美文摘抄
美文摘抄1
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著(zhù)一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她會(huì )以?xún)善G葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢？在遠方，再視野里，那是南方湛藍的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因為夢(mèng)又賜給她一雙翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)？還是做一只蝶的畫(huà)？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長(cháng)河，為大地抒懷？我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光；夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標`````````沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著(zhù)誘人的清香，未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達秋天的果園，輕輕的擦去夏天留在我們臉上的淚水和灰塵時(shí)。我們就可以聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)對春天說(shuō)過(guò)的話(huà)：美夢(mèng)成真�。。�！
昨夜的一場(chǎng)秋雨，打濕了我的眼睛，靜靜的看人來(lái)人往，葉綠葉紅，不知疲倦的心，游弋在紅楓的森林。前世為著(zhù)今生的相逢，不愿過(guò)奈何橋，不愿喝孟婆湯，化做一滴清露，掛在楓葉間，浸潤著(zhù)楓葉，陪著(zhù)它寂寞，陪著(zhù)它燃燒。且讓那一樹(shù)一樹(shù)的火焰化做古箏，讓我的三千青絲為琴弦，在這樣一個(gè)寂靜的黎明，為你，柔柔的彈奏一曲，紅楓是暗夜里跳動(dòng)的火焰，青絲是前世的印記，你，是無(wú)法忘卻的今生。那箏聲，只有你聽(tīng)得懂，因為昨夜我并沒(méi)有醉，是這滿(mǎn)樹(shù)的燦爛驚醒了沉睡千年的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)，我仍然無(wú)法把握那份等待的情緣，無(wú)法看清那一瞬間的情殤。
在我內心里，時(shí)時(shí)理智著(zhù)有父親影子閃現。父親離開(kāi)至今轉眼已滿(mǎn)13天，已是“劈清”之日（當地風(fēng)俗），據我所了解和年長(cháng)人對關(guān)于“劈清”含義的傳說(shuō)：死者死后由道士排出生位，一般定單數9天、11天和13天，我父親算是長(cháng)的，死得還是算順或是不冤（當地習俗說(shuō)法）�！芭濉庇伤勒咴陉�(yáng)間經(jīng)過(guò)地獄之門(mén)，歷盡死后的各種磨難關(guān)卡，腦袋瓜子逐漸清醒自己到了另一個(gè)極樂(lè )而不樂(lè )的世界。于是，他想借法士的道術(shù)更加清楚自己是怎么回事來(lái)到另一個(gè)撲塑迷離的世界，此時(shí)，活著(zhù)的人們也相應依照亡者的托夢(mèng)渠道（意想），其實(shí)，也是活著(zhù)的人對死者思念之情的一種超度，也是由于這種心靈共鳴的統一完成了亡者的意愿，亡者也通過(guò)這天知道自己下一步應該如何在新路上披荊斬棘，另尋新路的開(kāi)辟（傳說(shuō)）。
夜，好長(cháng)；人，好美；心，好痛。夢(mèng)，好甜；淚，好咸；心，更痛。如夢(mèng)如煙的往事，已隨風(fēng)飄遠，細數每個(gè)思念的日子，一一將它拾起，串連成一條璀璨的紐帶，懸于，屬于自己的，心間。明知不可及，終無(wú)法停止自己的腳步。思念的蟲(chóng)蟻一寸一寸啃噬著(zhù)靈魂，已然遍體鱗傷，卻仍然奮不顧身、勇往直前。清晨，一縷金光射入心田，但卻無(wú)法，將不屬于自己的那塊角落，照亮。夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，可如何，才能將那塊不屬于自己的角落，點(diǎn)燃？深秋的夜，是寂寥的、深秋的夜是落寞的、是黑暗的，就讓孤單的心也隨之沉淪。沉淪吧！帶走那靈魂、帶走那軀殼、帶走，那，不屬于自己的，一切。
希望：下一站-------幸福
