小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》1
活動(dòng)目標
1、激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、培養正確的繪畫(huà)姿勢、用品擺放常規和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。
3、認識三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì )按一定方向涂色。
活動(dòng)準備
1、涂色—蘋(píng)果
2、圖片—蘋(píng)果
3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒，涂色紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋(píng)果，這是什么？（蘋(píng)果）
告訴幼兒，今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎？
二、展開(kāi)
1。感知蘋(píng)果的顏色
出示圖片—蘋(píng)果，引導幼兒觀(guān)察：
這些蘋(píng)果都是什么顏色的？（紅色的）
2。學(xué)習涂色蘋(píng)果
教師講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn)：這只油畫(huà)棒是什么顏色的？
今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
3。布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫(huà)筆，左手按住作業(yè)紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手。
4。幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導。
及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線(xiàn)外去，幫助幼兒完成作品。
5。展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀(guān)賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹(shù)立信心，激起下次繪畫(huà)的欲望。
幼兒園小班美術(shù)教案：花葉子
執教老師：鐘如&鐘利英
活動(dòng)目標
1、引導幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內。
2、激發(fā)幼兒對涂色活動(dòng)的興趣，鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準備
1、圖片—楓樹(shù)葉
2、涂色—樹(shù)葉，楓葉。
3、幼兒用圖畫(huà)紙，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
出示圖片：葉子
小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎？
仔細觀(guān)察一下，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的，葉子上長(cháng)著(zhù)什么。
二、展開(kāi)
1、出示涂色—葉子
教師：今天我們來(lái)為小葉子們穿上花衣服好不好？
什么顏色最漂亮呀？
�。ń處煿膭詈鸵龑в變捍竽懓l(fā)言，表達自己的想法）。
2、教師示范涂色方法
涂色時(shí)，順著(zhù)一個(gè)方向涂，
盡量將顏色涂在輪廓內，順時(shí)涂，把顏色涂均勻。
小朋友們涂色時(shí)，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。
3、幼兒繪畫(huà)，均勻涂色。
鼓勵幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導，對涂的好的小朋友加以鼓勵、表?yè)P，涂的慢的小朋友給予指導、幫助。
三、結束
1、把幼兒作品布置在展板上，請幼兒互相欣賞，教師講評幼兒涂色作品。
2、教師：小朋友們，在你們的幫助下，小葉子們都變得非常漂亮，它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢，你們給小葉子說(shuō)什么呢？
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》2
設計意圖：
秋天是豐收的季節，蘋(píng)果是我們日常生活當中的水果，它圓圓的，像一個(gè)腦袋，又像一個(gè)紅皮球，聞上去香香的，顏色紅紅的，吃起來(lái)酸酸甜甜的，簡(jiǎn)直是山珍海味，是水果中的極品。蘋(píng)果是幼兒最喜歡、最常吃的水果。結合小班幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)，運用多種感官，開(kāi)展了此次活動(dòng)《一顆蘋(píng)果樹(shù)》。為幼兒提供一些動(dòng)手的機會(huì )，提高他們繪畫(huà)能力，讓幼兒在有趣的活動(dòng)中去探究做畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、能夠重復畫(huà)圓，嘗試用圓和線(xiàn)條的組合畫(huà)人，表現故事情節，愿意照顧蘋(píng)果樹(shù)。
2、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
3、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、印有蘋(píng)果樹(shù)的紙（人手一張），樹(shù)上畫(huà)有一只蘋(píng)果。
2、彩色水筆。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用繞圈的方法練習畫(huà)蘋(píng)果。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用繞圈的方法練習畫(huà)蘋(píng)果。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒學(xué)習的興趣，理解故事內容
1、這是一棵什么樹(shù)？樹(shù)上有什么？有幾只蘋(píng)果？為什么只有一只蘋(píng)果呢？
2、秋天到了，許多蘋(píng)果樹(shù)上都長(cháng)滿(mǎn)了又紅又大的蘋(píng)果。然而，有一棵蘋(píng)果樹(shù)卻只結了一個(gè)蘋(píng)果，大家都不很喜歡它。這棵蘋(píng)果樹(shù)很難過(guò)的說(shuō)：“我也想長(cháng)出更多的蘋(píng)果，只是沒(méi)有人來(lái)照顧我�！碧O(píng)果樹(shù)需要寶寶來(lái)照顧它。
3、寶寶該怎么樣照顧蘋(píng)果樹(shù)呢？
4、繼續聽(tīng)故事：因為寶寶的細心照顧，第二年秋天，蘋(píng)果樹(shù)上都結了又紅又大的蘋(píng)果。
