教師競聘演講稿12篇[優(yōu)秀]
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的教師競聘演講稿，希望對大家有所幫助。
![教師競聘演講稿12篇[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa610_5fbf7f17f2643.jpg)
教師競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
感謝大家的支持和信任，能夠給我這次競聘演講的機會(huì )。在各位領(lǐng)導和老師們的大力支持和幫助下，我總能滿(mǎn)懷信心，圓滿(mǎn)完成幼兒園安排的工作，并取得了一定的成績(jì)。從畢業(yè)到五愛(ài)這個(gè)大家庭已經(jīng)整整14個(gè)年頭，我已記不清參加了多少大大小小的比賽、公開(kāi)課、評比等活動(dòng)，每當我困惑、迷茫、失去信心的時(shí)候，你們總會(huì )安慰我：別擔心，你有堅強的后盾，不用怕。就是這個(gè)堅強的后盾一致鼓舞著(zhù)我、支撐著(zhù)我?jiàn)^勇向前。
今天，我再次參加幼兒園中層的競聘，競聘教導處副主任，我希望能夠繼續在這個(gè)崗位上發(fā)揮自己的才干，為大家提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在過(guò)去的一年里，我協(xié)助分管園長(cháng)做好園區業(yè)務(wù)管理工作，主要是園本課程和課程園本化建設，讓“愛(ài)·吾愛(ài)”的課程思想體現在一日活動(dòng)中，自己以身作則做了一個(gè)父親節的微課程“我老爸真帥”，收獲頗多。同時(shí)，我協(xié)助園區負責人做好集團基地學(xué)校的具體事務(wù)，上半年順利完成了民辦園評估工作。其次，協(xié)助園區負責人做好展演月、音樂(lè )節、合唱節等活動(dòng)的組織、策劃、協(xié)調，在工作中不分你我，相互協(xié)作。
在今后的工作中，我會(huì )一如既往服從領(lǐng)導安排，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)努力工作。
同時(shí)，我會(huì )努力做好團隊引領(lǐng)和團隊協(xié)作的工作。我們是一個(gè)集體，個(gè)體再強，在大家的支持下才能發(fā)揮最大的.能力。就拿今年夏天火熱的世界杯來(lái)說(shuō)，阿根廷是老牌強隊，有梅西這樣的超級巨星，卻被初出茅廬的冰島打了個(gè)平手。網(wǎng)上評論阿根廷球員之間沒(méi)有默契，不執行教練的戰術(shù)安排，梅西一個(gè)人撐不起一個(gè)國家隊；反觀(guān)個(gè)人能力平平的冰島，卻將防守做的滴水不漏。
一個(gè)團結友好、相互信任的團隊是取決勝負的關(guān)鍵。今后的工作，我會(huì )發(fā)揮領(lǐng)導和老師們的橋梁和紐帶作用，做好上情下傳，下情上達，堅決執行幼兒園決議，適時(shí)提出合理的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，做好代表著(zhù)和代言人，及時(shí)向領(lǐng)導反映老師們的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關(guān)系，避免和減少矛盾。
我希望，在我們五愛(ài)這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都能認真努力地工作，幸�？鞓�(lè )地生活。
教師競聘演講稿 篇2
尊敬各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
很快樂(lè )今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領(lǐng)導在年給我的這次珍貴的競聘時(shí)機。
對于我來(lái)說(shuō)，作為一名女性，已走過(guò)了xx年的人生歷程，說(shuō)不上年輕了。在競爭劇烈、機遇與挑戰并存的今天，我本著(zhù)檢驗、學(xué)習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個(gè)時(shí)代，是時(shí)代給了我又一次時(shí)機；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會(huì )到了從事這份工作的責任和榮耀，也體會(huì )到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊伍中一天天成長(cháng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話(huà)說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱(chēng)為“向下扎根的教育”，這句話(huà)十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生開(kāi)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。所以，今天我想競爭教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地效勞于幼兒教育事業(yè)。我作出這個(gè)選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過(guò)去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)歷。其次，我有搞好效勞的自覺(jué)意識，熱愛(ài)幼教事業(yè)，甘愿無(wú)私奉獻。
