《猴王出世》優(yōu)秀教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
�。�、學(xué)習生字詞，能流利有感情的朗讀課文。
�。�、初步感受古典文學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn)。
�。�、理解石猴勇敢頑強、一心想著(zhù)大家的品質(zhì)，受到教育。
�。�、體會(huì )作為古典四大名著(zhù)之一的《西游記》的語(yǔ)言美和古代勞動(dòng)人民的豐富想象力。激發(fā)學(xué)生閱讀名著(zhù)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理清事情的前因后果，體會(huì )美猴王勇敢頑強、無(wú)私無(wú)畏的品質(zhì)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀通讀懂句子，培養閱讀古典小說(shuō)的語(yǔ)感。
【課時(shí)安排】
�。闭n時(shí)。
【教具學(xué)具準備】
多媒體課件及小說(shuō)《西游記》。
【教學(xué)步驟】
一、揭示課題
�。�、你們誰(shuí)看過(guò)《西游記》，在這部小說(shuō)中，給你留下印象最深的是那個(gè)人物？
�。▽O悟空。）
�。�、談?wù)勀銓O悟空的了解。
�。�、你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎？今天我們就學(xué)習一篇新課文，了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過(guò)。
二、初讀課文，了解大意，掃清文字障礙
�。�、大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫(huà)出來(lái)。
�。�、邊讀邊想，這篇文章講的是一件什么事？
三、交流自學(xué)情況
�。�、文章講的是一件什么事。圍繞這件事情，作者講述了哪幾個(gè)部分？
石猴誕生──獨闖水簾洞──帶領(lǐng)群猴入洞。
�。�、你有哪些不懂的問(wèn)題，提出來(lái)與大家一起交流。
�。ㄖ饕鉀Q字詞問(wèn)題，掃清文字障礙。）
四、讀課文，小組合作探究
�。�、石猴的誕生：
�、攀飶哪睦飦�(lái)？
�、葡胂笠幌滤鍪罆r(shí)的情景，再交流交流。
�。�、水簾洞內是什么樣的情景？
�。�、石猴是怎樣成為美猴王的？
五、語(yǔ)言積累
�。�、自由讀課文，你喜歡那些句子，畫(huà)下來(lái)，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由，并把它們有感情的讀出來(lái)。
�。�、交流自己喜歡的句子，有感情的朗讀這些段落。
�。�、摘抄你喜歡的語(yǔ)句。
六、課外閱讀擴展
有興趣的同學(xué)可以讀一讀《西游記》，準備好召開(kāi)一個(gè)《西游記》故事會(huì )，看誰(shuí)講的故事最精彩。
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