【精選】中班美術(shù)教案模板匯總6篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班美術(shù)教案 篇1
設計意圖：
新《綱要》指出幼兒教育目標：“初步培養幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然中美的欣賞力�！币虼宋覀儚暮⒆訉�(shí)際出發(fā)，聽(tīng)到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花，突然意識到現在正值梅花開(kāi)放季節，由于梅花在我們生活中很少有見(jiàn)過(guò)，孩子們更缺乏了解，于是我根據課程設計了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認識梅花，并能學(xué)習運用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)表現梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng )作的過(guò)程中既能體驗其中的樂(lè )趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調能力和對美的欣賞能力。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)會(huì )從觀(guān)察中獲得梅花的基本特征。
2.學(xué)習用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法美，體驗吹畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示梅花，引導幼兒觀(guān)察梅花的基本特征。
教師：春天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說(shuō)一說(shuō)你看到了那幾種顏色的梅花？說(shuō)一說(shuō)梅花的基本特征？
今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。
二、引導幼兒學(xué)習吹畫(huà)的方法。
教師出示并分析范例：這張畫(huà)上的梅花樹(shù)樹(shù)干和樹(shù)枝是用黑色黑顏料吹出來(lái)的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。
教師示范講述吹畫(huà)梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當位置，對著(zhù)黑顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。吹好樹(shù)枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上紅印泥，在樹(shù)枝的適當位置點(diǎn)畫(huà)出梅花。要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在餐巾紙把手擦干凈。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導。
幼兒在畫(huà)面上練習吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè )。
四、總體評價(jià)，結束活動(dòng)。
讓每個(gè)幼兒把梅花貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。
中班美術(shù)活動(dòng)《吹畫(huà)梅花》活動(dòng)反思
本次課總的來(lái)說(shuō)，幼兒的積極性很高，效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我有很多的不足，現小結如下：
第一、整個(gè)活動(dòng)下來(lái)基本還很順利，大致的環(huán)節都交代清楚，但是在示范講解的時(shí)候，教師超之過(guò)急，點(diǎn)畫(huà)示范的時(shí)候，請孩子將手指跟著(zhù)老師伸出來(lái)點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，沒(méi)有交代清楚是右手的食指，而且在請幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，才想起來(lái)用抹布擦干凈，各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節教師沒(méi)有一步步的示范好，可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的，大多數孩子能按點(diǎn)畫(huà)的步驟一步步做下來(lái)非常好。
第二、課前考慮不周到。不應一直平放著(zhù)示范，很多幼兒都不能看清楚老師的示范過(guò)程，只有個(gè)別的孩子看到，多數的孩子還看不到。在今后類(lèi)似的教學(xué)活動(dòng)中，應想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解。
總之，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺(jué)到自己的準備和經(jīng)驗都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書(shū)籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識，讓自己更加快速的成長(cháng)，在各個(gè)方面有所提高。
中班美術(shù)教案 篇2
教材分析：
《對印的花紋》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)美術(shù)二年級上冊第八課。課型為造型表現，是運用多種顏色在對折的紙上進(jìn)行自由點(diǎn)畫(huà)，進(jìn)行對印。
奇跡般地出現許多偶然圖像，從而激活學(xué)生的思維，開(kāi)辟自由想象的空間。
在參與活動(dòng)中，展開(kāi)想象，培養思維想象的能力。
參與體驗，借助多種媒材進(jìn)行添畫(huà)，使畫(huà)面與想象達到和諧統一，使學(xué)生認識對稱(chēng)與平衡、對比與和諧的關(guān)系。
