美文欣賞勵志（通用15篇）

　　彩虹，在大雨后出現；臘梅，在風(fēng)雪中吐蕊；雄鷹，在險峰上空盤(pán)旋；人，在困境中彌堅。下面分享了美文欣賞勵志，歡迎大家可以閱讀！

　　美文欣賞勵志 篇1

　　家境清貧對于許多人來(lái)說(shuō)，并不是好事。報紙上說(shuō)，一位在香港修讀的女大學(xué)生，由于家境貧寒，經(jīng)濟上沒(méi)有得到足夠的支持，再加上平時(shí)過(guò)重的課業(yè)負擔，感到壓力太大，終不堪重負，跳樓自殺。自殺者固然值得同情，這是價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。但我們必須承認，這類(lèi)學(xué)生欠缺了一種東西，那就是面對人生挫折的一種勇氣。

　　李嘉誠的少年生活也有過(guò)不幸。父親去世時(shí)，他還未成年，為了生計，他很早就工作了。當時(shí)他的家境相當不好，沒(méi)有到學(xué)校讀書(shū)的機會(huì )，但是強烈的求知欲迫使著(zhù)他白天做事，晚上用功學(xué)習。

　　由于要負擔一家人的生活，他必須全身心地、全力以赴地投入工作，那時(shí)候真窮，貧窮的他只能買(mǎi)舊書(shū)學(xué)。然而面對種種不幸的情況，李嘉誠并沒(méi)有被嚇倒，反倒更堅定了干一番事業(yè)的信念。初出社會(huì )之時(shí)，李嘉誠不過(guò)是一位普通的打工者，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，幾經(jīng)挫折與失敗，但始終沒(méi)有動(dòng)搖他創(chuàng )業(yè)的理想。這個(gè)理想他一直堅持著(zhù)，直到現在。早年創(chuàng )建塑料花廠(chǎng)時(shí)，他同樣也經(jīng)歷過(guò)很大的挫折。當時(shí)工廠(chǎng)瀕臨倒閉，面臨著(zhù)巨大虧損的局面。李嘉誠將時(shí)間、精神、心血全都傾注在事業(yè)之上，最終使得工廠(chǎng)轉危為安，接受住了生活對他的考驗。

　　年輕人產(chǎn)生畏難情緒的原因不外乎有這么兩個(gè)方面：其一，家庭環(huán)境不好，家境貧寒，心理上存在著(zhù)很大的壓力；、其二，對未來(lái)信心不足，認為在這樣舉步維艱的條件下，要想成功肯定是，“天方夜譚”。但李嘉誠的看法是，少年窮并不是一件可恥的事，即使在發(fā)達國家，一樣會(huì )有貧富差距。少年家窮不一定會(huì )是人生事業(yè)的障礙。許多成功人士的經(jīng)驗表明：成功是要自己努力去追尋的，絕不是家庭條件決定的。

　　雖然，單靠努力的追求成功并不能囊括所有的成功因素，但是有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是如果由于自己放棄而停止努力、自暴自棄的話(huà)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！痹谀婢车臅r(shí)候，更要自己?jiǎn)?wèn)自己是否有足夠的成功條件。我們學(xué)習一個(gè)成功人物，探求他成功的原因，就應當將其奉為我們學(xué)習的楷模。他們之所以能成功，除了他自身具備的頭腦、能力、待人處事的方法之外，還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們都有一種堅忍不拔、不怕艱難困苦的精神。正是這種把困難當成磨礪的精神，促使著(zhù)他們產(chǎn)生一種原動(dòng)力，自發(fā)地努力奮斗。

　　在生活中的'不幸面前，有沒(méi)有堅強剛毅的性格，在某種意義上說(shuō)，是區別偉人與庸人的標志之一�？嚯y對于一個(gè)天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一種磨礪，而對于庸人卻是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。有的人在厄運和不幸面前，不屈服，不后退，不動(dòng)搖，頑強地同命運抗爭，因而在重重困難中沖開(kāi)二條通向勝利的路，成了征服困難的英雄，掌握自己命運的人。而有的人在生活的挫折和打擊面前，垂頭喪氣，自暴自棄，喪失了繼續前進(jìn)的勇氣和信心，手是成了庸人和懦夫。生活中，人們對于那些沖破困難和阻力而堅持到底的人，其敬佩程度是遠在生活的幸運兒之上的。征服的困難越大，取得的成就越不容易，就越能說(shuō)明你是真正的英雄。

　　我們堅信：苦難也是一所很好的大學(xué)。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。

　　美文欣賞勵志 篇2

　　不要跟著(zhù)別人的人生走，而是依照你心中想要的，這樣，你才能擁有自己的每一天，而不是別人的，在這個(gè)世界上，除了自己以外，沒(méi)有人可以引領(lǐng)你人生的方向，假如，你活在別人的陰影下，你就不可能有自己的人生。

　　把你的生命放在自己的手里，你才不會(huì )變成別人憐憫的對象。初入社會(huì )的李成家，工作是業(yè)務(wù)員，"這是每天都讓你生活在挫折中的行業(yè)"他說(shuō)。

　　李成家害怕別人看他時(shí)的那種眼光，他把這種心情告訴父親，父親只是淡淡的回答他："別人的眼睛就是自己的鏡子呀！"他的父母親早年開(kāi)了一家小電器行，無(wú)日無(wú)夜的工作，"有賺不怕艱苦，賺錢(qián)不怕腳疼"，父親常把這話(huà)放在嘴邊，也是李成家對生意人的最初印象，為了生活，客人挑三揀四，自己臉上還是得堆著(zhù)笑容。

