在生活中，大家有遇到美德少年嗎?在他們身上又有什么精彩的故事呢?下面做美德少年故事演講稿是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
篇一：做美德少年故事演講稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
陳*姐姐是**中學(xué)初一的學(xué)生。她個(gè)子不高，黑黑的皮膚，笑起來(lái)臉上有一對小梨渦。梨渦淺笑，本是十分美好的，但誰(shuí)又知道，這笑容中含著(zhù)多少苦澀與心酸。本該陽(yáng)光燦爛的童年，布滿(mǎn)了多少泥濘和荊棘。
對于陳*姐姐來(lái)說(shuō)，盡管家有智殘哥哥，父母收入微薄，但一家人照樣過(guò)得其樂(lè )融融。不幸卻從2009年7月的一天光臨了這個(gè)家庭，一場(chǎng)突如其來(lái)的意外奪去了父親年輕的生命。兩個(gè)月后，全家還沒(méi)有從爸爸去世的悲痛中走出來(lái)，媽媽又被確診為肺癌中晚期，這個(gè)噩耗如同晴天霹靂，徹底地擊垮了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。為了給媽媽治病，家里花光了爸爸的賠償金，可盡管如此，母親的病仍然不見(jiàn)好轉，癌細胞甚至擴散到了大腦。
為了給家里留下一點(diǎn)積蓄，媽媽放棄治療，在她人生最后的時(shí)光，幾乎是靠打止痛藥維持，有時(shí)實(shí)在疼得厲害，會(huì )把自己抓得遍體鱗傷，嚇得兄妹倆眼淚不停往下掉，二人只有緊緊握住媽媽的手，阻止她傷害自己。
終于，媽媽不用再受病痛的折磨，她解脫了，她去天堂見(jiàn)爸爸了。父母走后，留下的是一套家徒四壁的毛坯房，歪斜的電視桌搖搖欲墜，上面擺放的電視機早已失去了它原有的功能，一張老舊的床、一張破敗的竹沙發(fā)和昏暗的燈光交織在一起，灰色是整個(gè)房子的主色調。冬天，取暖靠火盆，夏天，屋里連電扇也沒(méi)有。吃飯時(shí)，家里從來(lái)沒(méi)有過(guò)豐盛的飯菜，有時(shí)兄妹倆就著(zhù)咸菜，一同吃一鍋煮糊了的飯，旁人看了都十分心酸。
陳*的哥哥因為智力發(fā)育不健全，被鑒定為三級殘疾，以前父母還在的時(shí)候，還可以照顧他，現在陳攀年紀還小，既要上學(xué)，又要操持家務(wù)，實(shí)在很難照顧哥哥，一不留神，哥哥就會(huì )一個(gè)人跑去瞎逛，很晚才回來(lái)，有時(shí)甚至就在大街上的某個(gè)角落過(guò)夜，經(jīng)常急得陳*到處找。
看著(zhù)智力殘疾的哥哥，再想想家境的貧寒以及舅舅、姨媽對自己學(xué)習上的期許，陳*看不到未來(lái)，她的天空蒙上了厚厚的烏云，身上負了重重的擔子。只有在夢(mèng)里，陳攀才能找到些許的慰藉，才能見(jiàn)到親愛(ài)的爸爸媽媽。他們的音容笑貌，歷久彌新，他們的親切擁抱，依舊溫暖。每次醒來(lái)，她的眼里總是泛著(zhù)淚花。她害怕醒來(lái)，因為睜開(kāi)雙眼，又是殘酷的現實(shí)。
坎坷的經(jīng)歷，注定要賦予陳*不凡的人生。家境的貧寒并沒(méi)有擊垮陳*這株堅韌的小樹(shù)，反而讓她變得更加自立自強，以前不會(huì )做的事情，她都盡力去學(xué)去做。她每天六點(diǎn)鐘起床給哥哥做早餐，然后再去上學(xué)，放學(xué)后快步跑回家，給哥哥做飯洗衣。由于午飯在學(xué)校吃，她擔心哥哥不能照顧自己，一有時(shí)間就教哥哥怎么炒菜做飯。記得哥哥以前炒白菜是不切姜絲的，油鹽也沒(méi)有輕重，更不知道炆水，白菜常常被炒成“黑菜”，在陳攀的教導下，現在也已有模有樣。
有空的時(shí)候，陳*就會(huì )跟陪哥哥聊天、散步，久而久之，不知是哥哥長(cháng)大了，還是陳*教導有方，哥哥比以前懂事了許多，也能干了許多。雖然偶爾還會(huì )做些“傻事”，但日常生活跟一般人沒(méi)有什么兩樣。
失去父母的生活，已經(jīng)持續了五年，陳*姐姐的淚水早已流干了，淌盡了，在他心里，爸爸媽媽從未離開(kāi)，一直都在守護著(zhù)她，每當遇到什么困難，只要想起爸爸媽媽充滿(mǎn)關(guān)懷鼓勵的眼神，就會(huì )瞬間充滿(mǎn)力量�，F在她已經(jīng)是一個(gè)獨立堅強懂事的孩子，是一株能經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的堅韌小樹(shù)。
這幾年，親戚、朋友、老師、同學(xué)、街坊、居委紛紛伸出援助之手，有的甚至是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的社會(huì )人士，像上海的武彪先生、重慶的“愛(ài)心姐姐”、**的秦穎阿姨……他們都會(huì )經(jīng)常送錢(qián)送物，還以寫(xiě)信通電話(huà)的方式關(guān)心陳*的生活和學(xué)習，給予她精神上的慰藉。所有的艱難與困苦，都不僅僅是陳攀在獨自面對，大家通過(guò)行動(dòng)在給予她生活的勇氣和力量。
在大家的關(guān)心和愛(ài)護下，小樹(shù)在漸漸長(cháng)大，現在陳*已經(jīng)上初中了。這幾年積起來(lái)的獎狀也已不少，有書(shū)法、有英語(yǔ)、有作文，還有優(yōu)秀班干部，年年都是班里的三好學(xué)生。有人問(wèn)陳*，你長(cháng)大后想做什么啊?她梨渦淺笑，我要做一名“白衣天使”，回報曾經(jīng)幫助我的那些好心人，幫助那些正在受病魔困擾的病人脫理困境，讓好人一生平安。
篇二：做美德少年故事演講稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫歐陽(yáng)瑩霓,來(lái)自高何九年制學(xué)校20xx屆1班初中學(xué)生。很榮幸能夠獲得邛崍市第三屆美德少年的稱(chēng)號，對我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一份榮耀，更多的是期間的責任。
自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有責任心、有愛(ài)心的人。上學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來(lái)越明亮，要做一個(gè)正直的人、一個(gè)有責任心、有愛(ài)心的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起，我是這么想的，也是這么做的，雖然有時(shí)做得不夠好，但是我還是盡力而為。
在家里，人人都夸我是個(gè)好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛(ài)我，我明白這些，我知道爺爺奶奶的不容易，爸爸媽媽的艱辛，因此我愿意做他們的“開(kāi)心果”，從懂事時(shí)起，我就自覺(jué)做一些自己力所能及的事情，如早晨起床鋪床疊被，洗襪子等等，在家里，我不嫌臟，不怕苦，主動(dòng)地幫爺爺奶奶喂雞喂鴨，雖然他們有時(shí)不讓我做，但我覺(jué)得做點(diǎn)事情也是快樂(lè )的。俗話(huà)說(shuō)，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸媽媽有時(shí)帶著(zhù)一身疲憊回家，我就主動(dòng)地給他們捶捶背，給他們端茶倒水，甚至給他們洗腳，我想以此來(lái)表達一點(diǎn)我對他們的尊重和感激。
