精選美文作文五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的美文作文6篇，希望對大家有所幫助。

美文作文 篇1

　　每天起來(lái)習慣性的打開(kāi)空間，看看那些自己寫(xiě)的日志，其實(shí)感覺(jué)很好了，至少沒(méi)有忘記曾經(jīng)的我i依然在。每天有空的話(huà)，我都會(huì )去看看空間，看看誰(shuí)又發(fā)新的圖，誰(shuí)有做了新的日志。在傷感的文字和圖片里，總能感受到的淡淡的憂(yōu)傷，淡淡的感動(dòng)，淡淡的心動(dòng)、、、我喜歡這種被淡淡的憂(yōu)傷包圍的感覺(jué)，喜歡那文字里所流入出來(lái)的亦真亦假的情感。

　　總能深深的久久的打動(dòng)我那顆敏感的心，喜歡那憂(yōu)傷文字里所流淌出來(lái)的真情實(shí)感，喜歡那文字里所隱藏的無(wú)可奈感，喜歡那文字里所傳遞出來(lái)的讓人心痛的感覺(jué)。真的好喜歡那種感覺(jué)，真的很喜歡那文字里的傷感之感，因為它可以快速的傳染給我，可以深深的把我打動(dòng)，使心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和共鳴。那傷感的圖片也是我唯之陶醉的，它的真實(shí)總可以靜靜的打動(dòng)我，默默地在我心里蔓延，無(wú)限的擴張。

　　那一張的傷感圖片里充滿(mǎn)了人生最真實(shí)的情感，那情感總是那摸的強烈那么的凄涼。那么的憂(yōu)傷而我總喜歡那種感覺(jué)，喜歡被輕易打動(dòng)的感覺(jué)，喜歡被輕易感動(dòng)的感覺(jué)。如果那圖片上再有那間接有深刻的文字的點(diǎn)綴，那就是我的最?lèi)?ài)了，憂(yōu)傷的圖片配上傷感的文字 ，圖片的每一個(gè)細節每一個(gè)字眼，在我眼前跳躍時(shí) ，心也隨之傷感隨之感動(dòng)，我喜歡體會(huì )傷感的感覺(jué)，會(huì )很痛很累，但也很美很美。

　　我的愛(ài)情的顏色是憂(yōu)郁的藍色，注定我的愛(ài)情是最孤單的，也注定我會(huì )愛(ài)上憂(yōu)郁戀上傷感，也許是年少時(shí)的經(jīng)歷深深的刻畫(huà)了現在的我，也讓我從中汲取經(jīng)驗，積累生活中的智慧，自由的發(fā)揮 。我總在自己的世界里和自己不停的做著(zhù)斗爭 ，喜歡被輕易感染的感覺(jué).....不知不覺(jué)，一不小心就愛(ài)上了憂(yōu)郁，戀上了傷感。很多時(shí)候，我們感慨命運的不公，我們在抱怨生活的艱辛 ，我們悵惘小人的荒誕，我們憤慨世俗的`偏見(jiàn)，我們呼喚老天的垂愛(ài)。其實(shí)，人生最重要的就是有一顆平淡良好的心態(tài)，心中只要有夢(mèng)，我們的生活便會(huì )如花一樣空靈澄凈，我們的人生便會(huì )如送松一樣崢崢嶸嶸.夢(mèng)想從新零開(kāi)始從現在開(kāi)始.

　　能在無(wú)花的夜空 嗅出芬芳，是一種智慧�！扮R中花，水中月'',往往形容不切實(shí)際的幻想。其實(shí)，我們的生活需要“鏡中花，水中月”。一位哲人望著(zhù)月亮如癡如醉！他的學(xué)生問(wèn)：“老師，你怎么那么高興？”。老師平靜的回答：“我在賞花”。學(xué)生很吃驚：“老師，那有花��？”“心中有花，眼里自然就有花了�！奔偃缒阏秊楦呖际Ю�而煩惱，何不建起青春背起行囊，唱起舒緩的歌-----“讓我們快出、就像小時(shí)候一樣的去玩耍、常常忘記了回家、一起happy吧、一起把電話(huà)關(guān)掉吧不想它、向著(zhù)明天的快樂(lè )出發(fā)......生活是一片迷茫的海，如果有陽(yáng)光，就會(huì )“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！”如果有陽(yáng)光，就會(huì )“浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答.”如果有彩虹，就會(huì )有五彩斑斕的夢(mèng).心中只要有夢(mèng)，我們的生活就會(huì )如花如松.

