上古神話(huà)教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1.了解神話(huà)產(chǎn)生的過(guò)程，精衛填海。
2.掌握三者產(chǎn)生的先后順序和文學(xué)概念。
【學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1.了解神話(huà)產(chǎn)生的過(guò)程。
2.續講精衛填海的前后過(guò)程。
【教學(xué)準備】
多媒體課件、其他資料
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
講神話(huà)故事產(chǎn)生的原因，以前的人們出去打獵，突然響起了雷聲，把獵物嚇走了，大家都非常害怕，膽小的不敢出來(lái)，膽大的就出去打獵(去尋找原因），這時(shí)他來(lái)到山頂，又爬到樹(shù)上去問(wèn)天--“你為什么打雷？”話(huà)音剛落，垮一個(gè)閃電，把他劈成了非洲小伙，小伙覺(jué)得不能這樣冒失，萬(wàn)一答案沒(méi)問(wèn)出來(lái)，命都沒(méi)了咋辦，但又不能空手而回呀，不然怎么交代，小伙為了解決大家心中的'疑惑就編造了這樣一個(gè)神話(huà)故事。
神話(huà)產(chǎn)生的原因--因為當時(shí)科技水平和勞動(dòng)力都非常低下，面對惡劣的自然環(huán)境，他們無(wú)法解釋自然所產(chǎn)生的現象，他們非�？謶�，只能通過(guò)一些故事來(lái)解釋他們心中的疑惑。
最后用科學(xué)的知識來(lái)解釋雷、電、風(fēng)、雨產(chǎn)生的真正原因。
上古神話(huà)--是遠古時(shí)代的人民針對所接觸的自然現象、社會(huì )現象幻想出來(lái)的具有藝術(shù)意味的創(chuàng )作。
2、講述盤(pán)古開(kāi)天神話(huà)故事
1.學(xué)生試講，老師做補充
2.從故事中你學(xué)到了什么
3.鼓勵學(xué)生寫(xiě)出故事的前因后果，培養孩子的想象力。
3、神話(huà)與迷信的區別
神話(huà)---積極向上的
迷信----消極頹廢的
4、本節課你學(xué)會(huì )了什么?
5、布置作業(yè)。
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