有關(guān)教學(xué)工作計劃模板（精選31篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)教學(xué)工作計劃模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)工作計劃 1
一、指導思想
認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作
�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(cháng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
�。�1）根據按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表，如青年教師繪畫(huà)培訓、教師電腦操作及課件制作培訓。
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)
教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。
�。�3）各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。
�。�4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ�、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案；每月一次家長(cháng)開(kāi)放日（每月25號）；每月用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容；期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
�。ㄈ┳ヌ厣芯�，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞洪恩英語(yǔ)、神墨心算等特色項目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。
1、在英語(yǔ)教學(xué)中，要借助洪恩英語(yǔ)的教材優(yōu)勢和先進(jìn)的教學(xué)方法，努力創(chuàng )設良好的英語(yǔ)教育氛圍，提高幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的學(xué)習興趣和開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的能力。
2、今年嘗試在中班、大班全面開(kāi)設神墨心算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個(gè)有心人，取他人之長(cháng)，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
4、籌建幼兒繪畫(huà)班，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴大我園知名度。
�。ㄋ模┚唧w工作安排：
九月份：
1、制定教研、班級計劃
2、籌備興趣小組的報名、準備工作。
3、各級部編排早操并進(jìn)行師訓。
4、布置、充實(shí)科學(xué)發(fā)現室。
十月份：
1、“我愛(ài)祖國媽媽”系列活動(dòng)。
2、聽(tīng)取青年教師隨堂課。
3、學(xué)習幻燈片制作，組織教師上機操作。
4、中班拍球、大班跳繩比賽
十一月份：
1、學(xué)習幻燈片制作，組織教師上機操作。
2、舉行幼兒園早操比賽
3、多媒體優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)
十二月份：
1、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)摩
2、迎新年，家園聯(lián)歡活動(dòng)
一月份：
1、進(jìn)行“教育反思”筆記交流。
2、做好幼兒“個(gè)人檔案”的記錄工作。
3、各類(lèi)教學(xué)資料分類(lèi)歸檔。
教學(xué)工作計劃 2
一、指導思想
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。在學(xué)校領(lǐng)導的指導下統一思想，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學(xué)校的中長(cháng)期目標：“管理規范、理念先進(jìn)、特色鮮明、質(zhì)量一流的農村名�！�。按照“依托教育科研，把全腦教育成為強項，逐步就造一批名師，培養名學(xué)生，成為名�！钡乃悸�，以求真務(wù)實(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)和良好的團隊精神，從每天做起、從細節做起，努力使自己和學(xué)生都有進(jìn)步和發(fā)展，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
二、主要工作目標
1、提高自身的理論素養。使自我的教育科研能力和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高……
2、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，扎實(shí)做好校本研修和課題實(shí)驗研究，爭取在教育科研取得突破性的成效。
3、提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。把校本研修與教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、課改有效結合起來(lái)，在研修中提升教育教學(xué)能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格
4、加強常規管理，全面提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。
5、積極地使用各種電教器材，努力提高應用信息技術(shù)與課堂教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性
6、圍繞“三種能力”的培養確定教學(xué)目標，吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設計的先進(jìn)做法。
7、合格學(xué)校的創(chuàng )建成效顯著(zhù)，順利通過(guò)市的驗收
8、做好期末的評優(yōu)工作，積極完善學(xué)校的各項材料。
三、實(shí)現目標的主要措施：
�。ㄒ唬┲匾暯虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在備課時(shí)做到既備教材又備學(xué)生以及多媒體的運用。
2、注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄，并積極進(jìn)行學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，聽(tīng)取老師們的寶貴經(jīng)驗。
3、上課時(shí)，要求自己把十足的精力投入課堂，把自己的情感融入文本，并且做到關(guān)注和愛(ài)護每一位學(xué)生，既要注重基礎知識的傳授，也要注重知識應用能力的`訓練，既要教給學(xué)生學(xué)習的方法，更要教會(huì )學(xué)生養成良好的課堂學(xué)習習慣。
4、加強培優(yōu)補差工作的研究。在工作中，要關(guān)注學(xué)困生身上的亮點(diǎn)，做好有關(guān)記錄，做好學(xué)困生的轉化工作，促進(jìn)他們的成長(cháng)。
5、用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料，認真做好學(xué)生的考評工作。
6、培養學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)和認真完成作業(yè)的習慣，在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡。
�。ǘ┓e極參加課題的實(shí)驗工作
1、努力學(xué)習相關(guān)課題的理論知識，自覺(jué)在每天的工作中進(jìn)行課題的實(shí)驗，把實(shí)驗中的點(diǎn)滴發(fā)現及時(shí)記錄下來(lái)，養成每天讀書(shū)和每天記錄的好習慣。
2、在整體實(shí)驗班中，注重應用思維導圖于課堂教學(xué)的實(shí)踐，在實(shí)踐中積累和總結實(shí)驗經(jīng)驗，提升實(shí)驗的能力。
3、根據學(xué)校確定課題實(shí)驗的目標責任制和時(shí)間表，勇于承擔學(xué)校安排的實(shí)驗任務(wù)，爭取拍攝一節實(shí)驗課例。
4、在課題成員中集中力量制定課堂觀(guān)察量表，以學(xué)生的“三種能力”表現確定課堂教學(xué)效果。
5、圍繞“三種能力”的培養確定教學(xué)目標，吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設計的先進(jìn)做法來(lái)提高課題實(shí)驗效果。
6、加強“三種能力”個(gè)案培養工作，做好學(xué)生“三種能力”的試卷分析工作。
7、強化成果意識，力爭在期未拿出自己承擔的實(shí)驗成果。
教學(xué)工作計劃 3
本學(xué)期教材《幼兒園活動(dòng)整合課程指導》是以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程，通過(guò)音樂(lè )智能、空間智能、身體運動(dòng)智能、自我認識智能、人際關(guān)系智能、自然觀(guān)察智能、數理邏輯智能、語(yǔ)言智能的內容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計劃。
一、音樂(lè )智能。
我班幼兒的節奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作，這方面本學(xué)期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂(lè )變化來(lái)表現歌曲的形象、內容和情感，唱出不同節拍歌曲的感覺(jué)，初步學(xué)會(huì )獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂(lè )唱歌的經(jīng)驗；按音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，能大膽地在集體面前表演；學(xué)習改編兒歌，并培養幼兒養成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣；同時(shí)，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂(lè )段、樂(lè )句的開(kāi)始和結束，唱準歌曲的弱起小節，初步知道什么是音樂(lè )結構中的重復，學(xué)會(huì )打3拍子和4拍子。
二、空間智能
在空間智能中培養幼兒能運用多種工具和材料，用線(xiàn)條、色彩來(lái)表現自己的生活感受和想象，在繪畫(huà)的過(guò)程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗，掌握正確的繪畫(huà)姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫(huà)習慣；鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng )作，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫(huà)；在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫(huà)、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習慣；()欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周?chē)h(huán)境，懂得發(fā)現美、創(chuàng )造美、感受美，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達自己的.審美感受。
三、身體運動(dòng)智能
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強。通過(guò)日常中的反復練習，引導幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛(ài)整潔的`好習慣；挑食是現今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn)，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營(yíng)養價(jià)值，培養幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì )影響健康。
在學(xué)習徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行隊形隊列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，提高幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開(kāi)展活動(dòng)并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，提高動(dòng)作的敏捷性，在游戲的過(guò)程中培養幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學(xué)習各種技能動(dòng)作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展。
四、自我認識智能。
在身我認識智能方面，主要培養幼兒積極創(chuàng )造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂(lè )，并積極參與集體表演，體驗在活動(dòng)中交流與合作的樂(lè )趣；能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問(wèn)題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感；樂(lè )于探索并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現。
五、人際關(guān)系智能
把幼兒對現實(shí)感知放在首位。這是根據幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗少，對于許多社會(huì )現象，社會(huì )事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會(huì )的動(dòng)力和基礎，現實(shí)的社會(huì )現象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現的機會(huì )。在日常生活中，利用各種活動(dòng)，培養幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學(xué)習用適當的方式表達對同伴的喜愛(ài)，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會(huì )到傾聽(tīng)的重要性。通過(guò)節日的活動(dòng)，引導幼兒體會(huì )節日的歡樂(lè )氣氛和與人分享節日祝福的喜悅。
六、自然觀(guān)察智能
讓幼兒親身對周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀(guān)察、操作、發(fā)現問(wèn)題、尋求答案的探索活動(dòng)，運用合適的指導來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。在引導幼兒認識五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì )感官的作用，體驗感官的協(xié)調能力。通過(guò)用眼睛觀(guān)察事物，能運用視覺(jué)感受顏色的變化，提高幼兒內心的觀(guān)察力，體會(huì )視覺(jué)暫留現象。并能運用視覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探索事物如：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。了解重量的概念，學(xué)習使用稱(chēng)，知道郵局內相關(guān)設施，了解古時(shí)候和現在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養幼兒的觀(guān)察、實(shí)驗的精神和探索的熱情。
七、數理邏輯智能
數學(xué)教育能培養和鍛煉人的思維能力。在這學(xué)期里，老師將引導幼兒通過(guò)感官與具體經(jīng)驗學(xué)習的數與量、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數1——10，正確感知10以?xún)鹊臄盗�，知道它們能表示相應數量的物體；運用“一一對應”比較兩組物體的多少，會(huì )用“多”、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ)；能按物品的屬性分類(lèi)，學(xué)習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過(guò)生活中的經(jīng)驗來(lái)體會(huì )和認識速度，如；比較走和跑、兩種車(chē)子行走的快慢等，并能通過(guò)線(xiàn)索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進(jìn)邏輯思考能力，通過(guò)平時(shí)的操作練習，培養幼兒樂(lè )意操作活動(dòng)及動(dòng)手能力，提高觀(guān)察能力。引導幼兒感知時(shí)間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗學(xué)會(huì )估算，逐步建立等量的觀(guān)念。