5、寶寶請來(lái)了許多客人，一起來(lái)品嘗蘋(píng)果，大家吃得好開(kāi)心。
二、在理解故事的基礎上表現故事情節，用圓和線(xiàn)條組合畫(huà)人和蘋(píng)果
1、請幼兒用彩色水筆為蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)上許多圓圓的蘋(píng)果。
2、用彩色水筆在蘋(píng)果樹(shù)的周?chē)?huà)上許多請來(lái)的客人，表現吃蘋(píng)果的快樂(lè )。
3、誰(shuí)畫(huà)的蘋(píng)果又圓又多？誰(shuí)畫(huà)的客人最多？
活動(dòng)延伸：
請幼兒和結出很多紅蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)合照。
活動(dòng)反思：
對于小班的幼兒還要加強培養孩子參與更多的表現與表達，充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征，通過(guò)活動(dòng)提升孩子對美的感受力、表現力。美術(shù)活動(dòng)沒(méi)有想的那么好上，雖然問(wèn)題沒(méi)有語(yǔ)言課那么多，但問(wèn)題問(wèn)出來(lái)一定要簡(jiǎn)潔有針對性，讓孩子們在問(wèn)題中有一定的經(jīng)驗或技能的提高。美術(shù)活動(dòng)中說(shuō)的太多，讓孩子聽(tīng)了，感覺(jué)有可能會(huì )很煩、課堂有可能會(huì )很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們去嘗試，對孩子們的回答的問(wèn)題給予適當的回應和評價(jià)。鼓勵和表?yè)P是成長(cháng)的催化劑。從孩子的角度進(jìn)行觀(guān)察和評價(jià)，對于孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予適當的表?yè)P和和鼓勵。
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》3
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習自主選擇顏色撕貼水果。
2.能在撕撕貼貼中體驗制作水果的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
若干不同顏色的長(cháng)條紙，一棵空白輪廓的果樹(shù)，幼兒人手一份水果紙，膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
你們都認識蘋(píng)果嗎，那蘋(píng)果寶寶都有那些顏色��？對了，有紅色的，也有黃色的，還有綠色的。你們覺(jué)得這些顏色漂亮嗎？我這里有一個(gè)蘋(píng)果寶寶在哭，它說(shuō)別人都有漂亮的顏色，可是我沒(méi)有，我們一起來(lái)幫幫它好嗎？你們想給它穿什么顏色的衣服��？好。
二、教師示范撕粘蘋(píng)果。
1.教師選擇一種顏色的紙，用左三個(gè)手指拈住這張紙，另外三個(gè)手也拈住紙，往不同的方向用力撕，將它撕成小小的一條條。
2.請幼兒跟著(zhù)教師徒手練習。
3.在紙的一面涂上少量的膠水，再將紙條粘貼到蘋(píng)果上，不能粘到輪廓的外面去哦。
4.將多出來(lái)的紙條放到筐子里，不可以扔到地上。
5.粘好后用毛巾把手擦干凈。
6.你們看這個(gè)蘋(píng)果是不是變漂亮了？還有很多的水果寶寶也說(shuō)了，給我也穿上漂亮的衣服吧，你們愿意幫幫它們嗎？我們來(lái)看看都有那些水果寶寶，它可以穿什么顏色的衣服？
三、幼兒粘貼水果。
1.給每組幼兒分發(fā)不同種類(lèi)的水果輪廓。
2.幼兒自由選擇色紙進(jìn)行撕貼。
3.提醒幼兒膠水涂得少點(diǎn)。
4.提醒幼兒將多余的小紙條放到筐子里。
5.教師巡回指導，并幫助個(gè)別有困難的幼兒。
6.請幼兒邊做邊說(shuō)一說(shuō)：我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如：我給蘋(píng)果穿上了紅顏色的衣服。
四、制作水果樹(shù)。
請幼兒將自己粘貼好的水果拿上來(lái)，教師按輪廓剪下來(lái)制作成一棵水果樹(shù)。
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》4
活動(dòng)目標：
1.根據要求進(jìn)行美工創(chuàng )作。
2.通過(guò)美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習運用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。
3.通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì )美術(shù)創(chuàng )作的積極情緒。
4.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
1.16開(kāi)鉛畫(huà)紙（畫(huà)有蘋(píng)果）。
2.紅色、綠色美工紙若干。
3.固體膠管。
4.桌椅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
操作過(guò)程：
1.呈現畫(huà)有大蘋(píng)果的鉛畫(huà)紙,問(wèn)①小朋友看到了什么。②小朋友想一想蘋(píng)果是什么顏色的。
2.簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋(píng)果貼成什么顏色的.(強調要年貼在蘋(píng)果圖形內部)。
3.進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼。
二、操作過(guò)程：
1.幼兒進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)。
2.老師巡回指導。
三、展示、交流、分享
1.夸獎孩子們貼的蘋(píng)果非常的美麗。
2.請愿意介紹自己蘋(píng)果的小朋友來(lái)講講。
3.把自己的名字寫(xiě)上(可以老師代幼兒寫(xiě),也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng )作特殊符號表現自己的名字)。
四、延伸活動(dòng)
如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話(huà),可以鼓勵孩子們給自己的小蘋(píng)果畫(huà)上葉子等其他的添畫(huà)。
五、評價(jià)
1.在圖畫(huà)之內進(jìn)行粘貼
2.撕紙粘貼得快面小
3.畫(huà)面爆滿(mǎn),最好不露空白
4.顏色(會(huì )用兩種顏色的)
活動(dòng)反思：
幼兒在活動(dòng)中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力也大大提高了�；顒�(dòng)帶給我們的啟示卻鞭策我們在以后的工作中更加積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的，促進(jìn)幼兒發(fā)展的方法。
