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大班科學(xué)《樹(shù)的作用》教案
作為一名教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)《樹(shù)的作用》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班科學(xué)《樹(shù)的作用》教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)討論，使幼兒知道樹(shù)木的多種用途。
2、引導幼兒初步了解樹(shù)對人，對環(huán)境的主要作用。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)護樹(shù)木的感情。
活動(dòng)準備：
發(fā)動(dòng)幼兒搜集關(guān)于樹(shù)的多種用途的資料；錄象資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師請幼兒自由講述自己了解到的關(guān)于樹(shù)的用途的一些知識。
2、組織幼兒觀(guān)看搜集到的一些圖片，引導幼兒討論樹(shù)各部分的作用。
教師小結：樹(shù)根可以吸收、儲藏水分和養分，抓住泥土，使樹(shù)干牢固；樹(shù)根可以雕刻成工藝品，有的`可以入藥、治病。樹(shù)干能為樹(shù)葉輸送養分；樹(shù)干可以做家具、工具、造紙，有的樹(shù)干還有奇特的作用，如橡膠樹(shù)的樹(shù)干汁可以做膠鞋、輪胎。樹(shù)葉可以給草食動(dòng)物做食物，還可以遮陽(yáng)、做書(shū)簽、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做藥、有的可以做種子。
3、引導幼兒討論森林與人類(lèi)、動(dòng)物及環(huán)境的關(guān)系。
�。�1）與動(dòng)物的關(guān)系：提供豐富的食物和舒適的居住場(chǎng)所。
�。�2）與人類(lèi)的關(guān)系：調節溫度，為人類(lèi)提供大量的木材、藥材、食物。
�。�3）改善環(huán)境：防風(fēng)固沙、防暑降溫、減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、減少噪聲等。
4、組織幼兒觀(guān)看錄象，進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用。
大班科學(xué)《樹(shù)的作用》教案 篇2
目標：
1、通過(guò)討論，使幼兒初步了解樹(shù)對人、環(huán)境的有效作用，進(jìn)而知道人類(lèi)要保護樹(shù)木，禁止濫砍濫伐。
2、培養幼兒積極參與并討論的學(xué)習習慣。
準備：
紙、鉛筆，大樹(shù)、一片樹(shù)林和濫砍濫伐后的ppt圖片
過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪緦�(shí)物，提問(wèn)：
1、你們知道紙是用什么材料做的嗎？
2、鉛筆又是用什么材料做的？
3、樹(shù)還有哪些作用？
�。ǘ┱故緋pt1，幼兒園所在小區內一棵大樹(shù)的圖片
1、泥土里的樹(shù)根有什么用？
2、樹(shù)桿有什么用？
3、樹(shù)葉有什么用？
4、有的樹(shù)除了根、莖、葉以外，還有什么？
5、花有什么用？結的果子呢？
�。ㄈ┱故緋pt2，幼兒園所在小區內一片樹(shù)林的.圖片，討論：樹(shù)林有什么用？
�。ㄋ模┱故緋pt3，樹(shù)林被濫砍濫伐后的圖片，討論：發(fā)生了什么事，我們應該怎么做？
�。ㄎ澹┲�3月12日是植樹(shù)節，懂得保護樹(shù)木。
反思：
活動(dòng)中，孩子們從一張紙、一支筆，一步一步認識到樹(shù)的重要性，參與意識強烈，發(fā)言積極。對老師的引領(lǐng)很感興趣，迫不及待地要進(jìn)一步了解。當看到第三張ppt時(shí)，一股對濫砍濫伐的憤然之情油然而生，同時(shí)，對保護樹(shù)木——這一綠色環(huán)保的意識特別強烈。延伸活動(dòng)是讓孩子繪畫(huà)“保護樹(shù)木”的宣傳畫(huà)，孩子們有感而發(fā)地繪畫(huà)了自己的作品。有濫砍濫伐后小動(dòng)物哭泣的畫(huà)、有山洪爆發(fā)的畫(huà)，還有整片樹(shù)木青翠欲滴、小鳥(niǎo)做窩的畫(huà)，老師幫孩子寫(xiě)上自己想說(shuō)的話(huà)。教學(xué)效果好。
大班科學(xué)《樹(shù)的作用》教案 篇3
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道樹(shù)有美化環(huán)境、調節氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
2、知道環(huán)境會(huì )影響人的身心健康，培養幼兒愛(ài)護樹(shù)木、保護環(huán)境的意識。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析、表達能力。
4、體驗明顯的季節特征。
5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
二、活動(dòng)準備
1、近期霧霾、風(fēng)沙天氣和治理風(fēng)沙的.錄像。
2、不同環(huán)境的掛圖四幅。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入，吸引興趣。
“你們都認識什么樹(shù)，為什么要種這么多的樹(shù)？”
2、了解樹(shù)的作用。
�。�1）教師出示表現不同環(huán)境的兩幅圖（有污染、無(wú)污染），幼兒對比觀(guān)察。
“這兩幅圖你喜歡哪一幅？為什么？如果這兩個(gè)不同環(huán)境的地方讓你選擇，你愿意住在哪里？為什么？”
教師小結：人們種更多的樹(shù)可以讓我們的居住環(huán)境更好更漂亮。
�。�2）教師出示兩幅圖（樹(shù)蔭下、烈日下），幼兒對比觀(guān)察。
“夏天到了，兩個(gè)不同的地方，你更喜歡哪個(gè)地方玩？為什么？”
教師小結：在夏天大樹(shù)是我們天然的“空調”，可以為我們調節氣溫、遮擋陽(yáng)光。