如果今天，我競爭上了這個(gè)崗位，我將更加努力做好這項工作，以?xún)?yōu)異的.工作實(shí)績(jì)，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長(cháng)的領(lǐng)導，不越權，不越位；積極思考，建言獻策；團結全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習，向書(shū)本學(xué)，向周?chē)母魑煌聦W(xué)習。
第三，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng )新，她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng )新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、標準化的軌道。
各位領(lǐng)導，同事們，這一次競選是勝是敗，我想，對我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！
謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會(huì )，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿(mǎn)意度超過(guò)95%。
2、在校內舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎，跟隨專(zhuān)家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區進(jìn)行人生規劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號，獲全市人生規劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽(tīng)課
23節，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(cháng)。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、x年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(cháng)”課題通過(guò)市級鑒定，擔任課題組長(cháng)的“學(xué)會(huì )做人的新德育研究”通過(guò)市級審核，批準開(kāi)題。有擔任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創(chuàng )造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是x年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話(huà)”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話(huà)”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域。
從x年的市優(yōu)質(zhì)課到x年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到x年人生規劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的�？刂品矫嫖也粩嗵剿�，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從x年撰寫(xiě)的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的`道路上我一路走來(lái)，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來(lái)，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(cháng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò )博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪(fǎng)問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會(huì )組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與x老師共同負責學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和x老師共同設計初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng )市教育局創(chuàng )新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì )，與安穎老師共同擔任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(cháng)的平臺，如果競聘成功，我會(huì )繼續努力工作，如果失敗，我也會(huì )繼續努力工作。
謝謝。
教師競聘演講稿 篇4
我今天演講的題目是“講臺，我永遠的依托”。
