新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案（精選8篇）
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案 篇1
教學(xué)目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現象）
1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
�、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項：
�、佘�(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑�(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
�、圩⒁夤矆�(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3、如何加強教室安全？
要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設想的。
4、為什么不能提前到校？
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。
在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
6、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害；學(xué)會(huì )自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：
“119”——火警“110”——報警
“120”——急救“122”——交通事故報警
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案 篇2
【主題背景】
西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對未來(lái)的目標愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認真思考過(guò)自己的未來(lái)？是否對未來(lái)的人生有過(guò)規劃？這節主題班會(huì )課就是要和同學(xué)一起暢談未來(lái)，樹(shù)立正確的人生目標，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的未來(lái)發(fā)展規劃。
【教育目的】
引導學(xué)生對未來(lái)人生目標和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標的重要性，明白規劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識，通過(guò)融入建平文化建設的途徑踐行自己規劃。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)生對高考的理性思考。明確未來(lái)規劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。
【活動(dòng)流程】
主持人：同學(xué)們，老師們，大家好！時(shí)值歲末，我們也來(lái)到了高一第一學(xué)期的新聲！在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個(gè)清晰的藍圖？對未來(lái)的人生有所設計呢？今天就讓我們帶著(zhù)這樣的思考進(jìn)入“我的未來(lái)我做主”的主題班會(huì )課。
1、小品（角色扮演）
預期目標：通過(guò)觀(guān)看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì )主題。
活動(dòng)載體：以19世紀中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會(huì )背景，以三個(gè)身份不同、對自己的人生規劃也不同的人，在美國淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內容的小品。
方法與手段：通過(guò)觀(guān)看小品，傾聽(tīng)其他同學(xué)在觀(guān)看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規劃的思考。
繼而由主持人提出問(wèn)題，由小品過(guò)渡到班會(huì )內容，思考自己的未來(lái)，對自己未來(lái)的人生有一個(gè)目標，有一個(gè)規劃，并闡述規劃人生的重要意義和。
備注：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內容和表演形式上。因為小品的表演過(guò)程會(huì )對整個(gè)班會(huì )的氣氛有很大影響，所以我們應該做到小品內容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
2、主題引入
方法與手段：
1）提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規劃過(guò)你未來(lái)的人生？（不須回答，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考）
2）提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現你的人生目標？
3）讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導到班會(huì )主題：人生規劃。
4）由主持人加以闡述人生規劃的意義與重要性，并加以舉例說(shuō)明。（愛(ài)因斯坦）
預期目標：讓同學(xué)們明白制定人生規劃的不可或缺性和不可取代性。
3、與名人對話(huà)
預期目標：讓同學(xué)們了解要對未來(lái)有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的；如何規劃自己的人生來(lái)實(shí)現目標。
l部分一：未來(lái)目標的'定位
實(shí)現方法：
1）主持人舉例并加以視頻播放（感動(dòng)中國十大人物中的其中幾個(gè)事例）
2）分組討論：
主持人：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認為對未來(lái)的目標應該是怎樣定位的？提升人生生命價(jià)值。
過(guò)程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。當場(chǎng)上交、板書(shū)，并由主持人分類(lèi)總結。
�。ńY合建平五大育人目標“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”）