　　能在無(wú)語(yǔ)的世界 嗅出芬芳，是一種境界。在凡人看來(lái)，我們所生存的空間狹小滿(mǎn)是灰塵，我們賴(lài)以生存的世界骯臟而齷齪不堪...在哲人眼里，我們雖生活的世界春花爛漫，夏河悠悠、秋實(shí)累累、冬雪和瑞飄九州.....能在無(wú)語(yǔ)的世界，嗅出芬芳，是一種境界，這種環(huán)境是需要修養的，請讓我們卻除心中的雜念，拂去眼前的塵沙，留一份寧靜，守一份清靈。讓我們的心靈世界，慢慢的蒸騰，慢慢的寧靜，在澄凈的無(wú)語(yǔ)的世界里掬一品茗茶，慢慢的品嘗，慢慢的品賞，品嘗出如花如松的清靈人生。

　　能在無(wú)聲的世界 擁抱大海，是一種執著(zhù)。也許人生如夢(mèng)，也許人生迷蒙。有夢(mèng)的世界，就可能有迷蒙！有夢(mèng)的世界，就會(huì )有憧憬！一追夢(mèng)男孩在山的那邊做著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng).在山的那邊是海，是用信念凝成的海！今天我竟沒(méi)想到，一顆從小飄來(lái)的種子，卻在我的心里扎下了深根，是的，我曾一次又一次的失望過(guò)，當我爬上那一座座誘惑我的山頂，但我又一次次鼓起勇氣向前走i去。因為我聽(tīng)到，海依然在遠方為我喧騰----那雪白的海潮夜夜奔來(lái)，一次次浸濕了我苦干的心靈.能在無(wú)聲的世界，擁抱大海，是一種執著(zhù)。是啊，只要心中有夢(mèng)，再痛一次又如何！是啊，只要心中有夢(mèng)，我們的生活便如花一樣空靈澄凈.能在無(wú)花的視野里搜尋出花來(lái) ，便是一種智慧，便是一種境界，同樣也是一種執著(zhù)！愿我們每一個(gè)人的心中，都有一顆屬于自己的驚艷的小花！夢(mèng)想新起點(diǎn)，夢(mèng)想從心靈開(kāi)始，從現在開(kāi)始！

美文作文 篇2

　　冬天是一個(gè)可愛(ài)的小朋友。

　　這個(gè)小朋友喜歡白色，鵝毛大雪漫天飛舞，樹(shù)枝上、房頂上、大地上......到處都是白茫茫的一片，整個(gè)世界像是穿上了白色的外衣，人們都像生活在一個(gè)銀裝素裹的世界里。

　　這個(gè)小朋友喜歡梅花，冬天別的花都凋謝了，只有梅花依舊傲然怒放，真是“梅花香自苦寒來(lái)”，它的.品質(zhì)是那么高貴！。

　　這個(gè)小朋友愛(ài)吃冰激凌，整個(gè)小河都結成了厚厚的冰，人們在冰上高興地滑冰，平靜的河面變得熱鬧起來(lái)。

　　這個(gè)小朋友愛(ài)一個(gè)人在安靜的森林里散步，天氣太冷了，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，大動(dòng)物、小昆蟲(chóng)有的冬眠了；有的在洞里吃著(zhù)以前備用的食物；還有的在家里玩耍，等待春天的到來(lái)。

　　小朋友們不怕冷，在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得真開(kāi)心！冬天小朋友一看，也跟著(zhù)大家一起高興地跳起了舞。

美文作文 篇3

　　天下沒(méi)有不散的宴席，我們也終將要畢業(yè)。以前認為畢業(yè)還是與我們遙遙無(wú)期，昨天的我們還抱著(zhù)一塊發(fā)牢騷，我們什么時(shí)候可以畢業(yè)，可是一塊有說(shuō)有笑，可轉眼卻要各奔東西。畢業(yè)以后我們見(jiàn)面的機會(huì )還有多少？能相聚的時(shí)間又有多長(cháng)？

