美文故事：教兒子寫情書
不久前，在報(bào)紙上看到2005年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、英國(guó)作家哈爾德·品特的一段回憶錄：他14歲時(shí)和一個(gè)女孩熱戀，長(zhǎng)夜難眠，含著眼淚寫下傷感的詩(shī)篇。早晨6點(diǎn)，他當(dāng)裁縫的爸爸準(zhǔn)備去工作，問(wèn)他為什么不睡覺(jué)？品特傷感地說(shuō)：“我在寫東西�！卑职挚戳丝此麑懙臇|西，居然說(shuō)：“很好，繼續(xù)寫�！被蛟S正是這樣的鼓勵(lì)，給了小小少年自信和勇氣，讓他從裁縫之子到戲劇大師，最終攀登上了文學(xué)創(chuàng)作的高峰。
記得當(dāng)時(shí)我和同事一起感慨：一旦自己的孩子早戀，恐怕誰(shuí)也沒(méi)有品特父親的寬容，非要?dú)鈧�(gè)半死不可。讓我沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)多久，我?guī)?歲的兒子清理書包時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了情況：一封沒(méi)有署名的'情書。
確切地說(shuō)，那應(yīng)該只是半張紙片，上面沒(méi)頭沒(méi)腦地寫著：我愛(ài)你，非常非常愛(ài)你，我要永遠(yuǎn)和你在一起，請(qǐng)你做我的女朋友。
我的腦袋“嗡”地一下，沖動(dòng)地推開兒子的房門，想質(zhì)問(wèn)他是怎么回事，就在這時(shí)，我想起了報(bào)紙上品特的那段回憶，強(qiáng)壓了一下怒火，盡量用平靜的語(yǔ)氣問(wèn)：“這是寫給誰(shuí)的？”
兒子一看，立刻漲紅了臉，喃喃著說(shuō)：“……亂寫的，鬧著玩的……”“字挺漂亮的啊，”我仔細(xì)端詳著紙片說(shuō)：“是哪個(gè)女生這么有魅力，讓我家寶貝王子動(dòng)心了？”
“媽媽，你別生氣。我們班的娜娜特別高傲，好幾個(gè)男生給她寫小紙條，全被她撕了。他們說(shuō)我學(xué)習(xí)好，一定讓我試試。我也挺喜歡她的，就寫了……”兒子不好意思地低下頭。
原來(lái)是一封沒(méi)發(fā)出的“情書”，我暗暗慶幸自己沒(méi)有發(fā)火，否則孩子產(chǎn)生逆反心理，恐怕事情就不好收?qǐng)隽恕?/p>
我笑著拍拍兒子的肩膀說(shuō)：“娜娜這么優(yōu)秀，要是沒(méi)人喜歡才奇怪呢！只是你這情書寫得也太空洞了，肯定會(huì)讓她笑話。比如你出去旅游看風(fēng)景，回來(lái)后只會(huì)說(shuō)，風(fēng)景真美，很美很美，別人怎么能感覺(jué)得到呢？你必須用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言來(lái)形容，才能打動(dòng)人心啊�！�
兒子若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我豎起拇指說(shuō)：“還是老媽有高見，不如你來(lái)教我寫吧！”“好啊，不過(guò)，你得多讀書，積累知識(shí)，把作文寫好，才能打好基礎(chǔ)嘛！”我爽快地答應(yīng)。
就這樣，兒子認(rèn)真地跟我學(xué)起了作文。兩個(gè)月后，他就在報(bào)紙上發(fā)表了一篇習(xí)作，看著自己的名字變成鉛字，端端正正地印在報(bào)紙上，小家伙高興地又蹦又跳，至于“情書”的事，早被他忘到爪哇國(guó)去了！
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