最近一段時(shí)間，常有人來(lái)我這里咨詢(xún)職業(yè)發(fā)展方面的問(wèn)題，既有即將畢業(yè)的大學(xué)生，也有已就業(yè)數年的年輕人。
他們共同關(guān)心的問(wèn)題不外乎這些：“我目前專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢極不樂(lè )觀(guān)，我未來(lái)的出路在哪里?”
“我已工作很多年，總有在混日子的感覺(jué)，沒(méi)有任何成就感，我想擺脫這樣的局面，但又無(wú)所適從。”
就目前而言，大學(xué)生就業(yè)形勢比較嚴峻。整個(gè)世界經(jīng)濟復蘇緩慢，這對大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了嚴重挑戰。國家已及時(shí)作出了相應安排和調整，比如鼓勵大學(xué)畢業(yè)生去西部偏遠地區發(fā)展，各地政府也已經(jīng)提供很多優(yōu)惠政策鼓勵個(gè)人自主創(chuàng )業(yè)等。
不論我們年輕的大學(xué)生采取何種方式，最終目的只有一個(gè)，就是在競爭激烈的社會(huì )上找到自己的位置。我認為，當今大學(xué)生在就業(yè)問(wèn)題上應該有更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，正確認識自己水平和能力，并作出合理評估。
即使專(zhuān)業(yè)不對口，也并不可怕，這些恐懼心理通過(guò)學(xué)習實(shí)踐都可以克服，最主要的是我們在崗位上是否能有發(fā)展的機會(huì )，這是否是我們自己真正喜愛(ài)的職業(yè)。
另外，只憑大學(xué)四年的學(xué)習，對于今后的工作和發(fā)展也是遠遠不夠的，每個(gè)人都需要建立終身學(xué)習的思想。這學(xué)習里面不僅包括文化知識和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，更多的是社會(huì )經(jīng)驗及人生閱歷的積累和總結。歷史經(jīng)驗表明，專(zhuān)業(yè)知識對于個(gè)人事業(yè)的發(fā)展所起到的作用僅占30%。在現今這個(gè)社會(huì )，要想真正立足或有所成就，除專(zhuān)業(yè)素養外，更需有良好的人際關(guān)系能力和較佳的團隊合作精神，缺一不可�，F在很多單位都看中員工的資源優(yōu)勢，若我們自身有良好的社會(huì )資源和人際關(guān)系資源，在競爭中往往能占據更有利的地位。這些不是一下子能擁有和建立的，需要時(shí)間和耐心，更需要我們去用心來(lái)經(jīng)營(yíng)。
在未來(lái)的所從事的職業(yè)選擇上，每一個(gè)有遠大志向的人內心中都會(huì )為自己設定一個(gè)理想或者目標。
正是有了明確的目標，在聽(tīng)從了自己內心的強烈召喚后，比爾。蓋茨放棄了哈佛的學(xué)業(yè)，毅然步入軟件開(kāi)發(fā)創(chuàng )業(yè)的大門(mén)，成為傲視群雄的大富翁。
李開(kāi)復同樣是一位有著(zhù)傳奇經(jīng)歷的人物。你是否知道，當年他留學(xué)美國哥倫比亞大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是“政治科學(xué)”�？菰锏恼螌W(xué)習經(jīng)常讓他在課堂上昏昏欲睡，學(xué)習成績(jì)也不佳。而在他選修的計算機課上，卻表現出驚人的天賦。往往在別人苦思冥想如何寫(xiě)出程序時(shí)，他卻能很快地把程序作業(yè)寫(xiě)完。在大學(xué)二年級時(shí)，他做出了一個(gè)“驚人”的決定--“轉系”。這意味著(zhù)他將從一個(gè)全美排名第三位的專(zhuān)業(yè)轉到一個(gè)當年看似沒(méi)有任何名氣和前途的專(zhuān)業(yè)。但是，他克服了自己的不安，聽(tīng)從了內心的召喚，選擇了計算機專(zhuān)業(yè)。正是這個(gè)決定，改寫(xiě)了他人生的軌跡，使之成為令人尊敬的人物。
對于大學(xué)生們或者在職人員而言，今后是否要個(gè)人創(chuàng )業(yè)還是依舊留在企業(yè)中繼續發(fā)展，這并不重要，只要我們內心始終有清晰而明確的事業(yè)和人生目標，就會(huì )具有足夠的勇氣和斗志去奮進(jìn)。
若能在平日的忙碌中，時(shí)常靜下心來(lái)，仔細聆聽(tīng)自己內心發(fā)出的真實(shí)聲音，聽(tīng)從內心的召喚，我們就不會(huì )迷茫，更不會(huì )失去人生方向。