精選復習計劃四篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的復習計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

復習計劃 篇1

　　一、概況

　　考研英語(yǔ)的重點(diǎn)是什么?有過(guò)考研經(jīng)驗的，或者大概了解過(guò)的同學(xué)應該知道，考研英語(yǔ)是沒(méi)有聽(tīng)力的，我相信這對大多數同學(xué)都是一個(gè)利好，而考研試題是怎么構成的呢?考研試題分為完形填空10分，閱讀A(即四選一)40分，閱讀B(新題型)10分，翻譯(10分)，小作文10分，大作文20分這六部分。而根據題型和測試偏好，我們又可以二次規劃為三個(gè)部分，完形填空10分，閱讀和翻譯70分，作文30分。好了，到現在大家應該知道歷屆考友口中的得閱讀者得天下是怎么來(lái)的。

　　我教授的部分是四選一和新題型閱讀，一共50分，再這部分里面我會(huì )給我的學(xué)生提出42分的要求，即新題型要求全對，四選一20個(gè)允許錯四個(gè)。這看似是很難達到的，但是我的學(xué)生里面也是有人達到的，有人說(shuō)是不是他們的基礎很好，我的回答是考研英語(yǔ)的閱讀部分，與絕大多數的國內考試，考察的重點(diǎn)都不一樣，這是研究生要深度閱讀英語(yǔ)文獻，并轉化為精細知識，這個(gè)目標而決定的，而不是讀懂大概，知道意思的日常英語(yǔ)能力，所以無(wú)論你四六級考了多少分，復習考研英語(yǔ)注定要換一種思路，如果認真復習并且有正確的方法和態(tài)度，高分并不是不可能的。

　　二、資料篇

　　1.用什么資料。這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。大家都知道真題是極好的復習資料，但是真題的資源畢竟有限，大家覺(jué)得做完了也就完了，沒(méi)有可以用的了，是不是應該做做模擬題，比如某某閱讀500篇之類(lèi)。我的回答是，絕對不用。第一，模擬題的質(zhì)量參差不齊，大多數閱讀的質(zhì)量都徘徊在非常爛和一般爛這兩個(gè)檔次之間，做了反而對你自己有誤導。第二，真題不夠用?多數朋友對待真題的態(tài)度就是做一遍甚至兩遍，然后對對答案，查查不認識的單詞就完事了，這樣的方法，對真題的使用只是不到百分之十而已。具體怎么用真題，我會(huì )在后面的方法部分和大家分享。

　　2.用哪本資料。具體的某個(gè)品牌的書(shū)我不會(huì )給大家建議，因為我也不太了解。我自己11年考研的時(shí)候，是買(mǎi)的上屆師兄的張劍的歷年真題解析，但是我使用的是它的附冊，20年真題及答案，主冊基本上沒(méi)有看過(guò)，但是據我了解我那年之后真題解析的附冊就不是歷年真題了，這個(gè)比較遺憾，而最近我一直用我自己的教案，但是不太好提供給大家，請大家見(jiàn)諒。但是給大家的建議是， 大家可以在論壇找到，高質(zhì)量的真題合集，以20年為最佳，下載打印裝訂，這是你最好的復習資料沒(méi)有其他，基礎薄弱的同學(xué)可以買(mǎi)一本真題解析，遇到做題中實(shí)在理解不了的長(cháng)難句可以配合學(xué)習。

　　三、單詞篇

　　1.關(guān)于單詞。單詞無(wú)疑是很重要的，強調為最重要的也不為過(guò)，因為單詞看不懂，一切都只是紙上談兵。但是這個(gè)重要性并不是指的是在復習過(guò)程的重要性，在復習過(guò)程中，單詞的復習，我個(gè)人認為是不太重要的。大家會(huì )說(shuō)，你不是自相矛盾么?我的回答是，很多同學(xué)抱著(zhù)一本紅寶書(shū)，一抱就是幾個(gè)月，剛開(kāi)始有熱情，到后面覺(jué)得枯燥，背了又忘也會(huì )打擊自己的信心，而且最重要的，會(huì )占用大量的時(shí)間，有這個(gè)時(shí)間復習別的，得到的回報會(huì )更多。我的建議是，單詞可以單獨背，但是不要太正式，最好的就是下個(gè)背單詞軟件之類(lèi)的，把考綱的5500詞匯過(guò)一遍，然后放在做題中，閱讀中去復習就行了。