青春是一筆彌足珍貴的財富，希望、陽(yáng)光屬于青春年少的一代，這個(gè)世界屬于青春年少的一代，擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流，擁有青春，就擁有了一份燦爛的輝煌。青春充滿(mǎn)了蓬勃向上的生機，青春充滿(mǎn)了斗志昂揚的活力，青春充滿(mǎn)了拼搏進(jìn)取的激情。青春是一種令人驕傲的資本，青春是一種讓人自豪的特質(zhì)，青春給人帶來(lái)無(wú)限的希望，給人帶來(lái)瑰麗無(wú)比的夢(mèng)想。青春可以犯錯，但不能停止追求理想的腳步，青春可以超越常規，但不能無(wú)節制的肆意揮霍。因為年輕，因為擁有青春，所以我們就擁有更加美好的未來(lái)。青春是一座值得開(kāi)發(fā)的寶藏，青春不會(huì )因為韶華的逝去而消失，青春不會(huì )因為容顏的衰老而腐朽。美麗的青春永遠植根于人們的心靈里，只要你的心不老，你的青春就會(huì )永駐，你的人就不會(huì )老，青春是一種心態(tài)，需要我們時(shí)時(shí)刻刻去發(fā)掘，懶惰消沉的人即使是二八年華，不去用心去擦亮青春，也會(huì )讓青春沾染上灰塵，只要用心去呵護青春，即便是古稀之年，也會(huì )放射出青春絢麗的光華。青春的容顏不會(huì )永駐，年輕的心態(tài)卻會(huì )永駐人的心間，只要人的心態(tài)不老朽，你就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻擁有青春，只要積極向上，永不服老，即便眼里有淚水，心中也會(huì )有彩虹。只要人心不老，即便經(jīng)歷再多風(fēng)雨，你也會(huì )成為天地人間一道最絢麗的彩虹。
美文摘抄2
這時(shí)的河邊已是一首歌了。一擔一擔的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔一擔的谷子壘得滿(mǎn)滿(mǎn)的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫(huà)地擱在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進(jìn)河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實(shí)的胸脯，都赤裸裸的呈現在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑，縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒(méi)有一絲邪念。上了年紀的人，都有一個(gè)上了年紀的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當年輕人的玩笑隨水而飄時(shí)，他們只是偶爾插上一句補補白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤(pán)算。
賞析：這段話(huà)行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來(lái)，好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人……景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現力，選擇一些代表性的事物展現了獨特的秋收之美。
美文摘抄3
適合高中生摘抄的優(yōu)美文段
1、蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)蘇醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。
2、綠，是夏日樹(shù)陰下的那潭清泉，里面蕩漾著(zhù)幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總適宜的西湖，引得無(wú)數文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。(《找尋自己的綠》)毫無(wú)置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以舒適輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂(lè )章給人的或許就是對生存、生活、生命的思考。
3、帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心，你會(huì )處處感到快樂(lè )；帶著(zhù)一顆寬厚的心，你會(huì )處處感到溫暖。人生難免碰到傷害，只要勇敢、剛強地面對，它就會(huì )成為難得的財富。心不設防，天寬地長(cháng)。
4、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個(gè)世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮，這就是生命的力量——生命的至美。