八、語(yǔ)言智能
在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng )設出一個(gè)良好語(yǔ)言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說(shuō)、能說(shuō)、會(huì )說(shuō)，在活動(dòng)中逐步加強語(yǔ)言能力；本學(xué)期強抓幼兒說(shuō)普能力，在教學(xué)中，堅持以普通話(huà)教學(xué)，培養幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能；培養幼兒大膽和同伴交流，會(huì )用完整的語(yǔ)言表達自己的情感，有一定的自我表達能力；在游戲中培養傾聽(tīng)能力、注意力；能?chē)@著(zhù)主題進(jìn)行講述，有順序地講述圖片內容，能用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行表達，能較完整把故事的主要情節正確講述出來(lái)；能在原有的基礎上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀(guān)察周?chē)挛�，能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見(jiàn)，積極參加討論。
教學(xué)工作計劃 4
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下 ：
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能 ，他們的`興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的'輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教學(xué)工作計劃 5
一、指導思想
我鎮教育教學(xué)工作的指導思想和工作目標是：以縣教學(xué)工作會(huì )議精神為指導，以推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以“構建高效課堂活動(dòng)”和“教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)”為抓手，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以《杜集鎮小學(xué)素質(zhì)教育評價(jià)方案》為保障，按照縣教研室工作計劃和鎮教辦20xx年教育教學(xué)工作計劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、任務(wù)目標
1、提高我鎮小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力爭今年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測成績(jì)位居全縣先進(jìn)行列。
2、教科研工作居全縣前列。
3、加強教學(xué)常規的落實(shí)，向常規要質(zhì)量。
4、加大教師業(yè)務(wù)培訓力度，打造高素質(zhì)教師隊伍。
5、加強教師的德育教育和師德建設，發(fā)揚奉獻精神，激發(fā)教師內在潛能。
三、幾項重點(diǎn)工作
1、加強小學(xué)教學(xué)工作的管理調控，力爭杜集鎮各學(xué)校在全縣同類(lèi)學(xué)校中的先進(jìn)位次。
2、加強教學(xué)常規的落實(shí)與指導，加大教學(xué)常規的督查力度，全力提高教學(xué)成績(jì)。
3、鎮教辦統一組織各學(xué)段課堂教學(xué)大比武活動(dòng)和課堂教學(xué)研討會(huì )，交流、推廣高效課堂教學(xué)經(jīng)驗。
4、重新制定和完善評價(jià)方案，規范評價(jià)機制。
5、落實(shí)《杜集鎮關(guān)于集體備課的硬性規定》、《杜集鎮教學(xué)和教科研常規》、《杜集鎮小學(xué)校干行政聽(tīng)評課制度》等制度，將落實(shí)進(jìn)行到底！
四、主要工作措施
�。ㄒ唬⿵娀|(zhì)量意識，牢固樹(shù)立“教學(xué)第一、成績(jì)第一”的理念，充分認識到：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是全鎮教育系統的生命線(xiàn)”；“教學(xué)成績(jì)是衡量學(xué)校辦學(xué)水平高低的最重要的指標，也是衡量校長(cháng)、教師合格不合格的最重要的標準”；抓教學(xué)成績(jì)的提高，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測成績(jì)的提高是學(xué)校一切工作的重中之重。
�。ǘ┞鋵�(shí)以鎮教研室為龍頭的兼職教研員制度
�。�1）兼職教研員深入研究新課標、廣泛搜集考試信息，成立杜集鎮小學(xué)試題庫，鎮教辦采取有償服務(wù)的辦法，對優(yōu)秀試題給予必要的表彰或獎勵。
�。�2）搞好全鎮檢測工作的過(guò)程調控和指導
質(zhì)量檢測由學(xué)校自行組織，落實(shí)等級評價(jià)制度。對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行診斷分析，拿出幫助學(xué)生提高成績(jì)的辦法。備課組長(cháng)要組織學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )，查找問(wèn)題，分析原因，拿出整改措施，限期改進(jìn)。
�。�3）落實(shí)“學(xué)差生”承包制。將“學(xué)差生”承包到校干、教師，承包人要全面負責學(xué)差生的學(xué)習和思想教育。鎮教辦實(shí)行微觀(guān)調控和動(dòng)態(tài)管理，完不成轉化目標的教師要在分析會(huì )上進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，拿出行之有效的轉化方案，學(xué)差生的考試成績(jì)與承包教師的工作業(yè)績(jì)掛鉤。
�。�4）重視教學(xué)過(guò)程檢測。鎮教研室和兼職教研員要把好命題關(guān)、閱卷關(guān)和講評關(guān)，有針對性地搞好“二次過(guò)關(guān)”，及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)整改，每次檢測都要嚴格對待，磨練學(xué)生的考試意志和考試品質(zhì)，每次考后教師和學(xué)生都寫(xiě)出考試總結，真正發(fā)揮考試的反饋矯正作用。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規的落實(shí)與指導，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
繼續抓好《教師教學(xué)規范》、《學(xué)生學(xué)習規范》、《杜集鎮關(guān)于集體備課的硬性規定》、《杜集鎮教學(xué)和教科研常規》、《杜集鎮小學(xué)校干行政聽(tīng)評課制度》等制度，加強過(guò)程性管理，加大督查力度，將督查結果計入教師和學(xué)校的量化考核，加大獎懲力度，學(xué)期末兌現獎懲，堅決將落實(shí)進(jìn)行到底！
�。ㄋ模┘訌娊處煒I(yè)務(wù)和師德培訓，提高教師整體素質(zhì)
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
每一位教師都要制定學(xué)習計劃，把學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習專(zhuān)業(yè)文化知識當成自己的必修課。通過(guò)學(xué)習，不斷更新教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)水平，增強教育教學(xué)能力，從而提高教學(xué)成績(jì)。
2、抓好新課程培訓，提高教師駕馭新教材的`能力
采取校本培訓和集中培訓相結合的方式，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教材培訓和業(yè)務(wù)培訓，幫助教師科學(xué)駕馭新教材，熟練使用新教材。
3、組織教師重新學(xué)習《中小學(xué)教師師德規范》、《中小學(xué)教師“十不”行為規范》、《教師教學(xué)規范》和《給教師的一百條建議》等文件，加強教師的師德修養，挖掘教師的內在潛能，激發(fā)教師的工作干勁和教學(xué)熱情。
4、開(kāi)展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，提高課堂教學(xué)整體水平
課堂教學(xué)要落實(shí)“三講三不講”和“先學(xué)后教，當堂訓練，當堂達標”的要求，刪除一切無(wú)效環(huán)節，做到“堂堂清”，向課堂要質(zhì)量，向課堂要成績(jì)，把課堂作為提高教學(xué)成績(jì)的主陣地，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展信心教育、養成教育、感恩教育和知識改變命運的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想。
1、乘借“師德工作會(huì )議”的東風(fēng)，在全鎮師生開(kāi)展師德教育、感恩教育和知識改變命運等多種形式的教育，召開(kāi)多種形式的學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )和報告會(huì )，培養學(xué)生強烈的責任感和刻苦學(xué)習、發(fā)奮努力、勇于成才的精神。
2、重視養成教育，培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣。
3、加強學(xué)法指導，提高學(xué)生的學(xué)習效益。各學(xué)校要定期舉行學(xué)法指導講座，召開(kāi)多種形式的學(xué)法交流座談會(huì )，幫助學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習方法，提高學(xué)習效益。
4、開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。在學(xué)生中開(kāi)展“爭創(chuàng )學(xué)習標兵活動(dòng)”，通過(guò)定目標、選對象、樹(shù)榜樣和學(xué)科競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛力，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
教學(xué)工作計劃 6
一、總體目標：
以建設一流、知名的學(xué)校為目標，堅持“現代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)思路，創(chuàng )建標準化學(xué)校。
二、工作思路：
教育工作要以建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主、和諧”的新型師生關(guān)系為主線(xiàn)，努力探索適合我校學(xué)生管理的新模式，建設一個(gè)文明和諧的新校園；教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，本學(xué)期我校的整體工作思路是：一條主線(xiàn)，二個(gè)特色，三項改革。一條主線(xiàn)是教學(xué)常規管理為主線(xiàn)，要繼續抓好五個(gè)一教學(xué)常規檢查和六個(gè)一活動(dòng)，六個(gè)一活動(dòng)改為寫(xiě)一本規范教案、建一個(gè)學(xué)科習題庫、講一節優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書(shū)、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文；二個(gè)特色是將英語(yǔ)、語(yǔ)文作為學(xué)校的特色學(xué)科來(lái)抓；三項改革是對教師的備課、上課、聽(tīng)評課重新建章立制。深化素質(zhì)教育，加大新課程改革的力度，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程，以提高課堂教學(xué)效益為核心，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在新的一年有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
三、目標措施：
教育工作
1.將常規教育、養成教育、集中教育有機地結合起來(lái)，做到周有主題、月有專(zhuān)題、年有總結。
2.充分發(fā)揮國旗下的講話(huà)適時(shí)導向的作用，繼續實(shí)行升國旗制度。
3.充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄等陣地作用，大力表彰好人好事。
4.強化班主任工作，做好少年先鋒隊工作。
5.做好社會(huì )、學(xué)校、家庭、學(xué)生自我管理四位一體的德育體系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，調動(dòng)各方面的力量和積極因素，形成教育的合力，求得育人目標的最終實(shí)現。
6.以抓學(xué)生在校管理為重點(diǎn)，抓好學(xué)生的自立、自理、自治能力。
7.完善班級和學(xué)生的評價(jià)機制。
8.繼續搞好學(xué)校硬件改造工程，鞏固和發(fā)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地。
教學(xué)工作：
1.一條主線(xiàn)：
一條主線(xiàn)就是要抓好教學(xué)常規管理這條主線(xiàn)，教學(xué)管理的基本骨架就是常規管理，常規管理是學(xué)校教學(xué)工作形成特色的`基礎和前提。
�、僖^續抓好五個(gè)一教學(xué)常規檢查。
�、谧ズ昧鶄�(gè)一活動(dòng)，六個(gè)一活動(dòng)改為寫(xiě)一本規范教案、建一個(gè)學(xué)科習題庫、講一節優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書(shū)、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文。
2.二個(gè)特色：
把英語(yǔ)、語(yǔ)文作為學(xué)校的特色學(xué)科來(lái)抓，做到定人、定時(shí)、定內容、定雙向考核、有總結。
�、俦ＷC有固定的特色活動(dòng)時(shí)間，每周二、四的早自習給語(yǔ)文，每周三、五早自習給英語(yǔ)。
�、趯W(xué)科教師作為固定的學(xué)科特色活動(dòng)教師。
�、勖吭乱辉u比、每學(xué)期一總結。
3.三項改革：
對教師的備課、上課、聽(tīng)評課重新建章立制。
�、賯湔n：備課做到七備，備知識、備重難點(diǎn)，備分析解題方法，備學(xué)習規律并總結歸納出來(lái)，備學(xué)習方法和技巧，備學(xué)生活動(dòng)內容，備課堂創(chuàng )新和生成，備課堂結構和過(guò)程。
�、谏险n：教師講得越多，學(xué)生思考的就越少，因此，實(shí)行15+25的`授課方式，即每節課40分鐘，教師最多只準講15分鐘，其他的25分鐘是學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，否則，此節課就視為失敗課。
�、勐�(tīng)評課：課堂教學(xué)評價(jià)從六個(gè)方面入手，一看課堂教學(xué)的效率度，二看課堂教學(xué)的幸福度，三看學(xué)生的參與程度，四看教師、學(xué)生對教材的挖掘是否深刻透徹，五看學(xué)生個(gè)體展示的精彩程度，六看師生的創(chuàng )新生成如何。
5.更新觀(guān)念，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，結合學(xué)校的實(shí)際情況，以室外活動(dòng)為主，上好活動(dòng)課。
6.做好各科學(xué)合理搭配復習時(shí)間，研究復習方法，避免少走和不走彎路，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。
7.認真抓好期中、期末及單元質(zhì)量檢測，加強對畢業(yè)班各學(xué)科的質(zhì)量分析。
8.完成上級布置的各項工作，抓好校本課程的開(kāi)發(fā)研究。
教學(xué)工作計劃 7
一、注重實(shí)效，抓實(shí)德育工作
1.切實(shí)加強班主任老師隊伍建設，重視班主任老師培訓工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。建立和完善對班主任老師工作的考評獎勵制度。加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個(gè)性，鼓勵少先隊活動(dòng)開(kāi)展的多樣性和特色化。開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng )建及優(yōu)秀學(xué)生等評比活動(dòng)，力求評比有針對性、實(shí)效性。
2.“育人為本、德育為先”。落實(shí)全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規律，堅守課堂主陣地，讓每一個(gè)教師牢固樹(shù)立教書(shū)育人、“育人”為先的觀(guān)念，將優(yōu)良的師德體現在“育人”上。堅持在學(xué)校工作的各個(gè)方面滲透德育，加強對家庭教育的指導。
3.進(jìn)一步開(kāi)展文明禮貌及行為規范教育，深入開(kāi)展禮儀教育，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4.加強校園文化建設，創(chuàng )建和諧校園，營(yíng)造良好的育人氛圍。認真組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力提高校園文化建設檔次。