備注：目標的層次可分為以下幾點(diǎn)：
A、對自己有益，對集體、社會(huì )、國家有害。
B、對自己有益，對集體、社會(huì )、國家無(wú)影響。
C、對自己有益，對集體、社會(huì )、國家有益。
l部分二：影響人生規劃的基本品質(zhì)
回顧上述故事，再次通過(guò)小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞（實(shí)現人生規劃的基本品質(zhì)要素），得出結論：這些在一個(gè)人的設計未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的。（如：誠信、堅定、無(wú)私等）
l部分三：如何實(shí)現未來(lái)目標（人生規劃）
1）在明確目標的基礎上，回顧自己現在狀況、對照將來(lái)需要和應該做的準備工作，結合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標實(shí)現路線(xiàn)，列出自己的人生規劃。
2）明確在現實(shí)中面對各種可能需要改變自己的規劃來(lái)實(shí)現未來(lái)目標（事例：魯迅）
4、身邊的實(shí)例
方法與手段：班主任老師講話(huà)
預期目標：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現在做起，實(shí)踐未來(lái)的認識規劃。
5、總結
由主持人闡述：
自己需要制定目標&按自己的情況制定目標，不是沒(méi)有目標就不可以活，只是沒(méi)有目標會(huì )活得很累！因為目標是動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì )輕松！面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案 篇3
一、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jì)或考試失利的原因。
1.回顧上學(xué)期的成績(jì)。
2.由成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jì)的原因。
3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習以外的地方。
三、了解本冊語(yǔ)文書(shū)的內容，認識本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。
四、對學(xué)生的常規課堂進(jìn)行要求：
1.課前準備：
(1)課前預習;
(2)準備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認真聽(tīng)講，積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求：
(1)課后復習;
(2)獨立完成作業(yè);
五、教師小結
老師小結;我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
(1)端正自己的學(xué)習態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去：上課認真聽(tīng)講、課后認真寫(xiě)作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學(xué)習成績(jì)又一個(gè)新的突破，也能在知識的海洋中體會(huì )辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(cháng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè )每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案 篇4
一、聊天
1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？
2、新學(xué)期開(kāi)始了，回顧過(guò)去，你在語(yǔ)文學(xué)習方面積累了什么經(jīng)驗？還有什么困惑？需要老師的什么幫助？
�。康模合嗷チ私猓�
二、講故事
教師講故事，學(xué)生討論，教師總結。
1
一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。
有一天，一位老者跨進(jìn)門(mén)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”
年青人喃喃：“往下跑�！�
老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然�！闭f(shuō)完便飄然而去。
�。èD―只有勇敢面對挑戰和困難，才能戰勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習亦如此。）
2
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(cháng)大，羽翼豐滿(mǎn)了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來(lái)！
�。èD―相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰和失敗。）
3
開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的？
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
�。èD―成功在于堅持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。）
4
父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時(shí)提醒道：“爹，轉彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jì)鹤影偎疾坏闷浣�。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動(dòng)。
�。ㄒ囵B好的習慣來(lái)代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會(huì )有一個(gè)好的人生。）
5
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？
小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！�
老人問(wèn)：“你要釣竿做什么？”
小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�
你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明？