5、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè )曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì )有更絢麗的色彩。
高中生優(yōu)美語(yǔ)句
1、那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(cháng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無(wú)盡的思念。
2、感恩的心如水。如水般清澈明凈，流過(guò)平野，越過(guò)大川，盤(pán)桓于天地間，靈動(dòng)在每個(gè)人內心最溫軟的位置。感恩的心如詩(shī)。如詩(shī)般蘊意深長(cháng)，吟過(guò)黎明，誦過(guò)黃昏，氤氳在人生淡定的暮靄中，傳送在每個(gè)人靈魂最綺麗的地方。
3、年齡大了，就會(huì )懷舊。所以在我們眼里父母常常背時(shí)，老師往往保守。為什么會(huì )這樣呢?難道他們沒(méi)有年輕過(guò)、飛揚過(guò)、沖動(dòng)過(guò)嗎?而當我們成為父母的時(shí)候，我們會(huì )不會(huì )也變得那么背時(shí)保守?會(huì )不會(huì )也像現在我們煩他們一樣被我們的子女煩頭腦冷靜的時(shí)候，想起會(huì )有這樣的結局不禁悚然一驚。
4、而我低吟：愛(ài)心是有靈氣的天使，它因人們的感恩而種在心中，當破土而出的小苗成熟時(shí)，天使便飛回天堂，因為人間已成了充滿(mǎn)愛(ài)的世界，這便是愛(ài)的輪回。
美文摘抄4
那時(shí)候，在南京，剛剛開(kāi)始記得一些零碎的事，畫(huà)面里常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開(kāi)，獨自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著(zhù)，簌簌地落著(zhù)，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著(zhù)夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(cháng)期著(zhù)兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽(tīng)到遙遠的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見(jiàn)那些載著(zhù)夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
——張曉風(fēng)《秋天 秋天》
賞析：這段文字用優(yōu)美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛(ài)�！绑钡南舐曉~生動(dòng)形象，富有表現力，讓讀者也能猜到那種場(chǎng)景�！吧衩氐拿栏小睂�(xiě)出了秋日梧桐的特點(diǎn)，神秘的，優(yōu)美的，梧桐葉子在作者眼中充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力和美好，極富有感染力。運用比喻的手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫(xiě)，同時(shí)將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個(gè)讀到的人都心馳神往，也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹(shù)。作者想象力豐富，將秋天的美感表現得淋漓盡致。
美文摘抄5
下課鈴響了，七班全體同學(xué)蜂蛹而出，只留下一間空蕩蕩的教室。這時(shí)，一貫以嚴厲著(zhù)稱(chēng)的數學(xué)老師返回教室拿尺子，發(fā)現這個(gè)教室已經(jīng)空無(wú)一人，兩道眉毛頓時(shí)擰成兩條麻花。
七班一貫以好動(dòng)、學(xué)習不認真著(zhù)稱(chēng)，雖然全班同學(xué)的入學(xué)時(shí)成績(jì)并不比別班差，但由于過(guò)于貪玩，如今七班的平均分已掉到全級倒數第二。班主任Mr丁今年剛大學(xué)畢業(yè)，雖說(shuō)想盡力做好本職工作，卻對眼前的“搗蛋鬼門(mén)”無(wú)能為力。
