馬拉松的課件
引導語(yǔ)：長(cháng)跑馬拉松源于公元前歐洲著(zhù)名的馬拉松戰役。這是古希臘擊敗波斯帝國侵略的典型的以弱勝強的戰例。下面是小編為你帶來(lái)的馬拉松的課件，希望對你有所幫助。
1、了解馬拉松的意義即歌頌堅持不懈、頑強拼搏的精神。
2、借鑒本課描寫(xiě)人物的手法。
3、了解歷史上其他傳遞信息的故事，馬拉松比賽相關(guān)知識了解。 重、難點(diǎn)：
1、菲利比斯堅持不懈、頑強拼搏的精神。(重)
2、用形象生動(dòng)的語(yǔ)句來(lái)突出人物特征的寫(xiě)作手法借鑒(難) 教學(xué)方法：
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
(1)朗讀課文。
(2)開(kāi)火車(chē)，讀詞語(yǔ)。
(3)理解詞義。
二、新課教學(xué)
(一)知識搶答。
1.馬拉松是奧林匹克運動(dòng)會(huì )的傳統項目，這項運動(dòng)的名稱(chēng)源于： a、一個(gè)士兵的名字。
b、一個(gè)波斯小鎮的名字。
c、一個(gè)希臘小鎮的名字。
d、這個(gè)運動(dòng)項目跑的路程太遠，連馬都吃不消會(huì )松懈。
2.快速讀文，指出第一題的各個(gè)選項不正確的'內容。
(二)品讀感悟第1自然段
1、指名朗讀課文第一自然段思考：
A、理解“野心勃勃”。
B、馬拉松交戰的雙方和.
C、這是一場(chǎng)怎樣的戰爭?雙方的實(shí)力對比如何?
D、希臘人民有沒(méi)有坐以待斃，戰爭的結果又是如何?
E、你怎么看待希臘人民?
2、指導朗讀，全班齊讀------敬佩、喜悅的語(yǔ)氣
(三)品讀感悟2、3自然段
1、看課件，口頭填空。
2、從所填的詞語(yǔ)中你體會(huì )出什么?
3、是什么信念支撐菲利比斯跑完了這么遠的路?
4、說(shuō)一說(shuō)你心目中的菲利比斯是了一個(gè) 的人。
(四)小組合作學(xué)習第四、第五自然段，回答課件中的問(wèn)題。
(1)馬拉松的意義是什么?
(2)你從菲利比斯的身上學(xué)到了什么精神?
(五)小結：
這篇課文介紹了馬拉松運動(dòng)項目的來(lái)歷，馬拉松的比賽的距離最后被確定為42千米195米，這個(gè)項目的設立是為紀念馬拉松之戰紀念那位把勝利喜訊帶給人民的英雄菲利比斯。盡管菲利比斯已經(jīng)離開(kāi)了人世但是他的那種奮勇拼搏、堅持不懈愛(ài)國精神永遠留在了人們心中。
(六)作業(yè)：
朗讀課文，書(shū)寫(xiě)生字。
(七)板書(shū)：
馬拉松
來(lái)歷
意義：紀念馬拉松之戰和幾年菲利比斯 堅持不懈 長(cháng)度：42千米195米
頑強拼搏
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