古希臘流傳著(zhù)這樣一則動(dòng)人的故事：有一位國王舉行了一次最隆重的頒獎典禮，要將阿爾卑斯山上在春天里盛開(kāi)的一束最美麗的桃花獎給貢獻最大的人。于是杰出的畫(huà)家來(lái)了，捧著(zhù)他心愛(ài)的畫(huà)冊，國王搖了搖頭；卓越的醫生來(lái)了，他說(shuō)他親手治好九千九百九十九個(gè)病人，國王又搖了搖頭；偉大的詩(shī)人來(lái)了，吟誦著(zhù)他歌功頌德的詩(shī)篇，國王還是搖了搖頭。人們開(kāi)始議論，今天的獎賞究竟發(fā)給誰(shuí)呢？最后，在一片金色的霞光里一個(gè)小女孩挽著(zhù)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老師來(lái)到了國王面前，國王跳下了寶座，滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到老師面前，滿(mǎn)懷敬意地鞠了一個(gè)躬，然后把那束采自阿爾卑斯山的最美麗的桃花插在了老師的胸前，說(shuō)：“沒(méi)有你的辛勤勞動(dòng)，既沒(méi)有畫(huà)家、也沒(méi)有醫生、也不會(huì )有詩(shī)人……”廣場(chǎng)上頓時(shí)爆發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。（《長(cháng)大后我就成了你》的背景音樂(lè )漸起）讀這個(gè)故事時(shí)候，我還在小學(xué)讀書(shū)。從那時(shí)起我便懂得了教師職業(yè)的平凡、偉大和崇高；從那時(shí)起，我就立下了長(cháng)大要當一名教師的`志愿。長(cháng)大了，我終于成了一名人民教師。但當我站在三尺講臺前面對我的學(xué)生的時(shí)候，我才深深地感到，要想得到那一束美麗的桃花，還有一段非常遙遠的距離。
要做一個(gè)優(yōu)秀的教師，要想得到學(xué)生的承認和崇敬，要想得到社會(huì )的認可和尊重，要想得到那束最美麗的桃花，那就要不斷地充實(shí)自己、提高自己、升華自己。最近，我們學(xué)院確定了八字校訓，那就是“進(jìn)德、修業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”。
作為一名教師，進(jìn)德，就是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻。作為一名教師，修業(yè)，就是博學(xué)睿智、學(xué)而不厭、誨人不倦。作為一名教師，求實(shí)，就是實(shí)事求是、兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。
作為一名教師，創(chuàng )新，就是勇于開(kāi)拓、啟迪思維、不懈追求。
進(jìn)德是修業(yè)的基礎和前提，求實(shí)是創(chuàng )新的結果和目標。信息時(shí)代和知識經(jīng)濟的來(lái)臨擊碎了我們田園詩(shī)般的生活，因為它意味著(zhù)世界必須經(jīng)歷一場(chǎng)變革。作為要爭創(chuàng )全國稅務(wù)系統一流培訓基地的一名教師，在當今改革開(kāi)放的大潮中無(wú)疑要面臨著(zhù)一次嚴峻的挑戰，面對挑戰，要做一個(gè)合格的教師，我想首先是熱愛(ài)自己的工作，忠誠人民的教育事業(yè)。著(zhù)名教育家第斯惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)對教師本人來(lái)說(shuō)乃是一種最高意義的自我教育”。是啊，講臺，使教師照亮了別人也升華了自己。
在我的個(gè)人檔案里，記載了我17年的教師歷程。我永遠記得我21歲第一次上講臺時(shí)所面對的可以做我父輩的學(xué)生們，我永遠記得那一雙雙真誠、鼓勵的眼睛。今年九月我去雪域高原的西藏講稅法，幾位來(lái)自阿里稅務(wù)局的藏族稅務(wù)干部開(kāi)了五天五夜的吉普車(chē)趕來(lái)聽(tīng)課，他們說(shuō)：“你們是總局培訓中心的老師，我們基層太需要稅收執法方面的知識了�！甭�(tīng)了他們的話(huà)我認到了自己的價(jià)值，也更加認識到了我們的稅務(wù)培訓教育事業(yè)是大有可為的，同時(shí)感到肩上擔子沉甸甸的份量，但我又非常的慚愧，因為我們做得太少太少了，而應該做的真是太多太多了！
記得美國一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不要問(wèn)美國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為美國做些什么？”朋友們！在這里我要說(shuō)不要問(wèn)學(xué)院能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為學(xué)院做些什么？”
人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“精神雕塑家”等閃光的語(yǔ)言來(lái)形容和贊美教師，也正是這些美譽(yù)鞭策和鼓勵著(zhù)教師去愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取，從而形成了人們常說(shuō)的“蠟燭精神”。這種精神鑄成了教師淡薄名利、甘于奉獻的氣度和對講臺的一往深情，我感謝講臺的養育和磨煉；我崇拜講臺的高尚和圣潔。講臺！將永遠是我心靈的歸宿和依托。（掌聲）雖然，我深深地知道我離一個(gè)優(yōu)秀教師的要求還差很遠很遠，但我會(huì )為此追求終身而無(wú)怨無(wú)悔！讓我們在深化改革、爭創(chuàng )一流的大潮中去共同努力吧！讓我們愛(ài)校如家，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)自己的事業(yè)吧！新世紀的鐘聲就要敲響，我們應該無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！讓我們用辛勤的汗水去收獲新世紀每一個(gè)鮮亮的早晨吧�。崃业恼坡暎┳詈�，我想用著(zhù)名詩(shī)人艾青的一首詩(shī)來(lái)結束我今天的演講：“為什么我的眼里滿(mǎn)含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉！”（停頓，鞠躬，全場(chǎng)熱烈的掌聲）
教師競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：
大家好!你們辛苦了!