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》5
活動(dòng)目標：
1.嘗試用拓印的方式表現畫(huà)面，感受玩色的樂(lè )趣。
2.感知秋天是蘋(píng)果豐收的季節，體驗和朋友一起分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒認識蘋(píng)果、吃過(guò)蘋(píng)果的前期經(jīng)驗
2.教具準備：畫(huà)有大樹(shù)的背景圖、ppt效果圖、音效（樹(shù)上許多紅蘋(píng)果）
3.學(xué)具準備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋(píng)果、小毛巾、抹布
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握用胡蘿卜拓印蘋(píng)果的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
在樹(shù)枝上拓滿(mǎn)蘋(píng)果，注意蘋(píng)果間的高低錯落
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設果園，激發(fā)興趣
1.播放ppt，請幼兒欣賞秋天的蘋(píng)果園
�。�1）今天，胡老師要帶你們去果園里面做游戲，你們想不想和我一起去呀？
出示一片豐收的蘋(píng)果園
�。�2）你看到了什么果樹(shù)？
�。�3）果樹(shù)上結了多少蘋(píng)果呀？
小結：秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上長(cháng)了好多好多，紅紅的蘋(píng)果，真好看
2.設置疑問(wèn)
�。�1）（播放哭聲），呀，誰(shuí)在哭��？
�。�2）（點(diǎn)擊國農，尋找哭泣的蘋(píng)果樹(shù)），我們跟著(zhù)叔叔去找一找，這個(gè)哭聲從哪里傳來(lái)的？
�。�3）你們發(fā)現什么了？
�。�4）它為什么哭呀？我們一起問(wèn)問(wèn)他？
�。�5）播放蘋(píng)果寶寶說(shuō)話(huà)：我長(cháng)在果園的角落里，沒(méi)人看見(jiàn)我，照顧我，所以我的蘋(píng)果長(cháng)的那么少
二、兒歌導入，幼兒表現
1.交流分享，回憶經(jīng)驗
�。�1）你有什么辦法讓蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出許多的蘋(píng)果？
重點(diǎn)：回顧經(jīng)驗，澆澆水，施施肥，曬曬太陽(yáng)，松松土
�。�2）你們本領(lǐng)真大，我們給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施肥，曬太陽(yáng)，蘋(píng)果樹(shù)就能長(cháng)出許多的蘋(píng)果了
2.介紹材料，示范表現
�。�1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋(píng)果樹(shù)變出許多許多的蘋(píng)果，我們來(lái)看一看怎么變哦。
兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(cháng)出一個(gè)紅蘋(píng)果
拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(cháng)出兩個(gè)紅蘋(píng)果
長(cháng)的時(shí)候要長(cháng)在樹(shù)枝上哦，每根樹(shù)枝上都要去長(cháng)哦
重點(diǎn)：
�、儆變河煤}卜拓印蘋(píng)果，注意引導幼兒將大樹(shù)拓滿(mǎn)，引導幼兒注意小手不要移動(dòng)，摁下時(shí)要用力，馬上抬起。
�、谔O(píng)果和蘋(píng)果不要擠的太緊哦，否則她們要長(cháng)不大哦
�。�2）我的蘋(píng)果都變出來(lái)了，看看我的蘋(píng)果身上還缺點(diǎn)什么呀？
重點(diǎn)：在蘋(píng)果的頭頂上加個(gè)小辮子（棉簽添加）
三、幼兒表現，教師巡回指導
重點(diǎn)：引導幼兒蘋(píng)果要長(cháng)得多多的，給蘋(píng)果的頭頂上加上小辮子
四、評價(jià)分享，提升經(jīng)驗
1.你們幫助蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出了這么多蘋(píng)果呀，蘋(píng)果樹(shù)真開(kāi)心
2.你們看，那是什么呀？（出示一籃蘋(píng)果）
3.這是蘋(píng)果樹(shù)送給你們的禮物，感謝你們幫他長(cháng)出那么多的蘋(píng)果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》6
活動(dòng)目標：
1、嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)蘋(píng)果。
2、體驗點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
教具：
1、準備“蘋(píng)果”音樂(lè )磁帶或事先教會(huì )幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。
2、小熊毛絨玩具一個(gè)。
3、印有蘋(píng)果輪廓圖一張（比幼兒操作的大一些）、遮蓋的布一塊。
4、顏料盤(pán)、抹布。
學(xué)具：
1、印有蘋(píng)果輪廓圖一張人手一份。
2、顏料（紅）每桌一盤(pán)、抹布、報紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設置情境，激發(fā)興趣。
*歌表演：摘蘋(píng)果。
教師：“秋天到了，果園里的果樹(shù)上結了好多紅蘋(píng)果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋(píng)果吧！走！”
隨即打開(kāi)“蘋(píng)果”音樂(lè )引導寶寶站起來(lái)一起邊唱邊做動(dòng)作。
*教師：“我們摘完了蘋(píng)果，坐下來(lái)休息一會(huì )兒吧！”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看，蘋(píng)果全給我們摘光了！”又出示小熊，說(shuō)：“嗚嗚，誰(shuí)在哭？噢，是小熊呀，小熊為什么要哭呢，原來(lái)它今天也想到果園里來(lái)摘蘋(píng)果，可是它發(fā)現蘋(píng)果都給我們寶寶摘光了，小熊好傷心啊，怎么辦呢？讓老師來(lái)想一個(gè)辦法把蘋(píng)果變出來(lái)吧！”
2、教師示范講解。
*教師：“老師要請兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變蘋(píng)果，一個(gè)是它�！彪S即伸出食指，問(wèn)幼兒：“它是誰(shuí)呀？”（食指），“還有一個(gè)是紅顏料�！背鍪绢伭媳P(pán)�！斑@個(gè)顏料盤(pán)里面的顏料是什么顏色的？”（紅顏料）。
