信息技術(shù)教學(xué)計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的信息技術(shù)教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。

信息技術(shù)教學(xué)計劃1

　　一、教學(xué)要求

　　通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的文件操作，能夠認識word20xx，會(huì )使用word20xx輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進(jìn)行修改，能根據要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，會(huì )插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調整，學(xué)習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò )世界，會(huì )簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò )上的`內容學(xué)習簡(jiǎn)單的小報制作。

　　二、教材分析

　　教學(xué)內容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò )基礎知識等。

　　其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是word20xx的簡(jiǎn)單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課絡(luò )知識，使用網(wǎng)絡(luò )知識。

　　三、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生在以前學(xué)習的基礎上，對計算機的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學(xué)會(huì )用window98的簡(jiǎn)單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習計算機這門(mén)課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　序號教學(xué)內容課時(shí)

　　1、文件操作 1

　　2、認識word20xx 1

　　3、做個(gè)小小打字員 2

　　4、改錯小能手 1

　　5、美化小天使 2

　　6、調整段落內容 1

　　7、簡(jiǎn)單的排版 2

　　8、插入藝術(shù)字 1

　　9、插入圖片 1

　　10、文本框的使用 1

　　11、探險家之旅 1

　　12、初探俱樂(lè )部 1

　　13、網(wǎng)上尋寶 2

　　14、制作小報 2

　　五、教學(xué)措施

　　1、教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認知結構等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì )用、善用電腦。

　　2、教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現完成操作任務(wù)的不同方法，觸類(lèi)旁通相關(guān)軟件的使用。

　　3、加強機房（網(wǎng)絡(luò )教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。

　　4、適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養成愛(ài)護公物，文明上網(wǎng)的習慣。

信息技術(shù)教學(xué)計劃2

　　一、指導思想

　　信息素養是當今社會(huì )每個(gè)公民必備的基本素養，九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養的培養上具有重大使命。信息技術(shù)課程必須以信息素養的培養為核心展開(kāi)課程活動(dòng)，必須面向全體學(xué)生，必須為每一個(gè)學(xué)生獲取信息技術(shù)的課程學(xué)習經(jīng)歷、行使信息技術(shù)受教育權利提供機會(huì )和條件。信息技術(shù)課程還必須從基礎教育的特性出發(fā)，為打造學(xué)生適應信息化生活、走向學(xué)習化社會(huì )、實(shí)現個(gè)性化發(fā)展的人生平臺，進(jìn)而為實(shí)現終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　初中階段作為繼續鞏固學(xué)生信息技術(shù)知識與技能的階段，信息技術(shù)教學(xué)應著(zhù)重強調綜合利用各種信息技術(shù)工具解決問(wèn)題和對技術(shù)原理、方法的掌握。在小學(xué)階段積累技術(shù)經(jīng)驗的前提下，初中階段的.學(xué)生能夠從生活和學(xué)習中更準確地確定需要利用信息技術(shù)解決的問(wèn)題，借助信息技術(shù)的幫助，在更廣泛的范圍內開(kāi)展合作，綜合多種知識，提高研究能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中強調學(xué)生對人與技術(shù)關(guān)系的理性認識，增強對技術(shù)后果的辯證分析能力，增強技術(shù)利用的責任感，形成與信息社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)念。

　　二、基本情況

　　牟定縣江坡中學(xué)共8個(gè)班，我一人擔任信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)。因學(xué)校處于起步階段，學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設施不完善，20xx學(xué)年度，崇海中學(xué)初一信息技術(shù)教學(xué)安排為1課時(shí)/班/周，教學(xué)平臺仍基于window98操作系統，這給信息技術(shù)的教學(xué)，尤其是新教材的實(shí)施帶來(lái)了很大的限制。不僅課時(shí)上得不到保證，教學(xué)內容的實(shí)現上也顯得十分艱難。加上入校時(shí)學(xué)生信息技術(shù)水平參差不齊，教學(xué)上，尤其是新教材的實(shí)施上難度很大。

　　三、教學(xué)目標

　　本學(xué)期教學(xué)以第四單元《數據統計與分析》為主，具體教學(xué)目標如下：

　　1、了解電子表格軟件的功能，熟悉電子表格軟件的應用�！猦ttp：///整理—

　　2、能夠根據具體需求，從不同渠道獲取所需數據，并能熟練運用電子表格軟件，對數據進(jìn)行甄別、整理、運算、統計和分析，從而發(fā)現問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法，并通過(guò)表格、圖表、調查報告等方式進(jìn)行表達。

　　3、了解數據處理的廣泛應用，增強數據搜集的意識，培養團隊合作的精神。

　　4、嘗試應用各種先進(jìn)的信息技術(shù)工具，培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　四、方法措施

　　機房教學(xué)，結合具體實(shí)例演示教學(xué)。

　　五、教學(xué)措施

　　機房教學(xué)，結合具體實(shí)例演示教學(xué)。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排