�。èD―重要的還在釣技。學(xué)習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。）
小結：第一，相信自己，勇敢面對
第二、養成習慣，重在堅持
第三、注重方法，培養能力
�。康模汗膭钍繗�，明白學(xué)習的道理）
四、其他說(shuō)明
1、我的課堂風(fēng)格：民主、開(kāi)放、個(gè)性
要求大家：主動(dòng)投入，參與討論，大膽提問(wèn)，適時(shí)筆記。
2、我的訓練方法
《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課后完成。
基礎知識每周一練。
作文訓練，單周一篇隨筆，寫(xiě)在隨筆本上；雙周一篇作文，在作文課當堂完成。
3、其他規范
課堂筆記做在課本上。
作業(yè)本2本，一本寫(xiě)作文，一本抄寫(xiě)和默寫(xiě)。
隨筆本一本。
讀書(shū)筆記本一本。
黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支�？荚�、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書(shū)寫(xiě)。
�。康模阂幏兑�，養成習慣）
五、課后作業(yè)
你在新學(xué)期有什么新設想？語(yǔ)文的弱項在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要求？（結合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題談?wù)�。�?xiě)在隨筆本上，我閱讀后回復）
�。康模哼M(jìn)一步摸底，以便因材施教）
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案 篇5
一、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，有個(gè)良好的開(kāi)端。
2、復習“課堂要求和準備”，進(jìn)行強化訓練，使學(xué)生養成一個(gè)良好的行為習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
復習“課堂要求和準備”，進(jìn)行強化訓練，使學(xué)生養成一個(gè)良好的行為習慣。
三、教學(xué)準備：
多媒體課件
四、教學(xué)過(guò)程：
關(guān)鍵詞一：開(kāi)心
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節課，老師非常開(kāi)心。
你知道為什么嗎？
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，看到你們精神飽滿(mǎn)地坐在教室里了，老師特別的開(kāi)心！這是你們給老師的新年禮物。新年剛過(guò)，老師也想送個(gè)小禮物給大家！
關(guān)鍵詞二：擔心
1、老師開(kāi)心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔心。你們猜猜為什么？（自由說(shuō)）
2、剛剛有很多說(shuō)對了，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應學(xué)校生活了�；仡�3個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈言和課堂規范以及準備！
贈言：
生活對于任何一個(gè)人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都是有天賦的，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當事情結束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)；“我已經(jīng)盡我所能了�！永锓蛉�
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案 篇6
一、歡迎詞與自我介紹：
1同學(xué)們，很高興見(jiàn)到大家，首先我要恭喜你們進(jìn)入到一個(gè)新的階段，進(jìn)入初中的學(xué)習生活，希望在接下來(lái)的學(xué)習生活里，我們能成為好朋友。
2當然我還是得先做個(gè)自我介紹，
3在這里，我特別想和大家分享一些事。在xxxx年的x月，也就是十年前，我和在座的各位一樣剛剛踏入這個(gè)地方，開(kāi)始我的初中生活。在來(lái)到一個(gè)班集體，我沒(méi)有像在座的大多數人一樣幸運，進(jìn)入班級都是熟悉的面孔，感覺(jué)還是蠻孤單的，但是人總不能孤單一輩子吧，做什么事情總有第一步，勇敢地踏出第一步，收獲到的會(huì )大于默默無(wú)聞的。
曾聽(tīng)人說(shuō)：上輩子回頭100次，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，上輩回頭500次，才換得今生同車(chē)一程�？上攵�，上輩子是要回頭多少次才可以換來(lái)今天我們的相聚呢？所以在今后的日子里，無(wú)論分到哪個(gè)班，都希望同學(xué)們都珍惜這難得的緣分，和睦相處，相互幫助，相互學(xué)習。當然，也希望你們遇到我的時(shí)候可以和我打個(gè)招呼，或者暫時(shí)我還不知道你的名字，但是你會(huì )是我值得驕傲的學(xué)生。
二、問(wèn)題探討：
本節課有必要和同學(xué)們一起談?wù)劤踔须A段的數學(xué)的學(xué)習
在講之前，我要提醒大家：我們同時(shí)進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習階段，學(xué)習新的內容。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不論你以前的成績(jì)是好是差，這都已是過(guò)去，老師不會(huì )去關(guān)注這些，老師在意的是今后每節課你是否認真聽(tīng)講、積極參與了，而每次作業(yè)你們是否認真對待、獨立完成了。其實(shí)，我們每個(gè)人都是站在同一起跑線(xiàn)上，初中三年的學(xué)習好比一場(chǎng)馬拉松比賽，過(guò)程是漫長(cháng)而艱苦的。最終誰(shuí)能盡快跑到終點(diǎn)，不在于你多聰明，而在于你是否艱苦奮斗，持之以恒。初中學(xué)習比小學(xué)學(xué)習不論從知識量還是難度系數上都很大。所以希望同學(xué)們從現在開(kāi)始，對自己要求嚴格起來(lái)，爭取盡快地適應初中的學(xué)習，我對你們有信心，希望你們也對我有信心，好不好？
那國有國法，家有家規，上我的課也有規矩：
一、互相尊重。在我的課堂上，我不允許有那些搗亂課堂，課堂上睡覺(jué)，課堂上說(shuō)交頭接耳，課堂上吃東西等等不是課堂上應該做的事，對于這些不尊重課堂紀律、不尊重老師的，你也別指望我能尊重你。
