精選學(xué)期教學(xué)計劃范文匯總八篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹區教科局、中心校以及學(xué)校教學(xué)工作指導意見(jiàn)，狠抓學(xué)校教學(xué)常規工作，牢固樹(shù)立安全.質(zhì)量意識，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新 ，努力爭取本校的教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
二、工作目標
1、規范本校的教學(xué)常規管理工作，加強管理，努力提高學(xué)校的教學(xué)常規管理水平。
2、積極開(kāi)展各項教學(xué)教研活動(dòng)，加強校本培訓，提升教師的教學(xué)水平。
3、加強各科的教學(xué)工作，力爭本學(xué)期各個(gè)班科的期末成績(jì)達到區平均積分。
4、認真配合中心校開(kāi)展的各項教學(xué)教研活動(dòng)。
三、工作措施
1、認真開(kāi)展教師的培訓工作，提高教師的職業(yè)道德修養，增強教師的競爭意識、敬業(yè)意識。
以召開(kāi)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )為契機，認真點(diǎn)評各教師在教學(xué)常規工作的表現，認真開(kāi)展批評與自我批評，簽訂目標責任狀，開(kāi)展教師的職業(yè)道德培訓，提高教師的敬業(yè)精神。
2、規范教學(xué)常規管理工作，認真落實(shí)教學(xué)工作，積極開(kāi)展常規工作月檢查工作。
�。�1）嚴格執行課程計劃。期初教導處認真根據廣西課程計劃擬定好各班的課程表以及教師的任課安排表，嚴格督促教師自覺(jué)按照課程表上課，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退等現象。
�。�2）精心備課，設計好每一課時(shí)的教案，每節課的教案，目的要明確，有重難點(diǎn)，有板書(shū)設計，教學(xué)過(guò)程要認真考慮本班學(xué)生的接受程度，富有操作性，課后有反思或教學(xué)隨筆。
�。�3）上課要認真。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主導作用，要注意知識的掌握，關(guān)注學(xué)生能力的培養，提倡運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂的教學(xué)效率 。
(4)精心設計學(xué)生作業(yè)，認真批改并做好作業(yè)批改記錄。語(yǔ)文科每一課至少要有一次綜合作業(yè)，數學(xué)作業(yè)每一星期至少有四次作業(yè)，布置學(xué)生的作業(yè)要認真批改以及講評。學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)規格以覃塘中心小學(xué)作業(yè)規格要求為標準，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
(5)認真抓好單元檢測、月考工作，嚴肅考紀考風(fēng)。教師每上完1個(gè)單元，要認真設計好每單元的檢測題目，每單元至少得有一次檢測，并能認真批改，登分入冊，及時(shí)做好講評工作。
(6)抓好、抓細學(xué)生的輔導工作。輔導要以個(gè)人輔導為主，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)生的輔導要做到耐心和細致。
�。�7）落實(shí)月常規檢查制度，每月月底進(jìn)行一次常規工作檢查，教導處認真組織語(yǔ)、數教研組組長(cháng)開(kāi)展檢查工作，檢查工作要細致并做好文字記錄，檢查結束后要集中開(kāi)會(huì )反饋檢查結果，做得好的給予表?yè)P，做不到位的學(xué)校要認真督促，檢查材料的記錄匯總發(fā)送到中心小學(xué)輔導室，學(xué)校也存檔作為期末教師績(jì)效考核的依據之一。
�。�8）期初各教師要擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，期末要寫(xiě)好教學(xué)工作總結，全鎮統測、期中、期末考試要有質(zhì)量分析，剖析得失，調整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。這些材料都要及時(shí)上交教導處。
3、繼續完善教學(xué)成績(jì)獎勵機制，促進(jìn)教師的競爭意識。在獎勵性績(jì)效工資分配中拿出全校本學(xué)期績(jì)效性工資的6%作為教師的教學(xué)成績(jì)獎，教學(xué)成績(jì)要真實(shí)，發(fā)放要公開(kāi)、公
平，切實(shí)作好監督工作。
4、加強校本培訓，密切配合中心校開(kāi)展各種培訓工作。
�。�1）期初認真組織教師學(xué)習新課程，熟悉每個(gè)年段的教學(xué)要求。
�。�2）繼續組織多種形式的校本培訓，如“新課標你我談”、“如何備好課”，使教師努力成為學(xué)習化主人，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
5、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)
�。�1）選好內容，集體備課，讓吳耀民、.梁翰琪、李映月、周小芬教師上一節教學(xué)研究課。
