小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿集合15篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔、阿姨們：
您們好！
我是四年七班的黃文琦，很榮幸能代表四年級全體學(xué)生在這里發(fā)言，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎�。ň炊Y）
叔叔、阿姨們：我們每天都在這樣環(huán)境優(yōu)美，設施完備，溫馨快樂(lè )的江南學(xué)習和生活，心情無(wú)比的快樂(lè )。在這樣的學(xué)校學(xué)習我們充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)期待，您也一定有這樣的感受吧。孩子是家庭的希望，是父母的心頭肉，更是校長(cháng)、老師的寶貝兒。我們的成長(cháng)離不開(kāi)他們的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合。為此，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校，讓我們成長(cháng)的大船，揚帆遠航。
良好習慣成就完美的人生，學(xué)校為了讓我們養成好習慣，每個(gè)月都針對性的進(jìn)行好習慣培養，比如：上個(gè)月發(fā)到你們手上的問(wèn)安、上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣表，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的自我約束和自我管理，我發(fā)現成長(cháng)道路上，自己踩出的腳印更深刻，自己迎來(lái)的朝陽(yáng)更明媚。瞧！我們的課堂更活躍了，同學(xué)們發(fā)言更積極了，學(xué)習效果更好了；周末早晚，一句親切 “早晨好，晚安！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習慣正悄悄地在我們身上生根、發(fā)芽，相信它定能茁壯成長(cháng)，開(kāi)出燦爛的花朵。
叔叔、阿姨們，這有遠見(jiàn)卓識、關(guān)懷備至的陳校長(cháng)、朱校長(cháng)，有為我們編織夢(mèng)想、細心打造我們的班主任，有博學(xué)多才，教學(xué)認真的科任老師，還有爸爸媽媽通力配合，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！成為您們的驕傲，成為江南的驕傲！在此，讓我代表全體同學(xué)，對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天！謝謝大家�。ň炊Y）
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位教師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是謝豪的家長(cháng)，今日有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問(wèn)題，我感到十分的高興和激動(dòng)。班主任孫教師讓我作為學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言，其實(shí)我也沒(méi)有什么說(shuō)的，那就簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句吧。
謝成豪在這學(xué)期的其中考試成績(jì)不錯，排行還算考前，這是教師和他本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起到太大作用，也許對孩子的關(guān)注程度比在坐的家長(cháng)還要少些，在那里我只想把我的一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。
首先，平時(shí)多多關(guān)注孩子養成良好的習慣，記得小學(xué)起，我就有意識地讓他盡量做到課前預習，課后復習，上課必須認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)就認認真真的寫(xiě)，使孩子逐步養成良好的學(xué)習習慣，此刻他在學(xué)習上我們很少管，只是偶爾會(huì )提些他的缺點(diǎn)，生活自理本事差，自控本事不強，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，不夠細心等等，這需要以后逐步加以改正。
其次，作為家長(cháng)要盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我個(gè)人認為，學(xué)習環(huán)境的好壞對于孩子學(xué)習影響很大，在相對良好的環(huán)境下，對孩子學(xué)習會(huì )有很大的促進(jìn)作用，反之，不好的學(xué)習環(huán)境對孩子的影響也是相當大的。比如說(shuō)，良好的學(xué)習環(huán)境有：寬松民主的家庭氛圍，網(wǎng)絡(luò )、電視、手機盡量不讓孩子過(guò)分接觸，讓孩子盡量不受外界干擾，專(zhuān)心致志學(xué)習，不好的學(xué)習環(huán)境是指：家庭關(guān)系緊張，復雜、父母上網(wǎng)、看電視甚至賭博，孩子沉溺網(wǎng)絡(luò )等因素，對孩子的學(xué)習影響會(huì )相當明顯，造成孩子學(xué)習心不在焉，精神不集中。導致學(xué)習成績(jì)必然下滑。所以，作為家長(cháng)，我們要盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
第三，我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅強的后勤保障和保安工作，進(jìn)入初中，孩子的學(xué)習任務(wù)重，休息時(shí)間少，要科學(xué)合理的搭配膳食，保重身體，告訴孩子對學(xué)習不松懈，但也不能夠打疲勞戰，另外，我覺(jué)得家長(cháng)要異常關(guān)注孩子的安全問(wèn)題，不結交不三不四的朋友，路上注意交通安全，尤其是上下課要堅持接送孩子。確保自我的孩子安全健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
最終，借此機會(huì )想用熱烈的掌聲感激學(xué)校的各位教師，各位領(lǐng)導的辛勤勞動(dòng)，祝福我們的孩子在教師的教育下學(xué)習更上一層樓！我的話(huà)講完了，有不到的地方，請多多包涵，多謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
歡迎大家參加本次家長(cháng)會(huì )，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的，一是強調假期安全工作，每位家長(cháng)明確自己身上所肩負的監護責任:家長(cháng)是學(xué)生的法定監護人，假期中對學(xué)生安全負有全部責任，確保每個(gè)孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情。
一、通報暑假時(shí)間安排：
今年的放假時(shí)間 ，從20xx年7月4日開(kāi)始正式放假， 9 月2 日下午學(xué)生正式開(kāi)學(xué)。
二、反饋學(xué)生的學(xué)習情況
總的來(lái)說(shuō)，我們班的孩子紀律穩定，學(xué)習的氛圍比較好，大多數的孩子有目標、有方法，在學(xué)習上的進(jìn)步比較大，我們的期末成績(jì)也比較理想，孩子們考出了自己真實(shí)的、良好的成績(jì)，可以說(shuō)是這是我們的孩子平時(shí)努力、刻苦的結果，我們應該為孩子的成績(jì)感到高興，也應該為我們的孩子鼓掌加油!但也有個(gè)別孩子的成績(jì)還不是太理想，不過(guò)，我相信，這些孩子已經(jīng)努力了，他們會(huì )逐漸好起來(lái)的。
綜合一學(xué)期的學(xué)習生活，班里孩子的表現主要有這樣幾種情況：
第一是學(xué)習態(tài)度比較端正，學(xué)習的積極性、主動(dòng)性比較高的孩子。他們能夠獨立、自覺(jué)地完成作業(yè)，也能夠及時(shí)的預習、復習所學(xué)的內容，他們有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的目標明確，也比較勤奮認真，可以說(shuō)是比較讓老師和家長(cháng)放心的學(xué)生。
第二是有個(gè)別孩子思維靈活，學(xué)習的成績(jì)也比較好，但是缺乏拼搏精神，也就是我們說(shuō)的那種很會(huì )偷懶的孩子。其實(shí)這些孩子他們的潛力很大，只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散，不勤奮，作為家長(cháng)，對這樣的孩子我們應該多引導、多鼓勵、多監督，讓孩子認準自己的目標，把學(xué)習的動(dòng)力給我們的孩子，相信孩子一定會(huì )成功的!
