精選大班美術(shù)教案模板5篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案5篇，希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、 了解京劇是中國的傳統劇目，并對其角色的裝扮產(chǎn)生興趣。

　　2、 能選擇自己喜歡的角色或片段進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，感受京劇人物造型的魅力。

　　3、 提高人物造型能力與色彩表現能力。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、 提前請幼兒在家觀(guān)賞京劇節目。

　　2、 搜集京劇人物圖片及演出劇照。

　　3、 宣紙、彩色卡紙、水粉、油畫(huà)棒、毛筆、黑色記號筆、水彩筆。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 請小朋友說(shuō)一說(shuō)自己印象最深的京劇角色是哪一種。

　　2、 出示京劇中各角色（生、旦、凈、末、丑）的圖片，了解各自不同的裝扮特點(diǎn)。

　　3、 請幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。

　　教師提出要求：

　�。�1）用黑色記號筆勾勒出人物外形特征及動(dòng)態(tài)，并注意線(xiàn)條的流暢感。

　�。�2）選擇相適宜的繪畫(huà)材料畫(huà)出畫(huà)面的不同部分。如：大面積涂色可用水粉，小地方用油畫(huà)棒或水彩筆。根據自己畫(huà)面需要嘗試添加相適宜的背景及細節。

　�。�3）注意用飽滿(mǎn)的顏色。

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步感受橋的外形特點(diǎn)，提高觀(guān)察能力

　　2、欣賞橋的造型美，體驗寫(xiě)生的樂(lè )趣

　　3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準備：

　　選擇幼兒園附近安全的便于幼兒觀(guān)察的橋，畫(huà)板、圖畫(huà)紙、筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引題激趣

　　二、提出去附近觀(guān)察橋的要求

　　三、實(shí)地觀(guān)察橋的形狀結構及組成部分

　　四、引導幼兒選擇角度參與寫(xiě)生

　　五、與橋合影延伸：引導幼兒完成學(xué)習包有內容

　　小百科：橋是一種用來(lái)跨越障礙的大型構造物。

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)觀(guān)察圖片，創(chuàng )造性地運用不同的線(xiàn)，形表現同一物體形象。

　　2.根據幼兒生活經(jīng)驗聯(lián)想，構成有情趣的畫(huà)面。

　　活動(dòng)準備：

　　1.幼兒有一定的刮畫(huà)經(jīng)驗。

　　2.圖片，作畫(huà)工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，認識橫切面。

　　1.師：今天老師帶來(lái)了一根線(xiàn)條，我要帶著(zhù)他去散步哦!看看我的線(xiàn)條是怎樣散步的。（教案：）瞧!線(xiàn)條走啊走啊，咦?走成了什么呀?(一個(gè)大大的圓)接著(zhù)我們再到圓里面去走一走，看!線(xiàn)條走成了什么呀?

　　2.師：究竟是什么呢?一一看!(PPT)你們都吃過(guò)嗎?這是把柚子橫著(zhù)切開(kāi)后的樣子，我們叫他柚子的橫切面，在柚子的橫切面里面藏著(zhù)哪些線(xiàn)條呀?

　　3.師：你們想帶著(zhù)線(xiàn)條去旅行嗎?桌子上準備了竹筆和刮畫(huà)紙，請你試一試吧。

　　4.幼兒嘗試自主造型，教師指導幼兒畫(huà)出柚子造型。

　　二、幼兒第一次操作，感知線(xiàn)條粗細。

　　1.請個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

　　師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你的作品，你的線(xiàn)條走了那些形狀?

　　2.比較兩幅畫(huà)的區別，發(fā)現粗細線(xiàn)條的畫(huà)法。

　　師：我們來(lái)看看這兩幅圖畫(huà)有什么不同的地方?你是怎么畫(huà)出粗粗的線(xiàn)條的呢?(筆尾)那我要畫(huà)細細的線(xiàn)條呢?

　　3.幼兒嘗試粗線(xiàn)條與細線(xiàn)條的不同畫(huà)法。

　　師：我們一起來(lái)試一試，用筆尾畫(huà)一條粗粗的線(xiàn)。再把筆反過(guò)來(lái)用筆尖畫(huà)一條細細的線(xiàn)。

　　4.欣賞老師的繪畫(huà)作品。

　　師：今天老師也畫(huà)了一幅柚子的切面畫(huà)，你們想看嗎?(想)看看我都用到哪些線(xiàn)條?

　　5.：原來(lái)我們的竹筆可以留下粗粗的、細細的線(xiàn)條，還可以留下鋸齒線(xiàn)、彈簧線(xiàn)。（教案：）曲線(xiàn)各種不同的線(xiàn)條，把這些線(xiàn)條組合在一起的時(shí)候會(huì )讓我們的畫(huà)面變得更豐滿(mǎn)，更美!

　　三、聯(lián)系生活，豐富幼兒線(xiàn)條的認識。

　　1.出示洋蔥切面畫(huà)。

　　師：在我們生活中，除了水果有漂亮的橫切面，蔬菜也有哦，看看這是哪種蔬菜的.切面畫(huà)?(洋蔥)看看在這幅切面畫(huà)里用了哪些線(xiàn)條?

