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小班美術(shù)美麗的大海教案（通用10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的小班美術(shù)美麗的大海教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)美麗的大海教案 1
【教材分析】
蔚藍的大海波濤起伏，遠處的白帆星星點(diǎn)點(diǎn)，這是海邊的幼兒熟悉的美麗景色。本次活動(dòng)運用直觀(guān)形象的兒歌“拿起棉棒蘸一蘸，輕輕放在畫(huà)紙上，推上去，落下來(lái)，推上去，落下來(lái)，海浪海浪出來(lái)了”，幫助幼兒學(xué)習用棉棒蘸水粉色畫(huà)出大海的波浪，非常符合小班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)�；顒�(dòng)過(guò)程中，指導幼兒邊說(shuō)兒歌邊自然畫(huà)出海浪，鼓勵幼兒粘貼出三角形的帆船，豐富畫(huà)面內容，加深幼兒對美麗大海的感知和熱愛(ài)。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用棉棒蘸水粉色畫(huà)出海浪，嘗試用三角形粘貼帆船。
2、會(huì )大膽均勻地涂色，學(xué)習用波形海棉棒滾印海水的技能。
3、體驗用多種方式表現大海的樂(lè )趣，感知大海風(fēng)景的.美麗。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
【活動(dòng)準備】
1、美麗的大海圖片若干（帆船海上漂、海浪翻滾等），油畫(huà)棒、顏色大小不同的三角形若干。
2、波形海綿棒人手一個(gè)。
3、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示圖片，引導幼兒欣賞，感受色彩美。
提問(wèn)：海面上有些什么？看看這些魚(yú)是什么顏色的？
小結：海面上有帆船在航行、海浪翻滾、海鷗飛翔還有許多小魚(yú)游出水面和我們一起玩耍，海面上五彩繽紛。大海真美��！
2、引導學(xué)習用涂色、波形海綿棒滾印畫(huà)的技能。
�。�1）提問(wèn)：海浪是怎樣動(dòng)的？請幼兒學(xué)一學(xué)。
�。�2）講解用波形海綿棒滾印波浪的方法。
出示半成品范例，提問(wèn)：你覺(jué)得還缺少什么？（海水波浪）。
教師邊念兒歌邊講解：雙手抓住小耳朵，顏料里面滾一滾，輕輕放在畫(huà)紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來(lái)了。
�。�3）提問(wèn)：可以怎樣制作帆船？教師和個(gè)別幼兒示范用三角形粘貼帆船。
3、幼兒動(dòng)手操作，教師指導。
創(chuàng )作要求：先用蠟筆裝扮，然后用海棉棒滾印海水波浪，注意畫(huà)面整潔。教師巡回指導。
4、欣賞作品。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
小班美術(shù)美麗的大海教案 2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用放射性花紋表現煙花的美麗。
2、借助繪本故事，激發(fā)幼兒對刮畫(huà)活動(dòng)的興趣。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件、電腦、電視機、視頻展示儀。
2、刮畫(huà)紙、刮畫(huà)工具、展示板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引發(fā)興趣。
1、師（出示課件畫(huà)面）：在一個(gè)蠟筆盒里，住著(zhù)蠟筆寶寶，哪些顏色你認識呀？
�。ㄔu析：以課件的形式呈現繪本畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，初步感受顏色的多樣性。）
2、結合課件，感知故事內容，引出主題。
師：有一天，蠟筆寶寶們跑了出來(lái)，他們在白紙上畫(huà)好看的畫(huà)。蠟筆小黑也想畫(huà)，可大家都不讓它畫(huà)，它只好孤零零地坐在旁邊。其他蠟筆呢，不停地畫(huà)，畫(huà)紙上變得亂七八糟。這時(shí)，來(lái)了一支竹筆哥哥，他悄悄對小黑說(shuō)：“小黑，別傷心，你也有自己的本領(lǐng)呀。試一試把這張畫(huà)全部涂黑，它就會(huì )變成一張神奇的畫(huà)紙�！薄罢娴氖沁@樣嗎？”小黑決定試一試，它在畫(huà)上用力涂起來(lái)，畫(huà)被涂得黑黑一片。