我明白將來(lái)要為更多的人服務(wù)，就需要有更多的本領(lǐng)。因此在學(xué)校,我尊敬師長(cháng)、團結同學(xué),勤奮學(xué)習，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲,不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我;與同學(xué)們一起進(jìn)取。對于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)我倍加愛(ài)護,我還積極參與各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng),校園內、敬老院總能看到我快樂(lè )的身影。
在校外，我也力爭做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、心地善良的好孩子。特別令我難忘的是在今年“4.20”大地震發(fā)生時(shí),我和村里幾個(gè)小伙伴正在一起玩，突然感覺(jué)大地在顫抖，我連忙跑出屋外，可是，當我跑到一半時(shí)，突然想起還有小伙伴在屋里，連忙跑回去尋找小伙伴，就在找到小伙伴準備再次跑向屋外時(shí)，我被突然倒塌的墻壁砸倒，全身受傷住院。住在人民醫院，我想到在學(xué)校的同學(xué)們怎么樣呢?他們有沒(méi)有受傷呢?我們的學(xué)校怎么樣呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題纏繞在我心頭，我請媽媽接通了學(xué)校老師的電話(huà)，當聽(tīng)到同學(xué)們安然無(wú)恙時(shí)，我那顆懸著(zhù)的心才落了地。我告訴父母，自己的醫藥費，自己家出，因為還有許多受災更厲害的病人需要救治，不能給國家帶來(lái)更多的負擔。
中華民族擁有五千年的悠久歷史，其美好品德更是不計其數，作為炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這些美德、這些精神是我們的榮耀，更是我們一生奮斗的目標。這次獲獎不是終結，僅僅是個(gè)開(kāi)始，一個(gè)矢志不渝傳承美德美好品德的開(kāi)始。我將在以后的學(xué)習、生活中，自覺(jué)將中華美德貫徹在生活中的一點(diǎn)一滴中，并用自己的努力去感染身邊的人，讓中華美德在我們這一代發(fā)揚光大。
在此我倡議所有的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)向“美德少年“邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步!
謝謝大家!
篇三：做美德少年故事演講稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四(4)班的邢婷晗，這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競選，我感到無(wú)比的榮幸!
中華民族傳統美德源遠流長(cháng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長(cháng)輩，令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向，成為我們學(xué)習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習的榜樣這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長(cháng)河里數不勝數。
我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿(mǎn)意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);作為一名大隊委，我熱愛(ài)工作，認真負責，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長(cháng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔家務(wù)，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長(cháng)輩的喜愛(ài)!
我心地善良，總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區。我的心也隨之飛到了災區：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí)，我就會(huì )傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時(shí)，我又會(huì )含著(zhù)淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來(lái)了一位四川災區的同學(xué)。老師把他帶到了班級時(shí)，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過(guò)初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來(lái)自四川地震重災區——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時(shí)候，我就主動(dòng)與他聊天，溝通學(xué)習生活，談?wù)撆d趣愛(ài)好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習用品，幫助他解決學(xué)習和生活中遇到的困難!在六一兒童節時(shí)，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂(lè )的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災區”義賣(mài)活動(dòng)中，我不僅積極地參加義賣(mài)，還把自己積攢了一年的零花錢(qián)再一次捐給了災區，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學(xué)們，當我們向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )“寬于待人、嚴于律己”的時(shí)候我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?
同學(xué)們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會(huì )用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們!
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