今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類(lèi)努力學(xué)習和實(shí)踐的精神。以下是勵志網(wǎng)收集的雷鋒演講稿3至5分鐘，希望能幫助到大家。
篇一：雷鋒演講稿3至5分鐘
"如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位?"
雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(cháng)存。
有人說(shuō)：“現在都進(jìn)入新世紀了，人人都想著(zhù)怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì )發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎?!
當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候;
當你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候;
當你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。
在座的各位，您，會(huì )是什么心情呢?想必會(huì )酸、苦、澀�？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。
當有些人對雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地走出國門(mén)，我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。
記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長(cháng)。
雷鋒的名字對有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng )造的勇氣，我們的社會(huì )更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!
不是連帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?
不是連擠公共汽車(chē)的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!
不是人人都希望社會(huì )風(fēng)氣越來(lái)越好嗎!
不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實(shí)不欺、和諧融洽嗎?
我堅信，雷鋒精神會(huì )在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!
篇二：雷鋒演講稿3至5分鐘
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒用他有限的生命一直驗證著(zhù)這句話(huà)。今年3月5日，是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習”題詞50周年紀念日。為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，倡導文明和諧新風(fēng)，提高青少年思想道德素質(zhì)，營(yíng)造“講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”的濃厚校園氛圍，翠屏區各學(xué)校正在用行動(dòng)續寫(xiě)著(zhù)雷鋒“日記”。
一大早，咸熙街街頭就出現了一群身著(zhù)校服，手拿勞動(dòng)工具的小學(xué)生。原來(lái)，中山街小學(xué)“雷鋒小隊”的同學(xué)們正在打掃咸熙街道，清洗路邊欄桿。“叔叔，阿姨，你們好!今天是學(xué)習雷鋒日......”不遠處，幾位同學(xué)抱著(zhù)厚厚的宣傳單，為路人宣傳介紹。據了解，中山街小學(xué)一直重視學(xué)生的德育工作，每月一個(gè)主題，每周一個(gè)小主題。每年三月的“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”月，中山街小學(xué)都會(huì )不間斷地開(kāi)展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，意在將“雷鋒精神”的種子播種孩子心田，培養他們從小立志做一個(gè)有社會(huì )情懷的“人文少年”。
隨后，筆者來(lái)到忠孝街小學(xué)。學(xué)校針對“學(xué)雷鋒日”正在開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。班主任組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”主題班隊會(huì )。同學(xué)們通過(guò)吟唱歌頌雷鋒的歌曲，了解有關(guān)雷鋒的事跡，情境表演雷鋒的故事，讓雷鋒形象生動(dòng)再現。隨后，同學(xué)們就如何在生活和學(xué)習中踐行“雷鋒精神”進(jìn)行交流、并分享感受。學(xué)校大隊輔導員組織學(xué)生觀(guān)看和雷鋒有關(guān)的紀實(shí)電影。通過(guò)觀(guān)看視頻資料，同學(xué)們直觀(guān)地了解到雷鋒其人其事。隨著(zhù)電影的深入，有些孩子眼中已噙滿(mǎn)淚水，感動(dòng)之情溢于言表。學(xué)校門(mén)口，兩個(gè)班的孩子拿著(zhù)勞動(dòng)工具為社區打掃衛生，他們在用實(shí)際行動(dòng)表達著(zhù)對雷鋒的崇敬。
“學(xué)習雷鋒，好榜樣。忠于革命忠于黨......”剛走進(jìn)大運實(shí)驗學(xué)校，就聽(tīng)到全校師生字正腔圓地唱著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》的歌曲。今天是大運實(shí)驗學(xué)校“學(xué)雷鋒，做有道德的人”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。主持人動(dòng)情地介紹了這次活動(dòng)的主題背景，全校師生神情莊重，他們用心聆聽(tīng)著(zhù)。“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人，做對社會(huì )有貢獻的人。”當主持人念出這句話(huà)時(shí)，全校師生跟著(zhù)她鏗鏘有力地莊嚴宣誓，聲音響亮，余音環(huán)繞操場(chǎng)，振奮人心。隨后進(jìn)行的“弘揚雷鋒精神，爭做雷鋒傳人”的簽名儀式更是讓整個(gè)活動(dòng)達到高潮，同學(xué)們有序地在橫幅上簽名表決心。大運實(shí)驗學(xué)校副校長(cháng)文興林在接受訪(fǎng)時(shí)談到，學(xué)校一直對德育工作都有精細的安排，月月有主題，周周有小主題。三月份學(xué)校將持續開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即為父母、為老師、為同學(xué)、為陌生人、為社會(huì )至少做一件力所能及的事。
