有關(guān)美文作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的美文作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美文作文 篇1
一篇美文，如同甘甜的山泉，滋潤著(zhù)每個(gè)人的心扉；一篇美文，如同一壺千載的醇酒，絲絲的辛辣藏著(zhù)不盡甘甜；一篇美文，就如同一首輕快的樂(lè )曲，優(yōu)美清爽。一篇美文更是一種藝術(shù)。
美文——旋轉幽婉，詩(shī)意抒情，在文章的樂(lè )旋之中，都能品出作者的詩(shī)情畫(huà)意，在文中提煉出中心。品一篇美文，仿佛品一壺老酒，濃濃的辛辣，使我流出感動(dòng)的淚水。酒越釀越醇，文越品越香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目。美文是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)學(xué)無(wú)止境的藝術(shù)。
美文從古至今都是直白豪邁，它還不是一種風(fēng)采神韻，始如當初！美文是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)勢不可當的藝術(shù)。
在美文的世界里，我曾聽(tīng)到過(guò)一種“堅強不屈”的聲音：同學(xué)們，我們只要堅持看課外書(shū)，養成天天寫(xiě)日記和天天寫(xiě)作文的好習慣，就能開(kāi)辟出一個(gè)美文的新天地。這句話(huà)在我將要放棄不去學(xué)這門(mén)藝術(shù)時(shí)，它就會(huì )飄入我的耳朵，拂過(guò)我的臉頰，掠過(guò)我的頭發(fā)。美文就是一種藝術(shù)！
在這一點(diǎn)一滴地文采中，它精確無(wú)比的體現出了美文是一種藝術(shù)的風(fēng)采。美文，生活的藝術(shù)……
美文作文 篇2
我珍惜每一場(chǎng)雨�？倫�(ài)在輕柔纏綿的春雨中與她一起散步，漸漸的進(jìn)入一種浪漫的氛圍，沉醉其中，感受生的美妙；總愛(ài)在愜意熱烈的夏雨中，用暴雨洗滌心靈，讓它帶走胸中的煩躁，帶給我一片純凈；總愛(ài)在飄逸疏放的秋雨中悠然沉思，霏霏的煙雨輕柔的拍打我的身體，回味走過(guò)的坎坷，悠然一笑間，體味到一絲成熟的魅力；總愛(ài)在冷峻愀然的冬雨中追朔往日的情懷，帶起一絲絲的惆悵，更增加對今時(shí)今日的依戀。
纏綿的春雨、愜意的夏雨、瀟灑的秋雨、沉重的冬雨，我感謝大自然對于我們的這些饋贈。我很喜歡在雨中走在這個(gè)喧囂繁華的都市中，它驅散了一切的喧嘩和嘈雜，往日里感覺(jué)異常擁擠的街道也變得寬廣了許多。雨水洗盡了長(cháng)街的每個(gè)角落的濁塵，路邊的花草也在吸收了雨水之后更綠更紅，一切都充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了希望。偶爾會(huì )有幾個(gè)打著(zhù)花傘的女子，從身邊擦肩而過(guò)，為長(cháng)街增添了一抹風(fēng)情。
我喜歡在雨中爬山，溫柔深幽的綠水、滋潤歡快的叢林，亮晶晶的石階，都讓我無(wú)比的陶醉。爬上山頂，看煙雨迷蒙，云飛霧起，變幻莫測，猶如人生。
我喜歡在雨中泛舟，更有一番清趣，青磚古瓦，蒙上了一層薄紗，更增添一種朦朧的美感，猶如徜徉在詩(shī)意中。
我喜歡在雨天坐在窗下，約一二閨蜜，天馬行空，舒暢情懷；或一杯清茶，一曲古樂(lè )，悠然自得。
無(wú)數的奇思妙想皆在雨中流淌而出，或許，我來(lái)到這個(gè)世上，就是為雨而生的。
美文作文 篇3
1、理想也是唯一的一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標，有動(dòng)力，所以不懈努力；后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個(gè)人都需要理想，不管這個(gè)理想是遠大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
2、啊，公園池塘中的荷花盛開(kāi)了，只見(jiàn)一大朵一大朵的粉面荷花，亭亭玉立于筆直的莖端；圓圓的碩大的綠色荷葉，鋪滿(mǎn)湖面。好一幅迷人的圖畫(huà)��！這不正是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的名句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的生動(dòng)寫(xiě)照嗎
3、烈夏，又悄悄地來(lái)了，經(jīng)過(guò)春天的滋潤，牡丹們又開(kāi)花兒了，都覺(jué)得自己高潔圣雅，都瞧不起樸素的松樹(shù)。在這爭奇斗艷的季節里，松樹(shù)再次接受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤，默默地撐開(kāi)了一把綠色大傘，供人們乘涼，晚上，把它的枝和根造成火把，發(fā)散著(zhù)明亮的光，照亮人們前進(jìn)的道路……