第三是進(jìn)入本學(xué)期以來(lái)，有部分孩子的學(xué)習態(tài)度轉變較大，在課堂上能夠較好的管理自己，精力比較集中，回答問(wèn)題也比較積極主動(dòng)，在學(xué)習上也有很大的進(jìn)步。
當然也有一些孩子比別人前進(jìn)的步子小了一些，有個(gè)別孩子因為各方面的原因，在學(xué)習上比較被動(dòng)，學(xué)習目標不太明確，缺乏學(xué)習的動(dòng)力。這些孩子的學(xué)習習慣不太好，作業(yè)不能主動(dòng)、及時(shí)的完成，課堂上說(shuō)話(huà)、做點(diǎn)小動(dòng)作等等。當然了，他們是孩子，犯點(diǎn)小錯誤都是很正常的，作為家長(cháng)和老師，我們應該正確的看待孩子的這些錯誤或不良習慣，我們要正確的去引導、去關(guān)心我們的孩子，相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。
三、學(xué)生的假期指導
在假期中，家長(cháng)別讓學(xué)生只看電視，要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習，讓生在假期里多讀寫(xiě)課外書(shū)，豐富自己的知識面，在這個(gè)假期，我還有一個(gè)建議：建議各位家長(cháng)和我們的孩子一起閱讀、寫(xiě)作。我我有個(gè)想法想征求一下大家的意見(jiàn)：在班級內舉行班級共讀、讀書(shū)交流活動(dòng)，這樣孩子們的閱讀興致可能會(huì )提高。這次，我想讓班級共讀一本《假如給我三天光明》，其余的書(shū)不進(jìn)行限制。我們還要引導孩子寫(xiě)一些讀書(shū)筆記。為孩子的閱讀創(chuàng )建良好的氛圍。假期，是我們和孩子共同閱讀的大好時(shí)機，我們可以和孩子共同閱讀、相互交流，開(kāi)家庭讀書(shū)交流會(huì )等，讓閱讀開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的思想，讓我們的孩子成長(cháng)為有思想、有品位的人!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝大家能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。能與大家相聚在這里，我感到很幸福，因為你的到來(lái)，既是對我工作的支持，也是對我的尊重。所以，再次對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。
入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月，作為二（2）班的班主任，我將用我的愛(ài)心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也會(huì )用我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧，快樂(lè )，蓬勃向上地發(fā)展。
我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長(cháng)相處，所以，從孩子走進(jìn)二（2）班那天起，我們就應該是朋友了，所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問(wèn)題上，我們是同一個(gè)戰壕的戰友，也是負責不同程序的工友，我們的心應該是一起跳動(dòng)的。首先向大家介紹一下本班的主要情況：我們班共有52名孩子，期中男生30人，女生22人�？傮w來(lái)說(shuō)，我們班的孩子聰明、活潑，大部分孩子在學(xué)前受到過(guò)良好的教育，大部分家長(cháng)素質(zhì)高，對待教育十分重視。通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習生活，已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌，他們學(xué)習興趣濃厚，遵守學(xué)校、班級紀律，能按時(shí)、有質(zhì)量的完成家庭作業(yè)。期中有一小部分孩子已嶄露頭角，成為班級中的小干部。他們集體榮譽(yù)感強，工作積極主動(dòng)，有責任心，已經(jīng)成為了我得力的小助手。特別提出表?yè)P：李明宇、于佳琳、唐葭芮、邢攀等。
接下來(lái)，我們一起交流一下需要家長(cháng)配合的幾個(gè)方面：
一、培養孩子良好的日常行為習慣。
小學(xué)階段，對于孩子來(lái)說(shuō)，良好的習慣比分數的高低更重要！我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
1、養成生活自理的習慣
生活自理能力的培養，包括吃飯、穿衣、自己整理書(shū)包、準備明天要帶的學(xué)習用具等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開(kāi)始家長(cháng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本，學(xué)習用具，比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆。（這里要說(shuō)明一下，我之所以不準備帶卷筆刀來(lái)學(xué)校，一是因為不安全，二是教室衛生不能保證。我已經(jīng)為孩子準備了兩個(gè)卷筆刀放在了圖書(shū)角。）二年級的孩子容易丟三落四，所以家長(cháng)一定要多提醒，多教育，讓孩子自己管理好自己的東西。我制作了一張家庭作業(yè)的評價(jià)表，請家長(cháng)回家自行復印，并根據孩子每天完成家庭作業(yè)的情況，來(lái)填寫(xiě)、來(lái)評價(jià)。以上習慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要家長(cháng)耐心指導、配合。
2、養成愛(ài)讀書(shū)的習慣
著(zhù)名小學(xué)語(yǔ)文教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)長(cháng)大的學(xué)生，智商和情商會(huì )越來(lái)越高，絕對有‘可持續發(fā)展’的后勁。我國當代教育家朱永新也說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的知識三分來(lái)自于課堂，七分來(lái)自于課外閱讀。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊、其志向必然高遠、其追求必然執著(zhù)�，F在孩子小學(xué)階段就養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣，那么將使他受益一生。我一直是這樣覺(jué)得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體，也應該讓自己的大腦富起來(lái)。我相信，沒(méi)有人不希望他的孩子愛(ài)學(xué)習，但是很多的時(shí)候，我們只知道怪孩子太調皮，坐不住，老是惹事，其實(shí)卻沒(méi)有反思我們自己是否為孩子創(chuàng )造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會(huì )說(shuō)了，我又沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，我又不愛(ài)讀書(shū)，我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境呢？其實(shí)很容易，孩子不愛(ài)讀書(shū)，是因為他的生活中根本沒(méi)有書(shū)，孩子沒(méi)有從書(shū)中得到讀書(shū)的樂(lè )趣，所以，他就想不起來(lái)讀書(shū)，如果孩子的身邊書(shū)觸手可及，孩子就會(huì )在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書(shū)，哪怕是好久才看一次也比一直都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)要好呀！環(huán)境改變人，書(shū)香的熏陶能讓人更明智。
這里針對我們二年級的家長(cháng)在幫孩子選書(shū)時(shí)，提三個(gè)建議：1、最好是圖文并茂的，圖多對開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處�？梢载S富孩子頭腦中的表象，對孩子今后創(chuàng )造力的發(fā)展有好處。2、書(shū)盡量選薄一點(diǎn)的，最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì )想讀。3、最好先幫孩子掃除書(shū)里生字的障礙，要么就買(mǎi)拼音版的，一本書(shū)里不認識的字最好控制在20%以?xún)�，這樣孩子讀起來(lái)才不會(huì )磕磕巴巴，才會(huì )樂(lè )意讀下去。否則，就建議父母和孩子一起讀，最好是識字和讀書(shū)同步進(jìn)行。