*小結：“我請的食指跟紅顏料來(lái)幫我變蘋(píng)果�！边呎f(shuō)邊用實(shí)物示意。
*示范講解：“現在我開(kāi)始變蘋(píng)果啦，看好了我是怎么變蘋(píng)果的�！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤(pán)親親，蘋(píng)果樹(shù)上變變、變變變……”“哎呀，我的手臟了，趕緊擦擦�！笔痉恫潦�。
*老師：“噢，原來(lái)老師變蘋(píng)果還要念好聽(tīng)的兒歌呀！”“寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的兒歌吧！”引導幼兒變出食指念二遍。
*教師：“老師剛才在這邊變了蘋(píng)果，哪個(gè)寶寶也上來(lái)到那邊變蘋(píng)果？”請一至兩個(gè)幼兒示范作畫(huà)。提醒邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽(tīng)的兒歌，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)指出。
*教師再次出示小熊，說(shuō)：“小熊看見(jiàn)老師和寶寶給它變了蘋(píng)果，真開(kāi)心呀，它還說(shuō)謝謝老師呢，老師還會(huì )對它說(shuō)不用謝呢！”
*教師：“森林里還有去多小動(dòng)物他們也想摘蘋(píng)果，寶寶們你們愿不愿意給他們變蘋(píng)果呀？”
3、提出作畫(huà)要求。
*提醒幼兒用食指蘸顏料，輕輕蘸顏料，用力變變變。
*注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi)。
*強調蘋(píng)果變在蘋(píng)果樹(shù)上。
*鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋(píng)果。
*提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不要手和弄臟衣服。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
5、教師講評。
*教師：“蘋(píng)果變好了，蘋(píng)果樹(shù)回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋(píng)果，再看看其他寶寶變的蘋(píng)果，誰(shuí)變得好？”引導放到旁邊的柜上（布置成樹(shù)林），互相欣賞。
*教師：“寶寶回到小椅子上，我們來(lái)看！”分別出示幾張好的作品，講評，告訴幼兒好在哪里的原因。
6、結束。
教師：“寶寶們真能干，變了這么多的蘋(píng)果，小動(dòng)物們真開(kāi)心，他們在說(shuō)謝謝你們，�。�1）班的寶寶�！币龑в變赫f(shuō)“不用謝！”
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》7
活動(dòng)目標：
1.激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2.培養正確的繪畫(huà)姿勢、用品擺放常規和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。
3.培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4.培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋(píng)果，這是什么?(蘋(píng)果)
告訴幼兒，今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎?
二、展開(kāi)
1.感知蘋(píng)果的顏色。
出示圖片-蘋(píng)果，引導幼兒觀(guān)察：
這些蘋(píng)果都是什么顏色的?(紅色的)
2.學(xué)習涂色蘋(píng)果。
教師講解示范涂色的方法。
出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn)：這只油畫(huà)棒是什么顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"按一定方向涂色。
3.布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊;
右手拇指食指拿畫(huà)筆，左手按住作業(yè)紙;
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手。
4.幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導。
及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀(guān)賞，激起下次繪畫(huà)的欲望。
活動(dòng)反思：
以往的美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)多以臨摹為主，對樹(shù)的顏色、形狀和布局沒(méi)有感性的認識，只是照著(zhù)教師的范畫(huà)來(lái)涂色、布局，根本沒(méi)有自己的想象和個(gè)性，而且評價(jià)的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng )造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內的樹(shù)種類(lèi)多，樹(shù)葉茂密，大小高低應有盡有，是進(jìn)行此繪畫(huà)活動(dòng)的好條件。
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》8
活動(dòng)目標
1、繼續練習撕點(diǎn)狀物，并嘗試在輪廓線(xiàn)內無(wú)縫隙粘貼。
2、感受幾種色彩相混合的強烈視覺(jué)效果。
活動(dòng)準備
1、面有蘋(píng)果輪廓的背景圖若干。
2、紅、黃、綠三色彩紙，糨糊，蘋(píng)果。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示蘋(píng)果，引導幼兒觀(guān)察并發(fā)現蘋(píng)果上豐富的顏色，感受自然色彩變化之美。
教師：蘋(píng)果上有哪些好看的顏色？為什么會(huì )有這么多顏色呢？今天我們來(lái)給蘋(píng)果寶寶穿上漂亮的外衣吧！
2、出示畫(huà)有蘋(píng)果輪廓的背景圖，引起幼兒裝飾的興趣。
3、引導幼兒用三色彩紙撕點(diǎn)狀物，并示范在輪廓線(xiàn)內進(jìn)行無(wú)縫隙粘貼。
教師：先選擇不同顏色的紙撕成點(diǎn)狀物，然后在蘋(píng)果的輪廓線(xiàn)內抹上一層薄薄的糨糊，再把撕好的碎紙一片片放在蘋(píng)果的輪廓線(xiàn)內。
要點(diǎn)提示
1）要將碎紙片一個(gè)緊挨一個(gè)地粘貼，使紙片之間無(wú)縫隙。
2）緊貼輪廓線(xiàn)里圈進(jìn)行粘貼，以確保蘋(píng)果的造型。
4、幼兒操作，教師指導。提醒幼兒細致地粘貼；撕時(shí)可根據縫隙的大小有針對性地調節點(diǎn)狀物的大小。