4、春天來(lái)臨的時(shí)候，墨綠的樹(shù)冠上浮起一層嫩綠。夏天，它的葉子變得碧綠，不管怎樣打雷閃電，它都依然頑強地挺立著(zhù)，大雨過(guò)后，松樹(shù)顯得更加挺拔，郁郁蔥蔥。一到秋天，許多樹(shù)的葉子已經(jīng)落了，可松樹(shù)仍然蒼翠挺拔，一片葉子都未落下。冬天到了，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，它迎著(zhù)風(fēng)，頂著(zhù)雪，頑強地站立著(zhù)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它都毫不畏懼。松樹(shù)四季常青，從沒(méi)因為風(fēng)吹雨打而退縮。
5、我們在為夢(mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì )迷茫，會(huì )失去方向，這種時(shí)刻，就應該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅持著(zhù)夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
6、松樹(shù)，你是多么的堅強��！你迎著(zhù)狂風(fēng)，迎著(zhù)風(fēng)雪堅守在山嶺之上，萬(wàn)物都敬佩你，瞻仰你。你那無(wú)窮的力量，堅強的毅力不禁使我想起一首歌“它不搖，也不動(dòng)，永遠挺立在山嶺，革命的人永遠是年輕，它好比大松樹(shù)冬夏常青，它不怕風(fēng)吹雨打，它不怕……”
7、微風(fēng)習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來(lái)，好象在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀！
8、在那一片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。它們可以說(shuō)是“出污泥而不染，濁清漣而不妖”。
9、人生就像一次旅行，坐上火車(chē)，終點(diǎn)誰(shuí)也不知道。但是在中間的過(guò)程中，會(huì )有很多人來(lái)來(lái)回回的上車(chē)下車(chē)，這些人中，有自己的親人朋友，當然，還有陌生人。當你意識到其中一個(gè)人可能會(huì )對你有很大的意義時(shí)，或許他已經(jīng)坐到另一節車(chē)廂內，當你起身?yè)u搖晃晃地走到兩節車(chē)廂的中間，想坐到他身邊時(shí)，卻發(fā)現，他的身邊已經(jīng)有人了。
10、此時(shí)，我凝視遠方的一排排松樹(shù)，默默地想：松樹(shù)有堅韌不拔甘于奉獻的精神，我也要像松樹(shù)一樣，做一個(gè)終生為祖國為人民做貢獻的人。
11、夏日清晨，來(lái)到荷花池邊，看見(jiàn)荷葉帶著(zhù)露珠，晶瑩剔透。荷花也開(kāi)了不少，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上就要破裂似的。綠的葉，紅的花，把池塘打扮的真美麗！
12、人生就是這樣，悲歡離合，充滿(mǎn)許多自己沒(méi)有預料到不想面對的事，僅僅退縮又有何用？不乏把這些事當做一種樂(lè )趣，經(jīng)歷了，就會(huì )懂得更多，而自己，會(huì )在這些事中慢慢蛻變，慢慢長(cháng)大。
13、當蕭瑟的秋風(fēng)吹落梧桐樹(shù)上最后一片葉子的時(shí)候，老家有多少嬌貴的樹(shù)種都“禿頂”了，只有那幾棵松樹(shù)還郁郁蔥蔥的，它滿(mǎn)身的針葉圓滾滾的，已吸足了水份，準備度過(guò)漫長(cháng)而又干燥的冬季。我常常在秋風(fēng)中欣賞松樹(shù)的倔強與堅韌，贊美它與眾不同的風(fēng)格和精神。
14、每到去天，別的樹(shù)上的葉子像蝴蝶似的翩翩起舞，給大地鋪了一層黃色的地毯。而松樹(shù)，卻很例外。松樹(shù)不但不落葉，而且也只比原來(lái)更有精神，勇敢地面向困難。只有松樹(shù)遇到困難是迎上去的，而不是退縮。
15、春天，當暖風(fēng)吹過(guò)松樹(shù)的松枝，那蒼翠欲滴的針葉，在春風(fēng)中左右搖擺著(zhù)，好像是為這生機勃勃的春天而盡情地舞蹈。
16、你當然可以炫耀你生命的頑強，即使貧瘠的荒漠，即使狹冷寂寥的巖縫，你也能播下生命的綠色。你當然可以滿(mǎn)足你無(wú)私的奉獻，你只是默默奉獻著(zhù)永恒的綠色，從不祈求什么，也不索要什么，難怪有“要知松高潔，待到雪化時(shí)”的贊譽(yù)。
17、你當然可以驕傲，一身綠裝春不著(zhù)濃，夏不招艷，秋不懼霜，冬倍耐寒。你把一年的風(fēng)霜雨雪，淡而視之。即使春天來(lái)了，你也一樣，開(kāi)幾朵潔凈的碎花，來(lái)昭示一下春天的到來(lái)，經(jīng)過(guò)夏雨，也不像花兒一樣，招蜂引蝶，惹人媚眼。秋霜偷渡，百花凋零，千綠退色。而你依然把綠色獻給人間。寒冷的冬天來(lái)到，百草枯黃，百樹(shù)枝僵。
美文作文 篇4
7號的下午，我們尋真文學(xué)社的`全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個(gè)美文誦讀的大賽！