�。�2）開(kāi)展有針對性、有效性的專(zhuān)題講座。
�。�3）組織教師到薄弱班級聽(tīng)課，并給予指導。
�。�4）密切配合中心校開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)。
(5)組織教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教育教學(xué)論文。
6、著(zhù)力抓好學(xué)生思想教育，抓好班主任隊伍建設，開(kāi)展班干的培訓工作，上好班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養，培養學(xué)生勤奮好學(xué)的學(xué)習風(fēng)氣，培養良好的課外閱讀習慣。
7、加強幼兒園的教育教學(xué)管理
�。�1）建立幼兒園教育教學(xué)檔案，實(shí)行跟蹤監控。
�。�2）組織教師下幼兒園聽(tīng)課，并給予指導。
�。�3）配合中心校到幼兒園開(kāi)展指導工作。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
新的一學(xué)期又在忙忙碌碌中拉開(kāi)序幕，這一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度同樣被安排地緊張而有序。被第一個(gè)定制到計劃中的事情，在我的列表上必須是回家作業(yè)與課堂作業(yè)的完成。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周多，作業(yè)情況比較于上個(gè)學(xué)期而言，無(wú)疑我是抓得非常緊的。每一天都有課堂作業(yè)，也有適當量的回家作業(yè)。中年級學(xué)生愛(ài)玩的天性仍舊在發(fā)展中，所以督促他們寫(xiě)好作業(yè)也仍然是一件頭疼的大事。英語(yǔ)早讀、午間小課、下午的課外活動(dòng)課，都被我安排用來(lái)解決學(xué)生們的背書(shū)與作業(yè)情況。這樣的話(huà)，每天的大課便能充分發(fā)揮作用，不被拖拉作業(yè)、拖拉背書(shū)的情況耽誤。三個(gè)班的英語(yǔ)早讀上學(xué)期都是周二與周四進(jìn)行，這個(gè)情況并不利于我督促他們的讀書(shū)情況，于是我把其中一個(gè)班的早讀分擔到了周一與周三。上學(xué)期的背書(shū)情況，我都是安排組長(cháng)幫我聽(tīng)背，但是效果很差。少數同學(xué)到學(xué)期結束，幾乎一本書(shū)一課都沒(méi)有背誦。這種情況很不利于學(xué)生做排列語(yǔ)句順序，閱讀理解等需要熟知課文內容的體形。
所以本學(xué)期我決定，除了單詞表，班上每位同學(xué)都必須親自到我這里背書(shū)。雖然任務(wù)重，但是一周實(shí)驗下來(lái)，效果非常明顯。許多同學(xué)到學(xué)期末都有不會(huì )讀的單詞，這個(gè)問(wèn)題首先得到了解決。到老師處背書(shū)，老師可以一對一糾正他們的發(fā)音，并且聽(tīng)出問(wèn)題當場(chǎng)解決。這無(wú)疑變成了一項有效工作。且開(kāi)學(xué)到現在一周多，第一單元的課文、卡通、詩(shī)歌，三個(gè)班已經(jīng)全部一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)背誦。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現代化學(xué)校建設要求，深化實(shí)施各專(zhuān)業(yè)“2.5+0.5”人才培養方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。完善教師教師考核體系，貫徹落實(shí)贛榆中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作量化考核標準，規范教師教育教學(xué)行為，激發(fā)教師工作熱情，提高教師工作素質(zhì)。
二、主要工作
1.對各教學(xué)部“2.5+0.5”人才培養方案執行情況督導檢查。
2.加強高效課堂建設，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.繼續加強教師隊伍建設，完善教師考核體系。
4. 督促與指導省技能大賽培訓工作，全面提高訓練質(zhì)量，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
5.文化課“兩課”評比組織與報名。
6. 組織開(kāi)展校春季運動(dòng)會(huì )工作。
7.迎評創(chuàng )建工作。
三、工作措施
(一)教學(xué)管理工作
1.教務(wù)處加強督導力度，對各教學(xué)部教學(xué)方案的執行情況進(jìn)行督導和檢查，推動(dòng)中等職業(yè)教育“2.5+0.5”人才培養方案的實(shí)施。嚴格人才培養方案和教學(xué)計劃的制定、報批、執行和滾動(dòng)修改制度，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，按規定科學(xué)合理選用教材。推進(jìn)教學(xué)評價(jià)考核改革，制定我校學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)考核方案，規范考核管理，促進(jìn)評價(jià)主體的多元化和考核形式的多樣化。