“你們知不知道你們的成績(jì)全級是倒數的？都長(cháng)這么大了還像個(gè)小孩子一樣�！盡r丁用他獨樹(shù)一格的腔調演繹著(zhù)從天堂到地獄的情狀，此時(shí)，教室的一角有幾個(gè)男生“嘰嘰喳喳”講悄悄話(huà)；頭上四只大扇葉也“嘎吱嘎吱”附和著(zhù)，扇葉上粘連著(zhù)灰塵也正在扇葉的邊緣抖動(dòng)著(zhù)。Mr丁抹了抹講臺，用并不十分嚴厲的聲音說(shuō)：“再過(guò)一年半后就高考了，不知道你們該做什么不該做什么嗎？”，教室里一片寂靜。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，作為90后的我們一直都在追求個(gè)性。特別是坐在這教室里的學(xué)生，都是中考中以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入這所重點(diǎn)中學(xué)的，我們每個(gè)人都希望在高考中考出好成績(jì)，懷著(zhù)這樣的理想，我們每天晚上挑燈夜戰努力拼搏，白天卻在所有人面前裝出無(wú)所事事的樣子。
Mr丁的目光在教室掃了一遍又一遍，嘆著(zhù)氣說(shuō)“你們都是勤奮認真的好孩子，老師只是想跟大家說(shuō)，趁著(zhù)現在還有時(shí)間好好奮斗，不要想我一樣等到與理想擦肩而過(guò)才……”他的眼眶溢出了淚花，Mr丁連忙低下頭，手里胡亂著(zhù)翻著(zhù)講臺上的座位表。不著(zhù)為什么？平時(shí)不甚威嚴的他此時(shí)顯得特別高大，仿佛踮起腳尖就能夠得著(zhù)墻上那面紅旗。
一會(huì )兒，Mr丁重新仰起頭，說(shuō)：“我相信大家都能夠分清事情的輕重緩急，只希望大家能做自己想要做的人�！�
“叮鈴、叮鈴”，下課鈴響了，伴著(zhù)老師的一聲下課，全班同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)。整齊地喊：“謝謝老師�！盡r丁可能還不知道，當他走出教室后，所有的人都還站著(zhù)。
美文摘抄6
1、理想也是唯一的一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標，有動(dòng)力，所以不懈努力；后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個(gè)人都需要理想，不管這個(gè)理想是遠大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
2、啊，公園池塘中的荷花盛開(kāi)了，只見(jiàn)一大朵一大朵的粉面荷花，亭亭玉立于筆直的莖端；圓圓的碩大的綠色荷葉，鋪滿(mǎn)湖面。好一幅迷人的圖畫(huà)��！這不正是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的名句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的生動(dòng)寫(xiě)照嗎
3、烈夏，又悄悄地來(lái)了，經(jīng)過(guò)春天的滋潤，牡丹們又開(kāi)花兒了，都覺(jué)得自己高潔圣雅，都瞧不起樸素的松樹(shù)。在這爭奇斗艷的季節里，松樹(shù)再次接受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤，默默地撐開(kāi)了一把綠色大傘，供人們乘涼，晚上，把它的枝和根造成火把，發(fā)散著(zhù)明亮的光，照亮人們前進(jìn)的道路……
4、春天來(lái)臨的時(shí)候，墨綠的樹(shù)冠上浮起一層嫩綠。夏天，它的葉子變得碧綠，不管怎樣打雷閃電，它都依然頑強地挺立著(zhù)，大雨過(guò)后，松樹(shù)顯得更加挺拔，郁郁蔥蔥。一到秋天，許多樹(shù)的葉子已經(jīng)落了，可松樹(shù)仍然蒼翠挺拔，一片葉子都未落下。冬天到了，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，它迎著(zhù)風(fēng)，頂著(zhù)雪，頑強地站立著(zhù)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它都毫不畏懼。松樹(shù)四季常青，從沒(méi)因為風(fēng)吹雨打而退縮。
5、我們在為夢(mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì )迷茫，會(huì )失去方向，這種時(shí)刻，就應該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅持著(zhù)夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
6、松樹(shù)，你是多么的堅強��！你迎著(zhù)狂風(fēng)，迎著(zhù)風(fēng)雪堅守在山嶺之上，萬(wàn)物都敬佩你，瞻仰你。你那無(wú)窮的力量，堅強的毅力不禁使我想起一首歌“它不搖，也不動(dòng)，永遠挺立在山嶺，革命的人永遠是年輕，它好比大松樹(shù)冬夏常青，它不怕風(fēng)吹雨打，它不怕……”
7、微風(fēng)習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來(lái)，好象在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀！