　　李成家當時(shí)不明白父母親的"賺錢(qián)哲學(xué)"背后還有一層更深的意義，直到他聽(tīng)到"別人的眼睛就是自己的鏡子"這句話(huà)。

　　他父親說(shuō)，別人的眼光有兩種，一種是瞧不起你的，這時(shí)候自己就要檢討，想辦法改進(jìn)；另一種則是贊美的`，當你接到的是這種眼光，也千萬(wàn)不要得意忘形。李成家從此學(xué)會(huì )了面對別人的眼睛，無(wú)論是不屑的、不耐煩的、贊美的，他從別人的眼睛里，找到自己成功的路。

　　因為，別人的眼睛，就是自己的一面鏡子。這世界有如一面鏡子，它向每個(gè)人反映他自己的嘴臉。

　　每個(gè)人，都有尋找成功之路的秘訣和方法，別人的方法，不見(jiàn)得適合你，別人成功的模式，也不一定能讓你成功，只有找尋你自己的路才能有真正的成功。

　　美文欣賞勵志 篇3

　　說(shuō)起曾經(jīng)，那些回憶過(guò)無(wú)數次的傷悲都在剎那間在腦海中一閃而過(guò)�；夭蝗サ脑�經(jīng)都成了故事，我既是這些故事的主角，又是說(shuō)故事的人。

　　盡管現在我能夠平靜地向別人訴說(shuō)曾經(jīng)的傷痛，就像一個(gè)旁觀(guān)者一樣，客觀(guān)地評論那時(shí)候的我做對了什么，做錯了什么，應該怎么做，但是也許只有陪伴過(guò)我度過(guò)曾經(jīng)的人才能體會(huì )那些無(wú)法用言語(yǔ)表達的歡喜和悲傷。

　　曾經(jīng)，我覺(jué)得自己是一個(gè)不幸的人，不然怎么會(huì )遇到這么多不如意的事情呢？每當我好不容易得到一點(diǎn)小幸運，還沒(méi)來(lái)得及歡欣就被無(wú)情地奪走�；蛟S這就是我的命運，注定一輩子都要和不幸結伴而行，和幸福絕緣。

　　然而，雨會(huì )停，烏云會(huì )散，那些不幸帶來(lái)的沮喪也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸消失，就像一朵總是在我頭頂徘徊，時(shí)不時(shí)就下一場(chǎng)雨的烏云終于離開(kāi)了一樣。面對久違的晴空和陽(yáng)光，我并沒(méi)有太欣喜，心里常有一種下一秒就會(huì )雷雨交加的感覺(jué)。

　　事實(shí)證明，晴朗有時(shí)，風(fēng)雨還是會(huì )在來(lái)臨。生活不會(huì )一直是晴空萬(wàn)里，只是我不再覺(jué)得這是一種不幸。雖然我還不能積極地面對生活中的種種考驗，但是我已經(jīng)能平靜地對待如同天氣一般瞬息萬(wàn)變的生活。

　　或許這是歲月送給我的一份禮物——成長(cháng)，讓我在風(fēng)雨的洗禮中漸漸成熟，不為生活的不順埋怨，不為小小的成功驕傲，盡量保持平靜的心境。畢竟埋怨無(wú)法讓生活變得順利，驕傲也不能讓成功更上一層樓，不悲不喜似乎才是一種最好的態(tài)度。

　　回不去的曾經(jīng)都成了故事，我雖是故事的主人公，但如今只是一個(gè)不會(huì )講故事的人，故事里的.心酸全都一句帶過(guò)，似乎就是一個(gè)平淡無(wú)奇的小故事，完全描繪不出那些年跌宕起伏的情節和那時(shí)候的復雜心情。

　　命運并沒(méi)有讓我成為一個(gè)不幸的人，而是讓我成為一個(gè)有故事的人。所有的悲歡離合都將成為故事中的每一個(gè)章節，等一切都平靜下來(lái)之后再向別人訴說(shuō)一個(gè)帶著(zhù)歲月芬芳的平淡故事。

　　美文欣賞勵志 篇4

　　十年，是一段漫長(cháng)的歲月，但現在看來(lái)卻消逝得如此迅速。如果可以回到過(guò)去，我想對十年的我說(shuō)三句話(huà)，好讓當年那個(gè)懵懵懂懂的女生少一些遺憾，多幾分快樂(lè )。

　　鼓起勇氣，說(shuō)出你想說(shuō)的話(huà)

　　很多話(huà)，當你錯過(guò)了可以說(shuō)的機會(huì )，也許這輩子都沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出來(lái)了。你不說(shuō)，別人又不是你肚子里的蛔蟲(chóng)，更不會(huì )讀心術(shù)，誰(shuí)會(huì )明白你的想法呢？你害怕說(shuō)錯了會(huì )被駁斥，說(shuō)多了會(huì )被討厭，所以你干脆什么都不說(shuō)，以為這樣就能讓別人喜歡你，但是別人只會(huì )覺(jué)得你孤僻，沒(méi)有自己的想法。

　　因為你不說(shuō)，所以別人可以不顧你的感受，把不想做的事情扔給你，隨心所欲地替你安排。而你，即使不情愿，也勉強自己遵從別人的安排。因為你不說(shuō)，所以你的初戀無(wú)疾而終，而你許多年后才知道當年他也喜歡你。因為你不說(shuō)，所以別人很容易對你產(chǎn)生誤解，在背后議論你，甚至直接疏遠你，而你從一開(kāi)始不知道怎么解釋?zhuān)�接�?zhù)不敢解釋?zhuān)�最后變成了不想解釋�(zhuān)�任由別人繼續誤會(huì )你。