　　說(shuō)起畢業(yè)總是傷感的，畢業(yè)了意味著(zhù)要離開(kāi)一起生活多年的同窗們，還有許多在學(xué)校未完成的事……肯定會(huì )有許多的不舍，即使有再多的不舍我們也終將要畢業(yè)，今天的離別是為了明天更好的'相聚。待我們相聚時(shí)，面帶笑容，哭著(zhù)笑著(zhù)我么終于再一次相聚了。雙雙夢(mèng)想把家還，這個(gè)場(chǎng)景肯定很美好。

　　但是現實(shí)總是殘忍的，有多少人真的能在畢業(yè)以后能把夢(mèng)想實(shí)現？再見(jiàn)時(shí)每一個(gè)都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了社會(huì )與年齡的洗禮，沒(méi)有可以前的純真快樂(lè )，不會(huì )像以前那樣沒(méi)心沒(méi)肺什么都敢做……

　　即使有再多的不舍，我們也終將要畢業(yè)。愿我們再聚時(shí)仍然沒(méi)心沒(méi)肺。

美文作文 篇4

　　1.愛(ài)國的美德、信念，在平時(shí)應該是“家事國事天下事，事事關(guān)心”，一切從國家利益出發(fā)，祖國利益高于一切。而在侵略者侵犯祖國的時(shí)候，就應該挺身而出，報效祖國，維護國家統一、領(lǐng)土完整和民族團結，不惜“用我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城”。像曹植報國，“捐軀赴國難，視死忽如歸”，何等忠貞；像文天祥救國，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，何等誠摯；史可法殉國，“人在城在，城陷人死”，何等英烈；譚嗣同捐軀，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，何等剛烈……這些英雄在國難當頭之時(shí)挺身救國，浩然正氣充塞于天地之間，使人感到一種巨大的人格力量，一種震撼山岳、翻江倒海的氣勢；為了報效祖國即使是赴湯蹈火也在所不辭。因為“在它(祖國)面前，人的貪生之戀，畏苦之情，算得是什么呢?在它面前，人本身也算得是什么呢?”(車(chē)爾尼雪夫斯基)而對那些不顧國家危亡、民族大義的怕死鬼、可憐蟲(chóng)、癩皮狗，表示鄙夷、唾棄、義憤，他們的變節叛國行為將遺臭萬(wàn)年。

　　2.在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在自居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個(gè)個(gè)圣賢的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對生命的詮釋與修煉，分明是對人與自然的品味與體悟�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”、“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊!“江間波濤連天涌，塞上風(fēng)云接地陰”、“黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”，又是怎樣的魂魄，何等的壯觀(guān)!那天地間的一山一水一草一木，無(wú)不在那淡墨濃彩之中。

　　心是一塊風(fēng)動(dòng)石，只要心不褪色，不沉淪，不蒼老，捧卷在手便有一種居高臨下滿(mǎn)目青山的大氣。你可以在“桃花源”里流連，在“赤壁賦”里沉醉，也可以在“岳陽(yáng)樓”下凝思，在“滕王閣”前遐想，你可以領(lǐng)略“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的悠遠，也可以體會(huì )“大漠孤煙”的悲壯。(《開(kāi)卷讀山川》)

　　3.讀書(shū)是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，和她在荷花叢中爭渡；你也可以和徐志．摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草；你還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚(yú)的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界；你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢(qián)鐘書(shū)在書(shū)中進(jìn)行一次暢談。擁有這么多的朋友，你的腰板也會(huì )挺得特別地直。

　　4.高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就好像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛(ài)的書(shū)，與作者“秉燭夜游”。

　　我與書(shū)中人物一起賞花，聽(tīng)雨，觀(guān)海，望云，也會(huì )“生怕離懷別苦，多少事，欲說(shuō)還休”，還會(huì )為瓊瑤的千古情節“淚濕春衫袖”，更會(huì )被錢(qián)鐘書(shū)的幽默睿智逗得掩卷遐思。