8、在那一片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。它們可以說(shuō)是“出污泥而不染，濁清漣而不妖”。
9、人生就像一次旅行，坐上火車(chē)，終點(diǎn)誰(shuí)也不知道。但是在中間的過(guò)程中，會(huì )有很多人來(lái)來(lái)回回的上車(chē)下車(chē)，這些人中，有自己的親人朋友，當然，還有陌生人。當你意識到其中一個(gè)人可能會(huì )對你有很大的意義時(shí)，或許他已經(jīng)坐到另一節車(chē)廂內，當你起身?yè)u搖晃晃地走到兩節車(chē)廂的中間，想坐到他身邊時(shí)，卻發(fā)現，他的身邊已經(jīng)有人了。
10、此時(shí)，我凝視遠方的一排排松樹(shù)，默默地想：松樹(shù)有堅韌不拔甘于奉獻的精神，我也要像松樹(shù)一樣，做一個(gè)終生為祖國為人民做貢獻的人。
11、夏日清晨，來(lái)到荷花池邊，看見(jiàn)荷葉帶著(zhù)露珠，晶瑩剔透。荷花也開(kāi)了不少，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上就要破裂似的。綠的葉，紅的花，把池塘打扮的真美麗！
12、人生就是這樣，悲歡離合，充滿(mǎn)許多自己沒(méi)有預料到不想面對的事，僅僅退縮又有何用？不乏把這些事當做一種樂(lè )趣，經(jīng)歷了，就會(huì )懂得更多，而自己，會(huì )在這些事中慢慢蛻變，慢慢長(cháng)大。
13、當蕭瑟的秋風(fēng)吹落梧桐樹(shù)上最后一片葉子的時(shí)候，老家有多少嬌貴的樹(shù)種都“禿頂”了，只有那幾棵松樹(shù)還郁郁蔥蔥的，它滿(mǎn)身的針葉圓滾滾的，已吸足了水份，準備度過(guò)漫長(cháng)而又干燥的冬季。我常常在秋風(fēng)中欣賞松樹(shù)的倔強與堅韌，贊美它與眾不同的風(fēng)格和精神。
14、每到去天，別的樹(shù)上的葉子像蝴蝶似的翩翩起舞，給大地鋪了一層黃色的地毯。而松樹(shù)，卻很例外。松樹(shù)不但不落葉，而且也只比原來(lái)更有精神，勇敢地面向困難。只有松樹(shù)遇到困難是迎上去的，而不是退縮。
15、春天，當暖風(fēng)吹過(guò)松樹(shù)的松枝，那蒼翠欲滴的針葉，在春風(fēng)中左右搖擺著(zhù)，好像是為這生機勃勃的春天而盡情地舞蹈。
16、你當然可以炫耀你生命的頑強，即使貧瘠的荒漠，即使狹冷寂寥的巖縫，你也能播下生命的綠色。你當然可以滿(mǎn)足你無(wú)私的奉獻，你只是默默奉獻著(zhù)永恒的綠色，從不祈求什么，也不索要什么，難怪有“要知松高潔，待到雪化時(shí)”的贊譽(yù)。
17、你當然可以驕傲，一身綠裝春不著(zhù)濃，夏不招艷，秋不懼霜，冬倍耐寒。你把一年的風(fēng)霜雨雪，淡而視之。即使春天來(lái)了，你也一樣，開(kāi)幾朵潔凈的碎花，來(lái)昭示一下春天的到來(lái)，經(jīng)過(guò)夏雨，也不像花兒一樣，招蜂引蝶，惹人媚眼。秋霜偷渡，百花凋零，千綠退色。而你依然把綠色獻給人間。寒冷的冬天來(lái)到，百草枯黃，百樹(shù)枝僵。
美文摘抄7
（一）
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前�，人活著(zhù)不能沒(méi)有希望，否則會(huì )像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著(zhù)榮譽(yù)，孕育著(zhù)力量，孕育著(zhù)生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能�？傊�，人活著(zhù)絕對不可以沒(méi)有希望。
每個(gè)人都要向著(zhù)希望去努力去奮斗。如果人沒(méi)了自己的希望人會(huì )變成什么樣子？
有一次。在新聞上報到了一個(gè)事實(shí)，四川地震寫(xiě)一個(gè)人在危難在即的'時(shí)候一直堅信著(zhù)自己的那份希望，希望自己可以活下去。不被地震奪去他的生命，他心里反復的重復著(zhù)自己的希望也但愿有搜救隊可以及時(shí)的發(fā)現他和及時(shí)的醫治他。最后他獲救了。
后來(lái)他說(shuō)自己就是靠著(zhù)自己的那份希望才活了下來(lái)如果沒(méi)有了那一點(diǎn)的信念在心中。他恐怕早就死掉了。
這則事跡說(shuō)明了希望的重要以及它的強大作用。人一定要有希望。
（二）
空氣中彌漫著(zhù)大地的余溫，連風(fēng)扇吹出來(lái)的氣體都是暖的，此刻的我正在譜寫(xiě)著(zhù)自序，這是一本怎么樣的書(shū)其實(shí)我也不好評判，但我確實(shí)想著(zhù)要努力的去完成它。
