科學(xué)小論文
在日常學(xué)習和工作中，大家對論文都再熟悉不過(guò)了吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的科學(xué)小論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)小論文1
上個(gè)星期，母親給我買(mǎi)了一個(gè)小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉來(lái)轉去，不明白為什么，它的指針總是指著(zhù)南面。晚上，父親回來(lái)，他看見(jiàn)我在擺弄指南針，就問(wèn)：“遇到什么問(wèn)題啦？”我說(shuō)：“父親，為什么指南針總是指著(zhù)南面呢？”父親說(shuō)：“指南針是我們的祖先發(fā)明的，我們祖先知道磁石能夠吸鐵，并且制成了可以自由移動(dòng)的指南針。為什么指南針可以指出方向呢？原來(lái)，地球是一個(gè)非常大的磁體，它和磁鐵一樣，也有兩個(gè)極，一個(gè)叫地磁北極，一個(gè)叫地磁南極。由于指南針是一個(gè)磁體，并且可以移動(dòng)，而磁鐵是同性相排，異性相吸，因此地球上的指南針就總是一頭朝著(zhù)地磁北極，一頭朝著(zhù)地磁南極�！薄班�，原來(lái)是這么回事啊，太有趣了！”我說(shuō)。
父親還告訴我，指南針還是我國古代的四大發(fā)明之一，最早的指南針?lè )Q為羅盤(pán)。我問(wèn)父親：“那么，這個(gè)指南針怎么用呢？”父親說(shuō)：“把它放平，之后指針會(huì )受到地磁影響而旋轉，等它停下來(lái)的時(shí)候，其中一頭指的是南方，另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時(shí)候，用來(lái)分辨方向的，但某些地磁不穩定的地方是不能使用指南針的，比如沙漠中和某些峽谷中�！�
輪船在大海上航行，飛機在天上飛行，都需要指南針指明方向；我們到郊外旅行時(shí)，指南針也會(huì )給我們帶來(lái)很大的幫助……指南針真是我們的好幫手！
科學(xué)小論文2
立題原因：
今年夏天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)可以自己制作雪糕的雪糕模子，我們事先將雪糕的原料放進(jìn)模子里，放進(jìn)冰箱兩個(gè)小時(shí)，我就可以吃到甜甜的雪糕啦!在制作過(guò)程中，我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：在放進(jìn)冰箱之前，我明明沒(méi)有多放水，但是等我拿出來(lái)的時(shí)候，總是有一部分雪糕已經(jīng)在外面了，而且每一根雪糕多出來(lái)的部分差不多。還有我也發(fā)現放進(jìn)冰箱冷凍層的礦泉水總是容易被凍裂了。對于這些現象我知道一點(diǎn)原因，水在結成冰的時(shí)候，體積會(huì )變大。但是變大了多少呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我開(kāi)始了我的實(shí)驗。
實(shí)驗情況：
我準備的材料由：圓柱型容器兩個(gè)，水，直尺還有水性筆。第一步，我將水分別倒入圓柱形容器中，使用直尺測量水的深度，深度都維持在10厘米，并在圓柱型容器外側的水位線(xiàn)處標上記號。第二步，講兩個(gè)圓柱形容器都放進(jìn)冰箱的冷凍層中，冷凍兩個(gè)小時(shí)。第三步，將兩個(gè)已經(jīng)結冰的圓形型容器拿出來(lái)，馬上用直尺在圓柱型容器外側測量此時(shí)冰的高度。兩個(gè)容器冰的高度都在十一厘米左右。第四步,總結分析了實(shí)驗過(guò)程，發(fā)現水結冰之后體積會(huì )變大十分之一左右。 結論：