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任是幸福的，因為：我可以自信地說(shuō)，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想，自己對得起教育的責任和使命;我可以滿(mǎn)足的認為，所有的付出無(wú)愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jì)也是眾所周知的。xxxx年x月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六(x)班，這個(gè)班是我從一年級一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅定的.相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jì)高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績(jì)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè )，我倡導潤物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。
還記得xxxx年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習的方法和生活的道理，我精心縫制成長(cháng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對應名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P還是受到批評，我都會(huì )清清楚楚往成長(cháng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì )課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì )受到觸動(dòng)，從內心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(cháng)了解、留言，這樣，家長(cháng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細節的表現，又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著(zhù)我的這個(gè)教育理念，我所帶的六(x)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在xxxx年小考中綻放異彩，全班xx名學(xué)生有xx名考入了南丹縣前xxx名。
xxxx屆的六(x)班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了x個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(cháng)。而我剛剛成功送走了六(x)，自信能帶好令老師們頭疼的六(x)班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵方案，那就是每個(gè)月各組組長(cháng)統計好操行分，班長(cháng)負責排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我帶著(zhù)卡登門(mén)家訪(fǎng)，前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P，后十名黃卡的登門(mén)與家長(cháng)交流教育辦法。當我拿著(zhù)卡在家長(cháng)面前的時(shí)候，家長(cháng)那么感動(dòng)，看得那么認真，學(xué)生也對我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習了，全班同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的積極性大大提高，在xxxx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前xxx名中就有xx名是我班的學(xué)生。
xxxx屆的六(x)班也是一個(gè)特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數太多，學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取xx名學(xué)生組成一個(gè)新的班級。開(kāi)學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(x)班，有的甚至不肯來(lái)報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì )在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會(huì )改變自己適應新的環(huán)境。同時(shí)，為了讓學(xué)生看到新班級的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛(ài)新的班級，新的老師，新的同學(xué)。真是付出越多，收獲越多，我們六(x)班在xxxx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績(jì)：語(yǔ)數雙科合格率超河池市指標，前xxx名中有x名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
因為我工作成績(jì)顯著(zhù)，xxxx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，xxxx年被評為河池市“質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師”。xxxx年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績(jì)的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績(jì)都只能代表過(guò)去，我不會(huì )因此陶醉而停滯不前，無(wú)論我競聘成功與否，我還會(huì )繼續努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)
x、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
x、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
