硬筆書(shū)法講座課件
闡釋書(shū)法精神，傳承文化精髓，接下來(lái)小編為大家推薦的是硬筆書(shū)法講座課件，歡迎閱讀。
硬筆書(shū)法講座課件
如何練好硬筆書(shū)法
人們現在正熱衷于練習硬筆書(shū)法，有的人短期內進(jìn)步明顯，有的人苦練數年卻毫無(wú)進(jìn)步。學(xué)寫(xiě)書(shū)法應注意下面幾點(diǎn)：
1：選擇范本，先摹后臨，摹臨結合
縱覽市面上出版發(fā)行的鋼筆書(shū)法字貼，由于是鋼筆書(shū)寫(xiě)的原因，字都偏小。雖然筆畫(huà)精細，結體 嚴謹，但不便于初學(xué)者摹寫(xiě)（蒙著(zhù)字貼寫(xiě)）。大多數人又懶于摹寫(xiě)，認為只有小學(xué)生才這樣做，殊不知摹寫(xiě)是學(xué)書(shū)書(shū)關(guān)鍵的一步，是避免"抄貼"學(xué)無(wú)收益的有效方法。一個(gè)不摹只臨（照著(zhù)字帖寫(xiě)）者，很難發(fā)現自己書(shū)寫(xiě)的弊病，只有先摹后臨，摹臨結合，才能有進(jìn)步。選中字帖后，可用復印機放大到1.5Χ5厘米的字。如果自己喜歡寫(xiě)撇捺明顯、精巧的寫(xiě)，就可選用彈性的鋼筆。在學(xué)的過(guò)程中，摹、臨、背 （默寫(xiě)帖字）、創(chuàng )（寫(xiě)與帖字相近的字）四結合。另外，可將字帖后頁(yè)自己沒(méi)學(xué)過(guò)的'內容記入腦�；蛘埲四�，然后用自己的習慣方式寫(xiě)出來(lái)，再和原帖字比較，就可以看到自己與字貼之間的差距，從而檢查自己的弊病所在。
2：選擇正確的方法
學(xué)習硬筆書(shū)法，為了速成，可以直接學(xué)行書(shū)。但多數學(xué)書(shū)者受"寫(xiě)好了正書(shū)才能寫(xiě)行書(shū)"正統觀(guān)念的影響，長(cháng)期精描細畫(huà)地寫(xiě)楷書(shū)，一旦實(shí)用需寫(xiě)行書(shū)發(fā)現沒(méi)有進(jìn)步就喪失了信心。所以，直接寫(xiě)行書(shū)或正、行結合練，都是短期見(jiàn)效的方法。
3：選擇合適的書(shū)法字帖
在書(shū)法字帖中，有規范嚴整的，也有疏朗奔放的。每個(gè)人性格的不同使得愛(ài)好各異。同樣一本字帖，也因人而異。一個(gè)性格豪放、外露的人寫(xiě)起來(lái)往往不拘泥于點(diǎn)畫(huà)，喜歡寫(xiě)大幅的行草書(shū)。雖然瀟灑、流暢 ，但法度不足、草得天書(shū)一般。而一個(gè)性格內向、深沉的人則常常喜歡寫(xiě)工整精美的正書(shū)，但在寫(xiě)行書(shū)時(shí)過(guò)分計較點(diǎn)畫(huà)的精細，難以擺脫僵硬、死板的書(shū)寫(xiě)習慣。所以，對各種風(fēng)格類(lèi)型的字帖加以選擇再定自己的專(zhuān)攻對象是第一步，在學(xué)的過(guò)程中據已特點(diǎn)對癥下藥地換帖是第二步。選擇，深入，沖淡，融合，才能 逐步提高。歷史上王羲之《蘭亭序》、《圣教序》帖，顏真卿《爭座位帖》等都是優(yōu)秀的行書(shū)范本�？梢灾苯优R習，為了解決用鋼筆書(shū)寫(xiě)起來(lái)字小筆劃細的弱點(diǎn)，可用軟鉛筆2B-5B臨寫(xiě)，用鉛筆其好處有三：一者無(wú)鋼筆運用不當偏鋒掛紙之病，寫(xiě)起來(lái)圓暢自如、易得行氣；二者避免用鋼筆時(shí)追求點(diǎn)畫(huà)的精雕細刻，忽視整體效果，為快寫(xiě)打下基礎；三者筆粗可寫(xiě)大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無(wú)束縛之感。
【硬筆書(shū)法講座課件】相關(guān)文章：
硬筆書(shū)法教學(xué)計劃04-29
硬筆書(shū)法教學(xué)計劃優(yōu)秀9篇04-24
小學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)計劃4篇04-18
小學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)工作總結04-25
《將心比心》課件05-14
春曉課件05-03
《詠柳》課件05-02
鄉愁課件11-26
荷花課件10-26