水藍色的天空壓著(zhù)一塊又一塊腫脹的白云，空氣中充斥著(zhù)沉沉的壓抑。我坐在椅子上大口呼吸著(zhù)，像是怕在下一秒窒息。手中緊攥著(zhù)的那支水筆早已被汗水淋濕，卻還在“刷刷”地揮動(dòng)，寫(xiě)下一些連我也不知道是什么的東西。教室里的老舊電風(fēng)扇發(fā)出勉強的茍延殘喘聲，正如我腦中一片空白卻還在掙扎。

　　那個(gè)煩躁得來(lái)回踱步的監考老師拿出表照了又照，他臉上的眉頭都快擰到一處了，仿佛在為秒針的慢速而憤怒不已。“叮鈴鈴——”下課鈴急促地響過(guò)之后，他終于露出了一口大黃牙，掩飾不住笑意地說(shuō)：“試卷傳上來(lái)。”我再也支撐不住，手中的筆隨之滑落，從腳底傳來(lái)的無(wú)力感在我的肌肉和骨頭里慢慢擴散。

　　多年以后我會(huì )想起這場(chǎng)考試，那種挫敗的感覺(jué)已植根于我的心里，并像病毒向外一樣蔓延。也許就是那時(shí)我意識到要學(xué)習，這也許會(huì )是我的唯一出路。

　　從那時(shí)起，我終于會(huì )和那些好學(xué)生一樣上課盯著(zhù)老師聽(tīng)著(zhù)老師，會(huì )挺直身板舉起手應和老師，會(huì )站起來(lái)回答問(wèn)題，從開(kāi)始的支支吾吾變到后來(lái)的自然順暢。

　　我還學(xué)會(huì )了很多事，我會(huì )一筆一劃有板有眼地寫(xiě)字，會(huì )勤去圖書(shū)館勤看書(shū)，會(huì )課前預習課后復習，會(huì )見(jiàn)到老師就把自己準備的一大堆問(wèn)題砸向他。

　　我還記得每當周末，我總是聽(tīng)著(zhù)樓下小孩的嬉戲打鬧聲做作業(yè)，盡管我是那么想玩，但我只能看著(zhù)窗出神地笑笑，下一秒又得把目光轉回到書(shū)上來(lái)面對未知的下一題。

　　班上許多同學(xué)都或多或少發(fā)現了我的努力，他們有些害怕有些不屑一顧;老師和家長(cháng)也發(fā)現了，他們有些鼓勵有些贊揚。我并不笨，所以我的努力會(huì )有好成績(jì)回報，但我絕非圣人，可以萬(wàn)無(wú)一失。在我失利的時(shí)候，我會(huì )看到同學(xué)的鄙夷和他們的冷笑，就連老師們和父母也會(huì )有懷疑的神色，這讓我極度不爽，從胸腔里跳出的聲音在聲嘶力竭地吼叫：

　　“我要變得更強!”

　　于是我對自己的要求越來(lái)越嚴格。從“這次考試93分不錯不錯”到“這次考試93分太差勁了”，從“我要考上95分”到“我要考100分”，從可能到一定，我如蠶繭般一步步蛻變，3年的時(shí)間足以讓我把自己打磨得熠熠生輝。

　　現在的我可以看到同學(xué)們羨慕嫉妒恨的目光，老師們賞識的目光和父母欣慰的目光。有人說(shuō)我強，有人叫我“考神”，可是沒(méi)有人看到我的過(guò)去，看到我的努力，他們只是被我身上的光芒所吸引。我很明白自己應該在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事。因為成功者的一概品質(zhì)是堅持不懈。

　　我想我的目標越跑越遠了，高中、大學(xué)以至工作，大大小小的挑戰都會(huì )接踵而至。

　　我想飛得更高，去觸摸云間的彩虹。