x、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會(huì )，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師
沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機會(huì )，一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
今天我來(lái)參加競聘之前，一直在做思想斗爭，因為我一直在問(wèn)我自己，我有什么自主性有什么條件來(lái)參加這次的競聘？在百思不得其解后，我決定無(wú)論成敗與否，無(wú)論結果怎樣，我都要來(lái)參加。我相信這次的競聘經(jīng)歷會(huì )在我以后的生活和工作中起到至關(guān)重要的作用。
我要競聘的崗位是班主任，我想先談一談自己競聘這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作所具備的條件：
第一、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態(tài)度。
第二、我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上。
第三、我在諾澤魯瓦縣崗位上已有5年的工作經(jīng)歷，期間我在努力工作的同事積累了一些自己的'教學(xué)經(jīng)驗與方法。所指正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的當更經(jīng)歷當做一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來(lái)大概也有一年的天數。從中讓我體會(huì )到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。
我今天是帶著(zhù)勇氣與希冀而來(lái)的，我非常清楚，成績(jì)和經(jīng)驗都只能說(shuō)明若是過(guò)去，并不能證明未來(lái)。
如果領(lǐng)導、同事們愿意信任我，愿意托兒所讓我當上下學(xué)期幼兒園班主任，我會(huì )從以下幾個(gè)各方面來(lái)展開(kāi)工作：
一、可能班主任是或許天底下最小的“主任”，但作為一個(gè)班級的組織者、領(lǐng)導者要搞好班級的工作；其次，作為班主任除了做好自己的體育老師本職工作以外，還要與本校成員相互配合，相互支持，共同進(jìn)步。
二、我會(huì )按照公立學(xué)校工作計劃，結合孩子的具體情況，因材施教。進(jìn)行有計劃、有目的的高等教育教學(xué)計劃。按時(shí)完成周計劃、備好課。還有，不斷更新區域大型活動(dòng)材料，室內環(huán)境布置根據主題及時(shí)進(jìn)行更換，給孩子一個(gè)新的視覺(jué)刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲，進(jìn)一步提高讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。
三、孩子的安全、健康，更是我們時(shí)刻非議的問(wèn)題。我會(huì )每天打電話(huà)詢(xún)問(wèn)未入園孩子想的情況，或進(jìn)行家訪(fǎng)。在日�；顒�(dòng)中，重視孩童的安全防范和保護，及時(shí)更新各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當地給予照顧或引導，培養他們上佳的行為習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫生作好幼兒美容衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
四、經(jīng)常與家長(cháng)交流、溝通。首先要認真準備每一次向家長(cháng)展示的描繪出活動(dòng)，獲取家長(cháng)對我們肯定與信任；其次我們更要積極向家長(cháng)宣傳，利用多種途徑與家長(cháng)溝通，鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園積極參與和班級活動(dòng)，充分利用家長(cháng)資源等；另外，組織好家委會(huì )活動(dòng)，讓家園合作更加密切。
五、加強自身修養。不斷地學(xué)習兒童教育理論知識，學(xué)習新《綱要》。
六、多與領(lǐng)導、同事交流。發(fā)奮向其他優(yōu)秀教師學(xué)習，多交流經(jīng)驗、觀(guān)點(diǎn)、多協(xié)調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己沃蘇什卡從事幼教事業(yè)所必需的愛(ài)心、童心、細心和責任心。
有人說(shuō)，擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想是一種能力。也許在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心、幫助下，不久的將來(lái)，我將擁有這一切。那時(shí)，我會(huì )自豪地站在這里，對您說(shuō)：“我不會(huì )自滿(mǎn)、它會(huì )更加促使我在工作中努力再努力！”我會(huì )把全身心的愛(ài)灑向幼教事業(yè)！假如我沒(méi)競爭上，我不會(huì )氣餒，就要不斷反思自己，盡力完善自己，一絲不茍地做好每一天的工作！
我沒(méi)有什么好奉獻，但我有的是激情和愛(ài)心。這是我最后假如說(shuō)的話(huà)，今天我的演講到此結束，謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇7
各位評委、各位老師：
大家好！我競聘的崗位是初中英語(yǔ)教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：
一、思想政治方面
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)。
二、職業(yè)道德方面
嚴格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。
三、業(yè)務(wù)方面
從教多年來(lái)，從未間斷過(guò)繼續教育學(xué)習，取得了英語(yǔ)本科學(xué)歷，計算機甲級乙等，縣、市級骨干教師培訓證，英特爾教師培訓證等。
四、教育教學(xué)工作能力
1、勝任英語(yǔ)教學(xué)工作，在聯(lián)考中我所任教班級的英語(yǔ)成績(jì)名列前茅；曾在全縣初三英語(yǔ)教師會(huì )上做了經(jīng)驗交流；先后三次參加通化縣區域教研教改公開(kāi)課，受到同行們的好評，并被xx教師進(jìn)修學(xué)校授予“課改優(yōu)質(zhì)課”的光榮稱(chēng)號。
2、勝任班主任工作，特別是轉變臟亂差班級的管理方面，取得了極大的成績(jì)，被評為市級優(yōu)秀教師。
