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大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告（精選17篇）
在個(gè)人成長(cháng)的多個(gè)環(huán)節中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編收集整理的大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 1
一、 選題目的
�。ㄒ唬�、現實(shí)意義
發(fā)展中小企業(yè)市一個(gè)必然的趨勢，為中小企業(yè)創(chuàng )造良好的環(huán)境是經(jīng)濟體制改革的一個(gè)重要方向。但在發(fā)展中小企業(yè)的同時(shí)也出現了許多問(wèn)題困擾著(zhù)中小企業(yè)。其中最重要的一個(gè)問(wèn)題就是人才的引進(jìn)。在如何用人和如何管理好人才，人才如何在中小企業(yè)里得到充分的.發(fā)展等方面，其核心就是企業(yè)文化是否堅持和貫徹落實(shí)到位，一切行動(dòng)和執行的結果是否以企業(yè)文化來(lái)衡量和考核，這是最根本的思路。企業(yè)激烈的競爭就是人才的競爭，是人力資源綜合素質(zhì)的競爭，任何尋找人才、留住人才、發(fā)展人才，為企業(yè)保持強勁的競爭力，已經(jīng)成為中小企業(yè)面臨的重要課題。
�。ǘ�、現論意義
面臨機遇和挑戰，必須增強責任感和緊迫感，更加堅定的把實(shí)施人才強國戰略，加快高技能人才培養，作為建設創(chuàng )新新型國家和全面建設小康社會(huì )的重要戰略選擇。中小企業(yè)技術(shù)水平和管理水平的提高需要企業(yè)的人才來(lái)實(shí)現，人才才是制約中小型企業(yè)成長(cháng)的最關(guān)鍵因素。
二、寫(xiě)作提綱
�。ㄒ唬�、中小企業(yè)人才吸引與開(kāi)發(fā)策略的意義
�。ǘ�、中小企業(yè)人才吸引與開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題
�。ㄈ�、中小企業(yè)人才吸引與開(kāi)發(fā)的措施
三、參考文獻
[1]、《中國民營(yíng)中小企業(yè)：能否實(shí)現“先強后大”？》作者：高建華《中外管理》20xx.05
[2]、《如何使用炸彈式人才？》作者：呂布《中外管理》20xx.05
[3]、《尋找“戰略級人才”》作者：王兆獻《中外管理》20xx.05
[4]、《“知本”，已經(jīng)伸手可及了嗎？》作者：甄源泰《中外管理》20xx.05
[5]、《不可忽視“員工敬業(yè)”的上司因素》作者：張蘭霞亢亞男《中外管理》20xx.07
[6]、《讓組織信仰留住人才》作者：呂鋒《中外管理》20xx.07
[7]、《學(xué)會(huì )“報告”：執行文化的鑰匙！》作者：王纓20xx.07
[8]、葉國標，《民營(yíng)中小企業(yè)乘風(fēng)破浪正有時(shí)》，今日上海，20xx.01
[9]、施振榮，《再造宏基》，上海遠東出版社，20xx.08
[10]、邢以群，《管理學(xué)》，浙江大學(xué)出版社，20xx
[11]、《中國人力資源開(kāi)發(fā)》，《中國人力資源開(kāi)發(fā)》雜志社20xx.11
[12]、《人力資源管理》【美】力口里.德斯勒，中國人民大學(xué)出版社20xx年
[13]、《企業(yè)人力資源管理人員》，作者：安鴻章 中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社20xx.01
[14]、《淺談中小民營(yíng)企業(yè)如何吸引人才 》作者:艾云輝，李東香，《 內蒙古科技與經(jīng)濟》20xx.12
[15]、《我國中小民營(yíng)企業(yè)人才流失問(wèn)題探悉》作者:馮曉明，趙偉，王愛(ài)民，《科技信息(學(xué)術(shù)版)》 20xx.01
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 2
一、課題名稱(chēng)：
《如何指導學(xué)生記化學(xué)方程式》
二、課題組的成員及任務(wù)分工
主持人：
承擔任務(wù)：課題申報、組織、指導開(kāi)展研究及結題
成員：
承擔任務(wù)：實(shí)踐指導學(xué)生記化學(xué)方程式的不同方法、收集案例及進(jìn)行數據統計
成員：
承擔任務(wù)：實(shí)踐指導學(xué)生記化學(xué)方程式的不同方法、收集案例及整理博克專(zhuān)欄
三、課題的選定
近幾年來(lái)，學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績(jì)呈下降趨勢，學(xué)習化學(xué)的興趣不高，普遍感到化學(xué)難學(xué)，要記的東西太多，特別是記不住化學(xué)方程式或不懂如何去記�；瘜W(xué)方程式是化學(xué)的特殊語(yǔ)言，是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的體現，記住了化學(xué)方程式是學(xué)習化學(xué)的基本前提，況且，在高考的答題卷上有將近百分之五十是要用化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)去答題的，因此，如何指導學(xué)生記住化學(xué)方程式是提高化學(xué)學(xué)科成績(jì)的基本保證，所以我們將此作為一個(gè)課題，目的是想通過(guò)研究和實(shí)踐，選擇最適合學(xué)生的方式，讓學(xué)生能比較輕松地記 住化學(xué)方程式，使學(xué)生的學(xué)習興趣得到提高，成績(jì)能夠有效上升，也能提高課堂教學(xué)的效果。
四、本課題將要研究的問(wèn)題
1、詳細了解學(xué)生記不住化學(xué)方程式的原因。
2、從原因著(zhù)手去研究記化學(xué)方程式的方法。
3、從學(xué)生的'角度在教師的指導下采用何種方法去記最快最有效。 微型課題研究計劃及研究策略
五、準備階段
1、申報課題，制定研究計劃。
2、召開(kāi)課題組會(huì )議，明確研究思路，落實(shí)研究任務(wù)。
3、調查現高一、高二年級的學(xué)生記不住化學(xué)方程式的原因。負責設計問(wèn)卷調查，小組成員共同完成調查及進(jìn)行方法研究。
六、實(shí)施階段
1、課題組教師按課題方案進(jìn)行研究。
�。�1）、以杜文發(fā)老師為帶頭人進(jìn)行課題教學(xué)實(shí)踐。
�。�2）、以三位老師任教班級作為實(shí)驗班級進(jìn)行平行實(shí)驗，依據課題組研究的記化學(xué)方程式的方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，對參與實(shí)踐的學(xué)生個(gè)案進(jìn)行記錄，最后通過(guò)成績(jì)測試，將實(shí)驗班與其他班級進(jìn)行橫向對比，利用所得成績(jì)分析獲得對比數據，以此總結出記化學(xué)方程式的最適合方法，從而獲得課題研究結論。
2、定期召開(kāi)課題組成員會(huì )議，交流獲得的調查情況及進(jìn)行對策研究，填寫(xiě)《微型課題研究實(shí)施情況記錄表》，并將研究進(jìn)展情況發(fā)布在博克專(zhuān)欄。
3、建立多個(gè)學(xué)生案例跟蹤檔案，比較不同個(gè)案進(jìn)行優(yōu)化選擇最適合學(xué)生記化學(xué)方程式的方法。
4、課題組成員寫(xiě)課題研究總結 。
微型課題研究計劃及研究策略
七、結題階段
1、資料匯總并整理分析研究結果，撰寫(xiě)結題報告。
2、將所有研究紙質(zhì)材料及電子文檔歸納整理并申請結題。
八、成果展望
1、通過(guò)調查學(xué)生記不住化學(xué)方程式的情況，剖析教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，以此為鑒采用更好的方式、方法或思維去進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。
2、通過(guò)研究，能更加深刻去體會(huì )“授人與魚(yú)不如授人與漁”，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，能更加提高學(xué)習的效果。
3、通過(guò)研究，反思自身存在的問(wèn)題，形成教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)總結，完成研究報告。
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 3
一、高效課堂背景下農村幼兒園家園共育存在的突出問(wèn)題
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)形式單一、認識存在偏差
家園共育每學(xué)年都會(huì )列入我們幼兒園的工作計劃，由于經(jīng)常重復做，漸漸地演變成了例行公事似的工作。園長(cháng)講話(huà)，提幾點(diǎn)要求，幼兒園教師組織家長(cháng)學(xué)習知識，甚至，把家長(cháng)叫在一起，交流討論等形式，由于對家庭和幼兒園功能認識不足，使各項活動(dòng)的開(kāi)展形式單一。在我們的實(shí)際工作中，雙方對家園共育的認識存在不同之處。幼兒園一直處于主導地位，大多數家長(cháng)認為，我的孩子繳了錢(qián)上幼兒園，幼兒園就應該為他們提供一切便利，開(kāi)展一切教育教學(xué)，而家長(cháng)只管提出要求，但很少付出什么，被動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng)。
�。ǘ┘议L(cháng)和教師忽視溝通交流
很多家長(cháng)將孩子送進(jìn)幼兒園是怕孩子礙事、吵鬧，圖自己省事省心，并不關(guān)心孩子在幼兒園中受教育的一些表現；有些家長(cháng)認為，我們交了學(xué)費，孩子就該歸教師管理，教育教學(xué)應該是老師的事情，家長(cháng)只是照顧好孩子的衣食住行、為孩子創(chuàng )造優(yōu)越的生活條件就可以了；有些家長(cháng)甚至連最基本的按時(shí)接送孩子都做不到。家長(cháng)的認識中認為自己就是賺錢(qián)，能為孩子生活提供保障就行了。很多家長(cháng)認為，把孩子送到幼兒園，只要孩子學(xué)到科學(xué)知識就行了，至于和教師溝通交流，對他們來(lái)說(shuō)似乎根本就不需要。導致這種認識，不僅與農村家長(cháng)的受教育程度較低、教育孩子的觀(guān)念落后等有關(guān)，也與農村幼兒園對家長(cháng)的工作忽視有很大關(guān)系。
生活水平的提高，生活節奏的越來(lái)越快，很多家長(cháng)的工作壓力也越來(lái)越大，于是“顧不上”“沒(méi)有時(shí)間”等成為不能參加幼兒園活動(dòng)最合理的理由。即使參與了，也是來(lái)也匆匆去也匆匆，對活動(dòng)的目的視而不見(jiàn)或純粹不知道。由于家長(cháng)對教師工作不夠理解、教師對家長(cháng)工作不到位的情況，使得幼兒園開(kāi)展的家長(cháng)工作都流于表面化、形式化，增加了家長(cháng)和教師的負擔，并沒(méi)有達到家園共育的效果。有的老師認為教育是幼兒園可以單獨勝任的，沒(méi)有必要太費周折、自找麻煩地同家長(cháng)商議；有的教師在做家長(cháng)工作時(shí)，為了省事和減少麻煩，在投入力度上大打折扣；有的教師認為孩子在園是教師的責任，在家里是父母的責任，只要關(guān)心幼兒在園的表現，不出差錯、不被家長(cháng)批評就行了；還有的教師甚至認為農村家長(cháng)的文化程度低，素質(zhì)不高，教育觀(guān)念落后，沒(méi)必要與他們交流、溝通等。因此造成了教師與家長(cháng)之間缺乏溝通，家長(cháng)和教師雙方存在觀(guān)念和方式的差異，導致家園共育中出現家長(cháng)和教師的不配合現象，以至在家園共育上存在諸多問(wèn)題。
�。ㄈ┙處熀图议L(cháng)觀(guān)念上存在差異
由于工作或其他原因，越來(lái)越多的農村家長(cháng)把孩子托付給爺爺奶奶們照料。而爺爺奶奶們對孩子的教育與現代教育觀(guān)念存在較大差異。爺爺奶奶們對孩子的身心特點(diǎn)、科學(xué)的教育方法等缺乏全面詳實(shí)的了解和認識，加上受生活環(huán)境、傳統觀(guān)念等因素的影響，家庭教育觀(guān)念比較陳舊，愛(ài)多于嚴。許多爺爺奶奶家長(cháng)仍用老觀(guān)念要求孩子，無(wú)形中增加了孩子接受新思想、新觀(guān)念的難度。教師對爺爺奶奶缺乏尊重和信任，有的教師認為自己才是孩子的教育者，是教育孩子的“專(zhuān)家”，爺爺奶奶不如自己懂教育，讓他們參與教學(xué)工作是在添麻煩、制造混亂，甚至不自覺(jué)地以一種教育別人的口氣、居高臨下的姿態(tài)與家長(cháng)交談。教師的這種態(tài)度妨礙了與家長(cháng)的溝通，導致家園共育中的問(wèn)題。
二、高效課堂背景下有效實(shí)現農村幼兒園家園共育的策略
�。ㄒ唬┘訌娊逃^(guān)念，豐富家教知識
�。�1）開(kāi)發(fā)家長(cháng)的教育資源。通過(guò)建立《家園聯(lián)系冊》，我們發(fā)現在家長(cháng)中也有教子有方的，即使在家庭教育中存在困惑的家長(cháng)也會(huì )在某一方面有成功的教育孩子的經(jīng)驗。這些資源如果為所有的家庭和幼兒園共用，就能夠最大限度地發(fā)揮其作用。為此，我們結合我園的實(shí)際情況，充分挖掘家長(cháng)的教育資源，不斷豐富家長(cháng)們交流的方式。
