關(guān)于小班美術(shù)教案7篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、會(huì )選擇相應的顏色為一些水果和蔬菜進(jìn)行涂色，并把它們撕下來(lái)，貼到適宜位置。
2、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布
小兔玩偶，音樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)：為一些水果、蔬菜進(jìn)行涂色，練習撕貼。
活動(dòng)難點(diǎn)：選擇相應的顏色，物體所貼的位置適當。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣：情景表演
師：今天老師請了一個(gè)客人來(lái)，看看是誰(shuí)呀? (小白兔)
小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天我和我的朋友到你們小(2)班來(lái)做客，你們開(kāi)不開(kāi)心呀?(開(kāi)心) 既然大家都很開(kāi)心，那我為你們唱首歌吧。(《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱)
小兔：?jiǎn)鑶鑯~(怎么了)我的肚子好痛啊，我還沒(méi)吃早飯呢?我餓了。
師：小兔餓了，我們該怎么辦呀?(請它吃東西)
師：小朋友，我們請它吃些什么呢?(幼兒討論回答，教師將相應的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說(shuō)的時(shí)候，可引導幼兒觀(guān)察大小、顏色。根據幼兒說(shuō)的，也可以貼一些幼兒未說(shuō)到的)
二、請兔寶寶吃東西
小兔：謝謝小朋友請我吃了那么多的東西，現在我吃飽了，可是我的朋友還餓著(zhù)肚子呢。
師：我們小朋友也請其他小兔吃些東西吧，我們請它們吃各種的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎?
師：可是這些水果蔬菜都沒(méi)有漂亮的顏色，小兔肯定不喜歡吃。那我們怎么辦呢?(幫它涂上顏色)
要求：請幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來(lái)，貼到小兔的肚子上，讓小兔子吃得飽飽的。提醒幼兒：撕的時(shí)候要慢慢地撕，兩只手要一起撕，撕的時(shí)候也要沿著(zhù)輪廓撕，貼的時(shí)候要貼準地方，貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。
三、幼兒操作，教師巡回指導
幫助個(gè)別能力較弱的幼兒
四、教師小結
師：你們請小兔子吃了些什么呀?我們來(lái)看看。(請幼兒說(shuō))
小兔什么東西都要吃，真是個(gè)乖寶寶，我們小朋友也要和小兔一樣什么東西都要吃，身體才能長(cháng)得棒棒的。
五、結束
妞妞：我們吃的好飽啊，謝謝大家�，F在我又可以表演節目了，大家跟我一起條啊。(放音樂(lè )跳舞，邀請幼兒參加。)
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.嘗試大膽地用手撕紙，團紙。
2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗玩紙球的樂(lè )趣。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4.感受作品的美感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示報紙，引起幼兒興趣。
二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報紙的游戲。
1.教師介紹并示范撕報紙的方法
2.引導個(gè)別幼兒示范操作
3.帶領(lǐng)幼兒撕報紙，練習撕的技能。
三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球：報紙變變變
1.揉紙球
1）教師示范揉紙球
2）引導個(gè)別幼兒揉紙球
3）帶領(lǐng)幼兒揉紙球
2.引導幼兒“紙球印畫(huà)”
1）教師示范“紙球印畫(huà)”
2）引導個(gè)別幼兒“紙球印畫(huà)“
3）帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫(huà)”
四、集體講評
活動(dòng)反思：
這是一節美術(shù)活動(dòng)，剛開(kāi)始撕報紙的活動(dòng)，幼兒的積極性都很高，因為這是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的操作，很多幼兒基本都能完成，通過(guò)撕報紙引出下面做“紙球“，幼兒的積極性更高了，在我示范制作紙球的時(shí)候，幼兒的注意力都很集中，在請幼兒上來(lái)操作的時(shí)候，由于之前已經(jīng)上過(guò)一節美術(shù)課，所以這次幼兒的常規還是不錯的。在最后的環(huán)節“紙球印畫(huà)”，由于操作環(huán)節與之前上過(guò)的一節美術(shù)課基本一樣，因此很多幼兒都能掌握印畫(huà)的技巧，但是有個(gè)別幼兒還不能很好的理解操作方法，因此需要教師多多關(guān)注與指導。
小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來(lái)書(shū)寫(xiě)的片狀物。紙是書(shū)寫(xiě)、印刷的載體，也可以作為包裝、衛生等其他用途，如打印紙、復寫(xiě)紙、衛生紙、面紙等等。纖維無(wú)規則交叉排列的紙發(fā)明源于中國。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標
1.嘗試用印章在布上或紙上印畫(huà)，增強動(dòng)手能力。
2.對印章畫(huà)感興趣，培養初步的集體合作意識。
3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4.引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備
1.幾塊用印章印好的花床單。
2.和小組數量相等的白布(或宣紙)，紅黃藍水粉顏料。
3.印章若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.引導幼兒欣賞各種花布。
“花布上有什么?”
