【精品】小班美術(shù)教案模板六篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1.培養孩子自己動(dòng)手畫(huà)烏龜。
2.通過(guò)動(dòng)手畫(huà)，回憶生活中或電視中看到過(guò)烏龜的樣子，讓孩子講個(gè)關(guān)于烏龜的故事，使得孩子能得到感知覺(jué)-記憶-思維的發(fā)展。
【活動(dòng)準備】白紙、鉛筆、“忍者神龜”的小木偶
【活動(dòng)過(guò)程】
一、拿出“忍者神龜”的小木偶（導入活動(dòng)）
我：認識這個(gè)小木偶嗎？
凱凱：不認識？
我：你再仔細看看，這個(gè)小木偶長(cháng)的什么樣子��？
凱凱：有點(diǎn)，。。。。。。像烏龜哦，
我：對了，凱凱真聰明！
二、指出“忍者神龜”的小木偶（引出主題）
我：那么凱凱，有見(jiàn)過(guò)烏龜嗎？
凱凱：有見(jiàn)過(guò)的，在海南經(jīng)常有看到的。電視里也有見(jiàn)過(guò)的。
我：你記得烏龜的樣子嗎？
凱凱：恩，記得一點(diǎn)點(diǎn)。。。（停頓、思考）。。。好像是綠色的，貝殼很硬，脖子。。。
脖子。。。
我：脖子，怎么樣的？是不是伸縮的�。。ㄒ龑裕�
凱凱：對的。還一動(dòng)一動(dòng)的哦。
我：那我們一起畫(huà)一個(gè)烏龜吧�？窗⒁坍�(huà)的和凱凱畫(huà)的哪里不一樣，好嗎？
凱凱：好的。（跑進(jìn)房間拿畫(huà)筆）
三、畫(huà)畫(huà)（體驗過(guò)程，分享過(guò)程）
凱凱：阿姨，我畫(huà)好了。（畫(huà)了四個(gè)小圓圈，一個(gè)稍微大點(diǎn)的圓圈。）
我：那凱凱能給阿姨講講，凱凱畫(huà)的烏龜有什么特別的呢？
凱凱：這是烏龜媽媽?zhuān)磉吺撬膶殞�。它的寶寶餓了，要吃“奶”。
我：（笑著(zhù)）原來(lái)凱凱畫(huà)了個(gè)偉大的烏龜媽媽��！
四、小結（分享經(jīng)驗）
我：凱凱看看阿姨畫(huà)的，（指著(zhù)畫(huà)）這是烏龜的頭部、堅硬的貝殼、還有小腳。
這個(gè)啊，是烏龜爸爸，現在啊，要找凱凱畫(huà)的烏龜媽媽和它的孩子們啦！
凱凱：哈哈。。。
分析：
�。�1）3-4歲幼兒最容易掌握的顏色中，就包括綠色，這很容易的使孩子從顏色視覺(jué)上得到認識；然后用很直觀(guān)性的圖案來(lái)表達情感，如用圓形、三角形、長(cháng)方形等。
�。�2）幼兒記憶中的內容種類(lèi)，會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增長(cháng)，3-4歲幼兒的記憶處于記憶中的再認階段，在腦海中會(huì )有粗略的印象，也即是以形象記憶為主。
�。�3）思維是具有概括性和間接性的；站在自己的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)為中心來(lái)考慮問(wèn)題，用簡(jiǎn)單的圖案講述一個(gè)不簡(jiǎn)單的故事。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.學(xué)會(huì )用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行拓印，鍛煉幼兒手眼的協(xié)調能力。
2.通過(guò)對紅、黃、藍三種顏色的認識，培養對色彩的興趣并體驗蔬菜印畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。
2.紅、黃、藍三種水粉顏料、調色盤(pán)、抹布若干。
3.畫(huà)有衣服圖形的畫(huà)紙人手一張，娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
1.導入主題。
傳來(lái)娃娃的叫聲
師：咦？這是誰(shuí)的聲音��？（幼兒回答）
師：哦，原來(lái)是娃娃在哭啊，
讓我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)娃娃為什么哭得那么傷心好嗎？
教師抱起娃娃作聽(tīng)狀
師：哦，我知道了，原來(lái)娃娃看見(jiàn)你們玩得那么開(kāi)心它也很想和你們一起玩，但是，娃娃沒(méi)有……
引導幼兒思考并回答沒(méi)衣服穿
師：對啊，娃娃沒(méi)有漂亮的衣服穿，很傷心呢，我們一起來(lái)幫幫她好嗎？
2.引起興趣。
師：今天老師帶來(lái)了三個(gè)顏色寶寶，你們認識它嗎？
師：這三個(gè)顏色寶寶來(lái)幫助娃娃了，它們可以幫娃娃的衣服添上漂亮的顏色。
二、教師示范。
1.示范、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。
師：我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？
出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章