　　結合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期第四單元《數據統計與分析》的教學(xué)進(jìn)度安排如下：

　　1、據收集與錄入2課時(shí)

　　2、格規劃與修飾2課時(shí)

　　3、據處理與統計4課時(shí)

　　4、據圖表與分析4課時(shí)

信息技術(shù)教學(xué)計劃3

　　一、教學(xué)要求

　　通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的文件操作，能夠認識word20xx，會(huì )使用word20xx輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進(jìn)行修改，能根據要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，會(huì )插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調整，學(xué)習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò )世界，會(huì )簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò )上的內容學(xué)習簡(jiǎn)單的`小報制作。

　　二、教材分析

　　教學(xué)內容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò )基礎知識等。

　　其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是word20xx的簡(jiǎn)單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課絡(luò )知識，使用網(wǎng)絡(luò )知識。

　　三、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生在以前學(xué)習的基礎上，對計算機的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學(xué)會(huì )用window98的簡(jiǎn)單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習計算機這門(mén)課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　1、文件操作

　　2、認識word20xx

　　3、做個(gè)小小打字員

　　4、改錯小能手

　　5、美化小天使

　　6、調整段落內容

　　7、簡(jiǎn)單的排版

　　8、插入藝術(shù)字

　　9、插入圖片

　　10、文本框的使用

　　11、探險家之旅

　　12、初探俱樂(lè )部

　　13、網(wǎng)上尋寶

　　14、制作小報

　　五、教學(xué)措施

　　1、教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認知結構等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì )用、善用電腦。

　　2、教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現完成操作任務(wù)的不同方法，觸類(lèi)旁通相關(guān)軟件的使用。

　　3、加強機房（網(wǎng)絡(luò )教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。

　　4、適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養成愛(ài)護公物，文明上網(wǎng)的習慣。

信息技術(shù)教學(xué)計劃4

　　一、指導思想

　　普及電腦知識為主旨，使學(xué)生經(jīng)過(guò)有目的、系統的學(xué)習后，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養學(xué)生初步的信息素養。

　　二、信息技術(shù)課程的任務(wù)和性質(zhì)

　　信息技術(shù)課程是小學(xué)一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學(xué)計劃，隨著(zhù)我校各種條件的具備，已作為專(zhuān)業(yè)課開(kāi)設。

　　小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養學(xué)生良好的信息素養形成學(xué)生良好的`文化素質(zhì)，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　三、基本要求

　　兒童學(xué)習電腦是意見(jiàn)很有意義的事，是新的歷史時(shí)期的社會(huì )需要，教學(xué)過(guò)程中應側重與計算機應用、計算機輔助教學(xué)和學(xué)習，養成學(xué)生的良好習慣為以后的計算機學(xué)習打下良好的基礎。對二年級的學(xué)生而言，應更注重于計算機的基本操作并且要讓他們熟知計算機在生活中的作用。同時(shí)還要針對學(xué)生進(jìn)行計算機上網(wǎng)道德的培養，讓學(xué)生做到文明上網(wǎng)！

　　四、二年級信息技術(shù)課程的教學(xué)目標

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

　　2、初步掌握用電腦打字的方法（用全拼音方式寫(xiě)字、詞語(yǔ)和短文）

　　3、初步建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習使用計算機的興趣和意識。

　　4、能夠應用計算機畫(huà)畫(huà)并且與寫(xiě)字板相結合，進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖象處理。

　　5、能夠應用計算機寫(xiě)歌，在寫(xiě)字板中進(jìn)行文字的處理及編輯。

　　6、能夠用計算機工具對圖形進(jìn)行設計。

　　7、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。

　　8、能夠在老師幫助下使用遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

　　五、教學(xué)評價(jià)

　　本著(zhù)對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造精神有利的原則。評價(jià)的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查、評估學(xué)生作品的方式。不論采用什么方法評價(jià)都應鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，使檢查學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的手段和方法像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿(mǎn)活力。

　　六、計算機課題研究《學(xué)生計算機操作的有效性》

　　隨著(zhù)計算機的普及，兒童對計算機的使用也越來(lái)越被重視。對于小學(xué)二年級的學(xué)生而言，如何提高計算機操作的有效性？成為了一個(gè)很值得我們關(guān)注和思考的問(wèn)題。

　�。ㄒ唬┱n題的研究目標

　　1、學(xué)生的教育目標

　　通過(guò)在教學(xué)中大量地操作計算機，來(lái)提高學(xué)生的操作熟練度。為今后的計算機學(xué)習打好基礎，養成良好的習慣培養學(xué)生處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)培養學(xué)生的現代科學(xué)意識和創(chuàng )新意識，使學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習，更加善于學(xué)習。

　　2、師資隊伍的建設目標

　　過(guò)課題的研究，建立新型的教學(xué)模式和學(xué)習方式，使教師信息技術(shù)教學(xué)的能力得以提高，能創(chuàng )造性地使用教材組織教學(xué)。