　　勇敢一點(diǎn)，把你想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)出來(lái)，不要管別人會(huì )不會(huì )喜歡。你不可能讓所有人都喜歡你，但比起一個(gè)什么都不說(shuō)的人，別人也許更喜歡一個(gè)敢于表達的人，至少你不必壓抑自己，討厭自己。

　　再堅持一陣子，你就能成功了

　　你是一個(gè)有夢(mèng)想的人，但是你也是一個(gè)容易放棄夢(mèng)想的人�？v使你有過(guò)很多夢(mèng)想，但是你沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想是可以一直堅持下去的。你期盼夢(mèng)想成真的那一刻，但你也害怕夢(mèng)想破滅的那一刻，為了阻止失望的發(fā)生，還沒(méi)有看到希望你就提前放棄，沒(méi)有給自己找一個(gè)堅持的.理由。

　　你并沒(méi)有你想象中那么平庸無(wú)能，如果你能再堅持一陣子，你就能成功了。因為機會(huì )就在你放棄之后出現，而你已經(jīng)轉身離開(kāi)了，沒(méi)有看到這個(gè)可以讓你夢(mèng)想成真的機會(huì )。退一步來(lái)說(shuō)，就算你最后不能成功，至少你已經(jīng)嘗試過(guò)了，努力過(guò)了，堅持過(guò)了，你所得到的經(jīng)驗才是你最寶貴的財富。

　　忘記不愉快，快樂(lè )就在當下

　　你太悲觀(guān)了，總以為這個(gè)世界是灰暗的。但實(shí)際上這是一個(gè)彩色的世界，你只看到了灰暗的部分。你常�；貞涍^(guò)去的不愉快，就以為你的人生就是一部悲劇。但實(shí)際上你的人生也有快樂(lè )的時(shí)候，只是你忽略了。你以為自己是快樂(lè )的絕緣體，但實(shí)際上是你自己推開(kāi)了快樂(lè )，選擇與憂(yōu)郁為伍。

　　無(wú)論是這個(gè)世界，還是你的人生和你自己，都沒(méi)有你想象中那么糟糕。忘記那些讓你不愉快的人和事，放松心情，用心地尋找和體會(huì )身邊能讓自己開(kāi)心的事情，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )無(wú)處不在，你也可以過(guò)著(zhù)精彩紛呈的生活。

　　勇敢、堅持、快樂(lè )，這三樣東西是十年前的我所缺少的。慶幸的是，我在經(jīng)歷過(guò)一些跌跌撞撞之后終于明白了，才能總結出這三句話(huà)致十年前的我，那個(gè)膽小又悲觀(guān)的女生。

　　美文欣賞勵志 篇5

　　語(yǔ)文課程標準提出：“語(yǔ)文教學(xué)要培養學(xué)生的知識與技能、發(fā)展思維。而創(chuàng )造性更是教育的首要任務(wù)。"創(chuàng )造性指老師應該關(guān)注學(xué)生的逆向思維和發(fā)散新思維。創(chuàng )造性的靈魂是培養學(xué)生的求異思維和創(chuàng )新品質(zhì)。

　　平時(shí)常教育學(xué)生，世界上的好多事物并不是只有對與錯兩只答案。比如一個(gè)文章的合適題目，只要接近有自己的角度與思考，就是可以的。我以為創(chuàng )新思維應該是一種求異思維，教學(xué)中我生怕由于自己的引導不當而束縛禁錮孩子的思維。

　　比如這次期末考試有一篇閱讀短文，就讓學(xué)生根據內容添加題目。內容是講述了在一個(gè)鬧饑荒的年代，有一位家境殷實(shí)的面包師關(guān)心窮人，給許多難以飽腹的孩子以面包。孩子們爭著(zhù)上前去搶最大的面包，顧自吃著(zhù)。只有一個(gè)叫伊娃的孩子在一邊默默等待，最后拿了一個(gè)小的面包，并且向面包師表達謝意。她懂得感恩。在另一次她拿到的最小的面包里，竟然有銀幣。她以為是面包師不小心把銀幣掉到里面了，后來(lái)才得知，這是面包師對她懂得感恩的回饋。這對貧困的家庭無(wú)異于雪中送碳。

　　在量定評分標準時(shí)，我們一致以為感恩應該是本文的主題，但是準確的答案是什么，我想一定不是唯一答案�？吹皆嚲頃r(shí)，一個(gè)孩子加的題目是《面包里的銀幣》引起了我的注意與思考。

　　題為文眼《面包里的銀幣》，首先能夠吸引人的眼球，不由自主的想面包里怎么會(huì )有銀幣呢？既引人注意，又能啟發(fā)人思考，而且由出現銀幣的原因從而引出主題感恩的回饋。我覺(jué)得這個(gè)題目太妙了，雖然孩子不一定能從理論的`高度說(shuō)出她這樣選題的理由，但如果這樣作為錯誤答案的話(huà)，那這樣的評價(jià)就失去了它的導向作用。使孩子的思維具有局限性。反之，如果不設定一定的范圍，又怕使孩子的思維不嚴謹。

　　在好多時(shí)候，老師的提問(wèn)和對學(xué)生回答問(wèn)題的評定不是封閉性的，要給學(xué)生廣闊的思維空間，引導學(xué)生從不同的角度對問(wèn)題進(jìn)行分析思考，活躍學(xué)生思維，使學(xué)生產(chǎn)生多向聯(lián)想，從而多方面的思考，提出自己的獨特見(jiàn)解。而通過(guò)對發(fā)散出來(lái)的想法的分析比較、綜合，可以實(shí)現思維的優(yōu)化。老師的評價(jià)是極為重要的，以關(guān)心愛(ài)護、理解學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，以鼓勵學(xué)生的發(fā)散思維與求異思維，培養創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，才可以達到有效評價(jià)、注重引導的正面激勵作用，激活學(xué)生思維。