5、師幼共同布置一棵大樹(shù)，把蘋(píng)果粘貼上去進(jìn)行展示。
活動(dòng)建議☆
活動(dòng)廷伸
可用油泥代替紙片，讓幼兒在封塑板上填充，訓練手部小肌肉的控制能力。
☆環(huán)境創(chuàng )設
布置水果超市，引導幼兒觀(guān)察各種各樣的水果，并用自己的撕紙作品豐富游戲區。
教學(xué)反思
《我是一個(gè)大蘋(píng)果》是小班的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，主要從孩子能聽(tīng)懂兒歌和會(huì )念兒歌入手。幫助孩子很好的掌握兒歌的內容。
首先，在教學(xué)的設計上，我用了一個(gè)懸疑式的開(kāi)頭，先出示一個(gè)神秘的口袋，讓孩子們猜猜里面可能是什么。大膽的發(fā)展了孩子的發(fā)散思維，使得孩子能自由想象。這樣的設計其實(shí)也激發(fā)了孩子的興趣。但是在課后一想，讓孩子胡亂的猜測只會(huì )導致孩子們盲目而不知選擇的瞎猜。因而，在開(kāi)頭的環(huán)節設計上，我覺(jué)得可以給孩子一個(gè)范圍，讓孩子們都有目的有選擇的去猜測，這樣可以減少時(shí)間的浪費，才能符合有效課堂的原則。所以我覺(jué)得我的教學(xué)設計的開(kāi)頭可能稍微改動(dòng)下。
其次，我覺(jué)得我的教具的設計是一個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)蘋(píng)果兩面設計不同的表情，通過(guò)轉一圈讓幼兒都來(lái)摸一摸蘋(píng)果打開(kāi)了教學(xué)活動(dòng)的序幕，孩子們和大蘋(píng)果親密接觸后，發(fā)現其表情變化了，幼兒在好奇心的趨勢下猜測著(zhù)是什么原因而導致大蘋(píng)果生氣，和后面的活動(dòng)銜接也就更加自然。成功的吸引了孩子們的注意，也使得孩子們的對接下來(lái)的環(huán)節的興趣倍增。
再次，我的夸張的動(dòng)作營(yíng)造愉快的情緒氛圍。小班幼兒喜歡充滿(mǎn)激情的張動(dòng)作，這樣他們看老師會(huì )覺(jué)得特別的可愛(ài)，這樣的童趣有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習情緒，使之他們更愿意融入到活動(dòng)的氛圍中。在活動(dòng)中的我是一個(gè)大蘋(píng)果，我采用了非�？鋸埖捏w態(tài)，突出一個(gè)“大”字，在我的引領(lǐng)下，孩子們也樂(lè )意用自己的動(dòng)作來(lái)表演兒歌內容。
但是，小班的幼兒恰好是語(yǔ)言表達能力發(fā)展的重要時(shí)期。我可能沒(méi)有了解到孩子的這一心理特征，而忽視了孩子們的語(yǔ)言表
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》9
設計意圖：
本活動(dòng)是根據美術(shù)主題活動(dòng)《美麗的秋天》而來(lái)的，而且正好是秋天所以我選擇這個(gè)活動(dòng)。
本次活動(dòng)中我初步嘗試用拓印的方法，來(lái)培養、鍛煉幼兒的繪畫(huà)能力。并且用不同的形式開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，提高幼兒的興趣。
本次活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng )設"摘蘋(píng)果"的情境，激發(fā)幼兒畫(huà)蘋(píng)果的興趣，了解蘋(píng)果的基本特征。讓幼兒嘗試掌握紙團印畫(huà)的技能，從而通過(guò)紙團印畫(huà)的過(guò)程來(lái)感受美、創(chuàng )造美，體驗其中的無(wú)窮樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1.了解蘋(píng)果的基本特征，初步嘗試運用紙球進(jìn)行拓印蘋(píng)果的外形。
2.通過(guò)拓印感知色彩，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：果園圖片、音樂(lè )、畫(huà)有蘋(píng)果樹(shù)簡(jiǎn)筆的紙張，顏料、紙球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置情境、激發(fā)興趣。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，觀(guān)察蘋(píng)果外形特點(diǎn)
"小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋(píng)果，好嗎？我們一起出發(fā)吧！"
1.觀(guān)察蘋(píng)果
"果園呀到了，這里有許多的紅蘋(píng)果呢。"
提問(wèn)：小朋友，你知道蘋(píng)果寶寶是什么樣的？
小結：對了，蘋(píng)果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的，蘋(píng)果上面還有個(gè)柄。
�。ǘ└璞硌荩赫O(píng)果。
"果園里的蘋(píng)果真多呀，寶寶們我們一起在到果園里摘蘋(píng)果吧�。◣熡坠餐硌荩�
"我們摘完了蘋(píng)果，坐下來(lái)休息一會(huì )兒吧！"
二、示范講解、感知畫(huà)法。
�。ㄒ唬┲v解方法
剛剛我們去果園里摘了蘋(píng)果，看，蘋(píng)果全給我們摘光了�。S即教師貼上一棵蘋(píng)果樹(shù)）
蘋(píng)果樹(shù)很難過(guò)，要怎么辦呢？（鼓勵幼兒想辦法）
小結：對，我們可以幫蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)上蘋(píng)果寶寶！
1．教師進(jìn)行示范。
先畫(huà)蘋(píng)果寶寶圓圓的身體，瞧！我用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)呀？（出示紙球）紙球是圓圓的和蘋(píng)果寶寶很像，所以我們可以用紙球來(lái)畫(huà)畫(huà)。"小紙球，手中拿，蘸顏料，放在紙上按一按，扭一扭，一二三，拿下來(lái)，蘋(píng)果蘋(píng)果畫(huà)好了"（教師示范）
2．提問(wèn)：又紅又圓的蘋(píng)果畫(huà)好了，看看蘋(píng)果是長(cháng)在哪里的��？（柄）
老師已經(jīng)把蘋(píng)果上的柄畫(huà)好了，小朋友畫(huà)蘋(píng)果的時(shí)候要找到黑色的柄，再用紙球在柄上面印畫(huà)哦!那老師要請個(gè)別小朋友選擇你喜歡的顏色來(lái)印畫(huà)蘋(píng)果寶寶了。誰(shuí)愿意來(lái)試一試？
3.個(gè)別幼兒嘗試。
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�。�1）老師給小朋友們準備了大大小小的紙球，等會(huì )每個(gè)小朋友拿一個(gè)紙球。
�。�2）剛剛我們說(shuō)了蘋(píng)果是長(cháng)在柄上的，所以在印畫(huà)蘋(píng)果時(shí)要注意了一定要找到黑色的柄印畫(huà)蘋(píng)果，不然蘋(píng)果可是要掉下來(lái)的哦！