　�。ǘ�）課題內容

　　1、基礎打字、詞語(yǔ)和短文練習

　　2、加強學(xué)習促進(jìn)課題研究深入開(kāi)展

　　七、教學(xué)進(jìn)度

　　教學(xué)內容和課時(shí)安排

　　第一課用電腦寫(xiě)字1課時(shí)

　　第二課用電腦寫(xiě)詞語(yǔ)1課時(shí)

　　第三課用電腦寫(xiě)短文2課時(shí)

　　第四課看圖寫(xiě)話(huà)1課時(shí)

　　第五課春天在哪里2課時(shí)

　　第六課我們的節日1課時(shí)

　　第七課從我的電腦看文件的家1課時(shí)

　　第八課替馬大哈糾錯1課時(shí)

　　第九課用看圖軟件欣賞圖片1課時(shí)

　　第十課蝴蝶和風(fēng)車(chē)對稱(chēng)圖形2課時(shí)

　　第十一課漂亮的賀卡1課時(shí)

信息技術(shù)教學(xué)計劃5

　　一、教材與學(xué)生情況分析

　　1、教材分析

　　本課是《信息技術(shù)》三年級第二單元第六課，本單元以學(xué)生熟悉的龜兔賽跑童話(huà)故事為導線(xiàn)，鋪設了“森林運動(dòng)會(huì )”系列活動(dòng)，通過(guò)本課讓學(xué)生運用“畫(huà)圖”程序，畫(huà)出運動(dòng)會(huì )的比賽器材。學(xué)生要學(xué)會(huì )調用“畫(huà)圖”，認識“畫(huà)圖”的界面和程序的組成，利用橢圓、矩形、直線(xiàn)、刷子、顏料桶等工具繪畫(huà)乒乓球拍、接力棒等圖形。

　　2、學(xué)情分析

　　學(xué)生已初步認識《金山畫(huà)王》，會(huì )運用它的工具作圖（紙樣、油漆桶、仙女棒等），雖然在本書(shū)中是第一次介紹“畫(huà)圖”程序，但學(xué)生是從低年級開(kāi)始學(xué)習信息技術(shù)，對“畫(huà)圖”程序有所接觸，因此在軟件的過(guò)渡上是沒(méi)有困難的。

　　二、教學(xué)目標及重、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)目標

　　【知識與技能目標】

　�。�1）了解“畫(huà)圖”程序的組成及畫(huà)圖工具的名稱(chēng)。

　�。�2）學(xué)會(huì )使用橢圓、矩形、直線(xiàn)、刷子、顏料桶等工具進(jìn)行繪圖。

　　【認知目標】

�。�1）通過(guò)學(xué)會(huì )使用幾種工具，把使用方法遷移到其它工具。

�。�2）學(xué)會(huì )使用“畫(huà)圖”程序的.“幫助”，掌握自主探究的方法。

　　【情感目標】

　�。�1）培養學(xué)生用計算機畫(huà)圖的興趣，滲透美育教育。

　�。�2）同學(xué)間應該團結友愛(ài)，互幫互學(xué)。

　　2、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。�1）“畫(huà)圖”程序的組成。

　�。�2）橢圓、矩形、直線(xiàn)、刷子、顏料桶的使用方法。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　�。�1）正確填充封閉區域。

　�。�2）能準確定位。

　�。�3）靈活運用橢圓、矩形、直線(xiàn)、刷子、顏料桶等工具進(jìn)行創(chuàng )作。

　　三、教學(xué)建議

　　1、教法

　　葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教是為了不教�！毙畔⒓夹g(shù)教育的任務(wù)之一，是要教給學(xué)生一定的學(xué)習方法，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。根據學(xué)科特點(diǎn)，本課可以采�。呵榫硠�(chuàng )設法、任務(wù)驅動(dòng)法、分層教學(xué)法等教學(xué)方法。

　　2、學(xué)法

　　恰當的學(xué)法是通向成功的道路。故此，在本課教學(xué)過(guò)程中，我巧妙設計，讓學(xué)生帶著(zhù)一個(gè)個(gè)任務(wù)通過(guò)課堂討論、相互協(xié)作、實(shí)際操作等自主學(xué)習的方式，使其在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺(jué)實(shí)現知識的傳遞、遷移和融合，發(fā)展能力，訓練思維，學(xué)生由知識的灌輸對象轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。教會(huì )學(xué)生：自主探索、協(xié)作學(xué)習、大膽創(chuàng )新。

　�。�1）自主探索：

　　利用信息技術(shù)教學(xué)的“任務(wù)驅動(dòng)”，精心設計問(wèn)題，用問(wèn)題去叩開(kāi)學(xué)生思維的大門(mén)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)潛心思維，在質(zhì)疑和解疑中發(fā)展思維能力，提高發(fā)現和應用能力。