5.積極開(kāi)展環(huán)境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)。切實(shí)加強心理咨詢(xún)健康教育。
二、強化措施，提高教學(xué)質(zhì)量
1.深入推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀(guān)為基礎，積極探索，構建科學(xué)有效、能夠充分體現并達到素質(zhì)教育要求的`質(zhì)量提升機制，嚴格執行課程計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
2.找準切入點(diǎn)，全程抓質(zhì)量。堅持從基礎抓起，從起始年級抓起，從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強化后20%學(xué)生的轉化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機制。
3.加強學(xué)科特色建設，重視過(guò)程管理，提高全校教師整體教學(xué)水平。以常態(tài)課研究為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，加強學(xué)科組建設，形成學(xué)科優(yōu)勢。認真落實(shí)教學(xué)常規，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測、教學(xué)反思、培優(yōu)補差等教學(xué)各環(huán)節的管理。
4.強化教育細節，追求有效教學(xué)。深入開(kāi)展有效課堂的教學(xué)研討活動(dòng)，強化調研，積極迎接教研部門(mén)對學(xué)校各項工作的調研與指導。
5.搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種機會(huì )在各級教學(xué)展示活動(dòng)中亮相，積極抓住機會(huì )，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學(xué)研討活動(dòng)執教任務(wù)。繼續開(kāi)展“新教育、新課程、新課堂”教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，有重點(diǎn)地對有效教學(xué)、人文課堂等熱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，使新課程實(shí)驗向縱深發(fā)展。
6.重視素養積淀，進(jìn)一步規范閱覽室建設，引導學(xué)生主動(dòng)閱讀，拓展學(xué)生視野，放牧學(xué)生心靈。
7.抓活動(dòng)管理，促學(xué)生素質(zhì)提高。注重特長(cháng)藝術(shù)活動(dòng)，重視社團活動(dòng)，合理培養興趣、能力，提高實(shí)效。繼續抓好課余項目訓練。
三、創(chuàng )新機制，規范學(xué)校管理促進(jìn)內涵發(fā)展
1.強化管理意識，創(chuàng )新管理模式。規范辦學(xué)行為，實(shí)施人文化、精細化管理。在精細上下功夫，執行上求落實(shí)。
2.進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實(shí)現學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實(shí)行層級負責、過(guò)程管理、責任追究的管理機制，做到分工明確、責任落實(shí)、各有專(zhuān)重。
3.加強班子隊伍建設，積極發(fā)揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強教師隊伍管理，形成一支目標高遠、德藝雙馨、發(fā)展稱(chēng)心的師資隊伍，保障學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。
4.加強制度建設，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項規章制度，積極探索構建規范運行的現代學(xué)校管理制度，不斷規范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。
5.加強教科研工作。進(jìn)一步增強科研興師、科研興校意識。
6.繼續加強特色學(xué)校建設，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。
教學(xué)工作計劃 8
指導思想：
以縣局和鎮聯(lián)校小學(xué)工作計劃為指導，以規范化建設為目標，以學(xué)生的文明禮儀及習慣的養成為核心，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性；以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，創(chuàng )出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗；以校本研訓為主線(xiàn)，以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學(xué)常規管理為重點(diǎn)，依法治教，提高師德修養；通過(guò)目標管理，強化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
1、加強課堂教學(xué)研究，開(kāi)展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的`實(shí)效性。
2、繼續推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步創(chuàng )新、總結自己的教學(xué)特色。
3、加強班主任的管理和培訓，進(jìn)一步探索學(xué)生自主管理模式。
4、繼續開(kāi)展良好習慣習慣養成教育，提高學(xué)生的文明素養。
工作思路：
一個(gè)核心，兩個(gè)提高，三個(gè)確保。
一個(gè)核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續發(fā)展。
兩個(gè)提高：提高德育工作的實(shí)效性；提高課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)確保：確保各年級各學(xué)科完成教學(xué)目標；確保教育教學(xué)過(guò)程管理落實(shí)到位；確保規范化學(xué)校建設有新發(fā)展。
工作目標：
1、教育教學(xué)
�。�1）加強德育工作，使小學(xué)生的德育評估合格率達100%。
�。�2）各科考試合格率達100%。其中統考科目成績(jì)?yōu)椋?/p>
二年級語(yǔ)文均分達全鎮第一名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%以上，綜合名次達全鎮第一名；數學(xué)均分達全鎮第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%以上，綜合名次達達全鎮前1名。
三年級語(yǔ)文均分達全鎮第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮第5名；數學(xué)均分達全鎮第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮第5名；英語(yǔ)綜合名次達全鎮第5名；綜合科目綜合名次達全鎮第5名。
六（1）班語(yǔ)文均分達全鎮第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達45%以上，綜合名次達全鎮前1名；數學(xué)均分達全鎮第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%，綜合名次達全鎮第1名；英語(yǔ)綜合名次達全鎮第2名；綜合科目綜合名次達全鎮第1名。
�。�4）小學(xué)生體育合格率達100%。
�。�5）小學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、相應勞動(dòng)技能達到培養發(fā)展。
�。�6）加強學(xué)生心理教育、安全衛生教育、法制教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
�。�7）繼續開(kāi)展學(xué)生行為習慣養成教育活動(dòng)，提高教育效果。
3、課改實(shí)驗
�。�1）全員參與課程改革實(shí)驗，積極參加各級課改培訓，嚴格按照課改要求開(kāi)全上好各類(lèi)課程。
�。�2）加強校本資源的開(kāi)發(fā)和利用，堅持搞好校本教研。
�。�3）繼續搞好課題實(shí)驗。
4、教師隊伍建設
�。�1）加強教師學(xué)歷提高進(jìn)修的監管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷進(jìn)修。
�。�2）繼續加強對青年教師的教學(xué)常規、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。
5、加強安全衛生教育，確保學(xué)校師生人身、財產(chǎn)安全無(wú)事故。
教學(xué)工作計劃 9
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以培養學(xué)生為具體任務(wù)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負擔”為引領(lǐng)，大力開(kāi)展“畫(huà)知識結構圖、說(shuō)教材”活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。
二、思想方面
熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)注于本職工作，遵守學(xué)校的規章制度，及時(shí)更新教育觀(guān)念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四、教學(xué)常規
根據本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的`科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎上，努力做到“三個(gè)注重”，體現“五個(gè)要素”�！叭齻�(gè)注重”即注重創(chuàng )設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用；注重培養學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”�！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應注意調節情感，創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導學(xué)生創(chuàng )造性地學(xué)。
1、認真備課
加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
課前準備充分，每節課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時(shí)上下課。講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。板書(shū)工整，排列清楚，能體現講課的重點(diǎn)和思路。
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習，也便于互相幫助。
2、培養學(xué)生良好習慣。
根據本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負擔為重點(diǎn)，在不留太多作業(yè)的同時(shí)，培養學(xué)生的`預習、復習的能力，來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)水平，達到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導，并整理成冊，通過(guò)堅持達到真正有效的良好學(xué)習習慣。
3、合理布置作業(yè)。
本學(xué)期根據我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，在教學(xué)中要根據學(xué)校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機械的重復抄寫(xiě)，根據學(xué)生的情況留不同的作業(yè)，達到減輕學(xué)生的負擔為目的，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。同時(shí)按大綱要求，結合學(xué)生實(shí)際，習題要精選，數量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。
4、認真輔導學(xué)生
輔導學(xué)生分層次進(jìn)行。根據學(xué)生成績(jì)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導。對差生采取集體輔導與個(gè)別輔導相結合，學(xué)校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績(jì)較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
五、預期目標
作為我校年輕教師，我在教學(xué)中更注重于課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習請教，以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。
教學(xué)工作計劃 10
一、辦學(xué)思想
家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(cháng)明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規及政策；了解學(xué)校教育規律、辦學(xué)思想、思路和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級的學(xué)生家長(cháng)了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好條件；要求家長(cháng)學(xué)會(huì )配合學(xué)校培養孩子良好的學(xué)習習慣，科學(xué)的'指導孩子學(xué)習；要求家長(cháng)配合學(xué)校共同開(kāi)發(fā)孩子的非智力因素，增強孩子的學(xué)習動(dòng)力；要求家長(cháng)言傳身教，通過(guò)家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )與人交往。
二、工作目標
1、創(chuàng )建省級示范家長(cháng)學(xué)校。
2、開(kāi)辟多種渠道，抓好家長(cháng)學(xué)校的管理。
3、采取多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
4、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。
三、工作要點(diǎn)
1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神，宣傳學(xué)校的一些工作重點(diǎn)。
2、宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
3、宣傳以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，明確為國教子的責任和義務(wù)。
4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。
5、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。
6、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(cháng)共同參與，發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，幫助家長(cháng)克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
7、創(chuàng )造條件讓家長(cháng)學(xué)校教師運用現代科技手段，提高家長(cháng)教育的方法。
8、建立一支專(zhuān)兼結合、功能互補、具有較高專(zhuān)業(yè)素養的家長(cháng)學(xué)校教師隊伍。
9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
四、工作措施
1、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。本學(xué)年，我校將進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )促進(jìn)我校全面工作的作用。
2、落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期進(jìn)行兩次授課，每次授課時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。每次授課做到有計劃，有層次地開(kāi)展活動(dòng)。要求班主任、任課教師課后與家長(cháng)見(jiàn)面、交流教育信息，做到教育同步，有針對性。
3、精心挑選家長(cháng)學(xué)校的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的專(zhuān)家和教師擔任家長(cháng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。
4、保證家長(cháng)學(xué)校的成員的參與率。每次上課前一周以?xún)�，由校方發(fā)出書(shū)面通知，告知家教講座的時(shí)間，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點(diǎn)名制度。為了進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，家教講座時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)對學(xué)校、教育的評價(jià)和建議。
