大班美術(shù)教案模板集合8篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案8篇，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、初步嘗試利用橡皮泥在石頭上創(chuàng )作娃娃臉。
2、能根據自己的想法大膽地創(chuàng )作，體驗在石頭上創(chuàng )作的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、石頭每人一塊、橡皮泥。
2、課件、音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞石頭，激趣導課。
1、課件播放不同類(lèi)型的石頭圖片，引導幼兒欣賞石頭上的不同花紋圖案。
2、教師小結：剛才我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫(huà)面，許多人非常喜歡這樣的石頭，有的人還把石頭擺在家里做裝飾欣賞它，很有意思，也很漂亮。
3、課件出示石頭娃娃。老師從石頭王國里給大家帶來(lái)了一位朋友，你們想認識他嗎?那我們一起請他出來(lái)和大家見(jiàn)面吧。
二、欣賞石頭娃娃，引導幼兒了解其特點(diǎn)。
1、提出問(wèn)題，引導幼兒觀(guān)察。
(1)師：看了這么多石頭家族的石頭，我有問(wèn)題了，石頭娃娃和這么多石頭有什么不一樣?
(2)幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)。
2、創(chuàng )設情境，激發(fā)創(chuàng )作興趣。
師：其實(shí)，今天石頭娃娃不僅是要和我們交朋友，他還需要我們大家幫幫他呢!你們愿意幫助他嗎?我們來(lái)看看他需要我們?yōu)樗鲂┦裁?
播放課件，教師相機講解：這些都是我的朋友，因為我們要參加石頭王國的選美大賽�？墒俏覀兊脑O計師有事今天不能來(lái)了，不能幫助大家設計了。所以我想請小朋友們幫幫我的這些朋友。好嗎?
三、幼兒創(chuàng )作石頭娃娃。
1、教師介紹創(chuàng )作素材：石頭、橡皮泥。
2、分組創(chuàng )作石頭娃娃，教師巡回指導。
四、作品展示與欣賞。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)印畫(huà)的方法裝飾手帕。
2、引導幼兒用各種材料大膽設計獨特的印單畫(huà)。
3、訓練幼兒的手眼協(xié)調能力和色彩搭配能力。
活動(dòng)準備：
1、幾種基本的水粉顏料，水彩筆，方形的各種色彩的皺紋紙（當做裝飾用的手帕）。
2、制作印單畫(huà)的材料：蔬菜，如蘿卜、土豆等，另外還有瓶蓋，木塊等。
3、幼兒用書(shū)（快樂(lè )園《藝術(shù)》）p18。幾條色彩明快，圖案簡(jiǎn)潔的花手帕。
活動(dòng)過(guò)程
1，導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師出示漂亮的手帕，引導幼兒欣賞手帕的顏色的搭配，圖案的組合，介紹活動(dòng)內容，再觀(guān)察幼兒用書(shū)〈快樂(lè )園《藝術(shù)》〉p18，感受印單畫(huà)的美，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。
2，介紹印單畫(huà)的各種材料及使用方法，示范印單畫(huà)的過(guò)程，并重點(diǎn)介紹需要注意的問(wèn)題：如注意色彩的明暗、冷暖、對比的搭配；注意圖案的對稱(chēng)、四方連接的設計等。
3，幼兒嘗試操作“我的手帕最漂亮”，感受裝飾畫(huà)的美。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，提醒幼兒正確地使用材料。
4，幼兒把作品展示在墻上，相互欣賞，交流，體驗成功的快樂(lè )。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒搓、壓、捏、切等技能，制作常見(jiàn)的生活用品。
2、學(xué)習搓長(cháng)條纏繞酸奶瓶制作花瓶的方法，要求幼兒搓得均勻，連接時(shí)光滑、自然。
3、鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽創(chuàng )作，體驗成功帶來(lái)的喜悅。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、娃娃一個(gè)，布置“娃娃家”場(chǎng)地。
2、紫砂泥、橡皮泥若干;樹(shù)枝，泥工板，牙簽，塑料泥工刀等。
3、各色皺紋紙，金屬片等裝飾材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，引出課題。