　�。�2）協(xié)作學(xué)習：

　　鼓勵學(xué)生相互交流，互相協(xié)助，共同學(xué)習。

　�。�3）大膽創(chuàng )新：

　　鼓勵學(xué)生各抒己見(jiàn)，積極創(chuàng )造，告訴學(xué)生，學(xué)習中應當富有挑戰性，向知識發(fā)起進(jìn)攻，不滿(mǎn)足于書(shū)本上現成的答案，要去發(fā)現有什么與書(shū)本不同的東西。

　　3、及時(shí)總結、評價(jià)

　　在各個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)和環(huán)節完成后，及時(shí)指導學(xué)生進(jìn)行小結，對提高學(xué)生的學(xué)習能力，語(yǔ)言表達能力非常重要，最好能對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，結合師評與生評，提高學(xué)生的操作水平。

　　4、綜合應用，提高技能，適當拓展

　　充分運用課本[顯身手]的題目，要求學(xué)生從四種器材中選擇其一，用適當的工具畫(huà)出來(lái)，學(xué)有余力的學(xué)生可設計更多適合動(dòng)物們比賽用的體育器材。教師在巡視的過(guò)程中，進(jìn)行適當的指導，并引導學(xué)生互幫互學(xué)。學(xué)生在操作過(guò)程中，既能鞏固本課的教學(xué)內容，也能通過(guò)繪畫(huà)更多的體育器材探索出各種工具的使用方法和技巧，達到知識的遷移，提高了應用和創(chuàng )新能力。

信息技術(shù)教學(xué)計劃6

　　一、培養目標

　　1、使學(xué)生除在課堂上學(xué)習微機理論知識外，在興趣活動(dòng)課能夠更好的加強對電腦知識的掌握，并且在教學(xué)過(guò)程中培養他們的創(chuàng )新思維與創(chuàng )新能力。

　　2、為了迎接高二下學(xué)期的信息技術(shù)會(huì )考，擬利用每周六下午的活動(dòng)課，針對高二基礎較差的學(xué)生進(jìn)行強化輔導，以保他們在會(huì )考時(shí)能順利通過(guò)。

　　二、活動(dòng)場(chǎng)所：

　　二樓微機室

　　三、時(shí)間安排：

　　單周六下午

　　四、參加活動(dòng)人員：

　　針對高二計算機實(shí)踐操作能力差的同學(xué)。

　　五、教學(xué)措施

　　1、加強學(xué)習微機目的的`教育，讓學(xué)生明確學(xué)習計算機的重要性；

　　2、注重培養學(xué)生自己動(dòng)手操作能力；

　　5、進(jìn)行差異教學(xué)，讓學(xué)生有不同層次的提高。

　　六、教學(xué)內容安排：

　　1、學(xué)習計算機的基本操作技巧

　　2、學(xué)習office軟件中的Word、Excle的應用。

　　3、圖形圖像的處理，和網(wǎng)頁(yè)的簡(jiǎn)單制作。

信息技術(shù)教學(xué)計劃7

　　一、引導思想

　　人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，不斷變化的信息技術(shù)正在不斷地改變著(zhù)周?chē)�的世界。為了促進(jìn)計算機信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　本學(xué)期繼續上五年級信息技術(shù)課，共有學(xué)生25人，其中男生12人，女生13人。班上的學(xué)生有不同的學(xué)習情況。

　　三、教材分析

　　(1)教材特點(diǎn)

　　教材以簡(jiǎn)單易學(xué)的例子帶動(dòng)基礎知識的學(xué)習和應用軟件的操作。大多數課程從完成任務(wù)開(kāi)始，提出問(wèn)題或目標，通過(guò)示范操作或閱讀教科書(shū)完成任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線(xiàn)，注重培養學(xué)生的信息意識和獲取、分析、處理、傳遞和應用信息的技能，培養學(xué)生獨立學(xué)習和合作學(xué)習的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。主要教學(xué)生制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的操作技巧。

　　(2)工藝及方法:

　　培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，使學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和及時(shí)應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深遠影響。通過(guò)信息技術(shù)課程，學(xué)生有能力獲取、傳輸、處理和應用信息，教育學(xué)生正確理解和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )問(wèn)題，負責使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，以信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活奠定必要的基礎。

　�。�3）情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：

　　通過(guò)計算機演示操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心社會(huì )的情感，使學(xué)生認識到自己的責任，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮而努力學(xué)習。

　　四、完善教學(xué)措施

　　1、以課程改革理念設計教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的.主體參與作用。

　　2、充分發(fā)揮信息技術(shù)的工具功能，整合學(xué)科教學(xué)。

　　3、充分發(fā)揮“小專(zhuān)家”的幫學(xué)作用，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、組織學(xué)生合作學(xué)習，培養團隊精神，增強合作意識。

　　5、組織多形式、多層次的競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，適應時(shí)代的競爭意識。

　　6、加強學(xué)習方法的指導，積極創(chuàng )造自主學(xué)習的機會(huì )。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　時(shí)間內容