3、勝任教研組長(cháng)工作，能夠協(xié)調好領(lǐng)導和老師之間的關(guān)系，團結協(xié)作，做好教研組長(cháng)工作。歷年來(lái)我們組都是第一個(gè)開(kāi)展教研課，各頂活動(dòng)都走在最前面，得到上級領(lǐng)導的肯定，多次被評為優(yōu)秀教師。
4、跟據自己的教學(xué)實(shí)踐，本人撰寫(xiě)了《“爭鳴法”在農村中學(xué)復習測試中的運用》、《英語(yǔ)教學(xué)中的“畫(huà)龍點(diǎn)睛”》、《采用任務(wù)型教學(xué)讓學(xué)生感受成功》等等。
5、盡管我是從教多年的英語(yǔ)教師，有著(zhù)一定的工作經(jīng)驗和成績(jì)，但我絕不會(huì )滿(mǎn)足于已取得的微薄成績(jì)，我會(huì )竭盡全力把學(xué)生教好，將英語(yǔ)教學(xué)搞好。
綜上所述，本人符合競聘中學(xué)英語(yǔ)教師崗位所具備的條件和素質(zhì)，故向各位評委和老師提出申請。如果我能夠競聘上這個(gè)崗位，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
a）更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作，認真落實(shí)教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
b）順應教學(xué)改革方向，積極參加教學(xué)改革。根據英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我打算開(kāi)展“任務(wù)型教學(xué)”實(shí)驗活動(dòng)，把學(xué)習者個(gè)人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習的主要資源，力圖將課堂內的語(yǔ)言學(xué)習與課堂外的`語(yǔ)言活動(dòng)結合起來(lái)。
c）結合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富多采的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面能力。
d）加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：我有信心有決心搞好英語(yǔ)教學(xué)工作，為教育事業(yè)奉獻自己的一份光和熱。
如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會(huì )忠于職守，嚴于律已，夯實(shí)基礎，鉆研業(yè)務(wù)，團結協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng)，向年輕教師求教，與時(shí)俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，牢牢堅守在自己的崗位上，做一顆永不生繡的螺絲釘。
教師競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：
大家好！
非常高興今天來(lái)參加高一班主任競聘。首先感謝大家對314班以及我本人的關(guān)心和厚愛(ài)，兩年前，我臨危受命，擔任214班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)心下，在同事的幫助和指導下，班級日漸起色，突出重圍，經(jīng)過(guò)近兩年的艱苦的努力，高考完成了達標任務(wù)，班級平穩發(fā)展，學(xué)生健康成長(cháng)。
高考過(guò)后，我認真總結梳理，收獲的不僅是有學(xué)生的成才，還有我自己對班主任工作的認識。
班主任工作最重要的是要勤快。腿勤，手勤，眼勤。態(tài)度決定一切。這一年半，我堅持周末不回家，堅持晚自習坐班，堅持日日出勤，堅持現場(chǎng)管理。密切關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向。切實(shí)解決班級的棘手問(wèn)題，遇到問(wèn)題就要解決它。平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，防患于未然。
班主任工作要面向全體學(xué)生。班主任對全體學(xué)生的要做到：偏愛(ài)后進(jìn)生，厚愛(ài)特殊生，博愛(ài)中間生，嚴愛(ài)高才生。對待學(xué)生要真誠，有時(shí)候你的多學(xué)生的一句問(wèn)候，讓學(xué)生轉變了對你的看法，對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，尤其是后進(jìn)生，他們是脆弱的，需要老師情感上的關(guān)注。班級學(xué)生多，不同的學(xué)生對你的觀(guān)點(diǎn)有否定態(tài)度，不能對學(xué)生有偏見(jiàn)，拿出自己博大的胸襟來(lái)包含學(xué)生，對學(xué)生分層教育，讓學(xué)生感到你的真誠就夠了。
班主任要加大班干的培養。班委的選擇班委選擇的標準：正直、上進(jìn)、有責任心、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的；有團隊意識、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂，選對班干至關(guān)重要。我們讓班干管理班級，要把握有度，你要作為班干的堅強后盾，為班干創(chuàng )建管理平臺，但不能什么事情都依靠班干，做到班級每天的'動(dòng)態(tài)要知曉。做一個(gè)勤勞聰明的班主任。
班主任要做一個(gè)未雨綢繆的人，在整個(gè)高中階段，我們的老師都比較熟悉學(xué)生的可能動(dòng)態(tài)。例如高一要培養學(xué)生好的學(xué)習習慣。剛上野中的優(yōu)越呀，青春期談戀愛(ài)呀，期末的躁動(dòng)呀，高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相應的措施。班主任工作我認為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長(cháng)對我放心；科任們有信心；學(xué)生能夠安心。
十年磨一劍。我工作已經(jīng)十年，帶了三屆高三畢業(yè)班教學(xué)工作和這一屆特殊的班主任工作。目前是干事創(chuàng )業(yè)的黃金時(shí)期，業(yè)務(wù)上日漸成熟，生活上基本穩定，有條件，有干勁，有夢(mèng)想。我的教育夢(mèng)就是不僅教書(shū)，更要育人，在與學(xué)生的共同成長(cháng)中體驗幸福。今天，我來(lái)到這里申請高一班主任工作，我覺(jué)得我申請的不僅是一份班主任這一職務(wù)，而是一份使命，一份責任，更是一個(gè)夢(mèng)想。望學(xué)校領(lǐng)導能夠批準我的請求，實(shí)現我的教育夢(mèng)想，我將感謝在我成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期給我幫助的每一個(gè)人。
