論文：團體心理輔導在新兵入營(yíng)訓練中的運用

　　摘 要 團體心理輔導適合新兵的心理特征，符合新兵營(yíng)人員管理機制，是增強軍隊思想政治工作時(shí)代感、有效性和針對性的重要途徑。各級部門(mén)可以從改進(jìn)認識、創(chuàng )新形式、機制運行等方面入手，在新兵中開(kāi)展團體心理輔導。

　　關(guān)鍵詞 新兵 團體心理輔導 管理機制

　　基金項目：本文為校級課題“基層官兵心理行為訓練系統” 階段性研究成果。

　　作者簡(jiǎn)介：賴(lài)耀霞，杭州士官學(xué)�；�礎部軍事心理學(xué)教研室主任，研究方向：部隊心理健康教育。

　　20世紀90年代初期，西方團體心理輔導傳入中國。團體輔導的概念是從英文Group counseling 翻譯而來(lái)的。由于翻譯習慣上的不同，也翻譯為團體諮商、團體輔導、團體咨詢(xún)。此外，還有團體訓練的概念，與上述概念有所交叉。有學(xué)者提出，在團體心理干預的實(shí)際操作過(guò)程中，很難把團體訓練、團體輔導及團體咨詢(xún)三者截然分開(kāi)。

　　團體心理輔導是相對于“一對一”的個(gè)體心理咨詢(xún)而言，是一種在團體情景下開(kāi)展心理咨詢(xún)的形式，即通過(guò)團體成員間相互作用，促使成員在團體中觀(guān)察、體驗、學(xué)習與感悟，以達到自我改變、自我完善、自我成長(cháng)目的的過(guò)程。90年代中期，團體心理輔導開(kāi)始走向應用。目前在企業(yè)、學(xué)校、醫療機構、行為矯治機構等都有廣泛的應用。有學(xué)者認為，團體心理輔導是一種有效的教育活動(dòng)，可以為德育目標的實(shí)效性提供有效的支持。有學(xué)者探討過(guò)團體心理輔導對軍人心理健康狀況、良好個(gè)性培養的應用價(jià)值。借用團體心理輔導的理念與設計，幫助新兵順利度過(guò)新訓期，是對新時(shí)期軍隊思想政治工作的一種有力補充，是增強思想政治工作科學(xué)性、有效性的重要途徑。

　　一、新兵的心理特點(diǎn)分析

　　參軍入伍，是人生經(jīng)歷的一次重大轉折，面對身份和環(huán)境的改變，許多新兵在新鮮感和好奇感過(guò)后，常常會(huì )出現一些心理上的不適。

　�。ㄒ唬┳晕乙庾R較強，適應部隊生活環(huán)境能力較弱

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，大部分新兵在物質(zhì)條件極大豐富的環(huán)境中成長(cháng)，他們的需要往往在第一時(shí)間被滿(mǎn)足，容易形成唯我獨尊的個(gè)性?xún)A向。新兵當中，獨生子女占了相當大的比例，他們在家里都是父母的掌上明珠，到了部隊失去了眾星捧月般的呵護，遇到困難免感到不安。面對軍營(yíng)嚴格的管理、艱苦的環(huán)境、單調的生活及高強度的訓練，新兵很容易出現適應問(wèn)題。有的新兵不能正確對待上級的批評，有的新戰士明明是自己做錯了事情，卻為自己找各種理由和借口，有的人甚至認為別人有意針對自己；有的認為訓練強度太大，難以忍受；有的泡病號，以逃避訓練。諸如此類(lèi)的現象，都不同程度地影響了新兵向合格軍人的轉變。

