初中生美文閱讀使我成長(cháng)
我們五彩繽紛的童年里離不開(kāi)書(shū)籍，因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)到書(shū)，很多人都想到它的許多好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識，天文，歷史，地理……當你不開(kāi)心的時(shí)候，就翻翻書(shū)吧！在書(shū)海里遨游可以讓你忘記所有的煩惱�？傊�，書(shū)的.好處多得數不清！在我的腦海中，有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，誘惑著(zhù)我的求知欲，豐富著(zhù)我的知識，激發(fā)著(zhù)我的潛能，提高著(zhù)我的內涵。
我曾經(jīng)讀過(guò)海倫凱勒的《假如給我三天光明》，書(shū)中說(shuō)到：“假如給我三天的光明，我將要把教我識字、認識大自然的安妮老師看的清清楚楚，記在心中；我還要看看春、夏、秋、冬的美麗景象，讓我把那些我只認識，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西看個(gè)究竟；我還要站在山上，靜靜地看著(zhù)日落、日出。雖然只有短短的三天，但對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了”。讀了這本書(shū)后，讓我深深的感受到殘疾人對生活的渴望。但也體會(huì )到殘疾人雖然聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)的痛苦。我們作為正常人不是更應該熱愛(ài)生活，珍惜我們現在所擁有的一切嗎？
在這片知識的海洋中，我茁壯成長(cháng)。正如叔本華所說(shuō)：“在一切知識的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識的大部分都是呈現在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中�！蔽夷强是笾R的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì )得到滋潤。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì )、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著(zhù)“營(yíng)養”，沒(méi)有“營(yíng)養”的供應，我的知識就會(huì )貧乏。
讀書(shū)使我快樂(lè )，好書(shū)伴我成長(cháng)。學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，隨著(zhù)生命的延續而不斷延伸，人生沒(méi)有完結，學(xué)習就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習不斷地自我完善、自我發(fā)展。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。我在閱讀中成長(cháng)。
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