2.加強高效課堂建設，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，制定有針對性的課堂教學(xué)管理規定并嚴格執行，加大對教學(xué)責任事故的處罰力度。教務(wù)處將以教研組為單位，對教師日常教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)計劃的執行情況進(jìn)行全面督導檢查，樹(shù)立教師課堂教學(xué)的中心意識，進(jìn)一步強化課堂教學(xué)的嚴肅性。教務(wù)處將采用定期和不定期檢查的方式，對各部教師的教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗實(shí)習報告等進(jìn)行檢查，并在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)通報檢查結果。各教學(xué)部至少每?jì)芍芤獙Ρ静拷處熃虒W(xué)情況檢查一次，為教師的教學(xué)工作量化考核提供依據。
3.組織開(kāi)展文化課“五課”教研、“兩課”評比活動(dòng)。對參賽教師加強督促和指導，讓教師掌握“五課”教研、“兩課”評比的內涵實(shí)質(zhì)和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評比的教師對參賽選手在備課、說(shuō)課、上課等各環(huán)節進(jìn)行多輪打磨，爭取在今年市“兩課”評比中取得較好成績(jì)。
4.加強實(shí)踐教學(xué)管理。探索實(shí)踐教學(xué)管理的有效措施，加強對專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)的指導與考核，引導專(zhuān)業(yè)教師主動(dòng)走進(jìn)實(shí)驗實(shí)訓室，充分利用我�，F有的實(shí)訓條件，上足上好實(shí)驗實(shí)訓課。要求專(zhuān)業(yè)教師在期初制定具體的實(shí)踐教學(xué)計劃，并嚴格按照計劃執行，教務(wù)處及各教學(xué)部將對專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行檢查。要求有條件的專(zhuān)業(yè)課程理實(shí)一體化課占總課時(shí)達60%以上，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標。
5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導教研組加強教法和學(xué)法的研究，要求每個(gè)教研組每2周至少進(jìn)行1次集中教研活動(dòng)，加強課堂教學(xué)模式探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要根據我校實(shí)際，結合本專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)特點(diǎn)，認真研討課堂教學(xué)模式的改革，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、改進(jìn)、完善。學(xué)期結束，教務(wù)處將根據各教研組開(kāi)展工作情況評出一、二、三等獎。
(二)教師隊伍建設
1.加強教師校本培訓和校本教研。校本培訓和校本教研工作是提高課堂教學(xué)效果的基礎，我們將開(kāi)展有針對性的校本研究活動(dòng)。通過(guò)設置專(zhuān)業(yè)負責人，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，進(jìn)一步發(fā)揮各自特長(cháng)和作用。通過(guò)加強對教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)的檢查和管理，提高各科整體課堂教學(xué)質(zhì)量，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)打造平臺。
2.重視對骨干教師及學(xué)校名師的培養。有計劃地選派他們參加相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時(shí)了解科技發(fā)展和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。繼續做好名師工作室工作，鼓勵并創(chuàng )造條件讓名教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，培養中青年教師骨干，打造優(yōu)秀教師團隊。
3.加強教師信息技術(shù)應用能力培養，鼓勵教師運用信息技術(shù)改造傳統教學(xué)。引導教師將示范校建設中開(kāi)發(fā)的一批網(wǎng)絡(luò )課程、虛擬仿真實(shí)訓平臺、通用主題素材庫等教學(xué)資源運用到日常教學(xué)中，提高教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期要求教師運用信息化手段進(jìn)行上課的比例不低于總課時(shí)的70%，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標。
(三)省技能大賽訓練
