體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用論文
[摘要]體育教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生對體育教學(xué)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性的現代教學(xué)方法。本文從轉變觀(guān)念，培養學(xué)生的體育能力、體育興趣、終身體育的思想及當前阻礙體育教學(xué)中諸因素的成因等進(jìn)行了剖析與探討，為全面實(shí)施素質(zhì)教學(xué)提出建議。
[關(guān)鍵詞]體育教學(xué) 素質(zhì)教育 體育能力 體育興趣
前言：素質(zhì)教育是以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，開(kāi)發(fā)智慧潛能，形成學(xué)生健康個(gè)性為根本目的的教育活動(dòng)�？墒�，以往一提到教育質(zhì)量，人們只是以該校升學(xué)率，或主要學(xué)科教學(xué)及配備的師資力量來(lái)衡量，卻忽視了體育教育的質(zhì)量。事實(shí)上，內容與形式豐富多彩的體育課在素質(zhì)教育中有著(zhù)不可低估的作用，也應該是衡量一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不可忽略的標準。
一、體育教育是實(shí)現學(xué)校教育目標的重要途徑
1.長(cháng)期的體育實(shí)踐表明，通過(guò)體育教育不僅能增強學(xué)生的體質(zhì)，發(fā)展身體素質(zhì)，使學(xué)生懂得體育與健康基本知識，而且能塑造學(xué)生的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣，培養學(xué)生組織紀律性與團結協(xié)作、勇敢頑強、熱愛(ài)集體、積極進(jìn)取的品質(zhì)。還能培養學(xué)生的感受能力、觀(guān)察能力、爭取勝利的信心和勇氣，以及承受失敗和挫折的能力，這些都是學(xué)生適應未來(lái)社會(huì )生活，投身于現代化祖國建設不可缺少的重要素質(zhì)，與學(xué)校教育的要實(shí)現的目標要求完全一致。
2.青少年正處生理、心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每一位學(xué)生都有其天賦與特長(cháng)，具有很強的可塑性。所謂“成才之路不止一條”就是指可通過(guò)多種途徑為社會(huì )培養各式各樣的人才。廣泛開(kāi)展各種體育活動(dòng)就是要讓學(xué)生在多方面表現自己才華的機會(huì )，助其所好，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，以滿(mǎn)足社會(huì )對各種人才的需求。
3.培養公民意識。體育教學(xué)是一種具有鮮明集體特征的教育活動(dòng)，要求學(xué)生在練習中按照集體的共同要求和嚴密的組織紀律來(lái)調整自己的行為方式，使符合運動(dòng)規則和集體行動(dòng)的需要。使一些基本的道德觀(guān)念、人際關(guān)系、運動(dòng)場(chǎng)上必須遵守的行為準則等以及參與競爭、民主合作、發(fā)現自我、完善自我、實(shí)現自我的意識為學(xué)生所感知。大運動(dòng)量的練習和比賽，可培養學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)，團結互助精神。這些都有利于提高學(xué)生的思想道德水準。
二、抓住重點(diǎn)全面開(kāi)展體育教育
1.學(xué)校體育工作必須面向全體學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習和掌握體育與健康的知識、正確健身技術(shù)和技能，養成良好的'鍛煉身體習慣，奠定終生體育基礎。
2.要充分發(fā)揮體育的功能，通過(guò)體育活動(dòng)全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養集體主義，團結協(xié)作，頑強拼搏精神，進(jìn)行德育教育，增強積極思維能力、想象能力和創(chuàng )造能力，使學(xué)生活動(dòng)中享受到運動(dòng)的樂(lè )趣，達到“強身健體、育人”的目的。
3.要正確對待體育考試。由于個(gè)體的差異，考試成績(jì)很難衡量學(xué)生參加體育活動(dòng)的態(tài)度和積極性，分數高不一定就是體育好，體育好不一定就是身體好。只有身體、心理、社會(huì )適應能力都強的人才算是真正的健康人。