在積極多元的評價(jià)中，培養學(xué)生的藝術(shù)審美能力和熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)目標：
1、能說(shuō)出5-10件左右對稱(chēng)的物體。
2、能夠用對印的方法表現2-3幅作品。
3、了解對稱(chēng)圖形帶給人們的一般感受。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
今天老師給大家帶來(lái)一些圖片，請你猜一猜它是我們生活中的哪些物體。出示圖片，請學(xué)生猜想，并說(shuō)出答案。
師：看圖片，這是什么？生說(shuō)
�。▽W(xué)生直觀(guān)地看到圖片，豐富的色彩，刺激了學(xué)生的視覺(jué)，將學(xué)生的注意吸引到課堂。）
二、欣賞圖片，感受對稱(chēng)。
師：同學(xué)們議一議、說(shuō)一說(shuō)、找一找日常生活中什么東西是對稱(chēng)的。
教師解釋對稱(chēng)就是以一條中心線(xiàn)為準、左右對稱(chēng)或上下對稱(chēng)、對角對稱(chēng)。
通過(guò)觀(guān)看生活中對稱(chēng)的圖片議一議對稱(chēng)的美。（平衡、均衡、整齊、穩定）
三、對印方法的演示
本課需要用到的工具比較多，過(guò)程有些繁雜，教師事先準備好作畫(huà)的工具進(jìn)行分步展示。
教師示范
�。�1）先構思要畫(huà)的內容
�。�2）將紙對折、在中心線(xiàn)的一邊，畫(huà)出一半的內容，調色時(shí)要注意顏色的稀稠度，要適中。
�。�3）對印，展開(kāi)根據印出來(lái)的圖案看看，想一想印出的東西像什么？
�。�4）添畫(huà)。
四、進(jìn)行操作練習，教師巡視輔導。
要求：1、創(chuàng )作出一張對印的圖形2、對印出來(lái)得圖像什么形狀然后進(jìn)行添畫(huà)、構圖缺陷、色彩不豐富的可添畫(huà)裝飾美化。
五、展示作品：
展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生自評作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。
六、收拾與整理：
毛筆、調色盤(pán)、水罐清洗干凈，用抹布將桌子擦干凈。
七、課后拓展
用對稱(chēng)剪的方法剪出對稱(chēng)的各種美麗的圖形。
八、板書(shū)
《對印的花紋》
1：?jiǎn)蝹�(gè)對稱(chēng)2：雙個(gè)對稱(chēng)
步驟：1：對折
2：想
3：畫(huà)｛①調色②作畫(huà)
4：對印
5：添畫(huà)
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用圓、三角形進(jìn)行簡(jiǎn)單組合，表現出豬的主要外形特征。
2、初步學(xué)會(huì )自己安排畫(huà)面，添加相應的`背景豐富畫(huà)面。
3、樂(lè )意在繪畫(huà)過(guò)程中思考、克服困難、逐步提高組織畫(huà)面的能力。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)，蠟筆，勾線(xiàn)筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示玩具小豬，引起幼兒興趣。
教師：今天，我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜：它是誰(shuí)呀？
2、引導幼兒觀(guān)察豬，并觀(guān)看教師的演示，進(jìn)一步了解、認識大肥豬的外形特征。
�。�1）大肥豬是什么樣子的？
�。�2）圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？
�。�3）身體像什么形狀？
�。�4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？
3、啟發(fā)幼兒想象添畫(huà)充實(shí)畫(huà)面的背景。
4、交代要求，幼兒操作，教師指導。
5、展覽幼兒作品，讓幼兒相互介紹自己的豬在什么地方，在做什么。
6、音樂(lè )活動(dòng)：小豬睡覺(jué)。
重點(diǎn)：學(xué)習用圓、三角形進(jìn)行簡(jiǎn)單組合，表現出豬的主要外形特征。
難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì )自己安排畫(huà)面，添加相應的背景豐富畫(huà)面。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣，有了上一次制作紙版畫(huà)《熊貓》的經(jīng)驗，這一次小朋友們在剪貼的過(guò)程都比較的熟練，能夠很快地剪出大小不一的圓形和三角形，并邊剪邊貼，避免了上一次剪好后又找不到剪的東西的麻煩。但是，我發(fā)現許多剪的作品比例不夠協(xié)調，有的頭很小，眼睛又太大;有的身體太小了，耳朵卻很大，有的剪的看看像熊貓，不像豬了。在討論的時(shí)候，幼兒們都知道如何來(lái)剪各部分，但是在剪貼的過(guò)程中卻出現了各種錯誤，我覺(jué)得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱，剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強練習。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習觀(guān)察事物的外形特征，并根據其外形特征以繪畫(huà)方式繪畫(huà)事物。
2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造力，讓幼兒體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
美術(shù)欣賞作品、水果、蔬菜、模型飛機、模型船、模型屋子、繪畫(huà)用具
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)繪畫(huà)樂(lè )園，欣賞繪畫(huà)作品，引起幼兒繪畫(huà)興趣。
2、出示水果、蔬菜、模型等物品，引導觀(guān)察事物的外形特征。
3、引導幼兒用繪畫(huà)的方式繪畫(huà)事物，幼兒自由選擇自己喜歡的事物。
4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
5、展示幼兒作品，請幼兒講述自己的畫(huà)面內容。
