【實(shí)用】中班美術(shù)教案模板匯編6篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標
1、學(xué)習運用泥工的多種技能，大膽、創(chuàng )造性地制作各種各樣的月餅；通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起制作的快樂(lè )。
教學(xué)準備
1、知識準備：
已學(xué)過(guò)團圓、搓長(cháng)、壓扁、分泥、粘合等泥工技能；
2、物質(zhì)準備：
�。�1）用食用色素合成的各色面團、多種月餅餡兒（每桌一盤(pán)）；
�。�2）干凈的盤(pán)子、泥工板等，每人一份；
�。�3）范例4盤(pán)，廚師帽一頂；
�。�4）錄音機、歌曲《餅干歌》
教學(xué)重點(diǎn)
讓幼兒進(jìn)行創(chuàng )造性的制作，并體驗制作過(guò)程的快樂(lè )。
教學(xué)難點(diǎn)
將月餅餡包進(jìn)皮里，揉圓按壓成形。
教學(xué)理論依據
《綱要》指出：藝術(shù)是一種情感和創(chuàng )造性活動(dòng)。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中應有愉悅感和個(gè)性化的表現。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現方式。
教學(xué)過(guò)程
一、引起幼兒興趣，導入主題（師戴廚師帽，手端做好的4盤(pán)月餅）隨音樂(lè )《餅干歌》出現在孩子面前。
師：我是“智慧樹(shù)快餐店的大廚師，你們知道我盤(pán)子里的是什么嗎？（幼兒發(fā)言）
師：今天我來(lái)這是為我們快餐店招聘廚師的，你們愿意來(lái)當小廚師嗎？（愿意）
呀！這么多人要當廚師，還是讓我出幾道題考考你們吧！
第一道題：你們知道再過(guò)幾天是什么節日嗎？（讓幼兒知道中秋節是我國傳統的團圓節。）
第二道題：月餅為什么是圓圓的？你吃過(guò)什么餡兒的月餅？（幼兒發(fā)言）
二、講解制作要求，使幼兒了解泥工雕刻的方法。
師：我帶來(lái)的月餅它們都像一幅美麗的圖畫(huà)，請你們仔細看，并聽(tīng)清我的問(wèn)題。
�。�1）月餅的顏色看起來(lái)怎么樣？（幼兒發(fā)言）
�。�2）教師逐一引導幼兒觀(guān)察，分析月餅上面的圖案和花紋。
師：月餅上的花紋是怎么做出來(lái)的？
�。ㄓ弥窈炘谠嘛炆蟿澇鲆恍┗y。引導幼兒使用其它輔助材料，如牙簽等）
師：你們還可以用什么方法使月餅上面出現花紋。（切割等）
�。�3）教師演示將月餅餡兒包進(jìn)皮里，揉圓按壓成形。
三、幼兒動(dòng)手制作，老師巡回指導
1、鼓勵幼兒大膽制作出與眾不同的作品；
2、重點(diǎn)指導幼兒將陷兒包進(jìn)皮里，揉圓按壓成形。
四、幼兒作品展示
肯定幼兒的成績(jì)，你們真能干，都到我們快餐店來(lái)當廚師吧！
五、活動(dòng)延伸：
1、送作品到廚房，加工成熟食。
2、幼兒品嘗自己和他人的月餅。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)意圖：
通過(guò)前一階段的“瓶藝”活動(dòng)，幼兒充分體驗到在制作過(guò)程中的樂(lè )趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的學(xué)習興趣也越來(lái)越濃。因此，我結合主題活動(dòng)“七彩世界”開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)：“七彩花瓶”，滿(mǎn)足幼兒的創(chuàng )作興趣，進(jìn)一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng )設自由發(fā)揮的平臺，使幼兒在制作七彩花瓶的過(guò)程中創(chuàng )造美、感受美，并在欣賞自己作品的同時(shí)，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、試用多種材料，在光滑的瓶身上創(chuàng )造性地進(jìn)行裝飾，能耐心地完成作品。
2、讓幼兒學(xué)習、體驗新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。
3、感受作品的色彩美，體驗成功的快樂(lè )。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、各種瓶子，作品展示臺。
2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。
3、統計表。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入話(huà)題，激發(fā)幼兒的'活動(dòng)愿望。
1）引導幼兒談?wù)�、回憶已有的制作�?jīng)驗。
2）擴散幼兒的思維，啟發(fā)幼兒想象用其他材料來(lái)制作。
3）介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學(xué)習新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。
2、制作七彩花瓶。
1）交代活動(dòng)要求，請幼兒自由選擇自己所需要的材料。
2）幼兒制作，老師適當指導。
3、七彩花瓶展示會(huì )。
1）讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺上。