5、組織好家長(cháng)學(xué)校的各種活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，提高家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性：
�。�1）認真組織每一次的家長(cháng)學(xué)校授課。做到有計劃，有總結，有完整的書(shū)面講稿。
�。�2）開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)對學(xué)校、教育的評價(jià)和建議，對于家長(cháng)提出的問(wèn)題給予較好的解決，并將在今后工作中改正。
�。�3）開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，要求每班每學(xué)期家訪(fǎng)的次數不得少于百分之五十。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪(fǎng)，做好和家長(cháng)的溝通，協(xié)調教育工作。
�。�4）開(kāi)展家庭教育論文比賽，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)習好的教育理念，方法，提高家長(cháng)教育的觀(guān)念。
教學(xué)工作計劃 11
一、情況簡(jiǎn)析：
我園現有一線(xiàn)教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評，涌現了區學(xué)科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：
二、指導思想：
繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、 強化師資培訓，實(shí)施分層培養，繼續提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
2、 依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養教師反思能力。
3、 深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。
4、 利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，弘揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內對教師進(jìn)行分層培養，同時(shí)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娭笇Ш凸芾�，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率
1、 完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。
骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）
小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級組長(cháng)負責）
大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）
2、 實(shí)施分層教研活動(dòng)指導，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動(dòng)方案和區角活動(dòng)內容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的`理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )理論和實(shí)踐的結合。
�。ǘ┘訌娕嘤�，全面提高教師素質(zhì)
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習，加強師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。
2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認真觀(guān)察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
3、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養，對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養。
6、重常規教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教學(xué)工作計劃 12
一、指導思想
繼續貫徹《幼兒園指導綱要》精神，加強理論學(xué)習和研究，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)反思能力，逐步使教師向研究型邁進(jìn)。以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細化教學(xué)常規管理，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長(cháng)服務(wù)
二、工作內容、重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆逃�，提高教師隊伍素質(zhì)：
1、本學(xué)期我們將加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)，鼓勵教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，在全園中開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng)，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價(jià)值的的書(shū)籍或文章，從而養成好的閱讀習慣。
2、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學(xué)習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì )。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習，主題教育活動(dòng)，批評與自我批評活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。
3、加強理論學(xué)習，積極構建學(xué)習型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(cháng)。學(xué)海無(wú)邊，只有學(xué)習才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習方法，鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習理論知識，園內園外相結合、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
4、在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會(huì )”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現象，改善教育行為。
�。ㄈ┘訌娬n題研究，提高科研水平
1、注重教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者�！凹兝碚搶W(xué)習”的結果往往是“聽(tīng)了——記了——忘了”。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區”，在研究中學(xué)習、在學(xué)習中成長(cháng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師。
2、繼續上學(xué)期的語(yǔ)言、美術(shù)、體育教研組，教研組的課題研究要從注重形式的規范到注重實(shí)質(zhì)的規范，要營(yíng)造實(shí)事求是的研討氛圍，體現教師教育觀(guān)念的更新，教學(xué)設計的優(yōu)化。教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施教育研究，完善操作過(guò)程，使教育研究穩步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀(guān)地深入進(jìn)行。
�。ㄈ╆P(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展
1、加強幼兒德育教育。良好的道德規范和文明行為的養成是幼兒德育的主要任務(wù)。本學(xué)期我們將通過(guò)“國旗下的講話(huà)”、節日教育、外出參觀(guān)、秋游、日�；顒�(dòng)等將養成教育落到實(shí)處，培養幼兒終身受益的品質(zhì)。
2、創(chuàng )設互動(dòng)式環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，我們要努力創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)游戲、快樂(lè )、自由的`“開(kāi)放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng )設要與幼兒多元能力探索課程的實(shí)施和進(jìn)程相結合，不僅給幼兒提供展示作品的機會(huì )，同時(shí)也是實(shí)施本班課程計劃的手段之一，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗，也使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚。
3、注重幼兒游戲。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，每位教師對幼兒的游戲要給予充分的重視。在開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)之前，教師要了解本班年齡段的生活經(jīng)驗、游戲水平等，有目的、有計劃的制訂游戲預設計劃，在新《綱要》理念指引下，合理創(chuàng )設游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通，達成共識，互補的開(kāi)展各類(lèi)游戲。游戲材料的.投放要適時(shí)、適地、適宜、適度；游戲區域設置要合理、安全；教師要尊重幼兒的意愿，關(guān)注幼兒的自主性和游戲的生成性，以合作者、支持者、指導者等多種角色參與并指導各類(lèi)游戲，并通過(guò)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施，游戲之后及時(shí)記錄并反思，切實(shí)提高游戲的質(zhì)量和水平，也促進(jìn)幼兒社會(huì )化個(gè)性的和諧發(fā)展。
4、搭建幼兒展示自我的舞臺。本著(zhù)全園參與的原則，讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期將繼續舉行“迎青奧”繪畫(huà)能力的測評、冬季運動(dòng)會(huì )、圣誕節聯(lián)歡等大型活動(dòng)，以及幼兒才藝展示系列活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。
�。ㄋ模┘訌娂覉@聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、通過(guò)多種形式和方法：預約談話(huà)、開(kāi)放日、親子活動(dòng)等，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。
3、認真填寫(xiě)幼兒成長(cháng)記錄手冊，做好家長(cháng)問(wèn)卷調查工作，及時(shí)掌握了解家長(cháng)的想法
4、鼓勵家長(cháng)積極撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗文章，與家長(cháng)交流，共同提高家長(cháng)的育兒水平
5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時(shí)更新網(wǎng)站內容，提高家長(cháng)瀏覽的興趣，增強可讀性，通過(guò)寶寶在線(xiàn)讓家長(cháng)隨時(shí)了解幼兒園工作。
四、逐月工作安排
八月份：
1、全園衛生打掃，班級環(huán)境創(chuàng )設，做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作。
2、教工園本培訓
3、教師上交備課計劃、以及撰寫(xiě)各類(lèi)年級組，班級，個(gè)人工作計劃。
4、編排早操、律動(dòng)
5、新生家訪(fǎng)、老生電訪(fǎng)
6、做好各班級財產(chǎn)物資的移交登記工作
7、參加區第三屆廚藝大賽
九月份：
1、穩定幼兒情緒，加強常規訓練，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
2、召開(kāi)學(xué)期初家長(cháng)會(huì )以及“家委會(huì )”
3、興趣班招生、開(kāi)課
4、教師節慶�；顒�(dòng)
5、師徒結對
6、早操律動(dòng)比賽
7、完成幼兒園基層報表統計工作
十月份：
1、組織幼兒秋游活動(dòng)
2、保育員工作流程觀(guān)摩交流，確保育工作質(zhì)量。
3、幼兒中期評估
4、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設及《家長(cháng)園地》評比
5、參加區幼兒安全教育情境劇評比（參加人數6人，時(shí)間5分鐘以?xún)龋?/p>
6、參加區科幻畫(huà)比賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫(huà)能力測評（每園4幅，54cm*38cm）
7、《江蘇省學(xué)前教育機構登記注冊證書(shū)》年審
8、開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng)（一）
十一月份：
1、開(kāi)展安全消防月系列活動(dòng)
2、園內師帶徒半日活動(dòng)觀(guān)摩
3、園內“故事大王”比賽
4、參加區“有效教學(xué)”教育教學(xué)展示周觀(guān)摩活動(dòng)
5、參加區幼兒園優(yōu)秀教研組評選、幼兒園優(yōu)秀師徒評比
6、保育員自制晨間小型多樣體育器械評比
7、家長(cháng)學(xué)校講座
8、檢查各班級成長(cháng)記錄冊填寫(xiě)情況
9、開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng)（二）
10、省優(yōu)質(zhì)園年審
十二月份：
1、幼兒觀(guān)察記錄交流與評比
2、園內圣誕節聯(lián)歡活動(dòng)
3、迎新年冬季運動(dòng)會(huì )
4、區辦學(xué)績(jì)效評估
元月份：
1、家長(cháng)半日開(kāi)放及家長(cháng)會(huì )，做好寒假準備工作
2、期末測評，完成幼兒發(fā)展評估。
3、完成各類(lèi)總結及幼兒家園練習冊。
4、師帶徒活動(dòng)經(jīng)驗交流總結。
4、檢查各類(lèi)財產(chǎn)、物資的使用和保管情況。
5、教職員工期末考核。
6、幼兒園檔案整理。
教學(xué)工作計劃 13
一、指導思想
新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會(huì )教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會(huì )嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、學(xué)期教學(xué)目標
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)周?chē)h(huán)境與事物，認識周?chē)鷮ξ覀冇袔椭娜�，了解他們的勞�?dòng)。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )事物，對社會(huì )懷有一份感情，在力所能及的范圍內，承擔社會(huì )責任。
3、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎。
三、具體教學(xué)安排
本學(xué)期每一節課，初步安排每周一次社會(huì )領(lǐng)域活動(dòng)。
四、具體措施
1、教師要增強社會(huì )性教育的意識，關(guān)注幼兒的'日常生活，觀(guān)察、了解和掌握幼兒的行為，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。
2、抓住時(shí)機，創(chuàng )造條件，施加有效、有益的影響，將社會(huì )教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
五、情況分析
本學(xué)期大班幼兒面臨入小學(xué)，為幫助幼兒今后適應小學(xué)生活做準備，注重幼兒實(shí)踐能力的培養，幼兒的主動(dòng)交流和實(shí)際交往能力都需要有很大的提高空間，他們開(kāi)始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當的環(huán)境和氛圍將有利于他們親社會(huì )化行為的培養。
六、日常社會(huì )教學(xué)計劃
�。ㄒ唬�、有愛(ài)心，能關(guān)心同伴，關(guān)心家人，關(guān)心周?chē)枰獛椭娜恕?/p>
�。ǘ�、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望宇行為。
�。ㄈ�、遇到困難和挫折時(shí)候不氣餒，敢于不斷嘗試。
