高中生名著(zhù)讀后感5篇
讀完一本名著(zhù)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的高中生名著(zhù)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中生名著(zhù)讀后感1
性格軟弱。心地善良的女孩盛心怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生里很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著(zhù)老師不斷的鼓勵，但對親情和友情的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠的離開(kāi)了他，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗到了人生和愛(ài)的深刻涵義。
啊!對于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人間最殘忍的事情，但誰(shuí)又能改變這一切呢?人的生老病死，人類(lèi)都是做不了主啊!
讀了這本書(shū)，我為欣怡感到悲哀，但是她的堅強，我也為她感到歡喜。每一次，但我讀到第五章《一家人突然變得好悲傷》，我的眼眶就會(huì )紅紅的，不由自主的`流淚。我為他們一家的不幸感到悲傷，看那!多么幸福的家庭去遇到這么無(wú)情冷酷的事情，或許，會(huì )問(wèn)老天，一個(gè)還需要父母陪同成長(cháng)的孩子，卻失去了自己的母親!這也太殘酷了吧!
但是我相信欣怡雖然沒(méi)有了母親的呵護，自己還是會(huì )堅強的活下去，不放棄自己的生命!
我也相信不管是你的母親還是父親批評了你，他們也是為了你們，愛(ài)你們。
最后我要對天下間的所有孩子說(shuō)：“愛(ài)護他們吧!好好珍惜自己的父母!”我還想對像欣怡一樣的孩子說(shuō)：“一定要堅強的活下去!相信自己，好好保護自己!加油加油!”
高中生名著(zhù)讀后感2
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書(shū)狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達卡王子，然后跟著(zhù)他的游艇經(jīng)過(guò)海底，看到海底里面的各種新奇事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。
這本書(shū)是法國作家、小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對神奇的海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這本書(shū)主要講了法國生物學(xué)家阿倫納斯受邀參加追捕“獨角鯨”，不幸落水，掉在了“獨角鯨”的背上，發(fā)現這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號，于是他帶著(zhù)仆人康塞爾和魚(yú)叉手內德·蘭德隨著(zhù)尼摩船長(cháng)開(kāi)始了九個(gè)月的海底旅行……想要明白這本書(shū)里別的'故事，就請你自我來(lái)看這本書(shū)吧。
這本書(shū)很引人注目，因為這本書(shū)的每一章結尾都會(huì )給人們留下一個(gè)懸念，讓人越看越想往下看，想明白這個(gè)故事的結果是怎樣樣的。不知不覺(jué)，書(shū)中的很多知識就悄悄地進(jìn)入了你的腦海，因為文中不止一次的提到很多海洋動(dòng)物的知識。比如，在《一顆價(jià)值百萬(wàn)的珍珠》一文中，寫(xiě)出了珍珠是如何構成和分類(lèi)的……
它的資料一波三折，跌宕起伏，隨時(shí)會(huì )給你以緊張感，讓你的眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而松弛。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，可是書(shū)里的知識讓我覺(jué)得它更是一部科普小說(shuō)。我想把它推薦給還沒(méi)來(lái)得及讀它的人們，因為它太值得一讀了，你會(huì )從書(shū)中學(xué)到很多海洋知識的。
高中生名著(zhù)讀后感3
一朝英雄撥劍起，又是蒼生十年劫。一本厚厚的《水滸傳》，承載著(zhù)濃濃的英雄情。
從小聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，一百單八將上梁山的故事，那英雄好漢都上了梁山，那梁山肯定是個(gè)好地方，可書(shū)上剛提到梁山時(shí)，卻稱(chēng)他是犯下大罪的人的避難所。我不知道這是為什么？
在我的心中，我總以為只有救人的人才算好漢，于是我懷著(zhù)這份不解，仔仔細細的品讀，出現在我眼前的是：一個(gè)個(gè)__臣、一個(gè)個(gè)壞人、高橋鎮關(guān)西、富安……他們沒(méi)什么忠、更沒(méi)有孝、還不懂得仁義禮智信，那他們怎么能在朝廷里委以重任呢？