�。�3）出示錄像，幼兒觀(guān)察。
“這是什么天氣？這樣的天氣你喜歡嗎？怎么才能擋著(zhù)這些風(fēng)沙？”
教師小結：樹(shù)木可以?xún)艋諝�，防風(fēng)、防沙、防洪。
3、幼兒集體討論應該怎樣愛(ài)護樹(shù)木。
4、學(xué)習歌曲《小松樹(shù)快長(cháng)大》。
小百科：樹(shù)木是木本植物的總稱(chēng)，有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分，樹(shù)木主要是種子植物，蕨類(lèi)植物中只有樹(shù)蕨為樹(shù)木，中國約有8000種樹(shù)木。分為榕樹(shù)；楊樹(shù)；柳樹(shù)；柏樹(shù)等。
大班科學(xué)《樹(shù)的作用》教案 篇4
大班科學(xué)：樹(shù)的作用大
活動(dòng)目標
1、了解樹(shù)有美化環(huán)境、調節氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。
2、認識3月12日植樹(shù)節，激發(fā)幼兒愛(ài)護樹(shù)木的意識。
3、體驗在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感，知道環(huán)境影響人的身心健康。
活動(dòng)準備
電子課本、幼兒用書(shū)、沙漠等等圖片、自制節日牌一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事引入活動(dòng)。
1、教師講述《大森林的故事》。（故事內容見(jiàn)附頁(yè)）
2、引導幼兒思考故事的啟示。
——師：村子被風(fēng)吹垮了嗎？被沙埋了嗎？被洪水淹沒(méi)了嗎？（沒(méi)有）
——師：剛剛的故事告訴我們，樹(shù)可以防風(fēng)、防止水土流失，還可以防止土地沙化。
——師：請你們再想一想如果沒(méi)有了樹(shù)，還會(huì )怎樣呢？
二、教師借助圖片和多媒體，引導幼兒認識樹(shù)的其他作用。
1、美化環(huán)境的作用。
——教師出示兩幅不同的畫(huà)面，請幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一幅？為什么？（一幅有花草樹(shù)木、一幅是沙漠）
——師：如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿意住在哪兒？為什么？
——師：樹(shù)木（花草）可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢，這是樹(shù)的'其中一個(gè)作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。
2、凈化空氣的作用。
——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。（一幅綠樹(shù)成蔭，蔚藍天空，人們的臉上有笑容；一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽，看不到任何的樹(shù)）
——師：兩幅圖中的人為什么會(huì )有不同的表現？
——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎？為什么？（幼兒討論）。
——師：如果人們生活在這樣的環(huán)境里，就會(huì )嗆得咳嗽、惡心，時(shí)間長(cháng)了，還會(huì )生好多疾病呢。
——師：后來(lái)，人們發(fā)現了一個(gè)秘密，樹(shù)多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過(guò)科學(xué)家研究發(fā)現，樹(shù)木可以吸收有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在不同的地方種很多很多的樹(shù)。
——師：這是樹(shù)的另一個(gè)作用，這種作用叫“凈化空氣”。
3、調節氣溫的本領(lǐng)。
——師：天氣炎熱，我們戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，你們喜歡在哪里玩？（樹(shù)下面）
——請幼兒說(shuō)一說(shuō)在樹(shù)下面玩和在太陽(yáng)底下玩有什么不同？
——為什么有樹(shù)的地方就會(huì )涼快呢？原來(lái)夏天天氣炎熱，樹(shù)木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，可以使溫度降低，這種作用叫“調節氣溫”。
三、激發(fā)愛(ài)護樹(shù)木的意識，認識植樹(shù)節。
——師：樹(shù)有很多作用，我們該怎樣愛(ài)護樹(shù)呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
——師：樹(shù)有很多作用，為了使我們生活的環(huán)境更美好，人們就共同選擇了一個(gè)很重要的節日，來(lái)宣傳努力保護我們的環(huán)境，并鼓勵大家多種樹(shù)、愛(ài)護樹(shù)，這個(gè)節日叫“植樹(shù)節”，就在每年3月12日這一天，以后有機會(huì )，希望小朋友能和家人多植樹(shù)，保護我們的環(huán)境。
區角活動(dòng)
語(yǔ)言區：投放幼兒用書(shū)，鼓勵幼兒閱讀，了解樹(shù)的作用。
科學(xué)區：將樹(shù)的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調節氣溫”等詞配對。
美術(shù)區：鼓勵幼兒畫(huà)愛(ài)護樹(shù)木、植樹(shù)的情景。
家園互動(dòng)
有條件的可以請家長(cháng)帶幼兒去種一棵樹(shù)，并給幼兒講解植樹(shù)的意義，引導幼兒愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境。
隨機教育
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不折樹(shù)枝、不摘花，愛(ài)護綠色植物。
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