中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃1
一、教材分析
本冊共有30篇課文(其中講讀16篇，自讀14篇)，分為四大板塊，閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、課外古詩(shī)詞背誦等。
二、學(xué)生情況分析
所教學(xué)生，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習鍛煉，突出的特點(diǎn)是：
1、學(xué)生對語(yǔ)文課的認識和理解有了拓展。
2、能大膽嘗試和探究問(wèn)題，開(kāi)放性的問(wèn)題有自己的見(jiàn)解。
3、大部分學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科有濃厚的興趣。
存在的不足是：
1、學(xué)習語(yǔ)文的習慣養成有待提高。
2、學(xué)習比較盲目，目標性不強。
3、學(xué)習的主動(dòng)性、合作探究意識不強。
4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重。
5、積累較少，閱讀面不廣。
三、學(xué)期目標
思想品德目標：
在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學(xué)期要創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端，打下基礎。
知識目標：
了解課文中出現的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
能力的目標：
在上學(xué)期學(xué)習語(yǔ)文的基礎上，指導學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)的能力，養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣。具體的說(shuō)，就是能領(lǐng)會(huì )詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的`含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀以及瀏覽的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話(huà)正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書(shū)看報的習慣。
人文素質(zhì)目標:
初步學(xué)會(huì )在日常生活中能正確運用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達，把課本中感受學(xué)習到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報看電視的習慣等。
四、教學(xué)措施
根據學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：
1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。
2、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養的整體提高。
3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀(guān)察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
4、教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓練技能，全面提高語(yǔ)文能力。
5、重視創(chuàng )設語(yǔ)文學(xué)習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學(xué)校內外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )。
中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實(shí)《xx省普通中小學(xué)教學(xué)常規》及《xx省省級教學(xué)示范學(xué)校評價(jià)標準》，以“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深入推進(jìn)課程改革，提升研究水平為重點(diǎn)，強化管理水平，團結合作，開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標
1、嚴控學(xué)生輟學(xué)，做好促尖、保優(yōu)、推邊、轉差工作。
2、加強教學(xué)過(guò)程管理，搞好校本教研，發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的導向功能，開(kāi)展“省教學(xué)示范學(xué)�！眲�(chuàng )建、“教育教學(xué)質(zhì)量管理效益年”活動(dòng)，迎接縣、鄉教學(xué)視導，力爭縣視導進(jìn)入全縣前三名。
3、搞好課堂教學(xué)，加強教學(xué)研究，開(kāi)展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)，評選鄉教學(xué)能手、課改先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科優(yōu)秀教師。
4、增強團結、合作意識，強化集體備課，評選鄉優(yōu)秀教研組長(cháng)、備課組長(cháng)。
5、搞好課題研究，提高研究質(zhì)量。
6、強化教學(xué)常規管理，向管理要質(zhì)量。
7、重視教學(xué)經(jīng)驗、心得體會(huì )的總結，召開(kāi)新授課、復習課經(jīng)驗交流會(huì )。
8、加強功能室管理，全面迎接省、市督導檢查。
9、加強語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的閱讀、寫(xiě)作教學(xué)，培養學(xué)生的用字規范意識，舉行作文、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
10、強化藝體工作，舉行春季田徑運動(dòng)會(huì )，力爭縣春運會(huì )進(jìn)入全縣前三名。
11、開(kāi)展好與新課改相同步的校本培訓活動(dòng)，爭創(chuàng )縣“校本培訓示范學(xué)�！被顒�(dòng)。
12、加強畢業(yè)班工作，集思廣益搞好學(xué)科復習，做好調研、模擬、優(yōu)秀生選拔考試工作。
13、認真組織好期中、期末、月考及部分學(xué)科知識競賽，搞好反思與評價(jià)。