�。ㄔu析：邊觀(guān)察畫(huà)面邊欣賞故事，課件起到了積極的作用，讓幼兒走進(jìn)繪本，感受故事的生動(dòng)有趣以及繪本圖畫(huà)的藝術(shù)美。）
二、學(xué)習刮畫(huà)“煙花”。
1、教師示范。
師：（出示黑紙）這就是那張涂得黑黑的`紙，它現在可變得很神奇哦？你們相信嗎？竹筆哥哥想來(lái)試一試。（運用視頻展示儀操作）用右手像握蠟筆一樣握好竹筆哥哥，竹筆哥哥在紙上站站好，表演開(kāi)始啦：用力轉轉轉，轉出一個(gè)小圓點(diǎn)，嘭啪一聲爆炸了，炸到上邊，炸到下邊，炸到這邊、炸到那邊，炸得長(cháng)長(cháng)的、密密的，這是什么呀？（煙花）
�。ㄔu析：生動(dòng)有趣的示范講解，讓幼兒在游戲中學(xué)習刮畫(huà)的技能和放射性煙花的表現方法。在老師的示范過(guò)程中，視頻展示臺的合理使用，直觀(guān)形象地演示了操作的方法，化解了教學(xué)難點(diǎn)，充分體現了信息技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。）
2、感知煙花的形態(tài)。
�。�1）你們以前見(jiàn)過(guò)煙花嗎？什么時(shí)候放煙花呀？
�。�2）幼兒觀(guān)看課件，感知煙花。
�。�3）好看嗎？煙花像什么？
�。ㄔu析：課件中圖像和音效的結合，帶給幼兒強烈的視覺(jué)沖擊，欣賞各種各樣的煙花，感受煙花的美麗。）
3、個(gè)別幼兒示范操作。
�。ㄔu析：個(gè)別幼兒的示范練習，有效調動(dòng)大家參與的積極性，同時(shí)鞏固學(xué)習操作方法。）
4、欣賞故事，體會(huì )故事內涵。
師：現在這幅畫(huà)怎么樣？其他蠟筆們看到這么美的畫(huà)，很驚訝，他們都說(shuō)：“小黑，你真了不起�！敝窆P哥哥也說(shuō)：“現在你們明白了吧，有了小黑，才能有這么美麗的煙花。每一種顏色都很有用哦�！�
�。ㄔu析：幼兒繼續欣賞故事，進(jìn)一步感受和體會(huì )故事的寓意。）
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、師：小黑也很喜歡你們，它給我們帶來(lái)了黑紙，竹筆哥哥也來(lái)了，我們就用剛才的方法畫(huà)煙花，畫(huà)的時(shí)候手要用力，煙花放得大一些，多一些，比比誰(shuí)放的煙花最好看。
2、幼兒操作，教師提醒操作要求
�。ㄔu析：幼兒積極操作、大膽表現煙花的美麗。課件中優(yōu)美的背景音樂(lè )使操作氛圍輕松愉快。）
四、欣賞評價(jià)作品。
哪些煙花很好看？為什么？
�。ㄔu析：師生一起評價(jià)欣賞作品，讓幼兒體驗成功，感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。）
活動(dòng)反思：
《蠟筆小黑》這一繪本故事，很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟畫(huà)”這種繪畫(huà)形式的興趣，幼兒活動(dòng)積極性高，大膽表現，作品展現了煙花的絢麗�；顒�(dòng)中，電腦課件和視頻展示臺有效運用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習過(guò)程變得生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息，很好地體現了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用�；顒�(dòng)中刮畫(huà)紙和竹筆的巧妙運用，是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。
小班美術(shù)美麗的大海教案 3
活動(dòng)目標:
1.嘗試畫(huà)波浪形的曲線(xiàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
嘗試畫(huà)波浪形的曲線(xiàn)。
活動(dòng)準備:
1.紙折船一只。
2.裝有水的盆子一個(gè)。