二、需要家長(cháng)配合的事情
1、 路隊
現在社會(huì )對孩子的安全十分重視，早在新聞報道有人闖進(jìn)校園傷害孩子的事件起，學(xué)校就采取了許多措施，杜絕安全事故的發(fā)生�，F在在校門(mén)口劃定了區域，要求家長(cháng)按區域接孩子。但是仍然有個(gè)別家長(cháng)心急過(guò)度，沒(méi)有按照指定區域接送孩子。殊不知，這既是沒(méi)素質(zhì)的表現，也有學(xué)校安全帶來(lái)了隱患。但是我們班有的家長(cháng)卻很懂教育孩子的理念，知道配合學(xué)校、老師的要求來(lái)教育孩子，我想，在他們的心里，一定想讓孩子做一個(gè)集體榮譽(yù)感強的孩子，我們大家都知道，當孩子有了集體榮譽(yù)感，他會(huì )自覺(jué)控制自己的行為，久而久之，孩子就會(huì )成為一個(gè)行為高尚的人。在這里我想表達內心的感謝，感謝大家支持我們的工作，感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力。
2、作業(yè)
我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因為作業(yè)時(shí)孩子對我的教育最直接的回饋，也是各位家長(cháng)是否重視孩子學(xué)習、重視教育最明顯的體現�，F在孩子主要是完成白天在學(xué)校學(xué)習的生字的鞏固和預習課文，認讀生字，以后復習階段可能還會(huì )有《快樂(lè )園》等練習題需要大家幫助督促孩子完成。從這幾項作業(yè)完成得情況來(lái)看，咱們班的大部分家長(cháng)都非常負責，孩子們的作業(yè)完成得非常認真，書(shū)寫(xiě)整齊、美觀(guān)，有的家長(cháng)還針對孩子學(xué)習中的欠缺，補加了作業(yè)。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查、鞏固孩子的認字情況，李雨韓的媽媽、連家毅的媽媽對孩子拼音和寫(xiě)字的輔導非常重視，而且孩子的進(jìn)步也很快。
從作業(yè)和晚上的讀書(shū)情況中，我讀到了許多家長(cháng)陪伴孩子完成作業(yè)的心聲。有的是鼓勵、有的是表?yè)P、有的是提出希望。我非常的感動(dòng)！有了如此用心的父母，您的孩子一定會(huì )很棒的，因為教育是一個(gè)慢的過(guò)程，需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現。
3、安全問(wèn)題
作為學(xué)校，安全工作警鐘長(cháng)鳴，作為老師，天天都要講安全，請家長(cháng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹(shù)立安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，防患于未然，不至于落下后悔。
4、與教師的溝通
咱們班的家長(cháng)都是有素質(zhì)的人，希望各位家長(cháng)在遇到孩子問(wèn)題或者是對老師教育方式不贊同的情況下，能夠心平氣和的與老師進(jìn)行單獨的、友善的溝通！對于老師來(lái)說(shuō)，不管您在什么單位任何等高的職位或者認識什么了不起的人物，您在老師面前，就只是孩子的家長(cháng)！老師應該得到您應有的尊重！我想這樣不僅您給孩子做了一個(gè)尊師重道的榜樣，同時(shí)也有利于您孩子身心健康的發(fā)展！
家長(cháng)發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。有些孩子愛(ài)貪小便宜，看到同學(xué)的鉛筆、尺子、好看的橡皮掉了，他撿起來(lái)并不是還給失主，或者是上交，而是偷偷地藏到了自己的口袋里，家長(cháng)如果發(fā)現你的孩子多了一些并不屬于他的東西，一定要問(wèn)清楚情況，和學(xué)校聯(lián)系，對孩子進(jìn)行思想上的教育，不能聽(tīng)之任之。有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時(shí)到學(xué)校上課，也希望家長(cháng)能托附近的孩子帶個(gè)信或者打電話(huà)告知，好讓我們老師放心。
孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。為此我好幾次麻煩各位家長(cháng)寫(xiě)電話(huà)號碼，家庭住址，孩子身體不舒服了，學(xué)習變化大了，可以聯(lián)系可是有些家長(cháng)換號碼的速度實(shí)在太快，剛調查來(lái)的手機號碼，才過(guò)了兩天，打過(guò)去，就是停機，空號。如果要換號碼了，請告訴孩子，讓他記住，并告訴我，以便有情況時(shí)聯(lián)系。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。
最后，我想說(shuō)的是，我會(huì )盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個(gè)人的力量是微小的，而且我要教的是四十多個(gè)孩子，只有有了你們在座每一個(gè)家長(cháng)的加入，才能形成一股強大的力量。我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長(cháng)，相信這是你我共同的愿望。最后送大家一句話(huà)，我們共勉：家長(cháng)、老師好好學(xué)習，孩子們天天向上！謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
我是實(shí)驗小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸，首先，十分感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè )中理解，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既簡(jiǎn)單，又快樂(lè )，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。我們明白，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子必須會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。作為家長(cháng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì )時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪她一齊看，這樣長(cháng)期下來(lái)，她就會(huì )積累很多知識，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外，我還會(huì )和孩子一齊繪畫(huà)，每當她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì )隨之提高，有了自信心，她就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(cháng)，不做代理家長(cháng)，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無(wú)巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆，或是沒(méi)帶學(xué)具，一回家就說(shuō)老師批評我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事，她就應對自己的行為負責。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(cháng)。我每一天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì )問(wèn)問(wèn)她這天在學(xué)校的狀況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭，這天學(xué)的什么等等。。。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)形中增強了與人溝通的潛力，膽識也有所提升，而且還會(huì )和我成為好朋友，為我以后教育孩子帶給了先決條件。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
期望我們做家長(cháng)的，平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(cháng)，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè )難忘的童年!讓我們就從此刻做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的職責和義務(wù)!