�。ㄋ模�、熟悉有關(guān)安全，交通，環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。
�。ㄎ澹�、有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)候，敢于勸阻。
教學(xué)工作計劃 14
一、指導思想
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！�
“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護生命對于每個(gè)人都具有重要意義，但對于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。幼兒的生長(cháng)發(fā)育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏，幼兒的`活動(dòng)欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務(wù)。
現在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長(cháng)，我們有必要制定一個(gè)安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。
二、具體措施
1、增強幼兒的自我保護意識。
幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會(huì )發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2、加強晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現損壞及時(shí)修補或更新。
3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )被磕碰，而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現，由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來(lái)提高幼兒的自我保護能力。
4、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育。
利用家園聯(lián)系冊，家長(cháng)園地，家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，向家長(cháng)宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(cháng)也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。
教學(xué)工作計劃 15
本學(xué)期我是大x班的語(yǔ)文老師，我覺(jué)得很有挑戰，之前我一直都是教的小班合中班，這次教大班的語(yǔ)文，我覺(jué)得責任重大，畢竟大班還有一年就要畢業(yè)了，那我這學(xué)期就一定要教好他們的語(yǔ)文。所以我做了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作計劃：
一、培養幼兒閱讀的習慣
對大班的教學(xué)，首先就是要培養他們閱讀的習慣，在語(yǔ)文學(xué)習中，閱讀是必不可少的一步，不管是看書(shū)，還是做作業(yè)，都要去閱讀才能進(jìn)一步了解，所以本學(xué)期我會(huì )購買(mǎi)一些適合他們這個(gè)年齡讀的書(shū)籍放在教室的讀書(shū)角，供他們閱讀。每天上課先帶讀課文幾遍，然后就讓幼兒自己去讀，逐漸的培養他們對閱讀的興趣，一點(diǎn)點(diǎn)的把閱讀的習慣給培養起來(lái)。這個(gè)年齡的幼兒對于閱讀的是不擅長(cháng)的，所以才更要去推動(dòng)他們去讀書(shū)，只有這樣學(xué)習語(yǔ)文才會(huì )更加簡(jiǎn)單，我的教學(xué)也會(huì )變得更加輕松。
二、把幼兒的語(yǔ)文基礎給補上來(lái)
觀(guān)察了大半幼兒一頓時(shí)間，我發(fā)現其中有很多幼兒的語(yǔ)文基礎很差，比如不熟悉漢字筆畫(huà)筆順，有許多的孩子寫(xiě)字的筆畫(huà)都是不認識的。所以本學(xué)期這些基礎全部都要補上來(lái)，我會(huì )每天上課教幼兒幾個(gè)筆畫(huà)，讓他們在學(xué)習一遍，漢字要是不熟悉筆畫(huà)，就有很多字都不會(huì )寫(xiě)，也有很多的字是不認識的。在給他們補習這個(gè)部分的時(shí)候，我也會(huì )讓他們準備一本專(zhuān)門(mén)聯(lián)系筆畫(huà)的本子，讓他們每天都抄寫(xiě)幾遍加深記憶。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境
本學(xué)期我會(huì )營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒有更好的學(xué)習氛圍，在這樣的氛圍下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，會(huì )更加好。每天上課會(huì )先玩一個(gè)熱身游戲，讓幼兒快速的進(jìn)入到上課狀態(tài)中去，幫助幼兒把注意力放到學(xué)習上，教學(xué)也才會(huì )順利。
本學(xué)期我知道自己身上的`擔子很重，但是我作為大班的老師，我也不會(huì )退縮，我會(huì )盡可能的給孩子們一個(gè)良好的'學(xué)習環(huán)境，幫助他們完成大班的學(xué)業(yè)，讓他們在幼兒園的最后一年時(shí)間里得到足夠的知識養分，讓大班幼兒進(jìn)入小學(xué)后有一個(gè)基礎，這樣學(xué)習新的語(yǔ)文就不會(huì )覺(jué)得吃力了。我會(huì )努力的，把自己的教學(xué)工作做好，把孩子們的語(yǔ)文教好，讓幼兒養成良好的語(yǔ)文素養，在以后的語(yǔ)文學(xué)習中有更好的發(fā)展。
教學(xué)工作計劃 16
本學(xué)期我將更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。在《新綱要》的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特制定本學(xué)期計劃如下：
一、班級情況
大班幼過(guò)經(jīng)過(guò)一年的繪畫(huà)學(xué)習，繪畫(huà)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng )造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫(huà)。為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的'機會(huì ),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng )新,本學(xué)期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì )活動(dòng)、情感體驗、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗選擇切實(shí)可行的題材。
二、教學(xué)資源
這學(xué)期我們教學(xué)主要內容是：繪畫(huà)《好朋友畫(huà)像》《春天多美好》《設計小書(shū)包》，手工《食品小制作》《服裝設計師》《蛋殼小制作》等，針對這些知識的特點(diǎn)，我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的藝術(shù)表現能力。
三、教學(xué)目標
知識目標：通過(guò)繪畫(huà)、手工、欣賞等多種藝術(shù)活動(dòng)，積極引導幼兒學(xué)習藝術(shù)技能。
能力目標：激發(fā)幼兒的審美情趣，鼓勵幼兒用多種工具及廢舊材料，在新穎獨特的藝術(shù)活動(dòng)中大膽創(chuàng )新。
四、教學(xué)方法
在繪畫(huà)活動(dòng)中，運用情緒激勵法、觀(guān)察分析法、演示想象法等。用最直觀(guān)的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。主要學(xué)會(huì )以下幾點(diǎn)：
1、引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的`基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣，教師的繪畫(huà)示范程序要從易到難，指導時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設置小步遞進(jìn)的階梯。樹(shù)立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫(huà)，達到幼兒園規程中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發(fā)展幼兒的創(chuàng )造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實(shí)施新綱要。
教學(xué)工作計劃 17
一、本學(xué)期教育總目標：
增強入學(xué)意識，培養良好的學(xué)習習慣，保證幼小銜接的順利進(jìn)行。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開(kāi)朗的性格。
二、具體要求：
�。ㄒ唬┙】岛蛣�(dòng)作發(fā)展：
1、體格健壯，機能協(xié)調發(fā)展，能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。
2、有一定的衛生知識，具有良好的生活衛生習慣、公共衛生習慣和生活自理能力。
3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應多種有合理密度和運動(dòng)量的體育活動(dòng)。
4、各種基本動(dòng)作協(xié)調、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。
5、能安全的、熟練的使用運動(dòng)器械。
6、有一定的自我保護意識和能力，集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。
7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會(huì )使用剪刀及用筆書(shū)寫(xiě)，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調。
�。ǘ┱Z(yǔ)言和認知能力：
1、聽(tīng)：在與別人說(shuō)話(huà)時(shí)，集體中能專(zhuān)注地，較長(cháng)時(shí)間地傾聽(tīng)別人講話(huà)，能理解一些連讀指令。
2、說(shuō)：能積極參加各種語(yǔ)言活動(dòng)，能理解并復述別人的講話(huà)內容，會(huì )連貫、清楚、較完整得用語(yǔ)言表達自己的意愿，有禮貌的'和別人交談、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導，參觀(guān)交流人員，園外小朋友等。
3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書(shū)、圖片，并講述其中內容。
4、好奇好問(wèn)，能發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)尋找答案，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。
5、知道季節的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系；介紹本地區的主要農作物，懂得要保護益蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)；學(xué)習飼養、種植動(dòng)植物的簡(jiǎn)單方法。
6、在生活中觀(guān)察風(fēng)、雨、雪等自然現象，知道他們的益處和危害，對自然科學(xué)現象感興趣，愿意動(dòng)手實(shí)驗。
7、學(xué)會(huì )10以?xún)葦档姆纸夂徒M合和加減法，知道一星期的順序、學(xué)會(huì )看日歷、掌握單雙數、相鄰數，對數量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷、推理。
教學(xué)工作計劃 18
一、情況分析
本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過(guò)在大班的學(xué)習，生活以及各位家長(cháng)積極的配合，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來(lái)園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、指導思想
認真學(xué)習貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內容。根據本學(xué)期院務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導。把握教育的時(shí)機，并制定積極生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施。
合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計劃及班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的'匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準備。
鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：
1、在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、每天堅持做操，能跟上音樂(lè )。
3、注意平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
加強班級常規管理，形成良好的常規，具體措施如下：
1、根據本班得情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。
做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)信任，具體措施如下：
1、開(kāi)學(xué)后，利用接送幼兒機會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每周發(fā)放親子手冊，是家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。
3、每周更換家園之窗內容，內容體現豐富性，教育性，實(shí)用性。
培養幼兒英語(yǔ)興趣，發(fā)展本班特色，具體措施如下：
1、利用本班環(huán)境，創(chuàng )設英語(yǔ)氛圍。
2、每周開(kāi)展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，培養幼兒興趣。
3、區域角展示各種英語(yǔ)卡片，一邊幼兒復習鞏固。
以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計劃，在工作過(guò)程中我們將根據實(shí)際情況調整和完善。
教學(xué)工作計劃 19
新學(xué)期新面貌，對于我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)新的希望，也是一個(gè)新的挑戰。經(jīng)過(guò)對上個(gè)學(xué)期工作的總結，我對新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計劃：
一、幼兒情感方面
從幼兒的情感開(kāi)始，先育人，再教學(xué)。教會(huì )幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼，讓幼兒養成良好的日常行為習慣。
二、教學(xué)方面
我們班大部分幼兒比較對英語(yǔ)、數學(xué)和認字感興趣，也掌握得比較好，下學(xué)期要繼續保持他們對英語(yǔ)、數學(xué)和認字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽(tīng)故事、敢于表達自己的情感等。作為老師的我，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式，創(chuàng )新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。
三、家長(cháng)方面
要加強與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，用愛(ài)心與耐心去教育每一個(gè)幼兒，去了解每一個(gè)家長(cháng)，爭取得到家長(cháng)的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長(cháng)是會(huì )看得到的`。
四、活動(dòng)方面
盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭取在20--年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個(gè)幼兒都能展示自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都更信任我。
新學(xué)期蘊含著(zhù)無(wú)數希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下，天天都是開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，開(kāi)開(kāi)心心地回家!最后，祝愿廣大家長(cháng)朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛(ài)的小朋友們：新年快樂(lè )!心想事成!