�。�2）設置家園共育欄目。我園在每個(gè)班上都設置了“家園共育”這一專(zhuān)欄，并不斷更新內容，有向家長(cháng)宣傳科學(xué)教育孩子的知識、有幼兒在園內的各方面表現情況，還開(kāi)設了一個(gè)家長(cháng)們交流討論的專(zhuān)欄，圍繞家長(cháng)關(guān)心的.問(wèn)題，提供一些具體的方法和思考，對家長(cháng)較為成功的教育經(jīng)驗進(jìn)行交流等，這些寶貴的資源貼在家園共育欄中，當家長(cháng)在接送孩子的時(shí)候都會(huì )停下來(lái)看一看，了解和交流�？梢赃@樣說(shuō)，“家園共育欄”是家園工作的橋梁，是家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與教師一起溝通、共同教育的紐帶，是豐富家園共育經(jīng)驗、提高家園共育水平最有效的手段。
�。ǘ┯H身經(jīng)歷感受，提高家教藝術(shù)
�。�1）開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、親子游戲活動(dòng)。平時(shí)有很多家長(cháng)送了小孩不愿離去，很想看看自己的孩子在幼兒園到底是怎樣生活的，想知道他的孩子在幼兒園里的表現情況？老師是怎樣教育孩子的？為了滿(mǎn)足家長(cháng)的愿望，解除家長(cháng)的困惑，我們每學(xué)期都要舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子游戲活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，讓家長(cháng)了解到幼兒園的老師是如何教育孩子的，掌握一下教師的教學(xué)活動(dòng)內容和形式，從而就解除了他們的疑惑，見(jiàn)識了一些教育方法。在親子游戲活動(dòng)中，家長(cháng)的參與積極性特別高，每一次活動(dòng)使家長(cháng)自己也回到了童年似的，在活動(dòng)中表現得非�；钴S，孩子和家長(cháng)在游戲中也增加了父子、母子之間的感情，同時(shí)也懂得了如何和孩子一起交流玩耍。
�。�2）幼兒的各種學(xué)習成果展和匯報表演。孩子在幼兒園里都有那些收獲呢？這是家長(cháng)們最想知道的。我園的老師還讓孩子回家后把在園內學(xué)到的知識如：折的小鳥(niǎo)、拍皮球、畫(huà)的畫(huà)、學(xué)的兒歌、故事、舞蹈等向家長(cháng)展示。家長(cháng)從孩子的表現中不僅看到孩子的進(jìn)步，而且從中學(xué)到一種新的教育理念，如怎樣評價(jià)孩子的成果等。
�。ㄈ贤ㄐ纬芍贫�
�。�1）制作家園聯(lián)系冊。我園使用幼兒成長(cháng)記錄冊有好多年了，效果很不錯，我們每個(gè)月在成長(cháng)冊上把孩子在幼兒園的學(xué)習及生活圖片、孩子的成果張貼上去，家長(cháng)看后把孩子在家里的表現情況也記錄下來(lái)，以便讓家長(cháng)和老師從多方面、多角度地了解孩子的成長(cháng)歷程，有針對性地對每個(gè)孩子進(jìn)行教育和指導，讓孩子更健康地成長(cháng)。
�。�2）成立家長(cháng)委員會(huì )。我園有效地利用家長(cháng)委員會(huì )這一平臺，定期召開(kāi)會(huì )議，通過(guò)討論、交流家長(cháng)們的意見(jiàn)，共同策劃一定的親子活動(dòng)、主題活動(dòng)、重大節日活動(dòng)，動(dòng)員家長(cháng)們積極學(xué)習教育孩子的知識，促進(jìn)幼兒園內各項工作的提高。
家園共育通常會(huì )因為花樣繁多的活動(dòng)和各種不同的形式而在不知不覺(jué)中流于形式化、表面化。因此，要使家園共育落到實(shí)處產(chǎn)生實(shí)效，教師在組織開(kāi)展家長(cháng)工作時(shí)，要盡量為家長(cháng)著(zhù)想；在組織活動(dòng)時(shí)，教師應考慮到家長(cháng)的時(shí)間、精力、能力，不為難家長(cháng)，不提出一些過(guò)高或無(wú)理的要求，確保家園共育確實(shí)在高效課堂背景下取得成效。
參考文獻：
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[2]顧蘭芳；搭起家園共育的橋梁[J]；好家長(cháng)；20xx年12期
[3]劉林；淺談如何構建和諧的家園共育[J]；成才之路；20xx年09期
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 4
一、論文研究的來(lái)源及意義
對于20世紀90年代初才紅遍大江南北的著(zhù)名詩(shī)人汪國真來(lái)說(shuō)，青年人尤其是在校的大中學(xué)生，可謂耳熟能詳，汪詩(shī)因此有一大批忠實(shí)的讀者，大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告的寫(xiě)法。汪詩(shī)不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達方式，而且汪詩(shī)更有一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來(lái)自于詩(shī)人汪國真對中國宋元以來(lái)傳統詩(shī)歌的那種豁達、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng )造。詩(shī)人汪國真的這種人生態(tài)度被現今社會(huì )稱(chēng)為"汪國真式的人生態(tài)度"。毋庸置疑，它是可以激勵一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復雜的生活中得到極大的啟迪，堅實(shí)理想信心。
本篇論文通過(guò)對汪國真詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價(jià)值理論，讓更多的人廣泛地認識并認同這位上世紀盛名卓越的抒情詩(shī)人及其詩(shī)歌特點(diǎn)，明確汪詩(shī)在詩(shī)壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛(ài)好者對汪國真及其詩(shī)歌添加關(guān)注的眼神。
二、國內外研究現狀
汪國真作為當代一位抒情詩(shī)人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩(shī)壇上的領(lǐng)軍人物，汪國真的詩(shī)歌創(chuàng )作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩(shī)歌中沒(méi)有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語(yǔ)言抒發(fā)著(zhù)平凡的人、事、物，樸實(shí)無(wú)華卻雋永深刻，在某種意義上來(lái)說(shuō)，他的詩(shī)風(fēng)是難能可貴的，因此其詩(shī)歌在廣大的讀者中有著(zhù)廣泛而深遠的影響。盡管如此，現今中國文學(xué)界對其詩(shī)歌的研究屈指可數，缺少廣泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒(méi)有他光輝的影子。當然，這種現狀的產(chǎn)生，尤其多面原因，一是汪詩(shī)的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩(shī)歌內容通俗易懂，不需深入體味，因此在創(chuàng )作上不必進(jìn)行權威的學(xué)術(shù)解析；二是現今文學(xué)界里，詩(shī)歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的`低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。所以，對于汪國真詩(shī)歌的研究，我覺(jué)得應該著(zhù)力加強。
三、論文研究目標
本論文研究目標是：對汪國真詩(shī)歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現汪詩(shī)的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚詩(shī)歌在我國文學(xué)史上的價(jià)值與地位，使廣大社會(huì )認同"詩(shī)歌來(lái)源于生活，卻更深層次地反映生活"的觀(guān)點(diǎn)。
四、論文研究?jì)热?/strong>
汪國真是20世紀90年代至今蜚聲文壇的著(zhù)名中年詩(shī)人兼書(shū)畫(huà)大家。汪詩(shī)能從平凡的事理發(fā)現偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚，寓意深刻雋永，表現出詩(shī)人獨特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內容主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、汪國真的時(shí)代背景；
2、關(guān)于汪國真創(chuàng )作高峰期的分析研究；
3、汪國真詩(shī)歌的特點(diǎn)及研究；
汪詩(shī)的特點(diǎn)主要體現在：題材上較有針對性、篇幅短小、明白曉暢、精煉而富有哲理、充滿(mǎn)了音樂(lè )美、詩(shī)中小我與大我并存，等等；
4、汪國真及其詩(shī)歌在當代文學(xué)史上的價(jià)值與地位。
五、論文研究方法
分析研究、對比研究、研讀歸納研究
六、論文進(jìn)度安排
20xx年11-12月，收集材料，建立論文大致的框架模型
20xx年1月上旬，完成開(kāi)題報告并提交導師審批
20xx年1月下旬至2月，寫(xiě)作論文初稿并提交導師審閱
20xx年3-4月，根據導師的意見(jiàn)和建議，對論文進(jìn)行二次修改完善
20xx年5月，在二次修改的基礎上進(jìn)一步完善，最后定稿
七、論文參考文獻
01、《詩(shī)學(xué)原理》，徐有富著(zhù)，北大出版社
02、《詩(shī)歌美學(xué)》，謝利文著(zhù)，中國青年出版社
03、《詩(shī)論》，朱光潛著(zhù)，江蘇文藝出版社
04、《謝冕論詩(shī)歌》，謝冕著(zhù)，江蘇文藝出版社
05、《中國古代文論精選》，北京大學(xué)出版社
06、《汪國真詩(shī)文集》，汪國真著(zhù)，廣東旅游出版社
07、《從席慕容、汪國真到洛湃》，楊光治著(zhù)，百花洲文藝出版社
08、《中國現當代文學(xué)史》，高等教育出版社
09、《汪國真抒情詩(shī)精選賞析》，王昆編著(zhù)，中國婦女出版社
10、《尋找詩(shī)歌史上的失蹤者》，姜紅偉著(zhù)，黃河出版社出版
11、《新作家文叢》，若冰主編，中國戲劇出版社出版
12、《現代詩(shī)歌創(chuàng )作論》，薛世昌著(zhù)，吉林大學(xué)出版社出版
13、《后現代主義視野中的美國當代詩(shī)歌》，王卓著(zhù)，山東文藝出版社
14、《中國新時(shí)期詩(shī)歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社
15、《海子作品精選》，海子著(zhù)，長(cháng)江文藝出版社
16、《郭沫若經(jīng)典作品選》，郭沫若著(zhù)，當代世界出版社
17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著(zhù)，長(cháng)江文藝出版社
18、《語(yǔ)言學(xué)大意》，樂(lè )嗣炳著(zhù)，中華書(shū)局1923年出版
19、《中國詩(shī)學(xué)專(zhuān)著(zhù)選讀》，張寅彭著(zhù)，廣西師范大學(xué)出版社
20、《泰戈爾詩(shī)選》，(印度)泰戈爾著(zhù)，冰心等譯，中國書(shū)籍出版社
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 5
一、選題的背景與意義：
選題的背景
產(chǎn)業(yè)集群，是指在有限地域的特定產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品生產(chǎn)中（通常以一個(gè)主導產(chǎn)業(yè)為核心），大量企業(yè)及其相關(guān)支撐機構（包括供應商、生產(chǎn)商、顧客、地方政府、中介組織、知識生產(chǎn)機構等），依靠比較穩定的分工協(xié)作和縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò )關(guān)系形成有利于產(chǎn)業(yè)組織協(xié)調的空間集聚，代表著(zhù)介于市場(chǎng)和等級制之間的一種新的空間經(jīng)濟組織形式。產(chǎn)業(yè)集群的形式多樣，也遍及各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常聽(tīng)到人們用“皮革城”、“海鮮谷”、“襪都”等，或者諸如“一條街”、“行業(yè)圈”、“園區”等來(lái)稱(chēng)呼這種企業(yè)“扎堆”的現象。