14、全面推廣師生說(shuō)普通話(huà)工作，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，參加上級組織的普通話(huà)達標考試，爭創(chuàng )縣“普通話(huà)示范學(xué)�！被顒�(dòng)。
三、工作措施
1、加強推廣語(yǔ)言文字工作，增創(chuàng )縣“普通話(huà)示范學(xué)�！�。
語(yǔ)言文字工作是教師教育教學(xué)基本功之一。市教育局規定，從XX年年開(kāi)始，普通話(huà)達不到國家規定者，不等晉升高一級教師職稱(chēng)。為此，學(xué)校要求，一定要使普通話(huà)成為我校的校園語(yǔ)言，全體師生寫(xiě)規范字。普通話(huà)達標標準為：
�、僬Z(yǔ)文教師二級甲等以上（87分以上）；
�、谄渌麑W(xué)科教師二級乙等以上（80分以上）。普通話(huà)證書(shū)有效期為5年。
2、強化健康教育工作。
健康教育包括心理健康和身體健康教育。學(xué)生時(shí)期，重點(diǎn)進(jìn)行青春期教育，為預防杜絕病原，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)打好基礎。醫務(wù)室和年級組結合，圓滿(mǎn)完成“換水游戲”。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動(dòng)、相互關(guān)愛(ài)、共享生命。
1、深化課程改革，搞好校本培訓，更新教學(xué)理念，強化教學(xué)基本功。
本學(xué)期為新課改第一輪次的最后階段，教研組、備課組及不同備課組之間，要認真總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題和不足，抓住關(guān)鍵環(huán)節，為進(jìn)入課改第二輪次積淀“財富”。
(1)做研究之師。本學(xué)期，要在縣、鄉兩級教育教研部門(mén)的領(lǐng)導下，進(jìn)一步建立健全新課程背景下的常規管理、校本教研、資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)評價(jià)等一系列的教育教學(xué)管理制度，構建育人模式，推進(jìn)學(xué)習方式的轉化，做好研訓一體化，用制度引領(lǐng)教育教學(xué)。任課教師要通過(guò)現有基礎上的不斷學(xué)習，接受新的信息，實(shí)現自身價(jià)值的提升與創(chuàng )新，來(lái)消除“職業(yè)疲倦感”。育人管理，要強化學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育，在“重德行、全人格、謀成材、求成人”上下工夫。通過(guò)轉換學(xué)習方式、興趣教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。做好教研重心下移，學(xué)科組及不同學(xué)科組之間要強化信息交流與評價(jià)，搞好教學(xué)反思。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取長(cháng)補短、不斷進(jìn)步；只有反思，才能不斷突破、創(chuàng )造輝煌。
(2)做思想之師�！搬t德如何，一日之內見(jiàn)生死；師德如何，百年之間見(jiàn)盛衰”。要做思想之師，就必須不斷學(xué)習，提升自己的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、人才觀(guān)、課程觀(guān)、科研觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、職業(yè)觀(guān)。在教育教學(xué)中，要“授之以漁”，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，注重能力培養，讓學(xué)生全面發(fā)展。要用優(yōu)秀的習慣、品格、行為、成功經(jīng)驗給學(xué)生樹(shù)立榜樣，實(shí)現教師的最大權威。教師的最大權威就是贏(yíng)得學(xué)生的尊重、信任與愛(ài)戴，教師的權威不是靠教師表達出來(lái)的，而是在與學(xué)生的共同活動(dòng)中被“公認”而形成的。教師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優(yōu)秀。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，加強教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)功能室管理上檔次。學(xué)籍檔案室管理人員，每周至少兩次檢查班級人數，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報，若有外流學(xué)生及時(shí)做好轉學(xué)工作。理、化、生、音、體、美、勞、地、數、微機室、多媒體教室管理人員，要保管好財物，服務(wù)好任課教師。
(2)課堂教學(xué)是展示教師魅力的平臺。對教師而言，一節成功的課的標準是：引人入勝的開(kāi)頭，環(huán)環(huán)相扣的推進(jìn)，漸入佳境的高潮，耐人尋味的結束，學(xué)生情緒高漲，課堂氣氛熱烈，師生心曠神怡。在一節課中，教師要以其誨人不倦的精神，條理清晰的講解，旁征博引的闡述，精辟幽默的語(yǔ)言，干凈利落的板書(shū)，瀟灑大方的教態(tài)，去引導一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)稚氣、渴望求知的學(xué)生叩響科學(xué)的大門(mén)，步入知識的殿堂，使教學(xué)過(guò)程顯示出生機勃勃的內在魅力。評價(jià)課堂教學(xué)，要努力實(shí)現關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的轉變。關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，要弘揚學(xué)生的個(gè)性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢做，盡情釋放自我，在學(xué)習中思考，在體驗中感悟，在活動(dòng)中升華，增強課堂效益。
(3)過(guò)程管理，體現“嚴、細、實(shí)、恒”的原則。依據《山東省普通中小學(xué)教學(xué)常規》及《山東省省級教學(xué)示范學(xué)校評價(jià)標準》，圍繞“一個(gè)中心”，抓好“八個(gè)環(huán)節”，做好“七方面工作”。即圍繞“育人為本，提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，抓好計劃、備課、上課、作業(yè)、單元測試、試卷分析、自習輔導、業(yè)務(wù)檢查等八個(gè)環(huán)節。七方面工作主要有：教學(xué)思想、教學(xué)管理、教學(xué)水平、師資建設、課程建設、教學(xué)研究、學(xué)生管理。它是縣教學(xué)視導的主要內容，是我校教育教學(xué)的工作指南。同時(shí)，加大對常規教學(xué)檢查力度，各項檢查要有記錄、有評定，以分量化，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促整改。凡縣教學(xué)視導，領(lǐng)導提出的有問(wèn)題的教師，取消當年的一切評優(yōu)資格。