組織相關(guān)教學(xué)部的教師、學(xué)生參加省技能大賽。指導督促各參賽師生科學(xué)制定技能競賽訓練計劃，要求各部參賽選手在開(kāi)學(xué)第一周就必須投入到技能大賽的訓練。學(xué)校教務(wù)處及各相關(guān)教學(xué)部加強日常檢查和督導，保證技能訓練保質(zhì)保量的開(kāi)展。積極與上級管理部門(mén)溝通和交流，及時(shí)了解競賽信息。加強與學(xué)校其他相關(guān)處室的協(xié)作，做好參賽選手的后勤保障工作。
(四)迎評創(chuàng )建工作
積極參與學(xué)校的各項創(chuàng )建工作。本學(xué)期主要有省高水平現代化學(xué)校建設、省電子(光伏)高水平實(shí)訓基地建設、市英語(yǔ)與建筑教育教學(xué)研究基地建設、及省市品牌、特色專(zhuān)業(yè)申報與創(chuàng )建等建設任務(wù)，教務(wù)處將在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，積極與各部門(mén)、處室協(xié)調配合，力爭圓滿(mǎn)完成各項創(chuàng )建任務(wù)。
(五)其他工作。
1.組織開(kāi)展學(xué)校第九屆春季田徑運動(dòng)會(huì )。
2.學(xué)校交辦的其他工作。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
本學(xué)期，我校高一化學(xué)學(xué)科將使用盧柯出版的《化學(xué)2》教材（必修）開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。高一化學(xué)備考組有四位老師。為了更好的進(jìn)行化學(xué)教學(xué)，化學(xué)準備的教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
認真學(xué)習教育部《基礎教育課程改革綱要》、《普通高中研究性學(xué)習實(shí)施建議》和《普通高中化學(xué)課程標準》，明確當前基礎教育課程改革方向，深刻理解課程改革理念，全面推進(jìn)課程改革。
在教學(xué)中實(shí)施基礎教育課程改革，改變了課程過(guò)于注重傳授知識的傾向，強調形成積極的學(xué)習態(tài)度，使獲得基礎知識和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程；改變課程內容難、繁、偏、舊、過(guò)于注重書(shū)本知識的現狀，加強課程內容與學(xué)生生活、現代社會(huì )、科技發(fā)展的聯(lián)系，注重學(xué)生的學(xué)習興趣和體驗，選擇終身學(xué)習所必需的基礎知識和技能；要改變課程實(shí)施過(guò)于強調學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的課程理念，培養學(xué)生收集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問(wèn)題、交流與合作的能力。
二、教學(xué)要求
1、認真研究當前教育改革的發(fā)展趨勢，改變傳統的教學(xué)觀(guān)念，注重學(xué)生能力的培養，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力，重視科學(xué)態(tài)度和方法的教育，將思想教育與課堂教學(xué)相結合，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
2、在教學(xué)目標、方法、內容確定、作業(yè)與批改、單元測試與評價(jià)、課內課外輔導活動(dòng)中，要從培養學(xué)生高尚的道德情操、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的角度思考設計。
3、做好調查研究，真正了解高一學(xué)生的實(shí)際情況。要認真研究學(xué)習方法，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，加強分類(lèi)指導，正確處理不同學(xué)校和學(xué)生的教學(xué)要求，注意提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。在教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，提高教學(xué)效率。提倡40分鐘質(zhì)量需要，反對加班磨學(xué)生的不良教學(xué)方法。
4、注重知識的落實(shí)，加強雙基教學(xué)，平時(shí)加強復習鞏固，平時(shí)加強考試，通過(guò)課前復習、單元復習、階段復習和不同層次的練習，使學(xué)生的知識及時(shí)得到鞏固和系統化，提高能力。
5、加強實(shí)驗研究，重視實(shí)驗教學(xué)，注重教師基本實(shí)驗技能的培養，倡導實(shí)驗教學(xué)模式改革，增加學(xué)生動(dòng)手機會(huì )，培養學(xué)生實(shí)踐能力。
6、要充分發(fā)揮小組優(yōu)勢，充分發(fā)揮教研組的作用，在聯(lián)合研究的基礎上，依靠集體力量設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。繼續堅持“異質(zhì)”備課方法，做好化學(xué)必修2集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一.指導思想：
1.以《幼兒園教育指導綱要（施行）》為指導，發(fā)展內涵，深化教育教學(xué)改革，提高保教質(zhì)量.