我們上臺誦讀的順序是用抽簽來(lái)決定的。首先，老師拿出了幾張白紙條，在上面各寫(xiě)了一個(gè)數字，分別是1?7這幾個(gè)數字，然后把紙條灑落在地上，我們都一用而上，希望拿到一個(gè)好的演講順序。大家都迫不及待的打開(kāi)拉紙條，我是第五個(gè)誦讀的社員。接著(zhù)，老師每人各發(fā)拉一支筆和一張紙，那是用來(lái)打分的。我們根據文章的內容、聲音的高低、上臺的儀表、誦讀的正確率、流利，和有感情來(lái)評分，最后算出平均分，確定大賽的勝利者。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺的是我們的副社長(cháng)-----雷雨萌。過(guò)拉不一會(huì )兒，就輪到我上臺了，我誦讀是一篇貝殼的文章，那篇文章很美，所以我很喜歡。
最后，我們把總分交給了老師，老師把我們的分數加起來(lái)，算出了分數，結果我的了一個(gè)第二名，和另一個(gè)社員并列，還有一個(gè)第一和一個(gè)第二。雖然，今天我沒(méi)有奪得 第一名，可是我為我自己的勇氣感到自豪，同時(shí)也很開(kāi)心，有一個(gè)愉快的假日活動(dòng)。
美文作文 篇5
今天我們學(xué)校舉行了“中華美文吟誦活動(dòng)”。要知道為了這次的活動(dòng)，我們可是天天排練。我們四年級大家庭一起排練了一個(gè)節目——憶故鄉。同學(xué)和老師要一起表演。很榮幸，這次我也被選上參加了這個(gè)節目。昨天放學(xué)時(shí)，陳老師就提醒我們把自己的臉弄的漂亮一點(diǎn)。
早上，我帶著(zhù)化妝盒來(lái)到了學(xué)校。一到學(xué)校，我就看見(jiàn)參加表演的同學(xué)都已經(jīng)積極地在衛生間里相互化妝了。于是，我也趕忙拿著(zhù)自己的化妝盒去化妝。我們在衛生間相互看著(zhù)，大家的臉都紅撲撲的，特別是周禹含，她的臉紅的像個(gè)紅蘋(píng)果，可愛(ài)極了。我們都笑著(zhù)說(shuō)她是“小蘋(píng)果”。
很快，有老師來(lái)叫我們去候場(chǎng)，準備排好隊上舞臺了。到我們的節目了，我們開(kāi)始朗誦那美妙的美文了。大家表現的都非常好，朗誦非常整齊而響亮。當我們朗誦到《揚州茶館》的時(shí)候，我們班主任陳老師出場(chǎng)了。她身穿揚州茶館里服務(wù)員的衣服，用揚州話(huà)說(shuō)：“來(lái)噢，來(lái)噢！請到揚州茶館來(lái)。菜包子，呱呱叫，燙干絲，乖乖隆地咚，好吃的不得了唉！”然后我們大家齊聲用上海話(huà)說(shuō)“贊，贊，贊�！彼终f(shuō)：“小乖乖們，跟我一起來(lái)嘗嘗唉！”這時(shí)，坐在臺下的同學(xué)、老師們都笑了。當我們朗誦到《潑水節的懷念》時(shí)，十三位同學(xué)開(kāi)始模仿潑水節的情節翩翩起舞。表演結束了，臺下響起了熱烈的掌聲。
今天，我們一共表演了三場(chǎng)。因為龍華小學(xué)的同學(xué)也來(lái)到我們學(xué)校，欣賞我們的表演。每個(gè)年級都拿出了精彩的好節目，龍華小學(xué)的同學(xué)也都看的非常開(kāi)心。
下午，三場(chǎng)表演終于都結束了。雖然大家都有些累，但心里還是非常開(kāi)心的。這次的活動(dòng)不僅讓我增長(cháng)了知識，更讓我了解到的中華美文，真是一次有意義的活動(dòng)。
美文作文 篇6
那時(shí)候，在南京，剛剛開(kāi)始記得一些零碎的事，畫(huà)面里常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開(kāi)，獨自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著(zhù)，簌簌地落著(zhù)，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著(zhù)夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(cháng)期著(zhù)兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽(tīng)到遙遠的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見(jiàn)那些載著(zhù)夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
——張曉風(fēng)《秋天 秋天》
賞析：這段文字用優(yōu)美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛(ài)�！绑钡南舐曉~生動(dòng)形象，富有表現力，讓讀者也能猜到那種場(chǎng)景�！吧衩氐拿栏小睂�(xiě)出了秋日梧桐的特點(diǎn)，神秘的，優(yōu)美的，梧桐葉子在作者眼中充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力和美好，極富有感染力。運用比喻的手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫(xiě)，同時(shí)將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個(gè)讀到的人都心馳神往，也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹(shù)。作者想象力豐富，將秋天的美感表現得淋漓盡致。
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