水結冰之后體積變大了十分之一左右，我又想問(wèn)為什么了？所以我上網(wǎng)了搜索了相關(guān)資料，在水結成冰時(shí)，水分子的運動(dòng)不能破壞氫鍵，氫鍵起主要作用，它把水分子結起來(lái)形成有規則的空間結構，在一個(gè)晶格中，四個(gè)氫原子在正四面體的頂點(diǎn)上，一個(gè)氧原子位于四面體四面體的中心。這樣，使分子間的空隙變大且保持一定，因此水結冰時(shí)體積變大。我大概明白就是在水結冰的過(guò)程中，水分子與水分子之間的間隙變大了導致體積變大。
科學(xué)小論文3
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉來(lái)轉去，不明白為什么，它的指針總是指著(zhù)南面。晚上，爸爸回來(lái)，他看見(jiàn)我在擺弄指南針，就問(wèn)：“遇到什么問(wèn)題啦？”我說(shuō)：“爸爸，為什么指南針總是指著(zhù)南面呢？”爸爸說(shuō)：“指南針是我們的祖先發(fā)明的，我們祖先知道磁石能夠吸鐵，并且制成了可以自由移動(dòng)的指南針。為什么指南針可以指出方向呢？原來(lái)，地球是一個(gè)非常大的磁體，它與磁鐵一樣，也有兩個(gè)極，一個(gè)叫地磁北極，一個(gè)叫地磁南極。因為指南針是一個(gè)磁體，并且可以移動(dòng)，而磁鐵是同性相排，異性相吸，所以地球上的指南針就總是一頭朝著(zhù)地磁北極，一頭朝著(zhù)地磁南極�！薄班�，原來(lái)是這么回事啊，太有趣了！”我說(shuō)。
爸爸還告訴我，指南針還是我國古代的四大發(fā)明之一，最早的指南針?lè )Q為羅盤(pán)。我問(wèn)爸爸：“那么，這個(gè)指南針怎么用呢？”爸爸說(shuō)：“把它放平，之后指針會(huì )受到地磁影響而旋轉，等它停下來(lái)的時(shí)候，其中一頭指的是南方，另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時(shí)候，用來(lái)分辨方向的，但是某些地磁不穩定的地方是不能使用指南針的，比如沙漠中與某些峽谷中�！�
輪船在大海上航行，飛機在天上飛行，都需要指南針指明方向；我們到郊外旅行的時(shí)候，指南針也會(huì )給我們帶來(lái)很大的幫助……指南針真是我們的好幫手！
科學(xué)小論文4
去年年底快過(guò)節時(shí)，母親給我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)水仙花的球莖，我高興極了，我按母親說(shuō)的把它放進(jìn)了盆子里，然后倒進(jìn)干凈的水，并在盆子里放了幾顆小鵝卵石。
我每隔三四天換一次水，母親說(shuō)春節就能開(kāi)花，還說(shuō)花特別香。過(guò)了幾天，水仙抽芽了，很像蔥苗。大概一個(gè)月后，碧綠的葉片中探出幾棵花苞。
春節快到了，那幾個(gè)花苞還是沒(méi)有開(kāi)，它也許不知道我看花的心情是多么迫切��！春節過(guò)了，它不但沒(méi)開(kāi)花，而且花苞枯萎了。母親告訴我，它已死了，再也救不活了。我傷心極了！我下定決心，一定要找出它死亡的原因。于是，我去電腦上查找資料，原來(lái)，水仙花的生長(cháng)要求有陽(yáng)光，適宜溫為12攝氏度——16攝氏度，假如水溫太低，那水仙花就只長(cháng)葉子不開(kāi)花，甚至死亡。那段時(shí)間，正值南方遭遇五十年一遇的大雪，我們這里的氣溫降至0攝氏度，一連十幾天的低溫，我沒(méi)有采取任何保溫措施來(lái)保護花苞，導致了水仙花的死亡。它就這樣由于我的失誤，被凍死了，我后悔末及。
我明白了，養水仙花也需要學(xué)問(wèn)呀！養水仙雖然不需任何花肥，只用清水即可。但是為使水仙生長(cháng)健壯，白天應拿到陽(yáng)臺曬太陽(yáng)。假如想推遲花期，可采取降低水溫的辦法，不可太低，10攝氏度為宜。此外，假如節前10天看不到飽滿(mǎn)花苞，可采用給水加溫的方法催花，水溫以接近體溫為宜。有了這次的失敗經(jīng)驗，今年年底我肯定能養出清香四溢的“凌波仙子”。
