小班美術(shù)孵小雞教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)孵小雞教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)孵小雞教案1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、學(xué)習用吹畫(huà)和添畫(huà)的方法表現各種形態(tài)的小雞。

　　2、在作畫(huà)過(guò)程中能細心操作、掌握吹畫(huà)的方法、步驟。

　　3、感受畫(huà)面的美，體驗泡泡吹畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、物質(zhì)準備

　�。�1）黃色泡泡水（用水、水粉顏料、洗潔精自制而成），吸管，黑色記號筆，畫(huà)紙，抹布，"草地"展板一塊，母雞圖片一張。

　�。�2）小雞出殼PPT，音樂(lè )磁帶《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》。

　　2、經(jīng)驗準備幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、PPT故事導入，揭示主題。

　　師（出示演示文稿）：暖和的春天就要來(lái)了，雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶，它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。于是，雞媽媽耐心地孵起蛋來(lái)。過(guò)了許多天，可愛(ài)的小雞終于出殼了�。ń處煵シ判‰u出殼錄像并配音："小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼，用力往外鉆，哎喲、哎喲，終于出來(lái)啦！快瞧，可愛(ài)的小雞'嘰嘰嘰'地叫著(zhù)走來(lái)了。"）師：小雞長(cháng)什么樣？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（幼兒表述）師幼共同歸納：小雞有著(zhù)圓溜溜的頭和身體，尖尖的`嘴巴，黑黑圓圓的眼睛，小小的翅膀，和兩只腳。

　　師：這些在干嗎呢？（幼兒大膽想象并表達。）教師小結：這些小雞有的頭朝下，像在找蟲(chóng)子；有的頭朝上，像是在唱歌；有的面對面，像是在做游戲；還有的靠在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)……師：多么可愛(ài)的小雞啊，我們把它們畫(huà)下來(lái)好嗎？

　�。ㄔu析：小雞出殼故事PPT既引出了主題，又豐富了幼兒對小雞外形和動(dòng)態(tài)的認識，為幼兒作畫(huà)打下了基礎。）

　　二、師幼合作示范

　　1、教師介紹畫(huà)紙、記號筆、吸管、泡泡水等作畫(huà)用具。

　　師：老師想問(wèn)一問(wèn)，平日里小朋友們畫(huà)畫(huà)時(shí)都會(huì )用到哪些工具？（幼兒自由回答。）今天，胡老師也帶來(lái)了一些畫(huà)畫(huà)工具，一起來(lái)認識一下（重點(diǎn)介紹吸管和黃色泡泡水）

　　2、師幼合作示范吹泡泡。

　�。�1）觀(guān)看視頻，教師示范吹泡泡。

　�。ㄒ龑в變河^(guān)察教師的示范：豎直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后輕輕抖掉多余的水，最后在距離畫(huà)紙一點(diǎn)點(diǎn)高度處輕輕吹出泡泡。教師吹出一大一小兩個(gè)泡泡靠在一起。小的泡泡可作小雞的頭，大的泡泡可作小雞的身體。）

　�。�2）個(gè)別幼兒示范吹泡泡。

　　師：都知道怎樣在紙上吹泡泡了，是吧！有人想要來(lái)試試嗎？

　�。ㄈ缬變菏痉冻晒α�，教師可請他介紹自己是如何吹泡泡的。如幼兒示范未獲成功，教師可詢(xún)問(wèn)大家：這可奇怪了，他為什么吹不出泡泡？為什么吹出來(lái)的泡泡很小……有人發(fā)現問(wèn)題了嗎？從而引導幼兒歸納吹畫(huà)的要點(diǎn)：豎直蘸水可以讓吸管吸到水，往下輕抖可以防止顏料水滴落，輕輕吹可以吹出大的泡泡等。）

　�。�3）幼兒集體徒手練習吹泡泡。

　　教師：看來(lái)，這些都是吹畫(huà)的秘訣，我們可得記牢，胡老師還把它編成了一首兒歌，一起來(lái)學(xué)一學(xué)：拿起小吸管，豎直蘸點(diǎn)水，往下抖一抖，輕輕吹一吹。）

　　3、教師示范給泡泡添畫(huà)，變出各種形態(tài)的小雞。

　　師：接下來(lái)，胡老師就要把這些泡泡變成可愛(ài)的小雞，仔細看喲�。◣熡缀献魈懋�(huà)。）（評析：為了幫助幼兒掌握吹畫(huà)的方法，老師采取了比較有效的策略，例如，教師通過(guò)視頻示范，讓幼兒通過(guò)探索操作、分析比較得出吹畫(huà)的要點(diǎn)；再通過(guò)徒手練習和朗誦兒歌相結合的方法幫助幼兒鞏固吹畫(huà)的要點(diǎn)。）

　　三、幼兒吹畫(huà)，教師指導。

　　1、教師提出操作要求和注意點(diǎn)。

　　師：吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖，這樣顏料水就不會(huì )滴下來(lái)；吸管不要碰到紙，要輕輕、慢慢地吹，這樣吹出來(lái)的泡泡才會(huì )美。小心泡泡水弄到衣服上，如果手上碰到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。