　　2.誤區。好多朋友會(huì )問(wèn)，考研閱讀里面常見(jiàn)的熟詞僻意怎么辦?我想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，都是看那些網(wǎng)絡(luò )視頻上的老師講解吧。以我對考研英語(yǔ)的了解，我要跟大家說(shuō)的是考研閱讀中你會(huì )遇到的熟詞僻意少之又少，即便碰到了也簡(jiǎn)單到不會(huì )影響閱讀，分析前后就可以推導出那個(gè)簡(jiǎn)單的意思.在翻譯部分確實(shí)會(huì )碰到一些，但是在整體讀下來(lái)的情況下一搬都可以推導出，即使翻譯的不準確，扣的分數也是非常少的，這個(gè)只建議考有余力的同學(xué)去自己總結學(xué)習，不是一般的方法論。

　　四、復習閱讀的一般方法

　　如果剛剛閱讀過(guò)我兩年前那篇帖子的同學(xué)應該會(huì )了解到我的方法就是背誦考研閱讀的文章，這是我一貫的主張，并且這么多年一直沒(méi)有變過(guò)。但是那個(gè)時(shí)候過(guò)于激進(jìn)，講的也不是很清楚，我結合我兩年授課經(jīng)驗，給大家具體分享一下。

　　首先是真題的使用。我的建議是必須要背的，背的程度可以不一樣，但是一定要去做，不背也可以去讀，大聲的念出來(lái)，念40遍也可以達到同樣的效果。有的朋友會(huì )說(shuō)，我背的慢害怕背不完。首先這是一個(gè)慣性加速度，剛開(kāi)始肯定慢，甚至一上午只能背一篇，但是堅持下去，背了10篇左右你就會(huì )發(fā)現每背一篇所用的時(shí)間會(huì )越來(lái)越短。以我自己舉例，背到50篇以后，每一篇一個(gè)半小時(shí)左右就可以完成。所以，這是一個(gè)可以做到的事情。

　　第二，為什么要背。好多人說(shuō)這是一個(gè)笨方法，利用率太差，效果也不明顯。我可以告訴大家的是，以我兩年來(lái)的經(jīng)驗，我的學(xué)生中但凡按照我的建議去背誦的，無(wú)論基礎，最后的得分都在70分以上的。眾所周知，考研閱讀里面最難的部分就是長(cháng)難句的理解，而目前對長(cháng)難句理解的好的，要么是基礎非常棒，語(yǔ)感非常好的同學(xué)，要么就是把每一個(gè)長(cháng)難句都背下來(lái)的同學(xué)。背誦的過(guò)程，鍛煉的是你的語(yǔ)感，單詞的記憶，文章邏輯的理解和記憶，我想沒(méi)有任何一個(gè)方法可以同時(shí)達到兼顧以上這些特征的。

　　第三，怎么背。對于每一篇文章要做的是，先讀一遍，把不認識的單詞去查清楚，但是不要標注在文章上，寫(xiě)在某個(gè)便簽就好，然后做題，不管正誤做一遍就好，也不要看答案，然后就開(kāi)始一邊一邊的背，背的過(guò)程中思考你剛剛選的答案是否正確，覺(jué)得不正確的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下來(lái)，翻看答案，糾正，一篇文章的循環(huán)結束。

　　第四，關(guān)于輔導班。我的意見(jiàn)是不支持也不反對。我們老師自己私下交流的觀(guān)點(diǎn)很一致，其實(shí)我們教授的東西，除了作文有實(shí)際意義，其他的意義不大，教授的方法是有用，但是那不是決定性的方法，輔導班提供給大家更多的是幫助你自律以及開(kāi)闊的眼界，與其他老師同學(xué)的交流機會(huì )以及那一撮正能量，有需要的同學(xué)可以選擇上，但是不是必要的，必要的是我上面提到的。