科學(xué)小論文5
大家都知道，秋天的時(shí)候，楓葉就會(huì )變紅，滿(mǎn)山的楓葉就像一片火海，十分漂亮�？墒�，為什么秋天的楓葉會(huì )變紅呢？
原來(lái)，楓樹(shù)種在秋冬的`時(shí)候，體內會(huì )產(chǎn)生一些化學(xué)變化，讓原本樹(shù)葉中所含的有用的物質(zhì)或部份組織分解之后，回收并儲藏在莖或根的部位，明年春天的時(shí)候可以再利用，葉綠體和葉綠素就是被分解回收的對象。因此當葉子里的葉綠素沒(méi)有了，其它色素顯出來(lái)，如花青素的紅色、胡蘿卜素的黃色等，就成了紅色。植物的葉片中除了葉綠素外還有許多其它的色素如黃色的葉黃素、胡蘿卜素，紅色的花青素等。但因為葉綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。到了秋天，葉綠素因為氣溫下降而漸漸分解，其它色素的顏色才顯露出來(lái)。除此之外，楓葉中貯存的糖分還會(huì )分解變成花青素，使葉片的顏色更加艷紅。
只要大家細心觀(guān)察，就能發(fā)現許多生活中的問(wèn)題。
科學(xué)小論文6
科學(xué)課時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們每個(gè)同學(xué)都去做一個(gè)小實(shí)驗。同學(xué)們聽(tīng)了都非常的興奮，也很感興趣。
回到家后，我開(kāi)始琢磨到底做個(gè)什么實(shí)驗呢？突然我想起上星期的“吹氣球比賽”，那次我可是費了九牛二虎之力才吹了5個(gè)氣球。今天我決定做個(gè)“不用嘴吹的氣球”的實(shí)驗。我先準備了一只塑料瓶、一只氣球、一只空盆和一瓶熱水，開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。
我先把去掉蓋子的塑料瓶放入冰箱，大約十分鐘后，我把它取出，放入空盆里，迅速地把氣球口緊緊套在塑料瓶口上，再把熱水淋在塑料瓶上，只見(jiàn)氣球鼓了一下便泄了。我不解的看著(zhù)氣球，“怎么會(huì )這樣呢？難道是我哪個(gè)環(huán)節出差錯了？”回想剛才的實(shí)驗過(guò)程，會(huì )不會(huì )是冷凍的時(shí)間太短了呢？于是我決定把瓶子冰的時(shí)間長(cháng)點(diǎn)來(lái)試試。
在等待的時(shí)間里，我先對氣球作了一些處理，多吹了幾下，使氣球皮能夠松懈。一個(gè)小時(shí)之后，我再次取出塑料瓶放入空盆里，套上氣球，不斷地把熱水淋在塑料瓶上，這時(shí)我看到氣球慢慢地鼓了起來(lái)，越鼓越大�！巴�，我成功了”！我非常地興奮。
這是為什么呢？我決定上網(wǎng)來(lái)搜索資料。經(jīng)過(guò)查找，我知道了這是空氣“熱脹冷縮”的原因，同時(shí)我還知道了一個(gè)道理：如果生活中遇到不懂的問(wèn)題，應該多查資料，用自身的實(shí)際行動(dòng)去解決。
科學(xué)小論文7
“我們今天玩尺子�！薄笆裁�，玩尺子？”“尺子有什么好玩的？”“尺子非常常見(jiàn)，不好玩！”一聽(tīng)說(shuō)玩尺子，我們的好奇心，激動(dòng)的心，一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。
老師見(jiàn)我們好奇，激動(dòng)的心飛了，繼續說(shuō)：“別急，先看我�！闭f(shuō)著(zhù)，老師拿起一張紙，把它撕成了碎片。