　　然而，培養孩子發(fā)散性思維與嚴謹治學(xué)間的度如何把握，卻是一個(gè)棘手的難題。似乎非得因題而定、因時(shí)而定，別無(wú)其他捷徑。

　　教育者不應承認“只有唯一正確答案”的論斷，要做到總是試圖尋找更新、更好的方案與辦法，我認為教育的目的就是要培養學(xué)生的這種態(tài)度與精神。應該鼓勵學(xué)生挑戰任何事情，培養學(xué)生的質(zhì)疑精神，激發(fā)學(xué)生思考“這個(gè)答案立住腳嗎？可否有更好的解決方法”。先進(jìn)的教育體系中存在存在嚴重的“正確答案導向的學(xué)習”教育系統中常常用這樣的思維培養和評價(jià)學(xué)生。

　　學(xué)校多數的教育行為指向培養學(xué)生線(xiàn)性思維的左腦教育，缺乏培養學(xué)生創(chuàng )造性能力、發(fā)散性思維的右腦教育。有很多擁有學(xué)習潛力、具有創(chuàng )新精神的學(xué)生，往往在常規教育中被認為是“后進(jìn)生”，從而導致教師對這類(lèi)學(xué)生產(chǎn)生較低期望，更為嚴重的是導致學(xué)生缺乏自信心和自尊心，降低了學(xué)生自我成功的期望。因此，創(chuàng )新性教育的實(shí)施，發(fā)散性思維的培養尤為重要。創(chuàng )新性教育的實(shí)施要建立在尊重學(xué)生學(xué)習能力的差異上，著(zhù)重關(guān)注學(xué)生的創(chuàng )造性，注重發(fā)散性思維的培養。

　　美文欣賞勵志 篇6

　　用遺憾成就完美人生

　　走在滿(mǎn)是泥濘的人生路上，沒(méi)有人會(huì )一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人會(huì )認為自己所做的一切都是完美的。在我們人生成長(cháng)的道路上，總是處處充滿(mǎn)遺憾，很多時(shí)候會(huì )有很多不足。所以我們只能用更完美的心態(tài)追求完美，用我們的遺憾成就完美人生，用遺憾為我們的人生畫(huà)上完美的句號。

　　我們每個(gè)人都是這個(gè)地球上最簡(jiǎn)單的生物，每個(gè)人都是這宇宙間的一粒塵埃。盡管生命不能處處成為完美，但我們看可以用一份追求完美的.心努力向前奔跑，直到那一刻面朝大海，春暖花開(kāi)。生命如花，既要綻放自己的美麗，又要努力和暴風(fēng)雨作斗爭，直到花兒順利綻放的那一刻。

　　由于我們經(jīng)歷了太多的痛苦和掙扎，經(jīng)歷了太多的人生無(wú)奈，有太多的遺憾，才讓我們奮起直追，追求更加完美的人生和一切。詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和田野的遠方。這句話(huà)鼓舞著(zhù)我?jiàn)^起直追，直到那自己的人生開(kāi)出絢爛的花蕾。

　　站在人生的十字路口，我猶豫，我徘徊，我害怕，我不安。我擔心因為自己的選擇，會(huì )讓自己有更多遺憾，會(huì )有更多的后悔�？墒呛髞�(lái)我才發(fā)現人生處處充滿(mǎn)遺憾，只有用自己的遺憾才能成就完美人生。我終于決定奮起直追，不再擔心結局如何。

　　愿你們能擁有更完美的人生。

　　美文欣賞勵志 篇7

　　“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”

　　常常聽(tīng)見(jiàn)人們如此安慰自己。是的，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，凡事都要有自己的主見(jiàn)，不要太在意別人的看法，如果一個(gè)人的行動(dòng)完全取決于別人的看法，他就會(huì )失去自我，成為別人意愿的奴隸!

　　就像唐朝皇帝李世民，在沒(méi)有登位時(shí)，與建成元吉兩兄弟同心協(xié)力助父親推翻隋朝，為了天下黎民，建立了唐朝，讓百姓過(guò)上安穩的日子�？墒呛髞�(lái)大局安定，內部卻引起內患，由于世民功高蓋世，太子李建成嫉妒并聽(tīng)信讒言，把世民逼向絕路，起初世民在意別人看法，認為手足不能相殘，一次次忍讓?zhuān)�最終引發(fā)“玄武門(mén)之變”!

　　其實(shí)太子當初并無(wú)殺害世民之心，只不過(guò)太在意別人的話(huà)語(yǔ)，也擔心自己失勢，才逼秦王世民，而世民呢?卻能及時(shí)醒悟，丟掉別人的目光，做回自己，殺除親兄弟 ，整治朝綱，做了個(gè)真正的明君，讓唐朝走向鼎盛，更讓天下黎民百姓過(guò)上幸福的生活!

　　其實(shí)，我們在面對雙向或多項選擇時(shí)，決定權永遠在自己手中，也許有時(shí)候我們自己的選擇并不是最好的，但這就是人生嘛!如果總因為他人改變自己，就會(huì )活得越來(lái)越?jīng)]有自我，想要達到最終的目的，就不能放棄自己，放棄只會(huì )失去機會(huì )，生命也失去意義!