　　漸漸地，有了“我報路長(cháng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”的才氣，有了“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，也有了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲氣……

　　我開(kāi)始欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫，感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”的震撼，贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁；心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊……

　　走進(jìn)書(shū)的世界，輕柔，縹緲，真像我一個(gè)人在做夢(mèng)；走在空中，撥開(kāi)前面擋住視線(xiàn)的白云，看到一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界(《走進(jìn)書(shū)的世界》)

　　5.當漢字載負起厚重的中華文明時(shí)，它也在史書(shū)上留下了別具風(fēng)韻的一筆：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲打得響”的靈動(dòng)；“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，獨特的回文詩(shī)吟詠的是一唱三嘆的精妙�！按蠼瓥|去”的開(kāi)闊，“海棠依舊”的含蓄，“山抹微云”的感傷，“關(guān)河冷落”的凄涼，仿佛世間一切感情都可以寄寓于漢字。能夠讓二八女子執紅牙板輕唱離愁別恨、閨情閣怨的是漢字，能夠讓關(guān)西大漢執鐵板銅琵琶吟誦黍離之悲、亡國之痛的也是漢字。試問(wèn)哪國文字有如此之內涵。豐富多彩的漢字，見(jiàn)證興衰的漢字，美韻悠遠的漢字……

　　6.我喜歡詩(shī)，喜歡那凝練的句子，喜歡那如畫(huà)的意境，喜歡那深奧的哲理，更喜歡那特有的靈氣。

　　詩(shī)，綺美，瑰麗；明月夜，落花時(shí)，能助歡笑，亦傷別離；調金清石怨，吟風(fēng)花雪月；天下只應我愛(ài)，世上唯有君知。

　　詩(shī)中，有“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的迷人勝景，也有“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟孤寂；有“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的不屈不撓，也有“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂(yōu)愁；有“對酒當歌，人生幾何”的慨嘆，也有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激狂；有……

　　在這里，你可以遨游世界的每一個(gè)角落。于是，在遨游之后，你便成了富翁，知識與精神的富翁。

　　于是，我常獨坐斗室角窗之旁，在孤燈的守候中把自己融入那千年前的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落、云卷云舒；或靜坐于煙波湖畔看水天相接處漁舟唱晚；抑或在如豆燈光下讀情愛(ài)綿綿，傷感于那幽幽古箏……

　　其實(shí)，讀詩(shī)或如茶之愈品愈香，抑或如酒之愈釀?dòng)�醇，也是一種享受。讀久了，便能讀出些滋味來(lái)。

　　醒時(shí)讀，似深山上的泉水，清澈而又甘甜；醉時(shí)讀，如霧靄中的大山，迷離而又難辨。憂(yōu)郁時(shí)讀到開(kāi)心，迷惘時(shí)讀到友愛(ài)，彷徨時(shí)讀到真誠，悲傷時(shí)讀到歡樂(lè )，失意時(shí)讀到自強……在這里，不僅讀懂了歡樂(lè )與甜美，也讀懂了悲哀與苦澀。(《我喜歡詩(shī)》)

　　7.你說(shuō)：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝�！笔堑腵，你是個(gè)勇士，你可以扛鼎，你可以拔山，可以在巨鹿之戰將三千敵軍一口吞下，連李清照都贊揚你：“生當做人杰，死亦為鬼雄�！笨墒�，你沒(méi)有成為君主，時(shí)代對你不利嗎?不，新豐鴻門(mén)的四十萬(wàn)大軍足以平治天下。你敗了，只因為你沽名釣譽(yù)，不懂民心難抗。燒殺搶掠帶來(lái)的是什么?民怨沸騰!知道秦朝“仁義不施而攻守之勢異也”的下場(chǎng)么?你知道“得民心者得天下”的真理么?“力拔山兮”就可以統一天下么?面對你，太多的無(wú)可奈何。我無(wú)語(yǔ)。

