山東是孔孟之鄉，禮儀之邦，歷史文化資源豐厚，在弘揚中華優(yōu)秀傳統文化方面理應走在全國前列。以下是山東國學(xué)小名士觀(guān)后感，希望你們喜歡。
山東國學(xué)小名士觀(guān)后感一
今天晚上，我和爸爸媽媽一起從山東少兒衛視觀(guān)看了《經(jīng)典誦讀》。
它突出了我中華古代人民的機智，也體現了現在學(xué)生勤奮好學(xué)的精神。真是讓我提心吊膽，讓我與那幾位哥哥姐姐，同悲傷，同歡喜。真是精彩連連。
最讓我佩服的是那個(gè)，比我小兩歲的楊震，他有些句子，我連聽(tīng)都聽(tīng)過(guò)， 而他竟能脫口而出，雖然他年紀比我小，但他的知識卻不比我少。但他的知識還是比那幾位哥哥姐姐少。
觀(guān)看了《經(jīng)典誦讀》讓我明白了，我要勤奮好學(xué)。
山東國學(xué)小名士觀(guān)后感二
今天晚上我觀(guān)看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。
首先，“古詩(shī)大比拼。”請說(shuō)出帶有江或湖的詩(shī)句，不能重復。前幾輪選手們都對答如流，隨著(zhù)詩(shī)句越說(shuō)越多，有的選手開(kāi)始重復敗下陣來(lái)。最終一位大姐姐贏(yíng)得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著(zhù)、冷靜，不慌不忙就把詩(shī)句背了出來(lái)。“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀!我覺(jué)得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。
接下來(lái)，“美德大考驗。”通過(guò)就餐考驗她們謙讓的美德。餐桌上有六個(gè)人，但每次上的食物數量只有五個(gè)，看看他們六個(gè)人怎樣分食。還考驗她們和長(cháng)輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語(yǔ)等，她們表現的都特別棒，我是自嘆不如。
通過(guò)觀(guān)看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺(jué)得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。 誦讀、熟背詩(shī)文 ，讓我們在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶 。培養我們的注意力和記憶力。幫助我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養。提升我們語(yǔ)文水平，培養良好的語(yǔ)文素養。
同學(xué)們我們一起培養對經(jīng)典誦讀的興趣吧!
山東國學(xué)小名士觀(guān)后感三
中國文化，博大精深。她富有知識的海洋，生活的動(dòng)力，靈感的源泉，她就像一個(gè)調皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，卻并不那么容易;她也像一個(gè)和藹的母親，孕育了豐富的知識之子，讓古今無(wú)數中國人受到啟迪。然而，在今天，我終于有幸目睹她孕育的一個(gè)孩子——中國古詩(shī)，而且人們還為認識她，特地為她舉行了比賽——“經(jīng)典誦讀”，認識她的同時(shí)，比比看誰(shuí)更是她的“知音”!
看，這就是就是古詩(shī)的奇妙之處!她好像富有智慧的一位賢者，當我陷入困境時(shí)，我都會(huì )想到比賽，想到這些古詩(shī)的“芳容”，每當這時(shí)，她像一盞指路明燈，指引我出困境;她也好像一個(gè)皮球，當你快要抓住它時(shí)，她又笑嘻嘻的彈到遠處，當你感覺(jué)再也抓不到時(shí)，她又笑嘻嘻的彈到你面前。不愧為中國文化母親孕育的一個(gè)調皮的孩子!
通過(guò)這次比賽，我也感覺(jué)到了自己的不足，當別人背誦十句時(shí)，自己只能背誦一句;當別人背完整冊書(shū)時(shí)，自己卻只能背一小部分。所以，在以后的古詩(shī)學(xué)習道路上，更要奮發(fā)勇進(jìn)，不恥下問(wèn)!
中國的古詩(shī)，雖然我只見(jiàn)你一面，而且這次的會(huì )面僅有幾分鐘，但你已經(jīng)成為了我學(xué)習道路上的一部分，永不磨滅的一部分!古詩(shī)，我愛(ài)你!