2.突出以藝術(shù)為特色的教育，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的形式多樣的藝術(shù)課程，打造藝術(shù)品牌.
3.在日�；顒�(dòng)中要形成“四要”（即：師生關(guān)系要融洽、活動(dòng)氣氛要活躍、活動(dòng)目標要明確、活動(dòng)方法要靈活）和“四多四少”（即：多啟發(fā)、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表?yè)P、少批評）
二.上學(xué)期工作回顧：
1.成績(jì)：
(1)順利舉辦了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)，每名幼兒都得到了表演的機會(huì )。
(2)在恒�；▓@和湖景灣舉辦了親子同樂(lè )日活動(dòng)，得到家長(cháng)的好評。
2.不足：
(1)保教結合不夠密切，一日活動(dòng)安排還缺乏科學(xué)性，系統性。
(2)教研活動(dòng)開(kāi)展得少，教學(xué)活動(dòng)選擇的內容不夠豐富，有一定的局限性。
(3)藝術(shù)特色不夠突出，英語(yǔ)教學(xué)在日常生活中滲透太少。
三.現狀分析：
1.教師現狀：
(1)本學(xué)期我園共有6個(gè)班級，年輕教師居多，經(jīng)驗不夠豐富；保育員多數未從事過(guò)幼教工作，因此加強常規的保教工作知識學(xué)習顯的更為重要。
(2)由于教研活動(dòng)的缺乏，教師的創(chuàng )新意識，自我鉆研意識，學(xué)習和反思意識不夠強。
(3)每周制定計劃，每天都進(jìn)行
活動(dòng)后的效果分析記錄，但存在個(gè)體差異較大，分析內容常停留在表面，效果不顯著(zhù)。教師的備課準備不夠充分，教具制作少，教學(xué)活動(dòng)中主要是教師占主導地位，幼兒較被動(dòng)。
(4)從環(huán)境創(chuàng )設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng )設沒(méi)有真正體現為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
(5)教師的技能技巧還應再不斷加強，以適應我們以藝術(shù)為特色的教學(xué)，給幼兒創(chuàng )造良好的藝術(shù)氛圍，感染幼兒的情緒，從而使幼兒隨時(shí)感受到藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)習的興趣。
2.幼兒現狀：
(1)幼兒常規較差，還應加強品德禮儀教育，教育幼兒要遵守紀律。
(2)幼兒的注意力和自控力較弱，隨意性強，不善堅持。
(3)幼兒的自我中心意識較強，不善于和他人合作，不懂得謙讓。
(4)幼兒的動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調能力較差，表現在舞蹈律動(dòng)，體育活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)中。
四.本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1.基礎教學(xué)：
(1)狠抓幼兒常規教育，為創(chuàng )造良好的教育教學(xué)環(huán)境打下基礎。
(2)開(kāi)展教研課題，促進(jìn)教師學(xué)習探索，向創(chuàng )造型科研型教師邁進(jìn)。
(3)認真學(xué)習《規程》《綱要》，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長(cháng)。創(chuàng )設外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對教學(xué)的進(jìn)一步認識。規范一日活動(dòng)過(guò)程，不定期檢查一日
活動(dòng)準備和完成情況，并做有記錄。
(4)給保育員進(jìn)行培訓，主要是了解保育任務(wù)和職責，并嘗試配合本班老師做好教育工作。
(5)開(kāi)展區角活動(dòng)，豐富區角活動(dòng)內容。
2.特色教學(xué)：
(1).開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到日常生活中，使幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)落到實(shí)處。
(2).進(jìn)一步打造以藝術(shù)為特色的教學(xué)，增加藝術(shù)課程的質(zhì)和量，在節日等活動(dòng)中能得到很好的展示。