3.游戲本《美麗的大�！罚≒45）、藍色的油畫(huà)棒人手一根。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示事先折好的紙船，邊念兒歌邊在大盆中開(kāi)動(dòng)船，激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣。
師：大船海里游，坐著(zhù)船去旅行。海浪海浪漂啊漂，船兒船兒搖啊搖。
二、帶寶寶邊念兒歌邊用身體動(dòng)作表現在大海里搖擺和海浪波動(dòng)的樣子。
1.可鼓勵寶寶搖擺身體，表現船在大海里搖擺的.樣子
2.可鼓勵寶寶模仿老師上下擺動(dòng)手臂表現海浪波動(dòng)的樣子。
三、出示游戲本，請寶寶說(shuō)一說(shuō)、指一指船在哪里開(kāi)，鼓勵寶寶先徒手在畫(huà)面上練習畫(huà)波浪線(xiàn)。
1.可用生動(dòng)的語(yǔ)言提示寶寶畫(huà)波浪線(xiàn)的方法。
2.師：大海的波浪一高一低，一上一下，大船在大海里開(kāi)也一高一低，一上一下。
四、請寶寶嘗試用油畫(huà)棒在畫(huà)面中相應的地方畫(huà)波浪形的線(xiàn)條，鼓勵寶寶相互欣賞作品。
小班美術(shù)美麗的大海教案 4
活動(dòng)目標：
1．能講述大海的美麗景色，發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言表達能力。
2．以視聽(tīng)覺(jué)的途徑，感受大海的美。
3．激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)，培養幼兒環(huán)保的意識。
活動(dòng)準備：
與大海有關(guān)的視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)課件等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師請幼兒傾聽(tīng)“大�！钡囊粜牖顒�(dòng)
2．引導幼兒根據已有的.經(jīng)驗講述對大海的印象
提問(wèn)：
�。�1）你見(jiàn)過(guò)大海嗎？你見(jiàn)過(guò)的大海是什么樣的？
�。�2）大海美嗎？你可以用一個(gè)詞來(lái)形容一下大海嗎？
3．請幼兒觀(guān)看視頻講述
�。�1）幼兒完整觀(guān)看視頻。
提問(wèn)：剛才你們看到大海的美麗景色有哪些？
�。�2）選取代表性的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面，讓幼兒具體講述。
4．請幼兒用黏貼的形式表現大海的美
教師交代要求，幼兒操作。最后請個(gè)別幼兒來(lái)講述自己粘貼出的大海的美景。
5．教育幼兒要保護海洋、保護大自然
�。�1）請幼兒觀(guān)看被污染的大海畫(huà)面，激發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)這樣會(huì )有什么后果？
�。�2）討論：我們要怎么做才能夠保護大海？激發(fā)幼兒保護海洋、熱愛(ài)大自然的情感。
小班美術(shù)美麗的大海教案 5
活動(dòng)目標：
1、嘗試將三種單色混合為復合色并壓印在紙上的過(guò)程，體驗用手做畫(huà)的樂(lè )趣。
2、能利用廢舊材料運用折剪畫(huà)等各種方法表現美麗的大海。
3、有良好的衛生習慣，保證衣服和畫(huà)面的整潔。
活動(dòng)準備：
1、范畫(huà)一幅、海浪手偶一個(gè)
2、各色的廣告色若干、彩紙、膠水、泥工板、顏料、濕巾、塑料小勺、黑板、等。
3、各種圖形的彩紙。
活動(dòng)過(guò)程與指導：
一、出示手偶“小浪花”，引出范畫(huà)，激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的愿望。
“小朋友，今天我們班來(lái)了一位小客人�？纯此钦l(shuí)？它來(lái)自哪兒？”（出示手偶）你去過(guò)大海嗎？大海是怎么樣子的？我們一起來(lái)看海吧！教師播放課件幼兒講述。
小浪花的口吻說(shuō)：“大海真美呀，今天我還給小朋友帶來(lái)一幅漂亮的畫(huà)（出示范畫(huà)）。你們知道我是用什么材料，怎樣畫(huà)出大海的嗎？”
二、教師邊講解邊示范繪畫(huà)過(guò)程，鼓勵幼兒一起參與嘗試。
1、教師：“小浪花把這個(gè)小秘密告訴我了，你們想不想知道？”