　　第五，關(guān)于實(shí)戰做題。按照背誦的方法進(jìn)行下去的同學(xué)，在即將到來(lái)的做題過(guò)程會(huì )發(fā)現，閱讀速度，理解文章的能力以及做題的正確率是會(huì )大幅度提高的，但是每個(gè)閱讀總會(huì )有一道甚至兩道題做不對。這是正常的，這是命題過(guò)程中的拉分題，具體表現與GRE閱讀非常相似，兩個(gè)題目選項是白給的，兩個(gè)閱讀選項非常相近，不好選擇。這回到了文章開(kāi)始提到的考研閱讀的考察目標，把文獻內容轉化為精細知識的能力�？佳虚喿x時(shí)國內唯一一個(gè)外文考試中涉及到邏輯推理的考試，對于這方面的復習，我的建議是多思考。遇到做錯的問(wèn)題，改正了，理解了，這不算完，你要思考你為什么選擇錯的選項，這個(gè)選項錯在哪里，命題人出這個(gè)選項想要考察的是什么，為什么這么考察?這是非常重要的四個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這樣的訓練，準確率還可進(jìn)一步提升，可以說(shuō)，這34分基本是可以到手的。

　　五、翻譯和作文

　　1.翻譯。在背誦進(jìn)行完畢，你會(huì )發(fā)現你的語(yǔ)感有大幅度提升，解決長(cháng)難句的能力也要好很多，而考研的翻譯部分主要就是長(cháng)難句的考察，但是有時(shí)候還是會(huì )遇到一定問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我想說(shuō)的是把每一道翻譯題都認真做認真總結，這是唯一的復習方法，至于結果，一定不會(huì )差的。

　　2.作文。作文是很多的朋友頭疼的部分?為什么頭疼，單詞量不夠，語(yǔ)感不好。試問(wèn)背完閱讀以上兩個(gè)問(wèn)題還存在嗎?大家可以試寫(xiě)幾篇請老師看一看，如果不太好，參照我以前的方法，背誦高分范文就可以了，而且背誦這些范文是一個(gè)非常輕松的事情。

　　六、總結

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，也會(huì )有自己適合的方法，如果有同學(xué)有更好的方法，希望分享出來(lái)。但是我這個(gè)看似很笨的方法確實(shí)具有普遍適用性，我自己的學(xué)生，按照這個(gè)認真做的，都會(huì )有一個(gè)配得上自己努力的成績(jì)。

復習計劃 篇2

　　經(jīng)濟學(xué)是一門(mén)比較注重基礎的學(xué)科，對知識的整體性要求比較高，課本不同章節之間的聯(lián)系性比較強，這就要求在復習的時(shí)候必須從整體來(lái)把握，不應該把知識分散開(kāi)來(lái)復習。

　　經(jīng)濟學(xué)的復習時(shí)間大概是從七月份，在假期開(kāi)始，對于經(jīng)濟學(xué)來(lái)說(shuō)復習大概分四個(gè)階段，第一個(gè)階段，熟悉課本知識，大概的把握書(shū)本的知識框架，進(jìn)行少量簡(jiǎn)單的練習。第二階段，加深對課本知識的理解，力圖做到把課本的各個(gè)知識點(diǎn)都能夠掌握理解，并且練習題的量和難度都要加大，不斷的增加對課本知識的熟練程度。第三個(gè)階段，基于前兩個(gè)階段的基礎，開(kāi)始接觸所考院校的真題。第四個(gè)階段，綜合真題的考點(diǎn)，課本的內容，整體的來(lái)進(jìn)行復習，更加熟練的掌握知識內容，不留死角。