�。�3）印的時(shí)候要用點(diǎn)力氣，手不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去的， 印好后左手是摁著(zhù)紙，另一只手把紙球拿出來(lái)，這樣一個(gè)蘋(píng)果就畫(huà)好了。
三、選擇色彩、嘗試作畫(huà)。
幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。
四、作品評價(jià)、體驗成功。
小朋友的蘋(píng)果畫(huà)的真漂亮，蘋(píng)果樹(shù)也很開(kāi)心極了！讓我們一起到蘋(píng)果樹(shù)下來(lái)跳個(gè)舞吧�。◣熡坠餐璧福�
活動(dòng)反思：
在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)不該太限制孩子，兒童的繪畫(huà)發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫(huà)，而應多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng )造的機會(huì )，能讓孩子可以施展個(gè)性，促使孩子個(gè)性化成長(cháng)。
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》10
活動(dòng)設計背景：
歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美 ，內容朗朗上口，貼近幼兒生活。且在摘蘋(píng)果的游戲中學(xué)習歌曲，孩子很感興趣。
活動(dòng)名稱(chēng)：
藝術(shù)《蘋(píng)果》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。
2、用各種水果替換原歌詞，并據歌詞自編表演動(dòng)作。
3、注意傾聽(tīng)他人的歌聲和伴奏，努力與集體相一致。
活動(dòng)準備：
蘋(píng)果樹(shù)一棵。
已認識蘋(píng)果，知道其特征。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在歌曲《秋天》音樂(lè )的伴奏下，做小樹(shù)葉飛舞進(jìn)教室。
2、學(xué)唱新歌。
出示蘋(píng)果圖片，讓幼兒在歌曲音樂(lè )的伴奏下做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。
在音樂(lè )伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。
老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )有節奏念歌詞，并邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。
老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )學(xué)唱歌曲，練習過(guò)程中要求幼兒注意傾聽(tīng)前奏，并努力與大家的歌聲一致。
3、放聲唱與默唱交替。
邊唱歌曲邊拍手。
不唱歌曲，在樂(lè )曲的伴奏下拍手。
唱一句，默唱一句，默唱時(shí)用拍手表示。
4、創(chuàng )編新歌詞。
引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的其他水果，以及它的顏色、形狀和其他有關(guān)特征。
老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來(lái)。
5、即興歌表演。
鼓勵幼兒邊唱歌邊做表演動(dòng)作，并讓做得好的幼兒?jiǎn)为毐硌�，還可以組織幼兒自由結伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達快樂(lè )的心情。
蘋(píng)果樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè )。 活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)層次遞進(jìn)，讓我看到了孩子們的想象力，這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)也能讓幼兒很快了的進(jìn)入情境當中，讓教學(xué)活動(dòng)富于很強的生命力，發(fā)現很多樂(lè )趣，并不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結合，歌聲與創(chuàng )編融合，創(chuàng )編與生活一體的快樂(lè )音樂(lè )課堂。通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前經(jīng)驗準備是非常重要的，在今后的教學(xué)中，自己要不斷的努力，不斷學(xué)習，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》11
教學(xué)目標：
嘗試用一圈一圈擴大涂染的方式簡(jiǎn)單表現出蘋(píng)果的外形特征，感受涂鴉的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
表現蘋(píng)果長(cháng)大的情景、體驗涂鴉的樂(lè )趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
能沿著(zhù)固定的點(diǎn)一圈一圈的涂染擴大畫(huà)畫(huà)。
教學(xué)準備：
1、果園背景圖一張
2、紅色、綠色、黃色炫彩棒若干
3、蘋(píng)果樹(shù)輪廓若干
4、多媒體課件
5、音樂(lè )《我是一個(gè)大蘋(píng)果》
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣欣賞
1、播放PPT，引導幼兒觀(guān)察蘋(píng)果外形特征及顏色。
2、播放PPT，感知蘋(píng)果長(cháng)大的過(guò)程。
提問(wèn)：蘋(píng)果是怎么長(cháng)大的？
小結：蘋(píng)果是慢慢長(cháng)大的，先是長(cháng)出小小的果子，然后慢慢一圈一圈變成大大的`蘋(píng)果。
二、示范講解
1、出示蘋(píng)果樹(shù)輪廓
2、出示繪畫(huà)材料
重點(diǎn)講解：
蘋(píng)果從一顆小小的果實(shí)一圈一圈向外轉圈慢慢變大
蘋(píng)果寶寶長(cháng)的又大又圓，沒(méi)有小洞洞
加上柄柄牢牢地長(cháng)在樹(shù)媽媽的身上
引導幼兒嘗試換色畫(huà)蘋(píng)果
3、個(gè)別幼兒演示
三、幼兒操作
重點(diǎn)指導：
1。引導幼兒先畫(huà)一顆小果實(shí)，一圈一圈向外擴大畫(huà)。
2。指導幼兒將蘋(píng)果畫(huà)圓，沒(méi)有洞洞。
3。引導幼兒給蘋(píng)果加上柄柄。
4、鼓勵幼兒換色畫(huà)不同顏色的蘋(píng)果。
5、鼓勵幼兒將畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