師：這是藕寶寶，它和顏色寶寶一起來(lái)的，來(lái)幫助娃娃做漂亮的衣服。
藕寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。
胡蘿卜寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。
紅椒寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。
2.教師邊念兒歌邊示范拓印的方法。
三、幼兒操作。
1.師：現在請小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來(lái)做一件漂亮的花衣服好么？
2.引導幼兒大膽操作，教師巡視指導。
四、作品展示。
1.展示幼兒作品，肯定評價(jià)作品。
師：娃娃很高興謝謝小朋友！現在讓娃娃自己來(lái)選他喜歡那一件好嗎？
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、探索在一定范圍內通過(guò)紙的變化印畫(huà)裝飾樹(shù)。
2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫(huà)，并在指定范圍內印花。
3、樂(lè )于參加印畫(huà)活動(dòng)，并從中體會(huì )到成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、紅、黃、藍、綠顏料各四盆，報紙剪成紙片若干及抹布、紙等等。
2、已經(jīng)畫(huà)好的樹(shù)的輪廓圖若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)觀(guān)察春天的樹(shù)，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
現在已經(jīng)是春天了，小朋友你看到大樹(shù)怎么了？（長(cháng)出葉子了。）
2、引導幼兒談?wù)勅绾斡眉堁b飾樹(shù)。
�。�1）春天到了大樹(shù)都長(cháng)出了各種各樣的葉子。瞧，這棵樹(shù)他的葉子是怎樣的，猜猜他衣服上的花紋是怎么做出來(lái)的？（幼兒猜猜并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)）
�。�2）知道嗎？這些小花、小點(diǎn)是用我們的紙變出來(lái)的，那他是怎么變的呢？讓我們自己動(dòng)手來(lái)試試把紙變一變，變出這些小花、小點(diǎn)來(lái)印嗎？
3、探索用紙團印畫(huà)的方法。
�。�1）幼兒自由探索。
�。�2）交代要求，我們小朋友在試的時(shí)候如果想換一種顏色、換一種方法的話(huà)就先把剛才試過(guò)的紙扔到桌下的紙簍里，再那一張變一變來(lái)試。（用紙捏成團印花，用紙搓成棒印花……）提醒幼兒換色了就把紙團送回家即紙簍里。
�。�3）說(shuō)說(shuō)看他是把紙怎么變的，印出是什么樣的花？（并請個(gè)別幼兒上臺試一試）紙用要捏的緊……
4、幼兒操作，用自己喜歡的方法印花。
�。�1）小朋友真聰明，把紙變一變還能印出這么多美麗的花呀！大樹(shù)可高興了，讓我們選擇自己喜歡的一種印花方法，給大樹(shù)去穿新衣服吧？
�。�2）幼兒操作，給予指導。
指導幼兒換色等。（4人一組）
5、、欣賞“大樹(shù)的衣裳”。
讓我們一看每組的大樹(shù)都穿的是什么衣服呀？
小班美術(shù)教案 篇4
小班美術(shù)：小熊的禮物
活動(dòng)目標：嘗試用一種顏色來(lái)涂色，感受和他人分享的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：禮物圖片人手一份、油畫(huà)棒、小熊圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、 興趣導入
�。▋r(jià)值取向：出示小熊圖片，引起幼兒活動(dòng)的興趣）
T：寶寶看，這是誰(shuí)呀？今天小熊寶寶可高興啦，因為它要過(guò)生日啦。過(guò)生日會(huì )怎么樣呀？（幼兒自由交流）
師小結：對呀，過(guò)生日的時(shí)候會(huì )收到很多的禮物，真開(kāi)心。
二、幼兒操作
�。▋r(jià)值取向：幼兒嘗試用一種顏色來(lái)涂色）
T：今天小熊寶寶邀請我們大家一起去他家里做客，慶祝生日。去做客要帶什么呀？（禮物）看，老師已經(jīng)為小熊寶寶準備好禮物啦。
T：（出示禮物圖片）你們覺(jué)得這些禮物怎么樣呀？（不漂亮）為什么？（幼兒自由交流）
師小結：這些禮物都是黑白的，一點(diǎn)都不漂亮。
T：那我們怎么樣才能把它變得漂亮一點(diǎn)呢？（涂上顏色）那我們就先來(lái)給禮物涂上漂亮的顏色吧。（教師示范）我們選一個(gè)你自己喜歡的顏色，記住，只要一種顏色，來(lái)個(gè)我們的禮物涂上顏色�？�，這下禮物就很漂亮了。