“今天，我們一起去郊游，要仔細看，待會(huì )兒講給老師聽(tīng)�！睅ьI(lǐng)幼兒從教室外走到教室里，邊走邊講，最后發(fā)現“娃娃家”。
“娃娃為什么在哭呀?她一個(gè)人這么寂寞，我們送些什么給她呢?”提醒幼兒回憶“娃娃家”里有什么常用的生活用品。
“老師也送給娃娃一份禮物(出示酸奶瓶)，可娃娃說(shuō)這花瓶不漂亮，你們能不能把它變漂亮呢?”提醒幼兒回憶欣賞過(guò)的泥條盤(pán)筑的花瓶。
二、教師示范操作盤(pán)花瓶。
教師示范操作搓泥條，講解操作要領(lǐng)：少分一點(diǎn)泥，先在手心里搓，再放在泥工板上仔細的搓，要搓得粗細均勻，盤(pán)在瓶上時(shí)注意連接自然。
三、分組操作。
一組幼兒用紫砂泥搓泥條盤(pán)花瓶;一組用樹(shù)枝、橡皮泥做花;一組用紫砂泥或橡皮泥做家具和生活用品。
幼兒自由選擇操作，教師巡回指導。
四、參觀(guān)，評價(jià)。
將幼兒作品放入“娃娃家”，重點(diǎn)評價(jià)幼兒自由裝飾的花瓶。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)愉悅了孩子的身心，讓他們嘗到了久違了的快樂(lè )，同時(shí)給我也帶了啟發(fā)和深思，使我看到了孩子的另一面，特別是發(fā)現了一些平時(shí)默默無(wú)聞的孩子卻有著(zhù)一雙靈巧的手，有著(zhù)一個(gè)愛(ài)幻想的大腦。通過(guò)本次活動(dòng)，使我看到了孩子們豐富的想象力和天真無(wú)邪的童心，這是平時(shí)課堂上難以發(fā)現的，這次活動(dòng)給了孩子一個(gè)動(dòng)手的機會(huì )，一個(gè)創(chuàng )造設計的空間，活動(dòng)中孩子們勤于思考，樂(lè )于動(dòng)手，敢于創(chuàng )造，不論作品的.大小、樣式，只要他們動(dòng)手了，只要他們感到快樂(lè )了，就一定有收獲。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
活動(dòng)準備：
圖片
活動(dòng)流程：
一、談話(huà)引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)
好嗎？
二、教師結合圖片，講述故事。
教師提問(wèn)：
1、你聽(tīng)到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
教師小結：
叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現在是怎么在做的呢？
三、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對嗎？（可結合個(gè)別幼兒遲到現象進(jìn)行隨機教育）
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。
四、延伸活動(dòng)：到戶(hù)外做鍛煉
師：你覺(jué)得現在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標
1、根據背景中的故事情節，嘗試畫(huà)出不同形態(tài)的貓。
2、通過(guò)欣賞圖片、動(dòng)作表演等形式，感受與體驗不同形態(tài)的貓的表現方式。
3、愿意與同伴共享作畫(huà)空間，知道互相協(xié)調、謙讓。
活動(dòng)準備
1、幼兒欣賞過(guò)關(guān)于“貓”的圖書(shū)，如《11只貓做苦工》、《活了一百萬(wàn)次的貓》、《小貓釣魚(yú)》等，在圖書(shū)中重點(diǎn)欣賞貓的五官特點(diǎn)；幼兒已經(jīng)會(huì )畫(huà)貓的頭部；有條件的班級可以組織幼兒觀(guān)看《貓》的科學(xué)片，進(jìn)一步了解貓的生活習性；組織幼兒將廢舊圖書(shū)中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹(shù)剪下備用。
2、教師自編一段故事(內容包含小貓的不同動(dòng)作)。
3、不同形態(tài)的貓圖片若干(幾米作品《你們、我們、他們》)。
4、長(cháng)條狀的畫(huà)紙(上貼有一些幼兒剪下的小玩具、房子、花、草、樹(shù)等圖片作為背景)，記號筆，油畫(huà)棒若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師邊講故事，邊出示不同形態(tài)的貓的圖片。
(1)教師：在喵喵王國里住著(zhù)許多可愛(ài)的貓，有的在睡覺(jué)，有的在伸大懶腰，有的爬到墻上磨磨爪子，有的在地上打滾，有的往前走，有的回頭看，有的在找心愛(ài)的毛線(xiàn)球……
(2)教師：你看到了哪只小貓?它在干什么?