(4)加強教師隊伍建設。我�，F有市骨干教師兩名、教學(xué)能手一名，但“泰山名師”、縣以上“教壇英才”、“教學(xué)新星”、“學(xué)科帶頭人”等還是空白。我們要抓住機遇，不斷完善教育教學(xué)評價(jià)制度，改進(jìn)工作方法，力爭20xx年實(shí)現我校教師素質(zhì)的大飛躍。
(5)抓好教學(xué)研究工作，做到教學(xué)相長(cháng)。教學(xué)研究包括常規教研和教育科研，教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉移到研究課堂、研究學(xué)生上來(lái)。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)、行為習慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，落實(shí)“以學(xué)定教”，促進(jìn)學(xué)生的最大發(fā)展，加強對典型教學(xué)案例的研究，提高教研的針對性和實(shí)效性。學(xué)期初，教研組長(cháng)要制定本組教研活動(dòng)工作計劃，備課組長(cháng)要做好集體備課具體分工，任課教師要寫(xiě)出授課計劃。各項計劃的制定，都要在研究新課程、新課標的基礎上，同步進(jìn)行。集體備課要突出實(shí)效，學(xué)科組老師、不同學(xué)科老師及個(gè)人都要隨時(shí)進(jìn)行“三維目標”、重難點(diǎn)、考點(diǎn)、教法、學(xué)法、習題設計、學(xué)生活動(dòng)等方面的研究，共享研究成果。集體備課要定時(shí)間、定內容，落實(shí)好“個(gè)人研究——集體研究——分享充實(shí)——生成完善——反思提高”五步驟，博采眾人之長(cháng)，攻破教學(xué)難關(guān)。聽(tīng)評課活動(dòng)要貫穿于學(xué)期始終。主要有學(xué)科組相互聽(tīng)評課、青年教師的匯報課、優(yōu)秀教師的研討課、優(yōu)質(zhì)課獲得者的公開(kāi)課。本學(xué)期，教導處將組織鄉教學(xué)能手、學(xué)科優(yōu)秀教師、課改先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀課改教案案例分析、優(yōu)秀教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）等評選活動(dòng)，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，組織復習課、新授課經(jīng)驗交流會(huì )。課題研究教師要不斷召集小組成員，進(jìn)行過(guò)程、資料、效果的交流，并及時(shí)寫(xiě)好活動(dòng)總結。以上活動(dòng)的目的，旨在促進(jìn)合作交流，實(shí)現教學(xué)思想、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源的大融合。
(6)組織好各類(lèi)考試，做好試卷評價(jià)，抓好畢業(yè)班工作。本學(xué)期，教導處將組織初一、初二年級月考、期中和期末考試、初三年級優(yōu)秀生選拔及市調研考試、體育中考、實(shí)驗技能考試、部分學(xué)科知識競賽，并及時(shí)做好試卷的評價(jià)工作。畢業(yè)班老師，要在復習課、講評課上下功夫，要關(guān)注中考的新特點(diǎn)、新變化，積極利用各種信息渠道，正確把握課程改革的方向，要將課程改革思想“滲透在備課上、體現在課堂上、落實(shí)在訓練中”，使學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力、冷靜的心態(tài)、堅定的信念迎接中考。
(7)抓好養成教育，營(yíng)造書(shū)香校園。本學(xué)期將繼續培養學(xué)生良好的讀書(shū)、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、思考、討論、閱讀、觀(guān)察、歸納、反思、科學(xué)探究、認真獨立完成作業(yè)、好學(xué)、樂(lè )學(xué)及珍惜學(xué)習成果的好習慣。語(yǔ)文學(xué)科創(chuàng )辦《春蕾》文學(xué)社，教學(xué)專(zhuān)欄重點(diǎn)展覽學(xué)生的優(yōu)秀作文、手抄報及美術(shù)作品。學(xué)校圖書(shū)室向師生全天開(kāi)放。學(xué)生都要建立讀書(shū)筆記。教導處將組織作文比賽及英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
(8)抓好“活動(dòng)課”，輔導好藝體特長(cháng)生。各學(xué)科要成立學(xué)習興趣小組，保證按時(shí)活動(dòng)，輔導教師要及時(shí)到位指導，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。藝體學(xué)科教師，課外活動(dòng)時(shí)間，按考點(diǎn)要及時(shí)指導訓練學(xué)生，使學(xué)生在三個(gè)月之內，本身素質(zhì)有明顯提高。體育教師及初三班主任，每天課間操時(shí)間、課外活動(dòng)、早讀前30分鐘要督促學(xué)生訓練中考體育項目。理化生學(xué)科教師，根據新課程特點(diǎn)和縣實(shí)驗技能考題要求，把握實(shí)驗步驟，在關(guān)鍵步驟上予以指導，重點(diǎn)培養學(xué)生的實(shí)驗操作、觀(guān)察及發(fā)散思維、創(chuàng )新能力。微機教師，結合新課程及考試題目進(jìn)行針對性的訓練。多媒體教師，要管理到位、服務(wù)到位。體育活動(dòng)室（乒乓球）管理人員，要保證室內衛生整潔并愛(ài)護好公物。
學(xué)校最重要的不是教學(xué)，而是育人，不僅僅是將學(xué)生的教學(xué)學(xué)習成績(jì)提上去，還要把學(xué)生的思想素質(zhì)提上去。不能只有學(xué)術(shù)人才，還要有愛(ài)國的學(xué)術(shù)人才，那樣的教育才是真正的好的教育，要是我們教育出一些高水平知識分子，而他們的細細素質(zhì)卻很差，那樣我們的教育還是失敗的教育！
在今后的教學(xué)中，我們要繼續的努力工作下去，實(shí)現我們學(xué)校教學(xué)成績(jì)和思想素質(zhì)的雙豐收！
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