(3)開(kāi)展親子園和珠心算班。
五.各月工作計劃：
1.九月份：
(1)迎接新生，安定幼兒情緒，做好家長(cháng)接待工作。
(2)建立良好的常規。
(3)根據秋季的特征布置活動(dòng)室，體現讓幼兒參與。
(4)本月主題教育活動(dòng)：禮貌教育，開(kāi)展教師節主題活動(dòng)。
(5)九月底開(kāi)展保育工作觀(guān)摩活動(dòng)，提高保育工作的質(zhì)量。
2.十月份：
(1)開(kāi)展“祖國萬(wàn)歲”主題探究活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
(2)制訂本班區角活動(dòng)計劃，搜集素材，布置區角。
(3)開(kāi)展班級午間操觀(guān)摩活動(dòng)。
3.十一月份：
(1)成立教研小組，提出教研課題。教研組分為小班組和中大班組。
(2)開(kāi)展區角活動(dòng)，區角活動(dòng)檢查，評比，記錄。
(3)本月主題教育活動(dòng)：安全教育。
4.十二月份：
(1)開(kāi)展圣誕節和元旦主題
活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
(2)交流教研內容。
(3)圍繞冬季為主題開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
5.元月份：
(1)開(kāi)展迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。
(2)本月主題教育活動(dòng)：春節。
(3)做好班級期末教學(xué)活動(dòng)匯報工作，畫(huà)展，表演等。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、教學(xué)指導思想
本學(xué)期的教學(xué)指導思想是根據新課程標準的'要求，結合學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教導處工作的部署，有針對性地制定符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計劃，盡可能提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力。
二、具體教學(xué)措施
1、 提高七（1）班大部分同學(xué)的音標發(fā)音能力，培養學(xué)生自己拼讀單詞的習慣；七（2）（3）同學(xué)要識別音標和字母的區別，努力掌握音標尤其是元音的發(fā)音，一定要能背誦26個(gè)字母和默寫(xiě)。
2、單詞拼讀，單詞的品讀必須因生而異，能力較好的同學(xué)每天默寫(xiě)5個(gè)，其他同學(xué)默1—3個(gè)；如果能力有限的同學(xué)要抄寫(xiě)。
3、背誦，本學(xué)期，要求學(xué)生要通過(guò)背誦積累語(yǔ)言知識，背誦的要求是：能力較好的同學(xué)對話(huà)，能力次些的同學(xué)背句子，對學(xué)生要求要明確，背過(guò)的同學(xué)要積分鼓勵。
4、每日一句，每日一句日常用語(yǔ)，教師提供或有能力的同學(xué)提供，粘貼在學(xué)習園地上，每天課前一起誦讀。
5、我們屬于鄉村學(xué)校，學(xué)生的自主學(xué)習性較低，對于學(xué)生的學(xué)習一定要督促到位，按時(shí)檢查。
6、本學(xué)期要加強語(yǔ)法的檢測性練習，及時(shí)幫助學(xué)生鞏固學(xué)過(guò)的語(yǔ)法。規律性進(jìn)行單元測驗。
7、設計合理教學(xué)目標，因材施教，盡可能使學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，樂(lè )于學(xué)習。
8、單元教學(xué)安排，正常一單元四到五課時(shí)，需要調整再另安排。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想
為貫徹落實(shí)國家、省、市《第二期特殊教育提升計劃》相關(guān)要求，重視關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生，確保特殊兒童不因身體殘疾而輟學(xué)、失學(xué)，堅持科學(xué)評估、應隨盡隨，堅持尊重差異、因材施教，實(shí)施一人一案，切實(shí)保障殘疾適齡兒童少年接受教育的權利，促進(jìn)殘疾兒童少年更好融入社會(huì )生活，根據殘疾兒童少年的實(shí)際情況，結合“送教上門(mén)”的工作要求，計劃為31名孩子開(kāi)展“送教上門(mén)”服務(wù)，幫助他們實(shí)現自己的美麗人生。