　　第一周-第一課：與世界交朋友：與世界交朋友—internet

　　第二周-第二課：神奇的“網(wǎng)上鄰居”

　　第三周-第五班訪(fǎng)問(wèn)BBS-公告板

　　第四周-第六課：查找網(wǎng)上資源

　　第五周-第七課：獲取網(wǎng)頁(yè)上的文字

　　第六周-第八課：收集精美圖片

　　第七周-第九課:在網(wǎng)上了解一個(gè)角色

　　第八周-第十課：做一名優(yōu)秀的導游

　　第九周-第11課：挖掘網(wǎng)絡(luò )上的寶藏

　　第12周-第12課:穿越時(shí)空的信件

　　第13周-第13課:電子郵件管家

　　第14周-第14課：神秘附件

　　第15周-第15課：使用MSN即時(shí)通訊

　　第16周-第16課：用MSN傳遞文件和語(yǔ)音聊天

信息技術(shù)教學(xué)計劃8

　　一、教學(xué)指導思想

　　信息技術(shù)的教學(xué)本著(zhù)培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響為目的，通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。以培養學(xué)生的信息處理能力為主線(xiàn)，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。

　　二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

　　為了提高學(xué)生的技能，增強學(xué)生的信息素養，掌握利用計算機處理文字的基本方法，培養學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，相互交流的能力，本學(xué)期初一年級的教學(xué)任務(wù)是文字處理軟件的使用以及計算機網(wǎng)絡(luò )及其應用。各部分的教學(xué)目的和主要措施如下：

　　學(xué)習內容；

　　1、 了解文字處理軟件的主要功能

　　2、 學(xué)會(huì )使用Wps20xx完成文件的輸入、編輯、排版、演示及打印

　　3、 了解一般文字處理軟件的操作規律和使用方法。

　　4、 通過(guò)學(xué)生自己搜集素材，設計作品，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維

　　計算機網(wǎng)絡(luò )及其應用

　　1、 使學(xué)生了解因特網(wǎng)的基本知識；

　　2、 培養學(xué)生利用因特網(wǎng)獲取信息的能力。

　　3、使學(xué)生學(xué)會(huì )在因特網(wǎng)上瀏覽信息，下載軟件，保存網(wǎng)頁(yè)、圖片，收發(fā)電子郵件。培養學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流的能力

　　4、讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )安全的基本知識及有關(guān)法規，樹(shù)立使用網(wǎng)絡(luò )的道德觀(guān)念。

　　任務(wù)驅動(dòng)的方法

　　三、基本情況分析

　　本屆初一年級學(xué)生雖然在小學(xué)已經(jīng)簡(jiǎn)單的學(xué)習了WORD文字處理軟件的使用，并基本掌握了文字處理軟件的操作方法，但小學(xué)學(xué)的好的學(xué)生基本轉走，剩下的多數對于計算機的操作仍不熟練，再加上仍有部分農村轉來(lái)的學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)計算機，盡管已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習，但由于基礎差，掌握的還是不很好，所以本學(xué)期還需要詳細的進(jìn)行講解。

　　四、具體措施：

　　針對本學(xué)期教學(xué)內容主要采取以下教學(xué)措施：

　　1、文字處理部分知識性不多，但操作性很強，為了讓學(xué)生快速的掌握操作方法，采取任務(wù)驅動(dòng)的方法，通過(guò)一個(gè)個(gè)任務(wù)的完成，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決，逐漸掌握Wps20xx的使用。教學(xué)中多鼓勵學(xué)生在閱讀教材的基礎上勇于實(shí)踐，大膽探索。

　　2、網(wǎng)絡(luò )部分主要從網(wǎng)絡(luò )的實(shí)際出發(fā)，采取任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)上網(wǎng)，給學(xué)生充分的上網(wǎng)時(shí)間，使其在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)的過(guò)程中熟練掌握網(wǎng)絡(luò )的`使用技術(shù)，并引導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習其它課外知識，同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò )的使用中，讓學(xué)生充分認識到網(wǎng)絡(luò )在現代社會(huì )中的地位和作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的使命感和責任感。

　　3、開(kāi)展學(xué)生作品展示課。通過(guò)安排學(xué)生展示自己的作品，使學(xué)生互相學(xué)習，共同提高，從而培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維和展示自己的能力。

　　總之，我將盡我所能在現有的課時(shí)情況下根據具體內容采取恰當的教學(xué)方法，讓學(xué)生把該掌握的內容掌握，從而完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　五、教學(xué)安排；

　　周次 教學(xué)內容 課時(shí)

　　1 第1單元、文字處理軟件 第1課、初識Wps20xx

　　2 第2課、編輯你的文章

　　3 第3課、設置文字的格式

　　4 第4課、設置段落的格式

　　5 第5課、修飾文字

　　6 第6課、插入圖像

　　7 第7課、插入文字框

　　8 第8課、插入表格

　　9 第9課、修改和修飾表格

　　10 第2單元、計算機網(wǎng)絡(luò )及應用第1課、認識計算機網(wǎng)絡(luò )