　　2.出示玉米橫切面。

　　師：這是什么的橫切面呢?(玉米)它的橫切面可以怎么畫(huà)呢?(出示切面畫(huà),幼兒欣賞)漂亮嗎?

　　3.幼兒嘗試畫(huà)出各種蔬菜橫切面。

　　(1)師：原來(lái)蔬菜和水果里面藏著(zhù)這么多漂亮的線(xiàn)條呢?今天老師還帶來(lái)了許多蔬菜水果的橫切面，你們想來(lái)畫(huà)一畫(huà)這些橫切面嗎?你想畫(huà)哪一種橫切面，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　(2)師：想好畫(huà)什么了嗎?在畫(huà)之前老師有兩個(gè)要求：1、畫(huà)一種蔬菜或水果的切面畫(huà);2、用粗細不同的各種線(xiàn)條來(lái)裝飾你的圖畫(huà)。

　　4.幼兒開(kāi)始作畫(huà)，教師巡回指導幼兒。

　　四、送畫(huà)。

　　幼兒將自己創(chuàng )作的切面畫(huà)作為禮物送給爸爸或媽媽。

大班美術(shù)教案 篇4

　　美術(shù)活動(dòng)：拓色印畫(huà)

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用拓色的方法表現瓶花。

　　2、能大膽用色，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：拓色底版、水粉顏料（每組六色）、水粉筆（每組7支）、鉛畫(huà)紙。范畫(huà)、多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出主題：

　　幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，參觀(guān)展示臺及多媒體的瓶花。

　　活動(dòng)室里發(fā)現了什么？

　　你覺(jué)得美嗎？美在什么地方？

　　你還在什么地方見(jiàn)過(guò)？有什么用？

　　出示范畫(huà)，你們知道這幅畫(huà)是怎么畫(huà)的？

　　2、講解示范：

　�、俪鍪纠L畫(huà)用品，觀(guān)察畫(huà)板，找出與以往不同。

　�、谀阆矚g怎樣的花瓶？（示范花瓶）、喜歡怎樣的花（示范花）、（示范葉子）。提示用色和用筆的要求。

　�、弁赜。簭娬{放上后不能移動(dòng)，再用力壓。

　�、苄蕾p成品。

　　3、幼兒印畫(huà)：

　�、僖�求：簡(jiǎn)潔提示用筆、用色要求和畫(huà)紙有兩種幼兒可自由選擇。

　�、谟變鹤鳟�(huà)，教師巡回。

　　4、講評、延伸。

　　你覺(jué)得哪幅畫(huà)最美？為什么？

　　生活中有更多的美等著(zhù)我們去發(fā)現。

大班美術(shù)教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、在感知各種滑梯特征的基礎上，進(jìn)行創(chuàng )造性的設計想象滑梯。

　　2、能用繪畫(huà)的方式表現滑滑梯的大致場(chǎng)景，構圖比較完整。

　　3、從滑梯的回憶中感受感受自己的成長(cháng)，萌發(fā)對幼兒園的留戀。

　　二、活動(dòng)準備：

　　各種滑梯的圖片、紙、筆、音樂(lè )

　　三、活動(dòng)過(guò)程:

　　1、回憶玩滑梯。

　　師：每個(gè)小朋友都玩過(guò)滑梯，滑梯也伴隨我們一起成長(cháng)。我們幼兒園的滑梯你喜歡嗎？除了玩過(guò)像幼兒園這樣的滑梯，你還玩過(guò)什么樣的滑梯呢？

　　幼兒根據自己的生活經(jīng)驗自由講述。

　　2、欣賞各種滑梯圖片

　　(1)師：其實(shí)除了我們幼兒園的滑梯以外，還有各種各樣的滑梯，我們一起來(lái)看看好嗎?

　　(2）逐一向幼兒播放圖片，讓幼兒邊看邊講滑梯的特征

　�。�3）教師小結：原來(lái)滑梯有這么多的種類(lèi)，有充氣滑梯、水上滑梯、組合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣，而且每種滑梯的功能還都不一樣。

　　3、設計滑梯。

　　(1)師：你覺(jué)得除了我們剛才看到的這些有趣好玩的滑梯外，還有什么樣的滑梯?如果請你來(lái)設計的話(huà)，你想設計什么與眾不同的滑梯呢？

　　請幼兒自由討論。

　�。�2）教師引導幼兒先畫(huà)出滑梯在畫(huà)出小朋友上滑梯的

　　動(dòng)作和姿態(tài)。

　　提示：在畫(huà)人時(shí)侯，可以畫(huà)正面的，也可以畫(huà)側面的。

　　4、展示滑梯

　�。�1)選一些有特殊功能的滑梯作品請幼兒介紹,教師適當小結。

　�。�2）教師小結;小朋友和玩了3年的幼兒園馬上離別了，你想對滑梯說(shuō)什么感謝的話(huà)呢？讓我們把感謝的話(huà)去帶給滑梯好嗎?

　　活動(dòng)延伸：可請幼兒用彩紙剪貼出滑梯，然后添畫(huà)人物。

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