謝謝大家!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
我是一位普通的家長(cháng)，記得上幼兒園開(kāi)始我就很關(guān)愛(ài)辛成，把他的生活成長(cháng)記錄下來(lái)，我想不會(huì )留許多的財產(chǎn)給他，但我會(huì )留下許多成長(cháng)的資料給他，讓他知道成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我只想把我的心得與大家分享。
我對兒子的要求和在座的家長(cháng)一樣，希望他有文化、有知識、懂禮貌、各方都得到發(fā)展，我們都有疑問(wèn)要如何教育好自己的孩子？有好多的書(shū)教我們怎樣怎樣教育自己的孩子，但每個(gè)孩子都是不一樣的，現在他們已經(jīng)十歲了有了獨立的思想和交流空間，他開(kāi)始會(huì )反問(wèn)你了，也會(huì )反駁你的觀(guān)點(diǎn)了，你著(zhù)急了，我要如何教育好他，你不用著(zhù)急了，現在開(kāi)始你需要的就是要提供一切可能的條件讓他獨立思考、獨立完成他的作業(yè)和家務(wù)活了，留有空間給他思考，會(huì )思考的小孩就回讀書(shū)。
說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我本人不喜歡現在的教育模式，現在的教育是不開(kāi)放式的，會(huì )抹殺掉孩子的創(chuàng )造力，他會(huì )走進(jìn)一個(gè)模式里不具有靈活性，現在的我們能為孩子提供什么呢？我自己有些不成熟的想法：
1、每天再忙也抽一個(gè)小時(shí)的時(shí)間了解孩子今天做了些什么？發(fā)生了些什么？學(xué)到了些什么？
2、每天都給孩子擁抱，告訴他我們很關(guān)心他的一切。還要告訴他如何關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、班集體。
3、為他征訂一份或多份自己喜歡的書(shū)籍，讓他每天看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，他可以從書(shū)中學(xué)到許多的詞匯、許多的句子，讓他有個(gè)睿智的大腦。
4、讓孩子有一樣自己的興趣愛(ài)好（畫(huà)畫(huà)、圍棋、象棋、跳舞、跆拳道、鋼琴等等）讓他與朋友溝通交流。
5、最少讓他喜歡上一項體育運動(dòng)，籃球、游泳、乒乓球、羽毛球、騎自行車(chē)等等。
6、為了更好的配合老師的教育，要讓他們一定要喜歡上各科老師，有些學(xué)生很感性，這課老師喜歡我，我就好好學(xué)，老師都不喜歡我，我就不好好學(xué)，天天被批評，孩子就會(huì )不想學(xué)習，家長(cháng)重要的是如何引導孩子喜歡學(xué)習，喜歡老師。
7、最重要的一件事情就是要讓孩子如何持之以恒，記得辛成去學(xué)圍棋時(shí)遇到了兩次壓力、有不想學(xué)的想法，我就問(wèn)他為什么？他覺(jué)得有壓力，不想學(xué)了，我和他講遇到困難要堅持，現在他不是很怕困難，也知道如何解決自己的困難？
8、現在的孩子都是獨子，都是我們的寶貝，我們從不讓他做重活，不讓他洗碗、不讓他洗衣服、不帶他去買(mǎi)菜、不交他如何去郵局寄信等等，盡量不讓他受苦受累，自己累點(diǎn)不算什么，其實(shí)是害了他。我們要告訴他如何做事，如何做人的道理。
9、我們家長(cháng)也要學(xué)學(xué)心理學(xué)，如何釋放孩子的壓力，我工作中遇到一位老師，她的孩子22歲在大學(xué)讀本科，孩子本來(lái)要畢業(yè)了，因為一些事情選擇了結束生命，花一樣的年齡，孩子心理有問(wèn)題不愿意給我們家長(cháng)說(shuō)，有解不開(kāi)的疙瘩，沒(méi)地方釋放。不要以為孩子們還小沒(méi)有煩勞，沒(méi)有憂(yōu)愁，我們需要深入到孩子的心里，了解他在想什么，想得到什么？給孩子個(gè)釋放的空間。
10、來(lái)說(shuō)說(shuō)我去昆明看到的：昆明學(xué)生的學(xué)習氛圍真是好，昆明老師瘋狂，家長(cháng)也瘋狂，學(xué)生很苦，連草稿紙都有要求，學(xué)英語(yǔ)的、補數學(xué)的、補語(yǔ)文的，學(xué)可以加分的各種興趣愛(ài)好，小學(xué)生升初中，去小初班補習2萬(wàn)元�？丛谛睦锛痹谛睦�，我想是不是兒子以后沒(méi)法和昆明的學(xué)生比呢？心急沒(méi)用，結合實(shí)際，用現有的資源提供好的環(huán)境同樣能創(chuàng )造孩子美好的未來(lái)，用愛(ài)、用關(guān)心、引導孩子如何自覺(jué)的學(xué)習，發(fā)自?xún)刃牡膶W(xué)習更重要。
以上是我的一些不成熟想法與大家共同交流。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
敬愛(ài)的老師、叔叔、阿姨：
你們好!
我叫王馨悅，我在這個(gè)班級里擔任語(yǔ)文小組長(cháng)和英語(yǔ)小組長(cháng)，我非常熱愛(ài)這個(gè)班集體，也非常喜歡這個(gè)大家庭。
我平常非常喜歡看書(shū)，看書(shū)使我增長(cháng)了智慧，懂得了道理。我很喜歡看有教育意義的書(shū)。如《親子美德故事》之中的《刻苦讀書(shū)的沈約》讓我懂得了要作一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍�，要寫(xiě)好一篇作文，首先就得多看書(shū)，所以我倡導大家要多看書(shū)。我們班語(yǔ)文老師也常常教導我們多看書(shū)，讓我們領(lǐng)悟出書(shū)中的道理。
我平日在家，除了看書(shū)，那就是幫助媽媽做家務(wù)，我一般會(huì )幫媽媽洗碗、拖地、收拾桌子，媽媽每天都很辛苦，我們平日幫媽媽做一些家務(wù)，讓媽媽休息一下，就能讓媽媽高興，并且我從中感受到了媽媽的不容易和辛苦。而且我們已經(jīng)長(cháng)大，自己的事可以自己做。
我平日的興趣很多。尤其喜歡畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的畫(huà)得到了同學(xué)們的贊揚。我還喜歡上網(wǎng)，我會(huì )上網(wǎng)查詢(xún)一些課堂上學(xué)不到的知識。我們家比較民主，有事大家一起商量。休息就好好休息，學(xué)習時(shí)就認真學(xué)習。上課時(shí)我認真地把握住這40分鐘，把老師講的知識牢記在心，晚上回家寫(xiě)好作業(yè)，再輕松復習一下就可以了。我不會(huì )去死記硬背，晚上睡覺(jué)前，把第二天上學(xué)用的東西檢查一遍，肯定不會(huì )丟三落四。我也感謝我的爸爸媽媽給我很大的空間，做我喜歡做的事情。課堂上認真聽(tīng)講非常重要，只要課堂上認真聽(tīng)講，考試肯定能考好。雖然我的成績(jì)并不突出，我相信通過(guò)我的努力一定能取得好成績(jì)的。
我也有很多做的不足的地方，我會(huì )努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，不驕傲，繼續做一名合格的少先隊員!我要非常感謝老師的辛勤工作，老師辛苦了。
最后，我祝愿各位叔叔阿姨工作順利，心想事成!
