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《收獲的季節》優(yōu)秀教學(xué)設計
作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教學(xué)設計，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《收獲的季節》優(yōu)秀教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《收獲的季節》優(yōu)秀教學(xué)設計 1
教學(xué)目標
[德育目標]：初步懂得果實(shí)是由勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，培養熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。
[智育目標]：認識當地秋天有哪些果實(shí)，了解其他地方秋天的果實(shí)。
[素質(zhì)發(fā)展目標]：通過(guò)收獲的的情景，使學(xué)生知道秋天是收獲的季節，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)秋天之情。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]： 知道秋天是收獲的季節，認識當地秋天有哪些果實(shí)。
[教學(xué)難點(diǎn)]：懂得果實(shí)是由勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。
教學(xué)準備
有關(guān)秋天的果實(shí)的圖片。
學(xué)生活動(dòng)設計
活動(dòng)一：介紹自己知道的秋天果實(shí)。 活動(dòng)二：展示農民收獲的圖片。 活動(dòng)三：“我和媽媽逛市場(chǎng)”。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：
一、介紹果實(shí)
1、 活動(dòng)前要求學(xué)生可以準備一些當地的果實(shí)，上課時(shí)帶到課堂中。
2、 介紹自己帶來(lái)的果實(shí)。
二、看圖片
1、 從教材果實(shí)圖片出發(fā)，讓學(xué)生觀(guān)察果實(shí)外部特征。
2、 教師出示圖片，說(shuō)說(shuō)自己沒(méi)帶但是知道的果實(shí)。
3、 出示一些不是當地的果實(shí)圖片。
4、 說(shuō)說(shuō)在電視上報刊上看到的一些秋天的收獲。
活動(dòng)二：
一、展示農民收獲的圖片。
二、體會(huì )農民收獲的心情。
三、引導學(xué)生說(shuō)出怎么樣對待收獲的果實(shí)。
活動(dòng)三：
“我和媽媽逛市場(chǎng)”
一、觀(guān)察教材中的圖片
二、討論圖中都有什么?
三、談?wù)劰涫袌?chǎng)的感受。
教學(xué)反思:
紅彤彤的富士蘋(píng)果、黃澄澄的雪花梨、香飄十里的深州蜜桃、小巧玲瓏的滄州小棗是河北的特產(chǎn)，是秋天收獲的象征，也是學(xué)生生活中非常熟悉的果實(shí)，在上一課學(xué)習的基礎上，為了讓同學(xué)加深對秋天的理解，認識秋天的一些果實(shí)，增強他們熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的`情感，特設置此課。同時(shí)由于一年級學(xué)生年齡較小，對“豐收的成果是農民辛勤勞動(dòng)換來(lái)的”的理解可能有一定的困難，容易受不良習慣的影響，從小培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)成果的習慣，因此，通過(guò)各種途徑使學(xué)生從小就知道豐收的成果是農民辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，使他們養成珍惜勞動(dòng)成果的好習慣也是非常必要的.