二、工作目標
“送教上門(mén)”服務(wù)堅持“以人為本”的理念，積極探索殘疾學(xué)生學(xué)習生活的教育經(jīng)驗，為每一名接受送教上門(mén)服務(wù)的殘疾兒童少年制定個(gè)別化的教育計劃，開(kāi)展有針對性的教學(xué)服務(wù)，在傳授知識、技能的同時(shí)，注重對學(xué)生心理、生理缺陷的矯正、補償，發(fā)展殘疾學(xué)生的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會(huì )的能力。
根據不同孩子的需要，在尊重個(gè)性的前提下精準施教，開(kāi)展差異化教學(xué)、個(gè)別化指導；通過(guò)生活化、游戲化的趣味課程，把快樂(lè )送給每個(gè)殘疾孩子；通過(guò)對殘疾孩子的送教活動(dòng)，培養學(xué)生的基本生活自理能力、行為習慣，在實(shí)施教育過(guò)程中，進(jìn)行系統化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習生活打下良好的基礎。
三、主要措施
九月份 :
1、電話(huà)聯(lián)系送教學(xué)生家長(cháng)，收集學(xué)生基本資料，為建檔立卡做好準備；
2、建立送教家長(cháng)微信群，方便及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，并及時(shí)發(fā)布學(xué)校通知要求和學(xué)校舉辦的相關(guān)活動(dòng)。
3、確立送教學(xué)生人員名單，安排送教老師，確定送教上門(mén)的具體時(shí)間，打印送教上課所需的檔案資料。
4、整理收集上學(xué)期送教上門(mén)的檔案資料，進(jìn)行歸類(lèi)入檔。
5、開(kāi)始送教上門(mén)活動(dòng).
十月份：
1、為每一名接受送教服務(wù)的殘疾兒童少年制定個(gè)別化的教育計劃，堅持因材施教原則，在傳授知識、技能的同時(shí)，開(kāi)展有針對性的教學(xué)服務(wù)。
2、入戶(hù)家訪(fǎng)，了解學(xué)生狀況。通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生的原有的教育水平、生活自理情況；了解學(xué)生家庭背景，撫養人的教育水平，了解家長(cháng)對孩子的期許，實(shí)施一對一教育服務(wù)。
3、結合學(xué)校秋季達標運動(dòng)會(huì )，組織部分送教學(xué)生來(lái)校參加培智部的運動(dòng)會(huì )，體驗校園生活。
4、做好送教學(xué)生的資助上報工作。
十一月份：
1、通過(guò)線(xiàn)上或線(xiàn)下，舉行一次家庭教育相關(guān)知識的講座，幫助家長(cháng)正確認識自己的孩子，樹(shù)立教育的信心。
2、結合每位送教老師，了解每一個(gè)送教學(xué)生的接受情況，隨時(shí)調整教學(xué)內容和方法。
3、留存送教活動(dòng)過(guò)程的相關(guān)圖片，做好文明校園創(chuàng )建工作。
十二月份：
1、入戶(hù)家訪(fǎng)，跟蹤了解學(xué)生的學(xué)習和生活狀況。
2、與任課教師進(jìn)行送教學(xué)生的研討，尋找最佳教育策略及方法。
3、繼續做好文明創(chuàng )建志愿服務(wù)活動(dòng)。
一月份：
送教上門(mén)收尾工作，收集圖片、整理教案、總結送教過(guò)程中好的經(jīng)驗、做法和需要改進(jìn)的不足，為后面的送教上門(mén)積累經(jīng)驗。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
科學(xué)趣味計劃的制定根據新課改的宗旨、理念、目標等，以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決的策略，為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎。
一、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┛茖W(xué)探究：
1、知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。
2、緊密結合科學(xué)知識的學(xué)習，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習和探究活動(dòng)培養學(xué)生的科學(xué)探究能力（包括進(jìn)行交流，參與評議及提出質(zhì)疑等）。
