小學(xué)地震課件
地震是重要的自然災害，也是不可避免的，造成的損失是很大的。以下是小編帶來(lái)地震課件的相關(guān)內容，希望對你有幫助。
一、課前準備：
學(xué)生準備：
1.有關(guān)地震的文字、圖片資料。
2.毛巾（每組兩條）、長(cháng)30厘米直徑1厘米的（學(xué)生能折斷）干木棍（每人一根）。
教師準備：
1.地震的視頻資料（現象、對比照片）、課件資料（地震成因、前兆、保護、實(shí)驗要求）
二、教與學(xué)的目標
科學(xué)探究
1、搜集處理有關(guān)地震的信息資料，了解地震這種自然現象的發(fā)生不可避免及地震災害。
2、通過(guò)模擬實(shí)驗和推理想象，自行獲取地震的成因的知識。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
1、讓學(xué)生了解古代、現代對地震的研究和預測，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感和關(guān)注人類(lèi)社會(huì )的情感。
2、了解地震自救的知識，學(xué)會(huì )地震自救的方法。
3、培養學(xué)生應急自救的適應能力和臨危不亂的心理品質(zhì)。
三、教學(xué)過(guò)程：
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課件出示5.12（帶背景圖片），看到這個(gè)日子，你想起了什么？
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�。úシ诺卣瓞F象視頻）
2008年5月12號，在四川汶川發(fā)生了8級地震，這是繼1976年唐山大地震以來(lái)又一次在我國發(fā)生的大地震。
課件展示：四川地震前后的對比照片和視頻。
看完這組照片后你有什么感受？想說(shuō)些什么？關(guān)于地震，有沒(méi)有問(wèn)題要提出來(lái)?
學(xué)生交流感受。
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1.學(xué)生提出問(wèn)題：地震是怎樣形成的？地震前兆？預測？自救？……
2．確定本節課主要研究解決的問(wèn)題。
3.根據地震現象，研究地震的成因
�、儆^(guān)察地震現象
播放地震現象的視頻，觀(guān)察、了解地震現象
結合看到的視頻資料和生活中的了解，來(lái)談一談伴隨著(zhù)地震發(fā)生時(shí)看到了什么現象？
�。ù蟮�、建筑物在劇烈地晃動(dòng)……）
是什么力量使這么高大的建筑物晃動(dòng)甚至倒塌呢？
�。▉�(lái)自地球內部的力量、板塊碰撞等）。
地殼是有一層一層的巖石組成的，地球內部是不斷運動(dòng)著(zhù)的'。
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學(xué)生猜測。
模擬實(shí)驗：把毛巾、木棍放好。
出示實(shí)驗要求： （課件展示）
【用毛巾和木棍來(lái)模擬巖石層：
�。�1）用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會(huì )發(fā)現什么現象？
�。�2）握住木棍的兩頭用力再用力，觀(guān)察會(huì )有什么現象發(fā)生？手有什么感覺(jué)？】
實(shí)驗完成后思考并交流：實(shí)驗現象說(shuō)明了什么？然后推理想像地震是怎樣形成的？
學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗，匯報實(shí)驗現象。
課件資料補充：地殼內部是不斷運動(dòng)的，地下的巖層在壓力的作用下會(huì )發(fā)生變形，當受到的力大到巖層不能承受時(shí)，就會(huì )發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會(huì )引起地表的振動(dòng)，這就是地震。
大家想，一個(gè)木棍在斷裂時(shí)都會(huì )引起我們手的震動(dòng)，幾千米厚的巖石層在壓力作用下發(fā)生快速、突然的斷裂引起的震動(dòng)，釋放出的能量該是何等的巨大。
世界上百分之九十以上的破壞性地震都是由巖層斷裂引起的。
另外，火山噴發(fā)會(huì )引起地震，過(guò)度采礦而造成的地表塌陷也會(huì )引起局部地震的發(fā)生。
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1、地震有什么危害？引導學(xué)生進(jìn)行討論并匯報。
2、地震有什么好處嗎？
�。�1）地震能緩解地球本身的壓力，釋放過(guò)多能量，保持巖石圈受力平衡。（2）同時(shí)地震也會(huì )把地下的礦物帶到地表，（3）地震還造就了無(wú)數奇山異水。
3、預防地震與正確避震
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地震的破壞力巨大，地震的發(fā)生也不可避免，我們怎樣來(lái)對地震進(jìn)行預測，減少災難的發(fā)生呢？
學(xué)生匯報。
�。�1）地震前地下水、動(dòng)物、天氣都會(huì )出現異�，F象。（課件展示）
�。�2）除了觀(guān)察地震前兆，還有先進(jìn)的測震儀對地震進(jìn)行預測。
�。ㄕn件展示）公元132年?yáng)|漢時(shí)期的科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一臺預報地震的儀器――候風(fēng)地動(dòng)儀，比歐洲整整早了1700多年。
現在，人們預測地震的儀器越來(lái)越先進(jìn)，日本發(fā)明制造的測震儀能在地震發(fā)生1分鐘前測出，但是1分鐘是何等的短暫！希望大家在以后的科學(xué)學(xué)習中能夠做有心人，爭取在不遠的將來(lái)，讓預測地震就像天氣預報那樣平常、準確。
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既然地震的發(fā)生不可避免，當地震發(fā)生時(shí)我們該怎樣做呢?
學(xué)生匯報。
當地震發(fā)生時(shí)最重要的是要保持沉著(zhù)、冷靜，然后再迅速的進(jìn)行自救。
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進(jìn)行避震演習，教給學(xué)生緊急避震常識。
板書(shū)設計：
地震
形成？
預測？
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