2、鼓勵幼兒根據故事情節，表演相應的動(dòng)作。
(1)個(gè)別幼兒表演，教師引導幼兒觀(guān)察頭部及四肢的位置。
教師：誰(shuí)愿意來(lái)做這只最可愛(ài)的貓，學(xué)一學(xué)它睡覺(jué)、伸懶腰、打滾的樣子?
(2)集體表演，重點(diǎn)引導幼兒感受不同的動(dòng)作、不同的受力點(diǎn)。
教師：趴著(zhù)時(shí)，你有什么感覺(jué)?(頭要壓得低低的)伸懶腰時(shí)，你有什么感覺(jué)呢?(身體被拉得長(cháng)長(cháng)的)
3、以合作的方式，根據背景中隱藏的故事情節，繪畫(huà)不同形態(tài)的貓。
(1)教師：在喵喵王國里住著(zhù)許多的貓咪，它們有的很勤勞，有的很懶惰，有的很頑皮，有的很安靜……你畫(huà)的小貓咪正在干什么呢?
(2)教師：我們和朋友共同用一張紙，自己找空地方畫(huà)。喵喵王國里已經(jīng)有了一些玩具和花草，你的小貓咪會(huì )在哪里呢?
4、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
5、展覽幼兒作品。
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的小貓的故事呢?
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)表現秋游的快樂(lè )情景。
2、培養幼兒的想像力和組織畫(huà)面的能力。
活動(dòng)準備：
1、錄音機和《秋游》的磁帶。
2、《秋游》的一段錄象。
3、幼兒繪畫(huà)工具：紙、記號筆、蠟筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：讓我們唱著(zhù)歌去郊游吧。（聽(tīng)音樂(lè )邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）
2、師：大家開(kāi)心嗎？唱著(zhù)這首歌，你們會(huì )想到什么？
3、師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過(guò)哪些地方？
二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開(kāi)心的事。
1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧�？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘？
2、看完錄象后提問(wèn)：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答）
3、教師小結：小朋友說(shuō)得都很棒，怎樣把秋游的快樂(lè )留下來(lái)呢？（畫(huà)出來(lái)）對把它畫(huà)出來(lái)和好朋友一起分享。剛才有小朋友說(shuō)：“和好伙伴坐在汽車(chē)里有說(shuō)有笑，看著(zhù)外面的風(fēng)景真開(kāi)心，你就把它畫(huà)下來(lái)；有的說(shuō)在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開(kāi)心，你也把它畫(huà)下來(lái)；還有的人說(shuō)到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫(huà)下來(lái)。
三、提出作畫(huà)要。
1、秋游時(shí)讓我開(kāi)心的事情很多，今天只要把最開(kāi)心、最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。
2、我們先想一想畫(huà)哪些人？畫(huà)什么景色？該畫(huà)在紙的哪里，想好了再畫(huà)。
3、比一比誰(shuí)畫(huà)得和別人不一樣？
四、幼兒作畫(huà)，教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。
2、幫助能力差的幼兒組織畫(huà)面。
3、引導先畫(huà)好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫(huà)好的同伴之間互相講講自己的圖畫(huà)，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽(tīng)。
五、作品欣賞與講評。
大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)設計背景
新年即將來(lái)臨小朋友們熱情高漲。節日里孩子們會(huì )收到許多禮物，家長(cháng)會(huì )給孩子們買(mǎi)新衣服、新玩具、買(mǎi)各種零售等;在孩子的眼里，節日里的大人們會(huì )給自己買(mǎi)許多的禮物，而孩子們不會(huì )去關(guān)心父母，更不會(huì )給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物，讓孩子知道禮物是一份心意，最重要的是要有一顆真誠的，關(guān)愛(ài)他人的心，那是送給別人的最好的禮物，最誠摯的祝福。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的開(kāi)始。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力、社會(huì )能力等。