謝謝大家。
教師競聘演講稿 篇9
教師競聘演講詞根據我院內部機構設置，針對本人工作能力，我競聘總務(wù)入崗位。
一、我于92年調入蒙師任小車(chē)司機，95年兼任保衛副科長(cháng)，在保衛科這段工作中，雖說(shuō)身兼兩職有時(shí)工作緊張起來(lái)夜以繼日，非常欣，由于有領(lǐng)導和同志們的支持，較好的完成了各項工作。
我想做為科室領(lǐng)導、不但要盡職盡責地完成本職工作，而且還要根據科室的特點(diǎn)進(jìn)行認真的分析研究，做好與科室相連帶相關(guān)工作、開(kāi)拓、延伸以便工作帶著(zhù)科室領(lǐng)導創(chuàng )造性的向前發(fā)展。
在任副科長(cháng)期間，始終把加強學(xué)習，提高科室人員素質(zhì)和責任心放在首位，有時(shí)是就事論事，有時(shí)防患于未然等方面進(jìn)行學(xué)習有時(shí)計劃有組織地學(xué)習、收到了明顯效果。
為了加大保衛工作力度開(kāi)展了警發(fā)共建活勸，通過(guò)和機關(guān)的聯(lián)系，收到了實(shí)質(zhì)性的成果，還校園一清潔，同時(shí)為了保證師生合法權益，我們建立了申訴制度，成立了申拆辦公室并受到了上級有關(guān)部們檢查后好評和表彰�？傊熒陌踩�，學(xué)校財產(chǎn)得到保障是我最大的安慰和滿(mǎn)足。
二、后勤管理社會(huì )意識
第一把提高總務(wù)后勤職工的整體綜合素質(zhì)放在首位�？倓�(wù)后勤管理工作能否適應新時(shí)期學(xué)校建設發(fā)展的需要，我認為建設一支高質(zhì)量的總務(wù)后勤職工隊伍事關(guān)重要。首先要加強治理論學(xué)習、提高制下服務(wù)規范或操作規程。使管理和服務(wù)工作逐步，走向規范化和標準化，必須強化、檢查考核制度進(jìn)行及時(shí)的信息反饋�？倓�(wù)也應設立相應的人員采取定期檢查和臨時(shí)抽查相結合的方式，加強監督工作。
第二建章立制，實(shí)現規范化和標準化管理，結合我院發(fā)展建設的實(shí)際建立一整套切實(shí)可行的管理規章制度制定處、班、組的工作職責范圍和個(gè)人崗位責任制，并結合不同的.工作崗位社會(huì )福利事業(yè)和性質(zhì)，這主要表現為學(xué)校后勤工作的目的不是為了賺錢(qián)，而主要是為教學(xué)科研和師生生活服務(wù)。
第三效益工資制度，實(shí)行有效機制。為了充分調動(dòng)總務(wù)后勤職工的積極性，必須解決干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的平均主義，吃大鍋飯的問(wèn)題要結合運用經(jīng)濟手段強化管理。要把個(gè)人完成任務(wù)的質(zhì)量，數量，效率作為科室和個(gè)人考核的重要依據獎懲分明。
第四積極創(chuàng )造條件逐步實(shí)現總務(wù)后勤工作管理社會(huì )化。學(xué)校后勤工作它具有治覺(jué)悟，充分認識總務(wù)，后勤工作在學(xué)校工作中的地位和作用。樹(shù)立從事總務(wù)，后勤工作責任感，使命感，把熱情地為師生服務(wù)的思路。其次，要不斷地對總務(wù)，后勤職工進(jìn)行職業(yè)道德和為人師表方面的教育，積極介導愛(ài)崗敬業(yè)，文明守紀的新風(fēng)尚，開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)。營(yíng)造一種人人學(xué)文化，個(gè)個(gè)學(xué)技術(shù)的環(huán)境，從而提高其文化層次和技層水平。
學(xué)校后勤的方向是社會(huì )化。就我們學(xué)院而言，我認為現階段是學(xué)院領(lǐng)導下的社化管理，要逐步按照企業(yè)的管理辦法來(lái)管理后勤工作。在做好“三服務(wù)”的前提下，積極開(kāi)展創(chuàng )收，逐步走上以后勤之路。
教師競聘演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
上午好！我叫xxxxxx，現任三年級英語(yǔ)教師和英語(yǔ)教研組組長(cháng)。我今天來(lái)競聘英語(yǔ)教師的崗位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰的機會(huì )。我將客觀(guān)地說(shuō)明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對于做好英語(yǔ)教學(xué)工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導和老師的評判。
我是xxxxxxxx年參加工作的'，彈指一揮間，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，七年來(lái)一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負領(lǐng)導們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷積極，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿(mǎn)信心走上這競聘講臺。我覺(jué)得，我競聘英語(yǔ)教師有如下幾個(gè)優(yōu)勢和條件：
1.有良好的師德我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認認真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。
自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養，努力做到尊重領(lǐng)導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個(gè)人得失，對工作對同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2.有較高的專(zhuān)業(yè)水平我從昌濰師專(zhuān)英語(yǔ)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷，系統而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線(xiàn)致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究，使自己的專(zhuān)業(yè)知識得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴展。被聘為教育部小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)實(shí)驗教師，系山東省雙語(yǔ)教育研究會(huì )會(huì )員，參編了《學(xué)習與創(chuàng )新》，《陽(yáng)光英語(yǔ)》等，有多篇論文發(fā)表和獲獎。