但是這種轉移和擴散的趨勢并非經(jīng)濟活動(dòng)的全部，在擴散中，企業(yè)和要素又會(huì )基于“回流效應”在一些區域重新集聚，特別是在發(fā)達地區和一些被認為是“增長(cháng)極”的地區，這些具有“極化效應”的區域在產(chǎn)業(yè)集群規模不斷擴大的基礎上獲得了不斷提升的競爭力和不斷遞增的收益，成為國內其他區域發(fā)展的.模范，在區域內部甚至全球范圍內的經(jīng)濟發(fā)展中占據著(zhù)非常重要的位置。就如波特所說(shuō)，一個(gè)國家或地區競爭優(yōu)勢的獲得，關(guān)鍵在于產(chǎn)業(yè)的競爭優(yōu)勢，而產(chǎn)業(yè)的發(fā)展往往會(huì )集中在幾個(gè)關(guān)鍵區域。
他們知道，塑品牌、創(chuàng )優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品才是溫州鞋業(yè)長(cháng)久發(fā)展的前提，于是出現了奧康、紅蜻蜓、康奈、吉爾達等優(yōu)秀本土企業(yè)，溫州也在20xx年被譽(yù)為“中國鞋都”。
溫州鞋類(lèi)企業(yè)創(chuàng )新和集群化發(fā)展己經(jīng)迫在眉睫，鞋類(lèi)升級的路徑和方法很多，但是本文講的路徑有三條：首先從企業(yè)層面看，就是要不斷提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新能力；其次從集群內部角度看，就是要通過(guò)培育和創(chuàng )建區域創(chuàng )新體系實(shí)現升級；最后從集群外部角度看，就是要嵌入全球價(jià)值鏈，以創(chuàng )新為內力，積極開(kāi)拓和合理利用外部聯(lián)系，正確運用好集群與其他集群之間不同的治理方式，促進(jìn)集群實(shí)現產(chǎn)品升級、過(guò)程升級和功能升級。而且，研究溫州鞋業(yè)集群化發(fā)展，不僅對于鞋業(yè)本身的集群化發(fā)展，而且對于溫州其他勞動(dòng)密集型的傳統產(chǎn)業(yè)，如服裝、玩具、燈具、家具等的集群化發(fā)展都具有重要意義。
二、研究的基本內容與擬解決的主要問(wèn)題：
研究的基本內容
本文共分為以下五個(gè)部分：
1、引言：介紹論文的研究背景及研究意義。
2、文獻述評：回顧綜述了國內外關(guān)于中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的研究現狀。
3、產(chǎn)業(yè)集群的相關(guān)概念概述
4、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群SWOT分析，對溫州鞋業(yè)集群的現狀進(jìn)行SWOT分析，尤其針對溫州鞋業(yè)集群的劣勢和面臨的障礙指出溫州鞋業(yè)集群升級的動(dòng)因，溫州鞋業(yè)集群的創(chuàng )新能力和價(jià)值獲取能力都迫切地需要提升，以實(shí)現升級。
5、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展的動(dòng)因。
6、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展存在的問(wèn)題。
7、在前面幾章對溫州鞋業(yè)集群的現狀、動(dòng)因、及存在問(wèn)題的基礎上，找出促進(jìn)溫州鞋業(yè)集群化發(fā)展的對策。
擬解決的主要問(wèn)題
1、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群SWOT分析，對溫州鞋業(yè)集群的現狀進(jìn)行SWOT分析，尤其針對溫州鞋業(yè)集群的劣勢和面臨的障礙指出溫州鞋業(yè)集群化發(fā)展的動(dòng)因，溫州鞋業(yè)集群的創(chuàng )新能力和價(jià)值獲取能力都迫切地需要提升，以實(shí)現升級。
2、促進(jìn)溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展的對策。
三、研究的方法與技術(shù)路線(xiàn)：
研究的方法
�。�1）文獻整理和實(shí)地調研相結合
文獻整理是指對與本研究所涉及理論觀(guān)點(diǎn)相關(guān)的已有研究成果進(jìn)行收集、整理、閱讀、評判及引用。經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)業(yè)集群嵌入全球價(jià)值鏈問(wèn)題是許多學(xué)科和研究領(lǐng)域共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，相關(guān)文獻數量龐大并且觀(guān)點(diǎn)迥異，其中亦不乏矛盾和對立之處。筆者在經(jīng)過(guò)大量的文獻分析和比較研究之后，確定將產(chǎn)業(yè)集群作為研究對象，以全球價(jià)值鏈理論和權變理論作為本研究的主要理論視角。在此基礎上筆者先后進(jìn)行了大量的文獻研究和梳理，逐步形成了本研究的理論構思。
�。�2）定性分析和定量分析相結合
定性分析是指根據研究者的理論基礎、認識和經(jīng)驗，確定研究對象是否具有某種性質(zhì)、某種變化規律或某種因果聯(lián)系；定量分析是指通過(guò)運用隨機抽樣、計量經(jīng)濟模型、統計預測模型等數學(xué)方法對研究對象進(jìn)行科學(xué)量化分析、預測及驗證。定性分析由于側重于主觀(guān)推斷而使研究受主觀(guān)影響較大，定量分析由于側重于前提條件限定下的數理建模而使研究受約束太多。兩者有機結合、互為補充，能夠較好地保證分析研究的科學(xué)性。
技術(shù)路線(xiàn)
本文從產(chǎn)業(yè)集群的定義與特征出發(fā)，在對溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群進(jìn)行SWOT分析，在此基礎上對溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展的動(dòng)因、問(wèn)題，并從企業(yè)自身、政府以及行業(yè)協(xié)會(huì )三個(gè)角度對促進(jìn)溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展提出對策。
四、研究的總體安排與進(jìn)度：
5. 20xx年4月30日，向指導教師提交論文三稿（定稿），指導教師對論文成績(jì)進(jìn)行評定。
7.20xx年5月5日，進(jìn)行論文答辯。
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 6
一、題目背景和意義（宋體小三加粗縮進(jìn)2字符） （內容宋體小四號）。 （應列示畢業(yè)設計的題目和選題的背景、意義和題目理論研究?jì)r(jià)值或應用價(jià)值。）
二、國內外研究現狀
�。☉浞炙鸭瘒鴥韧庋芯康淖钚沦Y料，全面反映國內外研究的最新成果。論述中應列示所選資料的出處、書(shū)刊的版本、期號等。）
三、主要內容與待解決的問(wèn)題
�。☉惺井厴I(yè)設計的主要內容和預期解決的問(wèn)題。）
四、設計方法與實(shí)施方案
�。▽τ诋厴I(yè)設計，應列出使用的設計方法和預期的實(shí)施方案。）
五、進(jìn)度計劃
�。☉鶕笇Ы處熢谌蝿�(wù)書(shū)中寫(xiě)明的建議進(jìn)度計劃安排，制定個(gè)人具體的時(shí)間計劃。）
六、參考資料（應列出開(kāi)題階段所用到的參考資料，并寫(xiě)明所選資料的'出處、書(shū)刊的版本、期號等。）
開(kāi)題報告填寫(xiě)說(shuō)明
一、開(kāi)題報告撰寫(xiě)格式按照學(xué)校規定模版填寫(xiě)，所有頁(yè)面的頁(yè)邊距設置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，裝訂線(xiàn)在左側，開(kāi)題報告正文的行距為20磅。
二、開(kāi)題報告封面上的一些欄目?jì)热萑绻麨榭�，可以不填，但不能將空欄刪去。
三、對于開(kāi)題報告封面上“協(xié)助指導/聯(lián)系教師”一欄，若填寫(xiě)協(xié)助指導教師姓名，將該欄改成“協(xié)助指導教師”；若填寫(xiě)聯(lián)系教師姓名，將該欄改成“聯(lián)系教師”，并且將寬度調整為與上一行“指導教師”對齊。
四、開(kāi)題報告封面上的日期用阿拉伯數字填寫(xiě)，數字字體為T(mén)imes New Roman，例如“20xx年12月31日”，字號為小三號。
五、開(kāi)題報告封面上填寫(xiě)學(xué)院名稱(chēng)時(shí)，學(xué)院名稱(chēng)前后各空一個(gè)漢字符。
六、開(kāi)題報告內的頁(yè)碼格式為“-1-”、“-2-”等、字體為T(mén)imes New Roman小五號居中。
七、本填寫(xiě)說(shuō)明只供學(xué)生撰寫(xiě)開(kāi)題報告時(shí)使用，不要裝訂在開(kāi)題報告或畢業(yè)設計中。模版中紅色字是對字體、格式和填寫(xiě)內容的說(shuō)明，開(kāi)題報告撰寫(xiě)完畢后，應將紅色字刪去。
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 7
�。ㄒ唬� 題目來(lái)源
在我國“中部崛起”的經(jīng)濟發(fā)展戰略指導下，中部地區成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要地區。中部六省位于中國內陸腹地，總面積102.8萬(wàn)平方公里，占全國的10.7％；人口眾多，2006年底總人口3.53億，占全國的27.3％。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎較好，具有綜合區位優(yōu)勢，是重要的農產(chǎn)品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻。
目前，中部六省為加快經(jīng)濟發(fā)展，都將旅游產(chǎn)業(yè)定為本省的支柱產(chǎn)業(yè)，使得旅游產(chǎn)業(yè)具有了重要的產(chǎn)業(yè)地位。中部地區歷史上是我國佛教、道教的主要活動(dòng)地，有著(zhù)眾多的宗教遺產(chǎn)，構成了豐富的宗教旅游資源。合理開(kāi)發(fā)宗教旅游資源，發(fā)展宗教旅游是該地區旅游產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向。
�。ǘ┨骄磕康暮鸵饬x
我國現代旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大起來(lái)，而現代旅游的一個(gè)特點(diǎn)就是文化性強。隨著(zhù)旅游的日益發(fā)展，人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來(lái)的觀(guān)賞層面上了，人們更注重旅游產(chǎn)品的品味。宗教是人類(lèi)文化的一個(gè)不可分割的組成部分，因此宗教旅游正迎合了現代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國豐富歷史遺產(chǎn)和文化瑰寶。開(kāi)發(fā)及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導中部六省開(kāi)發(fā)宗教文化旅游，完善中部六省旅游產(chǎn)品結構體系，并形成中部六省旅游鏈，促進(jìn)中部地區經(jīng)濟文化等綜合競爭力的提升，加強中東西部經(jīng)濟文化交流，從而提升我國整理綜合實(shí)力。開(kāi)發(fā)利用宗教文化資源有利于擴大中部六省之間的交流；有利于提高中部旅游的知名度；有利于豐富中部六省旅游產(chǎn)品種類(lèi)；有利于構筑中部大旅游格局，提升中部六省的綜合競爭力，也是發(fā)掘中部歷史文化底蘊、展示中部六省優(yōu)秀傳統文化內涵的有效途徑�？梢哉f(shuō)，宗教文化具有巨大的.旅游價(jià)值，宗教文化是寶貴的旅游資源
1、宗教旅游的基本概念
�。�1）宗教
�。�2）宗教旅游
�。�3）宗教旅游資源
2、中部宗教旅游資源開(kāi)發(fā)現狀
�。�1）中部宗教旅游資源狀況
�。�2）宗教旅游資源開(kāi)發(fā)現狀分析
3、中部宗教旅游資源開(kāi)發(fā)現存問(wèn)題
�。�1）各宗教文化景點(diǎn)間缺乏整體規劃
�。�2）宗教文化產(chǎn)品較為單一
�。�3）宗教旅游資源整體分布相對密集，但是局部分散
�。�4）宗教旅游資源主要停留在淺層次，缺乏深度開(kāi)發(fā)
�。�5）旅游設施不完善
�。�6）對外宣傳不足，市場(chǎng)開(kāi)拓乏力
�。�7）從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)化程度不夠
4、中部六省宗教旅游資源深度開(kāi)發(fā)的建議及對策
�。�1）指導思想
�。�2）開(kāi)發(fā)利用的基本原則
�。�3）深度開(kāi)發(fā)中部六省宗教旅游資源的建議
�。ㄈ�完成論文（設計）的條件、方法及措施，包括實(shí)驗設計、調研計劃、資料收集、參考文獻等內容：