　�。ǘ�）強調自我價(jià)值與自我實(shí)現，渴望受肯定，心理應激能力較弱

　　90后新兵強調自我價(jià)值與自我實(shí)現，正處于自我意識發(fā)展成熟和確立時(shí)期。一些新兵有一定的`特長(cháng)，有較強的表現欲望，擔心別人忽視自己的存在。許多新兵入伍都是抱著(zhù)一定的理想和愿望的，有的想升學(xué)提干，有的想入黨立功，還有的想學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)。每日面對艱苦的訓練、枯燥單調的生活，感到理想中的軍營(yíng)與現實(shí)反差太大，不免心灰意冷，產(chǎn)生失落感，對軍事訓練缺乏積極主動(dòng)的態(tài)度。當個(gè)人的價(jià)值觀(guān)和軍營(yíng)的管理理念之間產(chǎn)生碰撞和沖突時(shí)，有的新兵覺(jué)得被“冷落”，容易產(chǎn)生沮喪、自暴自棄的心理。部分新兵可能會(huì )在矛盾中迷茫，嚴重時(shí)便會(huì )出現一系列心理問(wèn)題。

　　二、在新兵中運用團體心理輔導的可行性分析

　　團體心理輔導作為心理教育的主要形式之一，具有個(gè)體咨詢(xún)所不具備的優(yōu)勢，非常適合在新兵營(yíng)集中展開(kāi)。

　�。ㄒ唬┪渚�部隊連隊編制的自然存在

　　團體的客觀(guān)存在是進(jìn)行團體心理輔導的前提。新訓期間，新兵營(yíng)班、排、連、呈建制的人員編排，為團體心理輔導的開(kāi)展提供了可能。同時(shí)，班排內良好的互動(dòng)和交流，有利于打破戰士之間的陌生感，增加親密感，有利于連隊凝聚力的產(chǎn)生。

　�。ǘ�）軍隊特有的管理體制為團體成員相似的生活經(jīng)歷創(chuàng )造了可能

　　剛剛入伍的新戰士，年齡相近、經(jīng)歷相仿，他們都經(jīng)歷著(zhù)人生的彷徨與困惑，他們經(jīng)歷的問(wèn)題大多具有共性。軍隊封閉式的管理體制，官兵們同吃、同住、同娛樂(lè )、同學(xué)習、同勞動(dòng)，共同生活，聯(lián)系密切，軍隊適應問(wèn)題、官兵關(guān)系問(wèn)題、兵兵關(guān)系問(wèn)題、自我意識問(wèn)題等，這些共同的發(fā)展性問(wèn)題，理所當然成為團體心理輔導的課程主題。

　�。ㄈ�）新兵入營(yíng)訓練期心理問(wèn)題的凸顯，需要拓展心理教育與疏導的形式和途徑

　　良好的心理素質(zhì)是青年軍人順利度過(guò)新訓期，成為一名合格士兵的必要條件。據調查顯示，新兵的心理健康狀況不容樂(lè )觀(guān)。有研究表明，10%以上的新兵存在各種心理問(wèn)題。因適應障礙導致新兵退伍的現象，呈現上升上升的趨勢。因此在新訓這一關(guān)鍵時(shí)期，培養新兵良好的心理素質(zhì)尤為關(guān)鍵。

　　三、新兵團體心理輔導的實(shí)施策略

　　團體心理輔導是新兵心理健康教育的一種有效方式，在實(shí)際應用中，要注意以下問(wèn)題。

　�。ㄒ唬�將團體心理輔導引入到新兵經(jīng)常性思想教育中來(lái)

　　政治工作是我軍的生命線(xiàn)。根據十八大關(guān)于加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設的要求，經(jīng)常性思想工作必須針對戰士不同時(shí)期的思想特點(diǎn)，開(kāi)展解疑惑、打烙印的教育。團體心理輔導作為開(kāi)展心理健康教育的一種方式，通過(guò)特定的團體活動(dòng)，如心理劇、行為訓練、角色扮演等形式等，把戰士不同的心理問(wèn)題呈現出來(lái)，然后通過(guò)小組討論、交流、分享和教育者的引導，幫助戰士認識自我、探討自我、調整自我。這種教育方法的特點(diǎn)在于，把心理健康教育與傳統的思想政治教育相結合，利用新兵連隊中自然存在的團體力量進(jìn)行思想政治教育和日常管理，為新兵的思想政治工作提供了一個(gè)獨特的視角和全新的思路。