“作為一名小學(xué)生，力量有限。但雷鋒叔叔的事跡深深感動(dòng)著(zhù)我，我也想為社會(huì )做點(diǎn)事。能用自己的雙手美化社區環(huán)境，我感到很自豪。”長(cháng)江路小學(xué)四年級一班的楊光同學(xué)這樣說(shuō)道。當天下午，長(cháng)江路小學(xué)組織兩個(gè)班的學(xué)生為學(xué)園街街道打掃衛生，清理垃圾。孩子們干勁十足，認真負責的態(tài)度得到該社區、街道、行人的嘖嘖贊賞。
據悉，翠屏區一直重視對學(xué)生思想道德的培養，重視對學(xué)生人格素養的煉造，像這樣的活動(dòng)全區每所學(xué)校都在進(jìn)行，不僅三月為學(xué)習雷鋒月，全區各學(xué)校每月都有德育主題。“學(xué)雷鋒日”雖然三月來(lái)，但“雷鋒精神”月月開(kāi)展，日日踐行。今天筆者見(jiàn)到的僅是全區學(xué)校學(xué)雷鋒行動(dòng)的縮影。
篇三：雷鋒演講稿3至5分鐘
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學(xué)習的榜樣，不信就聽(tīng)我給大家講幾側他上小上學(xué)時(shí)的故事吧!
一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒(méi)有做出來(lái)，坐在那里繼續寫(xiě)呀算呀……有個(gè)同學(xué)招呼他說(shuō)：“走吧，習題沒(méi)做完，回去再做吧”
雷鋒說(shuō)：“就剩這一道題了，我總做不對。”
那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。”說(shuō)著(zhù)從書(shū)包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。
雷鋒笑笑說(shuō)：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”
他靜下心來(lái)，反復琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終于把題做出來(lái)了。他叫過(guò)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我做好了，來(lái)，我們來(lái)對一對。”
這一對不打緊，兩個(gè)人的得數卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。” 雷鋒說(shuō)：“我驗算了幾次，不會(huì )錯的，可能是你錯了。”
“那——就借你的給我抄一下吧。”
“不，”雷鋒說(shuō)，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來(lái)就不費勁了。”
那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來(lái)是運算中粗心，所以得數就不對了。這時(shí)，兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了，這才收拾好書(shū)包，手拉著(zhù)手高高興興地離開(kāi)了學(xué)校。
六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)承擔了這一任務(wù)，當了鼓手。隊伍出發(fā)了，他小小的個(gè)子，打著(zhù)大鼓走在前面。隊員們踏著(zhù)鼓點(diǎn)，唱著(zhù)“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著(zhù)整齊的步伐，向長(cháng)沙市進(jìn)發(fā)。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見(jiàn)了，忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō)：“不用換，我能行 ”說(shuō)著(zhù)挺起胸來(lái)，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導員見(jiàn)他太累了，又派了一名同學(xué)來(lái)替換他�？伤麉s說(shuō)：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了，應該由我來(lái)完成。”于是他又背起大鼓繼續前進(jìn)。對于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō)，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著(zhù)烈日，越走越覺(jué)得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦 他只有一個(gè)信念：堅持，朝著(zhù)既定的目標，堅持前進(jìn)，堅持到底。
終于堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開(kāi)衣襟，讓清爽的風(fēng)吹一吹，心中真有說(shuō)不出的暢快……
雷鋒樂(lè )于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級的小同學(xué)，不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊員前去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補課。同學(xué)小朱上課不專(zhuān)心，作業(yè)做得馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著(zhù)他一同回家，給他講要努力學(xué)習的道理，教給他寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來(lái)，用紙蒙著(zhù)他的作業(yè)本中寫(xiě)得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。 第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問(wèn)他可認得是什么字，小朱認了半天也認不出來(lái)，便噘著(zhù)嘴說(shuō)：
“這是鬼畫(huà)桃符，哪像字呀。”
“這些字就是你自己寫(xiě)的呀! ”
小朱聽(tīng)了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學(xué)習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學(xué)習認真了，字也寫(xiě)得規矩了，成了班里的一個(gè)好學(xué)生。
怎么樣，同學(xué)們?雷鋒叔叔的事跡是不是值得我們學(xué)習?發(fā)生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀的少先隊員，我們學(xué)習生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來(lái)，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人、積極參加公益活動(dòng)，做一個(gè)新世紀的好少年!
謝謝大家!