上小學(xué)的時(shí)候老是就不斷告訴我們學(xué)習一定要勤學(xué)好問(wèn)，這樣才會(huì )有進(jìn)步。我們一直記得這個(gè)道理，卻總是在不經(jīng)意之間忽略它，總是懷著(zhù)僥幸的心理，總想選擇最便捷的方式，總希望這樣就能夠獲得最好的結果。然而這樣的后果，總與自己想象中的恰好相反，大多數人都不會(huì )正視自己的問(wèn)題，而是四處尋找借口。

　　倘若成績(jì)不好則會(huì )找借口稱(chēng)是自己的智商低頭腦不聰明。更有甚者則怪自己沒(méi)有一個(gè)好老師，把所有的問(wèn)題都推到老師身上，去暗自責怪老師沒(méi)有教好。我一直都堅信那句勤能補拙這句話(huà)，所以在我成績(jì)下降或者遇到困難的時(shí)候，我都會(huì )選擇直面它，解決問(wèn)題的方法，我也會(huì )更加努力地去學(xué)習。

　　我記得有一位名人說(shuō)過(guò)："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說(shuō)過(guò)："天才出于勤奮"。這些話(huà)都說(shuō)得很對，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過(guò)了，正是憑著(zhù)這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見(jiàn)，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開(kāi)的。

　　但是有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差不說(shuō)，上課還不聽(tīng)講，不是睡覺(jué)就是玩，根本不去學(xué)習，這個(gè)樣子成績(jì)又怎么會(huì )好得起來(lái)呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿(mǎn)，上課不聽(tīng)講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢(qián)財，天天帶著(zhù)仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習，由于仲永沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，學(xué)習，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。

　　14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門(mén)，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。

　　青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的 部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。