高二語(yǔ)文《項璉》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的高二語(yǔ)文《項璉》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、《項璉》教學(xué)目標
1、知識目標：了解有關(guān)作者的文學(xué)常識。
2、能力目標：分析路瓦栽夫人這一形象的典型意義。
3、情感目標：認識追求享樂(lè )的思想對人的毒害及主人公的誠實(shí)品德和奮斗精神。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：剖析主人公的思想世界和鑒賞作品的主題。
難點(diǎn)：分析路瓦栽夫人這一形象的典型意義。
三、《項璉》教學(xué)過(guò)程
導語(yǔ)
現在，我這里有幾道題要考考大家。我說(shuō)出一個(gè)人的有關(guān)情況，請你猜猜他是誰(shuí)？（逐條展示，看學(xué)生能在第幾條目出現時(shí)猜出這個(gè)人物）
1、他，是一位著(zhù)名的演員。
2、他6歲時(shí)成為孤兒，開(kāi)始跟二叔學(xué)藝，拉二胡、吹嗩吶、打手玉子、唱小曲無(wú)所不能。
3、17歲入公社文藝宣傳隊，又入威遠鄉業(yè)余劇團，后借調西豐縣劇團擔任二人轉的主演。
4、1987年，在姜昆的推薦下“打入”了中央電視臺春節晚會(huì )，開(kāi)始了他更加輝煌的藝術(shù)人生。
5、他的代表作有小品《征婚》《紅高粱模特隊》《三鞭子》《送禮》《鐘點(diǎn)工》《昨天、今天、明天》《賣(mài)拐》《賣(mài)車(chē)》等……（趙本山）
再猜一個(gè)：
1、他是法國著(zhù)名批判現實(shí)主義小說(shuō)家。
2、他出身于沒(méi)落貴族家庭，自幼愛(ài)好文學(xué)，13歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。
3、大作家福樓拜是他的老師，和左拉、屠格涅夫是好朋友。
4、以寫(xiě)短篇小說(shuō)見(jiàn)長(cháng)，被譽(yù)為“世界短篇小說(shuō)巨匠”。
5、參加過(guò)普法戰爭，1880年以短篇小說(shuō)《羊脂球》轟動(dòng)法國文壇。
�。ㄩ_(kāi)始給學(xué)生展示第一條，逐漸的展示這些條目，如果學(xué)生在沒(méi)展示完所有條目，學(xué)生就答出來(lái)的話(huà)，就把幾個(gè)條目都打出來(lái)，讓全體學(xué)生再次熟悉一下莫泊桑。）
下面我再給大家介紹一位女士，請大家跟我一起關(guān)注一下她的命運。（用課件展示）
1、她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘。
2、她覺(jué)得她生來(lái)就是為著(zhù)過(guò)高雅和奢華的生活。那么迎接她的會(huì )是一個(gè)什么樣的'人生呢？請同學(xué)們?yōu)樗O計一下她可能走過(guò)的人生歷程。
課外分析
下面我把大作家莫泊桑為她設計的人生展示給大家：女主人公馬蒂爾德只得和一個(gè)教育部的小職員結了婚。但她從沒(méi)有停止她那過(guò)上高雅和奢華生活的夢(mèng)想。一次難得的機會(huì )讓她參加了一次教育部的舞會(huì )，而她為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，圖一時(shí)之快感，從朋友那里借來(lái)了一條鉆石項鏈，結果項鏈卻在舞會(huì )后不慎丟失。為了按時(shí)還上朋友的項鏈，她和丈夫東拼西借地湊齊了錢(qián)，買(mǎi)了一條一模一樣的項鏈還給了朋友。但她和丈夫為了還清這筆錢(qián)，改變了原本的生活，辛辛苦苦工作了十年�？删哂兄S刺意味的是：十年后，由于還清了債務(wù)，她終于可以坦然面對朋友的時(shí)候才知道，原來(lái)她向朋友借的鉆石項鏈，實(shí)際上是一條并不值錢(qián)的假項鏈。
不知道同學(xué)們聽(tīng)了這樣一個(gè)小故事會(huì )有怎樣的感想呢？對女主人公馬蒂爾德這個(gè)人你又是怎樣看的呢？我們下面共同研討這樣幾個(gè)問(wèn)題。（出示課件）（學(xué)生自由討論）
小結：有些同學(xué)說(shuō)她虛榮，但是，對于人而言，虛榮實(shí)在是一個(gè)極為普通的弱點(diǎn)。而很多時(shí)候，我們甚至不能說(shuō)這是弱點(diǎn)。夢(mèng)想像上流社會(huì )的貴婦人那樣過(guò)高貴、風(fēng)雅的生活。這種理想顯然并不高尚。她確實(shí)虛榮，但趨樂(lè )避苦是人的本性。項鏈丟失后，青春美貌和人格尊嚴這兩個(gè)法碼擺在人生的天平上，逼她作出選擇。她決定放棄青春，選擇尊嚴。人生最重要的時(shí)刻能夠懂得放棄，其實(shí)放棄也是一種美麗。那么對她來(lái)說(shuō)那極細小的一件事是“敗壞”她，還是成全她呢？
�。▽W(xué)生討論，只需言之有理）
瑪蒂爾德是不幸的，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時(shí)她是幸運的人，殘酷的現實(shí)讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實(shí)地一步步走過(guò)。
還記得詩(shī)人海子的那幾句詩(shī)嗎：從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)
《項璉》小說(shuō)的結局
小說(shuō)的結局耐人尋味，它似乎又是一個(gè)不是結局的結局。有很多人給它寫(xiě)了續，其中也不乏一些優(yōu)秀的作品，我們共同欣賞幾篇。
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