2）引導幼兒相互欣賞自己的作品，重點(diǎn)欣賞作品中豐富多變的色彩。并交流自己的感受。
3）介紹有關(guān)統計表。
活動(dòng)延伸：
幼兒自由欣賞瓶藝作品，并可填寫(xiě)統計表，數一數相同材料裝飾的瓶子有幾個(gè)。
活動(dòng)反思：
《綱要》中提出：在藝術(shù)活動(dòng)中，要指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。那么，作為一次裝飾花瓶的活動(dòng)，我想完全可以給幼兒提供更多的材料來(lái)裝飾，特別是一些廢舊材料，如果殼、棉絮等等，這樣，我想幼兒的裝飾興趣會(huì )更濃厚。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標
1、學(xué)習隨意把紙撕成大小不同的碎片,鞏固撕紙的能力。
2、鞏固對紅色、黃色、綠色的認識，認識新顏色藍色。
3、能積極參與活動(dòng)并體驗活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)準備
1、各種顏色的彩紙。
2、課前學(xué)會(huì )歌曲《小雪花》。
3、人手一個(gè)操作盒。
活動(dòng)過(guò)程
1、復習歌曲《小雪花》
老師：寶寶們，現在是什么季節？
老師：你見(jiàn)過(guò)的冬天是什么樣子的？
老師：對了，冬天還會(huì )下雪，那我們前幾天唱過(guò)的《小雪花》你們還記得嗎？ 老師：那現在跟著(zhù)老師來(lái)唱一唱，好嗎？
老師：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來(lái)的，你能學(xué)一學(xué)嗎？
老師：某某寶寶，你見(jiàn)過(guò)的雪花是怎么從天空中飄下來(lái)的，你也來(lái)學(xué)一學(xué)？ 老師：現在我們寶寶們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)學(xué)雪花飄，好嗎？
2、引導幼兒學(xué)習用撕紙的方法表現雪花
老師：寶寶們，雪是什么顏色的？
老師：小胡老師卻見(jiàn)過(guò)七彩的雪花，你們看！
�。ㄟ@時(shí)老師灑出七彩雪花，并說(shuō)下雪了）[page]
老師：這些雪是什么顏色的？
老師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。 老師：寶寶們，你們想不想也來(lái)下雪？
老師：那我們要先來(lái)做雪花，先看看老師都為你們帶來(lái)了那些顏色的紙來(lái)做雪花？
老師：這是什么顏色的？這是什么顏色的？
�。ㄒ来纬霈F顏色，重點(diǎn)認識藍色）
老師：好了，現在先來(lái)看老師是怎么來(lái)做雪的？
老師：對了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個(gè)手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。
老師：現在寶寶們也開(kāi)始撕雪花吧！
3、玩“下雪了”的游戲
老師：寶寶們，撕完了嗎？
老師：好了，現在把剩下的紙放在中間的盒子里，然后端著(zhù)你的操作盒到小胡老師身邊來(lái)，我們一起來(lái)下雪。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱(chēng)美。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng )造，運用對稱(chēng)的方式裝飾風(fēng)箏面。
3、使幼兒體驗到成功的喜悅。
4、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
每組放有各種彩紙、剪好的幾何圖形若干、剪刀、彩筆。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道了解對稱(chēng)圖形。
能畫(huà)出對出圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由欣賞各種風(fēng)箏：
1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。
“哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來(lái)看看！”
2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁?xún)A聽(tīng)。
“請和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你喜歡那個(gè)風(fēng)箏？為什么喜歡它？”
二、引導幼兒感受風(fēng)箏的對稱(chēng)美：
小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。
1、出示一只圖案對稱(chēng)的風(fēng)箏。
你們覺(jué)得它怎么樣？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）
2、引導幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。
請小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現了什么？翅膀上的圖案呢？
三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面：