“哎，今天不是玩尺子嗎，怎么成撕紙了？”……紛紛議論起來(lái)。老師撕好了紙片，叫我們拿起尺子在頭發(fā)上摩擦，我們慢慢地感覺(jué)尺子變熱了，到最后，當尺子滾燙滾燙時(shí)，老師說(shuō)：“趕快把尺子放在紙片上�！边@時(shí)，奇跡出現了，紙片竟然自己飛了起來(lái)，緊地吸在尺子的下面�！霸趺磿�(huì )這樣�！薄疤^了！”“真是奇了！”……我們紛紛驚訝得贊嘆起來(lái)！
老師說(shuō)：“塑料是一種特殊的材料，尺子是塑料做的，用它和絲綢，皮毛相互摩擦，就會(huì )產(chǎn)生一種靜電，這種電能吸住一些輕的東西！”
“原來(lái)是這樣！”大家贊嘆又道�！熬谷豢梢杂媒z綢，我們試一試吧！”我們又在外套上摩擦了一會(huì )兒，我們一試，果然可以！
科學(xué)小論文8
我們身邊有許多屬于科技的東西，例如：電飯鍋、電腦、電視機、和電燈等等。
我們的科學(xué)真的越來(lái)越進(jìn)步了，這都靠大家的努力所創(chuàng )造的�？茖W(xué)給我們帶來(lái)許多益處讓我們的生活更美好！科學(xué)家們的努力沒(méi)白費！以前的黃泥路→泥沙路→水泥路→演變成今日的瀝青路，這代表我們的交通已經(jīng)進(jìn)步了。
以前的月光→螢火蟲(chóng)→油燈→煤油燈→演變成今日的電燈，這代表我們的火燈已經(jīng)進(jìn)步了�，F在又有一個(gè)新的東西，具體情況是這樣的：近來(lái)，發(fā)現我們的馬路會(huì )有汽車(chē)闖紅綠燈的情況，所以安了個(gè)拍攝機，一旦有汽車(chē)沖過(guò)紅燈，要罰款200元啊那東西就會(huì )把那時(shí)的情景給拍下來(lái)，！我舅舅就是一個(gè)例子，都怪表弟表妹們的好奇心，現在我們都可以安心地過(guò)馬路了！真方便！我們有路地上走的汽車(chē)，海上的船，天空上的飛機和火箭……已經(jīng)擺脫了“兩腳車(chē)”了，這就是科學(xué)的進(jìn)步。
科學(xué)會(huì )讓我們帶來(lái)美好的生活。
科學(xué)小論文9
科學(xué)老師布置了一個(gè)作業(yè)——用一只手捏碎一個(gè)雞蛋。我當時(shí)心想：不就區區一個(gè)小雞蛋嗎？殼薄薄的，肯定一捏即碎。晚上回到家，我迫不及待地做起了這個(gè)試驗。
我從冰箱拿出一個(gè)最大的雞蛋，在下面放了一個(gè)碗，以免捏隨后會(huì )灑滿(mǎn)一地。我把雞蛋放在手心，五只指頭握住整個(gè)雞蛋使勁捏，可是，怎么捏也捏不碎。我認為是雞蛋太大的原因，便拿了一個(gè)小小的土雞蛋。我又把那枚土雞蛋放到手心中，使出了吃奶的勁，可這個(gè)小家伙仍紋絲不動(dòng)。
我叫了媽媽來(lái)捏雞蛋，她把雞蛋躺在手心，用五只指頭握住雞蛋，可是也奈何不了這枚小小的雞蛋。
后來(lái)，我們只好請出家中的“大力士”——爸爸來(lái)捏這個(gè)小家伙。爸爸說(shuō)：“你們這十幾年白吃了！一個(gè)小小的雞蛋都捏不碎，看我的！”爸爸將雞蛋放到手心中，用五指握緊了雞蛋，把臉都漲紅了，也拿這個(gè)小東西沒(méi)辦法。爸爸紅著(zhù)臉說(shuō)：“中了邪了，殼那么薄都捏不碎。咦，是不是這個(gè)雞蛋是實(shí)心的呢？”我們一家人懷著(zhù)好奇心，把雞蛋往桌角輕輕一敲，雞蛋碎了，這是枚普通的雞蛋，并不是實(shí)心的。
為什么用手用力捏比不過(guò)在桌角輕輕的一敲呢？我心中帶著(zhù)一個(gè)大大的問(wèn)號，走到了電腦前。我打開(kāi)了主機，等待電腦開(kāi)機。
我打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，急忙忙地查了起來(lái)，很快就得到了答案。原來(lái)，那毫不起眼的雞蛋，也有一個(gè)原理呀。
我們在捏一個(gè)雞蛋的時(shí)候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個(gè)地方，不足以把它捏碎，因為拱形是最穩定的形狀。人們利用這一原理造出了拱橋，盡管它看起來(lái)比較單薄，但是車(chē)水馬龍從它身上輾過(guò)，它巍然不動(dòng)。例如趙州橋，它在那里站立了幾千年，將多少人馬渡過(guò)對岸，也沒(méi)有倒塌。
