- 相關(guān)推薦
小學(xué)學(xué)校安全安全教育內容及案例
掌握必要的安全知識，避免各種意外事故的發(fā)生，從而為自己的健康成長(cháng)增添一層防護。下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校安全安全教育內容及案例。歡迎閱讀參考！
小學(xué)學(xué)校安全安全教育內容及案例 1
今天一大早就起來(lái)了，打開(kāi)電腦，就又開(kāi)始網(wǎng)上學(xué)習�？戳恕翱拐鹌孥E安縣桑棗中學(xué)師生無(wú)一傷亡”的案例，我為葉校長(cháng)堅持不懈抓安全教育而感動(dòng)，我為地震中安縣桑棗中學(xué)師生無(wú)一傷亡而慶幸。我由衷的佩服這位平凡而又偉大的校長(cháng)，他的“責任高于一切，成就源于付出”的思想會(huì )讓我銘記在心。葉校長(cháng)的偉大在于他贏(yíng)在時(shí)間上的堅持，贏(yíng)在教育的細節。
本人歸納一下學(xué)校安全的十項內容，后四項是學(xué)校安全教育特別要注意的方面.
1、遵守交通法規，注意交通安全。橫穿馬路要留神，做到一停二看三通過(guò)。坐車(chē)不準與駕駛員談天，不準催促駕駛員快行，行車(chē)過(guò)程中要保持警惕，下車(chē)后確定安全后再行走。不得攀爬貨車(chē)、拖拉車(chē)等。
2、學(xué)習和掌握必要的滅火常識，學(xué)習滅火器的使用范圍和方法。不準在寢室點(diǎn)蠟燭、使用交流電電器，防止意外事故。學(xué)習掌握用電知識，確保用電安全。
3、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、娛樂(lè )廳。
4、不把貴重物品或不該帶的物品帶到學(xué)校，錢(qián)幣隨身攜帶，嚴防失竊。節假日關(guān)好門(mén)、窗。
5、學(xué)習掌握必要的運動(dòng)知識，確保體育運動(dòng)安全。不得在樓道、走廊等處追逐、推拉、嬉鬧。不趴在走廊護欄上（特別是人多時(shí)），絕不允許坐在護欄上或在上行走，嚴防意外。禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。
6、晨跑、下樓梯、進(jìn)出禮堂會(huì )場(chǎng)等場(chǎng)所要集中注意力，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。寢室中睡上鋪的同學(xué)要采取恰當的保護措施，防止跌落。
7、發(fā)現行跡可疑的人要及時(shí)報告，要特別注意不隨陌生人離開(kāi)校園，因故離開(kāi)學(xué)校應得到班主任同意并留下請假條。
8、不得擅自處出游玩，雙休日、節假日應征得家長(cháng)同意后方可外出，外出要早歸，嚴禁徹夜不歸。放假后應及早回家，不提前到校，同學(xué)間不互訪(fǎng)。
9、 嚴禁玩火，嚴禁在校燃放煙花爆竹。
10、不得下河、下溪、下庫和下塘等游泳洗澡。在家時(shí)下河、下溪、下庫和下塘等須得到家長(cháng)同意。
安全教育教學(xué)案例
教學(xué)內容：學(xué)習一些日常安全知識。
教學(xué)目標：通過(guò)學(xué)習日常安全知識，使學(xué)生樹(shù)立安全觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
教學(xué)時(shí)數： 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)引入：
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘⒁饽男┌踩马棧?/p>
二、教學(xué)過(guò)程
1、 用電安全
故事（一）
2008年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺跳下逃生，當場(chǎng)死亡，釀成近年來(lái)最為慘烈的校園事故。宿舍火災初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導致電器故障并將周?chē)扇嘉镆肌?/p>
故事（二）
據《新京報》報道，2006年10月16日下午1時(shí)30分，北京師范大學(xué)繼續教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過(guò)身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示，起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。
一個(gè)個(gè)發(fā)生我們日常生活中的故事反映了隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了，但是與我們息息相關(guān)的，為我們帶來(lái)方便，不可或缺的電，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是可以避免的。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1） 認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4） 使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5) 發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、 交通安全
老師介紹三則案例：
案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球，球滾到機動(dòng)車(chē)道上，將一輛正常行駛的摩托車(chē)絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。 交通法規明確規定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門(mén)對這起事故作了責任認定，認定這兩個(gè)中學(xué)生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬(wàn)多元的醫療費用。