3.有較強的教學(xué)能力從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著(zhù)。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認真探索教學(xué)規律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市區研討會(huì )上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。
教師競聘演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
大家好！
作為一名光榮的人民教師，我懷著(zhù)一顆無(wú)比虔誠的心，始終堅持黨的教育方針，對黨的教育事業(yè)無(wú)限忠誠，服從組織安排，愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法、勇于探索、努力工作和學(xué)習，受到了學(xué)生的好評，領(lǐng)導的認可。
29個(gè)春秋，寒來(lái)暑往，桃李芬芳。在這29年的教學(xué)生涯中，我始終如一，默默耕耘在這三尺講壇上，帶出了一批批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，所任教的班級教學(xué)質(zhì)量在期末測評中多次“超標”；所帶的畢業(yè)班參加河池地區“畢業(yè)會(huì )考”獲得了超標獎；指導的學(xué)生余婕瑜同學(xué)參加“首屆全國小學(xué)生作文大賽”獲得了二等獎；指導的學(xué)生覃煥福同學(xué)參加“全國青少年‘心系祖國，健康成長(cháng)’讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽”獲得了宜州市特等獎，河池市一等獎及全國一等獎，并光榮的'前往北京人民大會(huì )堂接受黨和國家領(lǐng)導人的親切接見(jiàn)；指導的學(xué)生蘭儀同學(xué)參加“第十八屆青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)講故事比賽”獲得了宜州市一等獎，本人獲得了指導教師一等獎。任職以來(lái)，我刻苦鉆研教材教法，積極參加各種教研活動(dòng)，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文在各級教研評比活動(dòng)中多次獲獎，論文《淺談憑借教材借讀學(xué)寫(xiě)》參加“全國小學(xué)作文教學(xué)設計大賽”獲得了三等獎；論文《讓孩子畫(huà)出自己真實(shí)的感情》在全區小學(xué)教育教學(xué)論文評比活動(dòng)中獲得了二等獎。
由于本人工作努力踏實(shí)，曾多次受到了各級政府及上級領(lǐng)導的表彰嘉獎，被授予宜州市“優(yōu)秀支教隊員”，德勝鎮“優(yōu)秀教師”，德勝鎮“‘兩基’工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
“人之所以能，是相信能”。今天，我充滿(mǎn)信心地來(lái)競聘小學(xué)高級教師一級崗位八級的職位，是因為我相信我能！如果今天大家選擇了我，我將不會(huì )辜負大家對我的信任，我會(huì )在今后的工作和學(xué)習中，加倍努力地干好本職工作，更加認真地履行教師工作職責，堅持教學(xué)六認真：認真備課、認真上課、認真改作、認真輔導、認真考核、認真總結，遵守規章制度，服從工作安排，尊敬領(lǐng)導，精誠團結，勇于拼搏，優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)工作任務(wù)，教書(shū)育人，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。眾所周知，中層崗位是一個(gè)學(xué)校的中堅力量，也是學(xué)校各項工作執行落實(shí)的先鋒。我再次大聲地宣誓：我愿意。我愿意充當一個(gè)這樣的先鋒，我愿意接受黨和人民的考驗，我愿意為祖國的教育事業(yè)貢獻出自己的畢生力量。這就是我參加本次中層崗位競聘的動(dòng)力所在。
謝謝大家！我的演講完畢。
教師競聘演講稿 篇12
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師，中共黨員，大專(zhuān)，小學(xué)高級。
我競聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的`智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。20xx年，我參與編寫(xiě)了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫(xiě)了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊同步作文》一書(shū)。由此我堅信我的專(zhuān)業(yè)知識對語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。
我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責、任務(wù)與規范，明白語(yǔ)文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jì)突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績(jì)。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區先進(jìn)教育工作者，20xx年被評為天心區優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力。
在教學(xué)工作中本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
2、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的課堂，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下、有進(jìn)有退，上也好、下也好，一如既望；進(jìn)也好、退也好，一片青心。
謝謝大家！
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