�。ǘ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗，樂(lè )于探究與發(fā)展周?chē)澜鐘W秘的欲望。
2、珍愛(ài)并善待周?chē)h(huán)境中的自然事物，初步形成與自然和諧相處的意識。
3、在科學(xué)學(xué)習中能注重事實(shí)，克服困難，善始善終，尊重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)解，樂(lè )于合作與交流。
4、意識到科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)與社會(huì )的發(fā)展既有促進(jìn)作用，也有消極影響。
�。ㄈ┛茖W(xué)知識：
1、通過(guò)對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學(xué)習，了解物質(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)、用途和變化，對物體的運動(dòng)、力和簡(jiǎn)單機械，以及能量的不同表現形式具有感性認識。
2、通過(guò)對生命科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)習，了解生命世界的輪廓，形成對一些生命活動(dòng)和生命現象的基本認識。
3、了解地球、太陽(yáng)系的概況及運動(dòng)變化的一般規律。
二、教學(xué)方式：
通過(guò)觀(guān)察、試驗、制作定活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
三、展示方式：
作品展、圖片展、制作成科學(xué)節目等形式。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎牧希毫私馕镔|(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)、用途和變化，進(jìn)行簡(jiǎn)單的小制作。
1、第一周：紙和塑料的學(xué)習，進(jìn)行簡(jiǎn)單的廢物再利用的小制作。
2、第二周：玻璃和木頭的學(xué)習，進(jìn)行簡(jiǎn)單的廢物再利用的小制作。
3、第三周：利用各種材料制作建筑模型等。
�。ǘ└×�。
1、第四周：浮力的認識，制作小船的科學(xué)探究活動(dòng)。（帆船、動(dòng)力小船等）。
2、第五周：重力的認識，制作降落傘等科學(xué)探究活動(dòng)。
3、第六周：彈力的認識，制作拉力器、彈簧稱(chēng)、弓箭等科學(xué)探究活動(dòng)。
4、第七周：反沖力的認識，制作各種小車(chē)的科學(xué)探究活動(dòng)。
5、第八周：綜合以上活動(dòng)進(jìn)行交流等活動(dòng)。
�。ㄈ⿻r(shí)間。
1、第九周：認識時(shí)間、感受時(shí)間，制作水鐘、沙鐘的科學(xué)探究活動(dòng)。
2、第十周：進(jìn)一步認識時(shí)間、感受時(shí)間，制作擺鐘、蠟燭鐘的科學(xué)探究活動(dòng)。
3、第十一周：復習光與影子的相關(guān)知識，制作影子中等科學(xué)探究活動(dòng)。
4、第十二周：綜合以上活動(dòng)進(jìn)行交流、總結、展示等活動(dòng)。
�。ㄋ模﹦�(dòng)植物與環(huán)境。
1、第十三周：認識常見(jiàn)的動(dòng)物，觀(guān)察并制作小動(dòng)物的棲息等探究活動(dòng)。
2、第十四周：認識常見(jiàn)的植物，制作各種標本、葉畫(huà)等科學(xué)活動(dòng)。
3、第十五周：學(xué)習并會(huì )用顯微鏡觀(guān)察的科學(xué)活動(dòng)。
4、第十六周：交流、總結后，制作生態(tài)瓶的科學(xué)探究活動(dòng)。
五、備注：
1、有部分活動(dòng)計劃的時(shí)間是一周，實(shí)際操作的過(guò)程中可能會(huì )延續至兩周。
2、動(dòng)植物的觀(guān)察活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期的活動(dòng)，應此會(huì )根據實(shí)際情況靈活的插在每月的活動(dòng)中。
【精選學(xué)期教學(xué)計劃范文匯總八篇】相關(guān)文章：
【精選】學(xué)期教學(xué)計劃范文匯總6篇12-20
【精選】學(xué)期教學(xué)計劃范文匯總5篇01-02
【精選】學(xué)期教學(xué)計劃模板匯總六篇12-23
【推薦】學(xué)期教學(xué)計劃范文匯總5篇12-25