　�。ǘ�）創(chuàng )設具有新兵營(yíng)文化特色的團體心理輔導形式

　　心理現象就其本質(zhì)而言更多是一種文化現象，心理現象就其起源和發(fā)生、發(fā)展來(lái)講，都受到文化因素的制約，根植于具體的歷史和文化中，帶著(zhù)文化的深刻烙印。團體輔導中的個(gè)人取向、非指導式咨詢(xún)、價(jià)值中立，與軍隊文化中的集體主義、指導式咨詢(xún)、價(jià)值評判存在著(zhù)明顯的矛盾沖突。因此，把西方團體心理輔導的理論和技術(shù)應用到軍隊具體實(shí)踐時(shí)，必須進(jìn)行調整和改良，開(kāi)展符合新兵心理特點(diǎn)的團體心理輔導。首先，要突出重點(diǎn)。新兵入營(yíng)階段是熟悉部隊與適應環(huán)境的階段，結交新戰友、熟悉條令條例、融入部隊應是這一時(shí)期的重點(diǎn)。90后新兵，他們的普遍特點(diǎn)是自我意識強、缺乏團隊合作意識，教育者就應該為新兵營(yíng)造一個(gè)和諧的人際交往環(huán)境，比如開(kāi)展“大胃王”、“姓名接龍”、“最佳拍檔”等活動(dòng)可以使新兵盡快相互熟悉，學(xué)會(huì )一些人際交往技巧。通過(guò)分享交流，可以讓新兵自由表露當兵以來(lái)的感受，使大家正確看待剛入營(yíng)的迷茫和不適應。其次，要選好主題。筆者對225名基層官兵的問(wèn)卷調查顯示，基層官兵認為新兵需要改善的心理素質(zhì)前幾位分別為：心理承受力、勇氣與團隊意識。因此，教育者可以開(kāi)展以心理承受力、勇氣與團隊意識為主題的團體心理輔導。通過(guò)開(kāi)展“感受失敗”“挑戰極限”等活動(dòng)，磨練新兵的意志。通過(guò)開(kāi)展“風(fēng)中勁草”、“心有千千結 ”、“穿越電網(wǎng)”等活動(dòng)，讓新兵在競爭中體驗到團體合作力量，并學(xué)會(huì )在團隊中發(fā)揮自己的作用，建立對班排的信任和歸屬感，這樣有利于連隊凝聚力的建設。教育者可以邀請新訓班長(cháng)現身說(shuō)法，使新戰士獲得適應軍隊生活的有效經(jīng)驗，從而縮短新兵的入伍適應時(shí)間。

　�。ㄈ�）機制運行新兵營(yíng)團體心理輔導

　　首先，以連隊主官為根本，通過(guò)團體心理輔導培訓，促進(jìn)新兵心理健康教育有效地開(kāi)展。連隊主官是新兵管理與思想政治工作的主要實(shí)施者，是新訓期與戰士建立心理聯(lián)系最多的人。因此，連隊主官的良好的心理素質(zhì)對新兵起到潛移默化的作用。各總隊、機動(dòng)師由心理服務(wù)工作辦公室負責，提供詳細而完整的連隊主官培訓計劃，建議借助地方專(zhuān)業(yè)團體心理輔導教師的力量，這樣可以從根本上解決部隊專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師嚴重缺乏的狀況。其次，制定實(shí)施方案，有計劃地在新兵中實(shí)施團體心理輔導。有的教育實(shí)施者認為，通過(guò)一到兩次團體心理輔導，新兵的心理問(wèn)題就能迎刃而解。冰凍三尺非一日之寒，一兩次團體心理輔導不可能起到立竿見(jiàn)影的效果。新訓基地要注意收集戰士的心理特點(diǎn)和所關(guān)心的主要問(wèn)題，就新戰士的共性問(wèn)題開(kāi)展心理輔導。也可以根據心理問(wèn)題的不同性質(zhì)對新兵進(jìn)行分組，制定一系列的團體輔導方案，注意時(shí)間間隔，注意在團體中創(chuàng )設信任安全的氛圍，循序漸進(jìn)地展開(kāi)。

　　面對新時(shí)期的士兵群體，原有的經(jīng)常性思想工作形式必須有所創(chuàng )新。團體心理輔導在內容、人數、時(shí)間和活動(dòng)形式上都適合在新兵入營(yíng)訓練中運用，是對新時(shí)期軍隊思想政治工作的一種有力補充。

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