謝謝大家!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好，我叫XXX，是XXX同學(xué)的家長(cháng)。首先十分感謝張老師給我這個(gè)機會(huì )，讓我在這里和各位家長(cháng)共同交流孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，接到張老師的通知后，我感覺(jué)壓力很大，一是平時(shí)對孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長(cháng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習和借鑒的地方，尤其是張老師，更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗。但既然受張老師委托，下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認識和體會(huì )與老師和各位家長(cháng)交流一下。
一、父母要以身作則，言傳身教
俗話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子在成長(cháng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習知識外，我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上，我認為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面：
一是要努力營(yíng)造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì )出現磕磕碰碰，但做為家長(cháng)，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒，給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(cháng)環(huán)境。其次，要滿(mǎn)足孩子在家中的獨立感，使孩子切實(shí)感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和尊重，不要將自己的意愿強加給孩子，要合理保留孩子的參與權、選擇權和話(huà)語(yǔ)權。
二是在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準則。孩子的模仿性和可塑性都很強，所以家長(cháng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(cháng)自己要堅持做到：關(guān)心父母的生活和身體，見(jiàn)到他人主動(dòng)問(wèn)好打招呼，正確處理好鄰里關(guān)系，主動(dòng)幫助需要幫助的人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到：遵守交通規則，按要求進(jìn)行排隊，保持公共環(huán)境衛生等。同時(shí)對孩子發(fā)現的一些不不文明行為，我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導。孩子對家長(cháng)的行為看在眼里，聽(tīng)在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規范。
二、要給孩子養成良好的學(xué)習習慣
張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養成81個(gè)好習慣》，詳細歸納和總結了9個(gè)方面的81個(gè)好習慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì )。
一是要培養孩子養成定時(shí)完成作業(yè)的習慣。家庭作業(yè)是對孩子白天在學(xué)校學(xué)習知識的有效鞏固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù)，即使在周末和節假日期間，時(shí)間比較寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對一些參加實(shí)踐活動(dòng)的作文，活動(dòng)結束后，我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成。逐漸使孩子養成了及時(shí)、高效完成作業(yè)的好習慣
二是要培養孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中，不可避免的會(huì )遇到一些疑問(wèn)，如果每一個(gè)問(wèn)題家長(cháng)都幫助解決，時(shí)間長(cháng)了，孩子的依賴(lài)性就會(huì )越來(lái)越強。為鍛煉孩子獨立完成作業(yè)的能力，我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對遇到的問(wèn)題要按自己的理解進(jìn)行獨自解決，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯，最后再由我們進(jìn)行檢查，對錯誤的習題，認真幫助她分析、查找錯誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境。大家都知道，愛(ài)玩、、好動(dòng)是孩子的天性，如果孩子在學(xué)習的過(guò)程中我們家長(cháng)在看電視或玩游戲，即使是不在一個(gè)房間，也會(huì )分散和影響孩子的注意力。為此，我們在孩子學(xué)習過(guò)程中，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說(shuō)話(huà)，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習環(huán)境。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好。
很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )，和你們一起交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習。我們知道，從三年級開(kāi)始，英語(yǔ)正式成為主課，而且，三年級開(kāi)始的這套英語(yǔ)教材與初中英語(yǔ)教材是完全配套的。孩子在三年級這個(gè)起始階段英語(yǔ)學(xué)得好不好，習慣培養得好不好，將決定、影響著(zhù)孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習！因此，當各位親愛(ài)的家長(cháng)把孩子送到我們手里的時(shí)候，我們全體三年級英語(yǔ)老師不敢有絲毫的懈怠。讓所有的孩子在三年級這個(gè)起跑線(xiàn)上得到最佳的發(fā)展，成為了我們英語(yǔ)老師的孜孜追求。 今天我想就三年級學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習和開(kāi)學(xué)至今孩子在英語(yǔ)學(xué)習中存在的一些問(wèn)題與各位家長(cháng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
首先向您簡(jiǎn)單介紹一下三上英語(yǔ)教材，本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習的內容有：
1、26個(gè)字母的大小寫(xiě)。對這26個(gè)字母要求是：聽(tīng)得懂，讀得對，說(shuō)得出，寫(xiě)得標準。字母學(xué)得好，這對學(xué)生今后所要接觸的大量詞匯的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)很重要。