　　對于一般的考生來(lái)說(shuō)，真正的考研復習應該從三月份開(kāi)始，開(kāi)始的三月到七月份來(lái)說(shuō)，復習的主要內容是公共課，數學(xué)和英語(yǔ)，打基礎增強知識的運用能力是主要的目標，對于數學(xué)來(lái)說(shuō)，把課本的知識都重新的掌握，進(jìn)行練習，能夠初步的具備做題的能力，對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，更加的注重基礎，單詞的量和質(zhì)將對以后英語(yǔ)的復習起到很重要的作用，能否在后期熟練的面對真題將在很大的程度上取決于這個(gè)階段知識的儲備。爭取在假期開(kāi)始前把數學(xué)課本看完一遍，英語(yǔ)的單詞背完一遍。政治可以從假期后開(kāi)始，所花費的時(shí)間也比較少。

　　下面我主要的介紹經(jīng)濟學(xué)個(gè)各階段的復習計劃：

　　第一階段：熟悉課本

　　對于本專(zhuān)業(yè)考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在這個(gè)階段的工作量會(huì )相對的少一些，但是畢竟很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有學(xué)習，很多的知識都忘記了，還是要進(jìn)行鞏固，把自己所學(xué)的知識重新的掌握。如果有條件的話(huà)，在這一階段最好結合自己原來(lái)的筆記，進(jìn)行復習，每章節的課后習題盡量的全做，因為是有基礎，在學(xué)習的時(shí)候對自己的要求適當的提高些，在專(zhuān)業(yè)課上盡量的提高優(yōu)勢。

　　對于跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段的任務(wù)會(huì )是非常重的，沒(méi)有基礎，在開(kāi)始的學(xué)習階段，進(jìn)度非常的慢，應該把課本的知識都看完一遍，不理解的知識點(diǎn)，及時(shí)的像自己的同學(xué)詢(xún)問(wèn)，不能留下不會(huì )的點(diǎn)，重難點(diǎn)的章節更是應該花費很多的時(shí)間，也學(xué)這第一階段就會(huì )花費很多的時(shí)間，但是花費的時(shí)間再多也是值得的，因為基礎薄弱，如果第一階段的基礎打不好那么后來(lái)的進(jìn)度就更加的慢，花費的力氣就會(huì )更大，不能再第一階段馬馬虎虎，時(shí)間控制在一個(gè)半月到兩個(gè)月。最好是能夠整理出自己的筆記。方便以后的復習。

　　在第一階段最忌諱的是著(zhù)急，因為在第一階段對自己的復習進(jìn)度沒(méi)有準確的預期，會(huì )著(zhù)急，一定要記得，時(shí)間很充裕，最好不要接觸考研的真題，真題很寶貴，過(guò)早的接觸真題會(huì )減少真題的價(jià)值。

　　第二階段：鞏固第一階段的'知識

　　當進(jìn)入到這個(gè)階段之后，再次的看課本，很多同學(xué)就會(huì )感覺(jué)到，第一次復習的很多的知識都忘記了，明明是剛記憶過(guò)的知識點(diǎn)，卻想不起來(lái)了，很難準確的去復述課本知識的內容，其實(shí)這是很正常的現象，在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能急躁，靜下心來(lái)，這是在復習過(guò)程中的必須經(jīng)歷的階段，記憶——遺忘——再記憶，不斷的重復這個(gè)過(guò)程，才能更加的把知識記憶的牢固，對于那些本科就有基礎的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段的學(xué)習會(huì )比較的輕松，大部分的時(shí)間都在重復第一階段的學(xué)習，但是這個(gè)這段的任務(wù)不能夠掉以輕心，當再次認真細致的看課本的內容是，會(huì )發(fā)現很多在第一階段的復習中忽視的內容，這個(gè)時(shí)候要特別的注意，很多的細小的點(diǎn)，往往是有基礎的同學(xué)最容易忽略的，對于有基礎的同學(xué)，必須提醒一下，千萬(wàn)不要大意。這往往會(huì )成為致命的傷害。