4.要努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強對在職教師的道德素質(zhì)、知識水平和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面培訓提高。因為只有高素質(zhì)的教師才能培養出高素質(zhì)的學(xué)生，從根本上實(shí)現“育人”大計。
三、加強管理，提高效益
1.領(lǐng)導重視，齊抓共管�！耙晃缓眯ｉL(cháng)就是一所好學(xué)校�！毙ｎI(lǐng)導能夠明確辦學(xué)目的，有長(cháng)遠的戰略眼光，就能夠帶領(lǐng)出一支能力強、水平高的教師隊伍，就能夠不折不扣地執行黨的教育方針。相當長(cháng)的時(shí)期以來(lái)，許多地方和學(xué)校仍熱衷于應試教育，把辦教育的目的歪曲了。在指導思想上，重視文理科學(xué)習，追求升學(xué)率，只重視對學(xué)生進(jìn)行書(shū)本應考知識的灌輸，忽視德、智、體、美、勞和心理素質(zhì)與動(dòng)手能力的全面培養，使得眾多的教師違心地千方百計致力片面追求升學(xué)率，而把實(shí)施素質(zhì)教育掛在嘴邊。雖然對體育活動(dòng)有安排，有計劃，有制度，卻又認為課外活動(dòng)開(kāi)展多了會(huì )影響學(xué)生的文化學(xué)習，擔心學(xué)生“玩野了，玩瘋了”，導致成績(jì)下降，所以不抓落實(shí)檢查，甚至還有意地減少或占用體育活動(dòng)時(shí)間。這種做法對教師安排體育活動(dòng)和學(xué)生參加體育活動(dòng)都會(huì )產(chǎn)生很大的消極影響。因此，只有領(lǐng)導重視，實(shí)現全面管理，這些不利因素才能逐漸被消除。
2.建立一支有現代教學(xué)思想，勇于改革創(chuàng )新的教師隊伍。廣大教師尤其是體育教師是課內外活動(dòng)開(kāi)展的具體實(shí)施者，體育活動(dòng)安排的好壞，是否達到素質(zhì)教育的目的要求，關(guān)鍵在于指導教師是否有嚴謹的教學(xué)計劃，合理的安排，明確的指導思想。高素質(zhì)的教師隊伍是開(kāi)展好體育活動(dòng)的保證。高素質(zhì)的教師應具有開(kāi)拓、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)求真的精神：有講政治，講紀律，講奉獻的良好職業(yè)道德：應努力樹(shù)立現代教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，加速從經(jīng)驗型向開(kāi)拓型、研究型的轉化；具有培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的水平，能對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行綜合評價(jià)，注重開(kāi)發(fā)人、塑造人，并能根據學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣、有益于學(xué)生的體育活動(dòng)。
3.加大投入，建立和完善一定的配套設施“巧婦難為無(wú)米之炊”，開(kāi)展體育活動(dòng)要有好的環(huán)境和設施條件。體育形式多種多樣，需要占用一定的器械和場(chǎng)地，如果沒(méi)有一定的資金投入，沒(méi)有一個(gè)開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)館和相應的器械，再好的計劃，再好的教師也就只能紙上談兵。因此，學(xué)校在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，一定要把學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)室、館、活動(dòng)用品配齊、配套，使教師們能夠愉快地組織開(kāi)展好學(xué)生的體育活動(dòng)。
未來(lái)世界的競爭，是人才的競爭，只有培養出來(lái)的學(xué)生既具有崇高的理想，又有豐富的知識、健強的體魄和動(dòng)手能力，才能使我們的民族永遠繁榮昌盛。因此在實(shí)施素質(zhì)教育中，必須認真切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，使體育更好地為全面提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)。
參考文獻：
�。�1］蔣玲.“對高校體育教學(xué)改革實(shí)施素質(zhì)教育若干問(wèn)題的思考” 體育函授通訊.2002（3）.
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