四、作品欣賞
1、將作品貼到果園里，互相欣賞。
2、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的蘋(píng)果又大又圓。
3、 在音樂(lè )聲中跳舞結束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思：
由于小班的年齡特點(diǎn)，他們并不是很能理解老師提出的問(wèn)題及發(fā)出的指令，經(jīng)常會(huì )出現一個(gè)小朋友說(shuō)什么，其余的小朋友就會(huì )說(shuō)一樣的這種情況。我們先從了解蘋(píng)果的外形特征開(kāi)始了這次的活動(dòng)。我首先讓孩子們自己運用多種感官去觀(guān)察感知蘋(píng)果，用眼睛看一看蘋(píng)果像什么？是什么形狀的？是什么顏色的？用鼻子聞一聞?dòng)惺裁次兜�？用手摸一摸蘋(píng)果有什么感覺(jué)？引導幼兒邊觀(guān)察蘋(píng)果邊說(shuō)一說(shuō)，并講述自己得發(fā)現，孩子們觀(guān)察得非常仔細。
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》12
活動(dòng)目標：
1、感知蘋(píng)果的外形，繼續指導幼兒進(jìn)行碎紙粘貼。
2、體驗成功的快樂(lè )。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前指導幼兒將紅顏色的色紙剪碎。
2、漿糊、抹布，小籮筐每組若干等。
3、每組1―2張范例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )造故事情節，引出課題：
師：A le, A le,是蘋(píng)果，蘋(píng)果紅紅最好咬。小朋友，蘋(píng)果是什么顏色的��？
2、觀(guān)察蘋(píng)果的外形，提出活動(dòng)要求：
蘋(píng)果寶寶長(cháng)得圓鼓鼓的，我們給他們穿衣服的時(shí)候要注意尺寸大小，不能貼到蘋(píng)果線(xiàn)的外面，那樣蘋(píng)果就不圓了，也不能只貼幾張碎紙，那樣蘋(píng)果就會(huì )不好看，看不出是紅紅的大蘋(píng)果了，所以，大家要仔細，小心。
3、示范講解：
先在蘋(píng)果寶寶的身上抹上少量的漿糊（強調一點(diǎn)點(diǎn)、少量），然后從小籮筐中取出剪好的小碎紙，一小張一小張的貼在畫(huà)有蘋(píng)果形狀的白紙上，直到把蘋(píng)果寶寶的全身都貼滿(mǎn)，既不大也不小，要合身，這樣蘋(píng)果寶寶就又圓又好看了。
4、幼兒操作：
�。�1）幼兒操作時(shí)，教師注意幼兒的操作方法是否正確。
�。�2）提醒幼兒仔細一點(diǎn)，注意漿糊不要抹得太多。
�。�3）對個(gè)別幼兒提供幫助，鼓勵幼兒與幼兒之間相互幫助。
5、評價(jià)欣賞作品：
教師將幼兒的作品貼在兩棵大大的蘋(píng)果數上，圍繞誰(shuí)的蘋(píng)果寶寶“好看又好吃”（全身貼滿(mǎn)大小合身）進(jìn)行講評。表?yè)P能干的幼兒，鼓勵所有幼兒下次做的更好。
活動(dòng)反思：
幼兒在活動(dòng)中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力也大大提高了�；顒�(dòng)帶給我們的啟示卻鞭策我們在以后的工作中更加積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的，促進(jìn)幼兒發(fā)展的方法。
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》13
【活動(dòng)目標】
1、進(jìn)一步運用由內向外連續揉涂成圓表現大小不一的蘋(píng)果。
2、在看看、畫(huà)畫(huà)中繼續感知蘋(píng)果的明顯特征。
【活動(dòng)重點(diǎn)】表現蘋(píng)果長(cháng)大的情景、體驗涂鴉的樂(lè )趣。
【活動(dòng)難點(diǎn)】能沿著(zhù)固定的點(diǎn)一圈一圈的涂染擴大畫(huà)畫(huà)。
【活動(dòng)準備】
1、果園背景圖一張、多媒體課件、音樂(lè )《我是一個(gè)大蘋(píng)果》
2、紅色、綠色、黃色炫彩棒、勾線(xiàn)筆每人一份、蘋(píng)果樹(shù)操作紙每人一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激趣導入
1、（幼兒帶上頭飾——大小、顏色不一的蘋(píng)果），跟著(zhù)音樂(lè )“大蘋(píng)果”入場(chǎng)。
2、說(shuō)說(shuō)你是一個(gè)什么樣的蘋(píng)果？
3、蘋(píng)果寶寶們，你們平時(shí)是長(cháng)在哪里的呢？
二、設置疑問(wèn)
1、出示果園背景，這里有許多許多蘋(píng)果樹(shù)，我們讓他們也長(cháng)滿(mǎn)好吃得蘋(píng)果吧。
2、蘋(píng)果怎樣慢慢長(cháng)大呢？：幼兒根據經(jīng)驗交流自己的方法。
3、觀(guān)看視頻兒歌示范
三、操作表現
1、我們一起讓蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出許多許多的蘋(píng)果朋友來(lái)。
2、重點(diǎn)指導：
�。�1）引導幼兒先畫(huà)一顆小果實(shí)，一圈一圈向外擴大畫(huà)。
�。�2）指導幼兒將蘋(píng)果畫(huà)圓、畫(huà)滿(mǎn)，沒(méi)被小蟲(chóng)子咬過(guò)。
�。�3）引導幼兒給蘋(píng)果添畫(huà)蘋(píng)果柄柄。
四、共同分享
1、哪個(gè)蘋(píng)果寶寶的朋友又多又新鮮。
2、找個(gè)客人老師說(shuō)說(shuō)你今天請了哪些朋友。
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》14
活動(dòng)目標
1、根據要求進(jìn)行美工創(chuàng )作;
2、通過(guò)美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習運用手部小肌肉進(jìn)行"撕、貼"活動(dòng);
活動(dòng)準備
1、16開(kāi)鉛畫(huà)紙(畫(huà)有蘋(píng)果)。
2、紅色、綠色美工紙若干。
3、固體膠管。
4、桌椅
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)幼兒的好奇心
1、呈現畫(huà)有大蘋(píng)果的鉛畫(huà)紙,問(wèn)
�、傩∨笥芽吹搅耸裁�
�、谛∨笥严胍幌胩O(píng)果是什么顏色的
2、簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋(píng)果貼成什么顏色的(強調要貼在蘋(píng)果圖形內部)
3、進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、;本文.來(lái)源：屈，老，師.教案網(wǎng);如何用膠水粘貼
二、操作過(guò)程
1、幼兒進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng).
