幼兒園晨讀隨筆
隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小�；蛑嘎�(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。下面就是小編為大家帶來(lái)的幼兒園晨讀隨筆，希望能夠對大家有所幫助!
幼兒園晨讀隨筆篇一
兒子剛剛上一年級，本來(lái)8點(diǎn)正式上課，可是教師要求7：30就得到校，因為7：30-8：00的時(shí)間為晨讀�？墒俏矣幸粋�(gè)地方不明白，這可能要涉及到教育上的一些問(wèn)題。
因為在幼兒園里是不鼓勵幼兒識字的，寫(xiě)字更不可能，說(shuō)是會(huì )影響孩子身心發(fā)展�？墒莿倓偺みM(jìn)小學(xué)的大門(mén)，就要求小孩自己獨立閱讀，我覺(jué)得這個(gè)是有些問(wèn)題的，而且一下子學(xué)那么多的生字，難道就沒(méi)有壓力嗎，難道就不會(huì )對身心健康發(fā)展造成影響嗎。
當然，或許對于我兒子來(lái)說(shuō)，閱讀不是大問(wèn)題，因為平時(shí)在家里教的字足夠他獨立閱讀了，但是我想說(shuō)得是由這樣的一件事引發(fā)出的問(wèn)題，看似小，其實(shí)本質(zhì)性的東西仍是值得我們去考慮思索的，很可能或許也有必要，對我們的一些制度進(jìn)行一些調整或改革。
我們所做的是，不應該因為怕出現某些問(wèn)題而拒絕做這樣的'事情，應該是找出一些更合理的方法來(lái)讓小孩輕松娛樂(lè )性的更好的接受與掌握這種技能。
幼兒園晨讀隨筆篇二
“一年之計在于春，一天之計就在于晨”!佳的最佳讀書(shū)時(shí)間就是早晨啦。每天早晨起床，刷牙、洗臉完，喝杯溫開(kāi)水(這是佳佳從小養成的好習慣!)就開(kāi)始讀書(shū)啦。
讀書(shū)計劃是這個(gè)學(xué)期佳媽和佳新立的“規矩”。佳從來(lái)不賴(lài)床，總是比小蜜蜂還勤勞，早早的就起床。以前因為太早起床沒(méi)事做，就看動(dòng)畫(huà)片，越早起床可上學(xué)越晚，因為動(dòng)畫(huà)片看的入迷吃飯磨蹭、上學(xué)磨蹭
還總是丟三落四(幼兒園要求每天帶小手帕，總會(huì )忘記)，佳媽想改變這樣的現狀，這可讓佳媽我頭疼了好長(cháng)時(shí)間。偶然一次和同學(xué)的聊天中得知，“晨讀”是個(gè)很不錯的建議!于是決定和佳一起晨讀。
剛開(kāi)始的時(shí)候，佳總是做不到，一起床，“我要看動(dòng)畫(huà)片!”慢慢地，我跟她約定，“以后凡是休息天，佳可以看很長(cháng)時(shí)間的動(dòng)畫(huà)片�！庇眉训脑�(huà)來(lái)說(shuō)，“想看到什么時(shí)候就看到什么時(shí)候!”(讓她從語(yǔ)言上小小的滿(mǎn)足了一下，(*^__^*) 嘻嘻……)其他的時(shí)間，和媽媽一起看書(shū)。
在佳梳頭的小凳前，比平時(shí)多了一本佳平時(shí)喜歡看的書(shū)，佳媽一邊梳頭，一邊讓佳自己選擇自己喜歡講的故事，(這點(diǎn)很重要，給她自由選擇的權利。)她常常很自豪，“媽媽?zhuān)裉煳蚁胫v這個(gè)故事�！薄昂�!講佳喜歡的故事�！�(其實(shí)每個(gè)故事佳都愛(ài)聽(tīng)!)
在佳媽梳頭的時(shí)候，讓佳嘗試自己講故事。因為直到現在，晚上睡覺(jué)前的故事都是媽媽講，或者錄音機講，佳佳聽(tīng)�，F在，我想多創(chuàng )造點(diǎn)機會(huì )讓佳自己整理句子，自己嘗試看圖編故事。有的時(shí)候她不一定能講到點(diǎn)子上，但是很多時(shí)候會(huì )讓佳媽我有很多驚奇的發(fā)現。然后，佳媽再講故事里的內容，她就會(huì )特別的感興趣。
每天的閱讀時(shí)間可由5分鐘到15分鐘不等，根據佳佳的興趣。一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現佳現在一起床就摸著(zhù)本小書(shū)開(kāi)始挑選喜歡的故事，也從短短的5分鐘，到現在催著(zhù)吃飯，她還會(huì )說(shuō)，“媽媽再講這兩個(gè)，講完我會(huì )很快吃飯的�！�(這樣既培養了佳的讀書(shū)興趣，又加快了吃飯的速度，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢!)
唯一讓佳媽遺憾的地方，晨讀的時(shí)候還是佳媽講的多，佳佳聽(tīng)的多。在以后得日子里，我要嘗試多讓佳來(lái)講，媽媽來(lái)做聽(tīng)眾啊!
(值得驕傲的是，佳從小班起，一直是班里的“故事大王”!有段時(shí)間佳媽偷懶給佳買(mǎi)了《西游記》的故事磁帶，佳居然在幼兒園里給小伙伴講的頭頭是道……雖然這樣，但佳媽認為還是不能忽略了和佳一起閱讀的美好時(shí)光。)
幼兒園晨讀隨筆篇三
樂(lè )樂(lè )調皮不聽(tīng)話(huà)，他的表妹蓉蓉就總愛(ài)跟哥哥學(xué)，園長(cháng)要把他倆座位調開(kāi)，可一調蓉蓉就哭，今天他倆又不聽(tīng)話(huà)，園長(cháng)下了狠心，非把他倆調開(kāi)不可，這給蓉蓉哭的啊，我就夾在他倆中間，咋整?幫著(zhù)哄吧。連哄帶勸的可算讓蓉蓉不哭了，把座位也給換了。
接下來(lái)是語(yǔ)文課，依然背兒歌，識字，沿用了上一節數學(xué)課的經(jīng)驗，又叫了一節課的學(xué)號。這節課由于之前的小插曲，我基本半節課都是拉著(zhù)蓉蓉的手上的，呵呵，不過(guò)其他小朋友這節課倒是很聽(tīng)話(huà)，都沒(méi)惹事，課上的也很順利。
中午吃完了午飯，們又在我旁邊撒嬌起來(lái)，樂(lè )樂(lè )和蓉蓉非要坐我腿上，美美也要來(lái)，這小胖丫頭，還真挺沉的，呵呵。美美還故意逗我，問(wèn)我“你是唐老師么?”“不對，我是譚老師~”“你是唐老師”這小丫頭，明知故犯，“你故意的是不?嗯?”我掐掐她肉乎乎的小臉蛋“嘿嘿……譚老師~!”然后她就笑嘻嘻的跑開(kāi)了，這小丫頭，還真是招人稀罕。
把他們哄上了小床，又給他們講了睡前故事，這一天的工作可算是結束了，我在幼兒園的實(shí)習工作也就告一段落了。經(jīng)過(guò)了這最后一天的鍛煉，我覺(jué)得自己又學(xué)到了不少東西，也體驗到了作為一名幼師的辛苦，難忘這些可愛(ài)的孩子們……
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