　　11 第2課、在因特網(wǎng)上瀏覽信息

　　12 第3課、保存感興趣的文字和圖片

　　13 第4課、在因特網(wǎng)上查找、下載免費軟件

　　14 第5課、申請一個(gè)免費的電子郵箱

　　15 第6課、收發(fā)電子郵件

　　16 第7課、管理郵件

　　17 上網(wǎng)查找資料進(jìn)行綜合板報制作

　　18 復習考試

信息技術(shù)教學(xué)計劃9

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　二、素質(zhì)教育：

　　我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　三、教研工作：

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

　　礁是老師講課的依據，礁中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓練的內容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫(xiě)礁時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結合所學(xué)內容，使學(xué)生學(xué)習知識的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實(shí)事求是和刻苦學(xué)習的科學(xué)態(tài)度。

　　四、出勤：

　　新學(xué)期開(kāi)始我將帶著(zhù)熱情和激情全身心的`投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

　　五、教學(xué)常規：

　　我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計礁，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

　　六、預期目標：

　　作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養為工作中心。加強英語(yǔ)教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓英語(yǔ)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　七、分項發(fā)展目標：

　　1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面：

　　(1)學(xué)習教育科學(xué)理論和現代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專(zhuān)多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。

　　(3)培養學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

　　(4)我將創(chuàng )造條件，讓學(xué)生多進(jìn)行一些數學(xué)的交流活動(dòng)，從中獲得知識和鍛煉能力。

　　(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習，實(shí)踐中多摸索，總結中多討論、多思。在學(xué)生方面，以培養學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習能力為重點(diǎn)，輔導參加有益的數學(xué)競賽，來(lái)開(kāi)闊眼界增長(cháng)知識。

　　2、具體措施：

　　(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。

　　(2)研究一項課題，并寫(xiě)好中途報告。

　　(3)上好本學(xué)期公開(kāi)課及推門(mén)課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及思，共同進(jìn)步。

　　(4)在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛(ài)游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。

　　(5)嘗試對學(xué)生的評價(jià)。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)，以學(xué)生自我評價(jià)為主，制定評價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

　　(6)樹(shù)立終身學(xué)習的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

　　(7)應用信息技術(shù)、遠程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　(8)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。

　　(9)繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，提高自身教育教學(xué)水平及修養。

信息技術(shù)教學(xué)計劃10

　　一、教材分析

　　本教材是根據江蘇省小學(xué)計算機教學(xué)實(shí)際和江蘇省教委的要求，參照國家教委全國中小學(xué)計算機教育研究中心制定的《中、小學(xué)計算機課程指導綱要》精神編寫(xiě)的。

　　本教材是第二次改版，內容增加了目前流行的Windows98操作系統，并進(jìn)一步增加了內容的趣味性和靈活性，旨在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的智力和創(chuàng )造力。

　　本冊教材的主要內容有：信息技術(shù)基礎知識、Windows 98、畫(huà)圖、文字處理、學(xué)做多媒體作品、網(wǎng)絡(luò )基礎知識等。

　　二、班級情況分析

　　三年級共有學(xué)生130人左右，他們是第一次學(xué)習計算機，對計算機有著(zhù)較濃厚的神秘感，這種神秘感容易轉化為對計算機學(xué)科的興趣，對他們今后的學(xué)習和工作中運用計算機產(chǎn)生正面影響，但如果引導不當也容易轉化為對計算機的畏懼，對他們以后學(xué)習和運用計算機產(chǎn)生負面影響。三年級學(xué)生對事物有一定的觀(guān)察、理解、想象、思維能力，學(xué)習態(tài)度一般比較端正，不較好的學(xué)習習慣。但也有少數學(xué)生由于學(xué)習態(tài)度不夠端正，目的不夠明確，知識掌握不夠牢固，上課時(shí)較為活躍，不太遵守課堂紀律。

　　三、教學(xué)目標

　　1、通過(guò)學(xué)習與操作，培養學(xué)生從小具有現代科學(xué)意識的知識技能，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

　　2、通過(guò)學(xué)習與操作，培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣和養成良好的操作計算機的習慣。

　　3、通過(guò)學(xué)習與操作，培養學(xué)生刻苦的學(xué)習精神、精益求精的學(xué)習態(tài)度和持之以恒的學(xué)習品質(zhì)。

　　4、通過(guò)學(xué)習與操作，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力與運用能力，能夠將所學(xué)知識運用于實(shí)際生活和學(xué)習中。

　　5、通過(guò)學(xué)習計算機知識，掌握計算機運用，培養跨世紀人才，提高全民素質(zhì)。

　　6、對學(xué)生有機滲透愛(ài)國主義教育。

　　四、思想品德結合點(diǎn)