2、教材中的新單詞。課本后的單詞表（62-64頁(yè)），是每個(gè)單元的新單詞，要會(huì )讀，知曉中文意思。第五單元開(kāi)始第一板塊（story time）下面有部分名詞性的單詞，這些單詞是重點(diǎn)，要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。
3、課文中的對話(huà)和日常交際用語(yǔ)。要求熟練、流暢地讀出來(lái)，說(shuō)出來(lái)，部分課文內容教師會(huì )適當要求背誦。 特別強調的是要模仿課文中朗讀，那才是最純正的朗讀。
4、聽(tīng)力訓練。三年級的課文內、練習中和試卷里聽(tīng)力題的比重較大，所以老師布置的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)不容忽視，一般新授內容每天都會(huì )布置聽(tīng)錄音。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：興趣是最好的老師。要學(xué)好英語(yǔ)，首先是要對英語(yǔ)感興趣，喜歡英語(yǔ)。為此，我們努力研究，探討，力爭每一堂課都讓孩子感到有趣，樂(lè )學(xué)，學(xué)得好。我們讓教學(xué)設計貼近生活，符合小學(xué)生愛(ài)好的需求；課堂上重實(shí)踐、重參與。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復實(shí)踐，學(xué)用結合。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、等有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，使學(xué)生逐步培養初步的語(yǔ)感；此外，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，根據以往的經(jīng)驗，在課堂上我們運用了游戲教學(xué)法，TPR教學(xué)法，使孩子們充滿(mǎn)了新鮮感，他們積極地投入，樂(lè )此不彼。享受課堂，享受學(xué)習，感受成功�，F在越來(lái)越多的孩子喜歡上英語(yǔ)課，喜歡英語(yǔ)。這為孩子們能取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)作了很大的保障。
同時(shí)，要學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，必須具備良好的聽(tīng)，說(shuō)的習慣。具備了這樣的好習慣，會(huì )為孩子的英語(yǔ)學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎，會(huì )讓孩子輕松學(xué)習英語(yǔ)，保證學(xué)習成績(jì)的出色，并且能持續的喜歡英語(yǔ)，從中獲得成長(cháng)的樂(lè )趣。
我們是這樣培養孩子聽(tīng)的習慣：我們在課堂上都會(huì )播放純正的英語(yǔ)錄音，讓學(xué)生靜聽(tīng)，模仿，評選最佳配音員，以此鼓勵孩子積極學(xué)習錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調。英語(yǔ)的每項聽(tīng)力作業(yè)，也運用英語(yǔ)軟件制作出來(lái)的聽(tīng)力，不斷的訓練孩子的耳朵。英語(yǔ)家庭作業(yè)里，也會(huì )適時(shí)的布置聽(tīng)錄音的任務(wù)，與英語(yǔ)課堂遙相呼應。
我們是這樣培養孩子說(shuō)的習慣：我們老師精心組織教學(xué)，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生身置語(yǔ)境，有意識或無(wú)意識地開(kāi)口練說(shuō)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)教師發(fā)揮“情感教育”在英語(yǔ)教學(xué)中的作用。教師用“師愛(ài)”去贏(yíng)得全體學(xué)生的親近和信任，使師生感情雙向交流，形成輕松、愉悅的'課堂氣氛，使學(xué)生克服怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的緊張心理，開(kāi)創(chuàng )敢講英語(yǔ)、爭講英語(yǔ)、愛(ài)講英語(yǔ)的局面。再者，我們老師從課內到課外盡可能地為學(xué)生創(chuàng )造語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )。如:組織語(yǔ)言游戲、舉辦英語(yǔ)興趣小組，排演英語(yǔ)文娛節目，強調師生間、同學(xué)間用英語(yǔ)問(wèn)候，要求學(xué)生把所學(xué)英語(yǔ)用到日常生活中去，以此造成說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，激勵學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
在上好課，培養孩子良好的英語(yǔ)習慣的同時(shí)，我們看到，有一小部分孩子會(huì )因為種種的原因，學(xué)習上有了困難。我們英語(yǔ)老師都會(huì )主動(dòng)，熱忱的走進(jìn)孩子。安慰他們，耐心的幫他們補一補課。并且幫他們找出問(wèn)題的癥結在哪里？教導孩子解決的方法，更主要的是激勵他們，并且給以持續的關(guān)心、關(guān)注。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!我是李山山的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點(diǎn)放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學(xué)習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習的第二課堂，忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著(zhù)他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是 無(wú)窮的，我認為我們家長(cháng)在重視孩子非智力因素培養的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)是非常重要的，要 讓孩子從小養成讀書(shū)的好習慣。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān) 愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己 的孩子，俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
給你一個(gè)寫(xiě)作思路，你可以按這個(gè)思路去吹：
1、客套話(huà)：以學(xué)校、班主任、語(yǔ)文老師的稱(chēng)贊（給學(xué)生養成良好的閱讀習慣營(yíng)造了良好的氛圍，工作扎實(shí)、有效），并表示感謝！
2、孩子閱讀能力提高的重要性：開(kāi)拓視野、儲備知識、提升分析能力、提高情商，以級對孩子質(zhì)養的提高、良好品德地形成都有極重要的意義。
3、對孩子課外閱讀的重視：全家人達成共識，從思想上重視，從行為上實(shí)踐。
4、具體做法：A、對優(yōu)秀作品的篩選能讓孩子有興趣，不吃力，有益處為0起點(diǎn)，隨著(zhù)興趣的加深，再逐漸提升。B、針對孩子3分鐘熱情的弱點(diǎn)，家長(cháng)與孩子一起讀，一起探討作品中的人物、情節，有效提升興趣C、持之以恒，孩子真正體味到書(shū)中的樂(lè )趣，在書(shū)香中成長(cháng)，在書(shū)香中提高。