早些年的我并不知道所謂的好文章與差文章的表現究竟相差在哪里，也不知道選擇的背后是成功還是失敗，但是正是因為我們不知道，所以有了想要嘗試的想法，未知是最令人著(zhù)迷的開(kāi)始，于是我們開(kāi)始挑燈前行，去實(shí)踐探索未知的領(lǐng)域。
不去嘗試一件事情，我們并不會(huì )知道結果如何！
做了可能會(huì )后悔，不做連后悔的機會(huì )都沒(méi)有。
曾經(jīng)我們做著(zhù)許許多多的計劃與夢(mèng)想，但是當真的走在路上的時(shí)候，會(huì )發(fā)現實(shí)際上的路途比計劃中的更難以躍步，我們的大腦開(kāi)始左右我們的行為，面對難題的時(shí)候我們會(huì )作何選擇？是選擇迎面而上，還是止步退縮。
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷過(guò)迷茫的階段，也正是因為迷茫，所以給了我們每個(gè)人成長(cháng)的機會(huì )，我們有機會(huì )去選擇我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的生活與工作，我們可以去嘗試一種新的技能與蛻變，到后來(lái)沉淀下來(lái)的終會(huì )讓迷茫走向成長(cháng)。
曾經(jīng)的我害怕著(zhù)孤獨，白天的光亮漸漸被黑夜所取代，光明源于黑暗，黑暗涌現著(zhù)光明，在黑夜里我不斷地尋找著(zhù)自我，對著(zhù)恐懼中的自我訴說(shuō)著(zhù)光亮與溫暖，同時(shí)我們懷抱著(zhù)感激之情，我們感謝著(zhù)周?chē)囊磺�，感謝白天的太陽(yáng)滋潤著(zhù)大地，感謝著(zhù)風(fēng)兒訴說(shuō)著(zhù)柔情，感謝著(zhù)身邊的朋友訴說(shuō)著(zhù)溫暖，感謝著(zhù)父母給予我們生命。
白天漸漸地到來(lái)黑夜也漸漸地褪去，我們不在害怕一個(gè)人的夜晚， 也漸漸不怕孤單的感覺(jué)，而是選擇了慢慢適應，這時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現，夜里的美相對于白天而言有著(zhù)別一樣的風(fēng)采。
當適應這種迷茫與孤獨之后，有一天，我們會(huì )驚奇的發(fā)現，身邊的一切如此美好，我們的身旁不僅多了花草樹(shù)木，而且多了許多新的生命，朋友們也一個(gè)個(gè)向我們招手微笑。雖然迷茫與孤獨的背后，我們需要付出努力和汗水，偶爾也不失某些朋友的冷嘲熱諷，但經(jīng)歷了這段孤獨我們會(huì )漸漸成長(cháng)。
我們開(kāi)始喜歡著(zhù)生活并且開(kāi)始分享著(zhù)美好的生活，喜歡著(zhù)白天與黑夜，我們開(kāi)始漸漸的認清自我，我們可以做很多的事情，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要我們相信，我們就可以做到。
不如我們定下一個(gè)誓言，我們都走在前行的路上，不管前方路有多遠，我們一起堅持把選擇的路走完。
同時(shí)我也希望這本書(shū)是我們見(jiàn)證自我的時(shí)刻，將自己置身于書(shū)本當中，我就是你，你就是我，我們一起見(jiàn)證我們的成長(cháng)故事，用文字訴說(shuō)美好生活，用真情訴說(shuō)美好情感。
（三）
春花秋草、夏雨冬雪、和風(fēng)煦日、雷電風(fēng)暴……”是大自然賜予我們的瑰寶。而雨，恰恰是這份饋禮中的精品。我愛(ài)雨，更愛(ài)聽(tīng)雨。
春雨是文靜的小姑娘，輕輕的拋撒在春夜里。你什么也不必做，只需捧上一杯清茶，啜上一口，閉上眼，腦海中便浮現出這樣的畫(huà)面：大地是一張上好的宣紙，春雨是一枝蘸滿(mǎn)了綠的毛筆，在紙上輕輕一點(diǎn)，那綠就不斷擴大、擴大……伴著(zhù)雨水的滴瀝聲，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。
夏雨則是頑皮的孩子。只聞一聲驚雷，它就嬉笑著(zhù)、吵鬧著(zhù)下來(lái)了，像有誰(shuí)揮了一下指揮棒一般整齊。無(wú)數雨點(diǎn)兒像一個(gè)個(gè)鼓錘，敲打著(zhù)世上的一切。那聲音，粗聽(tīng)，一成不變、枯燥乏味；細品，別有風(fēng)趣，好似“大珠小珠落玉盤(pán)”�！稗Z”，又一個(gè)驚雷，雨止了。(.)
在金秋的夜晚，傾聽(tīng)那淅淅瀝瀝的秋雨，仿佛世上的一切都寂靜了、沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫(huà)，那秋雨，則是這油畫(huà)的背景，沉靜而富有詩(shī)意。
冬，在人們心中自古以來(lái)便是冷酷無(wú)情的形象，冬雨也是如此。冬雨，沒(méi)有春雨的靜，沒(méi)有夏雨的暴，更不及秋雨那雨打芭蕉的詩(shī)意，只有它的冷，透過(guò)雨聲傳來(lái)，令人心悸。