那為什么在桌角輕輕一敲就碎了呢？因為施加的力面積越小，產(chǎn)生的壓強就越大，所以在桌角輕輕一敲就可以輕而易舉地把雞蛋搞碎。
��！身邊處處有科學(xué)，沒(méi)想到一個(gè)小雞蛋有如此多的學(xué)問(wèn)！
科學(xué)小論文10
大家可能都有這樣的經(jīng)驗，當蒼蠅停在桌面上，你用手去捕捉它時(shí)，會(huì )發(fā)現手還未落下，它早已飛離了這塊“是非之地”。這是為什么呢，難道蒼蠅背后還長(cháng)了眼睛不成？科學(xué)家通過(guò)對蒼蠅眼睛的研究發(fā)現：蠅眼十分特殊，共有5只。其中3只較小的是單眼，是感覺(jué)亮度強弱的，另外2只為復眼，每只由許多六角形的視覺(jué)單位小眼組成。這眾多的小眼都自成體系，有獨立的光學(xué)系統和通向大腦的神經(jīng)，這些小眼的視覺(jué)神經(jīng)都能互相配合，既能協(xié)調一致又能獨立工作。因此，蠅眼不僅有速度、高度的分辨能力，并且能從不同的方位感受視像，這也就是人們用蠅拍從背后打它也易被發(fā)現的原因。這種復眼具有很高的時(shí)間分辨率，它能把運動(dòng)的物體分成連續的單個(gè)鏡頭，并由各個(gè)小眼輪流“值班”。人的眼睛是球形的，蒼蠅的眼睛卻是半球形的。蠅眼不能像人眼那樣轉動(dòng)，蒼蠅看東西，要靠脖子和身子轉動(dòng)，才能把眼睛朝向物體。蒼蠅的眼睛沒(méi)有眼窩，沒(méi)有眼皮也沒(méi)有眼球，眼睛外層的角膜是直接與頭部的表面連在一起的。從外面看上去，蠅眼表面（角膜）是光滑平整的，如果把它放在顯微鏡下，人們就會(huì )發(fā)現，蠅眼是由許多個(gè)小六角形的結構拼成的。每個(gè)小六角形都是一只小眼睛，科學(xué)家把它們叫做小眼。在一只蠅眼里，有3000多只小眼，一雙蠅眼就有6000多只小眼。這樣由許多小眼構成的眼睛，叫做復眼。蠅眼中的每只小眼都自成體系，都有由角膜和晶維組成的成像系統，有由對光敏感的視覺(jué)細胞構成的視網(wǎng)膜，還有通向腦的視神經(jīng)。因此，每只小眼都單獨看東西�？茖W(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗：把蠅眼的角膜剝離下來(lái)作照相鏡頭，放在顯微鏡下照相，一下子就可以照出幾百個(gè)相同的像�？茖W(xué)家對蠅眼發(fā)生興趣，在于蠅眼有許多令人驚異的功能。如果人的頭部不動(dòng)，眼睛能看到的范圍不會(huì )超過(guò)180度，身體背后的東西看不到�？墒�，蒼蠅的眼睛能看到350度，差不多可以看一圈，只差后腦勺邊很窄的一小條看不見(jiàn)。人眼只能看到可見(jiàn)光，而蠅眼卻能看到人眼看不見(jiàn)的紫外光。要看快速運動(dòng)的物體，人眼就更比不上蠅眼了。一般說(shuō)來(lái)，人眼要用0.05秒才能看清楚物體的輪廓，而蠅眼只要0.01秒就行了。蠅眼還是一個(gè)天然測速儀，能隨時(shí)測出自己的飛行速度，因此能夠在快速飛行中追蹤目標。根據這種原理，目前人們研制出了測量飛機相對于地面速度的電子儀器，叫做“飛機地速指示器”，并已在飛機上試用。這種儀器的構造，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是：在機身上安裝兩個(gè)互成一定角度的光電接收器（或在機頭、機尾各裝一個(gè)光電接收器），依次接收地面上同一點(diǎn)的光信號。根據兩個(gè)接收器收到信號的時(shí)間差，并測量當時(shí)的飛行高度，再經(jīng)過(guò)電子計算機計算，即可在儀表上指示出飛機相對于地面的飛行速度了。
科學(xué)小論文11