教學(xué)工作計劃 20
幼兒園的工作四繁瑣的，為了更好的開(kāi)展教學(xué)工作，也為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，我制定了如下個(gè)人教學(xué)計劃:
一、指導思想
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養，讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計各種活動(dòng)區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的.智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。
本學(xué)期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計劃和總結，多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多思反，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
教學(xué)工作計劃 21
一、我班基本情況
我班現有幼兒20名，其中男生14名，女生6名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，一些老生的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個(gè)個(gè)都很愿意上幼兒園，跟其他小朋友一起游戲，學(xué)習。都已經(jīng)適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，就連稍微小一點(diǎn)的孩子都會(huì )自己吃飯，自己穿脫衣服，早上入園會(huì )主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)多數幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但孩子們畢竟還小，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食。
二、我班總指導思想
根據本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)要本著(zhù)“一切為了孩子”的工作原則，尊重、平等地對待每一個(gè)幼兒。樹(shù)立高度的責任意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，以誠信換取家長(cháng)的信任。
“忠誠、敬業(yè)、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和團體事業(yè)的發(fā)展。
三、學(xué)期計劃
為了將本學(xué)期的工作有條不紊的進(jìn)行，特制定本學(xué)期學(xué)期計劃如下：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：
A、 學(xué)習方面：
本學(xué)期以蒙氏教育（包括日常生活教育、感官教育數學(xué)教育、人文自然科學(xué)）為主，五大領(lǐng)域教育內容，以及我園特色課程（包括分級閱讀，億童英語(yǔ)，我的身體會(huì )唱歌，禮儀，安全），和每月的主題生成活動(dòng)為輔。
數學(xué)主要學(xué)習紡錘棒箱、數棒、沙紙數字板、數字與籌碼（能力強的滲透單雙數）、彩色串珠、一百板、等。
日常生活教育在上學(xué)期幼兒能力的基礎上繼續加強學(xué)習的難度和力度，著(zhù)重進(jìn)行自理能力的訓練和與人溝通交流你的禮儀。
感官教育學(xué)習粉紅塔、棕色梯、彩色圓柱體、插座圓柱體等創(chuàng )意建構，鐵制幾何嵌板、色板、重量板、溫覺(jué)板、幾何圖形櫥。
人文自然學(xué)習有生命和無(wú)生命的區別，脊椎動(dòng)物（魚(yú)·兩棲類(lèi)·鳥(niǎo)類(lèi)·）及其嵌板、植物生長(cháng)所需條件，整株植物的認識、（待定：了解人的生長(cháng)歷程）等。
每月主題生成活動(dòng)：2月“我長(cháng)大了一歲”，3月“春天來(lái)了”，4月“我愛(ài)我家”，5月“有同伴真快樂(lè )”，6月“我懂事了”，共五個(gè)活動(dòng)，融合了語(yǔ)言、社會(huì )、美術(shù)、音樂(lè )、健康、等多個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域。
特色課程學(xué)習內容及教學(xué)進(jìn)度：詳見(jiàn)附錄
節日活動(dòng)：三八婦女節（給媽媽送鮮花）、四月運動(dòng)會(huì )（強身壯體），五一勞動(dòng)節（幫爸爸媽媽做事情）、六一兒童節（知道是自己的節日，歡歌載舞）
B、教育教學(xué)目標：
1、鍛煉大小肌肉的控制力和手眼協(xié)調能力。
2、培養幼兒專(zhuān)注、敏銳的觀(guān)察力。
3、通過(guò)感覺(jué)教育培養幼兒辨別大小、高矮、 粗細以及顏色的視覺(jué)能力。
4、訓練幼兒的邏輯思考能力。
5、學(xué)習最基本的樂(lè )理知識， 加強對達爾克洛茲音樂(lè )的學(xué)習力度， 辦出班級特色，讓孩子真正體驗到音樂(lè )帶來(lái)
的樂(lè )趣
6、對幼兒進(jìn)行一些顯性知識容易學(xué)習能夠明確表達的知識，人們可以通過(guò)口頭傳述，教科書(shū)參考資料等方式獲�。� 的教育，培養幼兒各種好的學(xué)習習慣。
7、進(jìn)一步引導幼兒進(jìn)行創(chuàng )意建構， 培養幼兒想象力，動(dòng)手操作能力和求異思維。
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繼續加強幼兒的自理能力。
讓幼兒養成良好的生活習慣和自理能力是十分常重要的'。雖然大部分幼兒已有了良好的生活習慣，但還有一部分年齡較小以的幼兒需要進(jìn)一步加強訓練。
具體措施如下：
1、三月中旬至四月中旬定為常規月。在一日生活中每個(gè)環(huán)節中，我們都要從細處著(zhù)手， 進(jìn)行常規訓練，特別是有關(guān)蒙氏教育的常規，引導幼兒養成良好的生活衛生習慣。例如：
�。�1）、科學(xué)合理有效的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節的過(guò)渡緊湊有序，減少幼兒無(wú)謂的等待時(shí)間。
�。�2）、蒙氏教學(xué)常規的訓練要求幼兒能做到對待教具能輕拿輕放，工作時(shí)不大聲講話(huà)，保持安靜，獨立操作，教具能物歸原處；工作結束后知道放回教具，收好工作毯。
�。�3）、學(xué)會(huì )基本的禮貌用語(yǔ)，站隊不擁擠，能夠一個(gè)跟一個(gè)走，學(xué)習安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，能夠大膽表達自己的想法，逐步引導幼兒學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )自立，更加自信。
2、堅持正面教育。以表?yè)P為主，但賞識教育和挫折教育同步進(jìn)行。多樹(shù)立榜樣，多鼓勵引導，對于孩子的不良傾向，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀(guān)念。同時(shí)也要告知家長(cháng)，讓家長(cháng)配合與支持！
3、對個(gè)別能力差的幼兒要耐心進(jìn)行手把手的引導。并以身作則，做好榜樣！ 三·安全方面
時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，保持高度安全意識，牢記“幼兒安全第一”！
具體防護措施：
1、及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數做到心中有數。
2、不讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn)之內。
3、嚴格接送卡制度。
4、教會(huì )幼兒如何保護自己；盡量降低安全事故。
5、培養好常規，做到不大跑，不爬高上低，不私自出教室。
6、做好晨檢，不讓幼兒帶危險物品入園（需家長(cháng)配合）。
四、家長(cháng)工作：
幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，有了家長(cháng)的理解和支持，我們才能更好地開(kāi)展各項活動(dòng)。本學(xué)期我們要做的如下：
1、照顧好幼兒的生活讓家長(cháng)放心。
2、通過(guò)每天的家長(cháng)談話(huà)隨時(shí)交流孩子在園的情況，并與家長(cháng)商討有效的教育措施。
3、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，家園共育冊、示范課等活動(dòng)，使家長(cháng)及時(shí)的了解幼兒在園的情況及學(xué)習情況，對于家長(cháng)提出的建議一定及時(shí)聽(tīng)取，并有及時(shí)地反饋和解決。在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4、家長(cháng)的口碑勝過(guò)老師得“自賣(mài)自夸”，以“家長(cháng)”作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴大幼兒園的社會(huì )知名度和美譽(yù)度。
5、繼續堅持抓住家長(cháng)，永不“放松”，班級工作就會(huì )勝利的原則。
五、衛生保育工作：
班級的衛生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛生標準與要求，認真落實(shí)各項衛生保健工作。
在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期的保健工作中，時(shí)時(shí)增強老師的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中，提高兩個(gè)老師的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
六、教師學(xué)習
1、要及時(shí)抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，來(lái)提高自身的能力，并付諸實(shí)踐。
2、備好課，提高自己的教學(xué)水平。并在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
3、不斷提高自身素養，做個(gè)有氣質(zhì)的老師。
七、其他方面：
1、盡全力做好宣傳、招生工作。利用與家長(cháng)交流的機會(huì )，向家長(cháng)宣傳我園的教育理念，讓家長(cháng)為我園再增收生源， 為幼兒園作“無(wú)投資”的宣傳工作，從而提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
2、尊重領(lǐng)導， 做好教師之間的團結工作。
3、積極服從園領(lǐng)導的一切調動(dòng)及安排。配合幼兒園搞好各項集體活動(dòng)。
希望在我們師生的共同努力下，在家長(cháng)的積極配合下，孩子們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，老師們向著(zhù)“智慧愛(ài)心”型教師努力奮進(jìn)！
教學(xué)工作計劃 22
一、本學(xué)期教學(xué)總目標
1、幼兒情況（幼兒數、行為習慣、認知水平）分析
幼兒人數：35人，幼兒社會(huì )性交往能力較好，喜歡幼兒園，喜歡與別人交往。在成人的提醒下，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
2、本學(xué)科教學(xué)目標
能大方地與同伴交往。在活動(dòng)中，不爭搶玩具，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)習與同伴友好相處。合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì )感謝，有愛(ài)心。會(huì )初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。
二、主要教學(xué)內容及分析
1、自我意識：
都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒，多數幼兒不能具體地說(shuō)出，都愿意接受別人的關(guān)注，表?yè)P，都喜歡參加集體活動(dòng)，大部分幼兒能遵守活動(dòng)的要求。
2、情緒情感：
幼兒會(huì )用表情、語(yǔ)言來(lái)表達自己的`情緒，享受周?chē)煜さ娜撕蛣?dòng)物，愿意接近它們，幼兒能知道并做到并愛(ài)護它們。
3、社會(huì )交往：
幼兒能應答教師及同伴的詢(xún)問(wèn)，并愿意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會(huì )知道等待、輪流做游戲，幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語(yǔ)。
三、工作措施
1、在平時(shí)的生活中，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認識。
2、開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的自我認識課，讓幼兒了解自。
3、在游戲及活動(dòng)中讓幼兒自由的`發(fā)展，鼓勵幼兒大膽表達自己的愿望和情緒。
4、生活中和家長(cháng)共同引導幼兒有愛(ài)心，懂禮貌。
四、分周教學(xué)進(jìn)度安排
1、《我的幼兒園》
2、《我的東西在這里》
3、《新抱抱真快樂(lè )》
4、《大家一起玩》
5、《說(shuō)說(shuō)的自己》
6、《我的小臉真漂亮》
7、《靚寶寶》
8、《我和圖書(shū)做朋友》
9、《喜歡和你在一起》
10、《我叫輕輕》
11、《熊貓過(guò)生日》
12、《我會(huì )穿背心啦》
13、《誰(shuí)生病了》
14、《我不怕冷》
15、《新年到》
16、《我長(cháng)大了一歲》
17、《大家來(lái)分享》
教學(xué)工作計劃 23
一、教育目標
1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。
2.引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應幼兒園生活。
3.引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì )有禮貌與同伴交往。
4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。
5.引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則，初步養成好的學(xué)習習慣。
二、教育內容
�。�、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認識，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園。
�。�、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。
�。�、形成良好的活動(dòng)習慣。
�。�、對生活社會(huì )現象的`好奇。
三、教育方法形式和手段
小班社會(huì )領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀(guān)察和參觀(guān)也是小班社會(huì )學(xué)習的方法，角色扮演法在小班社會(huì )學(xué)習中有特殊的意義，它是創(chuàng )設現實(shí)社會(huì )中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會(huì )角色、小班社會(huì )的教育組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育等。生活集體活動(dòng)和游戲是小班社會(huì )領(lǐng)域教育重要的形成。
小班社會(huì )領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育、這些形式的使用是因教育的`內容和情景而異的需指出的是，個(gè)別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來(lái)自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應充分考慮幼兒的個(gè)別和差異。有針對性地開(kāi)展社會(huì )領(lǐng)域教育。
在小班應注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是；教學(xué)、游戲和生活的結合。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
周次：
�。�、我的家
2、我愛(ài)我家
3、郊游
4、美麗的新家
5、小熊醒來(lái)吧
6、我的媽媽最?lèi)?ài)我
7、我的好媽媽
8、誰(shuí)對，誰(shuí)不對
9、我愛(ài)爸爸
10、花園里的花是大家的花
11、交通警察真能干
12、環(huán)衛工人真辛苦
13、理發(fā)店里忙又忙
14、我的好朋友
15、小鳥(niǎo)找家
16、好寶寶講禮貌
17、我請朋友來(lái)作客
18、哥哥姐姐謝謝你
19、好朋友
20、六一兒童節
21、今天我表演
教學(xué)工作計劃 24
社會(huì )一直在進(jìn)步，知識不斷更新，人如果滿(mǎn)足于現狀，不思進(jìn)取，那么會(huì )跟不上時(shí)代的步伐。所以人也要不斷地充實(shí)自己，給自己注入新的知識能源，才能在工作和生活中得以發(fā)揮應用，以適應社會(huì )的發(fā)展。但是為了更有效地提高自己的知識水平和工作能力，需制定切實(shí)可行的具體計劃。以下是這個(gè)學(xué)期幾方面的計劃。
一、師德的培養：
做好一個(gè)教師，首先要有良好的道德規范。
(1)學(xué)習和研究國家的法律法規，做到懂法、守法、用法。遵守文明行為規范，抑惡揚善，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
(2)嚴格遵守幼兒園的管理制度，認真負責地做好班主任及幼兒園安排的各項工作。
(3)在工作中團結同事，懂得謙讓?zhuān)瑯?lè )于助人。
(4)要愛(ài)孩子，教育的最高境界就是愛(ài)的教育，要把每個(gè)孩子當成自己的孩子來(lái)愛(ài)著(zhù)，讓孩子有家的歸屬感。
(5)用自己的良好行為來(lái)影響孩子，以身作則，為社會(huì )的和諧和進(jìn)步作出應有的貢獻。
二、工作能力的提高：
(1)學(xué)習和借鑒各老師的.經(jīng)驗，在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng )設方面著(zhù)手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務(wù)。
(2)學(xué)習有關(guān)家長(cháng)工作方面的書(shū)籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，讓家長(cháng)放心。
(3)參加常規教學(xué)和蒙氏教學(xué)的學(xué)科組培訓，提高教學(xué)水平。
三、繼續自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的學(xué)習。
在業(yè)余時(shí)間多練習鋼琴、舞蹈、音樂(lè )等。并積極參與幼兒園的文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習并能學(xué)以致用。
四、在業(yè)余時(shí)間多閱讀各類(lèi)書(shū)籍。
拓寬自己的知識面，并通過(guò)多媒體等多種渠道學(xué)習新知識，掌握新觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)，才能不與社會(huì )脫節。
以上幾方面我會(huì )到學(xué)期末作一個(gè)總結與反思，有做不到位的環(huán)節，能及時(shí)糾正和總結提高。
教學(xué)工作計劃 25
一、情況分析：
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數的組成，另外對于長(cháng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現他們對于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。
二、學(xué)期目標：
1、教幼兒學(xué)610數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。