我愛(ài)雨，更愛(ài)聽(tīng)雨。那形形色色的雨聲豐富了我心靈的色彩，讓我愛(ài)不忍釋。
美文摘抄8
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，這正是外出游玩的好日子。這次秋游的目的地就位于有著(zhù)“蘇州第一名山”美譽(yù)的穹窿山。
上午，我們先來(lái)到了孫武文化園。一踏進(jìn)文化氣息濃郁的孫武文化園，腦海中就不禁浮現出當年孫武馳騁沙場(chǎng)的英姿。進(jìn)了大堂，佇立在堂中的，是一尊莊嚴的孫武銅像。銅像背后有一座木制屏風(fēng)，上面雕刻著(zhù)《孫子兵法十三篇》的金文完整版。我們還觀(guān)看了動(dòng)態(tài)的《姑蘇繁華圖》，畫(huà)中人們在劃船、唱戲……呈現一派繁榮的景象，令人感覺(jué)十分新奇有趣。
告別了孫武文化園，我們便來(lái)到了離它不遠的萬(wàn)鳥(niǎo)園。
相比孫武文化園，萬(wàn)鳥(niǎo)園的氣氛就要歡快活潑許多。踏進(jìn)園門(mén)，一大群雪白的鴿子就落在了我們的面前，如同是在歡迎我們的到來(lái)似的，引來(lái)我們一陣驚嘆。再往前走，我便被眼前的景象所吸引了。一只只優(yōu)雅的天鵝靜靜地浮在水面上，時(shí)不時(shí)撲騰撲騰翅膀，掀起一大片水花，仿佛是一場(chǎng)非凡的歌劇展現在眼前�？�，那一只只擁有火紅羽毛、纖長(cháng)身材的鳥(niǎo)兒，可不正是火烈鳥(niǎo)？從遠處看，它們就仿佛是一團團燃燒的火焰，染紅了湖水，染紅了天空，更染紅了我們的眼睛。最美的鳥(niǎo)兒自然就是孔雀了，那一只只五彩斑斕的孔雀，那一根根色彩繽紛的羽毛，都令我們驚嘆不已。
接著(zhù)，我們觀(guān)看了妙趣橫生的鸚鵡秀�？蓯�(ài)的小鸚鵡既會(huì )高空走鋼絲，也會(huì )叼住鐵鏈提水桶。走鋼絲時(shí)，或許是因為害怕，小鸚鵡往前走了幾步就開(kāi)始退縮，不停地往后退。但是，在飼養員的鼓勵幫助之下，它還是勇敢地完成了這一高難度表演。這令我們刮目相看。
快樂(lè )的時(shí)光總是非常短暫，我們該返校了。臨
行前，同學(xué)們都依依不舍地與聰明伶俐的鳥(niǎo)兒們告別。
這次秋游真是令人難忘！
美文摘抄9
冬至將臨，天總陰沉沉的，一連幾天都很少見(jiàn)到陽(yáng)光，四周顯得很冷落蕭條，萬(wàn)木凋敝，受副高壓帶的控制，長(cháng)江南岸夏季炎熱多雨，冬季干燥寒冷，一年四季分明。我教過(guò)幾年高一地理，對地球自轉與公轉四季更替自然規律更是熟爛于心，冬天在多少人眼里滿(mǎn)目悲涼荒蕪的景色，也很少讀到贊美冬天的詩(shī)文。記得李清照有首詩(shī)這樣寫(xiě)道：
小樓寒，夜長(cháng)幕簾低垂，恨蕭蕭無(wú)情風(fēng)雨，夜來(lái)揉損瓊肌。也不似貴妃醉臉，也不似孫濤愁眉。
冬天在詞人眼里多么凄涼，從冬天低迷冷清的景物，再到人因客觀(guān)環(huán)境影響到心境，不像楊貴妃醉酒后的臉色，也不像孫壽故意做的“愁眉。
美文摘抄10
1、當陽(yáng)光透過(guò)云層照射在大地時(shí)，你可曾想到，這是太陽(yáng)給予人類(lèi)的恩惠；當清風(fēng)拂過(guò)水面蕩漾在林間時(shí)，你可曾問(wèn)過(guò)，這是自然奉獻人類(lèi)的見(jiàn)證？
2、幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒(méi)有找到，其實(shí)幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會(huì )的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，甚至在我生病的時(shí)候。
3、有這樣一句話(huà)“人有兩個(gè)寶，大腦和雙手”，通過(guò)這句話(huà)我們可以了解到，雙手對于我們是非常重要的，我們每天都離不開(kāi)雙手，無(wú)論我們是做什么的，手是必須要用的，我們每個(gè)人都擁有一雙美麗的手。
4、我向遠處望去，看見(jiàn)了各種各樣形態(tài)各異的巨石，橫臥在大峽谷內。這就是有名的“萬(wàn)石布陣”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，這是石蛙陣；有的像一群大象在湖邊戲水，這就是四象陣。不遠處，還有一個(gè)玄關(guān)陣。
5、決定放棄但不知究竟能否成功。信念只在一瞬，動(dòng)作卻需永恒。雖然這種永恒只需一年半，但的確考驗著(zhù)我的意志。一年半的放棄或許枯燥而又單調，但恰好為將來(lái)的重拾奠定了堅實(shí)的基礎。但愿在眾說(shuō)紛紜的彷徨之后，在理想與現實(shí)沖突過(guò)后，在信念與行動(dòng)沖突過(guò)后，我能冷靜下來(lái)，停下腳步，省察來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)的路，尋找即將行走的路�！拔嵋淹恢G，知來(lái)者之可追”。放棄它，我就找到了那條我將行走的路。