2、教師操作、示范并鼓勵幼兒共同制作：邊念兒歌邊示范，先用不同的小勺分別將三種顏色放在操作板上，再用手將三種單色混合在一起變成復合色（豐富詞匯：復合色）。
3、教師：“怎樣才能畫(huà)出波浪紋呢？”（手指肚、指甲、四個(gè)手指一起、單個(gè)手指、），請幼兒進(jìn)行嘗試，發(fā)現并說(shuō)說(shuō)哪一種方法畫(huà)出的波浪更快、更好看。
4、請幼兒用濕巾把手擦干凈，把濕巾放回盤(pán)子里。提問(wèn)：怎樣能讓泥工板上的圖案跑到我們的紙上？
5、教師邊印邊說(shuō)注意事項：將紙平鋪在操作板上，用手壓平，輕輕揭開(kāi)。
6、幼兒一起操作，印好后放在一旁涼干。
三、播放大海的`課件，請幼兒欣賞。想一想美麗的大海是誰(shuí)的家？請幼兒根據自己的興趣及能力制作美麗的大海，裝飾畫(huà)面。
1、鼓勵能力強的幼兒可選擇不同的方法裝飾。
2、能力弱的幼兒可直接剪畫(huà)拼貼小魚(yú)等。
3、提醒幼兒注意整個(gè)畫(huà)面的色彩搭配。制作完畢后，
請幼兒將圖畫(huà)貼在印畫(huà)上。
四、幼兒作品展出，教師和幼兒共同欣賞、交流、評析。
1、和幼兒一起將作品貼在黑板上，鼓勵幼兒互相交流。
2、教師小結，自然結束。
小班美術(shù)美麗的大海教案 6
【活動(dòng)目標】
1、欣賞海底世界，感受大海的色彩美。
2、會(huì )大膽均勻地涂色，學(xué)習用波形海棉棒滾印海水的技能。
3、喜歡美術(shù)活動(dòng)，體驗活動(dòng)中的快樂(lè )。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
【活動(dòng)準備】
1、海底世界視頻；
2、油畫(huà)棒、已畫(huà)有魚(yú)的4開(kāi)畫(huà)紙每人一張；
3、波形海綿棒人手一個(gè)；
4、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞，感受色彩美。
師：你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？大海里有些什么呢？
師：是嗎？來(lái)看看大海里的魚(yú)和別的魚(yú)有什么不同？（大海里的魚(yú)真美）仔細看看這些魚(yú)是什么顏色的？
總結：大海里魚(yú)有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美��！
二、引導學(xué)習用涂色、波形海綿棒滾印畫(huà)的技能。
1、師：今天，我們也一起來(lái)布置一個(gè)美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒(méi)有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆涂色）
師：這個(gè)辦法真好，用油畫(huà)棒均勻地給魚(yú)兒涂上美麗的顏色。
2、示范用波形海綿棒滾印波浪的'方法。
師：（出示已涂完色的畫(huà)紙，邊講解邊示范）看老師已經(jīng)給照片打扮好了，你覺(jué)得還缺少什么？（海水波浪）。
師：是�。。ǔ鍪静ɡ撕＞d棒）今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領(lǐng)。你們要認真聽(tīng)、仔細看噢。
教師邊念兒歌邊示范：雙手抓住小耳朵，顏料里面滾一滾，輕輕放在畫(huà)紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來(lái)了。
三、幼兒動(dòng)手操作，教師指導。
1、師：孩子們，現在我們一起動(dòng)手吧！先給照片用蠟筆打扮，然后再用海棉棒滾印海水波浪。
2、幼兒作業(yè)，教師巡回指導。
四、結束部分。
師：來(lái)，把你們的作品都鋪在地板上，布置成一個(gè)美麗的大海，互相欣賞吧。（評講幼兒作品）
師：大海真美��！走，我們請好朋友過(guò)來(lái)一起欣賞吧。
小班美術(shù)美麗的大海教案 7
活動(dòng)目標：
認知目標：讓幼兒認識大海的基本特征，包括顏色、波浪、海洋生物等。
技能目標：培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )使用水彩或手指畫(huà)等簡(jiǎn)單繪畫(huà)技巧表現大海。