　　要堅持自己的意見(jiàn)，不要讓別人取代你的'一切主見(jiàn)，被人左右就不會(huì )堅定自己的立場(chǎng)，也就毫無(wú)成就，一個(gè)堅定自己立場(chǎng)的人才會(huì )真正的走向成功 之路!所以，請大家不要在意他人目光!走自己的路!做自己的事!

　　美文欣賞勵志 篇8

　　我不知道你是否也有過(guò)這樣的感覺(jué)？雖然覺(jué)得自己和別人一樣孤獨，但是別人家的孤獨好像都是香的，自己的孤獨都是拿不出手的。

　　寒假前快要回家的某天晚上，我在陽(yáng)臺上洗衣服，手機里放著(zhù)陳奕迅的《完》，我蹲在地上，一邊用力揉著(zhù)浸水后重不可拎的衣服，一邊輕輕的哭出了聲�？薜挠�望來(lái)的那么強烈，如同數學(xué)掛科一樣不可阻止。陽(yáng)臺上只有我一個(gè)人，月亮掛在窗外，安靜的很，可異鄉的月亮也拒人千里的很。在毫無(wú)聲息的宇宙里，獨自旋轉反射太陽(yáng)光芒的'月亮啊，照亮異鄉也照亮家鄉的月亮啊。

　　我曾有過(guò)許多千回百轉的文藝女青年的矯情、做作還有無(wú)病呻吟，有許多奇奇怪怪的文藝女青年的思想和行為。摘記本是我來(lái)念大學(xué)時(shí)，從家不遠萬(wàn)里背到學(xué)校的，還有留著(zhù)寫(xiě)給好友的日記本�？墒沁@大半年，竟被我遺忘在角落里，而我還心安理得。我忙著(zhù)準備考試，忙著(zhù)學(xué)數學(xué)課英語(yǔ)課專(zhuān)業(yè)課，忙著(zhù)社團組織的活動(dòng)，忙得很，以至于忙到忘記自己原來(lái)也是個(gè)特立獨行的文藝女青年。

　　我的文藝氣，全讓我自己悄悄抹掉了。

　　忙碌的我卻覺(jué)得遠離文藝，遠離文字世界的自己越來(lái)越孤獨。

　　寒假回到家，我去的第一個(gè)地方是從前愛(ài)光顧的書(shū)店。撲到里面如饑似渴的挑選，結賬時(shí)報抱了厚厚一摞，也不管旁邊顧客都用驚訝的眼神瞅著(zhù)我。錢(qián)是花出去了，書(shū)買(mǎi)回來(lái)以后，到今天還沒(méi)有翻完哪怕半本。

　　孤獨的人大都愛(ài)讀書(shū)，我卻“孤獨”的讀不進(jìn)去書(shū)。

　　現在我也沒(méi)有多余廢話(huà)矯情的心了。以前的自己在空間里大段大段成篇的寫(xiě)心情、熬“雞湯”。雖然別人經(jīng)常會(huì )說(shuō)“矯情”，但自己還是樂(lè )此不疲，現在動(dòng)態(tài)都成了段子手的搞笑日常。有些改變，終于還是無(wú)可奈何無(wú)可避免。并非是現在的自己沒(méi)有感慨沒(méi)有情緒，然而已經(jīng)再沒(méi)有可以表達出來(lái)的語(yǔ)言。那種“縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”的無(wú)奈，真是讓人覺(jué)得孤獨，難道所謂成長(cháng)，就是學(xué)會(huì )掩蓋心事？

　　孤獨啊，我總是長(cháng)嘆自己的“孤獨”�？墒�，孤獨的貝多芬成為音樂(lè )傳奇，孤獨的梵高畫(huà)出絕世風(fēng)景，孤獨的安徒生寫(xiě)出童話(huà)安慰世界。我的孤獨創(chuàng )造出了什么？

　　什么也沒(méi)有。

　　那根本不是真正的孤獨，那是實(shí)力撐不起野心的浮躁，是對想改變自己卻又無(wú)能為力的痛恨，是生活信念的飄搖，是迷茫。僅此而已。我卻把這些都當成孤獨，所以這些孤獨又怎能拿得出手？

　　“手一僵，眼閉著(zhù)�！蹦切┟髅餍闹杏谢鸹ǖ娜�，有的時(shí)候偏偏默默地選擇裝死，選擇對所有坎坷視而不見(jiàn)，選擇逃避一切。裝死的人裝的好，裝著(zhù)裝著(zhù)也就死了；我不想做一個(gè)裝死的人，愿你也不是那樣的人。

　　美文欣賞勵志 篇9

　　直面自己的人生軌跡、贏(yíng)得屬于自己的輝煌。

　　當一個(gè)新的事物或者一款新產(chǎn)品、來(lái)到你的身邊、你會(huì )先去了解、認知、加入、運作、直至最后的成功或者失敗。

　　失敗也好、成功也罷、就當是對自己的一次認識、一次經(jīng)驗的沉淀、不要等以后真的會(huì )成功、自己在角落里默默流淚、那也許不會(huì )是自己的性格吧!