“它們是什么顏色的?”
“猜一猜是怎么印出來(lái)的?”
2.講解示范印畫(huà)的步驟。
選一個(gè)印章，輕輕放在顏料盤(pán)里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按壓后取下，另找一空白處再按壓。還可以更換印章和顏色，在空白處繼續壓印，直到全部印滿(mǎn)圖案。
3.幼兒自由印畫(huà)，教師在旁邊指導。
(1)鼓勵幼兒嘗試用不同顏色和形狀的印章印畫(huà)。
(2)提示幼兒將床單印滿(mǎn)圖案。
(3)對個(gè)別能力較弱的幼兒給予適當的鼓勵和幫助。
4.展示幼兒作品。
提問(wèn)：“你最喜歡哪一個(gè)?為什么?你們的作品有什么不一樣?”
反思：顏料不能太稀，要是太稀的話(huà)印出來(lái)的顏色會(huì )很淡。幼兒印畫(huà)以前，教師一定要做好示范講解，提醒幼兒注意衛生。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒運用涂鴉、畫(huà)繞線(xiàn)、短線(xiàn)等方法繪畫(huà)愛(ài)心炒面。
2.讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)制作愛(ài)心炒面，激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。
活動(dòng)準備：
1.范作１幅、教師示范用具，視頻展示儀、電視機.
2.幼兒繪畫(huà)用的紙盤(pán)子、油畫(huà)棒、面餃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織談話(huà)，引起幼兒興趣
二、引導觀(guān)察，幼兒學(xué)畫(huà)愛(ài)心炒面
�。�.出示教師的范作：一盤(pán)炒面
�。�.教師示范、講解：
�、懦疵嫦燃狱c(diǎn)油⑵接著(zhù)加面條⑶還可以加些什么？
�。�.教師模仿炒面
教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作，幼兒仔細看老師的示范。
三、幼兒繪制愛(ài)心炒面
�。�.交代要求
�。�.幼兒繪制，教師巡回指導，及時(shí)用語(yǔ)言指導幼兒繪制，幫助個(gè)別能力差的幼兒。
3.師生一起念兒歌，模仿炒面動(dòng)作。
四、看看、聞聞自己和同伴的炒面
鼓勵幼兒回家將炒面送給家人，激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞圖畫(huà)書(shū)，發(fā)現色彩與花紋是服裝美的重要構成因素。
2、通過(guò)設計連衣裙，創(chuàng )編繪本，學(xué)說(shuō)“小白兔遇到了…，變成了…連衣裙”
活動(dòng)準備：
1、ppt課件
2、三角形紙、蠟筆
3、小兔子形象
活動(dòng)過(guò)程：
一、撕紙導入
t：小朋友好啊，今天來(lái)看一看，老師給你們帶來(lái)了什么呢？
t：哦~只是一張白紙嗎？看，老師能把它變成什么？【教師邊變邊提問(wèn)】
s：連衣裙。
t：這是一條怎么樣的連衣裙呢？
t：你想把這條連衣裙送給誰(shuí)呢？
t：看，我把它送給了誰(shuí)？
二、講述繪本
1、遇到花田
t：小兔子穿了老師送給她的連衣裙，可開(kāi)心了。不停的在說(shuō)，啦啦啦，啦啦啦，我穿上漂亮的連衣裙，漂亮嗎？
s：漂亮。
t：穿上這樣的白裙子，要去散步啦。
t:小白兔來(lái)到了一片花田里。咦，發(fā)生了什么事？
s：小白兔的連衣裙變了。
t：變得怎么樣了呢？
t：小白兔的連衣裙變成花朵圖案的了。
2、遇到雨點(diǎn)
3、遇到彩虹
4、師小結
t：剛才小白兔遇到了這么多東西，變出了這么多漂亮的連衣裙，你還記得哪一條？
t：為什么喜歡它呢？