6、添畫(huà)活動(dòng)：請幼兒邀請一位教師共同添畫(huà)豐富畫(huà)面內容，看誰(shuí)最能干。
7、欣賞各種形式的繪畫(huà)作品。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)體現了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習美術(shù)成為一種樂(lè )趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強調以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè )，培養了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、感知不同泡沫網(wǎng)拓印后的各種形狀，在此基礎上展開(kāi)豐富想象，變化成各種圖形。
2、能根據自己選擇的泡沫網(wǎng)進(jìn)行拓印，大膽想象、添畫(huà)。
3、通過(guò)活動(dòng)體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
泡沫網(wǎng)、顏料、刷子、記號筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、師：（出示禮物盒）今天老師給小朋友們帶來(lái)了一件神奇的，會(huì )變魔術(shù)的禮物，你們想不想看一看？
2、師：（拿出禮物：泡沫網(wǎng)）咦，這是什么？做什么用的？（包水果的網(wǎng)）師：它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做泡沫網(wǎng)�？�，它是什么形狀的？（圓形）這個(gè)泡沫網(wǎng)可神奇啦，會(huì )變魔術(shù)呢，你們想不想看？
二、教師示范魔術(shù)過(guò)程
�。ㄟ叢僮鬟呏v解）
1、師：先拿刷子沾顏料給泡沫網(wǎng)穿上好看的衣服，刷顏色的時(shí)候要注意刷均勻，每個(gè)地方都要刷到顏色，然后將刷好顏色的這面印到紙上�？�，泡沫網(wǎng)身上好看的花紋就變到紙上來(lái)了。
2、師：一起說(shuō)變變變。教師用記號筆添畫(huà)，將圓形的花紋變成小白兔的頭。并將身體畫(huà)完整。
3、哇，圓形的泡沫網(wǎng)變魔術(shù)變成了什么？（小白兔）你覺(jué)得圓形的泡沫網(wǎng)還會(huì )變成什么呢？（幼兒想象）
三、觀(guān)看ppt
1、觀(guān)看圓形泡沫網(wǎng)變成的物體。
師：我們一起來(lái)看看圓形的泡沫網(wǎng)還變成了哪些東西。
2、出示橢圓形，半圓形，三角形，正方形
�。�1）和好朋友討論這些圖形會(huì )變成什么呢？
�。�2）觀(guān)看變化的各種圖形。找一找什么形狀的泡沫網(wǎng)變成的。
四、幼兒操作
1、師：你們愿意做神奇的魔術(shù)師來(lái)變魔術(shù)嗎？你想用什么形狀的泡沫網(wǎng)變成什么？
2、現在請小魔術(shù)師們去變魔術(shù)吧
五、評價(jià)活動(dòng)
小魔術(shù)師們，我們一起開(kāi)著(zhù)火車(chē)去看魔術(shù)展吧！哇，有…有…還有…太神奇了，你們個(gè)個(gè)都是能干的魔術(shù)師我們給自己放個(gè)大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術(shù)呢，我們一起去找一找好嗎？火車(chē)要開(kāi)了嗚……
中班美術(shù)教案 篇6
設計意圖：
圓是生活中比較常見(jiàn)的形狀，以熟悉的事物開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，具有很多新鮮和有趣的特質(zhì)，本班幼兒思維比較活躍，對事物充滿(mǎn)了新奇，但動(dòng)手能力太弱，合作意識不明顯，并且中班年齡段的幼兒具備了初步的動(dòng)手能力，具有想象力，并對事物充滿(mǎn)好奇。為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心，增強動(dòng)手能力和合作意識，因此我設計了這一美術(shù)活動(dòng)，意在通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的合作動(dòng)手能力和發(fā)揮想象力，通過(guò)引導幼兒積極參與小組合作，培養幼兒的動(dòng)手能力和豐富的想象力。
活動(dòng)目標：
體驗動(dòng)手做粘貼畫(huà)的樂(lè )趣，感受動(dòng)手動(dòng)腦帶來(lái)的快樂(lè )
能夠小組合作創(chuàng )造出關(guān)于圓的粘貼畫(huà)
能夠了解圓的形狀特征，知道可以利用圓組成不同的物體
活動(dòng)準備：
環(huán)境創(chuàng )設———在教室中掛上有關(guān)圓的圖片或相關(guān)的美術(shù)作品
知識經(jīng)驗———提前讓幼兒在家學(xué)習關(guān)于圓的基本知識
物質(zhì)材料———多媒體材料、不同顏色大小的圓、自制圖畫(huà)若干幅、圖畫(huà)紙若干張
活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠自己動(dòng)手完成一幅粘貼畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、作品導入，集中幼兒的注意力，引出主題
出示關(guān)于圓的粘貼畫(huà)作品圖片，激發(fā)幼兒的興趣
二、播放多媒體資料，展示作品
1、播放PPT，讓幼兒知道圓可以變出很多的物體
提問(wèn)：小朋友們知道這都是什么動(dòng)物嗎？
這些動(dòng)物都是什么形狀的呢？
2、教師示范利用圓片組成不同的動(dòng)物，讓幼兒產(chǎn)出動(dòng)手操作的興趣
3、教師講述正確的粘貼方法，提示幼兒要注意膠水的使用方法
三、分小組，讓幼兒合作動(dòng)手制作粘貼畫(huà)
1。分發(fā)材料，每個(gè)小組一張圖畫(huà)紙，若干圓片和膠水
2。讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行粘貼，教師巡回指導，給予動(dòng)手能力的輔助
3。將幼兒的作品進(jìn)行展示
四、總結課堂表現，給予幼兒鼓勵
活動(dòng)延伸：讓幼兒將自己的作品帶回家給父母欣賞，嘗試回家利用不同的形狀和父母一起進(jìn)行粘貼畫(huà)。
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