5、給在座家長(cháng)的一點(diǎn)建議：a精選讀物b與孩子一起品評讀物。
6、再謙虛一下，希望老師，其他家長(cháng)給點(diǎn)建議，為了讓孩子茁壯成長(cháng)的目標，共同探討。
范文
各位老師、各位家長(cháng)，大家好：
我是xxx的家長(cháng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
xxx在這學(xué)期的期中考試中成績(jì)不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對xxx的管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。xxx在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬老師，各位家長(cháng)們：
大家好！
我是xx同學(xué)的父親，參加這次家長(cháng)會(huì )才知道自己的孩子的學(xué)習具體情況，過(guò)去都是xx的媽媽來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我感覺(jué)自己還是缺少了這方面的關(guān)心，真的是不能夠繼續這么下去了，現在想了想我對孩子的了解是不多的，我很高興能夠在此講話(huà)，孩子在學(xué)校的情況確實(shí)是沒(méi)有讓我失望，剛剛聽(tīng)到xx老師的評價(jià)我也是非常開(kāi)心，自己孩子在學(xué)校的成績(jì)也是在一天天的提高，這讓我感覺(jué)非常的好，現在我也在思考以后一定是要孩子情況更加上心一點(diǎn)。
其實(shí)我們家對孩子的一個(gè)教育方式就是不太過(guò)于干預，孩子的學(xué)習的還是由老師的安排的比較好，作為家長(cháng)我們家一直都是本著(zhù)做好后勤工作的意志，學(xué)習的上面都是聽(tīng)從老師的安排，我們做家長(cháng)的干預進(jìn)去這反而適得其反，不要急著(zhù)去給孩子報這個(gè)那個(gè)班，更多時(shí)候還會(huì )是要關(guān)心關(guān)心孩子，我現在終于是意識到這個(gè)問(wèn)題了，我對孩子的確還是缺少這方面的關(guān)心，我們家一直都是這樣，對孩子的學(xué)習方面從來(lái)不會(huì )插手，但是會(huì )起到一個(gè)監督作用，也會(huì )跟老師們反應，這還是作為家長(cháng)的分內工作，其實(shí)很多時(shí)候我們只需要做到這些就足夠了，孩子的學(xué)習的是老師是孩子自己決定，孩子的成長(cháng)性格是受我們家長(cháng)影響的，所以我們做好我們應該做好的工作，多多關(guān)心孩子就行了。
這次我其實(shí)也沒(méi)有什么太多想說(shuō)的，就是說(shuō)我們家對孩子的一個(gè)教育方式，這些都是我個(gè)人的一些看法，我總是會(huì )說(shuō)專(zhuān)業(yè)人干專(zhuān)業(yè)事，我們做家長(cháng)的沒(méi)那個(gè)能力去提高孩子的學(xué)習，很多我們都是不懂的，畢竟我們學(xué)習的年代跟現在孩子們的學(xué)習是截然不同，那個(gè)時(shí)候的學(xué)習方式早就不適用于現在了，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以說(shuō)我們沒(méi)必要話(huà)太多的心思去讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，這個(gè)應該怎么學(xué)，那個(gè)應怎么樣，這些我們都不是專(zhuān)業(yè)的，老師才是專(zhuān)業(yè)的，我就是這么一個(gè)想法，對于孩子我也從來(lái)都是抱著(zhù)這么一個(gè)態(tài)度的，學(xué)習上面也一直都太多參與，現在看到孩子成績(jì)我也是開(kāi)心的，這樣的方式我還是會(huì )繼續保持下去，把時(shí)間精力花在照顧孩子生活起居方面，保障后勤工作，現在這些才是我們應該去做的，這就是我對自家孩子的方式。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的王老師、尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天我和大家探討的題目是《愛(ài)孩子是對孩子最好的教育，愛(ài)孩子就給孩子最好的習慣》。誰(shuí)是女兒一生中最重要的人？父親，沒(méi)錯。父親是女兒一生中最重要的人。父親的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)直接決定和影響著(zhù)女兒的人生高度處世態(tài)度價(jià)值取向。所以父親在女兒的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要和不可替代的作用。作為女兒的父親是唯一不用擔心失業(yè)的職業(yè)，不會(huì )失業(yè)并不意味著(zhù)就一定能稱(chēng)職。我們會(huì )為自己忙、工作壓力大等各種理由來(lái)逃避和推托對孩子的陪伴，現實(shí)生活中這樣的例子很多。下班了我們會(huì )窩在沙發(fā)上抱著(zhù)手機，周末了我們會(huì )在電腦旁沖關(guān)打游戲，孩子纏著(zhù)我們要帶她下去玩的時(shí)候我們會(huì )扔給她一部手機，以換得安靜的不被打擾的時(shí)間。孩子的童年只有一次，孩子的未來(lái)，孩子的教育不能推倒重來(lái)，所以和孩子一起成長(cháng)，絕不是一句空話(huà)，更不是掛在嘴邊的一句套話(huà)，而是有實(shí)實(shí)在在的內容。那么怎么和孩子一起成長(cháng)每位父親都有自己的答案也都有自己的體會(huì )，今天我就談?wù)勎业捏w會(huì )。我認為愛(ài)孩子是對孩子最好的教育，愛(ài)孩子就給孩子最好的習慣。
拿我自己舉例，我是家里的老小，上有三個(gè)哥哥，三個(gè)姐姐。父母養育我們所付出的艱辛，今天我們在座的應該都有更深的體會(huì )。雖然姊妹很多但是我并不缺少愛(ài)，有來(lái)自父母的愛(ài)有來(lái)自三個(gè)哥姐的愛(ài)，父母教我們如何做人，如何吃苦，他們用他們的愛(ài)滋潤著(zhù)我的心田，他們用他們的一舉一動(dòng)在激勵和教育我，使我從小就有自己的志向和理想，哥姐們教我如何做事，如何通過(guò)自己的努力、奮斗、拼搏走向成功。不管是先教我學(xué)會(huì )做人還是再教我學(xué)會(huì )做事，其中都貫穿著(zhù)一個(gè)主線(xiàn)，那就是他們對我的關(guān)愛(ài)，對我受益終生的好習慣的一個(gè)培養。我是在母親的愛(ài)的包裹和縈繞下成長(cháng)起來(lái)的。在我十多歲的時(shí)候父親突發(fā)腦溢血半身不遂，從此臥病在床。此時(shí)我剛上初一，哥姐們相繼考上大學(xué)遠離家鄉去求學(xué)。家中只剩下我和母親照顧父親，那時(shí)家里還有幾畝的責任田需要打理。家里的重擔突然一下子落在了母親一個(gè)人的肩頭，既要照顧生病的父親又要招呼地里的莊稼。每天母親都是拖著(zhù)疲憊不堪的身軀穿梭于父親的床前和田間地頭。即使是這樣母親仍然鼓勵我們要好好學(xué)習，珍惜學(xué)習機會(huì )，一定要考上大學(xué)，好好學(xué)能耐將來(lái)為國家做事。在這樣困難的情況下母親再苦再累也沒(méi)有讓我輟學(xué)的念頭。相反每每一日三餐，都很及時(shí)的在我放學(xué)回來(lái)之前擺到桌上。還好當時(shí)的學(xué)校離我家很近，只有五分鐘的路程。