2、老師巡回指導.
三、展示、交流、分享
1、夸獎孩子們貼的蘋(píng)果非常的漂亮.
2、請愿意介紹自己蘋(píng)果的小朋友來(lái)講講.
3、把自己的名字寫(xiě)上
四、延伸活動(dòng)
假如時(shí)間答應或者孩子們愛(ài)好還是很高的話(huà),可以鼓勵孩子們給自己的小蘋(píng)果畫(huà)上葉子等其他的添畫(huà).
活動(dòng)反思：
以往的美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)多以臨摹為主，對樹(shù)的顏色、形狀和布局沒(méi)有感性的認識，只是照著(zhù)教師的范畫(huà)來(lái)涂色、布局，根本沒(méi)有自己的想象和個(gè)性，而且評價(jià)的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng )造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內的樹(shù)種類(lèi)多，樹(shù)葉茂密，大小高低應有盡有，是進(jìn)行此繪畫(huà)活動(dòng)的好條件。
小班美術(shù)教案《蘋(píng)果》15
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習用團紙球的方法裝飾蘋(píng)果，發(fā)展幼兒的手部動(dòng)作。
2．養成良好的操作習慣，體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3．培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受活動(dòng)的樂(lè )趣。
4．感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
畫(huà)有蘋(píng)果輪廓圖片、大樹(shù)2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1．歌曲導入，請幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)。
T:果園里的蘋(píng)果都熟了，我們一起去摘吧。（師幼一起唱歌）
哇！摘了這么多的蘋(píng)果。
你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？
2．出示大樹(shù)，激發(fā)幼兒參與的興趣。
T：那蘋(píng)果長(cháng)什么樣子的��？
�。▓A圓的，大大的，紅紅的。）
蘋(píng)果長(cháng)在哪里的呀？
對了，長(cháng)在樹(shù)上的�？�，這里有兩棵大蘋(píng)果樹(shù)，可是上面有沒(méi)有蘋(píng)果��？
�。](méi)有）
沒(méi)關(guān)系，老師來(lái)變一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。
我變，我變，我變變變，瞧�。ǔ鍪咎O(píng)果粘貼畫(huà)）
你們想不想也來(lái)變��？
3．出示空白蘋(píng)果圖片，教師講解示范操作步驟。
T：這也是一個(gè)蘋(píng)果，哪個(gè)蘋(píng)果好看��？
那我們把這白白的蘋(píng)果穿上一件好看的衣服吧！
先請小朋友們拿一張紙片，把它放在手心里，壓一下，團起來(lái)，就像做湯圓一樣。
一起和老師來(lái)做做看。（幼兒空手跟老師模仿）
好了，一個(gè)紙球做完了。然后把膠水的帽子打開(kāi)，放在筐筐里，擰出一點(diǎn)膠水，把團好的紙球粘上膠水，放在蘋(píng)果身上白白的地方。
粘在蘋(píng)果的哪里？里面還是外面？記得小手要用力按一下哦！
我們再多做一些紙球，把蘋(píng)果白白的地方全部填滿(mǎn)了。
用完膠水，記得要把帽子蓋好了哦！
這樣，一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果就做好了，我們把它送給果樹(shù)媽媽吧。
現在請你們輕輕抱起椅子，去變吧！
4．幼兒操作，教師巡回指導。
5．作品展示。
T：請把變好的蘋(píng)果都送給果樹(shù)媽媽?zhuān)缓罂旎厝プ谩?/p>
6．小結。
教師以鼓勵幼兒為主，讓他們感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
小百科：蘋(píng)果，是水果中的一種，是薔薇科蘋(píng)果亞科蘋(píng)果屬植物，其樹(shù)為落葉喬木。蘋(píng)果營(yíng)養價(jià)值很高，富含礦物質(zhì)和維生素，含鈣量豐富，有助于代謝掉體內多余鹽分，蘋(píng)果酸可代謝熱量，防止下半身肥胖。蘋(píng)果是人們經(jīng)常食用的水果之一。
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