t：原來(lái)，一條白白的連衣裙，我們用圖案和顏色裝飾以后，就會(huì )變的很漂亮了。
三、創(chuàng )作繪本
t：小白兔還繼續走著(zhù)，你覺(jué)得，她會(huì )遇到什么？會(huì )變出什么連衣裙呢？
幼兒自由表達。
t：那讓我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)你的故事吧。我們看，老師給你們準備了很多蠟筆和三角形紙。
交代作畫(huà)要求。
四、續編繪本
t：看，我們已經(jīng)把自己的故事畫(huà)下來(lái)了，這是誰(shuí)的畫(huà)呢？請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
t：小白兔還去了這么多地方呢啊，老師也讓小白兔去了一個(gè)地方，遇到了…，變成了…連衣裙，我們把這么多漂亮的畫(huà)連起來(lái)，就是一個(gè)好聽(tīng)的故事了，故事的名字就叫《我的連衣裙》，讓我們把這個(gè)故事回去講給其他寶寶聽(tīng)吧。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
學(xué)習用揉、捏、擠壓等方法給“蛋糕”裱花、裝飾。
感受自己制作、裝飾食物的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試用揉、捏、擠壓等方法裝飾蛋糕。
難點(diǎn)：能用適當的力度進(jìn)行擠捏，并能裱出簡(jiǎn)單的蛋糕花紋。
活動(dòng)準備：
事先制作完成的成品裱花蛋糕一個(gè)，教師示范用的蛋糕一個(gè)（略大于幼兒的），幼兒制作用的小蛋糕。
奶油裝袋人手各一份。
切好的小水果若干（如小番茄、葡萄）：擦手用的毛巾幼兒人手一塊。
幼兒用書(shū)第4冊第17頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程：
看看漂亮的生日蛋糕。
觀(guān)察蛋糕的形狀。
——今天是熊寶寶的生日，客人送來(lái)了一樣禮物。（教師故作神秘地打開(kāi)盒子。）
——看看這只大蛋糕，說(shuō)說(shuō)它是什么樣的。你最喜歡蛋糕的哪部分？為什么？（幼兒自由交流。）
回憶生活經(jīng)驗，了解蛋糕花紋的由來(lái)。
——你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來(lái)的嗎？（結合幼兒自己的生活經(jīng)驗，引出是用奶油做出來(lái)的。）
觀(guān)察并猜想奶油袋的用法。
——瞧！這是什么呀？（奶油袋。）你看它的樣子像什么？（傘。）
觀(guān)看教師講解、演示使用奶油袋。
——這頂傘我們要倒著(zhù)來(lái)用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用
5個(gè)手指用力擠捏。（請幼兒邊聽(tīng)邊模仿教師徒手做一遍動(dòng)作。）讓奶油從袋里出來(lái)，裱到蛋糕上。（教師示范裱出簡(jiǎn)單點(diǎn)狀花紋。）
觀(guān)察手指用力與不用力時(shí)奶油的變化，并練習捏的動(dòng)作。
——小朋友，請你也來(lái)試一試這頂有趣的小傘，捏一捏，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現。
做個(gè)漂亮的生日蛋糕。
幼兒大膽嘗試裱出各種紋樣。
——老師剛才裱出的花紋是怎樣的？你們還能想出不一樣的花紋嗎？
再次探索擠捏的力度與蛋糕裱花的關(guān)系。
——一開(kāi)始我們先慢慢試一下，注意不要太用力，感覺(jué)用不同力氣擠捏出來(lái)的花紋是不是一樣。
在裱出不同花紋的蛋糕上加上水果、糖果等點(diǎn)綴。
——老師發(fā)現很多小朋友的想法很不錯，各種花紋的小蛋糕馬上要完工啦！還可以用水果丁和糖果來(lái)把蛋糕裝飾得更漂亮。嘗嘗美味的生日蛋糕。