1、理論分析法：通過(guò)查閱大量圖書(shū)館、電子期刊、網(wǎng)絡(luò )等一切可以利用和參考的文獻資料，經(jīng)過(guò)對文獻資料歸納、整理，分析比較各種學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，并提出自己的一些見(jiàn)解，最大限度的提高論文的準確性、嚴謹性、客觀(guān)性和全面性。
2、理論與實(shí)踐相結合：分析目前我國宗教旅游資源開(kāi)發(fā)模式，把實(shí)證分析和規范分析相結合，列出事實(shí)和依據，用真實(shí)案例來(lái)分析和證明論點(diǎn)。
3、與指導老師經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，保證論文的方向與質(zhì)量。
4、論文（設計）的進(jìn)程安排：
2012年12月以前確定論文題目 ；
2012年12月—2013年1月，撰寫(xiě)開(kāi)題報告；
2013年1月—2月，完成文獻綜述；
2013年2月—3月，完成論文初稿；
2013年3月—4月，完成論文二稿；
2013年4月—5月，修改論文，最終定稿。
5、指導老師意見(jiàn)及建議：
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 8
1、選題意義和背景。
1.1選題背景：
攝影是一項偉大的發(fā)明，它可以將即將消逝或者己消逝的客觀(guān)事物的影像，運用物理光學(xué)技術(shù)和光的折射原理真實(shí)地保留下來(lái)�！霸跀z影術(shù)誕生的早期，當時(shí)人們是用柏油的玻璃板為感光材料，再敷以版畫(huà)，置于陽(yáng)光下曝曬成像，謂之”曬圖“，然后在薰衣草油中”顯影“一一對柏油進(jìn)行溶解。這種方法雖然能得到影像，但成像時(shí)間長(cháng)，并且影像有太陽(yáng)光照射的痕跡，質(zhì)量不高，導致早期的攝影作品看起來(lái)像是抽象藝術(shù)作品。歐洲文藝復興時(shí)期，畫(huà)家們通常使用一種叫做”繪畫(huà)暗箱“的繪畫(huà)裝置準確地再現景物的比例和透視。19世紀20年代，法國畫(huà)家、美術(shù)設計家達蓋爾開(kāi)始尋求一種能使”繪畫(huà)暗箱“中投射的影像得以固定的方法，另外法國人尼爾普斯也進(jìn)行了一項稱(chēng)之為‘舊光繪畫(huà)”的實(shí)驗，達蓋爾與之合作，便發(fā)明了“光的藝術(shù)，一一攝影。
1.2選題意義：
本文的目的在于解析繪畫(huà)與攝影的源流及相互關(guān)系，具體論證繪畫(huà)與攝影的藝術(shù)表現形式及其作品等方面的區別和聯(lián)系，從審美角度分析了攝影藝術(shù)與繪畫(huà)相互融合，在其發(fā)展過(guò)程中不斷探索和創(chuàng )新，逐步擺脫了依附于繪畫(huà)的局面，走出了一條適合自己的發(fā)展的藝術(shù)道路，并形成自身的獨特風(fēng)格。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各門(mén)學(xué)科之間交叉重疊，利用攝影與繪畫(huà)之間的互為關(guān)系依然是藝術(shù)家重要的創(chuàng )作手段。西方繪畫(huà)對攝影的影響會(huì )產(chǎn)生新的獨特性，攝影不但再現客觀(guān)世界，并且改變著(zhù)我們對世界的看法，重塑了今天的觀(guān)賞方式和視覺(jué)體驗。本文通過(guò)分析理解世界攝影大師的代表性作品，從新的角度揭示了攝影與繪畫(huà)的互為關(guān)系。攝影與繪畫(huà)之間的交流、影響、滲透，不僅創(chuàng )造出更多的藝術(shù)形式與風(fēng)格，而且對強化藝術(shù)表現力、擴大表現領(lǐng)域、提高作品的藝術(shù)深度以及拓寬審美經(jīng)驗有著(zhù)十分重要的意義和美學(xué)價(jià)值。
2、論文綜述/研究基礎。
傳統繪畫(huà)和攝影藝術(shù)作為具備文化價(jià)值和審美價(jià)值的符號，是大眾獲取藝術(shù)知識、培養美學(xué)理念的重要源泉之一。近幾十年來(lái)，隨著(zhù)文化需求的增長(cháng)，為攝影藝術(shù)提供了更加廣闊的發(fā)展空間。最初的攝影家主要對客觀(guān)世界進(jìn)行重現和描繪，之后逐漸注重對自身內在思想的剖析和探討，在轉變的過(guò)程中一些視覺(jué)表現形式也隨之發(fā)生了變化。由于最初科學(xué)技術(shù)和媒介物的落后，導致了攝影作品只能簡(jiǎn)單地模仿復制繪畫(huà)，藝術(shù)與普通大眾的嚴重脫節。人們審美需求的增長(cháng)、各種藝術(shù)流派的興起都給攝影帶來(lái)了不同程度的沖擊。隨著(zhù)攝影藝術(shù)的逐步成熟和攝影藝術(shù)理論的日臻完善，使攝影藝術(shù)真正走進(jìn)大眾生活。
3、參考文獻。
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4、論文提綱。
緒論
一、研究背景
二、研究思路
三、研究方法及目的、意義
第一章西方繪畫(huà)與攝影的歷史淵源
一、西方繪畫(huà)的風(fēng)格
二、藝術(shù)攝影的發(fā)展歷程
�。ㄒ唬┧囆g(shù)攝影的源起
�。ǘ┧囆g(shù)攝影的發(fā)展
�。ㄈ┧囆g(shù)攝影的特點(diǎn)
第二章現代藝術(shù)中的攝影與繪畫(huà)
一、攝影與繪畫(huà)的聯(lián)系
二、攝影與繪畫(huà)的比較二
�。ㄒ唬⿺z影與繪畫(huà)的相同點(diǎn)
�。ǘ⿺z影與繪畫(huà)的不同點(diǎn)
三、攝影與繪畫(huà)的融合
�。ㄒ唬⿻r(shí)空差異的融合
�。ǘ⿲徝罉嫵刹町惖娜诤�
第三章攝影藝術(shù)的獨特性
一、繪畫(huà)表現特征
二、繪畫(huà)元素在攝影中的運用
�。ㄒ唬├L畫(huà)中的光線(xiàn)在攝影中的運用
�。ǘ├L畫(huà)中的色彩在攝影中的運用
�。ㄈ├L畫(huà)中的構圖在攝影中的運用
三、繪畫(huà)風(fēng)格在攝影中的體現
四、攝影藝術(shù)獨特的呈現方式
�。ㄒ唬⿵臄z影技術(shù)中看獨特
�。ǘ⿵臄z影造型藝術(shù)中看獨特
五、當代中國攝影的藝術(shù)考量
�。ㄒ唬⿺z影在新媒體藝術(shù)中的地位
�。ǘ⿺z影對數碼時(shí)代的影響
5、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热荨?/strong>
研究?jì)热荩罕疚膶z影藝術(shù)獨特審美訴求的提出是重建傳統西方繪畫(huà)的研究為理論基礎，探索攝影藝術(shù)在繪畫(huà)審美風(fēng)格影響下的意義為價(jià)值核心。以攝影術(shù)與西方繪畫(huà)的誕生、發(fā)展流派為研究起點(diǎn)，從比較、借鑒、融合審美的角度，分析研究攝影藝術(shù)在西方繪畫(huà)的審美風(fēng)格影響下所具有的獨特的審美訴求。
研究方法：中國攝影藝術(shù)吸取西方繪畫(huà)的藝術(shù)表現風(fēng)格，在攝影術(shù)發(fā)明初期，大量的攝影作品僅僅是對繪畫(huà)進(jìn)行機械摹仿。至今繪畫(huà)與攝影藝術(shù)有密切的聯(lián)系，攝影有其自身的特點(diǎn)和獨特的表現手法，區別于繪畫(huà)和其他藝術(shù)形式，從技術(shù)和藝術(shù)特征都體現出獨特魅力。因此，在寫(xiě)作過(guò)程中，參考了大量的文獻資料，相關(guān)論文的參考收集與整理。通過(guò)對藝術(shù)史、攝影史、西方繪畫(huà)史、美學(xué)等相關(guān)文獻的查閱和了解，形成了大量理論概念、攝影大師的思想、攝影作品案例以及其他相關(guān)書(shū)籍和論文資料的閱讀、整理和收集，為本文寫(xiě)作提供了比較翔實(shí)準確的資料，同時(shí)也對西方傳統繪畫(huà)藝術(shù)的源流和現狀有了初步的認識。其次，通過(guò)大量攝影大師的作品案例，對其進(jìn)行了分類(lèi)與整理，用例證對本論題進(jìn)行了補充，展示出攝影藝術(shù)在西方繪畫(huà)的影響后的獨特魅力。第三，攝影藝術(shù)研究文獻以及策展人、攝影師等評論、著(zhù)作也為本文的完成起到了一定的輔助作用。通過(guò)攝影藝術(shù)與傳統西方繪畫(huà)的對比分析，論證了攝影藝術(shù)審美所具有的獨特優(yōu)勢，從而指出了攝影藝術(shù)美好的發(fā)展前景。
6、研究條件和可能存在的問(wèn)題。
攝影從誕生初期便開(kāi)始取百家之長(cháng)，從各門(mén)類(lèi)藝術(shù)中借鑒不同的藝術(shù)表現形式，其中主要借助于繪畫(huà)的表現手法來(lái)挖掘自身獨特的審美風(fēng)格。這段時(shí)期，很多攝影師極力向畫(huà)家靠攏，照片的構圖方式、題材都模仿繪畫(huà)，希望能夠通過(guò)攝影營(yíng)造出繪畫(huà)般的藝術(shù)效果，而不是簡(jiǎn)單的影像記錄。他們致力于精心安排布景、布光和模特的姿勢，拍攝出的照片秩序感很強，給人以永恒與瞬間交織的奇妙感受。20世紀之前，攝影流派的發(fā)展也深受繪畫(huà)的影響，從最開(kāi)始的在風(fēng)格形式上追求繪畫(huà)效果的畫(huà)意攝影，到受印象主義繪畫(huà)影響的印象主義攝影，再到提倡攝影家回到自然中去尋找靈感的自然主義攝影，都離不開(kāi)繪畫(huà)形式和風(fēng)格的影響。而隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和科技的進(jìn)步，攝影開(kāi)始尋找屬于自己的獨立風(fēng)格和表現形式，攝影本身的瞬間性和紀實(shí)性特征逐漸顯現出來(lái)。攝影藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)既有聯(lián)系也有區別。攝影開(kāi)始對現實(shí)世界的記錄，這是攝影術(shù)的進(jìn)步，是對攝影的自身語(yǔ)言進(jìn)行探索的重要成果。隨著(zhù)攝影技術(shù)的普及和發(fā)展，攝影逐漸探索出自身獨特的審美特色，但攝影的審美方式和表現自始至終都受到繪畫(huà)的影響。在一段時(shí)期內，這種影響表現為攝影藝術(shù)風(fēng)格與同時(shí)代的美術(shù)風(fēng)格有著(zhù)十分緊密的內在聯(lián)系。攝影藝術(shù)從繪畫(huà)的多各思潮、流派、風(fēng)格中汲取審美上的元素，如畫(huà)意派攝影對安格爾寫(xiě)實(shí)主義的模仿；紀實(shí)派攝影師納入現實(shí)主義畫(huà)派的再現原則等。此外，像達達主義、超現實(shí)主義、未來(lái)主義等藝術(shù)思潮的美學(xué)法則，都對攝影藝術(shù)創(chuàng )作產(chǎn)生了巨大的影響。
7、預期的結果。
數字媒體藝術(shù)及技術(shù)在攝影、電影、錄音、電視等傳播媒介中的運用，各種新工具、技術(shù)、媒介的使用使藝術(shù)傳播到了一個(gè)令人驚嘆的高科技發(fā)展階段，藝術(shù)創(chuàng )作在表現手法和技法上更加豐富。攝影藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活。在數字技術(shù)發(fā)展的今天，攝影具有了更強大的生命力，并且在媒介及表現手法上也日趨多樣化。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展攝影在技術(shù)層面會(huì )逐步發(fā)達，而繪畫(huà)的發(fā)展也將越來(lái)越趨于多樣化和多元化，攝影與繪畫(huà)的互動(dòng)還將繼續延續下去。
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 9
課題名稱(chēng)：
姓 名：xxx 年 級：xxx 班 級：xxx
成果形式： 完成時(shí)間： 指導老師：
一、研究的目的及其意義
二、研究的主要內容
1、 簡(jiǎn)歷
2、xxx
3、xxx
4、xxx
5、xxx
三、研究的主要方法和手段
1、xxx
2、xxx
3、xxx
4、xxx
四、實(shí)施的`步驟
1、xxx
2、xxx
3、xxx
4、xxx
5、xxx
6、xxx
7、xxx
開(kāi)題報告 (表格形式)
簡(jiǎn)歷封面
主題：
課題題目：
導師：
課題組成員：
組長(cháng)：
班組：
簡(jiǎn)要背景說(shuō)明(課題是如何提出來(lái)的)：
課題的目的與意義：
活動(dòng)計劃：
1)任務(wù)分工：
實(shí)地調查：
上網(wǎng)：
查書(shū)面資料：
總結論文： 簡(jiǎn)歷吧
發(fā)倡議：
2)階段步驟： 分 階段實(shí)施
階段 時(shí)間(周) 主要任務(wù) 階段目標
一 周 xx年xx xxxxxxx xxxxxx
二 周 xx年xx xxxxxxx xxxxxx
三 周 xx年xx xxxxxxx xxxxxx
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 10
[摘要] 經(jīng)濟模式是企業(yè)管理模式發(fā)展的基礎，21世紀發(fā)展的理想經(jīng)濟模式是生態(tài)型循環(huán)經(jīng)濟模式，其主要是通過(guò)對現代企業(yè)管理模式歷史演變過(guò)程的分析，對循環(huán)經(jīng)濟模式下的現代企業(yè)管理進(jìn)行創(chuàng )新與管理規劃，交融管理模式是企業(yè)經(jīng)濟條件下循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展、經(jīng)濟模式的轉變，企業(yè)的管理模式要想進(jìn)一步發(fā)展必須進(jìn)行根本性的變革，因此，企業(yè)有效的管理模式已經(jīng)成為21世紀經(jīng)濟健康發(fā)展的必由之路。