二、做好課前預習。一個(gè)好的預習行為習慣反應了你的自學(xué)能力，做好預習，能讓你的聽(tīng)課效率事半功倍。在預習的時(shí)候，可以先粗略瀏覽本節知識的結構體系，再細讀重要概念、公式、法則、定理，對難以理解的概念作出記號，以便帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課。
三、課中認真聽(tīng)講。課前2分鐘準備好課本、課堂練習本，文具。課堂上要“想、聽(tīng)、講、做”“想”就是隨時(shí)準備思考老師、同學(xué)提出的問(wèn)題，想一想想如果是我會(huì )怎樣去解決，“聽(tīng)”不僅要聽(tīng)老師對知識的講解，還要聽(tīng)其他同學(xué)們的不同解決方法，“講”就是大膽說(shuō)出你的答案，你的見(jiàn)解，答錯沒(méi)關(guān)系，我們這是個(gè)開(kāi)放的課堂，積極愉快地學(xué)習才是我們的課堂�！白觥本褪欠e極參與課堂活動(dòng)，動(dòng)手認真完成課堂練習。
三、課后消復習，主要復習當天所學(xué)的內容，特別是公式，概念等只需要記住的知識，還有要注意復習例題的書(shū)寫(xiě)格式，解題切入點(diǎn)之類(lèi)的。
四、做好練習，這是我要著(zhù)重講的，特別是作業(yè)，作業(yè)要求很簡(jiǎn)單：
1、先復習再做作業(yè)，
2、獨立完成，不可以抄作業(yè)，不會(huì )做你可以寫(xiě)在作業(yè)本上告訴我
3、字跡清楚，書(shū)寫(xiě)規范，
4、作業(yè)用黑色或者藍色筆書(shū)寫(xiě)，畫(huà)圖必須用鉛筆和尺子，作業(yè)批改后，有做錯的必須用紅色筆在旁邊做完整的修改。
5、作業(yè)我會(huì )按時(shí)批改，也希望你們按時(shí)完成上交。
當所有這些都做得很好的時(shí)候，成功已悄悄為你開(kāi)始開(kāi)門(mén)了。如果再加上你嚴格的自我管理與堅持不懈的毅力，相信你會(huì )成功的！
三、課后作業(yè)
1、以一個(gè)負責人的態(tài)度，飽滿(mǎn)的精神給我好好考這次分班考試。
2、寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的（至少50字）的自我介紹（姓名、興趣愛(ài)好、學(xué)科強弱項等）以及寫(xiě)下你希望的數學(xué)課堂是怎樣的（明早上交）
趣味數學(xué)：
故事一：
從前，在一座古老的山上，這個(gè)山上有一古寺叫都來(lái)寺，一天，一位山下的人上山去打柴，在休息之余，來(lái)到了這個(gè)古寺，他就和寺中和尚交談起來(lái)了。
打柴人：“你們這座寺中一共有多少個(gè)和尚��？”和尚說(shuō)：“我也不清楚總共有幾個(gè)和尚，但是，通過(guò)碗的數量就可以推算出和尚的數量�！�
“在我們這座寺廟里，3個(gè)和尚合吃一碗飯，4個(gè)和尚合分一碗湯，一共用了364只碗�！焙蜕薪忉尩�。
那你知道一共有多少個(gè)和尚嗎？
解：設有和尚x名
1/3x+1/4x=364
7/12x=364
x=364÷7/12=624
故事二：（策略題）
一個(gè)農婦要過(guò)河，隨身攜帶一只小白兔，一籃蘿卜和一只饑餓又愛(ài)追兔子的狗，她發(fā)現系在河邊的小船一次只能載她本人和兔子，狗，蘿卜其中之一過(guò)河，她不能讓狗和兔子呆在一起（狗會(huì )嚇壞可憐的兔子），也不能讓小兔子和蘿卜留在一起（兔子會(huì )把蘿卜全吃掉）。怎么辦？請你幫農婦想辦法；她怎樣來(lái)回渡河才能把三樣東西安全帶到對岸？
解：先把兔子帶到對岸，放下兔子自己返回；再把蘿卜（狗）帶到對岸，放下蘿卜（狗），再帶上兔子返回；放下兔子，再帶上狗（蘿卜）到對岸，放下狗（蘿卜），獨自返回；最后再帶上兔子到對岸。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案 篇7
一、時(shí)間：
xxx
二、地點(diǎn)：
xxx
三、班會(huì )主題：
新的起點(diǎn)
四、班會(huì )背景：
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學(xué)生對高中生活表現出不適應，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會(huì )目的：
1、通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì )，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學(xué)習、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認識自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎。
2、通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴”無(wú)論是在規范做人、學(xué)習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3、通過(guò)主題班會(huì )使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；
六、班會(huì )準備：
1、組織學(xué)生學(xué)習《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過(guò)。
2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(cháng)一起對試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績(jì)較好的學(xué)生總結自己兩月來(lái)的學(xué)習方法。
3、請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4、通過(guò)競選產(chǎn)生新的班委會(huì )，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規章制度；由團支部準備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
七、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人致詞，班會(huì )開(kāi)始
2、班委會(huì )發(fā)言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）
3、學(xué)習方法、經(jīng)驗、教訓交流
4、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
5、值日班主任發(fā)言
6、班主任發(fā)言
7、宣誓
八、關(guān)于主題班會(huì )“新的起點(diǎn)”的總結
