大班觀(guān)察記錄范例大全
大班觀(guān)察記錄范例大全1
觀(guān)察時(shí)間：XXXX年XX月XX日觀(guān)察記錄：
繪畫(huà)區里，孩子們正在認真作畫(huà)。小剛畫(huà)了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，色彩鮮艷，構圖巧妙。其他孩子也各自發(fā)揮想象力，創(chuàng )作出了各具特色的作品。繪畫(huà)區充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息，孩子們的.創(chuàng )意和審美能力在這里得到了提升。
大班觀(guān)察記錄范例大全2
觀(guān)察時(shí)間：XXXX年XX月XX日中午觀(guān)察內容：
在自然角，孩子們正在觀(guān)察各種植物的生長(cháng)情況。小明指著(zhù)一盆剛發(fā)芽的綠豆說(shuō)：“看，這棵綠豆長(cháng)得真快！”小麗則蹲在一盆花前，仔細地看著(zhù)花朵的`顏色和形狀。孩子們對植物的生長(cháng)充滿(mǎn)了好奇心，他們不時(shí)地交流著(zhù)自己的發(fā)現和感受。
觀(guān)察結論：
自然角為孩子們提供了一個(gè)接觸自然、了解生命成長(cháng)的平臺。孩子們通過(guò)觀(guān)察植物的生長(cháng)，培養了觀(guān)察力和探索精神。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì )了珍惜生命、愛(ài)護環(huán)境。
大班觀(guān)察記錄范例大全3
觀(guān)察時(shí)間：XXXX年XX月XX日上午10:00-10:30觀(guān)察對象：大班美工區五名幼兒
觀(guān)察目的：了解幼兒在創(chuàng )意繪畫(huà)中的表現，觀(guān)察他們的創(chuàng )造力、合作能力和解決問(wèn)題的能力。
觀(guān)察過(guò)程：
材料準備：幼兒們圍坐在一張大桌子旁，桌面上擺放著(zhù)各種顏色的水彩筆、油畫(huà)棒、顏料盤(pán)、紙張等繪畫(huà)材料。
開(kāi)始繪畫(huà)：幼兒們各自選擇繪畫(huà)材料開(kāi)始創(chuàng )作。其中，小明選擇了水彩筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)；小紅則選擇了油畫(huà)棒，開(kāi)始畫(huà)一棵大樹(shù)。
創(chuàng )意碰撞：畫(huà)了一會(huì )兒后，小麗表示她想在樹(shù)上畫(huà)一個(gè)鳥(niǎo)窩，但她不知道如何畫(huà)。這時(shí)，小明主動(dòng)提出幫助她，兩人一起討論并嘗試畫(huà)出鳥(niǎo)窩的形狀。
合作完成：在小明和小麗的啟發(fā)下，其他幼兒也開(kāi)始嘗試將自己的作品與其他人的.作品結合起來(lái)，形成一個(gè)完整的畫(huà)面。最終，他們共同完成了一幅以“美麗的森林”為主題的創(chuàng )意繪畫(huà)作品。
觀(guān)察結論：
幼兒在創(chuàng )意繪畫(huà)中表現出了較高的創(chuàng )造力和想象力。
幼兒之間能夠相互幫助、合作，共同解決問(wèn)題。
通過(guò)合作完成作品，幼兒們體驗到了集體創(chuàng )作的樂(lè )趣和成就感。
大班觀(guān)察記錄范例大全4
觀(guān)察時(shí)間：XXXX年XX月XX日下午14:30-15:00觀(guān)察對象：大班美工區
觀(guān)察目的：觀(guān)察幼兒在廢舊材料再利用中的環(huán)保意識、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。
觀(guān)察過(guò)程：
材料準備：教師為幼兒們收集了一些廢舊材料，如瓶蓋、廢舊紙張、舊布料等，并提供了膠水、剪刀等工具。
創(chuàng )意構思：幼兒們圍坐在一起，討論如何利用這些廢舊材料制作有趣的作品。他們紛紛提出自己的想法和創(chuàng )意。
動(dòng)手實(shí)踐：幼兒們開(kāi)始動(dòng)手制作。有的用廢舊紙張制作了一個(gè)可愛(ài)的紙偶；有的用瓶蓋和舊布料制作了一個(gè)別致的小掛飾；還有的用廢舊紙張折疊成了一朵美麗的紙花。
展示分享：制作完成后，幼兒們將自己的作品展示給同伴看，并分享了自己的`制作過(guò)程和心得。
觀(guān)察結論：
幼兒在廢舊材料再利用中表現出了較強的環(huán)保意識和創(chuàng )新能力。