T：這里還有很多的禮物，就請你們來(lái)給他們涂上漂亮的顏色吧。（幼兒操作，教師指導）
三、拓展延伸
�。▋r(jià)值取向：幼兒將禮物送給小熊，體驗幫助他人的樂(lè )趣）
T：禮物都準備好了，那現在就請大家把禮物去送給小熊，記住送禮物的時(shí)候要對小熊說(shuō)：“小熊，祝你生日快樂(lè )�！�
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：1、通過(guò)教師夸張的動(dòng)作和語(yǔ)氣，感受故事人物之間各自不同程度的'愛(ài)，喜歡他們對愛(ài)的表達方式。
2、愿意安靜地傾聽(tīng)故事。
3、能夠用繪畫(huà)的形式簡(jiǎn)單的表現對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準備：圖片、頭飾、美工材料活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：播放《袋鼠》音樂(lè )，讓幼兒猜出歌曲，并一起演唱歌曲。
二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒興趣，引出故事《我愛(ài)你有這么多》
1、出示圖片，講述故事第一段提出問(wèn)題：小袋鼠愛(ài)媽媽有多少呢?那媽媽呢?引導幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)2、出示圖片，講述故事第二段提出問(wèn)題：a、小袋鼠是用什么方式來(lái)表現愛(ài)媽媽的?
b、你們現在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)模仿小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛(ài)我。(幼兒回答后，師給予肯定，擁抱幼兒)3、依次出示圖片，講述故事第三、四段。
三、比比誰(shuí)的愛(ài)多1、小朋友們，故事聽(tīng)完了，告訴老師你們認為小袋鼠的愛(ài)多還是袋鼠媽媽的愛(ài)多呢?
2、總結：媽媽那么愛(ài)小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那么的愛(ài)我們，那我們應該不讓媽媽操心，做個(gè)乖寶寶。
四、我來(lái)畫(huà)一畫(huà)1、媽媽那么愛(ài)我們，我們也很愛(ài)媽媽?zhuān)F在呀，趙老師請小朋友們用繪畫(huà)的形式變現出來(lái)，畫(huà)好后送給媽媽?zhuān)貌缓?
2、講解：我們把圖中的圓點(diǎn)連起來(lái)，然后再把他涂起來(lái)。
3、分發(fā)材料，幼兒動(dòng)手繪畫(huà)
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)設計背景
天氣逐漸轉暖，班級花盆里的花也爭相開(kāi)放了。小朋友們課間的時(shí)候經(jīng)常仨一群，倆一伙的圍在花前觀(guān)看。一會(huì )去摸摸，一會(huì )再聞聞�？吹胶⒆觽兌歼@樣喜歡花，我何不設計一節美術(shù)課呢？讓孩子們把看到的花畫(huà)下來(lái)……
活動(dòng)目標
1、在繪畫(huà)中進(jìn)一步了解春天的主要特征。
2、在畫(huà)圓的基礎上，初步學(xué)習沿著(zhù)圓圈進(jìn)行繪畫(huà)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道春天的花是千姿百態(tài)的。嘗試從花蕊外邊有規律的添畫(huà)
活動(dòng)準備
范例、蠟筆、畫(huà)紙、各種花的圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、花兒朵朵開(kāi)
1、圖片觀(guān)賞，你知道這些花都叫什么名字嗎？他們長(cháng)得什么樣子。
2、為什么春天花都會(huì )開(kāi)了。
�。ㄓ變鹤杂苫卮�。）
二、各種各樣的花
1、師：你想把這些美麗的花畫(huà)下來(lái)嗎？老師介紹范例，并講解。
2、老師示范繪畫(huà)。
小蜜蜂采花蜜時(shí)喜歡在花的什么地方？（花蕊）
老師示范繪畫(huà)，從花蕊開(kāi)始添畫(huà)。
請個(gè)別幼兒嘗試繪畫(huà)（鼓勵各種方法）。
3、幼兒作畫(huà)老師巡回指導。
4、作品展示。
三、活動(dòng)延伸。
看看日常生活中還有一些什么顏色和形狀的花。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)中，幼兒豐富了一些有關(guān)花的知識，了解一春天和花的關(guān)系。但是個(gè)別孩子動(dòng)手能力還是很差的，能說(shuō)出一些花的形狀，但是不能很好的畫(huà)出來(lái)。也有個(gè)別孩子在顏色方面掌握的不是很好，還需要加強訓練。
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