　　對于那些個(gè)跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在第二階段的學(xué)習會(huì )比第一階段輕松些，但是任務(wù)也會(huì )很重，在第一階段很多沒(méi)有思路的練習題，這次要重新的思考，完整的做出來(lái)，并且速度方面也要注意，不能做題太慢，課本上的知識點(diǎn)應該都能夠理解，形成自己對經(jīng)濟學(xué)的整體框架，因為沒(méi)有老師的指導，在形成自己框架的時(shí)候可能會(huì )有些困難，在必要的時(shí)候像自己的學(xué)長(cháng)學(xué)姐詢(xún)問(wèn)。熟練度方面也要得到提高，把自己在第一階段復習中整理的筆記，拿出來(lái)努力的學(xué)習。所以說(shuō)在第一階段的學(xué)習是非常重要的，對于很多忘記的內容也不要去懷疑自己，重新的記憶就好，增強自己的信心。這個(gè)階段大概需要一個(gè)月左右。

　　第三階段：考研院校的真題

　　在有了前兩個(gè)階段的積累后，可以來(lái)接觸真題，剛開(kāi)始接觸真題的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)無(wú)從下手，很多的東西都沒(méi)有復習到，很多的題目都沒(méi)有思路，讓人非常的傷心，千萬(wàn)不要灰心喪氣，這也是正常的階段，對于近五年的真題，要認真的做，在課本上標記下來(lái)，題目的出處，題目的類(lèi)型，從什么的角度來(lái)考慮，然后總結出考試的重點(diǎn)章節，特別是簡(jiǎn)單題，很多考試院校的簡(jiǎn)單題大多都從重點(diǎn)的章節中來(lái)出題，有很多的規律可以遵循。對于名字解釋?zhuān)�把考過(guò)的題目也要背過(guò)，這是重點(diǎn)的知識，重考的概率很大。計算題要把考過(guò)題目的類(lèi)型記清楚，總結出考試的重點(diǎn)。

　　在這個(gè)階段的主要目標是總結出考試的重點(diǎn)章節，考試題目的出處，這樣就讓接下來(lái)的復習有重點(diǎn)，節省時(shí)間。提高效率。真題所考的題目必須完全的理解掌握，不能留有瑕疵。這個(gè)階段大概需要兩到三周。

　　第四階段：綜合復習階段

　　在第一二階段，把課本的知識掌握牢固，在第三個(gè)階段把考試的重點(diǎn)自己整理出來(lái)，在這三個(gè)階段的基礎上，綜合的來(lái)復習，在這個(gè)階段心態(tài)顯得尤為的重要，很多的同學(xué)都感覺(jué)自己累了，更是放慢了步伐，一定一定要激勵自己，不斷的重復，不斷的練習，把前幾個(gè)階段的內容不斷的強化，能夠很熟練的把課本上的內容復述出來(lái)，在這個(gè)階段能夠感覺(jué)到自己的提高，把自己的時(shí)間充分的利用，直到考試。

復習計劃 篇3

　　初三是個(gè)關(guān)鍵階段，每一場(chǎng)考試都十分重要。初三上學(xué)期的期中考試臨近了，在最近這段時(shí)間我們該做哪些準備工作呢？有一些薄弱的方面是不是該加強？如何加強？

　　本月中旬開(kāi)始，西安市各初中學(xué)校會(huì )陸續組織期中考試，考題一般為學(xué)校自主命題。珍惜初三上學(xué)期的每一場(chǎng)考試，利用考試檢驗自己前一階段的學(xué)習情況，找出薄弱環(huán)節和問(wèn)題，及時(shí)彌補、調整。

　　一、多看課本，課后及時(shí)復習。

　　期中考試考核的內容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點(diǎn)、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時(shí)來(lái)復習，效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多，因為復習是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識，如果缺少了復習，不但會(huì )影響新知識的消化吸收，還會(huì )在寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到很盲目。不僅如此，課后復習還能夠有效地幫助提高學(xué)習效率。新課講授后，花費2—5分鐘采用過(guò)電影式回憶法，趁熱打鐵，及時(shí)消化新學(xué)知識點(diǎn)。因為在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時(shí)地回顧復習來(lái)讓自己充分理解并且加深記憶。

　　二、查漏補缺，互相提問(wèn)每天課間、晚上復習時(shí)，通過(guò)與書(shū)本對照、與同學(xué)互相提問(wèn)，將學(xué)習內容與存儲在大腦中的信息進(jìn)行對比，找出偏差和失誤，將知識點(diǎn)深深地記在腦子里。

