，小小的大人學(xué)著(zhù)去冷靜地扛起這個(gè)家。
當孩子很好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)煩惱。我總是在抗拒成長(cháng)，因為我知道，長(cháng)大了，我就會(huì )失去很多。然而有時(shí)候，也就只是那么一瞬間，我會(huì )感覺(jué)自己突然能接受長(cháng)大。
還依稀記得那是個(gè)非常晴朗的天氣，那時(shí)的太陽(yáng)還在山頭徘徊。慢慢的，等到小朋友們被家長(cháng)一個(gè)一個(gè)地接走，我在教室里坐立難安，時(shí)不時(shí)地伸出頭看看窗外。一個(gè)小時(shí)后，太陽(yáng)落山了，班里只剩下我一個(gè)人，還有在一邊陪著(zhù)我的老師。我開(kāi)始大哭，腦子里想的都是：我媽媽是不是不要我了，這么晚了還不來(lái)接我。
老師為我擦了擦眼淚，說(shuō)：“老師先送你回家，好不好?”“不要，我要媽媽?zhuān)覌寢屢欢〞?huì )來(lái)接我的�！蔽規е�(zhù)哭腔，說(shuō)出來(lái)的話(huà)連我自己都沒(méi)底氣。
又等了很久，我自己擦干眼淚，腦子的想法突然清晰起來(lái)，我不是小孩子了，我可以自己走回家的。站起身來(lái)與老師告別。
我憑著(zhù)記憶走那條已經(jīng)走過(guò)無(wú)數次的路，現在沒(méi)有人再牽我的手，我們總得學(xué)著(zhù)去放開(kāi)那只手，畢竟以后的路還很長(cháng)，只能自己慢慢走�；蛟S在這條路的開(kāi)頭有人和我一起，但是以后的路，孤獨的旅程，總得自己走。還記得那一年，我五歲。
我知道，無(wú)論我是否抗拒，人總是要長(cháng)大的。慢慢的，我會(huì )像小英子一樣變成一個(gè)大人，學(xué)著(zhù)自己去頂天立地。
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