不知道大家有沒(méi)有發(fā)現，在我們的日常生活中，隨處都有科學(xué)的影子。只要你用心觀(guān)察，仔細尋找，就會(huì )發(fā)現科學(xué)是令人贊嘆的，科學(xué)是奇妙的，科學(xué)更是變化莫測的。
科學(xué)是一位魔法師，會(huì )七十二變。在機械設備上，它變成杠桿、滑輪、輪軸，讓我們用很小的力氣移動(dòng)大物件。在學(xué)習上，它變成了墨囊、橡皮，使我們的學(xué)習更輕松便捷。在國防上，它變成了衛星、導彈，使我們的國家更強大，人們的生活更加安穩。
在學(xué)校的科學(xué)課上，我們經(jīng)常會(huì )做一些小實(shí)驗，比如：熔巖燈、大米跳舞、氣球火箭等。曾經(jīng)，我就運用在學(xué)校學(xué)到的科學(xué)知識，在家里獨立完成了一個(gè)實(shí)驗，并贏(yíng)得了全家人的贊賞。步驟很簡(jiǎn)單，就是用糖水在空白的紙上寫(xiě)上字再晾干，然后用火一烤，空白的紙上就會(huì )出現褐色的字跡。是不是很神奇?
科學(xué)改變了世界，也改變了人們的認知。大家還記得《陶罐和鐵罐》這篇課文嗎?在古時(shí)代，你要說(shuō)陶罐比鐵罐更經(jīng)久耐用，肯定會(huì )有人笑話(huà)你。但科學(xué)證明，經(jīng)過(guò)時(shí)代的推移，風(fēng)雨的侵蝕，當時(shí)認為堅不可摧的鐵罐竟化成了一灘泥土。而陶罐卻依舊屹立不倒，最后成為現代陶瓷的象征。
鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)：要提倡科學(xué)，靠科學(xué)才有希望。我熱愛(ài)科學(xué)，相信科學(xué)。為了讓中國成為世界科技強國，我們一定要一起加油。
科學(xué)小論文12
大家好，今天我給大家講兩個(gè)科學(xué)小問(wèn)題的答案，你們想先聽(tīng)哪一個(gè)呢？哦，是螞蟻為什么不會(huì )迷路呢，還是凸透鏡能點(diǎn)火呢？哦，你要先聽(tīng)螞蟻為什么不會(huì )迷路呀。好！馬上為您揭曉！
螞蟻是社會(huì )性很強的昆蟲(chóng)，彼此通過(guò)身體發(fā)出的信息素來(lái)進(jìn)行交流溝通，當螞蟻找到食物時(shí)，會(huì )在食物上撒布信息素，別的螞蟻就會(huì )本能地把有信息素的東西拖回洞里去。當螞蟻死掉后，它身上的信息素依然存在，當有別的螞蟻路過(guò)時(shí)，會(huì )被信息素吸引。
但是死螞蟻不會(huì )像活的螞蟻那樣跟對方交流信息（互相觸碰觸角），于是它帶有信息素的尸體就會(huì )被同伴當成食物搬運回去通常情況下，那樣的尸體不會(huì )被當成食物吃掉，因為除了信息素以外，每一窩的螞蟻都有自己特定的識別氣味，有相同氣味的東西不會(huì )受到攻擊，這就是同窩的螞蟻可以很好協(xié)作的基礎。
螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì )分泌一種信息素，這種信息素會(huì )引導后面的螞蟻走相同的路線(xiàn)。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì )失去方向感，到處亂爬。如果你想逗它們玩，把手一伸，它們就亂套了。
下面我為你講述下一個(gè)的答案，冰之所以會(huì )融化，是因為冰接收的熱量比失掉的多，總體處于接收熱量狀態(tài)，所以融化。
在南極、北極，或者氣溫處于零下的地區，水凍成冰后是不容易化的，例如南極的冰川一直都存在，即使每天有陽(yáng)光照射，也不易融化！
冰凸透鏡可以點(diǎn)火，是因為光的折射，光進(jìn)入凸透鏡后折射到一個(gè)點(diǎn)，該點(diǎn)溫度足夠高，就可以點(diǎn)火了。但是光進(jìn)入冰凸透鏡的同時(shí)，冰也吸收了一部分光的熱量，如果外部溫度很低的話(huà)，冰吸收的熱量就都散失出去了，所以冰才不會(huì )融化；如果外部溫度很高，冰還同時(shí)吸收太陽(yáng)光的熱量，那么很快冰就會(huì )融化掉了。