案例二：1999年某中學(xué)后門(mén)發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車(chē)下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來(lái)巨大的'傷害，而且也給這名中學(xué)生帶來(lái)了巨大的心理?yè)p傷。
案例三：有數據顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個(gè)駭人聽(tīng)聞的數字，每年在車(chē)輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數。
通過(guò)這些故事，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺埽?/p>
行走時(shí)怎樣注意交通安全：
1） 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3） 在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4） 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。
5） 騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
3、 發(fā)生火災怎么辦
1）要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地
點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2）一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3） 逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、校園安全
1）上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現有人摔倒
時(shí)，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2）不在教室里打跳，翻越門(mén)窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)不把貴重物品到學(xué)校，錢(qián)幣隨身攜帶，嚴防失竊。節假日關(guān)好門(mén)、窗。
4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。
5)、發(fā)現行跡可疑的人要及時(shí)報告，要特別注意不隨陌生人離開(kāi)校園，因故離開(kāi)學(xué)校應得到班主任同意并留下請假條。
6）、課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對學(xué)生造成傷害。
三、 小結：
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
小學(xué)學(xué)校安全安全教育內容及案例 2
教會(huì )孩子基本交通規則
飛來(lái)橫禍誰(shuí)也無(wú)法預知，但至少我們可以不讓孩子因自己的違規和疏忽而引起交通事故，傷害到自己。家長(cháng)平時(shí)就應積極配合老師對孩子進(jìn)行交通安全知識教育。諸如，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)；紅燈停、綠燈行；不要在馬路上打鬧追逐等等。交通事故是造成孩子意外傷害的主要原因之一，假期里家長(cháng)更應多提示孩子。
教會(huì )孩子珍惜生命
許多家長(cháng)出于保護孩子的心理，不忍心讓他們知道死亡的可怕。這種想法是不對的，父母應讓孩子知道死亡的`概念，并教育他們懂得珍惜生命。低年級的學(xué)生很容易對家中的一些金屬用具如剪刀、小刀、鋸子、縫衣針等發(fā)生興趣，家長(cháng)應教會(huì )孩子某些工具的正確使用方法，同時(shí)告知他們危害在哪里，哪些工具是不允許小孩使用的。
而年紀大一些的學(xué)生有時(shí)候會(huì )因為心理問(wèn)題而輕生，家長(cháng)要教育孩子珍視生命，一旦有困難或情緒不好，可以撥打心理熱線(xiàn)，也可以找家長(cháng)、老師和同學(xué)聊聊，打開(kāi)心結。目前，很多學(xué)校都設有心理咨詢(xún)室，學(xué)生也可以給學(xué)校的心理老師打電話(huà)。
嚴防不速之客
每到暑假，很多雙職工父母不得不把孩子一個(gè)人留在家里，這時(shí)一定要教會(huì )孩子防范不速之客。
要教會(huì )孩子在父母離開(kāi)家后就鎖好防盜門(mén)，將能夠進(jìn)入的窗子也關(guān)好，防止壞人破門(mén)而入或從窗子潛入室內；有人來(lái)訪(fǎng)，可以隔著(zhù)門(mén)窗與他對話(huà)，不能隨便開(kāi)門(mén)；對自稱(chēng)是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話(huà)的來(lái)人，要先給爸爸媽媽或小區物業(yè)管理人員打個(gè)電話(huà)，問(wèn)清情況后才決定是否開(kāi)門(mén)；如果發(fā)現竊賊已經(jīng)進(jìn)屋，千萬(wàn)不要驚慌，盡快躲藏起來(lái)或伺機逃走，不提倡與壞人搏斗。
小學(xué)學(xué)校安全安全教育內容及案例 3
小學(xué)生交通安全常識
認識交通信號燈
交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車(chē)輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交叉路口顯眼的地方，叫做車(chē)輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定：
1、綠燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行，但轉彎的車(chē)輛不準妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行。