　　你說(shuō)：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”可是你做了么?范增“急擊勿失”的勸說(shuō)，舉玉嗷“以示之者三”的行動(dòng)，你聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，你到底怎么想的?為什么聽(tīng)信項伯而無(wú)視范增?想過(guò)放走劉邦的后果了嗎?范增的出走，垓下的被圍，烏江的兵敗，早就埋下了禍根。試想，如果劉邦在鴻門(mén)宴上被殺，秦王朝的天下不是唾手可得嗎?你不早就帶著(zhù)虞姬，騎著(zhù)烏騅，和著(zhù)江東父老的楚歌“履至尊而制六合”了嗎?你不就元需再承受失敗的凄愴，聽(tīng)著(zhù)四面楚歌而心如刃絞了嗎?面對你，太多的悲傷遺憾。我無(wú)語(yǔ)。(《我無(wú)語(yǔ)，歌，亦無(wú)聲——面對項羽》)

　　8.如夢(mèng)的年華。有詩(shī)的青春。

　　有詩(shī)的青春源于懵懂的童年里那場(chǎng)和煦的風(fēng)。當二月的春風(fēng)剪綠了細細的柳葉，春江水暖，碧玉滿(mǎn)樹(shù)，萬(wàn)條絲絳。一遍遍地感受賀知章的柳色如煙，我的夢(mèng)想也在那個(gè)春天里吐出了新芽。當正午的驕陽(yáng)照射農夫的鋤頭，那黝黑的皮膚，閃爍的汗水，泥土的清香，一步步開(kāi)啟我通往詩(shī)歌的大門(mén)。

　　有詩(shī)的青春，美化了心中的風(fēng)景。曾隨一襲白衣、傲岸清高的謫仙人，觀(guān)飛瀑直瀉，銀河倒掛，笑看風(fēng)起云涌；曾隨風(fēng)流倜儻、豪放不羈的東坡居士看赤壁風(fēng)光，亂石穿空，驚濤拍岸，任千堆雪在心頭澎湃；曾看明麗的南疆，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”；曾看壯闊的北國，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”；曾看神秘的大草原，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”；曾看月下春江，月下赤壁，月下康橋……有詩(shī)的青春，天是碧云天，地是黃葉地，水是煙波橫，山是眉峰聚。有詩(shī)的青春，七彩斑斕，風(fēng)景無(wú)限!有詩(shī)的青春，演繹了多彩的人生。真善美在詩(shī)中升騰，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，鳴唱著(zhù)古代人古樸純潔的愛(ài)戀；代父從軍的紅裝，英姿颯爽，跨關(guān)山，赴平原，讓人相信天下的女子原來(lái)也可以是天下英雄；相思的兩只釵頭鳳相向和鳴，原來(lái)，詩(shī)人渴望，收復中原的雄心背后，也有一世的柔情；原來(lái)啊，石壕吏中夫妻別，淚比長(cháng)生殿上多。有詩(shī)的青春，我洞察社會(huì )，磨礪思想，我懂得了愛(ài)。

　　有詩(shī)的青春，我用心和古人、名人、偉人對話(huà)，我擁抱他們的心靈，在心中給他們定位。李白是仙，一襲白衣，凌空飛舉，清俊飄逸；杜甫是圣，野老村夫，民生疾苦盡在心中；王維是佛，空山新雨，焚香獨坐，忘卻前緣，讓明月柔柔地照在心上，讓清泉輕輕地從身邊流過(guò)；劉禹錫是豪，高風(fēng)亮節，寄寓深遠。兩游玄都觀(guān)，他豪氣沖天，前度劉郎，今又重來(lái)，他留給后人一個(gè)打不垮的背影，立地而頂天。

　　有詩(shī)的青春，我品出了“人”字不僅僅是簡(jiǎn)單的兩個(gè)筆畫(huà)，站直了，撐起一片天，彪炳史冊；站歪了，踐踏一方土，遺臭萬(wàn)年。敬佩屈子“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù)；贊美文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏；感嘆岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯烈；謳歌林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的熱忱。有詩(shī)的青春，我品出的是人間的大愛(ài)、真愛(ài)。