《收獲的季節》優(yōu)秀教學(xué)設計 2
教學(xué)目標
1.觀(guān)察秋天，欣賞各種表現秋天的美術(shù)作品，了解美術(shù)形式的多樣性。
2.綜合運用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)形式表達自己對秋天的感受和理解，提高學(xué)生的繪畫(huà)表現能力和動(dòng)手制作的能力。
3.通過(guò)觀(guān)察、表現秋天的.事物，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。增強學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護意識。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受和表現秋天之美。
難點(diǎn)：綜合運用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)形式語(yǔ)言，表達自己對秋天的感受和理解。
第一課時(shí)
課前準備
�。▽W(xué)生）水粉畫(huà)顏料、畫(huà)筆、調色盤(pán)、水桶、抹布等繪畫(huà)工具材料。
�。ń處煟┣锞皰靾D，課件，示范用工具材料等。
教學(xué)過(guò)程
1.感受與想象。
�。�1）看：今天上課我們一起先來(lái)看一張圖片，誰(shuí)能告訴老師你看到了什么？(播放秋天水彩圖畫(huà))
�。�2）憶：談?wù)勀阌∠笾幸?jiàn)過(guò)最美的秋天情景。
�。�3）畫(huà)：你能憑感覺(jué)畫(huà)一畫(huà)秋天的景色嗎？（畫(huà)到黑板上）
2.思考與探究。
�。�1）評價(jià)同學(xué)們的畫(huà)。
�。�2）秋天的自然景物具有哪些特征？（楓葉紅了，稻谷豐收了，草地黃了，水果成熟…….）說(shuō)一說(shuō)你還可以表現那些秋天的美景？
�。�3）看大師們的作品找一找秋天主要的色彩有哪些？（黃、橙、紅、褐）
�。�4）點(diǎn)明課題：秋天不僅是一個(gè)美麗的季節，而且它還是一個(gè)收獲的季節。
�。�5）欣賞同齡人的作品。
3.表現與體驗。
�。�1）教師示范水彩畫(huà)風(fēng)景的畫(huà)法。
�。�2）作業(yè)要求：畫(huà)畫(huà)秋天的景色。
�。�3）學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導，輔導要點(diǎn)：能否大膽地表現秋天的景色？是否表現出自己對秋天的理解？
4.展示與評價(jià)。
�。�1）展示學(xué)生作品，學(xué)生互相觀(guān)賞。
�。�2）請學(xué)生選出最美的秋景圖，并請作者介紹自己的創(chuàng )作思路。
�。�3）教師小結。
5.課后延伸：收集有關(guān)秋天的圖片、詩(shī)句等。
《收獲的季節》優(yōu)秀教學(xué)設計 3
教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R目標
初步了解生活，了解河北的特產(chǎn)，認識一些果實(shí)的外部特征。
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通過(guò)多種途徑開(kāi)展觀(guān)察探索活動(dòng)，養成從小珍惜勞動(dòng)成果的好習慣。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩，增強愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
認識果實(shí)的外部特征，感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩。
教學(xué)難點(diǎn)
養成從小珍惜勞動(dòng)成果的好習慣，增強愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
教學(xué)過(guò)程
導入新課
老師：同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節，同時(shí)它也是個(gè)收獲的.季節。秋天，好多果實(shí)都熟了，我們快來(lái)看——
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“秋天的果實(shí)”。）
老師：這么多的果實(shí)，大家都認識嗎？
學(xué)生：（略）
老師：下面我們來(lái)認識一下秋天的果實(shí)。（過(guò)渡）
講授新課
一、認識果實(shí)（板書(shū)）
老師：同學(xué)們，打開(kāi)課本第二十三頁(yè)，我們認真看一看書(shū)上的圖，桌子上都擺著(zhù)哪些果實(shí)？大家說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：同學(xué)們認識的還不少，有蘋(píng)果、梨、葡萄、桃、草莓等，下面大家把我們課前準備的果實(shí)拿出來(lái)，給同學(xué)們看一看，說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：果實(shí)有好多種，同學(xué)們還知道哪些？
學(xué)生：（略）
老師：我們打開(kāi)課本第二十四頁(yè)，看圖中的果實(shí)，都認識嗎？說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ò淹瑢W(xué)們不認識的果實(shí)介紹給他們。讓同學(xué)們欣賞視頻“豐收”；圖片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果實(shí)”系列、“秋天的葡萄”、“秋天的石榴”等。）
老師：我們認識了這么多得果實(shí)，可是你知道它們是怎么來(lái)的嗎？
學(xué)生：（略）
老師：對，是農民伯伯、阿姨們辛苦勞作而來(lái)的。我們來(lái)看看他們在做什么？(過(guò)渡)
二、秋天的收獲（板書(shū)）
老師：大家打開(kāi)課本第二十五頁(yè)，我們看圖中農民伯伯、阿姨在做什么？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。（也可一幅一幅展示圖片。）