引 言
改革開(kāi)放以來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展一直是業(yè)內人士關(guān)注的焦點(diǎn)與熱點(diǎn)問(wèn)題，在經(jīng)濟體制改革的大背景下，企業(yè)管理模式的關(guān)鍵因素受管理制度與管理體制的影響很大，發(fā)生了由計劃經(jīng)濟體制改革到現代市場(chǎng)經(jīng)濟體制改革的巨大轉變，企業(yè)管理由傳統的微觀(guān)管理轉移成間接管理上的宏觀(guān)調控，所以我國的宏觀(guān)調控進(jìn)一步實(shí)現了獨立式的依附轉變由低至高的獨立效率模式，隨著(zhù)非制度因素的浮現，我國的企業(yè)管理模式呈現出新的變化。
我國企業(yè)管理模式的變遷
企業(yè)管理模式是指在企業(yè)管理實(shí)踐中，企業(yè)的管理者根據企業(yè)的價(jià)值觀(guān)念，對企業(yè)的員工進(jìn)行組織、指揮與激勵等方式上的統一管理，將企業(yè)系統管理化指導、控制方法、企業(yè)管理組合的領(lǐng)導風(fēng)格、企業(yè)的激勵制度等有機地結合在一起，通過(guò)對企業(yè)的人力、財力、物力等相關(guān)信息資源，進(jìn)行高質(zhì)量、低成本的快速轉換，以滿(mǎn)足市場(chǎng)所需要
的產(chǎn)品與服務(wù)，發(fā)揮資源的最大優(yōu)勢與效益，盡早的實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理目標。企業(yè)的管理模式主要包括結構模型與支撐模型，諸多的要素在企業(yè)的管理中按照一定的規則進(jìn)行互動(dòng)，會(huì )有效的促進(jìn)企業(yè)管理的管理進(jìn)程，使企業(yè)能夠良性協(xié)調的發(fā)展。
企業(yè)的管理模式是建立在現代企業(yè)管理的基礎之上的，隨著(zhù)科技技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng )新，根據現代理論的發(fā)展進(jìn)程可將企業(yè)管理分為：傳統的理性管理階段、非理性的管理階段、非理性與理性融合的管理階段、知識經(jīng)濟時(shí)代下的組織管理階段。
傳統的理性管理階段主要側重管理職能與組織方式等效率方面的研究，通過(guò)對生產(chǎn)技術(shù)、管理進(jìn)程、管理機構等公式化的處理，逐步實(shí)現企業(yè)的目標與效率。
酒店管理畢業(yè)論文開(kāi)題報告各類(lèi)報告非理性的管理階段強調企業(yè)的宗旨、信譽(yù)、價(jià)值準則、規范要得到充分的運用，注重軟性的管理因素，通過(guò)對企業(yè)文化的培育提高企業(yè)職工的凝聚力。
非理性與理性融合的管理階段主要強調企業(yè)管理制度的組織、文化、流程、制度等方面的創(chuàng )新，特別注意理性化管理程序關(guān)注度較高的是作業(yè)流程。
知識經(jīng)濟時(shí)代下的組織管理階段企業(yè)唯一的競爭優(yōu)勢主要來(lái)源是比競爭對手有更好更快的企業(yè)技術(shù)能力，學(xué)習型的員工在工作中可以重新獲得生命的意義，實(shí)現企業(yè)的共同目標與共同愿望，保證組織能夠獲取競爭優(yōu)勢。
企業(yè)管理模式的`建立
伴隨現代企業(yè)管理理論的發(fā)展，現代科技革命下的科技理論不斷進(jìn)步，對企業(yè)管理有很大的影響，現代企業(yè)管理模式的發(fā)展過(guò)程呈動(dòng)態(tài)化趨勢，我國的現代企業(yè)管理模式正處于探索與形成階段，但是各種管理制度已經(jīng)初步建立，并有明確的目標，影響企業(yè)管理制度的障礙逐漸解除，同時(shí)，企業(yè)管理模式的非制度因素開(kāi)始上升，計算機、網(wǎng)絡(luò )信息化管理等眾多因素逐漸浮現，中國加入WTO后更為凸顯，好比工業(yè)革命中蒸汽機對企業(yè)的運行機制和發(fā)展動(dòng)態(tài)產(chǎn)生的影響一樣，它是一次全方位、徹底性、革命性的影響。以下是企業(yè)對不同管理模式的分析：
簡(jiǎn)單的分工管理模式分工是社會(huì )現象進(jìn)步的標志，也是企業(yè)效能進(jìn)一步提高的重要舉措，激烈的經(jīng)濟市場(chǎng)環(huán)境下，制造業(yè)的企業(yè)規模相較于其他規模較小的企業(yè)，創(chuàng )造階段還不夠成熟，企業(yè)往往會(huì )采取簡(jiǎn)單的分工管理模式，在人事、資金、資產(chǎn)、供應需求、生產(chǎn)與銷(xiāo)售方面，企業(yè)一般會(huì )將這條價(jià)值鏈的運作串聯(lián)起來(lái)。
綜合的分工管理模式科學(xué)技術(shù)的日新月異和工業(yè)經(jīng)濟的深入化發(fā)展使分工更加細致，分工的過(guò)度化很容易使瑣碎的業(yè)務(wù)流程、增加的管理層級、信息共享遭到阻礙，這會(huì )使職工的主動(dòng)創(chuàng )造性受到消極的影響，從而制約企業(yè)內外信息的流通與傳播，大大地降低企業(yè)的市場(chǎng)反應能力，當市場(chǎng)競爭或企業(yè)規模發(fā)展到一定程度時(shí)，企業(yè)要做的是進(jìn)行綜合分工管理的轉化，在綜合管理模式中資源與能力是實(shí)施運作的重要部分，資源管理基本要素主要包括資產(chǎn)與物料的管理、資金財務(wù)的計劃與管理、信息的管理化、人力資源的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)管理等；
能力資源管理的基本要素包括資源供應、生產(chǎn)制造、技術(shù)研發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)拓、服務(wù)質(zhì)量及營(yíng)銷(xiāo)等。
集成整合的管理模式科學(xué)技術(shù)信息化飛速發(fā)展，現代科技的集成技術(shù)應用越來(lái)越廣泛，技術(shù)資源先進(jìn)性的基礎上，企業(yè)的模式實(shí)現了拓展與升華，集成整合管理模式具有很大的包容性與可擴展性，經(jīng)過(guò)不斷的變化發(fā)展，逐步形成具有強大生命力的管理模式，這項管理模式給企業(yè)更大的市場(chǎng)發(fā)展空間與想象探索空間。
可持續發(fā)展的新興經(jīng)濟模式
世界經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)程表明，當國家與人均GDP處于500美元至3000美元的發(fā)展階段時(shí)，人口、資源與環(huán)境出現瓶頸期階段的發(fā)生率較高，我國目前正處于這一發(fā)展時(shí)期，改革開(kāi)放以來(lái)我國的能源消費翻一番，能源消費翻一番支撐了GDP翻兩番，粗放式的經(jīng)濟增長(cháng)方式使我國的總體生態(tài)環(huán)境惡化現象加快，富營(yíng)養化使城市的人口生活處于污染較嚴重的環(huán)境中，空氣污染也隨之加重，酸雨區的土地占地面積不斷的加大，GDP的經(jīng)濟增長(cháng)過(guò)程中，至少有百分之十八是依靠環(huán)境資源與生態(tài)資源的提前透支獲得，這一系列的現象表明傳統的經(jīng)濟增長(cháng)方式必須進(jìn)行相應的改變，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟模式，加強建設經(jīng)濟資源節約型的社會(huì )，以便在危急時(shí)刻能夠及時(shí)的解決生態(tài)環(huán)境惡化與資源超支利用帶來(lái)的經(jīng)濟、環(huán)境、資源等方面的危害，保證我國的經(jīng)濟社會(huì )能夠步人可持續發(fā)展的良性循環(huán)體系中。在人、自然資源與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展系統中，資源的投入、生產(chǎn)、消費、廢棄的過(guò)程中，將傳統資源循環(huán)消耗的經(jīng)濟發(fā)展模式轉變?yōu)橐?/p>
賴(lài)生態(tài)型資源為主的循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式，根據自然生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)、能量資源的流動(dòng)規律，重新構建經(jīng)濟系統，使其能夠和諧的納人自然的生態(tài)系統的物質(zhì)能量利用中，形成生產(chǎn)的清潔、資源的循環(huán)、廢舊物高效回收的生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展趨勢。以下是對市場(chǎng)經(jīng)濟條件下企業(yè)實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式時(shí)所具備的四項基本特征的分析：
將資源投入最小化作為經(jīng)濟發(fā)展模式目標的減量化原則資源是產(chǎn)業(yè)鏈的輸出端，對產(chǎn)品進(jìn)行的是清潔生產(chǎn)而不是末端治理，最大限度地降低能源與原材料的浪費使用，尤其是控制使用過(guò)程中對環(huán)境有害的資源，進(jìn)一步減少為達到既定消費目的而帶來(lái)的環(huán)境污染與資源浪費。
將廢棄資源最大化利用作為經(jīng)濟發(fā)展模式目標的資源化原則把握產(chǎn)業(yè)鏈的中心環(huán)節，制造產(chǎn)品和包裝容器要求能夠以初始的形式被多次的使用或者反復使用，這種方法一方面可以有效地延長(cháng)產(chǎn)品的服務(wù)時(shí)間與服務(wù)強度，另一方面，還可以實(shí)現資源產(chǎn)品的使用率最大化。將污染物排放最低化作為經(jīng)濟發(fā)展模式目標的無(wú)害化原則廢棄物同樣也是產(chǎn)業(yè)鏈的輸出端，在使用完成后可以通過(guò)一定的科學(xué)手段將其回收再利用變成可再利用資源，而不是毫無(wú)用處的垃圾，對廢棄物的多次回收再造，使廢棄物能夠成為新的資源能源，實(shí)現廢棄物多極資源化與資源閉合的良性循環(huán)模式。
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 11
論文題目：
試論增加農民收入的新思路
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
系部：經(jīng)濟與法學(xué)系
專(zhuān)業(yè)：國際經(jīng)濟與貿易
在我國工業(yè)化發(fā)展初期，為了加快我國工業(yè)化發(fā)展步伐，國家提出農業(yè)哺育工業(yè)、加快工業(yè)資本原始積累的政策。在此政策指引下，建國以來(lái)特別是改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國的工業(yè)發(fā)展取得了令全世界矚目的成就，可是與我國蒸蒸日上的工業(yè)生產(chǎn)和日新月異的城鎮發(fā)展不相協(xié)調的是我國農村發(fā)展的滯后、農民增收的緩慢，農民收入的絕對數和增長(cháng)速度都遠遠跟不上跟不上城鎮居民收入的增長(cháng)步伐。我國工農業(yè)兩條腿發(fā)展的不平衡，導致了我國貧富差距的拉大，帶來(lái)了了一系列的社會(huì )問(wèn)題。()因此加快農業(yè)發(fā)展步伐、切實(shí)增加農民收入成為當前我國社會(huì )平衡發(fā)展和轉型發(fā)展過(guò)程中不得不面臨的重要問(wèn)題。認識到農民增收的迫切性之后，近幾年我國政府也從多方面提出了增加農民收入的舉措，從一定程度上增加了農民的收入，減緩了城鎮農村居民貧富拉大的步伐�？墒俏覈霓r民收入還較大的落后于城鎮居民，無(wú)論從其收入增加的迫切性上還是從農村發(fā)展的潛力方面，進(jìn)一步加快農村發(fā)展步伐、讓農民進(jìn)一步增收成為大勢所趨，是我國經(jīng)濟發(fā)展一個(gè)新增長(cháng)點(diǎn)，也是解決我國很多社會(huì )問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
一、論文研究目的及意義：
參考文獻：
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呂軍書(shū)縮小收入差距與構建和諧社會(huì )-中國共產(chǎn)黨福建省委黨校學(xué)報20xx（02）。
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二、本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段（途徑）：
本課題要研究的問(wèn)題：
1、從我國建國以來(lái)，我國農民收入的主要來(lái)源有哪些？知道了農民收入的主要途徑才能夠提出相應的對策或者是開(kāi)發(fā)新的途徑，或者是拓寬原有的收入途徑以達到增加農民收入的目的。這是研究農民增收問(wèn)題所必須要了解的問(wèn)題。