　　三、回爐復習

　　給自己把學(xué)習計劃制定好，規定每一步的復習進(jìn)程。大約在兩周左右的時(shí)間將所有內容復習完，然后再回爐復習，便可保持已學(xué)知識點(diǎn)固若金湯，活學(xué)活用。四、考試時(shí)，多審題，多檢查。要養成好習慣，在做題時(shí)一定要把題看清楚，不要貿然下筆；不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細心，關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準，運算過(guò)程、書(shū)寫(xiě)過(guò)程要謹慎，盡量避免因非智力因素而帶來(lái)的不必要的失分。

　　雖然復習方法和需要注意的事項都是大同小異，但是考試前后良好習慣的養成對中考的影響很大，不可小覷，初三生應該有意識地去培養好習慣，家長(cháng)和老師也應該主動(dòng)幫助初三生們改掉不好的習慣，在中考時(shí)，往往是一些壞習慣導致丟分，讓考生和家長(cháng)都痛心不已。此外，中考復習時(shí)非常重要的一項工具就是糾錯本，我們可以從這里就開(kāi)始做起，每一場(chǎng)考試，甚至是平時(shí)的測驗題，都認真記錄錯題，備注好知識點(diǎn)，以便中考沖刺時(shí)翻閱溫習。

復習計劃 篇4

　　復習內容：

長(cháng)度單位，100以?xún)鹊募臃ê蜏p法，角的初步認識，表內乘法，觀(guān)察物體，鐘表的認識和數學(xué)廣角。

　　復習目標：

　　1、進(jìn)一步掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。2、進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數相乘。3、通過(guò)復習進(jìn)一步理解米和厘米厘米的長(cháng)度概念，熟記1米＝100厘米，會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度（限整厘米）并形成估計長(cháng)度的意識。4、進(jìn)一步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度，熟悉角的各部分名稱(chēng)，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。 5、繼續辯認從不同位置觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)現象。6、進(jìn)一步通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析能力，形成有順序地、全面思考問(wèn)題的意識。

　　復習的具體措施：

　　1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內容，哪些內容最有趣，覺(jué)得哪些內容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習比較困難的是什么內容，問(wèn)題中還有什么問(wèn)題沒(méi)解決，等等。學(xué)生能了解到自己的學(xué)習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2、復習要將知識進(jìn)行整理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，要分幾條線(xiàn)把新舊知識系統起來(lái)，把知識縱橫聯(lián)系起來(lái)。本冊教學(xué)內容可以分計算和應用題兩條線(xiàn)，把知識串起來(lái)，確立復習的重點(diǎn)，有的放矢的搞好復習工作。

　　3、以練習活動(dòng)為主進(jìn)行復習。復習表內乘法（一）、（二）及100以?xún)燃訙p法時(shí)，讓學(xué)生熟練的運用乘法口訣進(jìn)行計算。在復習乘法口訣時(shí)，既要注意全面，同時(shí)，要注意有所側重。如7—9的乘法口訣，數目比較大，學(xué)生容易出現錯誤，應該多讓學(xué)生做些練習。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學(xué)生會(huì )厭倦的�？梢栽O計多種多樣的活動(dòng)，也可創(chuàng )和情境，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學(xué)生在理解的基礎上掌握計算方法。

　　4、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復習。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)形式。如在復習角的認識、鐘表的認識及觀(guān)察物體時(shí)，通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，擺一擺，量一量、看一看等操作活動(dòng)加深知識的理解。在復習長(cháng)度單位時(shí)，教師要引導學(xué)生通過(guò)活動(dòng)加深“米”和“厘米”的認識，如引導學(xué)生進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長(cháng)度。也可引導學(xué)生觀(guān)察周?chē)�的事物，借助某一具體實(shí)物形成長(cháng)度單位的表象，使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實(shí)際含義。

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暑假的復習計劃04-09

學(xué)校復習計劃07-14

課程復習計劃02-14

教學(xué)復習計劃12-13

小升初復習計劃05-08

暑假復習計劃05-08

語(yǔ)文復習計劃12-09