　　有詩(shī)的青春就有了飛翔的夢(mèng)想。向往著(zhù)有一天自己也能跨進(jìn)那座神圣的殿堂，揮毫潑墨，寫(xiě)人間風(fēng)情，抒心中萬(wàn)丈豪情。像艾青用嘶啞的喉嚨歌唱如花的祖國；像舒婷在雪白的起跑線(xiàn)上，含淚訴說(shuō)時(shí)代的滄桑；像紀弦的那片槐葉，帶上淡淡的鄉愁；像徐志摩的那片雪花，靜靜地在天地間自由飛翔。有詩(shī)的青春，理想的雙翅也曾陷在現實(shí)的沼澤地里無(wú)法自拔。是偉大的詩(shī)人帶我走進(jìn)了做學(xué)問(wèn)的三種境界。當凋碧樹(shù)的西風(fēng)吹起，獨自一人品嘗著(zhù)望盡天涯路的迷茫時(shí)，那枝千年的寒梅帶著(zhù)它獨特的清香拂在了我的心上，是啊，梅總是在風(fēng)雪中釀出縷縷清香，劍總是在磨礪中綻放出灼灼光芒!于是，我又開(kāi)始了挑燈夜讀，衣帶漸寬，人已憔悴，但我絕不后悔，內心反覺(jué)更加充實(shí)。燈火闌珊時(shí)，驀然回首時(shí)，我的心一片明朗，在黑暗和暴風(fēng)雨中，青春的心早已化作了高爾基筆下的海燕，展翅飛翔!

　　風(fēng)／不能使我惆悵／雨／不能使我憂(yōu)傷／風(fēng)和雨／都不能使我的心／變得不明朗�？部溃�是一雙耐穿的草鞋／艱險／是一枚閃亮的紀念章／我是一片葉／筋脈是森彬我是一滴水／魂魄是海洋。

　　有詩(shī)的青春，踏遍祖國江河，覽盡三山五岳；有詩(shī)的青春，看盡人生百態(tài)，悲歡離合；有詩(shī)的青春，彷徨的斜風(fēng)，迷離的細雨，羈絆不了我前進(jìn)的腳步；有詩(shī)的青春只為心中那份愛(ài)，在艱辛中涅槃，在奮斗中成長(cháng)!

　　9.鄉情是夜色籠罩下那橘黃色的燈光，朦朧，溫柔；鄉情是穿越萬(wàn)水千山的鴻毛，沉重，甜蜜；鄉情是沉默不語(yǔ)的大山，堅固，永恒。

　　在季節的詞典里，鄉情是一片深秋的落葉，帶著(zhù)不舍和眷戀輕輕地離開(kāi)了樹(shù)枝，在風(fēng)中旅行，和著(zhù)時(shí)間的腳步聲，慢慢地遠離。飄呀飄，飛呀飛，最后靜靜地躺在大地的懷抱里，酣睡。

　　在文人的詩(shī)句里，鄉情是李白浮云似的游子意，落日般的故園情；鄉情是杜甫故鄉那明亮的夜月，滴滿(mǎn)露珠的野花。鄉情是賀知章“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”的無(wú)奈；是宋之問(wèn)“明朝望鄉處，應冗隴頭梅”的牽掛；是孟浩然“鄉淚客中盡，孤帆天際看”的苦澀；是劉長(cháng)卿“古臺搖落后，秋日望鄉心”的超然。

　　在有月的夜里，獨立被月色浸淫的小院，默念著(zhù)“舉頭望明月，低頭思故鄉”，禁不住潸然淚下，擰干沾滿(mǎn)淚水的毛巾，滴出的竟是點(diǎn)點(diǎn)鄉情。在朝陽(yáng)升空的剎那，遙望天際的紅霞，吟誦著(zhù)“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”，徒生萬(wàn)丈豪情，興起而歌，唱出的仍是不變的鄉情。

　　在外求學(xué)的日子里，把鄉情封入酒壇貼上標簽，以為它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而慢慢枯干。突然有一天揭開(kāi)封印的紅紙，卻發(fā)現鄉情不變，在天地間四處彌漫，驀然明白了鄉情如酒，藏得愈久，味愈濃厚。

　　鄉情是苦澀的等待，也是甜蜜的守候，是瞬間的感動(dòng)，更是恒久不變的溫柔。 (《鄉情》)