2、在我國過(guò)去的改革開(kāi)放的三十年，我國農業(yè)發(fā)展落后于工業(yè)發(fā)展，農民收入落后于城鎮居民收入的原因有哪些。從國家政策、農村地區發(fā)展局限性、農業(yè)發(fā)展局限性等方面對問(wèn)題進(jìn)行剖析，只有找到了問(wèn)題的根源才能對癥下藥。
3、在認識到我國農民增收的重要性好，我們國家主要從那幾個(gè)方面增加了農民的收入，還有沒(méi)有遺漏的地方，在三農問(wèn)題上還有沒(méi)有更加有效的方法途徑。歸根到底來(lái)說(shuō)，農民增收與否主要取決于國家的政策傾向，因此向政策看起，借有力政策的東風(fēng)增加農民收入是行之有效的方法。
4、發(fā)展較快的農村有哪些值得借鑒的經(jīng)驗，怎么樣才能讓個(gè)別地區的成功經(jīng)驗在全國范圍內得到很好的推廣。提出合理的`、有效的、在原有基礎上能進(jìn)一步增加農民收入的建議。
擬采用的研究手段：
1、文獻法，圖書(shū)館、電子閱覽室搜集相關(guān)方面的資料，在網(wǎng)絡(luò )上有針對性的搜集所需要的數據
2、個(gè)案研究發(fā)，通過(guò)對典型案例的研究說(shuō)明問(wèn)題
3、經(jīng)驗總結法，對自己家鄉所在地區的農民收入狀況進(jìn)行實(shí)地調查
4、調查法，通過(guò)其他同學(xué)對全國各地農村的不同狀況有一個(gè)大致的了解
5、其他方式
指導教師意見(jiàn)：（對本課題深度、廣度、工作量及預期達到的目標的意見(jiàn)）
開(kāi)題報告，經(jīng)過(guò)多次修改后，基本上已經(jīng)符合學(xué)校對于開(kāi)題報告的基本要求。畢業(yè)設計的前期態(tài)度積極，認真準備，收集資料，具有良好的敬業(yè)精神，具體反映如下：
1、按要求寫(xiě)好了開(kāi)題報告中規定的所有欄目，格式規范；
2、選題符合公布的選題范圍和專(zhuān)業(yè)要求已經(jīng)選題的思想性、時(shí)代性、開(kāi)創(chuàng )性；
3、選題與學(xué)生的文化知識水平與專(zhuān)業(yè)基礎理論相匹配；
4、學(xué)生完成畢業(yè)論文具備相應的資源條件和可能遇到的困難；
5、進(jìn)度安排合理。
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 12
題目：大學(xué)生社會(huì )支持、人際信任與孤獨感的關(guān)系研究。
學(xué)院：教育與心理科學(xué)學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：應用心理學(xué)
班級：
學(xué)生：
學(xué)號：
指導教師：
一、選題背景與意義
1.國內外研究現狀
近些年來(lái)，國內外學(xué)者逐漸開(kāi)始關(guān)注大學(xué)生孤獨感這一領(lǐng)域。在大學(xué)生孤獨感的性別差異方面，目前的研究結果并不一致。唐民等人的研究表明，男生的孤獨感水平高于女生。李傳銀采用UCLA量表的調查結果相反，發(fā)現女生的孤獨感高于男生。國外Borys和Perlman的研究得到男女大學(xué)生的孤獨感不存在顯著(zhù)的性別差異這樣的結果。在城鄉差異方面，蔣艷菊等人的研究表明，生源地對于大學(xué)生孤獨感體驗的影響在總分上并不顯著(zhù)，但是在人際孤獨這一因素上非常顯著(zhù)：農村生源的大學(xué)生體驗到更重的人際孤獨感。在專(zhuān)業(yè)差異方面，鄧麗芳、王瑞和鄭日昌的研究發(fā)現理工類(lèi)大學(xué)生體驗到更多的愛(ài)情孤獨及社交孤獨。在孤獨感與網(wǎng)絡(luò )的關(guān)系方面，劉加艷的研究發(fā)現網(wǎng)絡(luò )使用卷入度越高，孤獨感越強。但是，Shaw等人認為網(wǎng)絡(luò )使用能夠降低孤獨感，孤獨者可以利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)建立良好的支持系統。張曉琴等人對84名經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò )的大學(xué)生進(jìn)行測試，研究結果證實(shí)了網(wǎng)絡(luò )服務(wù)對網(wǎng)絡(luò )孤獨的直接作用。在孤獨感與人格的關(guān)系方面，鄒賜嵐的`研究表明孤獨感與神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)呈顯著(zhù)的正相關(guān)，而與外向性呈顯著(zhù)的負相關(guān)。目前，對于大學(xué)生孤獨感研究存在以下問(wèn)題：一是，定性研究不夠深入；二是，對孤獨感在人口統計學(xué)變量上差異的研究結果尚存有分歧；三是，在影響因素的探討上對生物、文化因素缺乏分析和研究。
2.選題的目的及意義
隨著(zhù)我國高等教育進(jìn)入大眾化階段，在校大學(xué)生的規模和數量不斷增加，他們將擔負國家建設和民族復興的重任，對國家未來(lái)的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用。其心理健康水平的高低直接關(guān)系到他們能否成為合格的社會(huì )主義建設者和接班人，因此大學(xué)生的心理健康問(wèn)題受到社會(huì )的廣泛關(guān)注。而在大學(xué)時(shí)期個(gè)體心理和人格發(fā)展最主要的任務(wù)就是克服孤獨感并建立起親密的人際關(guān)系，因此在大學(xué)生心理健康中最應該受到社會(huì )關(guān)注的心理要素是孤獨感。孤獨感是從人際交往中產(chǎn)生的，而人際信任是進(jìn)行人際交往的基礎和前提，同時(shí)孤獨感的產(chǎn)生也是缺少社會(huì )支持的結果，因此人際信任和領(lǐng)悟社會(huì )支持與孤獨感三者之間的聯(lián)系比較緊密。但將這三者聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行的研究較少，本次將對這三者間的關(guān)系進(jìn)行深入探究，以便發(fā)現人際信任和領(lǐng)悟社會(huì )支持對孤獨感影響程度和預測作用，為構筑適應新時(shí)期大學(xué)生心理特點(diǎn)的、與健康生活方式相結合的理論和運作體系提供參考和理論基礎，有利于幫助大學(xué)生建立積極的人際交往觀(guān)念，提高其心理健康水平。
二、研究?jì)热菖c目標
1、研究?jì)热?/p>
本研究一方面擬揭示大學(xué)生社會(huì )支持、人際信任與孤獨感的現狀，另一方面擬深入探討大學(xué)生社會(huì )支持、人際信任與孤獨感的關(guān)系。
2、研究假設
�。�1）人際信任與孤獨感之間存在顯著(zhù)負相關(guān)
�。�2）領(lǐng)悟社會(huì )支持與孤獨感之間存在顯著(zhù)負相關(guān)
�。�3）人際信任與領(lǐng)悟社會(huì )支持之間存在顯著(zhù)正相關(guān)
�。�4）領(lǐng)悟社會(huì )支持在人際信任與孤獨感關(guān)系中存在一定的中介效應
三、研究方法與手段
對濟南大學(xué)大學(xué)生采用隨機挑選被試、個(gè)別施測的方法，分別讓被試依次填寫(xiě)人際信任量表（ITS）、領(lǐng)悟社會(huì )支持量表（PSSS）和感情與社會(huì )孤獨量表（EVSLS），對回收的問(wèn)卷統一編號，以備以后統計分析。將收集到的問(wèn)卷利用SPSS16.0統計軟件進(jìn)行統計分析。
采用描述性統計分析、t檢驗、非參數檢驗、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析等方法來(lái)分析數據。
四、參考文獻
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徐含笑。（20xx）大學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì )支持對人際交往中孤獨感的影響。黑龍江教育學(xué)院學(xué)報，26（10）本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文西北大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文開(kāi)題報告漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 13
論文題目：論三網(wǎng)融合對我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響
1、選題的目的和意義：
“三網(wǎng)融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務(wù)及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務(wù)資源、一大批專(zhuān)業(yè)的制作團隊，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰，揚長(cháng)避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
2、國內外研究現狀（文獻綜述）：
由于“三網(wǎng)融合”對我國電視產(chǎn)業(yè)有重大影響，所以相關(guān)的研究比較多，綜合起來(lái)主要是對“三網(wǎng)融合”背景下我國電視產(chǎn)業(yè)所面臨的機遇與挑戰以及應對策略進(jìn)行了論述。
一、對“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰的研究
在“三網(wǎng)融合”環(huán)境下，掌握業(yè)務(wù)優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運營(yíng)商逐步向綜合信息服務(wù)提供商轉型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來(lái)巨大的挑戰， 因此把此項內容作為研究對象的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰——論三網(wǎng)融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務(wù)能力大大增強，電視用戶(hù)資源將受到較大沖擊，同時(shí)電視業(yè)的廣告市場(chǎng)會(huì )受到很大挑戰，傳統傳輸渠道的`價(jià)值和地位降低，傳統電視業(yè)務(wù)必將受到影響。
張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來(lái)的影響》一文中說(shuō)：各部門(mén)之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩腳跟，贏(yíng)得新的增長(cháng)點(diǎn)。
崔杰在《解讀三網(wǎng)融合下電視業(yè)運行體制》中指出：“三網(wǎng)融合”直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務(wù)，使其在三網(wǎng)融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市
場(chǎng)化運作經(jīng)驗， 絕大多數企業(yè)仍處于轉型過(guò)程中。 此外，電視網(wǎng)絡(luò )的整和程度較低，這增添了電視在
三網(wǎng)融合后市場(chǎng)化運營(yíng)體制改革的障礙。
二、對“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
“三網(wǎng)融合”具有重要的戰略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰，揚長(cháng)避短，積極制定一系列應對政策，來(lái)提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多， 梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統變動(dòng)》中認為，電視業(yè)可借勢完成全網(wǎng)整合，在巨大的存量用戶(hù)的基礎上，各地的電視運營(yíng)商將有可能在統一的平臺上運營(yíng)數字電視增值業(yè)務(wù)，乃至開(kāi)展基礎電信業(yè)務(wù)。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來(lái)機會(huì )。 再次， 電視將有機會(huì )在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統企業(yè)除可以繼續做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供IDC業(yè)務(wù)、網(wǎng)元出租業(yè)務(wù)以及VoIP業(yè)務(wù)，電視業(yè)有機會(huì )在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。
黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說(shuō)：我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于加快自身網(wǎng)絡(luò )整合，并轉變運營(yíng)模式，高度重視媒體內容集成和運營(yíng)，建立完善電視媒體內容集成、分發(fā)和運營(yíng)平臺，努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營(yíng)機制，逐步從網(wǎng)絡(luò )管理向媒體內容業(yè)務(wù)管理過(guò)渡，向綜合內容提供商的方向發(fā)展。
吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務(wù)是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務(wù)建設，采取不同于傳統媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進(jìn)新媒體又好又快的發(fā)展。
吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng )新走勢》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向。即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實(shí)行企業(yè)體制；打破地域界限，建立全國性的網(wǎng)絡(luò )體制；()加快重組并購，形成多元化的產(chǎn)權結構。超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監管體制和手段。 從以上研究材料可以看出，大力發(fā)展“三網(wǎng)融合”提高我國信息產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力這一重大舉措對電視業(yè)的影響，成了傳媒、業(yè)界和各方面專(zhuān)家研究的熱點(diǎn)�！叭W(wǎng)融合”是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業(yè)在以此為契機面對挑戰的具體實(shí)踐過(guò)程中的諸多困難很少有人提及，我將試圖著(zhù)力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3.選題研究的內容：
該論題研究的內容主要是以下幾個(gè)方面：
一、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰的研究
�。ㄒ唬⿵V電產(chǎn)業(yè)運營(yíng)模式的轉變
�。ǘ﹩T工配置和技術(shù)能力的提高
�。ㄈ⿵V電網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)能力的提升
二、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
�。ㄒ唬C遇
1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強電視傳播的互動(dòng)性
3、擴大電視傳播受眾群體
�。ǘ⿲Σ�
1、加快廣電網(wǎng)絡(luò )的改造
2、開(kāi)辦內容新穎的節目
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢
4、選題研究的技術(shù)路線(xiàn)、研究方法和要解決的主要問(wèn)題：
研究技術(shù)路線(xiàn)：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開(kāi)題報告。其次，進(jìn)一
步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫(xiě)成初稿。最后，反復修改，完成定稿。
研究方法： 運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。 要解決的關(guān)鍵問(wèn)題： （把自己的關(guān)鍵問(wèn)題用兩句話(huà)寫(xiě)下即可）
5、研究與寫(xiě)作計劃：
20xx年3月8日——4月15日 確定選題、收集相關(guān)資料
20xx年4月16日——4月30日 撰寫(xiě)開(kāi)題報告與開(kāi)題
20xx年5月1日——6月30日 收集資料，開(kāi)展研究，形成寫(xiě)作提綱
20xx年7月1日——9月30日 深入研究，形成論文初稿
20xx年10月1日——10月30日 論文修改、定稿、打印、答辯
6、參考文獻：
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大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 14
高等醫學(xué)院校的使命在于結合自身的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢，培養適合于國家未來(lái)發(fā)展需要的醫學(xué)生，同時(shí)做好社會(huì )服務(wù)，拓寬發(fā)展空間，為社會(huì )發(fā)展、衛生建設作出貢獻。職業(yè)素養是大學(xué)生成長(cháng)的根基，需要大學(xué)與社會(huì )協(xié)作加強醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育。職業(yè)素質(zhì)是指職業(yè)內在的規范和要求，是在職業(yè)過(guò)程中表現出來(lái)的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面。
作為一名合格的醫務(wù)人員不僅要有精益求精的醫療技術(shù)，更要有高尚的醫德醫風(fēng)，這樣才能做到履職盡責，讓患者滿(mǎn)意。根據我國醫療環(huán)境和醫學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的特點(diǎn)，通過(guò)引導醫學(xué)生對職業(yè)的認同，加強醫學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養，從而促進(jìn)醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的形成。醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要內容，要緊密聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì )要求，不斷改善工作方式方法，使醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育符合思想政治教育要求。
一、培養醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要性
1、加強醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)是適應社會(huì )發(fā)展的必然要求
醫生這一職業(yè)所需要的知識和技能處于不斷發(fā)展和變化中，只有通過(guò)自身不斷地學(xué)習才能獲得新理論、新技術(shù)和新方法。培養醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)就是要提高學(xué)生不斷學(xué)習、適應社會(huì )發(fā)展的能力，而不是局限于現有的知識和能力。高超的醫療技藝和高尚的醫德品質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是要靠后天實(shí)踐中不斷地逐漸培養和鍛煉。當前社會(huì )快速發(fā)展，作為一名醫學(xué)生要能跟上時(shí)代的步伐，通過(guò)不斷地學(xué)習，掌握新知識、新技術(shù)，滿(mǎn)足社會(huì )的發(fā)展和人民的需求。
2、良好的職業(yè)素質(zhì)是醫學(xué)生的必備品質(zhì)
職業(yè)素質(zhì)決定著(zhù)醫學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，也是用人單位在錄用新人時(shí)最為看重的品質(zhì)。良好的職業(yè)素質(zhì)可以幫助醫學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和不足，根據自身情況合理規劃職業(yè)生涯，并通過(guò)學(xué)習不斷完善自己，接受醫學(xué)前沿知識，提高臨床技能，得到全面健康發(fā)展。醫學(xué)生通過(guò)培養良好的職業(yè)素質(zhì)，明確自身的責任和義務(wù)，使自己在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān)等方面保持積極的態(tài)度，從而在工作中做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信和團結協(xié)作。
3、培養醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)是適應就業(yè)的需要
選擇醫學(xué)既是學(xué)生對未來(lái)發(fā)展方向的確定，也是出于改善家庭經(jīng)濟狀況的目的。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，找份理想的工作是學(xué)生和家長(cháng)的共同期望。如何面對激烈的就業(yè)競爭，一方面需要學(xué)校為學(xué)生提供職業(yè)訓練，提升學(xué)生就業(yè)競爭能力；另一方面需要學(xué)生努力學(xué)習，掌握知識技能，增強自身實(shí)力。通過(guò)雙方共同努力，幫助學(xué)生適應社會(huì )成功就業(yè)，使大學(xué)生完成從學(xué)生到職業(yè)者的轉變，成為一名具備優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的醫生。
二、加強醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的主要途徑
1、設置職業(yè)指導課程
結合醫學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展從一年級到五年級的就業(yè)指導課程，明確教育目標，突出教育特點(diǎn)，逐步實(shí)施教學(xué)計劃。在大學(xué)一年級開(kāi)設職業(yè)生涯規劃課，使學(xué)生認識醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，合理規劃自己的未來(lái)，學(xué)會(huì )搜集相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)信息，根據自身情況和社會(huì )需求確定自己的.職業(yè)發(fā)展方向。在大學(xué)二年級開(kāi)設以職業(yè)為導向的基礎課，學(xué)習醫學(xué)倫理、醫護禮儀、醫務(wù)人員執業(yè)法律知識等課程，從職業(yè)態(tài)度和職業(yè)能力方面培養醫學(xué)生。在大學(xué)三、四年級開(kāi)設與專(zhuān)業(yè)相結合的特色課，如就業(yè)心理培訓、求職技巧等，培養醫學(xué)生積極向上的擇業(yè)觀(guān)。在大學(xué)五年級進(jìn)行綜合訓練，在學(xué)生實(shí)習過(guò)程中配備就業(yè)指導老師，在實(shí)習崗位上進(jìn)行臨床技能的培養和鍛煉，滿(mǎn)足用人單位要求。
2、培養醫學(xué)生的職業(yè)意識
職業(yè)意識的培養是指通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐，培養醫學(xué)生良好的職業(yè)行為習慣，養成高尚的職業(yè)道德，增強職業(yè)意識，提高文化科學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，從而適應市場(chǎng)要求，實(shí)現成功就業(yè)。在新生入學(xué)時(shí)，通過(guò)主題班會(huì )的形式讓大學(xué)生對自己的未來(lái)進(jìn)行合理的規劃。讓其認識自我，了解自己的興趣、愛(ài)好、需要和價(jià)值觀(guān)，明白自己將來(lái)想成為什么樣的人，身邊的環(huán)境能給予什么樣的支持。通過(guò)認知自我，了解自身的個(gè)性特征和個(gè)性?xún)A向，客觀(guān)分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，結合現實(shí)環(huán)境，確定自己未來(lái)發(fā)展的方向，進(jìn)一步明確自己職業(yè)發(fā)展的目標。
3、提高醫學(xué)生的業(yè)務(wù)能力
醫學(xué)生要掌握系統和完備的基礎護理診療知識，這是衡量醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的中心和基礎。作為一名醫學(xué)生要不斷完善自己的知識結構，擴展自己的知識范圍，在工作中能夠靈活運用自己所掌握的知識，將理論付諸實(shí)踐。同時(shí)，醫學(xué)生還應具有刻苦鉆研和積極向上的精神，在工作中不斷學(xué)習和總結，努力提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。醫學(xué)生除了具備專(zhuān)業(yè)知識外，還要掌握其它專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識，特別是人文科學(xué)和社會(huì )科學(xué)知識，從而開(kāi)闊思路，拓寬視野，為做好醫務(wù)工作打下堅實(shí)的基礎。