首先，從班會(huì )背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的學(xué)生對新集體不能盡快適應，不能融入集體；由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習方法，有的學(xué)生學(xué)習努力，但成績(jì)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門(mén)不及格，表現出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習習慣和養成了依賴(lài)心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫(xiě)、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現象都時(shí)常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(cháng)和學(xué)生的問(wèn)卷調查。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(cháng)還是學(xué)生，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數對高中與初中的區別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長(cháng)和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì )。使學(xué)生明確高中的第一步應該怎樣走。
通過(guò)連續幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對高一規律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉彎；不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習知識點(diǎn)密度大，知識難度深，課程進(jìn)度快；高中的社會(huì )活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔更多的社會(huì )責任。而考到我校的學(xué)生之所以分數低，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學(xué)生邁好高中的第一步應該著(zhù)重在三點(diǎn)上：
1、要讓學(xué)生把學(xué)會(huì )做人放在首要的位置上，做人從規矩始，要狠抓規范的養成教育，抓反復、反復抓，絲毫不能放松；
2、指導學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習的特點(diǎn)并掌握高中學(xué)習的學(xué)習方法，培養自己嚴謹治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì)；
3、引導學(xué)生盡快融入新的集體，培養自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(cháng)，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最后，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴”無(wú)論是在規范做人、學(xué)習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
其次，為了召開(kāi)好班會(huì )必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節班會(huì )去準備，而是為達到教育目標實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。班會(huì )只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結。教師在其中的引導和組織工作非常重要。我做了以下準備：
1、要讓學(xué)生守規范，必須先讓學(xué)生知道規范是什么。為此我利用兩節班會(huì )組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習了《中教育管理手冊》、《東城區中學(xué)生道德操行手冊》，據此由班主任制定各項班級規章制度，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。并在實(shí)踐中嚴格執行，賞罰分明。
2、事先對家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
3、第一次月考之后，設計詳盡的成績(jì)通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(cháng)一起對試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學(xué)習的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績(jì)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結自己兩月來(lái)的學(xué)習方法。要求學(xué)生結合自己的實(shí)踐經(jīng)驗，并向各科任老師及家長(cháng)詢(xún)問(wèn)，同時(shí)參考一些指導學(xué)習方法的書(shū)籍寫(xiě)成文。
4、抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機，引導學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運動(dòng)會(huì )的契機，要求每個(gè)學(xué)生為班級設計一枚班徽，并為班級入場(chǎng)式想一句口號；請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉（文章、詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影都可以，節目也可以）。
5、為班會(huì )招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6、通過(guò)競選產(chǎn)生新的班委會(huì )，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規章制度（包括生活委員、學(xué)習委員、體育委員、科代表）；并由團支部準備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
最后，通過(guò)這次展示班會(huì )，我的收獲頗多。
第一，班會(huì )上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動(dòng)。