更深的思想我不懂，但在我心里的那些疑問(wèn)，在這里我恍然大悟，英雄好漢是為了忠義、正義而得罪了朝廷之人，被迫逼上梁山，尋求一方自由和平的水土田地，這使我為他們打抱不平。在書(shū)中我看到英雄好漢的正義，看到了__臣們的.老__巨猾，還看到了皇帝的昏庸無(wú)能，武松打虎，三敗高俅，這些又讓我看到了他們身上的勇敢與正義。在那時(shí)候，英雄好漢們只想要一個(gè)平等，他們不想要多么奢侈浮華的生活，哪怕皇帝與他們交流，也不會(huì )釀成最后的悲劇。
可與滿(mǎn)朝多數的__臣匹敵，梁山英雄又怎么能是對手呢？所謂“煞曜罡星今已矣，讒臣賊子尚依然”。由于時(shí)代和社會(huì )的限制，起義最終失敗了，但他們身上的機智勇猛、向往自由和保家衛國的理想從來(lái)沒(méi)有消失，因為那是永恒的。
高中生名著(zhù)讀后感4
“世上所有母親沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己的孩子的，包括一個(gè)得了不治之癥的母親�！边@是我讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)后的感受。
性格軟弱﹑心地善良的盛欣怡有著(zhù)一個(gè)幸福家庭，但是，一個(gè)可怕的噩夢(mèng)降臨到了他們的家，媽媽得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍對他們家打擊很大，使她的`一切都發(fā)生了很大的變化，在這個(gè)過(guò)程中，他們賣(mài)了大房子和新車(chē)，家里人十分憔悴，從來(lái)不打她罵她的媽媽卻如此狠心，把她當傭人一樣使喚，做得一點(diǎn)點(diǎn)不好，就要罵她。居然還狠心地打了她耳光。班里人都用同情和異樣的目光看著(zhù)她。雖然有著(zhù)老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤單。有一次，無(wú)意中看見(jiàn)了媽媽的日記，發(fā)現媽媽對她所做的一切苛刻和狠心，并不是因為媽媽不愛(ài)她了，更不是因為痛苦需要發(fā)泄。媽媽愛(ài)她，她要拼盡生命最后的燃燒，是因為對她最深最深的愛(ài)。
媽媽最終永遠離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗到了生命和愛(ài)的深刻涵義，也永遠不會(huì )忘記媽媽對她所做的一切和對她的愛(ài)，她坐在電腦前，最后叫了一聲“媽媽”。文中的欣怡最后才體會(huì )到媽媽對她的愛(ài)和不舍。
讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，讓我明白即使是一位將要永遠離開(kāi)人世的母親，但她卻包涵著(zhù)對孩子濃濃的愛(ài)，這愛(ài)是多么偉大。
對自己的孩子都是無(wú)私的。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)抑�，我的媽媽一定更�?ài)我。
高中生名著(zhù)讀后感5
今天，我讀完了《西游記》這本書(shū)，我很喜歡它，它給了我無(wú)限的樂(lè )趣。
說(shuō)到這本書(shū)，給我感觸最深的是孫悟空這個(gè)人物，他英勇頑強，作戰勇猛，頑皮可愛(ài)，愛(ài)憎分明；尤其在“三打白骨精”這個(gè)故事中，當白骨精第三次變成了一個(gè)老公公時(shí)，當唐僧猛念緊箍咒時(shí)，他忍著(zhù)劇痛，為唐僧打死白骨精，更體現了他對師傅無(wú)限的愛(ài)。
當然，說(shuō)到孫悟空，不得不提起他的兄弟—豬八戒。他雖然有些好色，貪吃貪財，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻，不停地照顧師傅，當孫悟空身體不舒服時(shí)，他就細心地關(guān)照師兄。
師徒四人中，最樸實(shí)，最善良，最勤勞的，就誰(shuí)是沙僧了，他當兩個(gè)師兄身體不好時(shí)，照顧得也可以算是無(wú)微不至。當然，他也是師傅的徒弟（其實(shí)三個(gè)徒弟都是不錯的！
那么，說(shuō)起唐僧這個(gè)人，他雖然有些固執，好壞不分，但他一心一意取經(jīng)，不貪財，不貪色，善良體貼。
給我感觸最深的故事，就要數“烏雞國辨妖”了，尤其是后半部分，孫悟空忍痛辨出妖精—當唐僧念過(guò)緊箍咒后，他已頭痛不堪，但依然忍著(zhù)疼痛，幫助兩位師弟除妖。
“大戰紅孩兒”是我最喜歡的故事，當紅孩兒用三昧真火把孫悟空燒得痛苦難堪時(shí)，又被龍王的`涼雨水激了一下，激得他腰酸背痛，腿軟筋麻，但他在被師弟救回時(shí)，仍是想著(zhù)師傅，絲毫沒(méi)有顧慮到自己的身體。
《西游記》是一部很好的書(shū)，推薦大家去看，看我國古典名著(zhù)，傳揚優(yōu)秀文化！
【高中生名著(zhù)讀后感】相關(guān)文章：
高中生名著(zhù)摘抄04-11
高中生名著(zhù)閱讀摘抄04-11
名著(zhù)讀后感高中生08-05
高中生名著(zhù)的讀后感09-19
高中生名著(zhù)讀后感09-19
高中生名著(zhù)摘抄加賞析大全12-14
高中生讀名著(zhù)的讀后感01-05