幼兒能夠根據自己的想法和創(chuàng )意，將廢舊材料變廢為寶，制作出有趣的作品。
通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和展示分享，幼兒們增強了實(shí)踐能力和自信心。
大班觀(guān)察記錄范例大全5
觀(guān)察時(shí)間：XXXX年XX月XX日觀(guān)察記錄：
積木區里，孩子們正在搭建各種建筑。小紅和小麗合作搭建了一座城堡，她們精心設計，不斷嘗試，終于完成了作品。其他孩子也各自忙碌著(zhù)，有的搭建橋梁，有的構建火車(chē)軌道。孩子們的'創(chuàng )造力和合作精神在這里得到了充分展現。
大班觀(guān)察記錄范例大全6
觀(guān)察時(shí)間：XXXX年XX月XX日下午觀(guān)察內容：
今天的戶(hù)外游戲時(shí)間，孩子們顯得格外興奮。他們選擇了玩“老鷹捉小雞”的游戲。小明作為“老鷹”，機智地穿梭在“小雞”們之間，試圖捉住他們。而“母雞”小紅則勇敢地保護著(zhù)身后的`“小雞”，不斷變換方向，讓“老鷹”難以捉摸。孩子們在游戲中歡笑、奔跑，展現了他們出色的團隊協(xié)作能力和反應速度。
觀(guān)察結論：
戶(hù)外游戲時(shí)間不僅鍛煉了孩子們的身體，還培養了他們的團隊協(xié)作和快速反應能力。孩子們在游戲中體驗到了快樂(lè )和成就感，有助于他們的全面發(fā)展。
大班觀(guān)察記錄范例大全7
觀(guān)察時(shí)間：XXXX年XX月XX日下午15:00-15:30觀(guān)察對象：大班美工區四名幼兒
觀(guān)察目的：觀(guān)察幼兒在手工制作中的專(zhuān)注力、動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維。
觀(guān)察過(guò)程：
材料準備：教師為幼兒們準備了彩紙、剪刀、膠水、棉花等材料，用于制作紙花。
開(kāi)始制作：幼兒們根據教師的示范，開(kāi)始動(dòng)手制作紙花。他們認真地剪裁、粘貼，嘗試將紙花制作得更加精美。
創(chuàng )新嘗試：在制作過(guò)程中，小華嘗試用不同顏色的彩紙制作花瓣，使紙花看起來(lái)更加豐富多彩。他還用棉花制作了花蕊，增加了紙花的立體感。
展示交流：制作完成后，幼兒們將自己的作品展示給同伴看，并相互交流制作過(guò)程中的'心得和體會(huì )。
觀(guān)察結論：
幼兒在手工制作中表現出了較高的專(zhuān)注力和動(dòng)手能力。
幼兒能夠根據自己的想法進(jìn)行創(chuàng )新嘗試，使作品更加精美和個(gè)性化。
通過(guò)展示和交流，幼兒們增強了自信心和表達能力。
大班觀(guān)察記錄范例大全8
觀(guān)察時(shí)間：XXXX年XX月XX日觀(guān)察記錄：
科學(xué)區里，孩子們正在進(jìn)行各種有趣的科學(xué)實(shí)驗。小亮用磁鐵探索了磁性的奧秘，小美則通過(guò)顯微鏡觀(guān)察了微觀(guān)世界。孩子們在科學(xué)區里探索未知，培養了科學(xué)探究的興趣和能力。這里的'氛圍既嚴謹又活潑，孩子們在實(shí)驗中發(fā)現了科學(xué)的樂(lè )趣。
大班觀(guān)察記錄范例大全9
觀(guān)察時(shí)間：XXXX年XX月XX日上午觀(guān)察內容：
在閱讀區，孩子們安靜地坐在小墊子上，沉浸在書(shū)的海洋中。小紅正在閱讀一本關(guān)于恐龍的科普書(shū)，她認真地看著(zhù)插圖，還不時(shí)地用手比劃著(zhù)恐龍的大小。而小剛則選擇了一本故事書(shū)，他看得津津有味，不時(shí)地露出微笑。閱讀區的孩子們都表現出了對知識的渴望和對閱讀的`熱愛(ài)。
觀(guān)察結論：
閱讀區為孩子們提供了一個(gè)安靜、舒適的閱讀環(huán)境。孩子們在這里能夠自由選擇書(shū)籍，培養閱讀興趣，拓展知識面。通過(guò)閱讀，孩子們能夠增長(cháng)見(jiàn)識，提高語(yǔ)言表達能力。
大班觀(guān)察記錄范例大全10
觀(guān)察時(shí)間：XXXX年XX月XX日觀(guān)察記錄：
在圖書(shū)角，孩子們安靜地翻閱書(shū)籍。小明拿著(zhù)一本科普書(shū)，聚精會(huì )神地閱讀，偶爾還與小華交流書(shū)中的內容。其他孩子也各自挑選了喜歡的'書(shū)籍，沉浸在知識的海洋中。圖書(shū)角的氛圍十分和諧，孩子們都展現出了對知識的渴望。
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