“這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來(lái)做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎？”
1、教師出示制作好的風(fēng)箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能最好看。
�。�1）你最喜歡哪只風(fēng)箏？為什么？
�。�2）怎樣才能剪出兩個(gè)一樣的圖形。
四、幼兒制作風(fēng)箏面：
“請小朋友用自己喜歡的彩紙、彩筆剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮�！�
中班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、認識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的，一串一串的。
2、學(xué)習用擰的方法將皺紋紙擰成一串紅的樣子，并黏貼在花莖兩邊。
3、知道花兒是讓大家欣賞的，不能隨意采摘。
【活動(dòng)準備】紅皺紋紙、膠水、《幼兒操作材料》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入。
秋天到了，花開(kāi)了，有黃黃的菊花、香香的月季花、像喇叭一樣的牽�；ā亚锾齑虬绲闷亮恋�。今天有一種花兒來(lái)我們班了，瞧！它是誰(shuí)？有沒(méi)有寶寶認識它叫什么名字？
二、觀(guān)察一串紅的花和葉子。
1、看一看：花的顏色、形狀�？纯催@是什么顏色的？花長(cháng)得像什么？
——它有個(gè)好聽(tīng)的名字，聽(tīng)好了，它叫一串紅。叫什么呀？一串紅。一串紅的花紅紅的，像一串串鞭炮。小紅花長(cháng)在直直的莖上，就像小朋友排隊一樣，排得可整齊了。再來(lái)看看，一串紅的葉子是什么顏色的？
2、聞一聞：花的味道。
教師與個(gè)別幼兒交流。
小結：一串紅真漂亮，我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)，打扮教室怎么樣？
三、示范、作畫(huà)。
1、介紹材料：
今天，老師給小朋友帶來(lái)了畫(huà)畫(huà)用的新工具，我們一起來(lái)認識一下。這是皺紋紙，什么顏色的？（紅色）一串紅紅紅的，所以我們選擇紅色的皺紋紙。
2、示范作畫(huà)：
擰花朵：拿一張皺紋紙，用大拇指和食指捏住皺紋紙，捏住一頭，擰一擰。
涂膠水：在一串紅的枝干兩邊涂上膠水。
貼花朵：把擰好的花朵粘在花莖上。上面的花朵和下面的花朵不要擠在一起。小紅花要開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)花桿，多一些，這樣一串紅才會(huì )變得更漂亮。
3、交代要求，幼兒作畫(huà)。
教師巡回指導，重點(diǎn)引導幼兒不著(zhù)急，仔細的慢慢地畫(huà)。
四、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞。
�。ㄕ钩鲇變旱淖髌罚┬∨笥奄N了許多的一串紅，真漂亮，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一幅作品，為什么？
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標
初步嘗試大膽的在光盤(pán)上用不同的表現形式創(chuàng )作的技能。
在創(chuàng )作活動(dòng)中，體驗光盤(pán)再利用的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
多媒體課件、電腦、光盤(pán)若干、彩紙、漿糊、蠟筆等活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
�。ㄒ怨适碌男问揭耄�
師：小熊帶了顏料去戶(hù)外寫(xiě)生，在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)朋友在哭，知道它是誰(shuí)嗎？其實(shí)就是小朋友以前在家里經(jīng)�？匆�(jiàn)的 --光盤(pán)。
小熊就問(wèn)："朋友你為什么要哭��？""家里人嫌我沒(méi)用了，就把我丟在垃圾堆里""哦，原來(lái)是這樣��！別著(zhù)急，我來(lái)幫你。"
師：孩子們，你們看見(jiàn)小熊是怎么幫助它的嗎？你們想和小熊一起來(lái)幫助光盤(pán)朋友嗎？我們一起來(lái)吧……
二、小朋友分組作畫(huà)
老師個(gè)別指導，重點(diǎn)指導涂鴉光盤(pán)。
老師介紹分組作畫(huà)的內容與方法。
第一組：涂鴉光盤(pán)。
方法：寶寶們在光盤(pán)上有用刷子隨意刷上自己喜歡的顏料，靜置光盤(pán)等顏料干透后，用棉簽蘸顏料勾畫(huà)出輪廓，并進(jìn)行添加想象畫(huà)。
第二組：黑白光盤(pán)。
方法：寶寶們先在光盤(pán)上刷上黑色或白色的底色，靜置光盤(pán)等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫(huà)人物。
三、展示小朋友作品
和小朋友一起評價(jià)作品，表?yè)P和鼓勵小朋友。
1.請小朋友說(shuō)說(shuō)自己用了什么方法在光盤(pán)上作畫(huà)的；
2.請小朋友說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)光盤(pán)，為什么？
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