每天放學(xué)的時(shí)候都是我第一個(gè)沖出教室，每天上課的時(shí)候都是我踏著(zhù)上課的鐘聲最后一個(gè)沖進(jìn)教室�；氐郊业牡谝患戮褪呛湍赣H一起將父親的衣服穿好而后給父親洗臉、漱口、盛飯、喂飯，這一套程序下來(lái)時(shí)間已經(jīng)不早了，我就匆匆的叭上幾口飯，待母親喂完了父親，合力又將父親抬到床上，蓋好被子就往學(xué)校跑，母親就會(huì )在后面追上來(lái)往我手里塞上一塊饅頭。母親對我無(wú)私的愛(ài)才使我不斷上進(jìn)的動(dòng)力，也只有母親無(wú)私的愛(ài)才促使我好好學(xué)習。后來(lái)我考上了軍校，母親非常牽掛我，每個(gè)周末打電話(huà)時(shí)總是不忘囑咐我，要吃飽，訓練的時(shí)候要小心，不要受傷，乘車(chē)外出要抓緊扶手………。這些點(diǎn)滴無(wú)不滲透著(zhù)對我無(wú)私的愛(ài)，這才是激勵我努力拼搏永往直前的不竭動(dòng)力。部隊的訓練很苦，往往會(huì )為最后的一百米跑不動(dòng)時(shí)，為最后的一個(gè)沖刺懈怠時(shí)，為一個(gè)難以逾越的困難嚇倒時(shí)，母親那鼓勵和堅毅的眼神就會(huì )在腦海里浮現。就會(huì )激發(fā)出無(wú)窮的潛能沖向終點(diǎn)戰勝困難。在愛(ài)的縈繞下長(cháng)大，在愛(ài)的滋潤中成熟。愛(ài)是最好的教育，用愛(ài)培養出來(lái)的孩子是最有責任心的，也是最知道感恩的。社會(huì )上那些問(wèn)題孩子，之所以出現問(wèn)題其根源就是缺乏愛(ài)，她們在父母那里得不到愛(ài)就會(huì )向社會(huì )上尋求愛(ài)，這是出現問(wèn)題的前奏。
我們做父母的不僅僅是把孩子帶到這個(gè)世上就完了，而更為重要的是要對他們進(jìn)行培養和教育，我們是孩子的天然第一任老師，孩子是無(wú)法選擇的，這個(gè)老師責任心強也好，不強也罷，孩子很無(wú)辜，也很無(wú)奈，她們無(wú)法選擇。所以我們作家長(cháng)的要盡可能的把孩子培養好，這是我們義不容辭的責任和義務(wù)。從小我們就要幫助她養成良好的習慣，因為播種一種行為收獲一種習慣，播種一種習慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種命運。我舉一個(gè)例子，在孩子學(xué)會(huì )走路剛能聽(tīng)懂話(huà)的時(shí)候，我們吃過(guò)飯都會(huì )把飯碗端到廚房，然后將桌子擦干凈，再把落在地下的垃圾掃起來(lái)，幾乎天天都在重復著(zhù)這樣的動(dòng)作，久而久之，潛移默化中女兒竟然學(xué)會(huì )了。有一次吃過(guò)飯后她下意識的把自己的碗端到了廚房，因為廚房的臺子太高，她點(diǎn)著(zhù)腳尖放了上去�？吹竭@一切我和妻會(huì )心的笑了。我們知道女兒已經(jīng)具有了這樣的能力，從此以后就讓她端碗，特意把抹布放在低一點(diǎn)的位置，就這樣女兒端過(guò)飯碗后很自覺(jué)的就拿起抹布放在桌上，拎著(zhù)抹布的一角在桌子上甩來(lái)甩去的，盡管這不像是在擦桌子但我們會(huì )一直鼓勵她，等她“擦”完了，我們再徹底的擦一遍。這時(shí)她已經(jīng)把掃把和垃圾斗舉過(guò)頭頂拿了過(guò)來(lái)，我接過(guò)女兒遞過(guò)來(lái)的掃把和垃圾斗并豎起大拇指獎勵她一下。每天晚飯后我有寫(xiě)日記的習慣，每每在這個(gè)時(shí)候女兒也會(huì )“湊熱鬧”在我書(shū)桌面前哼哼嘰嘰的賴(lài)著(zhù)不走，我索性就放下手中的筆，讓她坐在我腿上給她找來(lái)紙筆，讓她盡情的想像盡情的發(fā)揮，一會(huì )兒一張紙畫(huà)滿(mǎn)了，她也畫(huà)夠了，我再潛下心來(lái)寫(xiě)我的日記，天天都這樣，女兒也養成了每天晚飯后“學(xué)習”的好習慣。地面上有個(gè)小紙屑或小垃圾，只要女兒看到了她就會(huì )不動(dòng)聲色的撿起來(lái)扔到垃圾簍里，以至于走到大街上她看到了地上的果皮紙屑什么的，女兒也會(huì )毫不猶豫的撿起來(lái)到處找垃圾桶，垃圾桶在身邊的我們就鼓勵她扔到路邊的垃圾桶里，要是附近沒(méi)有，我們就會(huì )接過(guò)女兒手上的垃圾，暫時(shí)給她“保管”起來(lái)，找到垃圾桶了就幫她完成這個(gè)任務(wù)。這些都不用太多的說(shuō)教只要做出來(lái)就足夠了，孩子沒(méi)有鑒別力她們不知道哪個(gè)是好習慣哪個(gè)是壞習慣，哪個(gè)該做哪個(gè)不該做。家長(cháng)只要做出來(lái)孩子就會(huì )復制過(guò)來(lái)，時(shí)間久了孩子自然就學(xué)會(huì )了也養成了。再比如我們這邊說(shuō)不讓孩子看電視而自己卻去看世界杯，那邊說(shuō)不讓孩子玩電腦游戲，而自己卻坐在電腦旁玩的是通霄達旦；教育孩子要講文明而自己卻粗話(huà)連篇，垃圾亂丟。孩子是父母的影子，好的她們會(huì )原封不動(dòng)的復制，不好的她們還會(huì )照搬。所以教育孩子就要愛(ài)孩子，教育孩子就要幫助她建立良好的習慣。
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家好！首先感謝叔叔、阿姨在百忙之中來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )。也要感謝兩位老師對我們的無(wú)私付出，正因為你們媽媽般的呵護，才有我們二（2）班全體同學(xué)的健康成長(cháng)。在此，我代表全體同學(xué)說(shuō)一聲：“老師您們，辛苦了！” 我叫高xx，是個(gè)普通的小男孩。我覺(jué)得學(xué)習是個(gè)快樂(lè )的事情，它能滿(mǎn)足我很多好奇心。平時(shí)我喜歡讀書(shū)，每天睡前我都堅持看半小時(shí)課外書(shū)；寫(xiě)完作業(yè)，除了玩，我也會(huì )靜下來(lái)看各種書(shū)；玩的時(shí)候，遇到自己不知道的問(wèn)題，我也會(huì )在書(shū)中找答案。讀書(shū)不僅豐富了我的課外生活，也積累了知識。我也有許多的缺點(diǎn)，上課有時(shí)會(huì )走神，不積極發(fā)言等，今后，我會(huì )努力改掉自己的缺點(diǎn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 同時(shí)，我也希望叔叔、阿姨們，多關(guān)心我們，多關(guān)心我們班級，多支持老師的工作，讓我們共同健康成長(cháng)。 最后，祝老師、叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！謝謝大家。
xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
各位家長(cháng)：
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解我們學(xué)校，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。因此，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要引導好孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。
2、行為上要輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
借此機會(huì )，向各位家長(cháng)提一些建議：
1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
2、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
5、配合學(xué)校的各項工作。
總之，我們將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。
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