　　任何一款新事物、都會(huì )從陌生到熟悉、再變成生活的一部分。當一個(gè)事業(yè)去做、當一個(gè)信念去完成。也許你真的不逼自己一下、你就不會(huì )知道你有多輝煌。

　　一款產(chǎn)品、有人認可、有人懷疑、這是肯定的、畢竟中國這么多人、誰(shuí)也不敢把自己的想法去附加別人的身上去、附加的只是一時(shí)、不會(huì )是一世。這貌似就是傳說(shuō)的2/8法則《前期、十人中2個(gè)人認可、8個(gè)人不認可》(可怕的跟風(fēng)運動(dòng))

　　2個(gè)人去完成十個(gè)人一起做的事情、剩下的8個(gè)人再想加入、只會(huì )讓市場(chǎng)更飽和、利益也不會(huì )很大、畢竟你不是第一個(gè)吃螃蟹的'人。

　　決定我們一生的不是我們有多大的能力而是我們的選擇、

　　當你去做任何一件別人么有了解過(guò)的事情、都會(huì )引來(lái)熱議、畢竟人言可謂、但是如果我們活在別人的聲音中、那何必去努力奮斗呢、

　　冷漠的人、謝謝你曾經(jīng)看輕我、讓我不低頭更精彩的活、更如這句歌詞所說(shuō)、謝謝你曾經(jīng)的輕視、讓我更努力去生活、去奮斗、去拼搏。

　　人生雖有低潮但必有高谷、因為這個(gè)地球是圓的、而我們活在地球上。不要因為一時(shí)的失意、而去沉迷于人間、了渡余生、那樣你何必去說(shuō)你有自己的人生、誰(shuí)也不是天生就有輝煌、都是一點(diǎn)點(diǎn)的去奮斗、去努力實(shí)現自己的人生價(jià)值、也許站的位置不同、理解的層面就會(huì )不同、這是必然的結果。

　　當經(jīng)歷的事情多了、也許心態(tài)會(huì )變的更廣闊、一個(gè)職業(yè)、一種事情、既然存在、肯定有其原因、有人需要、才會(huì )有市場(chǎng)、只是還么有觸摸到這個(gè)頁(yè)面而已吧。

　　人生短短數十載、何必怕這失敗、怕那不成功的、當你真的去努力了、去奮斗了、上天會(huì )眷顧你的、只是你也許會(huì )死在你成功的昨晚上。

　　人生這道題、我愿用自己的經(jīng)歷去回答、用經(jīng)歷的感悟去完善、用自己的心態(tài)去做人生的標點(diǎn)符號、只為自己的這段人生更完美。

　　美文欣賞勵志 篇10

　　在寫(xiě)這篇文章之前，我想過(guò)無(wú)數種答案，都覺(jué)得很虛假，可能看文章的你,自己也有很多種想法，是不是借口，也只有自己知道，其實(shí)答案只有一個(gè)，那就是你自己,你可能不服氣,覺(jué)得是父母阻礙了你,是朋友沒(méi)有幫助你,是現實(shí)太殘酷,是命運太不共平.可是,從來(lái)沒(méi)有正式自己,有沒(méi)有去努力過(guò),有沒(méi)有反抗過(guò),只會(huì )一味的妥協(xié),遇到困難就躲避,不愿意真正的去超越自己,又不甘心平庸的生活,但卻坦然的接受安逸的生活.看著(zhù)時(shí)間悄悄溜走,你焦急,痛苦,迷茫,可還是不愿意醒悟,直到年邁,或許一生,你都是碌碌無(wú)為,終其一生,都只是在云里霧里度過(guò),還有可能,影響下一代的花朵.因為我們是孩子第一人老師,孩子的一切表現,都是我們真實(shí)的鏡子.

　　曾經(jīng)的我總是相信自己.學(xué)習不一定學(xué)校,在沒(méi)有考上理想的高中,我堅定選者了輟學(xué),給自己規劃好了未來(lái),出去工作兩年,學(xué)一份自己喜歡專(zhuān)業(yè),一直發(fā)展下去,就算學(xué)歷低,還可自學(xué).只要我努力,就會(huì )有希望.

　　等后來(lái),我進(jìn)了工廠(chǎng),認識形形色色的人,面對那么多的誘惑,忘記自己的理想,很快的融入他們圈子去了,一晃幾年過(guò)去了,等我回想起來(lái),我已經(jīng)錯過(guò)了好多，年紀過(guò)該讀專(zhuān)科了，記憶力也不如以前了，學(xué)的知識差不多，也都還給教科書(shū)了，那最初的'理想，也都遺忘到北極去了，就那么一刻，覺(jué)得一事無(wú)成，特別失敗。頓然有所覺(jué)悟，杜絕一切社交。我開(kāi)始研究自己，適合什么的路。

　　等我想清楚，我要寫(xiě)作時(shí)，就開(kāi)始留意，自己也多琢磨，寫(xiě)了些詩(shī)歌散文，投到網(wǎng)站中心，一直無(wú)音信，便知道是自己寫(xiě)的不好，焦急，但卻沒(méi)人和辦法，年輕的我，心高氣傲，總想一步成才，便暫放寫(xiě)作，開(kāi)始看書(shū)，充實(shí)自己，好不容易，有點(diǎn)起色的文筆，就這樣遺忘了。

　　我就是總計劃的很完美，卻沒(méi)有一樣實(shí)現的人，沒(méi)有定力，喜歡拖延，性格猶若寡斷，記得當時(shí)買(mǎi)了名著(zhù)，勵志的書(shū)本，每天也都能看下去，但好景不長(cháng)，我再次又融入交際的圈子，一顆心又飄走了，我像好多年輕人一樣，開(kāi)始購物，唱歌，出去混，時(shí)間匆匆有過(guò)兩年，再一次夜深人靜，我又被內心的不甘而喚醒，在一個(gè)無(wú)眠的夜，一次次問(wèn)自己，真的就要這樣過(guò)一輩子，答案是渾身的細胞，都在叫器著(zhù)不愿，想到如今自己二十幾歲了，還能有多少年可以揮霍，瞬間淚水打濕臉頰，沒(méi)有美貌，智商不高，沒(méi)有學(xué)歷，我不知道能做什么，除了能寫(xiě)文還不錯，還有什么一技之長(cháng)。、