當前社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的質(zhì)量提出更高的要求，高等醫學(xué)院校擔負著(zhù)培養國家高級醫學(xué)人才的重任，要不斷提升醫學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，使其具備高尚的醫德醫風(fēng)和精益求精的醫療技術(shù)。把提升醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)作為醫學(xué)教育的重點(diǎn)內容，使醫學(xué)生自身的思維和行為與職業(yè)角色相一致，為今后更好地融入社會(huì )打下基礎，實(shí)現就業(yè)，進(jìn)而取得職業(yè)生涯的成功。
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 15
應包括課題研究的背景、意義、文獻綜述；課題研究的基本內容、重點(diǎn)難點(diǎn)及要解決的主要問(wèn)題；課題研究計劃與寫(xiě)作提綱等。
課題研究的背景：
自改革開(kāi)放以來(lái)，我國私營(yíng)企業(yè)得到了長(cháng)足的發(fā)展，但是，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷深化，企業(yè)日趨激烈，人力資源作為企業(yè)競爭的核心，是企業(yè)最具活力、最具發(fā)展前景、最具收益的戰略資源，是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。目前部分私營(yíng)企業(yè)在人力資源管理方面過(guò)于簡(jiǎn)單，人力資源管理機構形同虛設，幾乎無(wú)培訓投入，激勵機制非常簡(jiǎn)單。因為私營(yíng)企業(yè)對人力資源管理重視程度不夠，員工流動(dòng)性大，員工對培訓方面的積極性欠佳。隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展規模越大，企業(yè)對各種類(lèi)型的人才的需求逐漸增大，人力資源管理制度的不健全已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。因此，如何加強和完善私營(yíng)企業(yè)人力資源管理成為我國私營(yíng)企業(yè)迫切需要解決的問(wèn)題。
課題研究的意義：
面對經(jīng)濟全球化的趨勢，企業(yè)能否在競爭日益激烈的環(huán)境中生存和發(fā)展，關(guān)鍵在于企業(yè)是否具備核心競爭力，而核心競爭力主要來(lái)自于企業(yè)中的人力資源，人力資源管理一日益凸顯其在企業(yè)價(jià)值中的重要作用，任何企業(yè)都離不開(kāi)優(yōu)秀的人力資源。私營(yíng)企業(yè)迫切需要調整經(jīng)營(yíng)觀(guān)念和人才意識，建立完整科學(xué)的人力資源管理體系，塑造優(yōu)秀企業(yè)文化，提高員工的忠誠度，實(shí)現可持續發(fā)展和永久經(jīng)營(yíng)。如何合理利用人才，做好企業(yè)的人力資源管理規劃非常必要，做好人力資源管理對于私營(yíng)企業(yè)有著(zhù)十分重要的發(fā)展意義。
課題研究的基本內容：
1、 收集有關(guān)私營(yíng)企業(yè)人力資源管理的相關(guān)資料
2、 了解私營(yíng)企業(yè)，以及私企人力資源管理存在的問(wèn)題
3、 分析我國私企人力資源管理存在的問(wèn)題
4、 依據這些問(wèn)題，提出如何解決人力資源管理問(wèn)題的對策
課題研究的重點(diǎn)難點(diǎn)：
本課題的難點(diǎn)是發(fā)現私營(yíng)企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題，如缺乏科學(xué)合理的人力資源戰略規劃，管理機構設置不科學(xué)，缺乏專(zhuān)業(yè)的人力資源管理者，培訓機制不健全等等。
本課題的重點(diǎn)是根據私營(yíng)企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題，做出相對應的對策分析，如建立現代企業(yè)制度，完善機構設置，實(shí)施規范化管理，建立科學(xué)合理的人力資源戰略規劃，創(chuàng )造平等寬松的用人環(huán)境，完善多渠道的激勵機制，提高員工工作積極性，加強人力資源培訓工作等措施。
解決的主要問(wèn)題：
找相關(guān)的書(shū)籍對題目的意義進(jìn)行研究，通過(guò)分析和研究找到論文的.核心所在
利用空閑的時(shí)間在圖書(shū)館多看看相關(guān)方面的書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文，增強自己的理論知識
拜訪(fǎng)在這些方面有經(jīng)驗的人進(jìn)行了解，使自己的思路能得到進(jìn)一步的升華
聯(lián)系老師，聽(tīng)取老師的建議使自己對論文的結構和框架能夠很多的把握
利用現在的網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行資料的收集，來(lái)獲取信息資源
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大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 16
一、論文題目
淺析個(gè)人主義在美國文化中的體現
二、課題來(lái)源，研究的意義和目的
個(gè)人主義是美國文化價(jià)值觀(guān)的核心內容，最早起源于法國政治思想家托克維爾的《論美國的民主》一書(shū)，美國特有的歷史文化造就了美國人特有的個(gè)人主義情結，個(gè)人主義極大地影響著(zhù)美國的政治、經(jīng)濟、文化等，并在不同的歷史時(shí)期賦予個(gè)人主義不同的文化內涵，發(fā)揮著(zhù)積極和消極的作用，我的論文開(kāi)題報告。因此，以動(dòng)態(tài)的眼光看待美國的個(gè)人主義，以辯證的態(tài)度對待美國的個(gè)人主義是我們進(jìn)行跨文化交際時(shí)應有的態(tài)度。本文通過(guò)分析美國個(gè)人主義價(jià)值觀(guān)在本國文化中的表現來(lái)了解他國文化。只有這樣，才能盡量減少因各種文化差異而造成的'交際障礙，從而達到彼此理解、配合默契的交際效果。
三、研究目標、內容以及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
本文研究目標在于通過(guò)對美國個(gè)人主義價(jià)值觀(guān)的分析，讓大家注意跨文化交際中因為文化差異所導致的一些問(wèn)題，促進(jìn)更好地交流和溝通，有助于避免不必要的跨文化交際的沖突，有助于了解不同民族的不同的文化內涵。
本文分三部分內容：
第一部分：介紹個(gè)人主義的內涵、歷史背景及社會(huì )地位。
第二部分：分析個(gè)人主義對美國文化的影響。
第三部分：對比中西文化差異。本文擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題在于能夠正確對待個(gè)人主義價(jià)值觀(guān)，并能夠在跨文化交流中求同存異，尊重文化差異。
四、研究方法
本篇的研究的主要方法是在選定課題后，從圖書(shū)館找相應內容的參考書(shū)籍，結合所學(xué)課程及大眾文化意識，運用網(wǎng)絡(luò )尋找更多更新的數據、資料和有參考價(jià)值的文獻、作品、實(shí)例。本篇主要從理論上對個(gè)人主義進(jìn)行分析，對比中西文化差異。
五、研究計劃
20xx年4月，查閱資料，確定論文研究?jì)热�，撰�?xiě)開(kāi)題報告；
20xx年5月初，查閱相關(guān)參考資料，構思論文結構，形成寫(xiě)作框架；
20xx年5月10日，撰寫(xiě)論文，并完成中期報告；
20xx年5月25日，修改論文，定稿。
大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告 17
一、選題背景與意義
1.國內外研究現狀
近些年來(lái)，國內外學(xué)者逐漸開(kāi)始關(guān)注大學(xué)生孤獨感這一領(lǐng)域。在大學(xué)生孤獨感的性別差異方面，目前的研究結果并不一致。唐民等人的研究表明，男生的孤獨感水平高于女生。李傳銀采用UCLA量表的調查結果相反，發(fā)現女生的孤獨感高于男生。國外Borys和Perlman的研究得到男女大學(xué)生的孤獨感不存在顯著(zhù)的性別差異這樣的結果。在城鄉差異方面，蔣艷菊等人的研究表明，生源地對于大學(xué)生孤獨感體驗的影響在總分上并不顯著(zhù)，但是在人際孤獨這一因素上非常顯著(zhù)：農村生源的大學(xué)生體驗到更重的人際孤獨感。在專(zhuān)業(yè)差異方面，鄧麗芳、王瑞和鄭日昌的`研究發(fā)現理工類(lèi)大學(xué)生體驗到更多的愛(ài)情孤獨及社交孤獨。在孤獨感與網(wǎng)絡(luò )的關(guān)系方面，劉加艷的研究發(fā)現網(wǎng)絡(luò )使用卷入度越高，孤獨感越強。但是，Shaw等人認為網(wǎng)絡(luò )使用能夠降低孤獨感，孤獨者可以利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)建立良好的支持系統。張曉琴等人對84名經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò )的大學(xué)生進(jìn)行測試，研究結果證實(shí)了網(wǎng)絡(luò )服務(wù)對網(wǎng)絡(luò )孤獨的直接作用。在孤獨感與人格的關(guān)系方面，鄒賜嵐的研究表明孤獨感與神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)呈顯著(zhù)的正相關(guān)，而與外向性呈顯著(zhù)的負相關(guān)。目前，對于大學(xué)生孤獨感研究存在以下問(wèn)題：一是，定性研究不夠深入；二是，對孤獨感在人口統計學(xué)變量上差異的研究結果尚存有分歧；三是，在影響因素的探討上對生物、文化因素缺乏分析和研究。
2.選題的目的及意義
隨著(zhù)我國高等教育進(jìn)入大眾化階段，在校大學(xué)生的規模和數量不斷增加，他們將擔負國家建設和民族復興的重任，對國家未來(lái)的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用。其心理健康水平的高低直接關(guān)系到他們能否成為合格的社會(huì )主義建設者和接班人，因此大學(xué)生的心理健康問(wèn)題受到社會(huì )的廣泛關(guān)注。而在大學(xué)時(shí)期個(gè)體心理和人格發(fā)展最主要的任務(wù)就是克服孤獨感并建立起親密的人際關(guān)系，因此在大學(xué)生心理健康中最應該受到社會(huì )關(guān)注的心理要素是孤獨感。孤獨感是從人際交往中產(chǎn)生的，而人際信任是進(jìn)行人際交往的基礎和前提，同時(shí)孤獨感的產(chǎn)生也是缺少社會(huì )支持的結果，因此人際信任和領(lǐng)悟社會(huì )支持與孤獨感三者之間的聯(lián)系比較緊密。但將這三者聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行的研究較少，本次將對這三者間的關(guān)系進(jìn)行深入探究，以便發(fā)現人際信任和領(lǐng)悟社會(huì )支持對孤獨感影響程度和預測作用，為構筑適應新時(shí)期大學(xué)生心理特點(diǎn)的、與健康生活方式相結合的理論和運作體系提供參考和理論基礎，有利于幫助大學(xué)生建立積極的人際交往觀(guān)念，提高其心理健康水平。
二、研究?jì)热菖c目標
1、研究?jì)热?/p>
本研究一方面擬揭示大學(xué)生社會(huì )支持、人際信任與孤獨感的現狀，另一方面擬深入探討大學(xué)生社會(huì )支持、人際信任與孤獨感的關(guān)系。
2、研究假設
�。�1）人際信任與孤獨感之間存在顯著(zhù)負相關(guān)
�。�2）領(lǐng)悟社會(huì )支持與孤獨感之間存在顯著(zhù)負相關(guān)
�。�3）人際信任與領(lǐng)悟社會(huì )支持之間存在顯著(zhù)正相關(guān)
�。�4）領(lǐng)悟社會(huì )支持在人際信任與孤獨感關(guān)系中存在一定的中介效應
三、研究方法與手段
對濟南大學(xué)大學(xué)生采用隨機挑選被試、個(gè)別施測的方法，分別讓被試依次填寫(xiě)人際信任量表（ITS）、領(lǐng)悟社會(huì )支持量表（PSSS）和感情與社會(huì )孤獨量表（EVSLS），對回收的問(wèn)卷統一編號，以備以后統計分析。將收集到的問(wèn)卷利用SPSS16.0統計軟件進(jìn)行統計分析。
采用描述性統計分析、t檢驗、非參數檢驗、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析等方法來(lái)分析數據。
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