學(xué)生：（略）
老師：農民伯伯、阿姨們正在忙著(zhù)收獲秋天的果實(shí)，摘棉花、摘蘋(píng)果等，你看他們的臉上都掛滿(mǎn)了笑容，但這些收獲都是他們辛辛苦苦勞作換來(lái)的。
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“勞動(dòng)的滋味”；圖片“秋收”、“秋耕”。）
老師：經(jīng)過(guò)他們的辛勤勞作，他們換來(lái)了秋天的收獲。
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“秋天”、“收獲的季節”、“秋天的果實(shí)”；圖片“豐收”、“金色的秋天”、“秋天的收獲”、“收獲的季節”。）
老師：大家下面討論一下，你有什么感想，你以后打算怎么做呢？
學(xué)生：（略）
老師：同學(xué)們說(shuō)得很好，勞動(dòng)成果來(lái)之不易，我們應該珍惜勞動(dòng)成果，不浪費，對不對呢？
學(xué)生：（略）
老師：秋天收獲的喜悅不僅能在田間農民伯伯、阿姨的臉上可以看到，在其他地方也能看到，我們到菜市場(chǎng)看看吧�。ㄟ^(guò)渡）
三、逛市場(chǎng)看收獲（板書(shū)）
老師：大家打開(kāi)課本第二十六頁(yè)，我們看一看圖中都畫(huà)的是什么？然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：大家課前跟爸爸媽媽去逛市場(chǎng)了嗎？你都看到什么了呢？
學(xué)生：（略）
老師：秋天是美麗的，給我們帶來(lái)了收獲和喜悅，讓我們去充分享受它的美吧！
課堂
通過(guò)這節課的學(xué)習，使學(xué)生初步了解生活，了解河北的特產(chǎn)，認識了一些果實(shí)的外部特征。感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩，增強愛(ài)家鄉、養成從小珍惜勞動(dòng)成果的好習慣、愛(ài)祖國的情感。
《收獲的季節》優(yōu)秀教學(xué)設計 4
一、教學(xué)目標
【情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標】
樹(shù)立正確的理想觀(guān)，努力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
【能力目標】
用發(fā)展的眼光看問(wèn)題的能力。
【知識目標】
學(xué)會(huì )對未來(lái)人生做出合理的選擇。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
學(xué)會(huì )合理的選擇。
【難點(diǎn)】
從中獲得的體驗與感悟。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節一：課堂導入
采用詩(shī)歌導入方法
呈現兩首詩(shī)歌：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦!明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
問(wèn)題：誰(shuí)能給大家把詩(shī)歌翻譯成白話(huà)文?再說(shuō)說(shuō)一說(shuō)這兩首詩(shī)歌表達的情感是什么?
通過(guò)討論導入今天的新課《收獲的季節》。
環(huán)節二：新課講授
1.收獲的內容
活動(dòng)一:成長(cháng)樹(shù)
思考：三年來(lái)你收獲什么了?請填寫(xiě)在成長(cháng)樹(shù)的果實(shí)上并與朋友進(jìn)行分享。
總結：
1.掌握越來(lái)越多的知識，我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，我們結交一群志同道合的朋友;
2.不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并行，與法同行。我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類(lèi)的前途命運。
2.收獲的途徑
活動(dòng)二：名人故事
多媒體展示材料：
分組討論：從奧運冠軍身上學(xué)到了什么?
師生總結：
1.正確認識自己，勇于挑戰自己，才能成為真正的強者;
2.面對迷茫，彷徨憂(yōu)慮，我們要始終勇敢面對，奮力前行;
3.我們學(xué)會(huì )反思，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，每天都在進(jìn)步。在學(xué)習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發(fā)現自己的長(cháng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現自我超越。
3.收獲的意義
引導學(xué)生以政治興趣小組為單位進(jìn)行討論，在初中階段我們收獲的.意義是什么?
師生共同總結：結果很重要，過(guò)程同樣重要，過(guò)程中的種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(cháng)的重要積累，也是人生的寶貴財富，在過(guò)程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習收獲。
環(huán)節三：鞏固提高
教師引導學(xué)生一起合唱歌曲《真心英雄》
學(xué)生思考并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
教師總結：人生的道路不是一帆風(fēng)順的，我們領(lǐng)略過(guò)過(guò)程中的美好，不僅僅看到結果要美好一萬(wàn)倍。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一定要珍惜現在，反思自己，努力拼搏，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，認清自我，反思自我，超越自我。
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