　　曾經(jīng)被我遺忘三年的目標，再次尋找回來(lái)，然而，我又不能全身心的投入，在外漂泊著(zhù)，還要養著(zhù)自己，只能下班的時(shí)候寫(xiě)，無(wú)論多晚，都要寫(xiě)字，無(wú)論是寫(xiě)什么，哪怕是日記都行，每天都要看一小時(shí)書(shū)，這次，不會(huì )在讓理想成為笑柄，任由她被吐棄。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，永遠迎不來(lái)彩虹，只要發(fā)現自己擅長(cháng)，或著(zhù)只有一條最沒(méi)有希望，但機遇很大路，去努力，堅持，就一定會(huì )成功。沒(méi)人可以阻礙你的人生，無(wú)論選擇什么樣了路，都要去迎合，融入與接納。時(shí)間不會(huì )給我們悔恨，從頭再來(lái)機會(huì )，認清自己，無(wú)論是平凡或有所成就，這都是自己指的方向，甘于那條路，就遺忘另外一條生活，你才能能真正的快樂(lè )。

　　美文欣賞勵志 篇11

　　月考輕輕地走了，揮一揮衣袖，留下了慘不忍睹的分數。

　　看著(zhù)幾張白花花的卷子，一陣失敗感涌上心頭，我癱在椅子上，等著(zhù)郝老師的傳喚。

　　唉，要再努力一點(diǎn)學(xué)了。

　　英語(yǔ)課上

　　又是英語(yǔ)課�？粗�(zhù)整頁(yè)整頁(yè)的英語(yǔ)單詞，我不禁一陣犯暈。但是想到……唉，狠狠地擰自己一把，回神啦！

　　我把邵老師寫(xiě)了密密麻麻一黑板的東西不管看不看得懂，通通抄到書(shū)上。他似乎也想“拉”我一把，上課頻頻叫到我的名字。讓我一刻也不能分神，雖說(shuō)效果還不錯，可是一節課下來(lái)，超高的錯誤率又一次打擊到了自己。英語(yǔ)咋就那么難學(xué)��！

　　英語(yǔ)導航，次次作業(yè)對我來(lái)說(shuō)都是一種折磨，生詞太多，題目太難，造一個(gè)答案吧，似乎對不住自己的良心，查字典吧！

　　從此，每次英語(yǔ)作業(yè)都要花無(wú)數時(shí)間，踏上了一條為了正確率而奮斗的不歸路。

　　數學(xué)課上

　　郝老師的課，班主任的課，自然是不敢走神的.�？墒敲棵恐v到各種無(wú)聊的題目，雖然抬頭望著(zhù)黑板，可是兩眼發(fā)直，沒(méi)有焦距。但是，不知什么時(shí)候起，郝老師特喜歡在我組邊上的道上轉悠，面對這種變相的提醒，我不得不強打精神，認真聽(tīng)講。讓數字的煙塵把我埋沒(méi)吧！

　　思品課上

　　思品老師緩慢而富有“情感”的語(yǔ)調，無(wú)疑成了對我的最好的催眠曲。

　　每回上課，我都是哈欠連天，上眼皮和下眼皮好像被裝上了磁鐵，止不住地要粘在一起。還不光光只有我一個(gè)人，教室里到處是昏昏欲睡的人。但是，為了記全筆記，我拼命睜開(kāi)眼睛，記下寶貴的筆記。

　　同天一晃便過(guò)去了，期中考試又來(lái)了。終于，我經(jīng)過(guò)多次的努力，成績(jì)雖不是最好的，但是進(jìn)步還是很大的。果然，苦盡甘來(lái)��！

　　美文欣賞勵志 篇12

　　都說(shuō)時(shí)間力量強大，足以抹去一切�？捎幸患�小事卻給我留下深刻的印象，難以忘懷。

　　那是一個(gè)早晨，久違的陽(yáng)光從云朵里溜出來(lái)，為杭城鋪上了一層厚厚的暖意，在陽(yáng)光的沐浴下我們將要開(kāi)始晨跑。

　　我們晨跑隊伍終于出發(fā)了，猶如頑皮的小蛇彎彎曲曲的向前跑去。

　　哦喲，腳底一滑，我摔倒在路上。還來(lái)不及感受掌心處傳來(lái)的痛楚，看到隊伍已飛速的離我而去。，我不由得下意識地站起來(lái)。也顧不上手心痛或多痛，撒開(kāi)腳丫子沖了過(guò)去。穿過(guò)小道，要追上那大隊人馬，不肯歇一口氣，片刻我爆發(fā)出最大的潛力與動(dòng)力。20米，10米，5米……就在還差5米的時(shí)候，命運好似跟我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，我多年的“隱疾”氣管炎又發(fā)作了，“氣喘”更加嚴重了，大口大口的喘氣。望見(jiàn)了前方的隊伍離我越來(lái)越遠，我心中不由生出退卻的'想法�？闪硪粋�(gè)念頭卻提起——奮斗到底。我便不再躊躇，瘋也似地向前飛奔而去。那一剎那似乎萬(wàn)物都已消失，只留下我狂奔的身影。

　　最后，我終于追上了晨跑的大隊。

　　此事在我心中留下了一個(gè)深奧的啟示“在困難時(shí)期，如果你自己心中退卻，那將會(huì )一事無(wú)成。而如果在此刻時(shí)再拼搏一把，你將會(huì )取得成功！”實(shí)際上在人生的道路上，最大的敵人還是自己，戰勝了自己就有了成功的保證。

　　美文欣賞勵志 篇13

　　小時(shí)候愛(ài)吃菠蘿。父親把菠蘿買(mǎi)回來(lái)后，削皮、切片，再把切片后的菠蘿放到清水里浸泡。然而，令我想不通的是，每次，父親都要在浸泡菠蘿的清水里放入一點(diǎn)鹽。

　　鹽是咸澀的，而菠蘿是甜的，鹽的苦，不會(huì )沖淡菠蘿的甜嗎?