我進(jìn)一步認識到分數不是評價(jià)學(xué)生的標準，學(xué)生都是要強的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘學(xué)生身上的潛能，你會(huì )發(fā)現，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài)。當學(xué)生從尊重中認識到自己的存在，他們會(huì )地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準備班會(huì )的過(guò)程中，采用的全部是激勵的方法。我感謝并稱(chēng)贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作，稱(chēng)贊學(xué)生有責任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵學(xué)生第一次創(chuàng )作，鼓勵學(xué)生盡情地展示自己。對確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”；對沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵。因為我了解到很多考到我校的外校學(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì )，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規章制度。我鼓勵他們樹(shù)立自信，自己去做，相信他們一定會(huì )發(fā)現一個(gè)以前不曾了解的自己。當然，我也及時(shí)給予學(xué)生的幫助，比如對于生活常規的制定，我幫助生活委員一起修改了四遍。結果學(xué)生們表現出前所未有的積極性，班會(huì )工作完成得順利圓滿(mǎn)。而不像我以前的班會(huì )，有的學(xué)生會(huì )把班會(huì )準備工作當成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責備更會(huì )使班會(huì )活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì )的效果大打折扣。
第二，通過(guò)這次班會(huì )使班級的凝聚力更加強了。
通過(guò)班會(huì )后的調查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過(guò)老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛(ài)集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進(jìn)一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。
第三，要充分調動(dòng)家長(cháng)的資源，一定要與家長(cháng)統一認識，形成教育的合力，這會(huì )達到更好的教育效果。
這次班會(huì )我安排學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學(xué)的家長(cháng)，不僅參加我們的班會(huì )，而且還認真準備了發(fā)言。這些對學(xué)生觸動(dòng)很大。學(xué)生認識到家長(cháng)與老師都是他們成長(cháng)過(guò)程中可以信賴(lài)的人，從而對自己的高中生活充滿(mǎn)信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案 篇8
活動(dòng)背景：
寒假調整后，孩子們又迎來(lái)了新學(xué)期，為了明確新學(xué)期的集體努力方向，明確個(gè)人新學(xué)期奮斗目標，因此通過(guò)班會(huì )讓孩子們深刻地領(lǐng)悟到“千里之行，始于足下”的道理。以嶄新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到學(xué)習中去，以期把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。
活動(dòng)目的：
1、新學(xué)期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
活動(dòng)準備：
�。�1）部分同學(xué)準備發(fā)言材料，總結初中學(xué)習生活的得與失
�。�2）新學(xué)期計劃
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿻痴労偕畹娜な�
1、師：短暫的寒假已過(guò)去，我們又迎來(lái)一個(gè)美好的春天……寒假生活是非常有意義的。它是我們學(xué)習過(guò)程中的調節劑，也是培養我們自理、自律和自立的訓練場(chǎng)�，F在請同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論，你是怎樣度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假？
2、請幾位學(xué)生到講臺上說(shuō)一說(shuō)。
�。ǘ┮幏缎袨榱晳T，明確規章制度
1、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》。
2、學(xué)習學(xué)校文明禮儀要求，做個(gè)文明有禮的好孩子。
3、具體明確本學(xué)期各項要求，如：課前準備要求、個(gè)人衛生要求、校服穿著(zhù)要求、作業(yè)情況要求等。
4、進(jìn)行新學(xué)期的安全教育。
�。ㄈ┨岢鲂聦W(xué)期新希望
在新學(xué)期里，有一個(gè)新的目標――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)……希望同學(xué)們在新的學(xué)期中，在學(xué)習上有新的進(jìn)步，付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！
活動(dòng)思考：回望著(zhù)身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè )與辛勞。我們渡過(guò)了美好的小學(xué)四年時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班級成員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會(huì )把最新的氣象展現出來(lái)，在新的學(xué)期里，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體！
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