總而言之，冰在折射光的同時(shí)，也在吸收光的熱量，關(guān)鍵看外部溫度是高是低。
真是有趣的實(shí)驗��！
科學(xué)小論文13
今天，當我正在家里看電視的時(shí)候，忽然想到一個(gè)問(wèn)題：電視中的卡通人物，背景等等東西為什么會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的快慢而變化呢？
我先作了一個(gè)猜想：假如電視的構造中有一個(gè)大圓盤(pán)，所有的圖片都固定在大圓盤(pán)上，因為圓盤(pán)與遙控器上天線(xiàn)的關(guān)系正如兩個(gè)能吸在一起的吸鐵石一樣，所以遙控器可以輕松自如的控制電視，我又做里一個(gè)小實(shí)驗，我在一張長(cháng)紙條上寫(xiě)了一、二、三、四、五、六、七、八、九、十這幾個(gè)數字，接著(zhù)，我找來(lái)了一支筆，把筆鉆進(jìn)了中間的間隔里，我拿著(zhù)筆慢慢地轉著(zhù)，上面的數字也在我的眼前慢慢轉著(zhù)，我停止轉動(dòng)，上面的數字也不轉了，我飛快的轉著(zhù)筆，上面的數字也在飛快的轉動(dòng)著(zhù)，現在，我的手好像遙控器，管理著(zhù)電視播放的速度與電視播放的頻道，而中間的筆，就像天線(xiàn)，傳達我控制的東西，并把我控制的東西傳達進(jìn)“電視”而上面寫(xiě)著(zhù)數字的小紙條，就像是電視，我把遙控器摁快進(jìn)，電視上節目也播得很快，這一下子我明白了，原來(lái)我們看到的電視就是由一些設計的圖片綁定在膠片上，為了證明自己的觀(guān)點(diǎn)，我找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么。生活篇》這本書(shū)，上面說(shuō)動(dòng)畫(huà)片誕生于1831年，法國人普拉托把畫(huà)好的圖片按順序放在一部有觀(guān)察窗的機器的圓盤(pán)上，圖片隨著(zhù)圓盤(pán)旋轉，形成動(dòng)的畫(huà)面，這就是動(dòng)畫(huà)片原始的雛形，在這之后，又前后被人經(jīng)過(guò)四次改造，分別是：1906年美國人史蒂沃德，1908年法國人科爾，1909年美國人麥克基，1915年美國人赫德，最后從1928年開(kāi)始，沃爾特。迪斯尼完善了動(dòng)畫(huà)體系與制作工藝，也把動(dòng)畫(huà)片的制作與商業(yè)價(jià)值聯(lián)系了起來(lái)，將動(dòng)畫(huà)片推上巔峰。
我想愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)們，可以自己試著(zhù)畫(huà)幾幅畫(huà)，釘在一起，很快的翻動(dòng)紙，會(huì )產(chǎn)生一種與動(dòng)畫(huà)片一樣的性質(zhì)。
科學(xué)小論文14
星期天，我和媽媽一塊兒做了個(gè)實(shí)驗。我按照媽媽的吩咐，拿來(lái)一個(gè)干燥的空玻璃杯，一個(gè)打火機，找來(lái)幾支蠟燭和一些石灰水。首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點(diǎn)燃它，豎拿著(zhù)。蠟油順著(zhù)滴在了臺子上。媽媽乘著(zhù)蠟油沒(méi)有凝固時(shí)，將蠟燭粘在臺子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時(shí)，蠟燭似一個(gè)乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗并不怎么奇特，但自己卻又說(shuō)不出什么理由，只好請教媽媽。媽媽說(shuō)，因為火在燃燒時(shí)需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會(huì )把氧氣燒光，當杯子里沒(méi)有氧氣時(shí)，它就會(huì )熄滅自動(dòng)熄滅了。
