幼兒園春天課件

　　春天是一個(gè)溫暖的季節,在樹(shù)林里,許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵，分享了關(guān)于幼兒園春天的課件給大家！

　　主題活動(dòng)：美麗的春天

　　目標：

　　1、 了解春天的主要特征，知道春天是一個(gè)美麗的季節，喜歡春天。

　　2、 在表現春天的活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。

　　準備：

　　1、 布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。

　　2、 春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）

　　3、 各種表現春天的手工材料。

　　4、 事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。

　　活動(dòng)設計：

　　一、導入活動(dòng)：

　　1、 現在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來(lái)到了我們迎園幼兒園。仔細看周?chē)�，你從哪里看出�?lái)已經(jīng)是春天了？

　　二、觀(guān)察引導：

　　提問(wèn)：

　　1、 春天的小草是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的樹(shù)是什么樣的？春天的動(dòng)物是什么樣的？

　　2、 為了讓幼兒感受自然美，教師的語(yǔ)言應體現美的情趣和情感。如春天來(lái)了，小草鉆出泥土，來(lái)看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著(zhù)春天的歌；層層波浪跳著(zhù)春天的舞；桃樹(shù)說(shuō)：“春天是紅的�！庇�春花說(shuō)：“春天是黃的�！绷鴺�(shù)說(shuō)：“春天是綠的�！毙∨笥�，你們說(shuō)春天是什么顏色的？燕子飛來(lái)告訴大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”等。

　　三、畫(huà)一畫(huà)春天是什么樣的'

　　1、 教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫(huà)出來(lái)。

　　2、 把畫(huà)出來(lái)的事物沿輪廓線(xiàn)剪下來(lái)貼在春天的大背景圖上。

　　3、 引導幼兒用一句動(dòng)聽(tīng)的話(huà)來(lái)表達你的喜歡。

　　四、欣賞美麗的春天：

　　幼兒和同伴說(shuō)說(shuō)自己的作品，欣賞別人的作品。

　　活動(dòng)評析：

　　本設計通過(guò)感受春天、表現春天的活動(dòng)，使幼兒了解春天的一些明顯特征，引導幼兒觀(guān)察自然、觀(guān)察生活，從而提高對自然的感受力。幼兒觀(guān)察事物的特點(diǎn)，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會(huì )從人到自然，從植物到動(dòng)物有序地、細致地觀(guān)察，教師在指導觀(guān)察中，以激發(fā)幼兒的觀(guān)察興趣為主，引導幼兒學(xué)習一些觀(guān)察的方法，從而使幼兒發(fā)現自然美，喜歡大自然。

　　孩子們有表現事物的渴望。但因為表現技巧不夠，而削弱了表現力和創(chuàng )造力，教師在活動(dòng)中應該因人施教，使每個(gè)幼兒充滿(mǎn)信心地表現自己。

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