情感目標：激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)和探索欲，通過(guò)創(chuàng )作感受藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：水彩顏料（藍色、白色為主）、調色盤(pán)、畫(huà)筆、水彩紙或畫(huà)紙、紙巾、海洋生物圖片或模型（可選）、背景音樂(lè )（海浪聲）。
環(huán)境布置：將教室一角布置成“小海洋”，展示海洋生物圖片，營(yíng)造海洋氛圍。
知識準備：提前給幼兒講述關(guān)于大海的簡(jiǎn)單故事或兒歌，增加他們對大海的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
故事導入：講述一個(gè)關(guān)于小海龜在大海里探險的故事，引導幼兒想象大海的樣子。
討論分享：提問(wèn)幼兒：“你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？大海是什么顏色的？大海里有什么？”鼓勵幼兒自由發(fā)言。
二、觀(guān)察與探索（10分鐘）
展示圖片：展示大海和海洋生物的圖片，引導幼兒觀(guān)察大海的顏色變化（深淺不一的藍色）、波浪的形態(tài)以及海洋生物的種類(lèi)。
實(shí)物展示（如有條件）：展示海洋生物模型，讓幼兒近距離觀(guān)察，增加直觀(guān)感受。
三、示范與講解（10分鐘）
教師示范：教師邊講解邊示范如何用藍色和白色水彩調配出不同深淺的藍色，以及如何用畫(huà)筆或手指畫(huà)出波浪的線(xiàn)條。
技巧講解：強調使用畫(huà)筆時(shí)的輕重控制，以及手指畫(huà)時(shí)如何避免顏料過(guò)多導致畫(huà)面混亂。
四、創(chuàng )作實(shí)踐（20分鐘）
分發(fā)材料：給每位幼兒分發(fā)水彩紙、顏料、畫(huà)筆等材料。
自由創(chuàng )作：鼓勵幼兒根據自己的想象，畫(huà)出心中的大海�？梢允菑V闊的藍色海面，也可以是帶有波浪、海洋生物的.畫(huà)面。
教師巡回指導：在幼兒創(chuàng )作過(guò)程中，教師需巡回觀(guān)察，適時(shí)給予指導和幫助，特別是對于那些手部協(xié)調能力較弱的幼兒。
五、分享與評價(jià)（10分鐘）
作品展示：將幼兒的作品展示在“小海洋”區域，讓幼兒互相欣賞。
分享感受：邀請幾位幼兒上前分享自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么，為什么這樣畫(huà)。
正面評價(jià)：教師給予每位幼兒正面的鼓勵和肯定，強調創(chuàng )作過(guò)程中的努力和創(chuàng )意。
六、活動(dòng)延伸（5分鐘）
角色扮演：可以安排一次簡(jiǎn)單的角色扮演游戲，讓幼兒扮演不同的海洋生物，在大海里“游泳”，進(jìn)一步加深對海洋的理解和喜愛(ài)。
家園共育：鼓勵家長(cháng)與孩子一起在家中繼續探索海洋知識，共同創(chuàng )作更多關(guān)于大海的作品。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)結束后，教師應記錄幼兒的參與情況、作品特點(diǎn)以及活動(dòng)過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足，以便在未來(lái)的活動(dòng)中不斷優(yōu)化教學(xué)方法，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
小班美術(shù)美麗的大海教案 8
活動(dòng)目標：
認知目標：讓幼兒認識大海的基本特征，包括海浪、沙灘、海洋生物等。
技能目標：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，培養幼兒的色彩感知能力、手眼協(xié)調能力和創(chuàng )造力。
情感目標：激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)和探索欲，享受繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
藍色、白色、綠色等水彩顏料
調色盤(pán)
大小不同的畫(huà)筆
畫(huà)紙
海洋動(dòng)物圖片或模型（如小魚(yú)、海星、貝殼等）
音樂(lè )播放器，播放輕柔的海浪聲或海洋主題音樂(lè )
教師事先準備好的大海示范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