2、教幼兒學(xué)10以?xún)鹊募訙p，正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學(xué)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊腵正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導幼兒學(xué)以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、教幼兒認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘�，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
第一周《七彩花轉盤(pán)》《算式接龍卡》復2——3分成及加減
第二周《生日卡》《分類(lèi)卡》復4——5分成及加減
第三周《我們去玩球》《看圖編題》學(xué)6分成
第四周《數草莓》《鱷魚(yú)的牙齒》學(xué)6的加減分成
第五周《打保齡球》《吃快餐》學(xué)7分成
第六周《認識長(cháng)方體、正方體》《數一數》學(xué)7的加減分成
第七周《搭積木》《藏起來(lái)的圖畫(huà)》學(xué)8分成
第八周《劃船去》《自動(dòng)售貨機》學(xué)8的加減分成
第九周《我會(huì )看時(shí)鐘》《現在幾點(diǎn)了》學(xué)9的分成
第十周《跳健身操》《面包店》學(xué)9的加減
第十一周《糖果大減價(jià)》《找一半》學(xué)10的分成
第十二周《宇宙飛船》《接力賽》學(xué)10的加減
第十三周《誰(shuí)在追小魚(yú)》《兩邊一樣嗎》復加減法6——7
第十四周《丟沙包比賽》《小小運動(dòng)員》復加減法8——9
第十五周《誰(shuí)輕誰(shuí)重》《分餅干》復加減法10
第十六周《算式蹺蹺板》《比肚量》復加減法2——3復10以?xún)葦底?/p>
第十七周《整理積木》《原來(lái)有多少》復10以?xún)鹊姆殖?/p>
第十八周《學(xué)寫(xiě)數字1—6》《學(xué)寫(xiě)數字7—10、0》復10以?xún)鹊募訙p法
教學(xué)工作計劃 26
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。
數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛(ài)護；但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。
針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導思想，學(xué)習最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
3、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
4、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
6、強調培養幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學(xué)目標
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一）、身心保健
1、、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動(dòng)運用一些方法調節與控制自己的情緒。
二）、體育鍛煉
1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。
2、能聽(tīng)信號變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過(guò)較窄、較高、較長(cháng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時(shí)間。
6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動(dòng)中能遵守規則，不影響他人活動(dòng)。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
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1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類(lèi)）植物（食品類(lèi)）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
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1、能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對物體進(jìn)行分類(lèi)，有初步的概括能力。
2、知道10以?xún)鹊膯�、雙數及相鄰數，會(huì )倒和成組地數數。
3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以?xún)龋�，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
4、學(xué)習5以?xún)鹊募訙p，引導幼兒理解加法、減法的含義。
5、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1—5，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
6、學(xué)習用自然物測量物體，會(huì )比較粗細、輕重、厚薄等。
7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。
8、有一定的時(shí)間觀(guān)念。認識時(shí)鐘，學(xué)習看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習看日歷，知道一星期有七天。
9、積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)及數學(xué)問(wèn)題的討論。
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一）、自信心培養
1、知道自己是一個(gè)獨立的人，有著(zhù)與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。
2、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動(dòng)。
3、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
二）、人際交往
1、主動(dòng)準確使用禮貌用語(yǔ)。
2、有禮貌的'與周?chē)煜さ娜舜蛘泻�、談�?huà)。
3、知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。
三）、行為規則
1、愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。
3、會(huì )一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
四）、民俗文化
1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2、關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
3、知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會(huì )唱國歌，為自己是中國人而自豪。
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一）、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性地表現。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)美。
4、能根據自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。
二）、繪畫(huà)
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、引導幼兒用色彩和線(xiàn)條表現感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結構和簡(jiǎn)單情節。
3、培養幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學(xué)習在畫(huà)面上主體突出，合理布局。
三）、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習用點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現簡(jiǎn)單的情節。
3、指導幼兒學(xué)習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學(xué)習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現物體的形象特征。
�。�、音樂(lè )
一）歌唱活動(dòng)
1、積極地參與歌唱活動(dòng)。
2、用自然、飽滿(mǎn)的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏，音域一般在c1—c2。
3、學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
4、學(xué)習基本獨立地即興編、即興唱。
二）韻律活動(dòng)
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
2、基本能隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
3、學(xué)習用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現音樂(lè )的結構及其形象、情感和內容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
4、了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，積極參與創(chuàng )造性韻律活動(dòng)。
三）、節奏活動(dòng)
1、積極參與節奏活動(dòng)，學(xué)習更多樂(lè )器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。
2、積極嘗試自制樂(lè )器，辨別樂(lè )器的音色。
3、初步體會(huì )各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養成對集體和樂(lè )器負責的積極情感。
四）、欣賞活動(dòng)
1、傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。
2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè )的特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步學(xué)習使用多種音樂(lè )的、非音樂(lè )的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng )造，提高體驗和表現音樂(lè )情趣的能力。
4、初步養成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演的習慣。
教學(xué)工作計劃 27
一、指導思想
我園將認真學(xué)習研討《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》并全面實(shí)施。據鎮幼教工作會(huì )議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀(guān)念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于幼兒。
二、主要工作
以園本教研、園本培訓為主要平臺，以檢查、監督、指導為策略，規范教師行為，提升教師一日活動(dòng)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )幼兒園文化建設的新局面。
堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的意見(jiàn)，以制度管人，讓制度服人，朝著(zhù)規范化，科學(xué)化的軌跡遠行。
在安全衛生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實(shí)到位，在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養，規范辦園的過(guò)程。
三、具體措施
(一)落實(shí)常規工作
結合上學(xué)期的執行情況，不斷修改充實(shí)考核方案，進(jìn)一步細化管理細則，明確責任，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責任到人。
建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)，促使每項工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成。繼續做好教師每月績(jì)效考核工作。
開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察、探究，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
(二)以園本課題為抓手，以創(chuàng )研促成長(cháng)
加強園本培訓，不斷提高教師的理論素質(zhì)，更新教師的教育觀(guān)念
(1)繼續組織教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，將先進(jìn)的教育理念運用到實(shí)踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長(cháng)。
(2)采用豐富多彩的形式，加強園本培訓，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓后的二次培訓。保育培訓借鑒教師的教研活動(dòng)模式，以觀(guān)摩、研討等方式開(kāi)展。
2、加強各班的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)，以隨機抽測，定向評比為契機，更新教師對環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)的理念，以創(chuàng )設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結合主題活動(dòng)，考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過(guò)教師的適時(shí)介入指導及有效評價(jià)，深入開(kāi)展區域活動(dòng)，促使我園的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。
加強管理，提高后勤隊伍素質(zhì)定期、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓學(xué)習，并根據教育教學(xué)需要，開(kāi)展技能練兵。要求后勤人員加強自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習，樹(shù)立崗位意識、服務(wù)意識、責任意識，保育員要學(xué)習如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛生等工作要細致到位，操作規范，逐漸從雜務(wù)型向專(zhuān)業(yè)型過(guò)渡。食堂人員要進(jìn)一步提高思想認識，重視食品衛生安全，嚴把食品進(jìn)口關(guān)，加強伙食管理，規范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。
(三)強化教育管理，努力提升保教質(zhì)量
依法執教，強化常規管理根據《指南》的要求，遵循幼兒身心發(fā)展規律和教育規律，強化園內教育常規管理。全體教師要堅持保教并重，堅持以幼兒發(fā)展為本，以游戲為基本組織形式，合理組織幼兒一日活動(dòng)，注重活動(dòng)的生活性、游戲性、趣味性，滿(mǎn)足幼兒感知、體驗、探索需求，保護和培養幼兒的興趣和想象力。嚴禁違背幼兒成長(cháng)規律的讀寫(xiě)教學(xué)行為，杜絕“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
建好用好幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓、園本教研，拓展交流的平臺與空間，促進(jìn)教師科研素養的提升。及時(shí)總結推廣研究經(jīng)驗，追求科研成果的`靈動(dòng)表達。
(四)實(shí)施多措并舉，確保幼兒園和諧發(fā)展
家長(cháng)工作要有新舉措
在家長(cháng)工作的方法上、實(shí)效上多探索，一是加大家園共育宣傳。放大教育資源，通過(guò)不同形式的講座、家長(cháng)會(huì )宣傳科學(xué)育兒，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。二是建立家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。如家長(cháng)咨詢(xún)日、來(lái)園觀(guān)摩活動(dòng)，親子共參與活動(dòng)等。三是增進(jìn)家園交流的廣度。通過(guò)多途徑、多形式的家園溝通，征得家長(cháng)對教師工作的理解，從而提高滿(mǎn)意度。
安全管理要有新突破
首先是加強對幼兒的安全教育，培養幼兒的自我保護意識。特別要重視幼兒一日活動(dòng)中的看護，要正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責任事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全。后勤部門(mén)要強化隱患排查，狠抓措施落實(shí)，特別是對園內的水電、消防、活動(dòng)器具及設施設備要定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修整改。要十分重視門(mén)衛管理，嚴把門(mén)衛進(jìn)口關(guān)，嚴格執行刷卡接送制，探討有效規范的家長(cháng)接送制度。衛生保健部門(mén)在做好常規性工作的同時(shí)，要嚴把食品安全關(guān)，要加大對體弱兒的管理，特別是對有特異體質(zhì)的幼兒要重點(diǎn)觀(guān)察，要加強對春季流行性疾病的預防，嚴禁傳染病的爆發(fā)和蔓延，不斷提高保育工作水平。
教學(xué)工作計劃 28
一、教學(xué)教育工作
(1)數學(xué)教育
本學(xué)期我擔任大班數學(xué)老師，說(shuō)句實(shí)話(huà)在數學(xué)教育方面呢，我確實(shí)還有待提高，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學(xué)習，在實(shí)際經(jīng)驗中不斷摸索，爭取每天都有所進(jìn)步。感覺(jué)本班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我也讓幼兒互相練習的機會(huì )，積極性也調動(dòng)了起來(lái)。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學(xué)會(huì )等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對數學(xué)的興趣。
(2)、三維國學(xué)教育
經(jīng)過(guò)老師們的努力，學(xué)習。本學(xué)期也開(kāi)展了一門(mén)三維國學(xué)kk識讀的補習課，在幼兒身上也看到了明顯的進(jìn)步。閱讀能力，識字量等也有所提高，得到了家長(cháng)們的好評。
二、保育工作
(1)、常規教育
常規方面，我加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節假日期間的安全、衛生教育，通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要加強幼兒的自控能力。
(2)保育教育
在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中，我不忘對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì )了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，同時(shí)增強了幼兒的環(huán)保意識。平時(shí)班級內實(shí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子等，讓每個(gè)幼兒輪流當值，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動(dòng)積極性，班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風(fēng)氣，家長(cháng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。