6、路旁那一棵棵高大的菁桃樹(shù)引人注目，上邊開(kāi)滿(mǎn)了潔白如雪的小花，每一根枝上都有幾十上百朵小花，它們挨挨擠擠的，你不讓我我不讓你的競相開(kāi)放著(zhù)；真是滿(mǎn)樹(shù)菁桃花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。榆葉梅也不甘示弱，被園林工人修剪的像一個(gè)個(gè)大饅頭、大蘑菇、花雨傘，它們也打起了粉如霞的小花苞，也是擠滿(mǎn)了花枝，有的已經(jīng)張開(kāi)了嘴，從里邊吐出來(lái)一個(gè)帶著(zhù)小黑帽的花蕊，特別有趣。
7、夏天，太陽(yáng)公公仿佛一個(gè)大火球烤著(zhù)大地，讓人感到悶熱極了。天地間仿佛是一個(gè)大蒸籠，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。小草、花兒、樹(shù)木……都被太陽(yáng)公公曬得無(wú)精打采的。樹(shù)上的知了“知了，知了”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“好熱呀！好熱呀！”突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，“好涼快的風(fēng)呀！”這風(fēng)吹掉了大家頭上的汗。風(fēng)越刮越大，樹(shù)枝被狠命地搖曳著(zhù)，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì )脫離樹(shù)干，被甩向遠方。不一會(huì )兒，雷聲就吼叫著(zhù)沖了過(guò)來(lái)，緊接著(zhù)，一道道銀蛇般的閃電劃破了天空，雷聲伴隨閃電，這聲音山崩地裂、地動(dòng)山搖。
8、當蟬鳴劃破夏日的寧靜，揮手吿別的步履已悄然可尋，當時(shí)光列車(chē)甩下我們遠遠離去，當一切即將成為青春最美的風(fēng)景，我們才懂得回憶，我們才知道珍惜。
9、藍色包圍著(zhù)我們，一種寧靜，柔和的感覺(jué)襲上心頭。如果說(shuō)，大地是孕育萬(wàn)物的母親，那么，天空便是用雙手溫暖著(zhù)世間的父親。我喜歡天空，它用獨特的方式包容著(zhù)我們，讓我們生活在這把被藍藍的愛(ài)所包圍的傘下。
10、雷陣雨過(guò)后，天空變得更藍了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會(huì )兒，閃電向天邊劃去，風(fēng)跑向了遠方，雨悄悄地走了�？蛇@雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠，給了花兒一顆透亮的鉆石，給了人們留下一段美好的回憶。
11、春雨如絲，細雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩(shī)篇：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
12、一進(jìn)大峽谷的景區，我們就看見(jiàn)了一大片一望無(wú)的湖水。陽(yáng)光照耀在波光粼粼的水面上，金燦燦的，像無(wú)數面小鏡子。湖面上漂浮著(zhù)一艘艘劃艇，加上空中一只只翱翔的小鳥(niǎo)，構成了一幅瑰麗的畫(huà)卷。
13、一下車(chē)，我們便飛快地往觀(guān)景臺攀爬去。站在觀(guān)景臺上放眼遠眺，再沒(méi)有比秋雨洗浴后的銅鼓嶺更迷人了。整座銅鼓嶺，都是蒼翠欲滴的濃綠，風(fēng)一吹，林濤四起，像群山深深的呼吸，給人一種神秘幽遠的感覺(jué)。收眼近瞧，茂密的灌木叢里，鮮艷的野花在山風(fēng)的輕撫下翩翩起舞。山上還有一座風(fēng)吹能動(dòng)、但卻不會(huì )倒的大石頭，叫“風(fēng)動(dòng)石”。風(fēng)動(dòng)石屹立在那，就像一位長(cháng)者在眺望著(zhù)美景。天上的云朵飛快地移動(dòng)著(zhù)，就像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來(lái)，顯得分外壯美。西邊山腳下的月亮灣猶如一面巨大的明鏡，無(wú)數雨點(diǎn)落進(jìn)水里，就像一顆顆跳躍的珍珠。真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷中。
14、我驀然回首，卻見(jiàn)那株梅凌寒而立。雨，打不倒她倔強的身影；風(fēng)，帶不走她清雅的芬芳。我突然感到有些可惜，要是她生長(cháng)在春天，那該是真正的“百花齊放競芳華”了。但轉念一想，不，正是因為她生長(cháng)在萬(wàn)物盡凋的冬季，才歷來(lái)為人稱(chēng)道。