　　父親說(shuō)，鹽的苦，不但不會(huì )沖淡菠蘿的甜，反而會(huì )讓菠蘿顯得更甜。因為正是有了鹽的`苦作鋪墊，作反襯，才讓我們感到菠蘿的甜更甜。

　　讓甜更甜的，不是甜，在甜中加甜，只會(huì )麻木我們的味覺(jué)和神經(jīng)。讓甜更甜的，是苦，正如讓星星更亮的，不是光，而是黑暗;正如成功的路上，歷經(jīng)了坎坷、挫折和失敗的“苦”，才讓我們倍感成功的“甜”。

　　美文欣賞勵志 篇14

　　在潮打浪涌的海岸徘徊，抖落翅膀上晶瑩的水珠。望著(zhù)遠方碧藍的天水相接，思緒飄然。

　　是誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海，是誰(shuí)說(shuō)再美的言辭也抵不過(guò)冰冷的阿拉伯數字。我是只受過(guò)傷的蝴蝶，眼眸里寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)傷，心房里裝載凄涼。這一季，將悲傷折疊收藏，抖動(dòng)輕盈的雙翼，再次

　　回到最初出發(fā)的地方。我知道，海的那邊是我的方向，是夢(mèng)想的故鄉；我知道，海的那邊是新一輪的征程，是未來(lái)的明星。

　　依舊使用最華美的'語(yǔ)言，贊頌我的美麗；依舊飛舞蹁躚，展示我的高傲。滄海何須畏懼？振奮精神，抖落浮華，演繹一場(chǎng)完美的飛翔。

　　其實(shí)，人如蝶，如蝶輕靈，二者又各有其長(cháng)。很小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)那片滄海，有人飛過(guò)，蟾宮折桂，金榜題名；有人被海水打濕雙翼，墜入大海。而我，無(wú)所畏懼，梳理翅膀，期待下一次高傲的舞姿。

　　時(shí)間熔金，歲月鉛華。轉瞬，光陰已被偷渡。曾經(jīng)稚嫩的小蝴蝶在海風(fēng)的輕撫下成長(cháng)，意志是否更加堅定，體格是否更加強壯？海浪打濕你的觸角，莫要彷徨，無(wú)需慌張，任由海浪挑釁式的試探，記住，你要面對的，將是驚濤駭浪！

　　往者不可諫，來(lái)者猶可追。你準備好了嗎？讓我們乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。

　　誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海？請努力，為了夢(mèng)想，飛越滄海！

　　美文欣賞勵志 篇15

　　人生總是充滿(mǎn)了等待。等待長(cháng)大，等待成熟，等著(zhù)沿著(zhù)各種軌跡通向成功，等待當初預想的目標一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現。人生也需要等待。沒(méi)有枯燥和漫長(cháng)的等待，我們就難以體會(huì )抵達終點(diǎn)的欣喜，朋友相聚的快樂(lè )，還有成功的來(lái)之不易。

　　然而，很多人往往厭惡等待，恐懼等待，甚至逃避等待�？傁Ｍ麆倓偝霭l(fā)便能抵達，剛剛行動(dòng)便能成功，剛剛分離便能隨時(shí)相聚。這樣的感覺(jué)看上去固然很美，但是，你真的能從中找到當初預想的幸福嗎？

　　如果幸福的獲得太過(guò)輕而易舉，那便不再是幸福，至少不是值得珍惜的幸福。因為我們往往有這樣一個(gè)毛病，無(wú)論任何東西，凡是能夠輕易得到的，總免不了會(huì )輕易丟掉。

　　試想，如果這個(gè)世界沒(méi)有了等待，就等于我們無(wú)法感知時(shí)間的長(cháng)度，無(wú)法感知感情的熱度，更無(wú)法感受成功的厚度，因為這些都是靠等待來(lái)體驗，來(lái)衡量，來(lái)醞釀和延續，而當我們失去這些感知，一切轉瞬即來(lái)，又轉瞬即逝，我們的生命存在又有什么意義？

　　一切會(huì )那樣單薄和浮淺，仿佛浮生一夢(mèng)。夢(mèng)醒以后，一切不過(guò)依舊是虛空。

　　所以，我們需要切當的等待，需要等待來(lái)成就每一個(gè)故事最后的`結局。結局是必須要發(fā)生的，而等待更是一個(gè)必不可少的過(guò)程。沒(méi)有等待對這個(gè)過(guò)程的提升，任何結局都不會(huì )發(fā)出奪目的光輝。

　　所以，如果你正處于困境之中，如果你對未來(lái)產(chǎn)生了疑惑，如果你突然無(wú)法感知自己想要前進(jìn)的方向，那么就不妨靜下心來(lái)，靜靜地等待吧，總有一天，你會(huì )看見(jiàn)云層背后的光亮，你會(huì )發(fā)現，那種叫做希望的東西，從來(lái)不曾消失。而你內心之中此刻的黯淡，其實(shí)只是黎明前短

　　暫的黑暗，你必須要經(jīng)歷這種黑暗，才能在第一縷陽(yáng)光出現的時(shí)候，留下彌足珍貴的淚水。而這一行眼淚，已遠遠超出那些曾經(jīng)等待的分量。

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