三、情感教育工作
改正幼兒不良習慣、培養良好習慣
培養上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習習慣對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵，鼓勵他們上進(jìn)�，F在，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺(jué)的比以前得心應手多了，小朋友的自覺(jué)、學(xué)習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會(huì )有意識到自己那些事該做那些事不該做。
四、家長(cháng)工作
對于家長(cháng)工作，本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的'溝通，通過(guò)家訪(fǎng)和利用幼兒入離園時(shí)與家長(cháng)交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，為了讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(cháng)，方便家長(cháng)在家中的教育。家長(cháng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的`促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而本班家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，就是有了家長(cháng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
五、未來(lái)工作
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節，揚長(cháng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，這次暑假我們利用起來(lái)大家相互學(xué)習共同探討的機會(huì )。就是希望自己有所提高，學(xué)的更多一些。用張園長(cháng)常說(shuō)的話(huà)：“我們幼教工作是干到老，學(xué)到老”。是呀，幼教工作是干到老，學(xué)到老，像我們這種半路出家的老師更應該不斷學(xué)習，相信經(jīng)過(guò)我的努力將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
教學(xué)工作計劃 29
一、班級情況分析
孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì )與他人合作，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人，初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績(jì)。上學(xué)期的家長(cháng)工作做得比較好，家長(cháng)們對本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。
對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，積極為入小學(xué)打好基礎，作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。
二、保育工作
�。�1）積極開(kāi)展并指導幼兒的`區域游戲和創(chuàng )造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養他們的創(chuàng )新能力；在游戲中相互照顧；會(huì )協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。
�。�2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
�。�3）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
�。�4）開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。
�。�5）根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
三、教育工作
常規：培養幼兒從小養成良好的習慣。教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。培養幼兒積極的`學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。教育幼兒樹(shù)立自我保護意識。
健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì )用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng )造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習慣。了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡(jiǎn)單常識和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規則。
以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導，結合幼兒自身的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平。使幼兒有一定程度的提高。
四、安全工作：
了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。學(xué)習預防危險、自我保護的簡(jiǎn)單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。能積極主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
具體措施：
1、來(lái)園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計劃表或根據天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉�；顒�(dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動(dòng)方向，靈活躲避。
3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習工具等等。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中。
6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。
7、游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。
8、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(cháng)來(lái)接時(shí)，要認真核對接送卡，親手把孩子交到家長(cháng)手中，提醒家長(cháng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
五、家長(cháng)工作：
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì )三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(cháng)工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長(cháng)教育的誤區提出善意的建議。使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。
3、組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解，取得家長(cháng)對我班工作的支持。
4、要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學(xué)習、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過(guò)快樂(lè )而美好的最后一學(xué)期。
教學(xué)工作計劃 30
一、班級介紹
本學(xué)期本班幼兒名，男生名，女生名，本學(xué)期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習、觀(guān)察四個(gè)有序，培養幼兒良好常規，形成本班的良好風(fēng)氣。本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責，踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作，做好每一天。
二、指導思想
本學(xué)期以《綱要》精神為指導思想，根據時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養主動(dòng)適應未來(lái)社會(huì )的人，為實(shí)現這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現，又有創(chuàng )新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程中，成為學(xué)習的主體，主動(dòng)建構的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。
2、本學(xué)期根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結果的作法。
3、加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據。
三、發(fā)展目標
健康
�。ㄒ唬┥眢w健康，能主動(dòng)地適應環(huán)境。
�。ǘ┥钚l生習慣良好，有基本的生活自理能力。
�。ㄈ┲鸩叫纬勺晕冶Ｗo和安全的.意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規則。
�。ㄋ模┠芊e極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
�。ㄎ澹┠塥毩⒌�，創(chuàng )造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
語(yǔ)言
�。ㄒ唬�(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。
�。ǘ┠芗凶⒁饬Φ貎A聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容。
�。ㄈ┠芮宄卣f(shuō)出自己想說(shuō)的事。
�。ㄋ模┫矚g欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)藉，閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
�。ㄎ澹⿻�(huì )說(shuō)普通話(huà)。
科學(xué)
�。ㄒ唬┠芊e極、主動(dòng)，較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
�。ǘ┠苤鲃�(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
�。ㄈ┠苡眠m當的方式表達，交流探索的過(guò)程和結果。
�。ㄋ模┰谏詈陀螒蛑懈惺苁挛锏臄盗筷P(guān)系、體驗數學(xué)的重要和有趣。
�。ㄎ澹⿶�(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會(huì )
�。ㄒ唬┠苤鲃�(dòng)地參與各項活動(dòng)、有自信心。
�。ǘ┠芊e極與人交往，學(xué)習和同伴互助，合作和分享，有同情心。
�。ㄈ├斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪械纳鐣�(huì )，行為規則。
�。ㄋ模┠芘ψ龊昧λ芗暗氖�，不怕困難，有初步的責任感。
�。ㄎ澹釔�(ài)和尊敬周?chē)娜�，有�?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
藝術(shù)
�。ㄒ唬⿲Νh(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛(ài)有初步的感受力。
�。ǘ┓e極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現自己的情感和體驗。
�。ㄈ┠苡枚喾N方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。
四、具體措施
�。ㄒ唬└鶕變簣@的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ釔�(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┘訌娕囵B幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
�。ㄋ模┙o幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
五、衛生保健工作
�。�1）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。
�。�2）繼續在平�；顒�(dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養。
�。�3）保育教師利用中午時(shí)間，對幼兒檢查。
�。�4）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
�。�5）加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
六、家長(cháng)工作：
�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
�。ǘ┡c家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
�。ㄋ模┕膭罴议L(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
�。ㄎ澹╅_(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎
教學(xué)工作計劃 31
一、衛生保健方面
1、培養幼兒良好的一日生活習慣。重點(diǎn)培養幼兒的來(lái)園，進(jìn)餐常規。
2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩定，愉快。
3、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有信心。
4、幼兒樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。
二、課程教學(xué)
(一)教學(xué)目標
1、發(fā)展幼兒情緒認知，自我認知，學(xué)習作記錄，自己記作業(yè)的能力。
2、培養幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )看圖講故事。
4、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫(huà)面之間的關(guān)系，能夠看圖說(shuō)話(huà)。
5、培養幼兒語(yǔ)言表達、社會(huì )交往能力
6、發(fā)展幼兒識圖能力及分類(lèi)與整理能力。
7、培養幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué)。
(二)課外知識
1、兒歌《魚(yú)兒的夢(mèng)》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》
2、數學(xué)二十以?xún)鹊募訙p法二十以?xún)鹊倪B加、連減
3、寫(xiě)字
4、簡(jiǎn)單的筆畫(huà)(橫豎撇)簡(jiǎn)單的字
三、家長(cháng)工作
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長(cháng)大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長(cháng)的趣事。
2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節的傳統故事，并和孩子一起在中秋節賞月，吃月餅，嘗水果。
3、家長(cháng)向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。
4、請家長(cháng)按月計劃幫助幼兒復習所學(xué)知識，并進(jìn)行監督指導。
5、鼓勵幼兒來(lái)園，帶齊學(xué)習用具，能用英文主動(dòng)大聲問(wèn)老師，小朋友好。
四、各領(lǐng)域的培養目標
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能用適當的語(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話(huà)，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容，養成文明的傾聽(tīng)習慣。
3、能用普通話(huà)完整連貫的語(yǔ)言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問(wèn)題。掌握用運更多的實(shí)詞，會(huì )正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中，會(huì )進(jìn)行細致觀(guān)察，展開(kāi)回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。
5、學(xué)會(huì )看圖書(shū)，較準確有序地講述圖書(shū)內容，養成正確的閱讀習慣。
6、堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)，做到發(fā)音和聲調基本準確。
(二)社會(huì )領(lǐng)域
1、能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習解決交往中出現的問(wèn)題，形成初步的'集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。
3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì )行為規則，能采取輪流、適當等待、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關(guān)系。
4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。
5、初步學(xué)會(huì )分辯是非，學(xué)習關(guān)心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實(shí)等品行。
6、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現、提出問(wèn)題，尋求答案。
2、會(huì )關(guān)心、愛(ài)護、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。
3、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，積累有關(guān)季節和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會(huì )記觀(guān)察記錄。
5、能主動(dòng)運用多種器官、多種觀(guān)察方法觀(guān)察事物，具有整體觀(guān)察、分部觀(guān)察、比較觀(guān)察的能力。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域
1、愉快的參加音樂(lè )活動(dòng)，積極體驗參與音樂(lè )活動(dòng)和用音樂(lè )與他人交往的快樂(lè )。
2、用正確的姿勢、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進(jìn)行即心表演和創(chuàng )編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。
3、能按音樂(lè )的內容、風(fēng)格和節奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂(lè )曲的內容、性質(zhì)創(chuàng )編相應的動(dòng)作。根據音樂(lè )游戲的音樂(lè )、內容創(chuàng )編不同的動(dòng)作，創(chuàng )造性地表現角色的音樂(lè )形象。
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