3、教育幼兒要關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)在活動(dòng)中增強孩子和父母之間的情感交流。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：如何創(chuàng )造新穎的賀卡，并說(shuō)出自己創(chuàng )造的賀卡代表的意義
2、難點(diǎn)：如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。
活動(dòng)準備
教師準備制作好的賀卡若干張，顏色卡紙若干張，剪刀，膠水，碎布頭，廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶，廢舊的彩色包裝盒等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)引入：
新年到了，我們都會(huì )收到許多的禮物，小朋友們請你說(shuō)一說(shuō)你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛(ài)的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。
2、活動(dòng)過(guò)程：
(1) 教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡，各種形狀的賀卡，激發(fā)幼兒制作的興趣。
(2) 請幼兒拿出自己準備的各種材料，可以提示幼兒做出各種形狀，花紋，并設計好可以把對折的盒子一面掏空，另一面畫(huà)上畫(huà)等。也可以創(chuàng )造小動(dòng)物，各種植物，或卡通形像等。開(kāi)動(dòng)小腦筋自己創(chuàng )造。
(3) 對制作好的賀卡進(jìn)行裝飾，可以用廢舊的亮舊舊包裝紙，也可以是碎布頭剪成各種形狀，貼到賀年卡上。
(4) 把包裝帶折成小蝴蝶結貼到賀卡上，在賀卡上寫(xiě)上新年快樂(lè )等。
3展示活動(dòng)：
請幼兒拿著(zhù)自己制作好的小賀卡，說(shuō)說(shuō)制作的意義，為什么做這個(gè)賀卡送給爸爸媽媽等，
4活動(dòng)延伸：
請幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽?zhuān)⒁庥^(guān)察爸爸媽媽的表情，下節課畫(huà)下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。
教學(xué)反思
這節課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛(ài)，家長(cháng)們評價(jià)很高，課堂氣氛非�；钴S。但這節課也有一些不足之處：
1、 孩子們的動(dòng)手操作能力還欠缺，比如一個(gè)孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機器人，缺乏生動(dòng)。
2、 常規不是很好，賀卡制作到一半時(shí)，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、 孩子們的語(yǔ)言表達能力缺乏，感謝和祝福的話(huà)只是“新年快樂(lè )”“爸爸媽媽我愛(ài)你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。
大班美術(shù)教案 篇8
【活動(dòng)目標】
1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力。
2、通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協(xié)調、團結友愛(ài)的精神。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
【設計意圖】
編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強，操作簡(jiǎn)單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團結，培養他們之間的感情，是孩子們非常喜愛(ài)的游戲。
【活動(dòng)準備】
《健康歌》光盤(pán)、一塊平坦的場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備活動(dòng)
播放《健康歌》，幼兒隨著(zhù)《健康歌》的音樂(lè )在教師的指導下做熱身運動(dòng)。
二、 游戲指導
游戲玩法：
孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開(kāi)始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。
游戲規則：
1、參加游戲的人數在三人以上。
2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲必須重新開(kāi)始。
三、 放松活動(dòng)
幼兒在音樂(lè )的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。
【活動(dòng)延伸】
回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的游戲。
【活動(dòng)反思】
孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。
小百科：將植物的枝條、葉、莖、皮等加工后，用手工進(jìn)行編織的工藝。編織是一種技術(shù)，也是一次手指的運動(dòng)，更是母親對兒女、妻子對丈夫的深情厚意，編織的是女人的心。
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