故事引入：教師講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，如“小魚(yú)的海洋冒險”，介紹大海的'美麗和神秘，激發(fā)幼兒的興趣。
討論分享：引導幼兒討論自己見(jiàn)過(guò)的大海是什么樣的，有沒(méi)有去過(guò)海邊，最喜歡大海的什么部分。
二、認知探索（5分鐘）
展示圖片：展示海洋動(dòng)物圖片或模型，讓幼兒認識并說(shuō)出它們的名字，簡(jiǎn)單介紹這些生物的生活環(huán)境。
討論特征：引導幼兒討論大海的顏色、海浪的形狀、沙灘的樣子等特征。
三、示范講解（10分鐘）
教師示范：教師邊講解邊示范如何畫(huà)大海，從天空開(kāi)始，用淡藍色畫(huà)出遠處的海面，逐漸加深顏色表示近處的海浪，再用白色點(diǎn)出浪花，最后用綠色或棕色輕掃幾下表示沙灘。
強調技巧：強調使用不同大小畫(huà)筆的技巧，如大筆刷畫(huà)海面，小筆刷精細描繪海洋生物。
四、幼兒創(chuàng )作（20分鐘）
分發(fā)材料：給每位幼兒分發(fā)畫(huà)紙、顏料和畫(huà)筆。
創(chuàng )作指導：鼓勵幼兒自由發(fā)揮，根據自己對大海的印象進(jìn)行創(chuàng )作。教師可以巡回指導，幫助幼兒解決繪畫(huà)中的困難。
背景音樂(lè )：播放輕柔的海浪聲或海洋主題音樂(lè )，營(yíng)造輕松愉快的創(chuàng )作氛圍。
五、展示分享（10分鐘）
作品展示：請幼兒將自己的作品展示在指定區域，互相欣賞。
分享交流：鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的畫(huà)作，分享創(chuàng )作過(guò)程中的想法和感受。
六、活動(dòng)延伸（5分鐘）
海洋保護教育：簡(jiǎn)短介紹海洋保護的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注并愛(ài)護海洋環(huán)境。
結束語(yǔ)：以一首簡(jiǎn)單的海洋兒歌結束活動(dòng)，讓幼兒在歌聲中感受大海的美好。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)結束后，教師應記錄幼兒的表現和反饋，評估活動(dòng)效果，思考如何進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)設計，以更好地促進(jìn)幼兒的藝術(shù)表現和情感教育。
小班美術(shù)美麗的大海教案 9
活動(dòng)目標：
認知目標：讓幼兒認識并了解大海的基本特征，包括海水的顏色、海浪的形態(tài)以及海洋生物等。
技能目標：引導幼兒學(xué)習使用水彩或手指畫(huà)等繪畫(huà)技巧，表現大海的廣闊與美麗。
情感目標：激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)，培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：水彩顏料（藍色、白色、綠色等）、調色盤(pán)、畫(huà)筆、畫(huà)紙、水彩筆或手指畫(huà)顏料、濕毛巾、海洋生物圖片或模型（如小魚(yú)、海星、貝殼等）。
環(huán)境創(chuàng )設：將教室一角布置成“小小海洋世界”，展示海洋生物圖片，播放輕柔的海浪聲作為背景音樂(lè )。
經(jīng)驗準備：提前給幼兒講述關(guān)于大海的故事或觀(guān)看大海的視頻，增加幼兒對大海的認知。
活動(dòng)過(guò)程：
導入環(huán)節（5分鐘）
教師：“小朋友們，你們知道大海是什么樣的嗎？今天，我們就來(lái)一起畫(huà)一幅美麗的大海吧！”
展示海洋生物圖片或模型，引導幼兒觀(guān)察并討論大海的顏色、海浪的樣子以及海里有什么。
講解示范（10分鐘）
教師示范如何用藍色水彩調出深淺不一的海水顏色，以及如何用白色水彩畫(huà)出波浪。
展示手指畫(huà)的方法，告訴幼兒可以用手指直接蘸取顏料，在畫(huà)紙上按壓、涂抹，模仿海浪和沙灘的感覺(jué)。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象，添加自己喜歡的海洋生物。
幼兒創(chuàng )作（20分鐘）
分發(fā)畫(huà)紙、顏料和畫(huà)筆（或手指畫(huà)顏料），讓幼兒自由選擇繪畫(huà)方式。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，注意色彩搭配和畫(huà)面布局。