　　2、幼兒分組操作，教師指導。（播放輕音樂(lè )）

　　四、展示作品，共同講評

　　1、教師請幼兒將作品展示到"草地"上。

　　師：請你們將畫(huà)好的小雞送到"草地"上來(lái)吧。

　　2、師幼共同欣賞。

　　師：（出示母雞圖片）：雞媽媽來(lái)了，你們覺(jué)得雞媽媽會(huì )喜歡這些小雞嗎？為什么？（引導幼兒從作品的整潔、造型上來(lái)表達。）師：這些小雞真可愛(ài)，讓我們也來(lái)學(xué)做一只快樂(lè )的小雞從蛋殼里鉆出來(lái)吧�。ㄔ谝魳�(lè )《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》中結束活動(dòng)。）（評析：教師事先制作的"草地"背景可以讓幼兒的每幅作品都得到展示，讓幼兒體驗到了成功感；教師以雞媽媽的口吻展開(kāi)講評，提高了幼兒參與講評的積極性。）

　　五、拓展延伸

　　師：今天，小朋友們和胡老師一起將兩個(gè)連在一起的泡泡變成了小雞，如果是三個(gè)泡泡、四個(gè)泡泡或者更多的泡泡連在一起，又可以變成什么呢？請小朋友們回去研究研究，下次我們再來(lái)試一試。

　　教學(xué)反思

　　1、在課前要帶小朋友先觀(guān)察生活中母雞孵小雞是怎樣的，并做好記錄。

　　2、師幼配合得還不是很好，以后我會(huì )注意這個(gè)方面。

　　3、如果讓我重上這節課，我會(huì )加配電腦畫(huà)面，使活動(dòng)更吸引幼兒的注意力。

小班美術(shù)孵小雞教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用貼貼、畫(huà)畫(huà)的方法制作不同動(dòng)態(tài)的小雞。

　　2、在孵小雞游戲中感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、舞臺（前面）布置有春天花、草、柵欄等的場(chǎng)景。

　　2、教具：柵欄一個(gè)，示范用的小雞制作圖幾幅，記號

　　筆、固體膠、音樂(lè )磁帶《孵小雞》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》及背景音樂(lè )。

　　3、學(xué)具：幼兒每人一個(gè)雞窩（籮筐），內放稻草圈，黃色圓形片幾個(gè)，固體膠和記號筆1支。上面鋪兩三個(gè)“雞蛋”（白紙剪）。

　　4、把籮筐在場(chǎng)地中間擺成半圓形。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、外出游玩激發(fā)幼兒孵小雞的興趣。

　　1、我們戴上母雞的頭飾，都變成了什么呀？

　　2、雞媽媽們，我們一起到田野里去玩玩吧，走。

　　3、春天景色真美，都有些什么呀？

　　4、春天小雞也喜歡出來(lái)玩，老母雞會(huì )抓緊時(shí)間孵小雞。那老母雞在哪里孵小雞？

　　5、雞媽媽們，我們也來(lái)孵小雞！請你們輕輕地走過(guò)去，每人找一個(gè)雞窩孵小雞。

　　二、在孵小雞游戲中，指導幼兒學(xué)習粘貼添畫(huà)的技能，感受游戲的快樂(lè )。

　　1、音樂(lè )《孵小雞》雞媽媽們做動(dòng)作孵小雞。

　　2、教師邊示范邊講解：圓圓的頭孵出來(lái)了，胖乎乎的身體孵出來(lái)了（粘貼），（用完了要放好）（記號筆拿起來(lái)，拔出來(lái)套好畫(huà)）睜開(kāi)圓溜溜的眼睛瞧瞧，怎么黑乎乎的，篤篤篤，對，快告訴小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼，扇扇小翅膀，伸出兩條腿，一二三，站起來(lái)，一二三，開(kāi)步走，嘿，我的小雞出殼啦！還有幾只小雞也出殼了（出示不同動(dòng)態(tài)的小雞），這些雞寶寶一樣嗎？有的在……，有的在……，雞寶寶想到草地上去玩玩吃點(diǎn)小草、小蟲(chóng)呢。（教師拿一只范例邊說(shuō)邊送）。

　　三、幼兒粘貼、添畫(huà)，放背景音樂(lè )。

　　1、唉，雞媽媽們，你們的小雞要出殼了嗎？好，快幫小雞出殼吧，你雞窩里的東西不能弄丟，用好要放回去。

　　2、幼兒粘貼，添畫(huà)，說(shuō)說(shuō)我的小雞在干什么？教師指導。畫(huà)好送小雞到草地上去。

　　3、雞媽媽們快來(lái)看看我們的寶寶，教師穿插評價(jià)，我喜歡這只雞寶寶，因為它在唱歌（很神氣等）你的小雞在干什么？

　　四、看看說(shuō)說(shuō)雞寶寶，跳舞慶祝。

　　1、雞媽媽們，我們都很專(zhuān)心認真，才會(huì )孵出這么許多不同的雞寶寶來(lái)，我們真高興，跳個(gè)舞吧！

　　2、聽(tīng)音樂(lè )《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》跳舞。

　　3、雞寶寶還想到太陽(yáng)下玩呢，快把它放進(jìn)雞窩抱著(zhù)走吧。

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