欣賞裝飾好的蛋糕，能認同自己和同伴的作品。
——今天的.蛋糕聚會(huì )品種真豐富��！快來(lái)瞧瞧我們親手制作的蛋糕，你最喜歡哪個(gè)蛋糕？它什么地方最漂亮？
開(kāi)生日會(huì )，共同分享蛋糕。
——小朋友的蛋糕太美了，我們一起開(kāi)個(gè)生日會(huì )吧�。ù蠹引R唱《生日歌》，吃蛋糕）
活動(dòng)延伸：
將操作材料投放到娃娃家的小廚房，幼兒繼續在區域中體驗制作、裝飾蛋料糕的游戲。
根據蛋糕裝飾的紋樣，結合美工區，以線(xiàn)條、圖案畫(huà)等進(jìn)行裝飾畫(huà)活動(dòng)，引導幼兒利用《美工》第17頁(yè)，制作一頂廚師帽，能獨立完成壓折兩角和打開(kāi)的動(dòng)作。
小班美術(shù)教案 篇7
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )將三條直線(xiàn)交叉畫(huà)出六角形，并用短線(xiàn)、點(diǎn)、圓等裝飾表現六角形的雪花。
2、學(xué)習用排水的方法表現七彩的雪花現象。
3、通過(guò)語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)三種藝術(shù)方法，綜合表現七彩的雪花。
教學(xué)準備：
雪花范畫(huà)一張、雪花實(shí)物一個(gè)、蠟筆、白紙、黑顏料、刷子及報紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導幼兒欣賞雪花。
1、師：（音樂(lè )：小雪花、灑雪花）小雪花輕輕的從天空中飄下來(lái)，飄到了我們教室里，一片一片又一片，你們看雪花是什么樣子的？（出示雪花實(shí)物）
2、小雪花有幾個(gè)花瓣？我們一起數一數，每個(gè)花瓣都一樣嗎？
二、講故事《小熊的心愿》
有一只小熊今年四歲了。雪一直都沒(méi)有下。寶寶你們有什么好辦法讓小熊看到下雪嗎？
�。ㄎ覀儼衙利惖难┗ó�(huà)下來(lái)寄給小熊吧）
三、欣賞范畫(huà)，感知排水畫(huà)
1、小雪花，六個(gè)瓣兒，飄到這兒，飄到這兒，飄到我的畫(huà)紙上。我的雪花美嗎？你最喜歡那朵雪花，為什么？
小結：這些雪花哪里是一樣的？（他們都有六個(gè)花瓣）。小雪花有紅的有黃的有綠的，五顏六色的，還有大的有小的，各種各樣的，滿(mǎn)滿(mǎn)的鋪在了我的畫(huà)紙上。
2、你們會(huì )畫(huà)小雪花嗎？跟著(zhù)老師來(lái)畫(huà)一畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)“X”，在中間畫(huà)一橫，數一數有幾個(gè)花瓣？在每個(gè)花瓣上裝上好看的圖案。
3、你們猜猜雪花旁邊黑黑的底色是怎么畫(huà)上去的？
�。闷鹦∷⒆�，添添小盆子，從上刷到底，刷完往旁邊挪）
四、幼兒作畫(huà)。
師：雪了這么多心本領(lǐng)想不想動(dòng)動(dòng)我們的小手把雪花畫(huà)下來(lái)寄給小熊？
要求：（1）、每個(gè)桌子上兩個(gè)小朋友，畫(huà)好地到前面來(lái)刷顏料。
�。�2）、刷好顏料的寶寶將紙放在前面的空地上，跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么圖形的雪花。
五、個(gè)別幼兒介紹
1、表?yè)P畫(huà)得好的幼兒。
2、結束：把雪花寄給小熊。
【關(guān)于小班美術(shù)教案7篇】相關(guān)文章：
小班美術(shù)教案《手》04-25
小班美術(shù)教案下雨了教案04-18
小班美術(shù)教案網(wǎng)魚(yú)嘍教案04-18
小班美術(shù)教案小水池04-24
小班美術(shù)吹泡泡教案04-24