山東國學(xué)小名士觀(guān)后感四
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”
通過(guò)觀(guān)看此次的《青少年經(jīng)典誦讀大賽》，使我更加深刻地體會(huì )到國學(xué)的重要性。國學(xué)是中華民族傳統文化的載體，接續國學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚和培育民族精神，必須要從做人開(kāi)始。如果沒(méi)有做人的基礎，那就不會(huì )有民族精神，更不會(huì )有革命精神。一個(gè)國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。
也正因為此，國家正在進(jìn)行區域性國學(xué)教育。讓國學(xué)進(jìn)教材，讓國學(xué)進(jìn)課堂，讓我們從小獲得傳統文化的滋養，為我們青少年的人生奠定最基礎的文化根基。所以我校已漸漸重視國學(xué)經(jīng)典，開(kāi)設一些關(guān)于國學(xué)的學(xué)習、比賽等等。學(xué)校組織學(xué)生或誦讀經(jīng)典、或分享經(jīng)典中的小故事、或進(jìn)行情境表演。內容豐富多彩，形式不拘一格，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，我們從中甚至獲得了與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中有關(guān)誠信、和諧等內容�？磥�(lái)優(yōu)秀的文化傳統需要傳承。
一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì )失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著(zhù)中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習的行列中，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓我們的未來(lái)更加輝煌;能有更多人繼承并發(fā)揚國學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!我們走進(jìn)國學(xué)世界，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠流長(cháng)!我們這些祖國的花朵繼續傳承下去發(fā)揚下去吧!
山東國學(xué)小名士觀(guān)后感五
誦讀國學(xué)之經(jīng)典，如享受世間最暖的太陽(yáng)。一生有你，不棄不離。
古詩(shī)詞，乃中華之經(jīng)典。誦讀、感悟那帶有書(shū)香氣味的古詩(shī)詞，不僅深深陷入其中而不可自拔!
“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎!”是的，古人說(shuō)的對。學(xué)習，乃是一種樂(lè )趣。而學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，那，更是一種不可言喻的樂(lè )趣。
是古人，是經(jīng)典。是他們教會(huì )了我：“一生中無(wú)論快樂(lè )與悲傷，到最后都將成為回憶，不妨學(xué)著(zhù)一笑置之的胸懷，去看待人生的起落得失，這樣才能擁有幸福的生活。” 他們，是我此生最真摯的老師。
通過(guò)不斷地學(xué)習、誦讀、感悟經(jīng)典詩(shī)詞，我真正認識到了儒家那不朽的風(fēng)范，認識到道家那深奧的精髓!
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”看似簡(jiǎn)單的一句詞，其中卻隱含了多少縷復雜的情感啊!這，就是詩(shī)詞的魅力。這，就是詩(shī)詞的奧秘!這，就是中華上千年文化的體現。
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”王昌齡的一句詩(shī)，讓我們仿佛看到了戰爭時(shí)的慘烈場(chǎng)景，讓我們仿佛身臨其境，讓我們也不禁熱血沸騰!
這，就是我們的古人所創(chuàng )作下的經(jīng)典!!這些古詩(shī)句，需要我們以敬仰的感情來(lái)誦讀，用仰慕的心來(lái)品味。誦讀國學(xué)經(jīng)典，感悟中華文化!中華古詩(shī)詞，是我們的先人留給我們的珍寶。是中華五千年來(lái)最珍貴的東西!
當我看完《青少年經(jīng)典誦讀大賽》的時(shí)候，我那激動(dòng)的心情久久得不到平復!中華上下五千年以來(lái)最珍貴的東西，得到了繼承!
我愛(ài)誦讀這些經(jīng)典，卻總是記不住!為此，我感到很遺憾。但我看完這個(gè)節目，我終于找到了最好的方式來(lái)記憶經(jīng)典!
是的，那最好的方法，不是死記硬背，而是用心!用自己的心靈來(lái)領(lǐng)悟。待到領(lǐng)悟之時(shí)，這些詩(shī)句，也就自然而然的記得了!
二十一世紀的我們，不該在無(wú)形中忘記那些國學(xué)經(jīng)典。二十一世紀的我們，應該繼承并發(fā)揚國學(xué)經(jīng)典。使中華瑰寶，世代傳承!