學(xué)習隨筆

　　一

　　叮~~~，+伴隨著(zhù)優(yōu)美的鈴聲，下課了�？墒俏覀兊奈锢砝蠋熯�是沒(méi)有絲毫要走的意思，繼續講著(zhù)令我不知所措的密度、速度、噪音，然后一句“好了，今天我就講到這兒，有什么地方不懂的同學(xué)可以來(lái)問(wèn)我哦�！眹W，一聲巨響，本班N多同學(xué)一齊沖上了講臺，其陣勢與千軍萬(wàn)馬相比只有過(guò)之而無(wú)不及。不知過(guò)了多少分鐘，講臺上幾乎沒(méi)了什么同學(xué)，我這才慢悠悠的拖著(zhù)沉重的步伐走上前去，這時(shí)，物理老師居然一反常態(tài)，親切的說(shuō)：“怎么啦，看你精神不整的樣子，今晚一定要好好休息�！蔽乙幌伦泳豌蹲×�，后來(lái)物理老師在說(shuō)什么，幾乎一句也沒(méi)聽(tīng)清。

　　二

　　12月9日，周日，英語(yǔ)奧林匹克決賽考場(chǎng)。

　　整個(gè)考場(chǎng)一片沉寂，只有奮筆急書(shū)的沙沙聲。

　　我在智力測試這道題上停筆了，不是因為我不會(huì )做，而是我不知道我該不該做，雖然英語(yǔ)老師千叮萬(wàn)囑我們如果沒(méi)有足夠的時(shí)間就不要做啦。

　　現在只有僅僅的30分鐘了。

　　我不知道該不該做。

　　手表上的指針一格一格地慢慢移動(dòng)者，我屈服了，我翻到了占試卷總分15%的題目----作文。

　　三

　　日子就這樣不咸不淡的過(guò)了一個(gè)星期，語(yǔ)文老師開(kāi)始講文言文了，聽(tīng)著(zhù)那些不懂的語(yǔ)句，看著(zhù)繁雜的文字，我腦袋一片眩暈。

　　課后，我又走進(jìn)了語(yǔ)文老師的辦公室，她告訴我，現在的文言文是有些難學(xué)，但不用熬夜熬得太久，這樣對身體不好。

　　又是同樣關(guān)心的話(huà)。

　　我再一次地愣在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，看著(zhù)那美麗的語(yǔ)文老師。

　　四

　　“這次奧林匹克競賽，蔡一粟第一名！當我們的英語(yǔ)老師說(shuō)出這話(huà)時(shí)，全班73雙眼睛刷、刷低向先了我一個(gè)人，但是，我沒(méi)有喜悅，因為我在想智力測試那道題。

　　“早讀，不要再說(shuō)廢話(huà)啦�！庇⒄Z(yǔ)老師有放話(huà)啦。

　　再朗朗的讀書(shū)聲中，英語(yǔ)老師走向了我，彎下腰（她可從來(lái)沒(méi)有這么做過(guò)），低聲說(shuō)，復習是要復習，但不要學(xué)得太晚，要多注意睡眠。

　　還是同樣關(guān)心的話(huà)。

　　我詫異，呆若木雞。

　　五

　　為了迎接即將到來(lái)的月考，我一次比一次睡得晚，又一次比一次早起讀英語(yǔ)。

　　看來(lái)我的`付出得到了成果，我的語(yǔ)文成績(jì)開(kāi)始在90~99著(zhù)一分數段扎根，語(yǔ)文老師很欣慰。

　　六

　　關(guān)于學(xué)習，我不會(huì )害怕，更不會(huì )放棄。

　　“在中考后，你會(huì )想起誰(shuí)？”朋友問(wèn)我。

　　我無(wú)語(yǔ)，但心中翻騰。

　　也許中考后，我會(huì )想起朋友；

　　會(huì )想起美麗的語(yǔ)文老師，可愛(ài)的數學(xué)老師，腳常疼的班主任；

　　還有胖胖的物理老師，幽默的地理老師，有點(diǎn)兇的生物老師；

　　當然也少不了有些白發(fā)的歷史老師和臉圓圓的政治老師。

　　但這些只是將來(lái)，誰(shuí)知道呢？

　　看看表，已是凌晨一點(diǎn)，我倒頭睡在了桌子上。

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