接著(zhù)，媽媽把澄清的石灰水倒進(jìn)燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著(zhù)一層石灰水了。又把這個(gè)燒杯罩在火焰上，一會(huì )兒燒杯壁的石灰水就渾濁了�！斑@是怎么回事呢？”我很納悶。媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)，你還是去請教電腦老師吧！我一聽(tīng)，打開(kāi)電腦查了起來(lái)，原來(lái)這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會(huì )發(fā)生化學(xué)變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣�！芭�，原來(lái)是這樣呀！”我急匆匆地喊來(lái)媽媽?zhuān)o她看了電腦上的說(shuō)明。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“今天你有知道了一個(gè)新知識了�！闭媸且淮斡腥さ膶�(shí)驗！以后，我還得多做些實(shí)驗，多了解掌握一些科學(xué)知識!
科學(xué)小論文15
秋風(fēng)一起，金黃的樹(shù)葉紛紛落下。我在門(mén)前做清潔工作，發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：地上的葉片大數是“面朝黃土背朝天”，這是為什么呢？
其他的落葉是不是也一樣呢？我想再去觀(guān)察觀(guān)察吧。在這一周里，我去觀(guān)察了許多樹(shù)的落葉情況。結果我發(fā)現，絕大多數的落葉是“面朝黃土背朝天”。
我想應該做一個(gè)模擬實(shí)驗來(lái)驗證一下我的想法。于是我制作了像葉片一樣的風(fēng)箏去放。由于不太會(huì )放，因此放了很多次風(fēng)箏也沒(méi)有飛起來(lái)。我記得風(fēng)箏落地時(shí)總是重竹條的一面朝地，這是不是和落葉朝天有相同的地方呢？
難道樹(shù)葉也和我做的風(fēng)箏一樣，一面重一面輕？帶著(zhù)這個(gè)假設，我采了許多種不同的樹(shù)葉進(jìn)行觀(guān)察。我發(fā)現，葉面表皮好像是里面的葉脈排列稀疏一些，光滑一些，葉背面葉脈排列緊密一些，粗糙一些。于是我在父親的幫助下，做了一個(gè)葉片的模型，用了一些細鐵絲，編成了網(wǎng)狀，有的稀疏，有的緊密。然后把稀疏的鐵絲網(wǎng)和緊密的鐵絲網(wǎng)連成正反兩面。然后我將“葉片”從空中拋下10次，8次是緊密的鐵絲網(wǎng)一面在下，2次是稀疏的鐵絲網(wǎng)一面在下。
通過(guò)實(shí)驗，我豁然開(kāi)朗，于是我又到互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)上查找有關(guān)樹(shù)葉的資料，終于明白了落葉“面朝黃土背朝天”的科學(xué)秘密，原來(lái)，兩種結構不同的細胞層，形成了同一片樹(shù)葉的“背”與“面”，由于比重不同，樹(shù)葉在飄落的過(guò)程中，會(huì )翻轉變化，重的一面朝下，輕的一面朝上，這樣降落最穩定。因此落地后，細胞緊密而重的一面朝黃土，細胞系數而輕的一面朝天。
科學(xué)真有趣，今后我要多做這樣的實(shí)驗，長(cháng)大后做更多更復雜的實(shí)驗，為人類(lèi)造福。
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