2、黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續通行。
3、紅燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行。
4、綠色箭頭燈亮時(shí)，準許車(chē)輛按箭頭所示方向通行。
5、黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
交通安全知識教育內容
一、講解安全過(guò)馬路常識
家長(cháng)要教育幼兒：過(guò)馬路時(shí)要緊緊地牽著(zhù)大人的手，走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察左右來(lái)往的車(chē)輛，紅燈停步綠燈行，也可以過(guò)地下通道與天橋。
二、說(shuō)情境引導判斷正誤
家長(cháng)可以舉例幼兒過(guò)馬路時(shí)的.情景，分別描述正面(文明)與反面(不文明)的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過(guò)判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長(cháng)久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。
三、誦讀安全過(guò)馬路兒歌
如果孩子不知道安全過(guò)馬路，家長(cháng)可以引導孩子誦讀安全過(guò)馬路的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思明了，便于理解，易于記憶。比如：過(guò)馬路時(shí)不亂跑，斑馬線(xiàn)上要看清。十字路口指示燈，紅燈停步綠燈行。黃燈請你等一等，交通安全記心中。
孩子過(guò)馬路的陋習
過(guò)馬路要仔細觀(guān)察后從斑馬線(xiàn)通過(guò)“過(guò)馬路時(shí)一定要提起精神，仔細觀(guān)察，然后從斑馬線(xiàn)通過(guò)。通過(guò)時(shí)，首先要向左看，然后向右看，確定沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)，或者通行的車(chē)輛停下來(lái)之后，再向前走，走到道路中間的分界線(xiàn)時(shí)要停下來(lái)，這時(shí)要先向右看，再向左看，確認安全后再通過(guò)�！边^(guò)馬路盡量結伴同行，過(guò)馬路的時(shí)候禁止打罵嬉鬧。
關(guān)于兒童的交通安全常識
一、導致兒童和青少年發(fā)生交通事故的主要原因：
1、不遵守交通規則。此類(lèi)交通事故所占比例很高。查閱公安交通部門(mén)的交通事故檔案可以發(fā)現，兒童期交通事故的責任方多半是受害兒童，例如低齡孩子穿越馬路時(shí)沒(méi)有成年人帶領(lǐng)、不走便道或人行橫道、在公路旁玩耍、闖紅燈、騎車(chē)帶人等。
2、交通標志不醒目。一些地區交通燈長(cháng)期壞損無(wú)人修理或難以辨認、人行橫道標志不清、人多擁擠的路段沒(méi)設置標牌等。某些惡劣的自然條件，如霧、雪、雨、黑夜等情況都可使交通標志難于辨認，這些也是造成交通事故的原因之一。
3、違章駕車(chē)。酒后開(kāi)車(chē)、疲勞駕駛、不系安全帶、超速行駛、闖紅燈、未成年人駕車(chē)、12歲以下兒童騎自行車(chē)上馬路等情況。
兒童交通意外傷害的防治是一項綜合治理的工程，它需要多學(xué)科研究、多部門(mén)聯(lián)合參與管理、全社會(huì )共同關(guān)心。需要從交通法規教育、車(chē)輛路況保養、駕駛員素質(zhì)和技術(shù)養成、成人監護等方面入手。
二、學(xué)齡前兒童是發(fā)生交通意外的高發(fā)人群，應采取哪些措施防止學(xué)齡前兒童發(fā)生交通意外呢?
1、對嬰幼兒加強看管，不要讓孩子在人多車(chē)多的路上獨自行走；
2、在托兒所幼兒園進(jìn)行交通安全常識的普及宣傳；
3、孩子上馬路要走人行道，而且一定要有父母陪伴，橫穿馬路時(shí)，父母要牽著(zhù)孩子的手行走；
4、不要讓孩子騎兒童三輪車(chē)上馬路旁的人行道、機動(dòng)車(chē)道和狹窄的馬路；
5、黃昏以后不要讓孩子在有其他車(chē)輛通行的地方騎車(chē)；
6、帶孩子乘車(chē)要給孩子系上安全帶，父母自己也要系上安全帶。
7、做好孩子的榜樣，培養孩子從小遵守交通規則的意識，這也是最關(guān)鍵的預防措施。
值得父母注意的是：不要認為開(kāi)車(chē)帶幼兒出行，只要把孩子緊緊抱在懷中就不會(huì )出事了。其實(shí)父母的雙手并不是孩子安全的保障，而且在車(chē)速很慢的情況下，這種做法也不一定管用，這是個(gè)意識上的問(wèn)題。要知道，一個(gè)孩子在高速撞擊事故當中產(chǎn)生的沖力相當于一頭大象的重量，后果十分嚴重。因此，開(kāi)車(chē)帶孩子出行的正確做法應該是，將他正確固定在兒童的“專(zhuān)座”——兒童安全座椅上，就像成年人受安全帶保護一樣。世界上許多國家早已立法規定父母這樣做。
三、不同年齡的兒童使用安全座椅和系安全帶的方法：
1、由保險公司進(jìn)行的調查顯示：對于0歲至4歲的幼兒來(lái)說(shuō)，前向式座椅比后向式座椅發(fā)生傷亡或者嚴重受傷的概率要高5倍。因此，應采用后向式兒童安全座椅。因為當兩輛汽車(chē)迎面相撞時(shí)，坐在前向式座椅上的兒童頭部先是被甩向前方，并被迫向下朝胸骨方向急速彎曲，接著(zhù)又向后朝上急速彎曲。這樣的張力，幼兒怎能夠承受得起。
2、當年齡較大的兒童無(wú)法坐下兒童座椅時(shí)，可選擇兒童安全座墊，它主要針對3歲至10歲兒童。兒童安全座墊能減少碰撞對兒童腹部的傷害。兒童被墊高后，就能使用安全帶以保護兒童的胸部和頭頸部，看似簡(jiǎn)單的措施，卻能將安全系數提高80%，真正做到簡(jiǎn)單高效。
【小學(xué)學(xué)校安全安全教育內容及案例】相關(guān)文章：
學(xué)校安全教育基本內容06-07
校園欺凌安全教育內容記錄 學(xué)校防欺凌安全教育內容記錄06-03
小學(xué)班級安全教育記錄內容總結04-11
小學(xué)生安全教育內容常識04-08
校車(chē)安全教育培訓內容04-29
校園安全教育內容總結03-29
居家安全教育方案內容09-22
安全教育的策劃方案內容08-19
安全教育的手抄報內容08-31