對于需要幫助的幼兒，教師可提供適當的引導或示范。
分享展示（10分鐘）
完成作品后，邀請幼兒將自己的畫(huà)作展示在“小小海洋世界”中。
鼓勵幼兒介紹自己的作品，分享創(chuàng )作過(guò)程中的想法和感受。
教師對幼兒的.作品給予積極的評價(jià)和鼓勵，增強幼兒的自信心和成就感。
活動(dòng)延伸（5分鐘）
講述關(guān)于大海保護的小故事，教育幼兒要愛(ài)護環(huán)境，保護海洋生物。
引導幼兒思考：除了畫(huà)畫(huà)，我們還可以通過(guò)哪些方式來(lái)表達對大海的熱愛(ài)和保護？
活動(dòng)反思：
活動(dòng)結束后，教師需回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，評估幼兒參與度、作品創(chuàng )意以及活動(dòng)目標的達成情況。
根據幼兒的反饋和表現，調整后續美術(shù)活動(dòng)的難度和內容，以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
小班美術(shù)美麗的大海教案 10
活動(dòng)目標：
引導幼兒感受大海的美麗與壯闊，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)之情。
培養幼兒的觀(guān)察力和想象力，通過(guò)繪畫(huà)表達自己對大海的理解和感受。
學(xué)習使用基本的繪畫(huà)工具和材料，掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。
活動(dòng)準備：
藍色、白色、綠色等水彩顏料或彩色蠟筆
大海背景畫(huà)紙或白色畫(huà)紙
畫(huà)筆、棉簽、調色盤(pán)
大海圖片或視頻資料
音樂(lè )（輕快的海浪聲或海洋主題音樂(lè )）
教師示范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
展示大海的圖片或播放視頻，引導幼兒觀(guān)察并討論：“你看到了什么？大海是什么顏色的.？海里有什么？”
提問(wèn)：“你們喜歡大海嗎？為什么？”激發(fā)幼兒對大海的興趣和好奇。
二、教師示范（10分鐘）
教師出示示范畫(huà)，介紹今天將要繪制的“美麗的大�！�。
邊講解邊示范：
使用藍色水彩或蠟筆涂出大海的基本色調，可以深淺不一，表現海面的層次。
用白色棉簽或畫(huà)筆點(diǎn)出浪花，注意浪花的形態(tài)和分布。
添加一些綠色的水草或海藻，以及沙灘上的貝殼、小石頭等元素。
可以適當添加太陽(yáng)、云朵等背景，使畫(huà)面更加完整。
三、幼兒創(chuàng )作（20分鐘）
分發(fā)材料：給每位幼兒準備畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆等工具。
鼓勵幼兒自由創(chuàng )作：引導幼兒回憶自己見(jiàn)過(guò)的大海，鼓勵他們根據自己的想象和感受來(lái)繪制大海。教師可以巡回指導，幫助有需要的幼兒。
播放輕快的海浪聲或海洋主題音樂(lè )，營(yíng)造輕松愉悅的創(chuàng )作氛圍。
四、作品展示與評價(jià)（10分鐘）
幼兒展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹自己的畫(huà)作：“我畫(huà)的是……，這是……�！�
教師和其他幼兒給予正面的鼓勵和肯定，強調每個(gè)作品的獨特之處和幼兒的努力。
集體欣賞：將幼兒的作品展示在墻上或黑板上，大家一起欣賞并討論。
五、活動(dòng)延伸（5分鐘）
講述大海的故事：教師可以簡(jiǎn)單講述一兩個(gè)關(guān)于大海的美麗傳說(shuō)或科普知識，增加幼兒對大海的了解。
環(huán)保教育：引導幼兒思考如何保護我們的大海，鼓勵他們從日常生活中做起，如不亂扔垃圾、節約用水等。
活動(dòng)反思：
觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的表現和反應，記錄他們的創(chuàng )意和想法。
反思活動(dòng)過(guò)程中的不足和改進(jìn)之處，為下次活動(dòng)做準備。
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