　　10.青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；蓬萊，古今佳作，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長(cháng)城，你望而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻……

　　于是，上帝發(fā)出一聲沉重的嘆息。為你的無(wú)知而悲，為美的埋沒(méi)而嘆。

　　朋友，快醒醒吧!睜開(kāi)你的雙眼——那是上帝賜予你的、本應充滿(mǎn)靈氣的雙眼。大干世界有太多美好的東西，在等待著(zhù)你去發(fā)現、去欣賞、去享受。你被上帝的嘆息驚醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口氣，有幾分愧疚，又有幾分高興。你似乎明白了些什么，站起來(lái)，想用心去感知美的境界。

　　登上山，領(lǐng)略“一覽眾山小”的愉悅，燃起你心中久熄的斗志；擁抱大海，感知“海，納百川”的胸襟，摒棄你心中久藏的郁悶；走進(jìn)深山，融入“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，找回你心中久違的寧靜……

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，蘇軾的豪放灑脫，勢不可擋；“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，李清照的似水柔情，委婉細膩；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，李白的浪漫飄逸，天馬行空；“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，杜甫的“人間疾苦，筆底波瀾”……放下詩(shī)書(shū)，步入田園，你用心傾聽(tīng)著(zhù)鄉村的音符。良田美池，溪水潺潺；雞鳴狗吠，牛羊相伴；藍天白云，炊煙裊裊……先前的輕鄙蕩然無(wú)存，你意識到了美的存在，有“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”的暢快淋漓；有“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的歡天喜地；有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自樂(lè )……

　　你感受到了美的無(wú)處不在，你開(kāi)始為自己擁有一雙眼睛而慶幸、自豪；開(kāi)始為大千世界的美所陶醉、感化。你將雙手貼在胸口上，嘴里虔誠地默念著(zhù)，你在感謝上帝的恩賜。

美文作文 篇5

　　我珍惜每一場(chǎng)雨�？倫�(ài)在輕柔纏綿的春雨中與她一起散步，漸漸的進(jìn)入一種浪漫的氛圍，沉醉其中，感受生的美妙；總愛(ài)在愜意熱烈的夏雨中，用暴雨洗滌心靈，讓它帶走胸中的煩躁，帶給我一片純凈；總愛(ài)在飄逸疏放的秋雨中悠然沉思，霏霏的煙雨輕柔的拍打我的身體，回味走過(guò)的坎坷，悠然一笑間，體味到一絲成熟的`魅力；總愛(ài)在冷峻愀然的冬雨中追朔往日的情懷，帶起一絲絲的惆悵，更增加對今時(shí)今日的依戀。

　　纏綿的春雨、愜意的夏雨、瀟灑的秋雨、沉重的冬雨，我感謝大自然對于我們的這些饋贈。我很喜歡在雨中走在這個(gè)喧囂繁華的都市中，它驅散了一切的喧嘩和嘈雜，往日里感覺(jué)異常擁擠的街道也變得寬廣了許多。雨水洗盡了長(cháng)街的每個(gè)角落的濁塵，路邊的花草也在吸收了雨水之后更綠更紅，一切都充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了希望。偶爾會(huì )有幾個(gè)打著(zhù)花傘的女子，從身邊擦肩而過(guò)，為長(cháng)街增添了一抹風(fēng)情。

　　我喜歡在雨中爬山，溫柔深幽的綠水、滋潤歡快的叢林，亮晶晶的石階，都讓我無(wú)比的陶醉。爬上山頂，看煙雨迷蒙，云飛霧起，變幻莫測，猶如人生。

　　我喜歡在雨中泛舟，更有一番清趣，青磚古瓦，蒙上了一層薄紗，更增添一種朦朧的美感，猶如徜徉在詩(shī)意中。

　　我喜歡在雨天坐在窗下，約一二閨蜜，天馬行空，舒暢情懷；或一杯清茶，一曲古樂(lè )，悠然自得。

　　無(wú)數的奇思妙想皆在雨中流淌而出，或許，我來(lái)到這個(gè)世上，就是為雨而生的。

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