　　通過(guò)學(xué)習計算機，培養學(xué)生對高科技、新科技探索的渴望，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，結合當今的國際、國內的科技發(fā)展情況，引導學(xué)生樹(shù)立長(cháng)大報效祖國，投身祖國的科技事業(yè)，為建設祖國貢獻力量的祟高志向

　　五、教學(xué)措施

　　1、本教材知識范圍涉及較廣，教學(xué)中要避免求全求深而超出小學(xué)生的接受能力，要重視培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣。

　　2、計算機是一門(mén)理論性和實(shí)踐都很強的學(xué)科，教學(xué)中注意安排好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，合理安排好上機時(shí)間，保證一定的`上機量。

　　3、重視對整個(gè)學(xué)習過(guò)程的實(shí)踐，避免對某一單項操作要求過(guò)高，注意分配好各個(gè)內容的合理的量。

　　4、教學(xué)中注意引導學(xué)生用已有的知識去積極探求新知識，應充分利用教材中的“想一想”、“試一試”、“動(dòng)腦筋”等內容啟發(fā)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。

　　5、教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造性，根據實(shí)際情況和個(gè)人特點(diǎn)制定教學(xué)方案，提高高教學(xué)效果。

　　6、根據學(xué)生的興趣、意識，知識、技能力等幾個(gè)方面，用適當的形式對教學(xué)進(jìn)行考核，惟促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極的提高。

　　7、有機結合有關(guān)教材內容，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生精益求精的科學(xué)態(tài)度和持之以恒的科學(xué)精神，使學(xué)生成為具有現代科學(xué)意識技能的新一代接班人。

　　六、時(shí)間安排

　　內 容 周次

　　信息和信息處理工具 1

　　計算機的組成 2~3

　　計算機的應用 4~5

　　初識Windws98 6

　　認識Windows 98窗口 7~8

　　玩“紙牌”游戲 9~10

　　認識鍵盤(pán) 11~12

　　指法 13~14

　　認識《畫(huà)圖》 15

　　畫(huà)線(xiàn) 16

　　畫(huà)方形和圓形 17

　　畫(huà)多邊形 18

信息技術(shù)教學(xué)計劃11

　　一學(xué)生基本情況

　　本計劃針對初一年級全體學(xué)生，通過(guò)小學(xué)階段學(xué)習初一上學(xué)期學(xué)習，學(xué)生對計算機基礎知識有了一定了解，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握情況不是很理想，參差不齊。有條件學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。

　　通過(guò)上學(xué)期教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文數學(xué)那么枯燥單調，也不像歷史政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣并不是學(xué)習，而是打游戲上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確引導。

　　二教學(xué)目標

　　1培養學(xué)生信息素養，提高學(xué)生思維學(xué)習能力動(dòng)手實(shí)踐能力；

　　2培養并滲透網(wǎng)絡(luò )德育教育；

　　3通過(guò)學(xué)習評價(jià)思維導圖等方式來(lái)鞏固所學(xué)信息技能；

　　4使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助；

　　5學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找下載管理信息，并公他人分享。

　　三教材分析

　　今年新教材主要是適應初中非零起點(diǎn)教學(xué)需求，同時(shí)也為零起點(diǎn)同學(xué)提供了必要補習內容。主要體現“提煉技術(shù)價(jià)值”“體現信息需求”，掌握學(xué)習規律，為今后進(jìn)一步學(xué)習探索打好基礎�！皩�(shí)踐”模塊主要是通過(guò)解決問(wèn)題過(guò)程掌握技能；“補缺”則為學(xué)生提供了必要補習內容；“加油”則為學(xué)有余力同學(xué)準備，深入掌握所學(xué)技能；而“思維導圖”則可以使學(xué)生系統掌握每一章內容，理清思路。

　　四學(xué)生分析

　　由于我校地處農村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習新教材時(shí)需要補課很多。

　　五教學(xué)方法

　　講練結合綜合實(shí)踐合作探究學(xué)習。

　　六教學(xué)內容

　　第一章計算機系統概論

　　1計算機發(fā)展過(guò)程發(fā)展趨勢2課時(shí)

　　2計算機系統其工作原理2課時(shí)

　　3計算機安全問(wèn)題1課時(shí)

　　第二章網(wǎng)絡(luò )基礎其應用

　　1概述1課時(shí)

　　2因特網(wǎng)初步1課時(shí)

　　3網(wǎng)上信息獲取1課時(shí)

　　4電子郵件1課時(shí)

　　第三章電子表格

　　1電子表格概述1課時(shí)

　　2建立工作表2課時(shí)

　　3工作表編輯2課時(shí)

　　4工作表修飾打印2課時(shí)

　　第四章多媒體信息處理

　　1多媒體基礎知識1課時(shí)

　　2多媒體制作工具1課時(shí)

　　其他時(shí)間，綜合練習，進(jìn)行全面復習。

信息技術(shù)教學(xué)計劃12

　　計算機技術(shù)是信息社會(huì )的首要技術(shù)之一，開(kāi)展計算機教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來(lái)的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)文明水平，促進(jìn)教育內容和教育體制改革，進(jìn)步教育質(zhì)量和辦理水平，實(shí)現教育現代化具有重要意義。為了能順利完成教育使命，讓學(xué)生學(xué)有所成，特擬定教育計劃如下：

　　一、學(xué)生情況剖析

　　本學(xué)期擔任七、八年級的信息技術(shù)教育工作，從總體上看，七、八年級學(xué)生的學(xué)習情況紛歧，學(xué)生的根底比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強，大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計算機。因為每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只要一節課，再加上有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習上懶惰、怕著(zhù)手動(dòng)腦，對要求把握的信息技術(shù)概念及操作辦法不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教育上要努力克服困難，充分利用現在條件，從實(shí)際出發(fā)，重視實(shí)效，堅持理論與實(shí)踐相結合等多途徑、多戰略地激起他們的學(xué)習愛(ài)好，把他們引導到系統地學(xué)習上來(lái)。

　　二、教育方針剖析

　�。ㄒ唬┏ＷR與技術(shù)：

　　1、了解信息技術(shù)的運用環(huán)境和信息的一些表現形式。

　　2、學(xué)會(huì )正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計算機，把握WindowsXP windows 7的`最基本操作，會(huì )運用鍵盤(pán)和鼠標，會(huì )運用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

　　3、學(xué)會(huì )在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會(huì )利用搜索引擎獲取信息的辦法和技巧，把握信息的搜集和下載辦法，養成杰出辦理信息習慣;體會(huì )網(wǎng)絡(luò )給人們帶來(lái)的方便快捷，養成杰出的網(wǎng)絡(luò )道德與安全認識。

　　4、了解文字處理軟件Word 20xx的基本功能和特色;把握word的基本操作，會(huì )對文本進(jìn)行編輯;刺進(jìn)圖片、藝術(shù)字、文本框等。

　　5、培育學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常日子中的運用，培育學(xué)生學(xué)習、運用計算機的愛(ài)好和認識。

　�。ǘ�）情感情緒與價(jià)值觀(guān)

　　1、讓學(xué)生了解信息技術(shù)對日常日子和學(xué)習的重要作用，激起對信息技術(shù)激烈的求知欲，養成積極主動(dòng)地學(xué)習和運用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的情緒。做好學(xué)生的思想工作，調集學(xué)生的學(xué)習積極性，建立自信心。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習愛(ài)好和學(xué)習能力。一起使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能把握更多更廣的微機常識，技術(shù)和技巧。感受到創(chuàng )新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

　　2、培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛(ài)好和認識，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)基本常識和技術(shù)，了解信息技術(shù)的開(kāi)展及期運用對人類(lèi)日常日子和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和運用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文明、道德和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地運用信息技術(shù);培育學(xué)生杰出的信息素養，把信息技術(shù)作為支撐終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和日子打下必要的根底。

　　三、教材剖析

　　本學(xué)期運用的教材是陜西省教育研究訓練院編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》七年級上冊和八年級上冊，內容與現在本地七年級學(xué)生信息水平有著(zhù)較大的差異性，所以有要針對性從頭設置教育內容。設置新的教育內容分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機根底常識;計算機的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與辦理信息;文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生把握起來(lái)有較大的難度，需要加強上機操作操練，體會(huì )運用技巧。

　　四、斷定教育研究?jì)热?/strong>

　　讓學(xué)生在著(zhù)手實(shí)踐中了解基本原理，把握基本常識培育基本技術(shù)。學(xué)習方針讓學(xué)生清晰每節課的學(xué)習目的和基本使命，使學(xué)生的學(xué)習更有主動(dòng)性。

　　1、認真剖析、深入研究教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，重視教材研討，靈活恰當地處理好教材。

　　2、培育學(xué)生學(xué)習計算機的愛(ài)好，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志，或經(jīng)過(guò)老師摘錄讓學(xué)生取得更多的計算機常識。各班成立愛(ài)好小組，提出問(wèn)題，共同評論，組長(cháng)做好記載，各小組間可打開(kāi)比賽，以充分進(jìn)步學(xué)生學(xué)習微機的愛(ài)好與熱心。

　　五、教育措施

　　1、選擇恰當的教育辦法。依據學(xué)生的年齡特色，采用首要使命驅動(dòng)式教育辦法，每節課都依據教育內容來(lái)設置例子，如有關(guān)的日子實(shí)例或優(yōu)異的學(xué)生著(zhù)作等，經(jīng)過(guò)學(xué)習能夠輕松完整地把握新常識和把示例著(zhù)作做出來(lái)，并在操作過(guò)程中能夠不知不覺(jué)地學(xué)習一些操作技術(shù)與技巧。

　　2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習教育中，我將充分利用學(xué)生的日子經(jīng)驗，規劃生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生在自主探究和合作交流的過(guò)程中，了解常識，把握技術(shù)，激起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，從而把握操作的技巧。

信息技術(shù)教學(xué)計劃13